總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班上學期工作總結免費篇一

一,、在教學方面

1、幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練;再教育,、再訓練，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體,。

2,、在針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

3、在學習上,，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，個性是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。

4、在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習,，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

二,、安全方面

安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念,，經過時間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀,，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園,。但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加注意,，連一點細小的細節(jié)都不放過,。

三、在家長工作方面

這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求,，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況,。

四,、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們群眾的教育者,、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務必具備愛心、職責心,，就好像對孩子要求,，在對待學習理解慢的孩子多點耐心，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有很多的不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對群眾和他人的愛,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五、自身的進步

在本學期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，同時也吸取了他們多年積累經驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅信,，只要有職責心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、用心向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

大班上學期工作總結免費篇二

在忙忙碌碌中這學期又結束了,，在我們的努力下，已經畫了一個圓滿的句號,。在新年來臨之際,，特此對一學期來的工作做一總結，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足,，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作,，來體現班級中的特色,。

首先，對常規(guī)管理常抓不懈,，體現班級特色,，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了，活動的勁頭更足了,，如何保持良好的常規(guī),。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長,，小班長是他們的奮斗目標,。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做,，接著是請小朋友自己推選合適的人,，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法,，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長,，在課堂上我會認真聽講，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長,，我會幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內常規(guī)的正常化,，還鍛煉了幼兒的語言表達能力,，在教學工作中創(chuàng)造了良好的條件?！?/p>

其次,，對幼兒學習習慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿,，握筆姿勢,，看書姿勢等及時指導和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣,，在做手工活動中，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準備好。這樣,，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習。

再次,，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關心，如：“宗桐,，徐曉雯比較調皮,，行動比較自由,，愛和別的小朋友唱反調，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他,，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他,。所以這一學期他們幾個的進步很快,，尤其在上課時間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了,。

第四，品德教育,，在幼兒的日常生活中,，要隨時關注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中,，吃飯,，入廁，洗手,，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現對幼兒的品德教育的最佳良機,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德，如：“上廁所時,，不在過道里大聲喧嘩,，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等,?！?/p>

最后，在本學期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動,，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城,，創(chuàng)意閣,，穿越，各個不同區(qū)域,，各有各的不同,，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習。

我們班還有幾個特殊的孩子,，一個是朝朋松,，體制方面特別弱，很容易感冒，送孩子時特別不放心,，所以我們在日常工作中做到細心周到,，并及時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里,。

希望我們下學期不斷進步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去。

大班上學期工作總結免費篇三

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@個忙碌而愉快的學期,，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下,，安全順利地完成了計劃中的每一項任務,，現將本學期工作總結如下：

一、教學工作：

1,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、在主題活動中,，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,，調動了孩子各種感官參與,，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用,。

3,、本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本,、數學練習本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數字,、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高.

二,、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,。

四,、教師協作：

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通,，教師間經?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調整。班級工作得以順利進行,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系，實現家園同步,。與教師團結協作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

大班上學期工作總結免費篇四

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面1,、禮貌先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。 2,、課堂活動紀律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。 3,、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具。

三,、業(yè)務學習方面： 我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

四、家園溝通

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。 通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到"今日事今日完成"

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃：

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

大班上學期工作總結免費篇五

匆匆又匆匆，又是一年過去了,，回顧這一學期的生活,，覺得忙碌而又踏實，

大班上學期班主任工作總結

,。孩子們眼中閃爍的星星之光,，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗,。我只是一名普通的幼兒教師,，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績,，有的只是一顆“謙虛誠懇,，踏實進取”的心。下面我將這一學期的工作做如下總結：

一,、思想素養(yǎng)

俗話說：活到老,，學到老。要適應社會的需要,、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學期買了許多的書,，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學教育》、《成功了我會更努力》等,，從中讓我學到了很多道理,。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識,，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,，尤其是像我們大班的小朋友，經常會問一些科學探索方面的知識.

