演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

班主任競聘演講稿2分鐘篇一

大家好：

今天,，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對,。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學校,、家長與學生的紐帶,，為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

1,、有精力、有時間,、有能力,。

2、有積極上進的精神,。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務精神,。

3,、以校為家。（以上可以自己補充）

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

作為一名教師,，尤其是一名班主任，必須做到為人師表,，以身作則及高尚的思想境界,。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響,、陶冶學生，在教學過程中,，我不僅給學生傳授知識技能,，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理,。

一個良好班集體的成長,，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學生的共同參與,。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初,，我會建立健全《班級管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設,；利用國學誦讀對學生進行熏陶,，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理,，齊抓共管。

我會選擇有責任心,、能力強的同學進入班委會,，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的思想動態(tài),，從而做到對班級的管理有的放矢,。

在了解學生的基本情況后，我會有目的對學生進行教育,。由于我縣外出打工人數(shù)多,，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們缺少父愛母愛,，性格可能內向一些,，我會對這類孩子加以關注，給他們以母親般關懷,，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系,，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境。

在班級工作中,，認真聽取各任課老師的意見,，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,，讓每個學生感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

我會把安全教育放在工作的第一位,，時時處處抓安全,，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間,。

各位評委,，我一定會積極進取，踏實工作,。按時,、按質、按量完成學校交給的各項任務,，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家！

班主任競聘演講稿2分鐘篇二

尊敬的各位老師：

大家上午好,！在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會,！由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧,！我來自四川,，一個貌似多災多難而又人杰地靈的地方！都說四川人“辣”,，我想這個“辣”,，也許就是性格的直爽！所以,，如果在今天的演講中,，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵,！

我來貴校是競聘班主任老師一職的,！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位,，那就是：重要,！從學生時代一開始，我一直就擔任著學校和班級的學生干部,，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師,、班主任工作的重要而艱辛繁瑣,！直到兩年前,，我進入之前的工作學校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時,，那時的我,，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴,！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說,，并不是一件壞事,，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會！也正因如此,，所以,，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式,！

因為我這個人的處事原則是：從大處著眼,，從小處著手！所以,，我的管理模式,，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發(fā)點,！

一個中心：即是以學生的學習為中心,。首先我們要肯定的是，學生來到學校最主要的任務是全面,、系統(tǒng),、科學地學習文化知識！當然,，因為我之前也帶過一些中職院校的學生,，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩,、叛逆等等,，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰(zhàn)！我們如何讓他們對學習產生興趣,，這是我們要解決的,！這其中的方法是可以多種的，由于時間原因,，我就不細說,！另外一個學習重點，就是教會學生學習如何做人,！我的老師包括我現(xiàn)在,，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好，并沒什么,，最多只能說明你在學習方面是個次品,，但是，如果你的思想不好，那就是個危險品,，會危害社會,，危害大眾！所以,，對于學生的思想教育也一定要抓緊,！這個思想，可以是大到一個面,，也可以是小到一個點,，有些思想是學生心里普遍具有的，有些只是個別學生的特殊情況,，所以,，針對這些，我們作為班主任,，要有敏銳地洞察能力,，能準確地把握每個學生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象,，及時教育更正,！

接下來，圍繞這一個中心,，我們要如何開展工作,，那么，我想就要有這兩個出發(fā)點,！一個是,，從學生層面出發(fā)，學生之間的比拼式學習,，以及學生之間要養(yǎng)成互幫互助的風氣,，這樣，學生的學習和思想工作的開展,，會取得四兩撥千斤的效果,！另一個出發(fā)點是從我們老師自身的層面來講，作為老師,，為人師表,，就要隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質,！這樣,，才能帶好學生！

由于時間原因,，其他的就不多講了,，比如：學生的就業(yè)指導,，將來職業(yè)規(guī)劃，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情,，但個中細節(jié)，希望在以后的工作中,，探討和摸索,！我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮,，當然,，不可否認，人就是要經歷得多了,，才會有豐裕的經驗,，但是，也應該肯定的一點就是,，年輕,，也有它的優(yōu)點，其中最重要的就是充滿激情,！把這激情放到工作中去,，我想，任何工作,，都會干出成效來的,！希望在今后的工作中，能得到各位專家,、前輩的指點,，我不是最優(yōu)秀的，但是,，我相信我絕對會是最努力的,！

