時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇一

新學(xué)期，我們將在城東中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指引,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理,，不斷深化教育改革,，科學(xué)發(fā)展,，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,努力通過第八次溫州市農(nóng)村教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。

一,、工作目標(biāo)

1,、實(shí)現(xiàn)書香校園計(jì)劃。開展校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)建素質(zhì)教育,、智慧教育、均衡教育,。

2,、全力打造教師隊(duì)伍。從師德建設(shè)入手,，樹教師形象,、促業(yè)務(wù)提高。讓教師從愛學(xué)生,、講奉獻(xiàn)做起,，能力提升、科學(xué)課堂,。

3,、注重校安工程，全面確立安全意識(shí),，與教師,、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。

4,、實(shí)現(xiàn)同在藍(lán)天下一起幸福成長(zhǎng)的宗旨,。落實(shí)基建項(xiàng)目解決外來民工子女入學(xué)難的問題。

二,、具體工作思路

(一)建立健全制度,，規(guī)范管理行為。

1,、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班,、請(qǐng)假、值班等制度,，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2,、落實(shí)績(jī)效考核制度,，利用新型的量化評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié),、交流,、反饋，以充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì),、反思等促進(jìn)評(píng)價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。要深入貫徹《城東小學(xué)管理工作規(guī)范》，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓上課，抓作業(yè),、抓輔導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控,，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查,。每學(xué)期至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī),，并做好詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋信息,，對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng),。

(二)營(yíng)造教研氛圍，深化課程改革,，以教研帶動(dòng),、搞技能突破。

加強(qiáng)教研力度,。以教研為突破口,，帶動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。

1,、以校本教研為主體,，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線,，用公開課,、研究課等形式，推動(dòng)校本教研和校本培訓(xùn)的開展,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué),，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看“培訓(xùn)光碟”,、教學(xué)實(shí)錄,，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆,，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極開展課堂交流研討活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持集體備課,，聽課,，評(píng)課結(jié)合。本學(xué)期計(jì)劃每教研組每周安排一節(jié)公開研討課,，大家共同研究,，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)教師的責(zé)任感,，以促進(jìn)教育教學(xué)和教研組的課題實(shí)施,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展,。采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的各項(xiàng)要求,。鼓勵(lì)老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在競(jìng)賽中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高,。激勵(lì)教師還原教育本色，走教研強(qiáng)校,、科學(xué)課堂之路,，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是學(xué)校發(fā)展之本,。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)發(fā)展,，爭(zhēng)創(chuàng)一流教育,。

4、注重技能,，發(fā)展特色,。開展特色項(xiàng)目，創(chuàng)建學(xué)校特色,。以同在藍(lán)天下一起幸福成長(zhǎng)為主旨，以我校的“書香校園”活動(dòng)為契機(jī),，抓師生的讀書活動(dòng)提高素質(zhì)教育水平,。

(三)安全為重，萬(wàn)無一失,，打造和諧平安校園

1,、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，落實(shí)責(zé)任(校長(zhǎng)為第一責(zé)任人)，建立校長(zhǎng),、班主任,、任課老師、后勤人員為一體的管理體系,，職責(zé)明確,。并層層簽好責(zé)任狀,，齊抓共管，為師生營(yíng)造一個(gè)安全,、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,，做到有制度,、有落實(shí)、有檢查,，使安全工作落到實(shí)處,。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi),、防中毒,、防溺水、防意外傷害,、防流行性的傳染病,、道路交通、安全防范宣傳教育,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時(shí)上報(bào),。

4,、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作,，節(jié)假日安排人員值班,。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的安全防范,。認(rèn)真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校,，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作,。

5、值日老師對(duì)校圓內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性檢查,，加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理,，實(shí)行安全零報(bào)告制度，自查情況要有記錄,，要有整改意見,。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時(shí)上報(bào)及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生,。

6、通過各種有效途徑,、采用多種形式,、開展一系列安全教育活動(dòng)。利用廣播站廣播,、宣傳窗,、黑板報(bào)、舉行講座,、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、舉行安全教育周活動(dòng)等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火,、防水、防電,、防毒,、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識(shí)的教育,，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力,。每學(xué)期至少開展5次主題安全教育活動(dòng),，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會(huì),。本學(xué)期，開展1次防震,、防火安全疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄,。