二. 常規(guī)工作,，堅持不懈,。

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律,，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性,。我們科學,、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學習與生活,。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協力的結果,。

本學期我班共有47名幼兒,。這47個孩子的性格，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進行教育,。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,，讓他們都能愉快地成長。

孩子升入了大班,，不僅在知識技能上要求會更高一些,，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活,。針對這一情況,，我們時常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力,，發(fā)現孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時,，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧,、行為習慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

三. 教育教學

在這個學期中,，我不斷地探索前進,，失敗了不怕，不斷總結,，激勵自己,，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展，

工作總結

在日常教育活動中,，我嚴格按照《綱要》進行教育,。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。

同時,，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育,。例如，利用紙,，進行繪畫和折紙活動,，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題,，努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,。”是的，我愛孩子,，會用心與幼兒溝通,，把他們當作是自己親人、同伴一樣,，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子,，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友,。

四. 保育方面.

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是l兩個人共同勞動的結果,。特別是在生活護理方面要做到保教結合,。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心,，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

五,、家長工作

家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所,，要使幼兒健康成長,，家庭教育和幼兒教育應該相互配合，步調一致。只有取得家長的配合和支持,，才能保質保量的完成教育任務,，順利地開展各項活動。因此,，做好家長工作是至關重要的,。雖然這個學期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心,，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書,，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”,。我現在不管是在路上遇見家長,，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑，讓家長們對我產生一種親切感,、信任感,。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。我們同家長溝通,，為了使家長感受到我們對她孩子的關心,，了解她孩子在園的表現及我們的教學動態(tài)，以便自己在家給予相應的輔導,，鞏固和提高了在園的教育成果,。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現情況,，并有針對性地開展教學活動,，從而達到家園同步進行。

六,、努力方向

我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作,，都有了很大的進步，但在教學上我還要加強自身基本功的訓練,，教學上把握好教與學的尺度,，注重對幼兒能力的培養(yǎng)。但對于幼兒這一方面我做的不是最好,，我更應對幼兒多些關心,、愛心，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒,，要用自己的熱情去感染幼兒,，因為,，我認為這樣的付出是值得的，會有收獲的,。在今后的工作中,，我依舊會踏踏實實、認認真真做好每一件事,，對自己會更加嚴格要求,，如：讓自己每天不斷總結、反思,。這樣才會有更大的進步,、收獲，相信只有這樣堅持不懈,，一步一個腳印走,，明年的我才會更棒!

大班上學期工作總結免費篇六

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束,?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期,，在三個老師的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、政治思想方面

我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。教養(yǎng)員老師及時溝通教學心得,，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作,。

二,、教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，我們采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。

數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大,，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面,，常常花更多的時間去輔導不懂的孩子,，大大增加的我們的工作量,，還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內組成和分解,、5以內加減法,、10以內數的相鄰數等知識，到現在可以正確書寫數字1-5,、根據應用題書寫5以內加減法算式,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們通過詩歌,、兒歌、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,，閱讀理解和講述能力，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2-3個,，可以有感情的朗誦詩歌,、散文，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數孩子思維活躍能完成較好,。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子,，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動,，通過故事,、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享、有同情心,。

三,、常規(guī)方面

本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作,，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手,。平時勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻,，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現,、及時處理,。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間,，隨時與家長溝通,，加強家園聯系和溝通，形成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

五、不足之處

本學期,，我是第一次帶大班工作,，我認為我的教育教學工作開展的還不是很好，應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃,，幼兒的水平參差不齊,，我們應該更多的在關注全體的同時，注重個別差異,。這些我將利用下學期做更好的調整,，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。

大班上學期工作總結免費篇七

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識?，F總結如下：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期,，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水,、增減衣服，并特別關心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質,。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種拍球的方法，動作協調且反應靈敏,。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,，掌握了單變加數、減數,，雙變加數,、減數練習，到現在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數的加減,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合，做好家園聯系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,，對幼兒出現的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等,，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短,。

大班上學期工作總結免費篇八

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學期,，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人,，女孩27人,。本學期，新轉入12名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現力,。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。

