總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

綠色環(huán)保活動總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇一

在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時,，本學(xué)期的低年級剪紙興趣小組活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針,，實施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的，我們低年級剪紙興趣小組得以開放,。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實踐證明,，學(xué)生喜歡這種活動方式,。

本學(xué)期是低年級剪紙興趣小組開始,。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心,、興趣來學(xué)報名參加,。為了能滿足他們的好奇心,，讓他們學(xué)到知識,，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段,，從最容易的對折剪紙開始,，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣,。）

樣，也不能得心應(yīng)手剪好,。這時有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理,。我手把手地一個個教他們怎樣畫紋樣，又教給他們怎樣剪直線和曲線,，怎樣剪暗口。經(jīng)過一期的培訓(xùn),，他們克服了畏難的情緒,，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的`紋樣,。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意,。

在活動中,，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品,。引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較,。通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀，人文精神,。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

綠色環(huán)保活動總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇二

在大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，地震給我們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對密集,，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”,，并進行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防震演練小組,，并召開小組會議，部署演練工作,，以確保這次演練活動順利進行,。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。

這次活動全校師生參加，只用了不到3分鐘,，演練按預(yù)案進行。

這次演練活動提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

在指定安全地點集中后,，點名老師清點人數(shù)不夠準(zhǔn)確,，個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

撤離時一律按三路縱隊撤離,，疏散路途中要安排人員指揮撤離。

綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)小學(xué)綠色環(huán)保活動總結(jié)幼兒園篇三

1,、生活可以自理：91%的孩子會鋪床，會開房,；能洗襪子,、內(nèi)衣、裙子等簡單衣物,；會主動洗碗、掃地,、倒垃圾；少數(shù)孩子還會做飯,。自理能力強。

2,、學(xué)習(xí)可以獨立：88%的孩子能夠自覺,、認(rèn)真地完成老師布置的暑假作業(yè)；有的孩子可以主動練字,，交大小字的書法作品；有的孩子可以主動讀健康的書,，寫作文,，讀心得,。但家長的總體評價是，孩子沒有足夠的學(xué)習(xí)意識和游戲樂趣,?？梢钥闯?，孩子可以很好地完成老師要求的作業(yè)，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3,、行為可以自律：大多數(shù)孩子都有很強的安全感,。他們出門可以注意交通安全,，不要和陌生人說話，不要玩水,，不要玩火，不要玩電,。大多數(shù)父母報告說,，他們的孩子最喜歡網(wǎng)上聊天和玩游戲,。

4、活動自信：少數(shù)孩子在假期參加各種輔導(dǎo)班,，如舞蹈,、繪畫、鋼琴,、寫作、普通話等,。個別兒童還參加舞蹈比賽和軍事訓(xùn)練。一小部分孩子通過旅行和回到家鄉(xiāng)來體驗生活,。但是大多數(shù)孩子呆在家里，不參加社區(qū)活動,。

總的來說，大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理、自主,、自律、自信”的實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自我提升意識,。然而，學(xué)生很少參加有意義的社區(qū)活動,。

綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇四

為了讓同學(xué)們過一個有意義的春節(jié),，我校結(jié)合實際，開展了一系列豐富多彩的活動,。

1、3——6年級的同學(xué)積極參與尊老愛幼,、扶持貧困,。以親自參與、親自走訪等形式,，將自己的所見所聞所感記錄下來,。

2,、開展民俗知識知多少活動。寒假前,，各班布置安排每個學(xué)生寒假期間完成一幅以春節(jié)和元宵節(jié)為主題的節(jié)日小報和一篇讀書筆記,，開學(xué)報名時交給班主任，班主任收齊后上交學(xué)校德育處,，德育處再進行評比。

3,、開展送溫暖活動。校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到困難教職工和部分退休教師家進行慰問,。

4、大力開展“干干凈凈過新年”活動，學(xué)校在放假前要求各班徹徹底底進行衛(wèi)生大掃除,，春節(jié)期間，值班教師對校園衛(wèi)生進行保護和清掃,，學(xué)生回家后對各自家進行衛(wèi)生掃除，做到干干凈凈過新年,。并教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，時時處處注意保護環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、要求學(xué)生收看中央和各地電視臺主辦的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》等有關(guān)節(jié)目,，了解春節(jié)習(xí)俗和內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)文化,。

6,、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,，要求學(xué)生利用寒假開展閱讀活動，做好讀書筆記,，寫出閱讀心得,，開學(xué)后開展展評活動,。

通過活動，鍛煉了同學(xué)們動手動腦能力,，進一步加強了同學(xué)們對我國傳統(tǒng)文化的了解，豐富了他們的知識,。

綠色環(huán)保活動總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇五

為切實抓好節(jié)水宣傳活動,，利用了廣播及少先隊宣傳板的途徑,，想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠的意義，并向同學(xué)們提出了要求,。

根據(jù)實際,，我校從以下幾個方面采取措施,，通過舉辦主題班會、張貼節(jié)水警示牌,、宣傳黑板報等形式,，向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識，切實提高全校師生的節(jié)水意識,，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作,。

1,、召開主題班隊會。各班級對學(xué)生進行節(jié)水意識的培養(yǎng),。開展“節(jié)約用水、從我做起”,、“我為節(jié)水出點子”、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式,，大力弘揚“節(jié)水光榮,、浪費可恥”的校園風(fēng)尚。

2,、開展“節(jié)水伴我在校園,、我把節(jié)水帶回家”活動,，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”的教育宣傳形式，號召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水,，宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心,、參與我校活動開展,。同學(xué)們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳,；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督,、檢查，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

3、抓好校園文化陣地,，營造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板,，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

綠色環(huán)保活動總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇六

隨著時間的轉(zhuǎn)移，六一兒童節(jié)已經(jīng)告一段落,。“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢鄉(xiāng),。六月是我們孩子的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿??！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，xx舉行了以“我們是太陽”為主題的六一活動,，為孩子們搭建一個自我展示,，張揚個性,，凸顯特長的舞臺,，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。

為了成功舉辦這次活動,，學(xué)校全體老師們進行了精心策劃，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地,、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項工作都做的有條不紊,，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來,?；顒又懈惺茴H多,，和大家一起分享一二。

我們這次的活動以”跳蚤市場”為主,，孩子們個個興奮不已,，老師還沒開始布置任務(wù),，孩子們就已經(jīng)為本組設(shè)計了各種海報，開始分工合作,。雖然有的孩子有一點買賣經(jīng)驗,，但對于集體活動還是第一次，還是非常興奮,，非常期待。

家長們?yōu)榱私o孩子們過一個難忘又有意義的六一,，早早的為孩子們準(zhǔn)備了各種物品，還不計成本的幫助孩子們進貨,，在活動中十分有序,，遵守學(xué)校紀(jì)律，配合老師的工作,。

為了孩子們過個愉快的六一,，早早準(zhǔn)備,，給孩子們分組,，一起出謀劃策,，提前召開會議,，妥善安排事情?；顒又校牭降亩际羌议L對學(xué)校的贊不絕口,，孩子們滿心喜悅的心情。

“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的,，“六一”過后我們是開心的幸福的,?；顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€性，給了他們一個平等的機會去參與,，去體驗，去感受,，使“六一”的節(jié)日活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個孩子在這個大舞臺上盡情的發(fā)揮,，讓每朵鮮花在校園里這塊廣闊的天地間盡情的綻放。