(四)同步發(fā)展,，追求個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步

1,、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

充分發(fā)揮黨員示范作用,，積極發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要率先垂范、工作在前,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)心下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2,、工會(huì)工作

深入開展主題的教育活動(dòng),，

切實(shí)加強(qiáng)教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想,，不斷自我學(xué)習(xí)完善,，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。并積極配合學(xué)校開展好校務(wù)公開工作,，組織召開好教代會(huì),，通過并實(shí)施有關(guān)細(xì)則及決議。關(guān)心退休教師及傷病職工,，加強(qiáng)計(jì)生工作并組織女職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》,、《婦女權(quán)益保障法》、《新婚姻法》以及有關(guān)法律法規(guī),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、后勤工作

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度,，不斷健全和完善后勤方面各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時(shí)加大檢查力度,，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié),，提高服務(wù)意識(shí),、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，圍繞學(xué)校工作中心,，不斷改善和美化環(huán)境,，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦,。

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇二

(一)成績(jī)

1,、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng),，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力,。

2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究,。通過教研活動(dòng),，教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力,。

3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認(rèn)知,、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

4,、家長(zhǎng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),，為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,，伙委會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題,。我們通過“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”來征詢家長(zhǎng)的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開放日”,、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作,。

(二)不足及原因分析

1、部分新教師入職,，新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,，需要通過園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

2,、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,，教師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度,、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升。

3,、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語(yǔ)的氛圍,，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。

二,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求,，自我檢查,、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn),、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容,，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,，促進(jìn)幼兒全面,、和諧、主動(dòng)發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)與措施

1,、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度,。

3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色,，使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升,。

4、通過特色教學(xué)活動(dòng),，提升幼兒綜合能力的發(fā)展,，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解,。

6,、以研促教，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解,、把握,。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的能力,。

7,、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，提高全體教師在一日生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)與能力。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高,，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長(zhǎng),。

9、挖掘家長(zhǎng)教育資源,，形成家園教育合力,，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源,。

措施

1,、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,，重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí),。

2,、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),。

3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》,，進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的認(rèn)識(shí),。

4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià),，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能,。

5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性,，開展“老帶新”活動(dòng),，使新教師獲得實(shí)際的幫助。

6,、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)展示班級(jí)開展的主題活動(dòng),，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng),。

7,、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師的英語(yǔ)聽說水平,。

8,、通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與提高家園共育的有效性,。

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇三

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過了,，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，邊學(xué)邊研究實(shí)施,深入開展研討，解決當(dāng)前教育改革的問題,，不斷地更新觀念,，理清思路,，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升理念

我園師資處于非常薄弱的狀況,，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑,，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,，特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行動(dòng)的脫節(jié),，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討,，往往使教學(xué)停止不前或前進(jìn)步子太慢,。本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè),，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度，改變教研學(xué)習(xí)方式，每?jī)芍苓M(jìn)行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討,，邊學(xué)邊研,，從中領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教師的課程理念,。

其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式,，共同理解細(xì)讀教材,，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì)，展示個(gè)人的不同風(fēng)采,。另外我們還通過不同的案例進(jìn)行分析,，解剖案例中不同的設(shè)計(jì)方法，以問題的形式進(jìn)行展現(xiàn),，然后,，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整,，案例剖析更直觀,、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這學(xué)期,，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，在對(duì)新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上,，又邀請(qǐng)了實(shí)質(zhì)幼兒園骨干教師進(jìn)行講課,，使我們更進(jìn)一步理解新教材，實(shí)施新教材,。

通過多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自己的行為障礙,，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,。當(dāng)然,，通過學(xué)習(xí)，使教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí),，他們能大膽地表達(dá)自己看法和見解,，樂意提出各種問題和建議，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中以問題線索,，解決當(dāng)前問題,，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案,，從同伴中解決問題的疑點(diǎn),，從而不斷的提升新理念，更好地實(shí)踐新教材,。