現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)教育教學方面

在教育教學的實施中,，從活動內容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞,，著重引導幼兒自由探索,，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料,，經常豐富、充實區(qū)角內容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習慣，能主動進行環(huán)境,、清潔維護及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方,，生活自理能力強,。

2.主動、積極地參與體育鍛煉活動,，各類身體動作靈活,，不怕苦，不怕累,。

3.對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明,，有法律,、法制意識，對班級,、朋友,、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求,。

4.對周圍環(huán)境及更大領域進行探索,，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理,、風俗,。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感,。

5.努力探索動,、植物常識,，有良好的觀察能力，熱愛大自然,，有環(huán)保意識,，愛護動、植物,。

6.言語表達力進一步增強,，各種詞匯組織、運用適當,，了解成語等特殊詞組,，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣,。

7.能通過認識的字揣測短文大意,，能邊看邊講述，有生動的表現力,。

8.能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字，姿勢正確,。

9.能根據事物的外部特性而推理,，按內部聯系和本質特點進行判斷、推理,。熟練掌握10以內加減及形體,、數,、量的概念,，動手能力強。

10.為入小學有良好的心理和物質準備,，養(yǎng)成良好的姿勢,，學習習慣，自理,、自控能力,，愛勞動。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話,，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語,。

12.能將英文教材中所學的英文單詞、短語,、兒歌運用到實際生活中,。

以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序,，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異,。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強,，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應。

(二)班級管理方面

學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀,，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒,。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1,、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心,，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至,，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚,，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高,。

2、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門大了,，個人榮譽感也加強了,，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中,，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好,，我們不選你做值日小老師了,。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件,。

3、安全和衛(wèi)生保健工作方面

本學期樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕,。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行。本學期,，班級幼兒的出勤率一直很高,。

(三)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過“貝貝心語”家園聯系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

(四)不足之處

1. 在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異,。

2. 主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠,，目標落實不夠,。

3. 沒有及時對個別幼兒給予適當的指導,，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者,、引導者,。

4. 創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。

5. 班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。

6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質。

(五)努力的方向

1.加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思,。

3.活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感,。

4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會，保證幼兒的全面發(fā)展,。

5.班級中,、英文教師平時要多交流、探討教學活動,。通過各種方法給自己多“充電”,。

大班上學期工作總結免費篇九

大班上學期，我們三位老師一起負責大一班的保教工作,。一學期來，在上級部門的正確領導下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導,，認真執(zhí)行園和班級教育教學計劃,，互相配合、團結協作,，較好的完成了本學期的工作,。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發(fā)展。現將一學期以來的一些工作情況作一總結,。

一,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確,、具體的常規(guī)要求，并通過示范,、講解的方法讓幼兒明確,、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣,，幼兒的生活,、學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為,。在實際工作中,，我們得出以下經驗：

1、及時打“預防針”,。

在日常生活和游戲中,，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現，同時也對其它班的幼兒進行觀察,，若發(fā)現問題,，就及時給我班幼兒打“預防針”，告訴他們,，什么好,、什么不好，應該怎樣做,，不應該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2,、重視個別教育,。

日常中我們能注意根據每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育,，注意保護幼兒自尊心,。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子,，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大樂意接受批評,，當被老師批評了或自己情緒不好時,，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現象,，及根據他的性格特點(即老師對他越是批評,，他的氣就越不順，越倔強,。)每當他情緒不好時,，我們就對他表示體諒并表示理解。如說：“我知道你現在很生氣,，對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情,，如：引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜,，即使補好了,，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的?！眴酒鹚膬染胃?。慢慢的，國烺變得較講道理了,，也能樂意接受老師的意見了,。

3、對好的行為及時表揚,、肯定,、推廣，達到以點帶面的效果,。

當幼兒出現良好行為時,，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚,。如：獎紅花或抱抱他等,，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達到以點帶面的效果,。

