確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇一

新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。依據(jù)區(qū)游戲中心教研組工作意見(jiàn)以及我園研究實(shí)際發(fā)展情況,，我們?cè)撛鯓永煤屯诰虿牧系慕逃齼r(jià)值?我們?cè)摓橛變禾峁┰鯓拥膮^(qū)域活動(dòng)材料?這些問(wèn)題值得我們深思,。由于區(qū)域劃分的內(nèi)容比較多,，各個(gè)年齡階段的要求也不盡相同，因此,，最終我組將形成多種有益于幼兒全面發(fā)展的,、富有豐富教育意義的、適合幼兒園開(kāi)展的生活化游戲探索系列,，以有價(jià)值的研究成果推動(dòng)園內(nèi)游戲的發(fā)展,。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)研究小班生活區(qū)材料的選擇、制作和投放,。

二,、主要任務(wù)和工作重點(diǎn)

1、圍繞小班生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，考慮材料對(duì)本年齡段幼兒的適宜性，研究與開(kāi)發(fā)生活區(qū)的游戲材料,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，了解材料的分類(lèi),，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育價(jià)值判斷,，掌握設(shè)計(jì)技巧。

3,、學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)管理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，掌握生活區(qū)域的設(shè)置方法,。

4,、收集、整理小班生活區(qū)材料,，為后期實(shí)踐提供資源,。

三、活動(dòng)形式與要求

1,、圍繞教研內(nèi)容和計(jì)劃,，以實(shí)踐操作和集中研討為主要形式，研究小班生活區(qū)材料的制作與投放,。

2,、認(rèn)真完成組內(nèi)布置的制作任務(wù)，為研討提供相關(guān)素材,，同時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷豐富關(guān)于區(qū)域材料制作,、投放等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

3、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間下午14:00～17:00,。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席，有事請(qǐng)假,。

四,、觀(guān)摩活動(dòng)具體安排

時(shí)間主要內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

10.211、學(xué)習(xí)本學(xué)期計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)小班生活活動(dòng)的內(nèi)容與要求香山路幼兒園

11.181,、交流制作的游戲材料

2,、圍繞材料進(jìn)行評(píng)價(jià)香山路幼兒園

12.2理論學(xué)習(xí)：區(qū)域活動(dòng)的管理香山路幼兒園

12.16分組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作香山路幼兒園

12.301,、總結(jié)

2、材料的收集,、整理香山路幼兒園

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇二

一,、 問(wèn)題的提出

在幼兒園的一日生活中，游戲是幼兒最基本的活動(dòng),，它是與幼兒年齡相適應(yīng)的一種學(xué)習(xí)方式,。教師組織與指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)，目的不僅僅在于讓幼兒“玩”,，而且還在于引發(fā),、支持與促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它不僅是幼兒園課程的重要組成部分和實(shí)施的重要途徑,，而且也具有生成課程的重要功能,。在《游戲中心課程》一書(shū)中，就論述了游戲與課程的相互生成——游戲生成課程,，課程生成游戲的觀(guān)點(diǎn),。

目前，親子游戲是一項(xiàng)比較受父母歡迎的一種學(xué)習(xí)形式,。它主要是指父母與子女或祖父母與孫子女之間的游戲行為,，是以孩子為主體，父母為主導(dǎo),，家庭為單位而進(jìn)行的,。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位,。隨著嬰兒的發(fā)展,，嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng)，親子游戲的內(nèi)容和方式都有了繁雜的變化,，不僅僅是情感交流,，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上,，這時(shí)的親子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,，希望能進(jìn)一步了解自己孩子在學(xué)校的具體情況,。我們可以通過(guò)親子游戲讓家長(zhǎng)參與到教育中來(lái)，并鼓勵(lì)在親子游戲中家長(zhǎng)之間,、幼兒之間相互啟發(fā),、互動(dòng)互學(xué)。這樣,，不僅增進(jìn)了親子之間感情,，而且可以提高家庭教育的水平，拓寬家園合作共育的途徑,。

二,、 課題研究的目標(biāo)

