人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
大學(xué)教授老師開學(xué)典禮演講詞稿三分鐘篇一
大家上午好!
今天起，你們成為一個復(fù)旦人,，我首先代表全校師生員工,，對你們的到來表示熱烈歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對各位表示感謝!
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長的地方,。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么,，到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當中，你們聽到了,、看到了一些他們的感悟,。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來分享一下我對你們到復(fù)旦來到底要學(xué)什么的思考,。
韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。任何一個人的成長過程中,，必定會有一個導(dǎo)師,。這個導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚,、朋友或同學(xué),，等等。因此，在嚴格的意義上,，真正的“自學(xué)成才”并不存在,。韓愈還說，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,。與此對應(yīng)，對于學(xué)生,，來到復(fù)旦自然就是為了“悟道”,、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會歸屬于某個專業(yè)學(xué)科,，因此你們當然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識,。這或許可以認為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而,，英國的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海(a. n. whitehead)曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國大學(xué)教育，他認為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識,，而古代書苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧,。”當時,，愛因斯坦(a. einstein)也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活,。雖然，通過專業(yè)知識的教育可以使他成為一部有用的機器,，但不能造就其和諧的人格,。學(xué)生必須對美和良好道德的有深切感受。否則,，僅有專業(yè)知識的學(xué)生更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,。”這話聽起來似乎有點“粗”,，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人,。
反觀當前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,，導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運而生,，讓教育的意義變得越來越窄,。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當前社會的需求,，為社會提供一種即時的服務(wù),，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”,。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當中的一個部件而已,。
事實上,，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口比例已逐年下降,，而且已經(jīng)降到很低了,。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的,。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進行新的思考，并做出相應(yīng)的改變,。
有一點是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”,。
專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的，但是作為復(fù)旦的學(xué)生,，更重要的是“悟道”,。
何為“道”?“形而上者謂之道?！?/p>
“道”首先是一套價值系統(tǒng),。
儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國人認為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，道同時自然也就包含了善,。不僅如此,，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標,。
我們每一個人在追求積極而嚴肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題,，這也是建立自我價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段,。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什么?人類的終極命運到底會怎樣?等等,。雖然這些問題很大,，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供完整的答案，但是我們必須去思考,。因為只有對這些問題進行思考,，才有可能獲得一套崇高的價值。愛因斯坦也曾經(jīng)說過,，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標準和價值體系?！彼阉麑Τ绺叩膬r值體系的追求永遠置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上,。復(fù)旦大學(xué)實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程與專業(yè)課程改革,，使整個教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對價值的追求,。雖然，這些課程就這類問題也不可能提供一個終極答案,，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于,，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個世界成為有道德,，有精神和理智的世界，從而為這個仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實世界中不至于迷失,，并為它提供希望和理性,。
在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統(tǒng),，就是我們的社會主義核心價值觀,，“富強、民主,、文明,、和諧;自由、平等,、公正,、法治;愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,。”踐行社會主義核心價值觀,，我們才能夠更具有使命感,，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔當。