二、圍繞教育目標創(chuàng)設班級教育環(huán)境,。

本學期,，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設教育環(huán)境,。開學初,，我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內容是什么?然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能輔助教育目標的實現。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設計前做到心中有數,，同時體現以幼兒為主體,，教師為主導,，師生共同創(chuàng)設,。將全面發(fā)展的教育內容寓于室內(語言區(qū)、數學區(qū),、感官區(qū),、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設計有表演區(qū),、建構區(qū),、角色游戲區(qū)等，同時開辟一些專欄如：《新聞報道專欄》,、《家園‘協奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動,。

另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據教育內容,、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用,。如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”;10月份：“祖國媽媽，生日快樂!”11月份：“嗨,，愉快的郊游,。”12,、1月份：“我的新年愿望,。”通過讓幼兒大膽創(chuàng)新,，使幼兒成為活動室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務。

后來,，11月份開展方案主題教學活動《我愛中山》,，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三,、在教研活動中,，嘗試開展方案教學。

本學期,，在教育教學中,，我們嘗試進行改革,，開展方案教學。從理論知識的準備到實踐工作的開展,，我們都做了大量的工作,，首先根據幼兒的生活經驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》，然后以該主題為中心加以擴散,，編制主題網絡包括有(中山的歷史,、建筑物、特產,、旅游景點,、馬路、燈等),，讓幼兒通過自己的學習探索概念的內涵,。我愛中山主題進行了四周，教師與幼兒是在不斷實踐,、觀察,、發(fā)現、思考和討論中完成了主題的探究學習,。在這四周的活動,，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面,。

在開展主題教學活動中,，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解,，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應成為幼兒活動的支持者、合作者,、引導者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯系與溝通,。

但在開展主題教學中也存在著一定的困難和問題：第一,、在家長方面，他們的文化水平和認識水平差異較大,，未能很好地協助孩子收集材料和引導孩子學習;第二,、師生關系，一方面表現在未建立起較濃厚的民主,、平等,、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等,。因此,，在日后,，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調查及時向家長征求意見,，認真了解和分析家長的現實需要,，從不同角度進行有效的指導等等;其次，是在日常生活中,，加強師生之間的關系,，能真正做到民主、平等,、相互尊重,。

大班上學期工作總結免費篇十

時光飛逝,，轉眼一個學期已接近尾聲,。回憶起與孩子們想處下來的點點滴滴,。孩子們每天新奇的表現,，古靈精怪的表情總是讓我無可奈何又捧腹大笑！做為一名新教師的我,，剛開始接觸這份工作的時候,，我是很害怕、很擔憂的,。害怕自己不能勝任這份工作,，擔憂自己不能和孩子們相處好。但是有一個同事對我說：無論什么工作,、什么任務,、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你,。就是這番話給了我很大的鼓勵,，相信有付出就會有收獲。我非常感謝老教師對我工作上的幫助和支持,，是她們幫助我很快的融入了這個大集體?，F將本學期的工作做一個總結：

開學初，我是新教師到大一班擔任配班老師,。對幼兒比較陌生,，為了盡快熟悉幼兒，了解幼兒,。也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒聊天、談心,，拉進我和孩子之間的距離,，同時也讓孩子對我產生親切感,。很快我與孩子們成為了“好朋友”。大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大。因此在這一學期里的教學過程中,，我積極做好提前備課,，通過教案，認真鉆研教材,、教具,，向有經驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網查找資料，集中老教師的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，運用了幼兒易懂的教學方法,，也結合了游戲的方式去教學,，讓幼兒在玩中學，學中玩,。給幼兒營造一個輕松愉悅的學習環(huán)境,。這一學期里，我在學校開了一次公開課,，非常感謝領導給我這樣一次機會,，讓我在教學水平上得到了很大的提高，也意識到了自己在教學方面的不足之處,，這是我需要好好學習的地方,，今后努力提高自己的教學質量。