二,、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性,、,。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì),，而目前在實(shí)踐新教材中,，又有許多困難。(如：內(nèi)容的選擇編排,，生成內(nèi)容組織和實(shí)施,、教師本身的素質(zhì)等)因此，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外,，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。

另外,，加強(qiáng)集體交流，班組交流時(shí)間,，嘗試過程中誰(shuí)有新的,、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法,、個(gè)案分析,、隨筆等，都可以掛在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流,。在嘗試課程中,，不斷地去領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神。通過實(shí)踐操作體會(huì),，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)能考慮孩子的需要,，比如：教師的主題教育活動(dòng)“手套”,、“春天的顏色”等，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念,，活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，活動(dòng)環(huán)節(jié)很自然,，且整合內(nèi)容很貼切,，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求,，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多,，但我們相信,，通過不斷地實(shí)踐嘗試,，教研的氛圍會(huì)越來越濃。

三,、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)深化專題研究

根據(jù)本園的實(shí)際情況,，本學(xué)期采取小組式研討，使研討活動(dòng)更靈活性,、操作性,。因?yàn)椋鶕?jù)孩子年齡特點(diǎn),、身心發(fā)展的需要,，編制教材內(nèi)容有所不同,，因此,，不同的年齡有著不同的教材，在研討中,，每人根據(jù)自己的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，從反思中尋找問題切入口,。活動(dòng)過程中,，不斷地通過整合學(xué)習(xí),，使老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，列出問題,，然后通過大家一起商討問題存在情況，尋找資料解決問題,。

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇四

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，以下是小編為大家整理的幼兒園大班計(jì)劃總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，具體總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

2,、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

3、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)",，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的'延續(xù)和深入。

4,、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達(dá)到了較好的效果,。

5,、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成，在“花花世界”,、“我們一起來運(yùn)動(dòng)”,、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。

6,、本學(xué)期,，班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉,，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄,，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。

7,、學(xué)期初,，我們提出將“浸入式英語(yǔ)活動(dòng)”運(yùn)用到體能活動(dòng)中的設(shè)想，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們發(fā)現(xiàn),，除英語(yǔ)老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外,，班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平也得到了較大程度的提高,。

8、本學(xué)期,，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績(jī),。

9、本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，其中“中秋節(jié)大帶小活動(dòng),、國(guó)慶親子看花展活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日、秋游,、迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo),、同事們的好評(píng),。

本學(xué)期，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員,、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況,、幼兒在園情況,，具體做法為：

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里、班級(jí)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),，其中親子制作“花的大書”,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上“親子跳繩表演”,、“參觀花卉市場(chǎng)”,、“參觀迎春花展”等活動(dòng)，家長(zhǎng)們都能夠積極參加,，家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等,、信任,、友誼的橋梁,。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。

3,、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

4,、保育教師與班級(jí)教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快。

本學(xué)期,，班級(jí)教師在工作中遵循"一切為了班級(jí)""班級(jí)利益高于一切"的原則,，針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開班會(huì)，教師間經(jīng)常溝通,、交流,，做到了互相學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高,，同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成,。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：

（1）,、班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤,、分析,。

（2）、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。幼32家32兒童在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇五

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“世博會(huì)”“崇明大開發(fā)”為契機(jī),，以園工作計(jì)劃為目標(biāo)。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,，保護(hù)兒童身心健康”的方針,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健保育知識(shí)，做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作,，不斷健全幼兒園保教質(zhì)量,，努力提高我園的保健水平。本學(xué)期的工作具體計(jì)劃如下：

二,、衛(wèi)生保健

1,、入學(xué)初，抓好新入園和其他園所轉(zhuǎn)入兒童的體檢,、及預(yù)防接種登記工作,。

2、定期對(duì)幼兒進(jìn)行身高體重的測(cè)量,。對(duì)超重的幼兒進(jìn)行追蹤記錄,，做到每月測(cè)體重一次，并作好評(píng)估分析,。

3,、認(rèn)真、仔細(xì)地做好晨檢工作,，通過一摸,、二看、三問,、四查,，了解每位幼兒的各方面情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。特別是在夏季傳染病多發(fā)季節(jié),，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒及時(shí)勸其回家或去就疹,，并做好異常幼兒的全日觀察記錄和登記工作。

