時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
幼兒園地震演練活動計劃篇一
通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全園 師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。
二、演練安排
1,、內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2,、對象：全體幼兒。
3,、時間：20xx年6月11日(周五) 上午9：10,。
三、演練準備
1,、演練前召開動員大會,，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2,、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習,，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。
3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。
四,、演練要求
1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。
2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。
3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。
五,、組織機構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：趙
副組長：梁
成 員：全體教職員工
信號員：涂
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組
具體安排見疏散演練表
職責：
①,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。
②,、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場,。
③,、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓
一,、一層之間 具體安排見疏散演練表
二,、二層之間 具體安排見疏散演練表
職責：
①、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故,。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件,。
(4)拍照：毛
(5)救護：胡 吳 姚 夏 (地點：體育場中央)
六,、演練程序
(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位小朋友們,，xx縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù)),。
2,、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘,。
3,、保安立即打開幼兒園大門,，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道),、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物,。
4、1分鐘后,，進行檢查并記錄不足之處,。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴),。
6,、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。
(三)緊急疏散演練
1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點,。
2、各班演練撤離路線如下：
大大一班,、大一班,、美術(shù)班、小一班,、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下,。
舞蹈班,、大大三班、中二班,、大大二班,、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,，并抱頭蹲下,。
3、5—10分鐘后,，一聲長哨,，結(jié)束演練，組織回教室,。
4,、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次),。
5、恢復(fù)站隊,，進入自救互救演練環(huán)節(jié),。
七、演練注意事項：
1,、對不能參加演練的幼兒,，班小組長提前向總指揮報告。
2,、分班演練時,，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒,，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。
3、全園演練時間可能是上課,、下課或其它休息時間,。
4、全園演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒,，可立即中止演練,，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故,。
5,、全園演練時，演練撤離時不分班級先后,，幼兒上下樓梯時可以不排隊,。
6、疏散引導(dǎo)小組,、當節(jié)任課教師,、班主任,、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開,，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人,。
7、演練期間,，任何教職工不得離校,。
8,、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮,，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時間救護傷員。
八,、演練總結(jié)
1,、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話。
2,、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場，返回教室,。
xx縣幼兒園
20xx年5月22日
教室內(nèi)應(yīng)急避震檢查指導(dǎo)小組分配表
一樓：劉 小(1),、大大二班、大二班
周 中一班,、小一班
二樓：黃 大一班,、大大一班
張 中二班 大大三班
緊急疏散小組站位分配表
一樓：涂之康負責一號疏散安全通道。
二樓：黃慧玲負責二號疏散安全通道,。
幼兒園門前公路：趙隆寶,、肖長芬負責幼兒園門口至運動場門口的安全通道。
班級小組長,、班級老師負責沿途跟隨至最后一名幼兒逃離,，保證幼兒安全疏散到安全地帶。及時清點幼兒人數(shù)并匯報傷情,，結(jié)束演練按要求返回班級,。
幼兒園地震演練活動計劃篇二
一、演練內(nèi)容
緊急避震疏散
二,、演練時間
20xx年 月 日九時
三,、演練地點
西安航空基地第一幼兒園
四、演練程序
(一)9時各班老師向幼兒講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全事項,。
(二)9時20分幼兒園防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組檢查現(xiàn)場布置,，對幼兒園各疏散區(qū)域、疏散線路,、安全通道進行檢查,，指導(dǎo)各班準備情況。
(三))9時30演練開始,，學(xué)校防震疏散領(lǐng)導(dǎo)組長啟動地震緊急警報(三次急促的鈴聲),。
(四)9時30分師生迅速就地避震，在老師的指揮下,，幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲避于活動室三角區(qū)或桌子下。1分鐘后防震演練小組進行檢查并做好記錄并指導(dǎo)避震動作,。
(五)撤離,，9時35分發(fā)布緊急疏散警報(一次長鈴聲)。
1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離,，并按照預(yù)定的疏
散路線，迅速撤離到事先指定的地點,。
2,、各班演練撤離路線如下：
中班、小班,、從北樓梯通道向安全地方疏散;進入幼兒園南廣場空曠安全地帶(由值班保安大門口引導(dǎo)路線),。
解說詞：請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒;在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂,，并注意觀察頭頂上方的情況,，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷,。