安全是幼兒園的重中之重,，沒有什么事物比孩子的安全更重要,。剛開始的時候我對安全沒有太多的概念。在班主任的指導下,，懂得了如何去做好孩子的安全工作,。在進行任何活動時，老師的視線不離開孩子,。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患,，如剪刀、小刀、危險物品等,，應該放在孩子觸摸不到的地方,。確保孩子在園的一天是安安全全的。但是有時候孩子與孩子間難免發(fā)生的一些磕磕碰碰,，老師沒能顧周全,，對于這點以后我會更加注意。

每個孩子都是未來的希望,，祖國的棟梁之才,。是需要老師與家長共同教育的，使之成為有用之才,。我利用晨接和放學的時間跟家長交流,，讓家長知道孩子在園的情況和表現。通過家訪也了解到了孩子在家的一些情況,。對于家長的意見也是虛心聽取,。為了促進我們與家長的關系，讓家長更好的了解我們的工作,。在教學活動中,，我們開展了親子活動，讓家長與孩子共同完成,。還開展了家長開放日,，讓家長能直觀到孩子在園的表現,，也更好的了解到了我們的教學及一日的活動時間的安排。但是還是會有些不足之處,，以后也會更加努力做好。

通過這一學期下來,，我明白了幼師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,。在未踏入幼兒園之前,，我所想的幼兒園里的老師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單知識就可以了,?？墒钱斘医佑|了這份工作后才真正明白，做一個幼師是非常不容易的,。不管什么事都是要親力親為的，真所謂“幼兒園里無小事，處處是大事,?！迸c孩子相處下來的這一學期,，有喜有憂，有時候孩子的調皮,，不聽話讓我很苦惱，但孩子們給我更多的是歡樂,。在今后我會更努力的去做好一名合格的幼師,，能做到真正的用心去愛孩子,。

大班上學期工作總結免費篇十一

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈,，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

本學期,，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合,，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展,，特總結如下：

一、 加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,，組織 “我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑,、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基矗,。

二,、 大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑,，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學,、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

大班上學期工作總結免費篇十二

本學期各項工作即將結束,，我們班級全體教師坐在一齊,，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作,，共同總結經驗,，反思不足，具體總結如下：

一,、本學期的工作重點是幼小銜接

在幼小銜接的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務潛力以及合作潛力的培養(yǎng),，經過一學期的努力，x我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，透過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展狀況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

二,、教育教學工作

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內,、20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,，掌握學習方法,，盡量避免死記硬背。這學期結束,，絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,，閱讀潛力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法,，并掌握了退位減法,。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng)設情境表演,，并利用來園,、離園、飯前,、飯后,、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學期,，我們還著重幼兒健康體質的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動作協調潛力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生,。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級教師一齊，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

四,、家長工作

搞好班級工作,，需要家長的配合，我們三位老師利用接送時光,，及時向家長反映幼兒在園生活,、學習狀況，認真聽取家長推薦,。真正做到家園共育,。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝,，十分滿意,。

在園領導的指引下，透過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步,，但是我們深知,，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中，我們將勉勵自我,，揚長補短,，不斷進取。

大班上學期工作總結免費篇十三

時間腳步匆匆,，一眨眼,，學期歲末到了?；仡欉@學期,，有辛酸、有成功,、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當然也離不開家長的支持、配合,。

這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現了許多的不足的地方,，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

新學期開學時，對于小班的孩子來說,，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學,，生活奠定了有利的基礎。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,，利用各種時機進行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手,、洗手后用毛巾擦手,、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,。通過這一學期的教育和幫助,，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末，這群孩子在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子，會自己用餐用點,，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話,，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,，廢物要扔進垃圾桶等等,。

二、在教育教學中,，促進幼兒各方面的發(fā)展,。

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現,，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們經常開展一些評比活動,，給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星,，請表現好的小朋友做小班長,。通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事,，發(fā)展幼兒的語言,。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現,，班上的幼兒特別喜歡聽故事,，每次講故事的時候，教室就一片寂靜,。于是,，我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關心,、同情、喜惡等情感,，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