具體目標(biāo)：

1、 通過(guò)開(kāi)展親子游戲來(lái)增進(jìn)親子之間的感情,，同時(shí)培養(yǎng)孩子與父母之間合作游戲的興趣和能力,，及與伙伴交往或游戲的興趣和能力。

2,、 結(jié)合新教材的實(shí)施,，探索如何把親子游戲與幼兒園課程有機(jī)結(jié)合，合理有效地促進(jìn)課程的實(shí)施和幼兒全面發(fā)展的有效途徑和方法,。

三,、 課題研究對(duì)象及方法

1、 研究對(duì)象：本班幼兒

2,、 研究方法：

(1) 觀(guān)察法：通過(guò)觀(guān)察,，了解幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)情況。

(2) 個(gè)案研究法：對(duì)個(gè)別幼兒作個(gè)案跟蹤調(diào)查,，建立幼兒個(gè)案分析檔案,。

(3) 行動(dòng)研究法：通過(guò)參與實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總是解決問(wèn)題,。調(diào)整研究手段的方法,，再繼續(xù)進(jìn)行研究。

(4) 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)回溯實(shí)踐“游戲活動(dòng)與課程關(guān)系”的研究過(guò)程,，進(jìn)行分析總結(jié),。

四、 課題操作

研究措施：

把親子游戲和課程兩個(gè)層面有機(jī)結(jié)合,、相互滲透,、相互交融，使其構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，真正體現(xiàn)合二為一的教育價(jià)值取向,。

1,、 根據(jù)課程的目標(biāo)和內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)有意義的親子游戲，幫助幼兒在親子游戲中獲得或拓展相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。

2、 為幼兒及其家長(zhǎng)創(chuàng)造更多更有效的親子游戲的機(jī)會(huì),。

3,、 不斷研究和挖掘出各親子游戲的教學(xué)潛能，為幼兒提供合理的操作材料,，注意活動(dòng)材料的多項(xiàng)性和經(jīng)驗(yàn)的指向性,。

4、 根據(jù)本班幼兒實(shí)際,，結(jié)合集體教學(xué)的實(shí)施情況,，我們可以在親子游戲活動(dòng)中來(lái)彌補(bǔ)集體教學(xué)的不足，也可以把親子游戲作為集體教學(xué)的延伸,。

五,、 課題研究步驟

第一階段：(20xx年9月——20xx年3月)準(zhǔn)備階段

1、 建立課題組,，明確分工,。

2、 組織培訓(xùn),，提高研究人員的素質(zhì),。

3、 完成方案的設(shè)計(jì),，組織論證,。

第二階段：(20xx年3月——20xx年7月)實(shí)施階段

1、 收集材料,，對(duì)課題各項(xiàng)資料建檔,。

2、 加強(qiáng)課題研究的管理,。

3,、 實(shí)施課題研究，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

4,、 形成課題階段性成果報(bào)告。

第三階段：(20xx年9月——20xx年2月)總結(jié)推廣階段

1,、 將實(shí)踐所取得的材料決定性分析,，進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、 在總結(jié)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出課題研究報(bào)告,，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家鑒定,。

3、 在一定范圍內(nèi)加以推廣,。

六,、 成果形式

1、 整理研究成果

2,、 撰寫(xiě)研究報(bào)告論文,。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇三

一、本學(xué)期研究主要目標(biāo)

1,、依托我園課程特色,，圍繞主題發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展脈絡(luò)，提供適宜而豐富的材料,，促進(jìn)幼兒自主,、個(gè)性化成長(zhǎng)，探索適宜本園的區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,、組織形式,。

2、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域中幼兒活動(dòng)情況的觀(guān)察,，記錄幼兒操作情況,，分析區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和材料的適宜性、層次性和趣味性,。

3,、整理區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)資料。采取拍照,、復(fù)印,、文字說(shuō)明和記錄等多種形式收集、整理區(qū)域活動(dòng)的資料,。

4,、探索區(qū)域活動(dòng)中家長(zhǎng)資源的運(yùn)用。開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與區(qū)域活動(dòng)的積極性,，提供機(jī)會(huì)和空間，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以多種形式參與到區(qū)域活動(dòng)中來(lái),。

二,、研究?jī)?nèi)容：

1、研討核心：

①區(qū)域場(chǎng)地劃分是否合理?環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜?材料提供是否符合兒童年齡特點(diǎn)并促進(jìn)兒童進(jìn)一步發(fā)展?