在今年教師節(jié)的講話中指出,，“教師的第一要務(wù)是‘傳道’”,，而這個“道”就是傳遞社會主義核心價值觀。而學(xué)生的第一要務(wù)就是“悟道”,，就是去追求,、踐行崇高的社會主義核心價值系統(tǒng)。
“道”還是一種智慧,。
智慧很難定義,。在我看來，智慧就是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法;它包含了一套正確的思維方式和認識問題的方法。因此,，智慧使人能更深刻地理解世上的事,、物，乃至社會和宇宙,。與智慧相比,，我們常說的學(xué)習(xí)“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已,。
就知識的獲取而言,，在今天的網(wǎng)絡(luò)時代，我們有了更多的渠道來獲取知識,。尤其是諸如慕課(moocs)等各類網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn),，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認為,，在網(wǎng)絡(luò)教育的時代,，大學(xué)的教師將淪為只是一個“節(jié)目主持人”。甚至,，更加危言聳聽的是,，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。
其實,，這種擔憂并非新鮮事,。早在上世紀60年代,，著名哲學(xué)家伯特蘭.羅素(bertrand russell)就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個傳播知識的過程。當然,，其中某些東西確實需要傳播,，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”,，因為,，“任何一個有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息?！爆F(xiàn)在,除了圖書館以外,，我們有了更多的途徑來獲取信息。
如果大學(xué)只是起到課堂的知識傳授,，即“授業(yè)”的作用,，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔憂不無道理,。因此,，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識傳播者。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識,?！逼鋵崳怨沤虝司褪菫榱耸沟脤W(xué)生的心智更成熟,，人格更獨立,。唯有人格獨立，方可獲得智慧,。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習(xí)就是“悟道”,。
“悟道”就是要獲取智慧,。
老子說“道可道，非常道”,，既然道難以言說，中國古人說“學(xué)必悟”,。因為他們認為,，認識“道”的最佳方法就是“悟”?！拔虻馈边@個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的,。
首先，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來,，只有當某些知識能夠非常準確地被定義,，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識的成效能夠非常定量,、精確地來進行考核時，那么相應(yīng)的課程和教材確實可以實現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動化,。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機編碼，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力,，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見。
其次,，網(wǎng)上論壇無法完整復(fù)制現(xiàn)實的討論中的這種微妙的互動關(guān)系和各種對話的豐富性,。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個人都具有小說家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗,。這個要求是太高了,。
更為重要的是，“悟道”的過程貫穿于學(xué)生與學(xué)生,，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動關(guān)系中,，大學(xué)教育的精髓所在。因此,，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)將通過“書院”的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器無法模仿的,，不管程序編制得如何先進,，不管技術(shù)如何發(fā)達，人畢竟是人,。學(xué)生會對課堂和書院里所遇到的辯論情境,、以及他與他人的實時接觸進行思考，機器無法復(fù)制,。而恰恰就是這些,，將對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。
因此,，因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒有被削弱，而且顯得更為重要,。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”,，即“授人以漁”,，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉(zhuǎn)變，與其說是變革,，還不如說是高等教育的某種回歸,，回歸到古代的教育理念，即,，從注重“知識的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”,，也是中國古人說的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法。
“悟道”還必須持續(xù)地思考,。
“學(xué)而不思則罔,。”思就是思考和思想,。若沒有感覺到思想的力量,，那是因為思想的貧乏。只有經(jīng)過思考才能達到“釋惑”,，也才能解決你心中長期感到迷惑的問題,。曾經(jīng)有人說過，“沒有經(jīng)過審視的人生是沒有意義的”,，這也表明思考的重要性,。
當然，“思”更是思想,。我們經(jīng)常人云亦云地說,，“這個世紀確實是一個知識的時代?！边@似乎已經(jīng)成為人們的共識,。然而，我要強調(diào),，僅僅“知識”是不夠的,，我們更需要“思想”。脫離了思想,，脫離了道德知識,，無論其屬于社會科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”,。它們既可以造福于人類,，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類,。要讓“知識”真正服務(wù)于全人類的未來命運，我們更需要“思想”和“智慧”，即,，我們更需要中國人所謂的“道”,以及對“道”本身的思考,。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個專業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”,。