(六)幼兒園啟動地震應(yīng)急預(yù)案,，在幼兒園外南廣場建立臨時抗震救災(zāi)指揮部;各個班級幼兒在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速,、有序地撤離至指定區(qū)域,，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離,。各班主任開始清點人數(shù),，清點結(jié)果(輕傷、失蹤人數(shù))由班主任向幼兒園臨時抗震救災(zāi)指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果,。
解說詞：破壞性地震發(fā)生后,，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū)，在這種情況下,，展開自救互救非常重要,，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡,。
(七))9時55分園領(lǐng)導(dǎo)對此次演練進行總結(jié),，演練結(jié)束。
幼兒園地震演練活動計劃篇三
一.演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險,、懂得自救自護的能力,。
二、演練小組指揮名單及職責
1,、領(lǐng)導(dǎo)小組:
(1)現(xiàn)場指揮:馬
(2)班級組織指揮：雷 王
2,、現(xiàn)場分工：
(1)吹緊急哨：
(2)疏散防護組:
通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故,。
三、演練步驟
1,、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。
2,、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線,。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練,。
四,、演練安排
1、演習的時間20xx年10月28日星期三下午
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容,。當?shù)卣鸢l(fā)生時,，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后,，再進行疏散,，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生,。
2,、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：哨聲起;代表發(fā)生地震,，幼兒進行應(yīng)急避震,。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：鈴聲結(jié)束,。代表主震結(jié)束,，幼兒進行疏散(距 發(fā)生地震約3分鐘后)。 聽到哨聲后按預(yù)訂方案進行演練,，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成,。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責,，負起責任,，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,，都要有人負責,。
2、要嚴肅,，要當作是真的地震發(fā)生,，而不是一種游戲。
3,、及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4,、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理,。
5,、集合后及時清點人數(shù)。
五,、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震
教會應(yīng)該做到：
1,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋,。
2,、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口,。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部,。
4,、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。
5、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部,，不要站在窗邊。
6,、洗手間內(nèi)的同學(xué),，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避,。
7,、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。
8,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。
六,、疏散的集中地點和路線
● 疏散注意事項
1,、要有順序地疏散，疏散過程中,，以雙手護頭,，以防被砸。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓,，大班幼兒從教學(xué)樓的正門跑，中班的從樓的側(cè)門疏散,，小班的從側(cè)門或者正門走,，根據(jù)各班的方便而定。不在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒,。要組織幼兒排好隊，以防發(fā)生*踏,。
3,、疏散過程中，要迅速,，要排隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后,。
4,、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。
5,、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋,。
6,、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下,，保護頭部,。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊,，各班應(yīng)立即清點人數(shù),，并向總指揮報告。
七,、演練結(jié)束
當各班到齊集中地點,，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束,。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。
幼兒園地震演練活動計劃篇四
一,、指導(dǎo)思想：
堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)習黨的精神為指導(dǎo),，以省市區(qū)學(xué)前教育工作計劃為依據(jù)，以學(xué)習落實《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為主線,，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性,，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習方式與特點,，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì),。建好隊伍，抓好培訓(xùn),，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師,，創(chuàng)家長滿意的幼兒園,，辦人民滿意的幼兒教育”,。
二,、工作思路
20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”五大理念,，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚;以開放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進教育公平,。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系,、綠色節(jié)約環(huán)保,、開放辦園模式、共享教育成果,。
以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標,，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長,，成就教師”的辦園理念,，堅持以園為本、專家引路,、教研參與,、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛每一位幼兒,，感動每一位家長,，溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展,，在細節(jié)中尋求突破,，在沉淀中尋求提升,，在特色中尋求創(chuàng)新。
三,、主要目標
(一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境,，豐富幼兒園一日生活，
(二)實驗幼兒園名師工作室,，做好新一輪教師年度園本培訓(xùn)