②以重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)為例的“區(qū)域觀(guān)察記錄表”和“區(qū)域材料投放表”的投放與使用,，分析記錄表格的價(jià)值取向,。

2,、開(kāi)放班級(jí)與教師任務(wù)：

①每月大班年級(jí)組各一個(gè)班級(jí)提供觀(guān)摩研討現(xiàn)場(chǎng)，并詳細(xì)提供與單元課程相關(guān)的重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)各1個(gè)游戲相關(guān)說(shuō)明文字(名稱(chēng),、目標(biāo),、材料準(zhǔn)備、玩法)和照片,，以豐富幼兒園單元課程中區(qū)域游戲部分的內(nèi)容,。

②記錄觀(guān)摩過(guò)程中大家對(duì)于班級(jí)游戲的建議并整理成電子稿供大家分享。

3,、研究方法：觀(guān)察法,、行動(dòng)研究法、試驗(yàn)法

三,、研究主要方式

1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩,、研討互動(dòng),、案例分析、外出參觀(guān)等參與式培訓(xùn),，開(kāi)展研究探討活動(dòng),。

2、以重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橥黄泣c(diǎn),，探索資源科的建立,，全面探討活動(dòng)中區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的特點(diǎn)。

四,、研究要求

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)區(qū)域活動(dòng)的精神和理念,，主動(dòng)查找和學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域活動(dòng)的書(shū)籍及資料,。

2、積極做好日常實(shí)踐和承擔(dān)觀(guān)摩活動(dòng)的任務(wù),，及時(shí)收集,、整理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，按時(shí)參加活動(dòng),，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

五、活動(dòng)實(shí)施安排：

本學(xué)期教研組活動(dòng)共四次,，時(shí)間為每月一次,，總指導(dǎo)：李翊,，具體負(fù)責(zé)：大班組老師。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、豐富寶寶的認(rèn)知,，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié);

2、讓寶寶懂得體貼,、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情,，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日;

3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情,，共同渡過(guò)全世界母親共同的節(jié)日;

活動(dòng)形式： 親子互動(dòng)活動(dòng),。

活動(dòng)范圍： 全班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間： 2個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)組織： 教師作為各主題活動(dòng)的組織者,，承擔(dān)物資準(zhǔn)備,、主持、組織等相關(guān)工作,?？烧?qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼,、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的,、流程、設(shè)計(jì),、組織者,，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等),，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng),，做好配合。

活動(dòng)宣傳：

家長(zhǎng)通知(范例)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,，您好!

又到了春風(fēng)徐徐,、百花盛開(kāi)的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意,。因此,，本園將舉行母親節(jié)慶祝活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉,。

活動(dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲

參與范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：本周五下午(15：00-17：00)

活動(dòng)目的：1、豐富寶寶的認(rèn)知,，使寶寶了解5月份的.第二個(gè)星期日是母親節(jié),。

2、讓寶寶懂得體貼,、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情,，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日,。

3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情,，共同度過(guò)全世界母親共同的節(jié)日,。

活動(dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室

---幼兒園

-年-月-日

活動(dòng)流程：

一、入場(chǎng),、秩序安排：

背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng),。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

二,、表演舞蹈《我愛(ài)你》

活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》

活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺(tái)表演。

三,、致辭：

今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò),，好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,，給我們洗澡、喂我們吃飯,、陪我們游戲,、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖,，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲："我愛(ài)你--"

? 主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲"我愛(ài)你",，并親親媽媽,。

? 主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。

四,、欣賞童話(huà)受啟發(fā)

活動(dòng)名稱(chēng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi),，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動(dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白,，邊講故事邊表演,。