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏,！希望借各位的慧眼,，讓我再次開啟人生的又一個旅程！

謝謝大家,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇三

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家好！

其實在我參加競聘前,，經歷了一番復雜的思想斗爭,，我問自己是否應該參加這次競聘？有什么能力參加競聘,？是否有勇氣面對失敗成功,？是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘,，經過認真思索,，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇,，當成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程,。

今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷,，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法,。正如哲人所說經驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作,。

第三,、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度,。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領導,、同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、班主任也許是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者,、領導者,，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力；其次,，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著“我掉了你撿著，你錯了我指出,，相互配合,，相互支持，共同進步”的原則,。

二,、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃,、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃,、備好課,，并嚴格按照計劃進行活動。另外,，不斷更新區(qū)域活動材料,，室內環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學活動中,，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三、孩子的安全,、健康,，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪,。在日?；顒又校蝗缂韧仃P心每一位孩子生活中的點點滴滴,，重視幼兒的安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌,、情緒變化，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導,，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、保持經常與家長交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友?！笔紫纫J真準備每一次向家長展示的活動,，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等,；另外,，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

班主任競聘演講稿2分鐘篇四

尊敬的各位領導,，同事們：

大家上午好,，演講競聘之前首先感謝學校領導能搭建這樣一個公平公正的平臺讓我有機會參與這次演講競聘。

我先介紹一下我的工作經歷我在十三中任教七年多,，從事數(shù)學教學,，擔任過五年班主任。我感覺在做班主任的幾年里,，我深深的體會到了這項工作是一個重任,，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中，有苦也有甜,，有歡樂也有煩惱,，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己,，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。

下面我想說一下我認為做班主任應具備的三點：

首先我認為做班主任應該有責任心，班級交給你,，等于學校的一份子屬于你管理,。六十多個孩子的未來寄托在你手上，所以無論早晨,、晚上,，刮風、下雨,，你心里始終要裝著這個班級,，當他們需要你時必須及時出現(xiàn)在他們面前,。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則。我常和學生們說,，我不一定是模范班主任,，但我是一個負責任的班主任。

第二我認為做班主任我們和孩子們心里要有愛,，這樣才能使班級和諧進步,。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛,，愛這個學校,，愛這個班級，愛你們可愛的學生們,。但不能光我們有愛,，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級,，學校讓他們知道我們的苦心,，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收,。

第三我認為我們做班主任應該有度,。班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度,，把握好學生管理的松緊度,。與學生們關系融恰是應該的,，但應注意與學生距離，不能讓他們太隨便,，但也不能太過,，以至于所有的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣,，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。

以上就是我感覺做一個班主任最基本的原則,，純屬個人觀點,，請領導和同事們批評指正。如果我這次競聘成功,，我將認真工作,，服從學校管理，完成學校交給的各項任務,，爭做優(yōu)秀班主任,。

班主任競聘演講稿2分鐘篇五

尊敬的各位領導、老師：

大家好,！我叫xxx,，是一名xxx老師。今天能夠站在這里參加班主任的競聘演講,，我倍感榮幸,。

此時此刻，我之所以勇敢地站在這里,，是因為我來自班主任工作的第一線,，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發(fā)展,，我在這里工作了整整十年,，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊,，喊出他們的心聲,，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒,。

首先我認為德育干部應正確認識班主任工作,。在我們這類普通中學，班主任是兼職而不是專職,，兼職之外有一個完整的工作量,，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓,，勢必導致班主任整天疲于奔命,、顧此失彼,，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺,，長此以往,，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經受的,，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點,，講藝術。

二,、德育干部是一個服務者,，是一個動脈栓塞通。俗話說,，眾人拾柴火焰高,，在一個為共同目標奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦,，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”,，而不是劈頭蓋臉地訓斥、漠不關心的木訥,，更不是敵我矛盾上報,。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤,，這里,，體現(xiàn)的是一種藝術魅力,，失去藝術的工作是枯燥乏味的,。

