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提高教學(xué)質(zhì)量校長發(fā)言稿篇一

大家好！

高二學(xué)部在學(xué)段診斷結(jié)束后,，從4月30日到5月6日陸續(xù)召開了9個學(xué)科的質(zhì)量分析會,，李曉梅書記和秦建云校長全程參與了各學(xué)科的質(zhì)量分析會，秦校長與學(xué)部主任李榮慧老師和各學(xué)科老師一一交流,，對學(xué)段診斷和未來的高三教學(xué)工作作了深入而務(wù)實(shí)的指導(dǎo)。

秦校長肯定了部分學(xué)科和老師在診斷方面所做出的積極努力,，并對整個高二學(xué)部的診斷日趨規(guī)范給予了高度的肯定,，與此同時，提出了對診斷更為明確的指導(dǎo),。

（一）診斷的基本原則

1,、學(xué)段診斷是對教與學(xué)質(zhì)量的檢測與診斷，不同于高考選拔考試,，關(guān)注點(diǎn)絕不是區(qū)分度,，不是要把學(xué)生區(qū)分開來，而是對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行鑒定,，是對教與學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行階段性的診斷,。診斷要完成以下任務(wù):

診斷教師的教，看看教師的教有沒有問題,；

診斷學(xué)生的學(xué),，看看學(xué)生的學(xué)有沒有問題；

督導(dǎo)學(xué)生的學(xué),，怎樣進(jìn)一步指導(dǎo)孩子們的學(xué),；

2、學(xué)什么考什么

診斷應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué),，學(xué)什么考什么,，是對一個階段的學(xué)生的學(xué)和教師的教作質(zhì)量檢測與評估。學(xué)什么,，體現(xiàn)了學(xué)科課堂教學(xué)更規(guī)范更科學(xué)的導(dǎo)向,；考什么，則傳達(dá)了對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)診斷的基本導(dǎo)向,。學(xué)什么考什么則讓學(xué)科診斷目的.性更強(qiáng),，更有針對性，也使教與學(xué)的診斷更加務(wù)實(shí),。

（二）診斷的基本內(nèi)容

1,、學(xué)科診斷的基本內(nèi)容

診斷主要是督導(dǎo)教學(xué)，幫助我們理清教與學(xué)的方向,，要求我們明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),。診斷的內(nèi)容包含三方面:

一是維護(hù)學(xué)生的核心利益。學(xué)生的核心利益也就是各學(xué)科絕對的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，每個學(xué)科必須梳理得很清楚很透徹,，這也是我們教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn),，更是診斷的重點(diǎn)與考點(diǎn)。對于這些內(nèi)容,，我們必須在診斷前和學(xué)生說得清清楚楚,，學(xué)什么考什么，教什么考什么,，哪怕是分值都要和學(xué)生們說得清清楚楚的,，對這些知識，我們必須看著每個孩子一個一個過去,，夯實(shí)每一個腳?。挥袝r候明明知道學(xué)生們會得分也要出這道題,，只要這道題是屬于學(xué)生們的核心利益部分,；

二是診斷學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們在課堂通過教督導(dǎo)孩子們的學(xué),，倡導(dǎo)學(xué)生自主研修學(xué)習(xí),，這些其實(shí)是都是在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。因此,，通過診斷,，還要督導(dǎo)學(xué)生在課下自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣是否形成。也可以借診斷對不同的孩子做些區(qū)分,，以便更了解學(xué)情,；

三是對學(xué)生進(jìn)行能力測查的要求。診斷中對這部分內(nèi)容的考查要避開學(xué)生們已經(jīng)見過的內(nèi)容,，一定應(yīng)該是學(xué)生們都沒見過的內(nèi)容,，這就要看學(xué)生在新知識面前的反應(yīng)與遷移能力，這更大程度上是在檢測學(xué)生學(xué)完了的結(jié)果,，也就是將老師們教的內(nèi)容全部剔除之后還留下來的能力,。