故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里,，小烏鴉焦急的看著媽媽,。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了,，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,，決定自己去找食物,。于是它飛出了家門(mén)。一路上,，小黃鸝,，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图奔泵γΦ耐亿s,?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃,。

總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子,，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小朋友

們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè),，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念;通過(guò)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng),，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài);體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè),。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。

二,、活動(dòng)主題,、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議：

1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)自信

2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩

3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)前期準(zhǔn)備：

師幼,、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;

開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤(pán)發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)

(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤(pán)制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作,。

3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

5.引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

四：活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)時(shí)間：20_年6月1日上午8：00——10：30

2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒,、全體教師、全體家長(zhǎng)

3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”,、“親子水果拼盤(pán)制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。

5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我

6.活動(dòng)主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜)。

五.活動(dòng)方案及具體事宜：

1.入場(chǎng)8：00以前完成,。各班按指定位置坐好,，主持人開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè)開(kāi)場(chǎng))

2.升旗奏國(guó)歌。

3.園長(zhǎng)講話(huà),，致六一賀詞,。

4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求,。

5.幼兒講故事比賽,。

6.親子水果拼盤(pán)制作比賽。

7.發(fā)獎(jiǎng),。

8.回各自班級(jí)品嘗水果,。

9.活動(dòng)結(jié)束

六：活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒講故事比賽

(1)目的：通過(guò)參加幼兒講故事比賽,，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō),、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑,、大方,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次,。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分,，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)3個(gè),，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2,、親子“水果拼盤(pán)”制作比賽

(1)目的：通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切,、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽,，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí),、合作意識(shí),、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。

(2)內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作,，分工明確,，高效有序;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤(pán)所用水果的名稱(chēng)和此拼盤(pán)所表示的寓意。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤(pán)的花色,、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng),。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,，其余為三等獎(jiǎng),。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇六

一.晨間活動(dòng)(戶(hù)外體育、分享活動(dòng),、晨間區(qū)域活動(dòng))

(一)戶(hù)外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.活動(dòng)時(shí)注意安全,。

2.要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。

3.活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具,。

(二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具,。

2.要愛(ài)護(hù)同伴的玩具。

(三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),，不隨意竄區(qū),。

2.與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話(huà)。

二.早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.做操時(shí)精神飽滿(mǎn),，動(dòng)作到位,。

2.不爭(zhēng)搶玩具，做到謙讓,。

三.點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手,，吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴,。

2.吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話(huà),、不挑剔、愛(ài)惜食物,。

四.集中活動(dòng)(附后)集中活動(dòng)后,，組織幼兒喝水。要求：喝水時(shí)走路要輕，排隊(duì)接水,，接完水站在墻邊安靜喝水,。

五.餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)。(手指游戲,、看書(shū),、分享)2.活動(dòng)時(shí)不影響別人。

六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..能安靜進(jìn)餐,，保持桌面,、地面干凈。

2.引導(dǎo)幼兒不挑食,、不倒飯,。

3..飯后散步，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒園的環(huán)境變化,。

七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..睡前安靜進(jìn)入寢室,。

2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺(jué),。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇七

曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?感情是由交流堆積而成的,。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流,。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái),，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí),、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作,，走進(jìn)充滿(mǎn)生機(jī)的家貝樂(lè)幼兒園,，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè),。

一,、親子活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀(guān),、兒童觀(guān)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

二,、親子活動(dòng)流程：

(一)教師發(fā)言(二)親子游戲三、親子游戲游戲一：猴子撈月講一個(gè)故事：從前,，有個(gè)小猴在湖邊玩耍,，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)："不得了啦!月亮掉到湖里啦!""大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?"一只大猴子說(shuō),，"如果沒(méi)有了月亮,，今晚就不好玩啦!"于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上,，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng),，月亮就不見(jiàn)了,。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下,?！康模喊l(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

怎么玩：

1,、游戲在一個(gè)大房間里玩,，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去,，跑到外面就算是輸,。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,，幼兒扮演月亮,。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,，成半圓狀,，不能松開(kāi)，去撈"月亮",。幼兒躲閃,，如果被抓住就算撈到"月亮"，游戲結(jié)束,。