三、保護班主任資源,，仁政無敵,。德育干部是班主任工作的傳達者，更應是班主任最知心的后防,。當一個班主任工作偏離軌道時,，你應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時,，你應有一副兼聽則明的耳朵,，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷,。當班主任失去信心時,，你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚,，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚,。人非草木,，孰能無情。如果德育工作深入人心,，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒,、打不垮的鐵軍。

四,、扮好角色,，勇于當槍。德育干部應視學校大業(yè)為己任,，視教師利益為己利,，不計較個人得失，正視自身地位,，不孤芳自賞,，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍,。當教師利益受到損害時,，要敢于仗義執(zhí)言，當上級工作來臨時,，要虛心納諫,，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子,，彈無虛發(fā),，為大榆樹中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果。

五,、應注意和教學,、總務部門的工作協(xié)調。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程,，不能期末搞突擊,，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生,。當后勤主任為財產損壞喋喋不休時,，你應自省，當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時,，你應自省,，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性,，長自省才能常常醒,，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收,，懼什么檢查,，大榆樹中學比以往任何時候都經得住考驗。我就是一個善于自省的人,。

六,、學會學習工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭,，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度,，速度決定效率，效率決定業(yè)績,。德育主任應轉變觀念,，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？?、廣播站、德育基地,、手拉手活動,，讓學生會自我管理，德育處正確引導,，扎實培訓,，利用校園媒體正確引導，規(guī)范校園行為規(guī)范,，怕什么學生見面羞于問好,，下課學生打架斗毆，衛(wèi)生死角,，語言垃圾,，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去,，讓我們滿懷信心,，迎接蘇校談到的的網絡時代吧,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇六

時光飛逝,，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè),，對待工作未曾有絲毫的懈擔在各位領導和各位老師的關心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績,。在期末全區(qū)統(tǒng)考中,，本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。在平時的工作中，我組織學生積極參加學校組織的各項活動,。本班學生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎,，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等。在學校組織的首屆美育節(jié)活動中,，我班獲年級組第一名的好成績,。我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學生,。

隨著和學生的接觸增多,，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗,，不再是手足無措的新手了,；同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍,，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業(yè)班主任,，這也是我申請班主任工作的原因之一,。此外，通過近十年的英語教學,，對英語教學已經比較熟悉,，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格,。

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師,，學生行為習慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關,?！吧厦媲l線，下面一根針”,，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當班主任是辛苦的,，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔這份辛苦,，更希望享受這種幸福。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先,，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞,。所以從一開始我就培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，良好的學習習慣，良好的衛(wèi)生習慣,，良好的行為習慣,。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，道德觀,。教育學生要熱愛學習,，學生要以學習為本。同時,，教育學生要有高尚的道德情操,，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學生知道是為什么而學,。要樹立為人民服務的思想,，要以集體為重，以祖國為榮,。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育,。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半,。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系。

我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系,。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系,，不做貓和警察，不做奴隸和地主,，要做學生的知心朋友,，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。只有這樣,，學生才能夠親近我們,，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。

第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。所以作為班主任的我,，時刻以“嚴”來要求我的學生,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。我將制定嚴格的班紀班規(guī),。要求學生按時上學，不遲到,，不早退,，有事必須早請假。但嚴而有愛,，我愛學生,，哪個學生不舒服，我會親自領他去看玻周末有不回家的同學,，我會盡力來改善一下他的生活,，使之感受到家的溫暖。所以我的學生愛我,，我被評為學生最喜愛的老師,。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。

第四,，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助,，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調好與任課老師的關系,。 俗話說的好,，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助,。

最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系,。大家都知道,，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學生形成良好的習慣,。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑，如家訪,、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合,。家長對此做法都很滿意。

當然,，我的想法還不夠全面,，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習,，更會向老班主任請教,。

班主任競聘演講稿2分鐘篇七

尊敬的各位領導,，評委老師們：

大家好：

今天,，我競選的崗位是班主任,，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學校,、家長與學生的紐帶,，為學校各方面工作順利開展做好服務,。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