人類近兩個世紀的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀以前的思想家和哲學(xué)家們的思想,。由于技術(shù)上的巨大成功，也包括社會科學(xué)知識的巨大成功,，人們在很大程度上擺脫了自然法則和社會法則對人類自由的限制,，但同時也帶來了一個思想貧乏的時代。因為,，我們現(xiàn)在思考所依據(jù)的思想,，大多尚未突破中世紀的思想家們的成就。因此,，我更希望在新世紀里,，將“知識的時代”轉(zhuǎn)化為“思想的時代”，即成為一個在各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時代,。我曾經(jīng)說過：“一個國家,，有再強的經(jīng)濟、軍事,，但沒有一流的哲學(xué)家和思想家,，它就成不了一個真正的世界強國，它至多是一個武裝到牙齒的‘侏儒’而已,?！蓖瑯樱绻祟惓霾涣艘涣鞯恼軐W(xué)家和思想家,，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各類重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn),。
“博學(xué)而篤志，切問近思,，仁在其中矣”
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認為它是對傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋,。所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到,，復(fù)旦的校訓(xùn)當中其實還有一個重要的內(nèi)在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問方有近思”,。如果這樣去做了，那么自己內(nèi)心,，以及與自然,、與他人和社會都形成了一種和諧的關(guān)系,，“仁在其中矣”。
最后我想告訴大家的是,，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面呢?我個人認為,，所謂的快樂學(xué)習(xí)的說法,，就是剛才陳思和老師講的，“只有當你熱愛它了,，那么樂就會在苦中,。”若你們在復(fù)旦悟得了這個“道”,，那么在你們離開的時候,，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且將變得更加智慧,、更有思想,，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當,。
我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家
大學(xué)教授老師開學(xué)典禮演講詞稿三分鐘篇二
大家上午好!
今天起,，你們成為一個復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工,，對你們的到來表示熱烈歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝!
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方,。但是,，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么,，到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當中,，你們聽到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復(fù)旦來到底要學(xué)什么的思考,。
韓愈說過“古之學(xué)者必有師”,。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師,。這個導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師,，也可以親戚、朋友或同學(xué),，等等,。因此,，在嚴格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在,。韓愈還說,，“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。與此對應(yīng)，對于學(xué)生,，來到復(fù)旦自然就是為了“悟道”,、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會歸屬于某個專業(yè)學(xué)科,，因此你們當然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識,。這或許可以認為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而,，英國的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海(a. n. whitehead)曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國大學(xué)教育，他認為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識,，而古代書苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧,。”當時,，愛因斯坦(a. einstein)也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活,。雖然，通過專業(yè)知識的教育可以使他成為一部有用的機器,，但不能造就其和諧的人格,。學(xué)生必須對美和良好道德的有深切感受。否則,，僅有專業(yè)知識的學(xué)生更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,。”這話聽起來似乎有點“粗”,，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人,。
反觀當前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,，導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運而生,，讓教育的意義變得越來越窄,。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當前社會的需求,，為社會提供一種即時的服務(wù),，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”,。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當中的一個部件而已,。
事實上,，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口比例已逐年下降,，而且已經(jīng)降到很低了,。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的,。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變。
有一點是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”,。
專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的,，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”,。
何為“道”?“形而上者謂之道,。”
“道”首先是一套價值系統(tǒng),。
儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國人認為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，道同時自然也就包含了善。不僅如此,，善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標。
大學(xué)教授老師開學(xué)典禮演講詞稿三分鐘篇三
大家上午好!