提示：可以交換角色,，重新開(kāi)始玩,。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>

游戲二：蜈蚣競(jìng)走先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng),。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊："蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳,。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1、由孩子做排頭,，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一,、二……的口令,，孩子和家長(zhǎng)向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂,。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松,，快用功,，趕緊上路急匆匆。

游戲三：小羊過(guò)河先講一個(gè)故事：春天到了,。小羊咩咩嚷道："媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S,。"媽媽笑著說(shuō)："河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍,、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好?"小河一點(diǎn)兒也不寬,，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了,，他們每次采一根春筍,，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里,。媽媽說(shuō)要多采一些,，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽,，看誰(shuí)采得快,，采得多。

目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力,。準(zhǔn)備：橡皮筋4根,，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里,，擺在終點(diǎn),。

怎么玩：

1,、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條"河"狀，1條寬1條窄,。

2,、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條"小河"，到終點(diǎn)線(xiàn)處,，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過(guò)2條"小河"回來(lái)。

3,、孩子接著出發(fā),，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái),。

4,、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起,。

再念一首兒歌：小山羊,，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué),。蹦過(guò)河去跳一跳,。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑!

游戲四：警察和司機(jī)先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服,，戴著帽子,，嘴里含著口哨。他筆直地站著,，時(shí)而向左指,，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,，吹幾聲哨子,，好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤(pán),，緊緊盯著紅綠燈,，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,，就該停車(chē),，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎,。就這樣,，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車(chē)輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往，我們也可以放心地過(guò)馬路啦,。

目的：培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力和反應(yīng)能力,。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備：塑料筐1只(方向盤(pán)),、紅綠色的紙(紅綠燈),。

怎么玩：

1、先由家長(zhǎng)做警察,，手拿"紅綠燈",，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。

2,、"司機(jī)"根據(jù)"警察"的各種提示,、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如"紅燈",、"綠燈",、"開(kāi)快車(chē)"、"轉(zhuǎn)彎"等,。

提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色,。

再念一首兒歌：我是小司機(jī)，開(kāi)車(chē)嘀嘀嘀,，綠燈行,，紅燈停,，馬路寬敞又干凈,，車(chē)輛匆忙不安寧，聽(tīng)從指揮安全行,。

當(dāng)然啦,，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)：

游戲1、《螃蟹夾球》 ：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手,，將一個(gè)球放在上面,，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏(yíng),。

游戲2,、《兩人三足》 ：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀,，從起點(diǎn)走向終點(diǎn),， 先到者為勝。

游戲五：親子美工制作："種子粘貼畫(huà)"活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣,。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅豆,、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán),、雙面膠每組5-6卷,、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅活動(dòng)過(guò)程：

一,、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉,，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字,。

二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法1,、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下,。

2,、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。

3,、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線(xiàn)內(nèi)粘貼上雙面膠,。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子,，一起均勻地粘貼好,，(要沿著畫(huà)好的輪廓線(xiàn)粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成,。)三,、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞,。

今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了,，無(wú)論您是否滿(mǎn)意我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出寶貴的意見(jiàn),，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇八

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來(lái)。

【活動(dòng)過(guò)程】

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：

爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話(huà)過(guò)程中,，教師為幼兒提供新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū),、開(kāi)會(huì),。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛(ài)孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛(ài)爸爸,。

父親節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4

【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

袋鼠跳袋6個(gè),、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)

