總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

綠色環(huán)保活動總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇一

在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時，本學(xué)期的低年級剪紙興趣小組活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的，我們低年級剪紙興趣小組得以開放,。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式,。

本學(xué)期是低年級剪紙興趣小組開始,。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心,、興趣來學(xué)報名參加,。為了能滿足他們的好奇心,，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法,。第一階段，從最容易的對折剪紙開始,，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）

樣,，也不能得心應(yīng)手剪好,。這時有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理,。我手把手地一個個教他們怎樣畫紋樣，又教給他們怎樣剪直線和曲線，怎樣剪暗口,。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的`紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意,。

在活動中,，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識。這樣做的目的是從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀,，人文精神。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不再僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)小學(xué)綠色環(huán)保活動總結(jié)幼兒園篇二

在大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對密集,，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議,，部署演練工作,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討,，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。

這次活動全校師生參加,，只用了不到3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,。

這次演練活動提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

在指定安全地點集中后，點名老師清點人數(shù)不夠準(zhǔn)確,，個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止,。

撤離時一律按三路縱隊撤離，疏散路途中要安排人員指揮撤離,。

綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)小學(xué)綠色環(huán)保活動總結(jié)幼兒園篇三

1,、生活可以自理：91%的孩子會鋪床,，會開房,；能洗襪子,、內(nèi)衣、裙子等簡單衣物,；會主動洗碗、掃地,、倒垃圾,；少數(shù)孩子還會做飯。自理能力強(qiáng),。

2,、學(xué)習(xí)可以獨立：88%的孩子能夠自覺、認(rèn)真地完成老師布置的暑假作業(yè),；有的孩子可以主動練字,，交大小字的書法作品；有的孩子可以主動讀健康的書,，寫作文,，讀心得。但家長的總體評價是,，孩子沒有足夠的學(xué)習(xí)意識和游戲樂趣,?？梢钥闯觯⒆涌梢院芎玫赝瓿衫蠋熞蟮淖鳂I(yè),，但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3,、行為可以自律：大多數(shù)孩子都有很強(qiáng)的安全感,。他們出門可以注意交通安全，不要和陌生人說話,，不要玩水,，不要玩火,，不要玩電,。大多數(shù)父母報告說,，他們的孩子最喜歡網(wǎng)上聊天和玩游戲,。

4,、活動自信：少數(shù)孩子在假期參加各種輔導(dǎo)班，如舞蹈,、繪畫,、鋼琴、寫作、普通話等。個別兒童還參加舞蹈比賽和軍事訓(xùn)練。一小部分孩子通過旅行和回到家鄉(xiāng)來體驗生活,。但是大多數(shù)孩子呆在家里,，不參加社區(qū)活動,。

總的來說，大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理,、自主,、自律,、自信”的實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自我提升意識。然而,，學(xué)生很少參加有意義的社區(qū)活動。

綠色環(huán)保活動總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)保活動總結(jié)幼兒園篇四

為了讓同學(xué)們過一個有意義的春節(jié),，我校結(jié)合實際,，開展了一系列豐富多彩的活動,。

1,、3——6年級的同學(xué)積極參與尊老愛幼,、扶持貧困,。以親自參與、親自走訪等形式，將自己的所見所聞所感記錄下來,。

2,、開展民俗知識知多少活動,。寒假前,，各班布置安排每個學(xué)生寒假期間完成一幅以春節(jié)和元宵節(jié)為主題的節(jié)日小報和一篇讀書筆記,，開學(xué)報名時交給班主任，班主任收齊后上交學(xué)校德育處,，德育處再進(jìn)行評比,。

3、開展送溫暖活動,。校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到困難教職工和部分退休教師家進(jìn)行慰問,。

4、大力開展“干干凈凈過新年”活動,，學(xué)校在放假前要求各班徹徹底底進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，春節(jié)期間，值班教師對校園衛(wèi)生進(jìn)行保護(hù)和清掃,，學(xué)生回家后對各自家進(jìn)行衛(wèi)生掃除,，做到干干凈凈過新年。并教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，時時處處注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

5、要求學(xué)生收看中央和各地電視臺主辦的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》等有關(guān)節(jié)目,，了解春節(jié)習(xí)俗和內(nèi)涵,，繼承中華傳統(tǒng)文化。

6,、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,，要求學(xué)生利用寒假開展閱讀活動，做好讀書筆記,，寫出閱讀心得,，開學(xué)后開展展評活動,。

通過活動，鍛煉了同學(xué)們動手動腦能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對我國傳統(tǒng)文化的了解,，豐富了他們的知識。

綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇五

為切實抓好節(jié)水宣傳活動，利用了廣播及少先隊宣傳板的途徑,，想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義,，并向同學(xué)們提出了要求。

根據(jù)實際,，我校從以下幾個方面采取措施,，通過舉辦主題班會、張貼節(jié)水警示牌,、宣傳黑板報等形式,，向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識，切實提高全校師生的節(jié)水意識,，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作,。

1、召開主題班隊會,。各班級對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識的培養(yǎng),。開展“節(jié)約用水、從我做起”,、“我為節(jié)水出點子”,、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式，大力弘揚“節(jié)水光榮,、浪費可恥”的校園風(fēng)尚,。

2、開展“節(jié)水伴我在校園,、我把節(jié)水帶回家”活動,，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”的教育宣傳形式,，號召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持,、關(guān)心,、參與我校活動開展,。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用,、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,，每天有專門的小隊員進(jìn)行監(jiān)督,、檢查，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

3,、抓好校園文化陣地，營造節(jié)水宣傳氛圍,，充分利用黑板宣傳板,，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

綠色環(huán)保活動總結(jié)小學(xué)綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)幼兒園篇六

隨著時間的轉(zhuǎn)移,，六一兒童節(jié)已經(jīng)告一段落?！傲率峭甑膿u籃,，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿?。”為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，xx舉行了以“我們是太陽”為主題的六一活動,，為孩子們搭建一個自我展示，張揚個性,，凸顯特長的舞臺,，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

為了成功舉辦這次活動,，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場地,、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項工作都做的有條不紊,，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來?；顒又懈惺茴H多,，和大家一起分享一二,。

我們這次的活動以”跳蚤市場”為主，孩子們個個興奮不已,，老師還沒開始布置任務(wù),，孩子們就已經(jīng)為本組設(shè)計了各種海報，開始分工合作,。雖然有的孩子有一點買賣經(jīng)驗,，但對于集體活動還是第一次，還是非常興奮,，非常期待,。

家長們?yōu)榱私o孩子們過一個難忘又有意義的六一，早早的為孩子們準(zhǔn)備了各種物品,，還不計成本的幫助孩子們進(jìn)貨,，在活動中十分有序，遵守學(xué)校紀(jì)律,，配合老師的工作,。

為了孩子們過個愉快的六一，早早準(zhǔn)備,，給孩子們分組,，一起出謀劃策，提前召開會議,，妥善安排事情,。活動中,，聽到的都是家長對學(xué)校的贊不絕口,，孩子們滿心喜悅的心情。

“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的,，“六一”過后我們是開心的幸福的,。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機(jī)會去參與,，去體驗，去感受,，使“六一”的節(jié)日活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺,。讓我們每一個孩子在這個大舞臺上盡情的發(fā)揮，讓每朵鮮花在校園里這塊廣闊的天地間盡情的綻放,。