2、理化生診斷注重實(shí)驗的變革思路

物理,、化學(xué)和生物是科學(xué),，診斷要變革，將實(shí)驗內(nèi)容單獨(dú)拿出來作為考試內(nèi)容,，按照一定的比例和分值在診斷中檢測,，將理論和實(shí)驗操作結(jié)合起來診斷。將高考規(guī)定的實(shí)驗做成實(shí)驗細(xì)目,，學(xué)生隨機(jī)抽條測試,，另外，還要拓寬實(shí)驗內(nèi)容，每個教室要有一個自由實(shí)驗區(qū),，可以是非高考實(shí)驗,。高考規(guī)定的實(shí)驗，一個人一組,，要一個一個學(xué)生過,，保證人人都會。

3,、命題的學(xué)生觀

命題時要充分考慮每一道題的排列是否有利于學(xué)生真實(shí)的表達(dá),，是否利于學(xué)生方便答題，是否充分為學(xué)生著想,。命題時我們需要給學(xué)生設(shè)置想真實(shí)表達(dá)自己的臺階，不能跨度太大,，將學(xué)生想表達(dá)的愿望給堵死了,，我們應(yīng)將試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)置，將命題思路理清調(diào)順,，給學(xué)生搭一個逐步攀登臺階的梯子,。

4、命題的分值要求

命題的分值應(yīng)該在70-75分之間,。學(xué)段檢測既診斷了教師的教,，又診斷了學(xué)生的學(xué)，還督導(dǎo)了學(xué)生的學(xué),，通過這樣的檢測,，我們一定要守住教學(xué)的底線，讓每一層次的學(xué)生都有發(fā)揮的空間,，既有教學(xué)底線還有能力拓展空間,，平均分在70-75分之間，既能看出個體差異,，也能維護(hù)學(xué)生很好的興趣,。

進(jìn)入高三怎么辦，一定要想清楚,，我們一定要在真正進(jìn)入高三復(fù)習(xí)前,，想清楚，準(zhǔn)備好,。

（一）備足資源

進(jìn)入高三,，千萬別指望一冊《三年五年》在手，我們需要將高三的學(xué)情徹底摸清,。因為高三畢竟是復(fù)習(xí),，都是學(xué)過的東西，因此，在復(fù)習(xí)前我們要明確哪些內(nèi)容是學(xué)生們掌握得較好的,，老師幾乎是不用講的,；哪些內(nèi)容是最薄弱的，需要我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,。在對工作重點(diǎn)難點(diǎn)的梳理上,，一定要結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)理清，而不僅是照搬考綱中的重點(diǎn)難點(diǎn),，因為學(xué)科的重點(diǎn)未必是孩子學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),。大部分學(xué)生容易出錯的地方，是我們課堂上要統(tǒng)一教學(xué)的重點(diǎn),，因此進(jìn)入高三摸底的準(zhǔn)備工作要充分,。

通過摸底掌握學(xué)情，對學(xué)生的水平做出區(qū)分后,，需要給予不同學(xué)力水平的學(xué)生以合適的資源,。每個學(xué)科需要將本學(xué)科最核心的資源編成公共資源供全年級學(xué)生使用，另外,，我們還需要給優(yōu)秀學(xué)生給予他們所需要的電子資源,，給薄弱的學(xué)生準(zhǔn)備他們所需的電子資源。對這三類學(xué)生的資源研發(fā)備齊了,，我們就可能滿足全體學(xué)生的整體需求,，也能滿足學(xué)生個性化的需求。讓每個學(xué)生在高三都能在自己的水平上安全學(xué)習(xí),。

（二）備好心態(tài)和體能

我們要充分理解進(jìn)入高三的學(xué)生,，對他們絕不是斥責(zé)與訓(xùn)誡，需要老師的陪伴與鼓勵,，相信與等待,。老師的心態(tài)需要平和，需要教師之間的相互協(xié)助,，真誠地為年級的每一個學(xué)生答疑解惑,，不分彼此。

作為高三的老師,，我們需要將自己的身體儲備調(diào)節(jié)到位,。將工作節(jié)奏調(diào)節(jié)得特別清晰，消除無謂煩躁帶來的消極影響,。