4,、做好幼兒的五官保健工作,。本學(xué)期對(duì)幼兒的視力、齲齒各進(jìn)行一次檢查,，發(fā)現(xiàn)視力不合格者落實(shí)矯治措施,。

5、做好體弱兒的管理工作,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園一致，采取有效措施,，使其逐步達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn),。

6、每?jī)芍苓M(jìn)行一次保研活動(dòng),，對(duì)三大員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和操作技能比賽,，提高業(yè)務(wù)水平。

7,、加強(qiáng)缺席兒童的管理工作,，對(duì)三天不上園的孩子，要求班主任做好家訪工作,。并協(xié)助各班的班主任做好缺席兒童的登記工作,。

8、根據(jù)夏季幼兒發(fā)病情況,，添置外用,、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品,，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡,。

三、兒童營(yíng)養(yǎng)

營(yíng)養(yǎng)是決定兒童健康成長(zhǎng)的最重要的因素之一,，要使幼兒機(jī)體和智力發(fā)育正常,，長(zhǎng)得強(qiáng)壯，就必須注意幼兒的合理營(yíng)養(yǎng),。

1,、管理好兒童膳食，每周修訂好帶量食譜,，食物品種多樣,，注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給，使其滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,。

2,、嚴(yán)格把好食品驗(yàn)收關(guān)，拒收變質(zhì)食品,、冷凍肉制品及半成品,，堅(jiān)持每天留葷菜樣250克，置于冰箱冷藏柜48小時(shí),，并做好留樣記錄。

3,、注重食品的色,、香、味,、形,，促進(jìn)幼兒食欲。

4,、每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析,，對(duì)不足之處提出整改措施。

5,、每周自制點(diǎn)3次以上,，要有創(chuàng)新，在花式品種上下工夫,，注重干濕,、甜咸搭配。

6,、定期召開膳管會(huì)人員會(huì)議,，不斷聽取教師、家長(zhǎng)意見,，逐步提高膳食質(zhì)量,，使幼兒膳食趨于合理化、平衡化,、營(yíng)養(yǎng)化,。

7、遵守開飯時(shí)間,，不宜提早或推遲,，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作,，分餐是要洗手,，分發(fā)干菜、干點(diǎn)時(shí)不直接用手接觸。

四,、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的洗和入廁設(shè)備,，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手,。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動(dòng)作,，保持雙手干凈的好習(xí)慣,，加強(qiáng)午餐習(xí)慣的培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食,，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收,。

3、定期檢查班級(jí)及包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、做好廚房、教室的滅蚊,、滅蠅,、滅鼠工作。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗手,、勤剪指甲、勤洗澡換衣,，不亂丟垃圾,。

6、教育幼兒做到一人一巾一杯,，養(yǎng)成飯后漱口,、早晚刷牙的好習(xí)慣。

五,、消毒隔離

孩子是祖國(guó)的未來,，他們的健康關(guān)系到幼兒園辦園的宗旨是否能實(shí)現(xiàn)，是我園工作開展的關(guān)鍵所在,。

1,、認(rèn)真做好預(yù)防性消毒工作：班級(jí)每天開窗通風(fēng);玩具每周消毒一次;物表每天用消毒液擦洗;毛巾、茶杯每天清洗消毒;食具,、餐具,、桌面一餐一消毒;備餐間每天進(jìn)行空氣消毒,。

2、傳染病流行期間加強(qiáng)教室的空氣消毒,。

3,、食堂工作人員做到“三白”、“四勤”“五不”,。

4,、發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時(shí)隔離，并做好隨時(shí)消毒和終末消毒,。

5,、保健室內(nèi)保持整潔，觀察室每天用紫外線燈進(jìn)行空氣消毒,，觀察室內(nèi)不同時(shí)隔離兩種以上病種的幼兒,。

6、廁所,、便器定期消毒。

六,、安全工作

1,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，制訂規(guī)劃,，杜絕縫針、骨折,、燙傷,、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全,，每天如實(shí)填寫安全教育內(nèi)容,。

2、當(dāng)班的保安要仔細(xì)觀察,，對(duì)可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記,。