(三)實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動,，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏,。
(四)營造幼兒園文化氛圍,，舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)
(五)感動家長“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長,，溫暖沒一個家庭”,。
(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作
(七)創(chuàng)建平安校園,。構(gòu)建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境
四,、主要工作措施
(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年,。
1 走進童心世界,，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄,，保教主任4篇,，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,，對各部門的檢查每月至少要2-3次,，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2 創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境,，豐富幼兒園一日生活,，(每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域)
3 關(guān)愛每一位幼兒,，感動每一位家長,，溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)
4 對孩子有愛心,，體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責任感,，落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷,，推薦評選最美幼兒教師)
6 為幼兒奉獻一片愛心,，為社會傳播一種文化,。(實驗幼兒園志愿者活動)
(二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實,。
1“ 一車兩輪 同向同步,，家園共育共同成長”(每學(xué)期1次家委會，1次家長會,，1次運動會,，2次主題教育活動，2次開放活動,，每月第三周五一天為校園家長開放日活動)
2 實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”
3 實驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”
4 實驗幼兒園家長義工進課堂(每學(xué)期1——2次)
5 實驗幼兒園家園共育活動學(xué)期成果展示(每學(xué)期1次)
(三)綠色節(jié)約環(huán)保
1.綠色:綠色食品,、綠色環(huán)境、綠色出行
2 節(jié)約：節(jié)約一滴水,、一粒糧食,、一張紙、一度電,、節(jié)能降耗,、減少支出，減少浪費,，做好節(jié)能,、節(jié)電、節(jié)水,，節(jié)糧活動
3 環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院)
4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程
(四)開放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位 發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。
1實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動(每月4次)開展師徒結(jié)對子活動,，開展活動月報制度,。
2實驗幼兒園攜手社區(qū)共建活動(每月1次)
3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)
4實驗幼兒園開放辦學(xué)((每雙月向家長開放1次)
5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分——2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制,。
6.加強教師外出學(xué)習培訓(xùn),。創(chuàng)造條件安排教師外出學(xué)習，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐,。
7注重內(nèi)涵,，彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路,，加強對健康文化教育課程的園本構(gòu)建,，充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性,、有特點的人文資源,，做到“人人有課題”、“人人有專長”,。
(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育,，讓教師享有教育的幸福,。
1 實驗幼兒園園長講壇(每學(xué)期1——2次)
2 實驗幼兒園名師講壇(每學(xué)期2次單月)
3 實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學(xué)期4次每月一次)
4 實驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂(每雙月一次)
5 實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防,、衛(wèi)生保健,、早教)
6 實驗幼兒園道德講堂(每月1次)
(六)維護幼兒園安全穩(wěn)定。構(gòu)建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境
1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)
2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作
3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊,、維修和維護、核銷處理工作,。
4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理,，特別是幼兒戶外活動的開展與指導(dǎo)。
5加強組織領(lǐng)導(dǎo),，完善制度建設(shè),，強化監(jiān)督檢查。
五,、具體工作分月安排
二,、三月份：安全文明主題教育月
1、完成新學(xué)期幼兒報名繳費工作,。
2,、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項準備工作：玩具消毒清洗,、環(huán)境布置等
3,、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改,，設(shè)施設(shè)備維修,。
4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)
5,、教師師德師風教育活動,。
6、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習”,、“三八”節(jié)主題教育活動
7,、籌備成立實驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂。
8,、做好春季傳染病防護工作,。
9、組織后勤人員學(xué)習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
10,、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月
1,、加強衛(wèi)生、食品安全檢查,。
2,、開展幼兒行為習慣主題教育活動。
3,、開展“教師集體教學(xué)活動比武觀摩”活動,。
4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查,。
5,、組織好家長半日開放活動。
6,、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會
五月份：感恩慈孝主題教育月
1,、結(jié)合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié),、母親節(jié)),，并開展相關(guān)的慶祝活動,。
2,、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。
3,、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開伙委會,。
4、進行慶“六一”系列活動的準備工作,。