（三）鼓勵高三每一位學(xué)生

我們經(jīng)常下意識地將學(xué)生分成了尖子生,，差下生，殊不知我們的這些話語往往會傷害學(xué)生,，客觀上講這些話讓學(xué)生聽到是很不舒服的,。之所以用這些語言,，是因為我們找不到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，更是因為我們的眼中只看到了人,，而沒看到事,。如果我們能將知識點(diǎn)與能力點(diǎn)和每一個學(xué)生一一對應(yīng)——了解每位學(xué)生在不同知識點(diǎn)上的掌握情況，了解同一知識點(diǎn)學(xué)生整體掌握情況:這樣,，我們看的都是具體的事,，而不是抽象的人。目標(biāo)定位在學(xué)生身上其實(shí)是非常抽象的,，應(yīng)將具體的點(diǎn)和每個學(xué)生結(jié)合起來,，我們就解決了工作中的一個個具體事，也就解決了工作的難點(diǎn),。這樣的師生相處方式一來解決師與生的溝通問題,，二來提高了效率，三是能將落實(shí)落到了實(shí)處,。

到了高三,，化學(xué)生物學(xué)科要注重實(shí)驗，千萬不要只做題,，偶爾給學(xué)生們做做實(shí)驗，對孩子的調(diào)節(jié)是非常好的,。

提高教學(xué)質(zhì)量校長發(fā)言稿篇二

各位校長,、老師們：

大家上午好!

在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們送走了20xx-20xx學(xué)年,，迎來了20xx-20xx學(xué)年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè),、刻苦勤奮,，取得了豐碩的成果。獲得縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,，列全縣第x位的教學(xué)成績,，繼去年第x位，又列全縣前x位的好成績,，這個成績的取得得力于我們x校長的英明領(lǐng)導(dǎo);得力于各位校長的管理有方;得力于各位老師的辛苦耕耘,。在此我作為分管教學(xué)的副校長，謝謝各位校長,、各位老師的艱辛付出,、刻苦努力，銳意進(jìn)取!向大家道一聲：您們辛苦了!

回首過去,，我們無怨無悔,，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學(xué)工作：

各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷,，每周組織學(xué)生利用上課(一節(jié)課)時間進(jìn)行考試，親自批改,、講評,，近距離的找出差距，做到一步一個腳印,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，及時查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，這樣不會問題成堆,，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜,、劉園,、謝淑芳等每次周練都全考、全批,、全登記,、全講評、常比較,。

每月月考我們都將認(rèn)真對待,，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷,，并對每次考試成績及時的,、別開生面的進(jìn)行分析，使各校長隨時掌握自己學(xué)校各年級各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位,，做到有的放矢,，隨時調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時組織本校教師召開質(zhì)量分析會,，分析得與失,。

xx這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系,，每個學(xué)校都進(jìn)行集體辦公,，白天無課在辦公室備課、改作業(yè),，就連晚上還會堅持辦公一小時以上,，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí),。做學(xué)問,，搞教學(xué)，首先時間上要保證好,。

我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的教研計劃,，在抓計劃落實(shí)上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課,、議課,，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿,，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高,，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為xx的特色工作,。

1,、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃,，近幾年xx學(xué)校進(jìn)了相當(dāng)一部分新老師,，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證,，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃,，使青年教師早日成才、早入角色,。

2,、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會舉行語文,、數(shù)學(xué),、英語、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭,。中心小學(xué)從選人,、指導(dǎo),、參賽等嚴(yán)把每一關(guān),，使我們的教師在參賽中脫穎而出。

我們教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則既重視平時的常規(guī)檢查,、教學(xué)競賽,、完成任務(wù)等，平時下去檢查我們不走過場,，對學(xué)校的評估從實(shí)從嚴(yán)入手,。xx小學(xué)從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績,，希望各校向xx小學(xué),、中心小學(xué)、xx小學(xué)看齊,。展望未來,，我們滿懷信心,，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距,。歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1,、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付,，要么發(fā)給學(xué)生回家去做,、不講評、也不批改,，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問,，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話,，老師不改的就不要去布置,，布置了的就要去改，再者,，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的

2,、教學(xué)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是老師的常規(guī)工作，很多學(xué)校的部分教師我們下來查常規(guī)時拿不出來,，有的班子成員不備課,，這次評估每個學(xué)校都滿分，以后就不是這樣的,，我們將不定期下來抽查,，然后納入評估分中。