3、堅(jiān)持園長(zhǎng),、保健教師不定期的午餐,、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查,。

七,、保育員的考核工作

定期、不定期地對(duì)保育員,、營(yíng)養(yǎng)員的工作常規(guī)進(jìn)行檢查,，每月對(duì)其做好考核工作,，對(duì)于不足之處及時(shí)提出，以便改進(jìn),。

八,、其他工作

1、利用櫥窗,、板報(bào)等形式向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí),、保健知識(shí)、防病知識(shí),。

2,、加強(qiáng)藥品的管理工作，做到藥品進(jìn),、出有記錄,。

3、做好各項(xiàng)工作的登記,、記錄工作,，做好各類資料的整理積累工作。

每月工作重點(diǎn)：

九月份：

1,、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生,、消毒工作，迎接幼兒入園,。

2,、制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

3,、組織新生入園體檢,、并做好預(yù)防接種登記。

4,、加強(qiáng)晨檢,，消毒、預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

5,、召開膳管會(huì)會(huì)議。

6,、為幼兒測(cè)視力并做好統(tǒng)計(jì)和矯正工作,。

十月份：

1、為幼兒測(cè)身高,、體重,。

2、做好秋季流感知識(shí)宣傳,。

3,、整理幼兒健康卡,。

4、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，做好手帕,、指甲的檢查工作。

5,、進(jìn)行每月一次的衛(wèi)生大檢查,。

十一月份：

1、做好全園幼兒身高,、體重評(píng)價(jià)分析,。

2、組織營(yíng)養(yǎng)員,、保育員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識(shí)竟猜活動(dòng),。

3、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，做好手帕,、指甲的檢查工作。

4,、組織教師與幼兒學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí),。

5、組織保育員,、炊事員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí),。

十二月份：

1,、做好食品驗(yàn)收工作,。

2、進(jìn)行每月一次的衛(wèi)生大檢查,，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理,，保持園內(nèi)干凈、整潔,。

3,、做好體弱兒的管理工作。

4,、指導(dǎo)好保育常規(guī)工作,，特別是衛(wèi)生消毒工作。

5,、做好本學(xué)期的資料整理工作,。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇六

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,。“科教促教,、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題設(shè)計(jì)方案解決問題改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為,，提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力,，鉆研,，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績(jī)。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題,。面對(duì)一個(gè)知識(shí)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代,，人們?cè)絹碓角宄目吹剑喿x是一個(gè)人必須具備的能力,，開學(xué)初,，課題組帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書,，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì),，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。之后，我們課題組的所有成員研討教材,，把握知識(shí)點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,，制定適合本園幼兒的計(jì)劃。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的?首先,，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,，激發(fā)閱讀興趣，特別是中(一)班的張萃老師和大(三)班的陶潔老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快,。第二，通過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對(duì)閱讀的興趣,，在觀摩過程中,，我們采用觀察、實(shí)錄,、討論,、小結(jié)、反思這樣的步驟,，循環(huán)上升,，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用。比如：中(三)班顧榮老師的那節(jié)《色彩謠》,，教案經(jīng)過一次一次地修改試上,，總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過課題組一次次的討論,、改進(jìn),，最后根據(jù)幼兒愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn)，使用電腦教學(xué),，將動(dòng)畫軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。在5月28日對(duì)江都市開放半日活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終,。晨間活動(dòng),、盥洗、午餐,、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng),。比如：大(三)班的童莉芳老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩,，幼兒輕輕松松,，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。另外,，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書店,，看一些動(dòng)畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力、理解力和想象力,，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué),、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的能力,，提高了教師的整體素質(zhì),。