親子游戲：

1,、親子接力賽,。

2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組,。

2,、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待,。

3,、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

4,、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4,、全體合影

5、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇九

一,、情況分析：

第一次活動(dòng)把銀行列為重點(diǎn)(上學(xué)期末開(kāi)展了一次),，讓孩子們了解、感知銀行在人們生活中的重要性,，在游戲中孩子們找到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。游戲活動(dòng)是幼兒通過(guò)想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng),，它為孩子提供了模仿,、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì)。為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ),。在游戲活動(dòng)逐步展開(kāi)中,，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都明顯的有所提高,。在游戲過(guò)程中有規(guī)則意識(shí),，能投入到游戲角色中。這學(xué)期,，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí),，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,。教師在游戲活動(dòng)中以參與者,、啟發(fā)者的身份出現(xiàn)，啟迪幼兒的思維,，使他們動(dòng)腦筋解決了游戲中碰到的問(wèn)題,，克服了游戲的障礙，也促進(jìn)了游戲主題的深化,，提高了幼兒解決問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。針對(duì)幼兒存在的不足如：專(zhuān)橫、不愿與他人分享等,，上學(xué)期開(kāi)展了分享等活動(dòng),。這樣一來(lái)孩子們友愛(ài)、謙讓的良好品德不知不覺(jué)已經(jīng)形成,。這學(xué)期主要針對(duì)幼兒游戲時(shí)聲音較大采取相應(yīng)措施,。怎樣能玩得好又不影響他人?讓孩子自己討論解決(老師適當(dāng)參與，給予意見(jiàn)),。本學(xué)期還要請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，將家中的東西廢物利用，讓孩子在游戲過(guò)程中將廢舊材料,、半成品進(jìn)行加工,，即動(dòng)手又動(dòng)腦。

二,、游戲目標(biāo),。

1、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,，收放,、整理玩具時(shí)做到迅速、有序,、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng),，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

6、通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

三,、游戲準(zhǔn)備：

1,、娃娃家的用具、餐具等若干;小超市,、理發(fā)店的玩具,、用具若干;畫(huà)畫(huà)用的顏料宣紙彩筆等一些用具;圖書(shū)角各種圖書(shū);建構(gòu)區(qū)準(zhǔn)備清水積木。

2,、用紙盒制成醫(yī)療箱,，用廢舊物品制成聽(tīng)診器、針筒,、體溫計(jì),。搜索藥瓶，用泡沫,、硬紙板,、橡皮泥制成藥丸。

四,、具體措施：

本學(xué)期開(kāi)展的區(qū)角有娃娃家,、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū),、小超市,、圖書(shū)角、小醫(yī)院,、美工區(qū),，在以后的活動(dòng)還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當(dāng)?shù)脑鰷p游戲區(qū),。

1,、在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,，展開(kāi)有情節(jié),，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間,，不局限于他們的發(fā)展。

3,、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品,，豐富游戲材料,。

4、觀(guān)察幼兒在游戲中的表現(xiàn),，及時(shí)做出評(píng)價(jià),，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化,，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展,。

5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

6、通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛熱血傳奇私服盾,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

7,、在講評(píng)活動(dòng)中，教師要隨機(jī)地靈活地抓住游戲中好的一面,，提供幼兒討論的機(jī)會(huì),，讓幼兒在游戲講評(píng)中得以解決，并能在講評(píng)中整理和分享經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇十

7：30~8：15

來(lái)園接待

1,、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

區(qū)域名稱(chēng)：三號(hào)場(chǎng)地

觀(guān)察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽(tīng)信號(hào)走和跑,。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個(gè)

游戲玩法：幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽?zhuān)?dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來(lái),，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀(guān)察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音,，

2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具,、用具、樂(lè)器等

各種聲音片斷(按門(mén)鈴,、鬧鐘響,、電話(huà)鈴、汽車(chē)?yán)?

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)?你怎么知道的?(出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫)小狗見(jiàn)面汪汪汪,。我們不用眼睛看,，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大?

你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見(jiàn)的聲音)

二,、找聲音1

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,，你們想不想玩?一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。

你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音,。

三,、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好?一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門(mén)鈴,、鬧鐘,、電話(huà)、汽車(chē))

這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四,、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店,、小超市、娃娃餐廳,、加油站,、快樂(lè)工地

重點(diǎn)觀(guān)察：

1、觀(guān)察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀(guān)察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀(guān)察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。

2,、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇十一

一,、活動(dòng)形式：國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí),。

2,、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗,、國(guó)徽的含義,。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。

三,、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月30日上午9：00開(kāi)始

四、活動(dòng)過(guò)程,。

1,、集體齊唱國(guó)歌。

a,、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢,，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)!”