3,、參加競賽：大部分學(xué)校對參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視,，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認(rèn)為比不到還更好,，不要去縣里比,，省得到旅差費(fèi)。其實(shí)不然,，這次xx,、xx幾位進(jìn)前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎加了7分。另外,，重點(diǎn)能使我們的老師走出去見識見識也是我們學(xué)校的榮譽(yù),。

4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題,，什么時候都少不得,，質(zhì)量的好壞取決于校長的管理，學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談,。有的學(xué)校兩個學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù),，平時管理一盤松散,，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的,。

5,、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重,，什么工作都在安全前提下開展的,。我們長賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個學(xué)校要時刻繃緊安全這根弦,，為此這次長賴小學(xué)定為不合格,，請各校引以為戒，高度重視,。

提高教學(xué)質(zhì)量校長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn),，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼,。過去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好,，社會各界非?？春茫鞣N輿論評價很好,，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升,，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀，我們感覺到責(zé)任很大,，擔(dān)子很重,，為此，我們今天召開質(zhì)量分析會,，目的是分析現(xiàn)狀,、總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距,、提供新思路和新方法,，為質(zhì)量提升打好堅實(shí)基礎(chǔ),。

下面,，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點(diǎn)意見：

1、高度重視,，提高認(rèn)識,，樹立打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)的必勝信心。全體老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一意志,，隨著“雙高雙普”工作的實(shí)施，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的位置,，我們沒有理由為失敗找借口,，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上,，決不放棄任何一個學(xué)生,，我相信，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量,，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo)。

2,、制訂計劃,，統(tǒng)攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平,。教導(dǎo)處要拿出切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案,，并抓好各項工作貫徹落實(shí)，要通過學(xué)校組織的各種檢測,，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,對質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見,，限期糾改。長期以來,，我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位,，相應(yīng)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗和做法，增強(qiáng)責(zé)任意識和敬業(yè)精神,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，認(rèn)真探索、研究好的教法,、學(xué)法,，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)能力，結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)指導(dǎo)方面，教導(dǎo)處要多思考,、多研究,、多指導(dǎo)，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策,。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個一”,、領(lǐng)導(dǎo)“六個一”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神與責(zé)任意識，逐步提高師德水平,，進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,。

3、各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)要對本年級質(zhì)量負(fù)責(zé),，確保質(zhì)量中心不位移,。學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)將實(shí)行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”,、“責(zé)任追究制”,，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格、下實(shí)手狠抓質(zhì)量,。工作要靠前,，一線指導(dǎo)，進(jìn)班級,，進(jìn)課堂,，查自習(xí)、查輔導(dǎo),、查教案,、查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)糾改,。工作要細(xì)要實(shí)，不留死角,，要認(rèn)真探索和實(shí)踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法,，時刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上,，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

4、年級組長,、教研組長,、學(xué)科小組長要各司其職，落實(shí)抓質(zhì)量的具體措施,。

年級組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼,，小處著手，統(tǒng)籌兼顧,，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作,，對學(xué)生要進(jìn)行前途理想教育，鼓勵學(xué)生樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕,、力爭上游的競爭意識,，互助合作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作意識,，善思勤學(xué)、知難而進(jìn)的求索意識,，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,。在日常工作中，年級組長要大膽工作,，善于創(chuàng)新,，發(fā)現(xiàn)問題，及時和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決,，對學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手,、出實(shí)招進(jìn)行徹底糾正，保證本年級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，為提高質(zhì)量營造良好氛圍。

教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,。“打鐵還需自身硬”,，教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論,，閱讀教育教學(xué)專著,，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn),，及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑,，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難,，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。

學(xué)科小組長要從集體備課入手,，帶領(lǐng)本小組教師扎實(shí)備課,，做到有效備課、有效教學(xué),、有效作業(yè),、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

5,、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須不遺余力的落實(shí)質(zhì)量措施,。

科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功，課堂上要善于運(yùn)用賞識,、激勵,、評價等激勵性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生動手能力,。要切實(shí)抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教,，不管學(xué)”的放羊式課堂,，落實(shí)好課堂的有效性，向課堂要質(zhì)量,。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，及時糾改,。