5,、加強衛(wèi)生安全工作檢查。
6,、搞好招生、分班,、收費等開學(xué)準備工作
六月份：自理自律主題教育月
1,、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶祝活動：大型文藝匯演,。
2,、“幼兒小巧手技能大比拼”活動,。
3,、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。
4,、各班清點財產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔,。
5、做好防暑降溫工作,。
6,、全園進行衛(wèi)生大掃除。
7,、幼小銜接活動,。
七、八月份：七彩夏日主題活動
1,、根據(jù)工作需要,，調(diào)整好幼兒園的工作崗位;
2、對園安全,、消防,、衛(wèi)生方面存在的問題進行檢查、整改,、落實(開學(xué)前完成);
3,、作好老師們的職前培訓(xùn)(大班教師學(xué)習活動、新班老師交流等);
4,、修改,、完善幼兒園的各種考核、評價方案;
5,、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度,。進行師德師風教育。
6,、開好新生家長見面會,。
九月份：尊師敬長主題教育月
1、加強班級常規(guī)教育,，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評比;
2,、完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開好家長會;
3,、搞好教師節(jié)慶祝活動,，開好教師節(jié)座談會;
4,、組織好家長開放日活動。
5做好學(xué)年教師績效考核工作
十月份：愛國主義主題教育月
1,、開展以愛祖國為主題的教育活動;
2,、組織幼兒進行自我服務(wù)能力競賽。
十一月份：法制安全主題教育月
1、搞好學(xué)期小結(jié)工作;
2,、法制安全專題教育活動;
3,、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：才藝展示主題活動月
1,、搞好教職工“迎新年趣味活動”;
2,、搞好防寒保暖工作;
3、做好幼兒園宣傳手冊;
4,、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;
5,、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;
6、準備元旦親子運動會節(jié)目及游戲項目,。
元月份：歸納總結(jié)主題活動月
1,、期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔,。
2,、做好防寒保暖工作;加強防火防盜工作。
3,、安排好幼兒的寒假學(xué)習生活,。
幼兒園地震演練活動計劃篇五
幼兒年齡小，認知范圍窄,，其態(tài)度,、習慣、個性都處在奠基時期,，我們要注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容,，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為,，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì),、行為習慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對幼兒進行以下四方面的德育教育：
愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。
1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。
3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。
4、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門,、天安門廣嘗人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心,。
5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習英雄,。
6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。
7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。
集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。
3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。
講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。
1、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。
2、會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。
3,、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。
4,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。
幼兒園地震演練活動計劃篇六
一,、主題名稱：我上大班啦!
二、主題來源
開學(xué)了,，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,，他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后,，孩子們又回到幼兒園,，他們暫時一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，老師們經(jīng)過商量,，確定了這一主題。
三,、主題實施時間
三周
四,、主要教育教學(xué)目標
1,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,，為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊,。
2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī),，鞏固幼兒的各種生活習慣,。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責任感和光榮感,。
3,、學(xué)習用語言、繪畫,、泥塑等方式表達自己的情感,，用連貫的語言表達自己的見聞，用繪畫,、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài),。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確,。
4,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛,，學(xué)習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往,。
5、鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒的體質(zhì),，動員幼兒堅持上幼兒園。
6,、和插班生幼兒的家長做好溝通,，了解幼兒的情況，并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長,。
7,、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié),。
五,、主題知識網(wǎng)絡(luò)：快樂的暑假、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),、怎樣當好大班的哥哥姐姐、爭做值日生
六,、八大智慧網(wǎng)絡(luò)
1,、語言智慧
1)談話：我們的新教室,、快樂的暑假
2)詩歌：我是大班的小朋友
3)故事：小貓釣魚
4)復(fù)述：小貓釣魚
5)幼兒英語
2、自我認識智慧
1)慶祝教師節(jié)
2)中秋家家樂
3,、人際關(guān)系智慧
1)討論：怎樣當哥哥姐姐
2)給弟弟妹妹送禮物
4,、數(shù)理邏輯智慧
1)復(fù)習、
2)填數(shù)字;
3)實物的二級分類,、
4)拼成幾個圖形;
5)圖形的三級分類,、
6)有什么不同;
7)分類記錄、
8)立體圖形歸類
5,、音樂智慧
奧爾夫音樂教育
6、空間智慧
手工：送給弟弟妹妹的禮物
7,、身體運動智慧
學(xué)新操復(fù)習體能游戲
七,、主要活動內(nèi)容和過程
活動一：我是大班的小朋友 活動中，孩子們學(xué)習了詩歌 我是大班的小朋友,，并且學(xué)習做值日生,，自己的事情自己做?？纯此麄冏鍪虑檎J真的樣子,，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔，做環(huán)保衛(wèi)士,，擦干凈自己的凳子!