333學(xué)具，已是我園多年前研究的課題,，在整個(gè)江都市幼教界是一支獨(dú)秀,，風(fēng)景亮麗。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對(duì)子的辦法,，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒,，傳授經(jīng)驗(yàn)帶著課題組的成員們共同進(jìn)步，上好教研課,，并組織觀摩討論,，使得333教學(xué)在中大班全部普及。通過333的操作,，訓(xùn)練了幼兒的眼,、耳、手,、口,、腦的協(xié)調(diào)活動(dòng)能力。調(diào)動(dòng)了幼兒感知,、記憶,、比較與分類、推理等能力,，更增強(qiáng)了幼兒勇于探索的精神,。最值得一提的是，經(jīng)過幾年的333實(shí)踐教學(xué),，我們每位老師都能隨機(jī)地將333經(jīng)驗(yàn)遷移到其他的各門學(xué)科中去,。季敏老師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練，一改了體育課以往的混亂,、難以組織這些缺點(diǎn),，取得了很好地效果。下學(xué)期,，我們還要朝著這個(gè)方向去努力,，在333經(jīng)驗(yàn)遷移方面爭(zhēng)取取得更加豐富地成果。

隨著中國(guó)加入wto,，國(guó)際間交流地增強(qiáng),，英語(yǔ)作為國(guó)際化語(yǔ)言正日益受到青睞。兩年來，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神,，深化改革,，使英語(yǔ)教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們教研組總結(jié)出幼兒英語(yǔ)必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，特別在發(fā)展趨勢(shì)上,、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上,，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手,，讓幼兒敢說,、會(huì)說、多說,。小(一)班的陳曉梅老師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語(yǔ)課,，由于她不因?yàn)樽约菏抢辖處煟撔暮脤W(xué),，主動(dòng)向小教師巫芳芳,、王靜討教英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)口語(yǔ),。在5月28日的小班開的英語(yǔ)課,，受到外園老師的一致好評(píng)。而巫芳芳,、王靜已有兩年的英語(yǔ)從教經(jīng)驗(yàn),，語(yǔ)感好。兩節(jié)課《icanhelpyou》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩,、修改，再經(jīng)過試上,，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。當(dāng)然，幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的提高也能促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),，它們是相輔相成,、相得益彰,。英語(yǔ)教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷努力，加大聽課,、觀摩,、研討力度，不斷提高教師的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界,，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界?！备鶕?jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，多年來，我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究,，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法,。幾年來，捷報(bào)頻傳,，幼兒的書畫作品連年榮獲全國(guó)性書畫大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。本學(xué)期，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎(jiǎng),，可喜可賀!在取得成績(jī)的同時(shí),，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺(tái)階的決心和勇氣,。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)，熱情探索,，為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

由于我們深入的進(jìn)行教科研工作，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。在今年5月28日,，對(duì)整個(gè)江都市開放了半日活動(dòng)，全面開花,，新穎的課題,，創(chuàng)新的方案，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù),。足以證明每位教師都有上進(jìn),、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識(shí),，能夠充分吸收幼教的新觀念,、新動(dòng)態(tài)?？傊?，本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于園慶活動(dòng)，在對(duì)教研的觀摩,、研討力度上還不夠,，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得的習(xí)慣。因此,，我們還不能上升到一定的理論高度,。

以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為揚(yáng)州市現(xiàn)代化幼兒園,，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己,，用科學(xué)的教育理念,，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)開展“早期閱讀”,、“333學(xué)具”,、“英語(yǔ)教學(xué)”的教育活動(dòng)，努力打造我園的特色品牌,，為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土,。

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇七

孩子是嬌嫩的花朵，在成人的呵護(hù)和無微不至的關(guān)懷下慢慢地成長(zhǎng),。小班的孩子剛離開家庭的愛護(hù),，步入幼兒園，來到新的環(huán)境,，在這個(gè)跨度中,，存在許多不適應(yīng)的地方，幼兒往往容易受到各種各樣的傷害,。

1,、幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，安全觀念淡薄,。由于年齡小,，對(duì)周圍環(huán)境缺乏正確的認(rèn)識(shí)，不懂得什么是危險(xiǎn),，好奇心又強(qiáng),，對(duì)一切都想親身嘗試，如見東西就往嘴里送,，可能導(dǎo)致誤食,；見到火柴就會(huì)學(xué)點(diǎn)火,，易引起燒傷、火災(zāi)等,。

2,、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不完善,，平衡功能差,，反應(yīng)不夠靈敏，又加上好動(dòng),，容易跌傷,、扭傷。