1,、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動教導(dǎo)處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動要做出安排，嚴(yán)密組織,，通過評選,，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,，推動課堂質(zhì)量上層次，上水平,，對活動中暴露的突出問題,，要給予及時有效指導(dǎo)。

2,、引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),。

先進(jìn)的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個一”活動閱讀教育教學(xué)雜志,、教育教學(xué)理論專著,，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實(shí)踐不斷走向成熟,。

3,、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文,。

教學(xué)水平的提高是一個循序漸進(jìn),、日積月累的過程，在教育教學(xué)中,，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗,，及時反思不足和失誤,，在反思中尋找方法，尋找出路,，將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文,，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學(xué)水平,。

4,、以聯(lián)片教研為平臺,，大力開展教研活動,，提升教研水平。

今年,，根據(jù)縣局要求,，我校與xx中學(xué)、xx九年制,、xx九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研,，我們要以此項活動為契機(jī)，制訂詳實(shí)的教研活動計劃,，帶領(lǐng)各科教師通過“走出去,，請進(jìn)來”的形式，相互學(xué)習(xí),，互相交流,，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平,，共享教學(xué)研究成果,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。各處室人員,，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會為契機(jī),，立足本職,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài),，重心下移,，抓住常規(guī)，靜心實(shí)做”的精神,，聚精會神抓管理,，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn),。

提高教學(xué)質(zhì)量校長發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)對xx小學(xué)的大力關(guān)懷和支持,，感謝老師們的辛勤努力負(fù)重拼搏，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師的模范帶頭,，感謝大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn),，使得我校完成了聯(lián)校下達(dá)的區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估指標(biāo),。同時，激勵大家再接再厲,、埋頭苦干,，力爭完成下學(xué)年區(qū)評估第xx位次的聯(lián)校硬性指標(biāo)。

中肯地講,，我完全贊同xxx主任代表學(xué)校所做的質(zhì)量分析報告,。我們既要看到所取得優(yōu)秀成績，打了個翻身仗;也要清醒地認(rèn)識到我們存在的問題和面臨的困境,。更重要的是,，我們沒有多余的時間去抱怨、沮喪,，只能以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心、上進(jìn)心去學(xué)習(xí)鉆研,，想盡辦法,，積極自主精心管理精心教學(xué)，去提高技術(shù),，去提高質(zhì)量,。如是，才有可能完成下學(xué)年第xx的教學(xué)任務(wù),。

為此,，針對我校實(shí)際，重點(diǎn)談一談本學(xué)年關(guān)于教學(xué)工作的兩個方面的思路和工作建議,。

1,、以教師的“愛”，去讓小學(xué)生產(chǎn)生一種持久的“敬畏”之情,。

實(shí)現(xiàn)：愛老師聽話,，愛老師從而愛學(xué)習(xí)，愛其所任學(xué)科,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)意識強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣勃發(fā),，比學(xué)趕幫熱烈,。(愛師好學(xué),，學(xué)風(fēng)好。)

2,、以教師的“身”,，去讓小學(xué)生形成一種良好的“習(xí)慣”之質(zhì)。

顯現(xiàn)：言傳身教,，精細(xì)做學(xué)(教師的聽,、說、講,、讀,、做、寫,、批……),，精益求精,，有時間觀效益觀來去學(xué)校有章法,，課內(nèi)課外有規(guī)則，時時處處講質(zhì)量,，最終成為好習(xí)慣,。(自主好學(xué)，習(xí)慣好,。)

3,、以教師的“行”，去讓小學(xué)生形成一種優(yōu)秀的“精神”之品,。

呈現(xiàn)：教師不服輸,，拼搏上進(jìn)，刻苦鉆研,，從而打造小學(xué)生的責(zé)任心,、上進(jìn)心，激情和健全堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)與意志,。

1,、勤奮是個“寶”。有付出才會有收獲,。簡言之,，就是教學(xué)工作“備學(xué)輔批考”五環(huán)節(jié)必須得講勤奮，必須得講平時性教學(xué)(“三清”),。功夫在課前—備課,，出力在課堂，彌補(bǔ)在輔導(dǎo),。務(wù)求環(huán)環(huán)相扣,，不缺漏;扎扎實(shí)實(shí),，不打折。(學(xué)生同樣得勤奮)