活動二：給弟弟妹妹送禮物 孩子們折好了小紙球,，準備送給小班的弟弟妹妹! 小弟弟，別哭,，和我一起玩小紙球吧! 活動中,，孩子們先進行了手工活動 折小紙球，折好小紙球以后,，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹,，希望他們不要哭。通過這次活動,，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐,，學(xué)會了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后,，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,，哄他們，叫他們不要哭,，看著他們負責認真的樣子,，真覺得他們長大了!
活動三：慶祝教師節(jié) 活動中孩子們先表演了自己新學(xué)習的大班早操，然后進行了游園活動,。孩子們都紛紛講了祝老師 教師節(jié) 快樂的話,。
八,、 活動小結(jié)
通過三周的活動，孩子們基本上實現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動,，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動中,，班上老師堅持一致地要求幼兒,，并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學(xué)習常規(guī)。值日生的工作也在開展,，孩子們都很樂意做值日生,，責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動,，不僅鍛煉了孩子們的動手能力,，還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感，增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心,。在學(xué)習新的早操的過程中,，孩子們都不怕累，認真學(xué)習,，很快就學(xué)會了,，掌握得也比較好!活動中，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士,，在手工活動中能做到節(jié)約用紙,，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話，不制造噪音,。
幼兒園地震演練活動計劃篇七
一,、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?/p>
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。
二、不斷挑戰(zhàn)自我,。
一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。
三、善于合作，具有人格魅力,。
我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我和其他老師一起承擔班級的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
四、充滿愛心,，受孩子尊敬,。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛班級,、愛幼兒園，但不是溺愛,。
五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。
教師應(yīng)當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風格,?！帮L格即人”，只有形成風格,，才能成為“大家”,。
六、勤于學(xué)習,，不斷充實自我,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
七、關(guān)注人類命運,，具有社會責任感,。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學(xué)生的社會責任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。
幼兒園地震演練活動計劃篇八
幼兒園是一個學(xué)習的場所,，文化氛圍是幼兒園所必須的,，沒有文化氛圍的幼兒園就像沒裝水的空瓶子，空有其軀殼,，而且文化氛圍對于學(xué)生的影響也很大,，家長也需要一個這樣的環(huán)境來熏陶自己的孩子，所以,，為了提高我園的工作質(zhì)量,、環(huán)境質(zhì)量和文化氛圍，我們進行了全面的園務(wù)計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
**年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年。以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心;以打造白鴿品牌,、塑造白鴿新形象為重點;以全面啟動內(nèi)部體制改革為切入點;以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機,，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質(zhì)量，開創(chuàng)我園各項工作的新局面,，以優(yōu)異成績迎接示范園的復(fù)檢工作,，為推動我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
二,、工作目標
⒈抓體制改革,，促內(nèi)部活力的增強。
⒉抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)的提升,。
⒊抓成果展示，促辦園聲譽的提高,。
⒋抓設(shè)施改造,，促教育環(huán)境的優(yōu)化。
⒌抓家園合作,，促幼兒和諧的發(fā)展,。
三、重點工作
⒈根據(jù)市教育局20xx年工作要點的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實際,，全面啟動第二輪的工資分配制度改革,，本著按崗、按責,、按質(zhì)、按績,、按貢獻的分配原則,，進一步完善激勵機制，做到優(yōu)勞優(yōu)得,、獎懲分明,，真正調(diào)動全園教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。
⒉加強信息宣傳工作,，擴大社會影響，提高競爭能力,。
⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié),。
a、活動時間：**年*月1日(開幕式)——*月15日(閉幕式)
b,、活動宗旨：宣傳白鴿教育理念,，展示教師、幼兒,、家長整體素質(zhì),，提高社會知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級示范園的作用,，推動鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展,。
c、活動內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù),、技能的全面展示;幼兒綜合素質(zhì)展示和表演競賽,，家長參與的親子活動等。
要求：制定好首屆文化節(jié)的實施方案,，各部門,、班級要做好一切籌備工作。
⑵根據(jù)幼兒園的工作,，有計劃定期在各新聞媒體進行宣傳,，向社會傳播先進的教育理念和育兒方法。(上半年重點結(jié)合“六一”慶?；顒?，下半年重點圍繞特色活動)
⑶辦好、辦活家園橋月報，使之具有學(xué)習,、指導(dǎo),、交流、展示,、娛樂等多種作用,。
⑷加速信息化進程，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容,，提高網(wǎng)站質(zhì)量,，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù),，使之成為信息交流互動的平臺,，成為家長獲得科學(xué)育兒的學(xué)習網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享,。