3,、在體育活動中,，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質,。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里,。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時間,。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面,，通過走,、跑、跳,、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質,。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅強的品質,。

三、加強主題墻的創(chuàng)設,，讓它成為師幼互動的平臺,。

隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻,。在創(chuàng)設的過程中,，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點,，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨,，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與,。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

四、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋,。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。沒有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學后,，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系,。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經驗,，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經驗,，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等,。

另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現,，全面了解幼兒生活和學習的情況,，，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學初,，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。我們還適時地進行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現,，進行一些家園的溝通,。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長,，讓家長感覺一種親合力,，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處,。

此外,，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動,，這一活動得到了家長們的大力支持,，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日,，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。

以上是我對這學期的回顧,，回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現象還較多,，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

大班上學期工作總結免費篇十四

不經意中,，本學期也接近了尾聲,，在園領導的熱情支持幫忙以及同事們團結協作、家長的緊密配合下,，我堅持以幼兒服務,，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,，依照園計劃,，樹立新的教育觀。尤其對課程性質,，課程目標,，課程的基本資料，組織與實施,，教育評價等新課程理念,，樹立開發(fā)，科學的綜和課程,。

本班這學期重新調整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了必須的難度,，剛開學一段時光可謂手忙腳忙,，后經過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結協作,，能做到事事有商量,，教育目標一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,，各司其責,，保證了各項活動的正常開展。

我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生,，共有孩子29名,。這29名孩子組成了一個班群眾。懂睿涵,。張子其等幼兒能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動了;維嘉慶,。孫欲熹。于藝等小朋友在老師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,。我們也針對每一個孩子的個性特點,，對孩子采取了以人為本的教育。現將本學期的各項教育,、教學工作加以總結,，以便今后揚長避短，使工作潛力得到進一步提高,。

一,、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心發(fā)展

我班的個別幼兒體質比較差,，如熹熹,。菲菲等小朋友身體瘦弱，經常生病,。因此,，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧,，平時留心他們在進餐的表現，戶外活動中也個性關心他們,，提醒他們多運動,、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質,，利用每一天課外活動時光,，組織豐富多彩的群眾游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,，并引導幼兒在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展他們的群眾合作意識,。

二、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要,。平時，我們相互配合,，關注每一個幼兒的活動,，在每次戶外活動和大型玩具中,，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話,、周末講評等時光,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲,，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等。在園內進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方,。

三,、實施課程整合，對幼兒進行全方位的教育

我們以幼兒生活源泉,，以游戲和活動為基本形式,，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》,，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領域教學,。按整合課程的要求將五大領域有機的結合的一齊，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動,，為幼兒帶給豐富的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的潛力，使幼兒活動的興趣逐步提高,。并將幼兒的健康,，語言，社會,，科學,，藝術，認知等方面的教育資料有機結合在一齊,。透過對周圍世界深入觀察主動探索,，自主體驗，有益嘗試等實踐活動,，促進幼兒自身發(fā)展,。透過創(chuàng)設寬松，和諧,，活躍的活動氣氛,。利用師幼,，x之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學習興趣,，引導幼兒主動關注生活,，探究嘗試自我解決生活中的問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育,，抓住幼兒活潑,，好動，聰明等特點,，把握沒個幼兒的個性，采取各種教育手段到達教育目的,。在《香噴噴的食物》主題活動中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒了解食物的多樣性,。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調食物的樂趣，愿意嘗試理解新食品,，帶給豐富的特色食品信息,，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情。透過故事,、兒歌,、游戲、表演

,、繪畫,、手工等各種不一樣的活動資料，幫忙幼兒學習咀嚼的方法并吃完自我的一份餐點;懂得基本的進餐要求,，不挑食,，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

四,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣

我發(fā)現不少幼兒在群眾活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題,，缺乏良好的傾聽習慣,。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時光引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時光請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,。如在每周五下午,，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自我動手吃飯可得一朵紅花,，高高興興上幼兒園可得一朵紅花,，堅持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花,。幼兒們都期望得到紅花,，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自我說一說“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達自我的想法,。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達潛力及學習傾聽習慣培養(yǎng)方面都得到必須的幫忙,。