一,、有精力,、有時間、有能力,。

二,、有積極上進的精神,。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務精神,。

三,、以校為家。(以上可以自己補充)

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、注重自身形象，樹立教書育人的思想,。

作為一名教師,，尤其是一名班主任，必須做到為人師表,，以身作則及高尚的思想境界,。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生,，在教學過程中，我不僅給學生傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。

二,、從學生入學開始,，做好學生養(yǎng)成教育,，建立良好的班風。一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，需要全體學生的共同參與,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務,。班級建立之初,，我會建立健全《班級管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設;利用國學誦讀對學生進行熏陶，提高他們的自律意識,，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

三、建立健全班委會,，做好班級管理工作,。我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會,，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度,，并通過他們了解學生的思想動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢,。

四,、做學校教育與家庭教育的橋梁。

在了解學生的基本情況后,，我會有目的對學生進行教育,。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,，他們缺少父愛母愛,，性格可能內向一些，我會對這類孩子加以關注，給他們以母親般關懷,，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系,，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境。

五,、構建教師群體合力,，，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境,。

在班級工作中,，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展,。

六、安全教育常抓不懈,。

我會把安全教育放在工作的第一位,，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談,，讓安全意識常駐學生心間,。

各位評委，我一定會積極進取,，踏實工作,。按時、按質,、按量完成學校交給的各項任務,，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

班主任競聘演講稿2分鐘篇八

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

能站在這里參與競聘初一年級的班主任,，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要感謝校領導給我發(fā)言的機會,，其次我要感謝我的同事,、我的家人以及我?guī)н^的三輪學生,。

本人現(xiàn)年31歲,，于年7月畢業(yè)于太原師范學院數(shù)學系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員,，并從事數(shù)學教學工作,，至今算來已有整整八個年頭了,。

這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直,，管理教導學生有方的張進老師,，另一位是治學嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任,。業(yè)務上的師傅有初中的李琪老師,，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學,，心懷學生的好老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術而驚嘆,。但遺憾的是,，起初的那些年我居然像個壞學生一樣沒有能夠好好領悟他們的教育精髓，只能學習他們的形式,，不能掌握實質,，以至于不能與自己的個性相結合，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路,。但是最近兩年來,，隨著我成家之后，責任感的增強,，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中,，在與幾位有經驗的班主任老師探討過如何管理學生的話題之后，我逐步領悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦,。我還通過與學生網絡聊天探討教學,，探討管理問題，獲得了很多直觀的經驗,。通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學生的事后反響，并且采用換位思考的方式,，研究管理的技巧和藝術,。利用我現(xiàn)有的網絡資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營養(yǎng),。這些都是我這些年來所做的,。“xx年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了,。

對班主任工作的認識：

班主任處在管理的最基層,，是班級管理的領導組織者。班級學生的日常管理,，靠班主任具體操作運行,；學校布置的教學,、學生管理等項工作，靠班主任具體落實,；學生日常產生的思想問題,，靠班主任來化解。班主任工作的質量,，不僅體現(xiàn)在學生的思想道德方面,，而且體現(xiàn)在學風、班風,、班級聚力,、團隊精神等方面；在一定程度上,，反映學?；A管理工作的成效和學生管理的水平。

我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的,。

1,、業(yè)務方面

經過八年的數(shù)學教學實踐，我已熟悉了初中學段的數(shù)學教材,，學生的學習特點,，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教,。在與學生的相處中,，我體會到了教學的快樂和自己的價值所在。但這些年來我未曾擔任過一次班主任,，這是我職業(yè)生涯中的遺憾,，同時我也在我的業(yè)務發(fā)展上因此也遇到了天花板，無論從學校的發(fā)展還是我個人的要求,，我認為我必須要突破自己的業(yè)務水平和教學水平,。在初中教學中，“七分管理三分教學”要想提升自己的教育教學水平必須做班主任,，因為只有班主任才能與學生進行立體的接觸,，這樣我才能更多的了解學生的心理、情感和需求,，在實施我的課堂教學時也就有了更好的切入點,。同時也豐富了我的教學資源，積累經驗,。我也愿意分享我的寶貴經驗并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學習,。