同學(xué)們步入大學(xué),，即將開始人生中一段最重要,、最豐富多彩的旅程。對未來的大學(xué)生活,，你們可能有著無限的憧憬和向往,，也或許有著點點的困惑與迷茫?！叭绾尾拍懿还钾摯髮W(xué)的美好時光和青春年華”,，一定是大家思考的最多的問題,。
大學(xué)生活不同于初中高中學(xué)習(xí)生活，在這里,，你們將開啟人生的新篇章,，塑造一個全新的自我，為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。此刻,，探討如何度過大學(xué)生活，意義重大,。開學(xué)之際,，我最想對同學(xué)們提出的希望就是發(fā)揚傳統(tǒng)，回歸常識,，正本清源。這是個看似尋常的話題,，但是在當前社會浮躁,，過分追求物質(zhì)占有和享受，有時又個人主義膨脹,，功利主義盛行,，常識和傳統(tǒng)常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要,。
一,、回歸“做人立德”的常識
勿以惡小而為之，勿以善小而不為
教育以育人為本,，育人以立德為第一要務(wù),。對立德修身的要求，是儒家經(jīng)典《大學(xué)》最重要的精神,。品德,、修養(yǎng)、誠信,、孝道,、擔當是對為人處世的基本要求，是齊家治國平天下的基礎(chǔ),。當代大學(xué)生應(yīng)該是有知識,、有文化的有德之士。人無德不立,，人無德寸步難行,。勤勞勇敢、尊老愛幼,、見義勇為,、勤儉節(jié)約等本是中華民族的傳統(tǒng)美德,，可是近年來出現(xiàn)了種種道德扭曲和喪失的現(xiàn)象，令人痛心,，有時會使人無所適從,。但是，這些不正常的現(xiàn)象不能代表中國社會道德的主流,，只是經(jīng)濟社會發(fā)展中的非正?，F(xiàn)象，中國主流社會正在召喚和推進中華傳統(tǒng)美德的歸來,。我希望中國科大的學(xué)生們,，不忘做人立德，要謹記弘揚“紅專并進,，理實交融”的校訓(xùn),，把修身立德放在第一位，堅持“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，常懷友愛和仁愛之心，尊師敬友,，助人為樂,，愛人愛國愛科學(xué)，培養(yǎng)高尚的道德情操,，做到德才兼?zhèn)洹?/p>
二,、回歸“讀書科研”的常識
樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠的人生志向
讀書是享受和增長知識的過程，科研亦是人生的高尚事業(yè)之一,?；貧w“讀書科研”的常識，就是在大學(xué)生活中不要太過功利,，單純的認為大學(xué)就是考試通關(guān),、刷學(xué)分刷gpa，最后拿一紙文憑作敲門磚,，接著考托福,、雅思，出國留學(xué),，最后成“土豪”,，當“大款”，開豪車,，住豪宅,。創(chuàng)造和傳播文明，憂國憂民，不謀私利,，胸懷天下,，歷來是中國知識分子的傳統(tǒng)美德和光榮傳統(tǒng)，期待你們能發(fā)揚光大,?；貧w“讀書科研”的常識，就是要把發(fā)現(xiàn)科學(xué)和社會問題,、解決科學(xué)和社會問題當成自己的矢志追求,。在大學(xué)，我們學(xué)習(xí)知識,，明辨事理,，學(xué)會分析和思考，增強造福人類社會的責(zé)任感;我們參加科學(xué)研究,，提高實驗技術(shù),，培養(yǎng)科研能力，增長才干,，探索自然奧秘,，早日找到自己感興趣的研究方向，是為了“有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造”，為造福人類社會做貢獻,?；貧w“讀書科研”的常識，就是樹立真正的創(chuàng)新觀念和高遠的人生志向,。不要被社會上急功近利的觀念和現(xiàn)象所誤導(dǎo)和裹挾,，不要把簡單的改頭換面、換湯不換藥的研究當成創(chuàng)新,，不要把常見的勤工儉學(xué),、擺攤賣串兒、走街串巷送快遞件兒當成創(chuàng)業(yè),，不要把濫竽充數(shù),、寫灌水論文當成科學(xué)研究的目標。同時,，讀書科研一定要認真,，不能馬馬虎虎，切忌一知半解,，似懂非懂;要實事求是,，來不得半點虛偽和驕傲，也不能急于求成;要學(xué)會找準問題,，鍥而不舍,，究其本質(zhì);要平心靜氣,，融會貫通，培養(yǎng)全新的挑戰(zhàn)和進取精神,，以及面對嚴峻現(xiàn)實問題時樂觀自信的心態(tài),。回歸“讀書科研”的常識,，我們就能：于自身,，是開闊視野，增長才干,，提升自我;于社會,，是“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”。