2,、方法是效益,。動腦筋想方設(shè)法求捷徑，教無定法,，學(xué)有規(guī)律,。聽說讀寫算—做中學(xué)，學(xué)中做,，大力開展學(xué)生的預(yù)學(xué),、自主學(xué)習(xí)，尤其是同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí),、“三星”評價,，全方位多層次抓重點(diǎn)多練兵，才能鞏固所學(xué),。(跟得住,，盯得緊。)

最后,，我想說的是,，大家是教學(xué)上的行家里手，面對學(xué)生家長社會的質(zhì)量呼喚,，面對教育教學(xué)的激烈競爭,，一定要在遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)則的前提下，優(yōu)化自己的教學(xué)思想,，構(gòu)建自己的課堂教學(xué)模式,，形成自己良好的工作習(xí)慣，提高自己的工作效率,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè),、學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)校質(zhì)量的飛躍發(fā)展,，讓我們的xx小學(xué)更加榮耀,。

謝謝大家，拜托各位!

提高教學(xué)質(zhì)量校長發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏來信譽(yù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根,，全校上下要以教學(xué)工作為中心,，以嚴(yán)格管理為基礎(chǔ)，以教師素質(zhì)為前提,，以課堂教學(xué)為陣地,，居安思危,，逆勢而上，拼搏創(chuàng)新,，確保實(shí)現(xiàn)我校新一學(xué)年的工作目標(biāo),。

緊抓中心不動搖。學(xué)校要以教學(xué)為中心,，做到三個轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)圍著基層轉(zhuǎn),，后勤圍繞一線，一線圍繞教學(xué)轉(zhuǎn),；在空間上以教學(xué)為中心,，一切圍繞教師轉(zhuǎn)；在師生中以學(xué)生為中心,，一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn),。

1、努力打造一支肯干事,、能干事,、權(quán)責(zé)清晰、善于管理,、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,，著力追求“各就各位,、各司其責(zé),、層次分明、收放自如”的管理境界,，要以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng),，努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體,。

2,、抓管理更精細(xì)，抓工作要落實(shí),。學(xué)校工作千頭萬緒,，然而精力是有限的，但關(guān)鍵在布置,，關(guān)鍵在落實(shí),。學(xué)校工作要分工明確，責(zé)任到人,，責(zé)權(quán)利為一體,，逐級布置逐級落實(shí)，事事有人管有人抓,，事事有人管,。校長是布置者,，班子成員是落實(shí)者。要分工負(fù)責(zé),，獎罰分明,。每一期、每一月,、每一周都要有工作內(nèi)容,、工作目標(biāo)、具體負(fù)責(zé)人,。每一周校長要召開班子成員會,，匯報總結(jié)上周工作內(nèi)容，布置下周工作事宜,。校長要廣泛采納教師及班子意見,，及時調(diào)整工作思路。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在學(xué)校監(jiān)督檢查各項工作的落實(shí)情況,，掌握工作的主動權(quán),。

3、構(gòu)建新的學(xué)習(xí)評價模式,。不論是那種教學(xué)模式,，落腳點(diǎn)應(yīng)放在知識的掌握上。要建立日清,、周結(jié),、月測、期評的學(xué)習(xí)評價模式,，讓學(xué)生日清當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù),，做到今日事今日畢；每周進(jìn)行周結(jié),，總結(jié)當(dāng)周學(xué)習(xí)課程,；月測及時檢測、分析,、強(qiáng)化矯正,；學(xué)期做出科學(xué)評價。重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,，認(rèn)真做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)的專項檢查和抽查,；認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作,；開展好本學(xué)期的校級優(yōu)質(zhì)課評選、試卷命制評比和教師粉筆字比賽等工作；積極參加市級各項論文設(shè)計評選工作,，認(rèn)真做好各級課題研究與結(jié)題工作,。