2、身體方面

與死神的兩次擦肩而過,，讓我學會感恩和珍惜的同時,，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭,，在這個家庭的呵護下我的身體極為健康，精力旺盛,。

3,、心態(tài)方面

本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài),，在處理問題時能做到對事不對人,，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚,，目前自信在與其他同事與領導的配合下我應該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題,。

4、其他方面

本人善于動腦思考,，擁有極強的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，表達條理清晰，能清醒地認識到自己的不足之處并能通過各種手段改進自己,，本人能不斷從書堆,，自然界以及人際交往中學習汲取知識，領悟并尋找開啟本人和學生智慧之門的鑰匙,，并及時而慎重地應用于教學管理實踐,。在管理學生的時候，我也深刻體會到身教勝于言教的道理,，平日里細節(jié)上謹慎做人,，努力做到君子慎獨，爭取行為師范,。

以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心,。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者,，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力,。

如果我能當選班主任，我打算

1,、狠抓入學頭一個月的行為習慣養(yǎng)成,，主要包括：到校，上課,，衛(wèi)生，安全,，課間,，作業(yè)，落實,。用最短的時間了解每個學生的家庭情況,，學力,，爭取熟悉每個學生學習的心理身體狀況，為下一步實施教育做好鋪墊,。

2,、不斷更新教育觀念和教學觀，教育的根本是人才,，人才的關鍵是素質,，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質教育的踐行者,。為此我要起早貪黑,，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學生,，讓他們學會踏踏實實做事,，認認真真做人，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3,、我堅信每個學生都有閃光點，因此我會注重挖掘每個學生的閃光點,，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結協(xié)作,，加強作業(yè)的監(jiān)督管理和學習任務的認真落實情況,，確保課堂教學的效率，為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣,。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè),，控制數(shù)量，同時還要確保課堂效率的化,。為了每一位學生的成才,，成人做出努力。

4,、建立健全班級管理制度,。學生也是管理者，一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理,，齊抓共管。

5,、做學校教育與家庭教育的橋梁,。如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里，所以,，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，因此我必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),，經常家訪,，以便有計劃，有目的地對學生進行教育,，讓學生在學校能快樂地,，充實地度過每一天。

6,、努力提高業(yè)務水平和能力,，滲透思想、安全,、法制教育,。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題,。在班級管理中,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學生教好,，育好,！

各位領導，老師們,，我相信,，憑著我良好的個人素質，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的精神,，腳踏實地的工作，我一定能把這個崗位的工作做好。

班主任競聘演講稿2分鐘篇九

尊敬的園里的,，各位同事：

大家好！

首先在這里感謝大家能夠給我這個展示自己的機會,，也感謝大家能夠讓我去挑戰(zhàn)自我的機會,。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位，希望大家可以繼續(xù)給這樣一機會去做這個工作,。

我進入幼兒園已經有一年了,，我在這一年里擔任的職位是小班班主任的助班，作為助班,，我已經有了一年的工作經驗,，雖然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的,，大部分小班的工作都是我去負責,，不管大小事，我都有去接觸,。在這一年里,，跟著xx班主任做事，我學會很多幼兒教育和管理的東西,，也增強了自己管班的能力,。每當班主任在管理班級的時候，我都會在旁做輔助,，幫助班主任去分管班上的工作,。班上的紀律和衛(wèi)生，我都是有去做的,。

這一年來,，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作，所以從我做這份工作的時候,，我就竭盡所有的努力朝著這個方向去學去做,，那現(xiàn)在我相信我已有這個能力擔任小班的班主任，畢竟我也是在xxx班主任的手下做事,，所有的事情也都得到他的認可,。我個人也是個很喜歡小孩的人，一直都喜歡與小孩子相處,，喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道,。一年的助班做下來，我跟孩子們都能成為很好的朋友,。我的工作本來就是為他們提供良好服務的,，所以做著工作的同時，我也用心去關愛他們，從身體健康到心理健康,，我都會從各個方面去培育他們,。