五、家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經過了上學期,，在老師的用心鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利,。但是，隨著新一學期的來臨我們將應對部分新生與家長,。為了更好的開展工作,，我們進行家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長,，讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針,。透過一段時光接觸，家長與我們逐步建立了必須的感情及信任,。

但是,，隨著季節(jié)的交替，有部分新生幼兒對環(huán)境和秋冬氣候的不適應而出現咳嗽,，發(fā)燒甚至交叉感染等問題,。這時候媽媽們開始焦慮不知所措，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧,，衛(wèi)生工作是否到位,，等等………

甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到,，看到的偏面信息按自我的想法去聯想去指責。問題的出現不得不引起我們的思考!!!

其實,，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預防工作,，并很認真的遵照園醫(yī)務室要求。勤消毒,，勤暴曬,，及時為幼兒更換被。墊,。并隨時給幼兒增減衣服,。能夠說是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任,。怎樣解除家長疑慮?怎樣讓家長信任我們?除了針對性的找個別家長談心解除疑慮,，再就是實實在在的站在家長的角度去思考?！斑@些80后的媽媽們既要應對繁忙的工作，又要不知所措的去承擔撫養(yǎng)孩子的職責”因此,，她們需要幫忙,，需要相互學習，更需要必須的育兒經驗,。所以,，在再三思考后并找到幾位上學期的家長進行溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是期望透過這次活動讓孩子們感受到群眾活動的快樂,，也為媽媽們帶給相互學習,，相互溝通的平臺。而且,，我們也透過這次活動與家長增進情感并達成相互理解,，很快班級工作又進入軌道。而且,，孩子們更喜歡上幼兒園了,，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強了,。例如：20__年就要來了,，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有好處呢?從9月份入學到此刻，我們的寶貝兒漸漸習慣了沒有媽媽的幫忙的生活,。學會了自我吃飯,，上廁所，學會了按時睡覺起床,，學會了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了群眾的概念,。在前不久班上組

織的寶貝兒‘大’聚會后,，我們10班的凝聚力更強了，孩子們的群眾觀念也更強了!就要放寒假了,，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離,，“怎樣才能讓班群眾的形象更具體，怎樣才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友,，怎樣才能更有好處的迎接20__年呢?”媽媽們提出一個一個的問題?宣媽倡議——做一本10班的群眾掛歷吧!

媽媽們踴躍報名,，有照片的仔細甄選，沒照片的趕緊補照,。一周的時光里,，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。我們三位老師也配合帶著孩子們在園內照群眾照做封面,，唉!群眾照可謂是歷經千辛萬苦,，小家伙們行動不一致啊!但不論每個孩子是以什么動作上鏡，媽媽們都覺得他們無比可愛,，都忍俊不讓的看了又看,。成功了!我們10班有了自我的掛歷。

在一次又一次的活動過程中我們的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅持長期一點一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調動起家長的用心性,，關注我們的教學工作，科學,、用心地參與到對孩子的教育中來,。

六、做好班級衛(wèi)生保健工作

本學期在園醫(yī)的指導下,，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每一天消毒,，玩具定期清洗;每一天早操后,、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每一天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現象;對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育，每一天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等,，又教孩子學會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作，在每個周的衛(wèi)生檢查中,，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分,。

七、存在不足與發(fā)展方向

本學期雖然在工作中有一點收獲，但還存在以下一些問題,，下學期我們會力爭作得更好,。3lian。/zl

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書,，圖書破損較嚴重,，與同伴的交流比較差。因此,，下學期要加強交流,、討論的培養(yǎng),。

在今后的工作中,，我們班將會團結一致、齊心協力地做好更多更好豐富多彩的各項活動,，使之成為領導信任,、家長放心的班級!教學工作是一份常做常新，永無止境的工作,，我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的,。