4、要切實(shí)加強(qiáng)教師的考核和獎懲,，明確崗位職責(zé),，落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂方案要科學(xué),、全面,、便于操作，一定要體現(xiàn)多勞多得的原則,，一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則,，一定要體現(xiàn)公開公正、陽光操作的原則,，一切有利于教師積極性的提高,，一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,，要充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛爭取廣大教師的意見和建議，把工作做細(xì),、作具體,。

5、要突出畢業(yè)班工作的重心位置,。由于辦學(xué)體制轉(zhuǎn)軌的原因,，今年我校九年級畢業(yè)生與往年相比不容樂觀，人數(shù)少,，素質(zhì)差,，在全市評估成績，歷年來最低,。其他學(xué)段的成績也不容樂觀。我們面臨的壓力很大,。各個年級分管領(lǐng)導(dǎo),，一定要高度重視這項工作，研究對策,、措施,。畢業(yè)班教師要加強(qiáng)研究，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)任務(wù),；研究考試說明，了解考試要求；制定好復(fù)習(xí)計劃,，研究中招試題,，把握命題趨勢；研究試卷評價和分析,，掌握答題技巧,。及時召開各年級、教研組質(zhì)量分析會,，客觀,、準(zhǔn)確的總結(jié)了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況，找準(zhǔn)在教與學(xué)方面存在的問題,，研究解決問題的途徑和方式,，使教學(xué)工作更具有針對性和實(shí)效性。

6,、工作紀(jì)律,。工作時間禁止喝酒和上網(wǎng)。

7,、加強(qiáng)師德建設(shè),。新泰市倪市長提出嚴(yán)格規(guī)范管理教師，嚴(yán)禁舉辦家教,。教輔材料的管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處,。

總之,，我們要正視上學(xué)期教學(xué)工作中的不足，和我們管理中的不足,，正視問題,，嚴(yán)格剖析自己，在新的學(xué)期,，扎實(shí)工作,，把學(xué)校工作推向一個新的高潮。

提高教學(xué)質(zhì)量校長發(fā)言稿篇六

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好!今天我們聚集一堂,，共商xx教育質(zhì)量提升之大計，在此,，我代表xx中學(xué)全體師生向各位的到來表示熱烈的歡迎!

當(dāng)前,，國家教育形勢發(fā)生著深刻的變化。自20xx年全國教育大會以后,，國家層面相繼就教師隊伍建設(shè),、幼兒教育、義務(wù)段教育、高中教育,、職業(yè)教育,、教育評價機(jī)制、辦學(xué)活力,、勞動教育,、美育體育等方面出臺政策文件，這些政策的逐步實(shí)施,，將推動教育發(fā)生巨大的變化,。

作為基層教育工作者，我和大家一樣深切感受到本屆縣委,、縣政府對教育的真正重視,，深切地感受到縣委、縣政府“教育就是最大民生”的執(zhí)政理念和“功成不必在我”的境界,，也感受到了xx教育的巨大變化,。

xx中學(xué)作為一次性投資x個億和全縣唯一一所用“xx”二字命名的學(xué)校，承載著全縣人民,、組織對教育的期盼,，作為校長，我更感責(zé)任重大,、使命在肩,，我們始終會把辦xx老百姓家門口的好學(xué)校，作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和追求,，突出五個著眼,，力爭再有三到五年，將xx中學(xué)建成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流,、校園文化勵志新穎,、德育功能特點(diǎn)鮮明、發(fā)展內(nèi)涵豐富,、xx學(xué)子向往的現(xiàn)代化中學(xué),，為國家富強(qiáng)和家鄉(xiāng)發(fā)展培育更多更好的社會棟梁。

一要著眼理念創(chuàng)新,。進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展學(xué)校,、成就學(xué)生、幸福教師的辦學(xué)理念,，努力把學(xué)生成就人生夢想、教師收獲職業(yè)幸福作為學(xué)校發(fā)展的基石,，積極打造敢為人先,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的富中精神。認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持素質(zhì)教育,，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀、成功觀,，并引領(lǐng)學(xué)校的管理和發(fā)展,，努力形成有富中特色的辦學(xué)思路和育人模式，在管理機(jī)制,、素質(zhì)教育,、隊伍建設(shè)、課堂改革,、學(xué)生綜合實(shí)踐,、教師專業(yè)發(fā)展等多方面，探索實(shí)踐,，積累經(jīng)驗,，以先進(jìn)的育人模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗,、專精的師資配備,、現(xiàn)代的教學(xué)模式和奮發(fā)的校園氛圍，為xx教育增添活力,。