⒊搭建與國際,、國內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動的平臺,，聘請專家來園進行理論指導(dǎo)與實踐診斷,，相互學(xué)習、共同提高,。
⒋穩(wěn)步發(fā)展長托班,，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標準(增加蒙臺梭利教學(xué)),，規(guī)范各崗位工作流程,，并通過各項展示活動加大宣傳力度，讓的家長和社區(qū)了解長托班的工作和質(zhì)量,，擴大生源,，真正把長托部辦成名符其實的寄宿制幼兒園。
⒌改革教師管理模式,，促進其積極主動發(fā)展,。
⑴教師可根據(jù)能力、興趣,、愿望自選教科研實驗項目,，并申報實驗理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立其實驗人,，在課題負責人的組織下潛心研究,、不斷總結(jié)、定期向全園展示開放,，發(fā)揮以點帶面輻射作用,。
⑵教案,、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合,。
⒍開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學(xué)會與幼兒溝通,，從而尊重,、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者,、引導(dǎo)者,、合作者。
⒎規(guī)范各年齡段體育活動內(nèi)容,、形式和組織方式，特別是保證戶外活動的時間和活動質(zhì)量,，并作為考核評價教師的一項重要內(nèi)容,。學(xué)前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動的排練工作。
⒏繼續(xù)完成國家,、省,、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性,、實效性,，把承擔教科研課題、開展教研活動作為教師崗位培訓(xùn),、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，著力培養(yǎng)出的省、市級骨干教師,。
⒐對樓體外墻,、正門前、正廳,、走廊環(huán)境,、教室門進行全面規(guī)劃改造，從造型,、風格,、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息,、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園,。
⒑開展健康教育，重視對幼兒健康習慣的培養(yǎng),，把幼兒生理,、心理健康檔案進行微機管理。
⒒把家長工作貫穿于幼兒園的各項工作中，改變過去家長被動參與的狀態(tài),，采取有效的方法讓家長主動了解,、關(guān)注孩子的發(fā)展，進而得到家長的支持與合作,，使家長從被動配合到主動參與幼兒園的工作,，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。(分專題面向家長講座,，召開座談會,、經(jīng)驗交流會、辨析會,、家長開放日等各種形式),。
教育是很復(fù)雜的，也是責任重大的,，特別是幼兒時期,，孩子的智慧等著我們?nèi)l(fā)，甚至可以說,，幼兒教育會 影響孩子的一生,，所以，為了促進幼兒教育的發(fā)展,，我們一定會不斷努力,，爭取不斷前進。
幼兒園地震演練活動計劃篇九
光陰給我們經(jīng)驗,，讀書給我們知識,。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習慣讀書,，我們?nèi)乙恢聸Q定,，開展家庭親子讀書活動，并相約持之以恒,。
一,、讀書目標：
1.通過閱讀，開拓孩子的知識視野,，樹立正確的讀書觀念,，養(yǎng)成讀書習慣，讓孩子和書成為好朋友,。
2.通過閱讀,，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養(yǎng),、鍛煉孩子豐富的想像力,。
3.通過閱讀,，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì),。讓孩子明白更多為人處事的道理,。
4、鍛煉孩子的記憶力,，增加父母與孩子的感情,，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
二,、主題：
我讀書,，我快樂
三、閱讀書目：
必讀書目：《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》,、《 小豬唏哩呼?！贰ⅰ杜茇i嚕?！?、《木偶奇遇記》、《犟龜》,。
選讀書目：《西游記》、《童話故事》,、《寓言故事》,、《一千零一夜》等。
四,、讀書安排：
1,、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時,，晚上半小時,，讀后交流讀后感
2、利用周末時間和孩子一起聽,、看故事光盤,，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎勵(如新書一本),，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
4,、將“親子閱讀”的讀書進展情況和心得體會等及時更新,、充實到博客上。
四,、讀書成效：
讀書要認真,，謝炎峰要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容,，能明白故事含義，能寫簡單的讀后感想,。爸爸媽媽要做到以身作則,，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù),，要求能寫出讀書筆記,、讀后感。建立專門的摘抄本,，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落,、句子都要摘抄下來，注明時間,、出處,。
五、讀書獎勵：設(shè)計每月讀書表格,，每天按時,、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本,。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的,，可滿足合理要求一個。
希望通過我們的親子讀書計劃,，能讓謝炎峰養(yǎng)成愛讀書的好習慣,，培養(yǎng)其善良、開朗,、幽默,、自信的人格特性，也促進他在學(xué)習上有所進步,。
幼兒園地震演練活動計劃篇十
生活活動
引導(dǎo)幼兒進餐時正確使用小勺,學(xué)會扶碗,。
區(qū)域游戲
1、圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn),、指認,、講述畫面中感興趣的人或物。
2,、科學(xué)區(qū):喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快,。
3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應(yīng),。
4,、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習正確的握筆和作畫姿勢。
材料:種子,、水壺,、色彩鮮艷的故事書,、繪畫紙
教育活動
1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié),。
2,、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。
3,、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美,。
4、《認識柳樹》——認識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠,。
5,、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習正確的握筆和作畫姿勢。