b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都,、少數(shù)民族以及國(guó)旗,、國(guó)徽的含義。

2,、各班集體大合唱,。(有關(guān)國(guó)慶的歌曲)

3、鋼琴獨(dú)奏(中一班梁心洋小朋友表演)

4,、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5,、木蘭詩(shī)(中一班馮芷琪小朋友朗誦)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7,、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8,、各班集體兒歌展示。

9、互贈(zèng)節(jié)日禮物,。(以班級(jí)為單位)

中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)

10,、社區(qū)游行。(結(jié)束)

準(zhǔn)備：1,、道具：幼兒人手一面自制的紅旗,。

2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào),、詩(shī)歌,、歌曲等,。

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇十二

活動(dòng)來(lái)源

母親節(jié)到來(lái)之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系,，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意,，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽?zhuān)瑫r(shí)讓寶貝通過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，讓寶貝們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一起過(guò)節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂(lè),。

2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、談話(huà)活動(dòng)：《我的好媽媽》

2、活動(dòng)名稱(chēng)：觀(guān)看母親節(jié)影片,。

活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午15：00

活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間

活動(dòng)內(nèi)容：集體觀(guān)看電影《媽媽再愛(ài)我一次》片段,。

3、活動(dòng)形式：《我愛(ài)媽媽調(diào)查表》

活動(dòng)時(shí)間：5月9日,，5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中

活動(dòng)內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下,，填寫(xiě)調(diào)查表。

4,、領(lǐng)域課程活動(dòng),。

語(yǔ)言：《媽媽的生日》

社會(huì)：《媽媽節(jié)日快樂(lè)》

美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂(lè)：《袋鼠媽媽》

5、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好,，日日為我多操勞,。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好

《小司機(jī)》小汽車(chē)，嘀嘀嘀,，開(kāi)過(guò)來(lái),，開(kāi)過(guò)去，小寶寶,，當(dāng)司機(jī),，送媽媽?zhuān)习嗳ァ?/p>

《好孩子》擦桌子，抹椅子,，拖得地板像鏡子,，照出一個(gè)小孩子。小孩子,，卷袖子,，幫助媽媽掃屋子，忙得滿(mǎn)頭汗珠子,。

《媽媽我要親親你》親親你,，摸摸你。媽媽呀我要親親你,，親親你的額頭,，摸摸你的眼。親親你的鼻子,，摸摸你的耳朵,。親親你的嘴巴，摸摸你的臉,。

衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂(lè)!

幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)教研計(jì)劃方案篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè),，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念;通過(guò)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng),，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài);體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè),。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。

二,、活動(dòng)主題,、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議：

1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂(lè),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信

2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩

3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)前期準(zhǔn)備：

師幼,、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;

開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤(pán)發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”,。

每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤(pán)制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作,。

3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

四：活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師,、全體家長(zhǎng)

3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”,、“親子水果拼盤(pán)制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我

6.活動(dòng)主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜),。

五.活動(dòng)方案及具體事宜：

1.入場(chǎng)8：00以前完成,。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè)開(kāi)場(chǎng))

2.升旗奏國(guó)歌,。

3.園長(zhǎng)講話(huà),，致六一賀詞。

4.向家長(zhǎng),、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求,。

5.幼兒講故事比賽。

6.親子水果拼盤(pán)制作比賽,。

7.發(fā)獎(jiǎng),。

8.回各自班級(jí)品嘗水果。

9.活動(dòng)結(jié)束

六：活動(dòng)內(nèi)容與要求

1,、幼兒講故事比賽

(1)目的：通過(guò)參加幼兒講故事比賽,，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō),、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑,、大方,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分,，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè),，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

2、親子“水果拼盤(pán)”制作比賽

(1)目的：通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切,、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽,，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí),、合作意識(shí),、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。

(2)內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作,，分工明確,，高效有序;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤(pán)所用水果的名稱(chēng)和此拼盤(pán)所表示的寓意。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤(pán)的花色,、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng),。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,，其余為三等獎(jiǎng),。