二要著眼全面育人,。只有成績，就沒有明天,。積極創(chuàng)設(shè)載體,，優(yōu)化主題活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生胸懷家國,、敢于進(jìn)取,、文明守紀(jì)、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì),。落實(shí)好全員導(dǎo)師制度,、課前候課制度、無縫隙安全管理制度和校園首問負(fù)責(zé)制,。強(qiáng)化學(xué)生性格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成,。將研學(xué)旅行、校園開放,、內(nèi)務(wù)比武,、社團(tuán)匯演等特色活動固化，建立功能完備,、形式多樣的德育活動體系,。開辦家長學(xué)校,，開展心理輔導(dǎo)，組建興趣社團(tuán),，多方面助力學(xué)生品質(zhì)形成,，努力塑造多才多藝、知書達(dá)禮,、自信陽光的富中學(xué)子形象,，讓富中藍(lán)成為富中學(xué)子獨(dú)有的文明象征和富中名片。

三要著眼管理優(yōu)化,。要始終關(guān)注群眾需求,、重視師生服務(wù)、強(qiáng)化制度建立和狠抓工作效能,，堅持把師生的根本利益擺在首位,，各項重大決策事項，認(rèn)真征求教師意見,，充分醞釀討論,，進(jìn)行民主表決。要定期召開教代會,、工會會和家長會,，鼓勵大家為學(xué)校建言獻(xiàn)策。努力將黨建工作深度融入學(xué)校各個方面,，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用,。組織好校長接待日、困難教師救助,、教師生日祝福,、拓展訓(xùn)練和健康講座等活動，以人性民主的科學(xué)管理和積極向上的氛圍環(huán)境,，增強(qiáng)全體師生的榮譽(yù)感和歸屬感,。

四要著眼質(zhì)量提升。沒有成績就沒有今天,。要切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求,，落實(shí)課程方案，加強(qiáng)督促檢查,，推廣集體備課,，重視天天教研，開展教學(xué)反思,，真正做到發(fā)力在課前,，用力在課堂，借力在課后,。堅持以新課改為指導(dǎo),，以有效教學(xué)為抓手,，積極構(gòu)建高效課堂,。通過課題研究,、觀摩示范、推門聽課,、集中評課和中高考試題研討等途徑,，引導(dǎo)教師更新觀念，明確學(xué)生主體地位,，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)方法研究,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題研修,，鼓勵校本教材編寫,，積極促進(jìn)教師向研究型、專業(yè)化方向發(fā)展,。要強(qiáng)化高三,、初三復(fù)課工作，加強(qiáng)方向研究和信息采集,，要充分調(diào)動各科老師的積極性,，全力提高復(fù)課質(zhì)量，力爭明年高中考取得優(yōu)異成績,。

五要著眼隊伍建設(shè),。制定并實(shí)施《xx中學(xué)教師隊伍提升三年規(guī)劃》，加大對教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,。要認(rèn)真開展教師崗前培訓(xùn),、暑假全員培訓(xùn)、年度教學(xué)年會和新老教師結(jié)對子活動,，推行中高考試題研習(xí)活動,，舉辦老教師示范課、公開課,、青年教師匯報課,，組織好教師基本功大賽和同課異構(gòu)活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)誼交流,，努力通過各種形式,，轉(zhuǎn)變教師觀念，開拓教師視野,，提升業(yè)務(wù)能力和競爭意識,，為教師的專業(yè)成長營造氛圍，全力促進(jìn)xx中學(xué)教師隊伍素質(zhì)的提升,。

同志們,，我們將以這次會議為契機(jī),，凝心聚力，乘勢而為,，全力做好今年的各項教育教學(xué)工作,，以優(yōu)異的辦學(xué)實(shí)績，為xx教育發(fā)展做出新的更大的富中貢獻(xiàn),。

最后,，真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一直以來對xx中學(xué)的關(guān)心支持!讓我們共同努力,，奮力創(chuàng)造xx教育的美好明天!