3,、還有我園環(huán)境因素都可能引起幼兒的不安全,。如地面不平整，活動(dòng)器具不牢固,，門窗年久失修,，走道的臺(tái)階過高等。

幼兒年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)少,，入園前在家里都有專人看管，甚至是一個(gè)孩子幾個(gè)人看著,，走路護(hù)著,、睡覺陪著、吃飯喂著,、穿衣幫著,，什么事情都搶著幫孩子做好，很少有危險(xiǎn)的事發(fā)生,。因此幼兒對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)能力很低,，安全意識(shí)、防御能力都很差,。

所以,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力尤為重要,。

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的工作,，不是一時(shí)半刻就有成效的，需要天長(zhǎng)日久,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行,，并經(jīng)常教育強(qiáng)化。本學(xué)年我計(jì)劃如下實(shí)施安全教育：

一,、加強(qiáng)責(zé)任心,，積極參與學(xué)校定期的校舍檢查,。檢查園舍、門窗,、玩具,、活動(dòng)場(chǎng)地、物品的安全性,，如有不妥及時(shí)采取有效措施,，防患于未然。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力,，形成“安全第一”的觀念，從而自覺遵守各種有關(guān)安全的制度和行為規(guī)范,，預(yù)防意外事故的發(fā)生,。

二、采用多種教育方法,，教會(huì)幼兒保護(hù)自己

自我保護(hù)的范圍很廣很大,，采用靈活多樣的形式教育幼兒，除了用講故事,、念兒歌等教育外,，還用觀看圖片圖像法、對(duì)比法,、游戲法等等,，讓幼兒理解并接受，同時(shí)要日日講,，時(shí)時(shí)講,，把安全教育融入保育工作中的時(shí)時(shí)刻刻。

1,、教育幼兒不到危險(xiǎn)的地方去,。如：馬路、工地,、河邊,、渠邊等地方。講清這些地方為什么不能隨便去玩,、有什么危險(xiǎn)性,。

2、不接觸危險(xiǎn)物品,。如不能玩銳利的器具,，會(huì)劃傷小手；耳朵,、鼻孔不能塞珠子,、鈕扣等,，嘴里不能含小東西，不能邊吃邊玩,，更不能嘴里含著東西跑,。

3、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不攀爬高處（門,、窗、樹,、活動(dòng)器具,、校園標(biāo)志等）,；不在不平整的地面上用力跑跳,；下樓梯時(shí)不能跳，要一級(jí)一級(jí)的走,；在廁所里不能你推我擠,；不能在馬路上玩球；不能爬陽(yáng)臺(tái),；不能吃陌生人的東西和隨便跟陌生人走等,。

4、讓幼兒觀看直觀形象的圖片,、畫報(bào),、幻燈、錄像等,，如車禍,、觸電、火災(zāi)等,，以引起幼兒的高度警覺,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

三,、家園聯(lián)系，共同配合,，提高幼兒自我保護(hù)能力

幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，需要在家庭中得到家長(zhǎng)的密切配合，我要向家長(zhǎng)宣傳家庭中的安全工作,，如電源插座要放在幼兒夠不到的安全的地方,；剪、刀等銳利物品要妥善保管,；藥品要放在固定的,、幼兒碰不到的地方,；開水瓶、茶壺,、火柴,、打火機(jī)等不能隨便碰、玩等,。使幼兒在父母的指導(dǎo)下懂得一些易發(fā)生事故的物品不摸,、不碰、不亂動(dòng),，并掌握一些自我保護(hù)知識(shí),。

小 一 班

幼兒園地震演練計(jì)劃總結(jié)篇八

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個(gè)期中總結(jié),。

一、達(dá)成度分析

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮,。愛自己的國(guó)家,，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3,、愛班級(jí)，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財(cái)物,，有集體榮譽(yù)感,。

其二，對(duì)幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，古詩(shī),，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。

二,、家長(zhǎng)工作

定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng),，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng),，使活動(dòng)得到了順利的開展,。

三、存在問題

1,、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛吃蔬菜。

2,、不能很好的堅(jiān)持說普通話,。

3、在區(qū)角活動(dòng)中,，缺乏探索精神,。

4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差,。

四,、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正,。

五,、改進(jìn)措施

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。