6,、《洗手帕》——分辨音樂的強弱,、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn),。
7,、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī)。
8,、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料,。
9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,。
體育活動
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》
目標:引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的運動方式,在跑跳中感受活動的快樂。
材料:小兔,、小鴨,、小雞的頭飾
家園共育
1,、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內(nèi)容。
2,、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習慣,。
環(huán)境材料
1、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫,。
2,、整理美工區(qū)的材料
幼兒園地震演練活動計劃篇十一
新學(xué)期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強課余學(xué)習，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
3,、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面,，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4,、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。
5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。
三,、常規(guī)教育方面
1,、禮貌
先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。
2、課堂活動紀律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
四,、保育方面
1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。
2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高:教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學(xué)習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
五,、家長工作:
1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見,，使家園教育步調(diào)一致,。
2、與家長建立短信息聯(lián)系,、進行個別幼兒的家訪工作,，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見,。
3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識,，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。
5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見,。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動,，多學(xué)習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。
幼兒園地震演練活動計劃篇十二
學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習,，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。
一,、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名,，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。
二、工作目標：
根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習習慣;
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三,、詳細措施：
1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;
2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作;
3.積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習習慣。
4.通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室,、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。
四、家長工作：
通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。
五、詳細工作和活動內(nèi)容：
9月份：
1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2.結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。
3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。
十月份：
1.結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。
2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。
3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué),。
4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習和生活的情況,。
5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。
十一月份：
1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué),、英語的考評,。
2.進行第二次上門家訪。
3.進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動,。
十二月份：
1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌,、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。
2.進行第三次上門家訪,。
3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目,。
4.進行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動,。
5.對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動,。
2.進行第四次上門家訪,。
3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動,。
4.進行學(xué)期末的教學(xué)溫習和考評。
5.對幼兒的安全和健康教育,。
希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!