我想我如果有幸被競聘這個班主任的工作，我一定會盡職盡責的,，幫助幼兒園和家長管理好孩子們,，教育好他們，讓他們全方面的發(fā)展,。我是個很會去跟他去做交流的人,，因此在工作期間會跟其他老師做好協(xié)商，把幼兒的課上好,。當然我也明白一開始我并一定能夠做到令所有人滿意,，可是我會努力做好的。有缺點我會改正,，這對我而言不是一個小挑戰(zhàn),，但是我不懼這個挑戰(zhàn)，相反我更傾向于去面對,，我想嘗試這個工作,，去領略更高的境界。

在此也希望領導們和同事們能給予支持,，請大家相信我,，對于班主任工作我是真的很喜歡，想要去為幼兒提供更直接的服務,，讓他們在我的呵護下健康的成長,。

謝謝大家！

班主任競聘演講稿2分鐘篇十

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好,！

我是xx，從xx大學xx專業(yè)畢業(yè),，是xx畢業(yè)生,，我從事幼兒教師這份專業(yè)也有x年了。這次我站在這里,，是想競選我們幼兒園班主任的職位,。我認為不管是我的資歷也好，我的能力也好,，我都非常適合班主任這個職位,，我也相信我一定能夠做好。

我大學學的也是幼兒教育相關的專業(yè),，在大學畢業(yè)之后,，我就來到了xx幼兒園,，在這里一工作就是x年。所以我的專業(yè)是比較對口的,，能夠更加的了解幼兒教師的工作,。在從學校畢業(yè)之后，我也沒有停下我自己學習的腳步,，我一直在繼續(xù)自學教育方面的書籍,。這么多年的工作中，我從來沒有出現(xiàn)過錯誤,，我自認為我的工作是做的很不錯的。當然,，我也還有進步的空間,，所以我也不會覺得自己已經不用再學習了。我的能力是得到了大家的認可的,，所以我覺得我有資格做班主任的工作,。

不管是大班還是小班的學生，都很喜歡我,，都會乖乖聽我的話,，所以我?guī)∨笥岩彩怯凶约旱囊惶追椒ǖ摹Ｎ艺J為對待孩子要有足夠的耐心和信心,，幼兒園的小朋友年紀都比較的小,，有很多的事情都不能自己獨立的做，需要老師幫忙,。特別是小班的朋友,，有一些詞他們不會說，所以需要我們教師去引導他們,，努力理解他們的意思,。我們需要把全部的注意力都放在他們身上，防止他們在游戲的時候出現(xiàn)意外,。所以從我的能力這一方面來說,，我覺得自己很適合班主任的崗位。

我現(xiàn)在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了,，至少在我們的教師團隊中,，我在幼兒園待的時間比較的長，所以怎么樣這次這個班主任輪也應該輪到我了,，再加上我的能力也不差,，所以我對班主任的這個崗位是勢在必得的。我知道,，當了班主任之后,，我的工作會更多，但我自己很愿意把我的精力多分一點在幼兒園，多分一點在那些可愛的孩子們身上,。班主任需要和家長進行溝通,、交流，我在這么多年的工作經歷中,，已經有一套自己的和家長溝通的方法了,，所以我相信我可以做好這個工作。

不管是從哪一方面來看,，我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位,，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任,，我還是會繼續(xù)學習的,，因為我還有很多可以進步的地方，我也需要做到與時俱進,。若是我沒有當上班主任,，我也不會放棄，我會繼續(xù)加油的,。

謝謝大家,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇十一

尊敬的各位領導、各位同事：

很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講,。面對班主任這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,；

第二、我已連續(xù)做了9年班主任,，獲得了一定的班主任工作的經驗,。

第三、通過十幾年的政治課教學,，對高中政治教學已經比較熟悉,，有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。

當班主任是辛苦的,，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦,，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

一,、深入貫徹執(zhí)行于校長提出的“一進班就學習”的理念,，并把它內化為我班級每一個學生的自覺行為,。

二、借助于中華傳統(tǒng)文化的精髓,，努力塑造獨具特色的班級文化,。不斷增強學生的自信心、自尊心,，積極打造“比,、學、趕,、超”的良好學風,。

三、建立健全班級管理制度,，通過開展系列主題班會活動,、實施班級五個一活動。努力提高學生尊師重教,、孝敬父母、自覺自律等良好品質,，營造和諧向上的班風,。

四、積極貫徹實施“主體參與課堂教學模式”,，努力關注每一位學生,，努力培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力,、社會責任感等三種能力,。

五、努力提高業(yè)務水平和能力,，積極滲透思想,、安全、法制教育,，努力把學生教好,，育好！

“十年樹木,、百年樹人”道出了班主任工作的艱辛,；？“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。如果此次競聘成功，我一定會積極進取,、踏實工作,，按時,、按質、按量完成完成學校交給的任務,，努力打造讓學校放心,、社會放心、家長放心的班級,，為我校三年打造“高中新洋思,、再過三年創(chuàng)四星級高中”的中長期發(fā)展規(guī)劃貢獻自己的微薄之力。

謝謝大家,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇十二

尊敬的各位老師,、專家、前輩們：

大家上午好,！在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會,！由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧,！我來自四川,，一個貌似多災多難而又人杰地靈的地方！都說四川人“辣”,，我想這個“辣”,，也許就是性格的直爽！所以,，如果在今天的演講中,，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵,！

我來貴校是競聘班主任老師一職的,！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位,，那就是：重要,！從學生時期開始，我一直就擔任著學校和班級的學生干部,，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師,、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前,，我進入之前的工作學校,，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我,，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴,！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說,，并不是一件壞事,，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會,！也正因如此，所以,，在以往的工作中,，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

因為我這個人的處事原則是：從大處著眼,，從小處著手,！所以，我的管理模式,，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心,，兩個出發(fā)點！

一個中心：即是以學生的學習為中心,。首先我們要肯定的是,，學生來到學校最主要的任務是全面、系統(tǒng),、科學地學習文化知識,！當然，因為我之前也帶過一些中職院校的學生,，我知道他們的心理和思想：厭學,、貪玩,、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰(zhàn),！我們如何讓他們對學習產生興趣,，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的,，由于時間原因,，我就不細說！另外一個學習重點,，就是教會學生學習如何做人,！

我的老師包括我現(xiàn)在，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好,，并沒什么,，最多只能說明你在學習方面是個次品，但是,，如果你的思想不好，那就是個危險品,，會危害社會,，危害大眾,！所以,，對于學生的思想教育也一定要抓緊！這個思想,，可以是大到一個面,，也可以是小到一個點，有些思想是學生心里普遍具有的,，有些只是個別學生的特殊情況,，所以，針對這些,，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力,，能準確地把握每個學生的心理狀態(tài),，出現(xiàn)不良跡象，及時教育更正,！

接下來,，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作,，那么,，我想就要有這兩個出發(fā)點！一個是,，從學生層面出發(fā),，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養(yǎng)成互幫互助的風氣,，這樣,，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果,！另一個出發(fā)點是從我們老師自身的層面來講,，作為老師，為人師表,，就要隨時注意自己的言行舉止,，要不斷加強和提高自身素質！這樣,，才能帶好學生,！

由于時間原因,，其他的就不多講了，比如：學生的就業(yè)指導,，將來職業(yè)規(guī)劃,，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情，但個中細節(jié),，希望在以后的工作中,，探討和摸索！我想說的是,，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮,，當然，不可否認,，人就是要經歷得多了,，才會有豐裕的經驗，但是,，也應該肯定的一點就是,，年輕，也有它的優(yōu)點,，其中最重要的就是充滿激情,！把這激情放到工作中去，我想,，任何工作,，都會干出成效來的！希望在今后的工作中,，能得到各位專家,、前輩的指點，我不是最優(yōu)秀的,，但是，我相信我絕對會是最努力的,！

古人云：良禽擇木而棲,，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼,，讓我再次開啟人生的又一個旅程,！

謝謝大家！