三,、回歸“自理和自立”的常識
學(xué)會自己管理自己,，自己照顧自己，自己規(guī)劃自己
各位同學(xué)都是父母的“掌上明珠”,，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多,，家人照顧的多。進入大學(xué),，成為一名光榮的大學(xué)生,，應(yīng)該告別之前可能的依賴，要學(xué)會自理,、自立和承擔責(zé)任,。學(xué)會自己管理自己，自己照顧自己,，自己規(guī)劃自己,，提高獨立生活的能力，讓家長放心,，讓親友放心,，讓老師和學(xué)校放心，讓社會放心,?？吹揭恍┩瑢W(xué)勇敢地第一次獨自出遠門坐火車到學(xué)校報到，我感到很高興,，為你們自立的第一步點贊,。在學(xué)校集體生活中，大家要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食有節(jié),，起居有常,，既有利于自己，又不影響他人,。要勞逸結(jié)合,，堅持鍛煉身體，做到學(xué)習(xí)好,，身體棒,。要重視儀容儀表，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。記住“一室之不治,，何以天下家國為”的古訓(xùn)，自己動手洗衣曬被,，打掃房間,，使得環(huán)境整齊整潔，人人都成為“帥哥,、靚女”,。要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)，消費量力而行,，生活水平上不盲目攀比,，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”,。要反對浪費,，勤儉節(jié)約，不忘：“一粥一飯,，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”,。還要積極參加學(xué)校社團活動和各種社會公益活動,，從中發(fā)現(xiàn)自身潛力，體會自立,、責(zé)任和感恩的內(nèi)涵,，自己成長，也有益社會,，為將來跨出校門、貢獻社會做好準備,。
四,、我希望同學(xué)們回歸“獨立思考”的常識
保持頭腦清醒，不沖動，不跟風(fēng)
大學(xué)旨在培養(yǎng)“獨立之人格,，自由之精神”,。要形成獨立之人格，獨立生活是物質(zhì)基礎(chǔ),，獨立思考是精神內(nèi)核,。獨立思考具有改變?nèi)松?、改變社會的力量，獨立思考會產(chǎn)生牛頓,，產(chǎn)生愛因斯坦,，產(chǎn)生一個個推動人類文明進步的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,。在全球化和信息化的時代,，價值觀取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去偽存真,，如何從泥沙俱下的公眾輿論中明辨是非,，是在大學(xué)時代要練就的基本功之一,。你們要保持頭腦清醒,，不沖動，不跟風(fēng),，不“人云亦云”,，不斷提高分析問題和解決問題的能力。要保持批判和質(zhì)疑精神,，不讀死書,，不迷信書本，努力通過獨立思考,，不斷取得創(chuàng)新性成果,。要學(xué)習(xí)歷史，了解社會,，明辨是非,，捍衛(wèi)真理，做中華文明回歸和社會發(fā)展的先鋒,。同時,，行勝于言,。在獨立思考，堅持真理的同時,，還要把理想付諸于行動,，將你們的聰明才智貢獻于祖國發(fā)展之中。
同學(xué)們,，大學(xué)時代是重新發(fā)現(xiàn)自我,、釋放潛能的時代，只要努力,，一切皆有可能!來到科大,，不論地域、出身,，也不論高考分數(shù)高低,，大家都是在同樣的起跑線上，要以仁愛之心對待老師同學(xué),，保持事業(yè)上的進取心,，激發(fā)對科學(xué)的好奇心，積極對待即將開始的大學(xué)生活,，盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，盡快融入到科大這個大家庭之中，在中國科大開啟人生的新篇章,。以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的名義,，肩負起你們這一代人的責(zé)任和使命，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)接班人,。
世界是你們的,，中國的未來是你們的，淳樸智慧的科大20xx級新生同學(xué)們,，我對你們充滿信心,，相信你們一定會無愧于偉大的時代，無愧于大學(xué)時光,，無愧于未來!
謝謝大家!
大學(xué)教授老師開學(xué)典禮演講詞稿三分鐘篇四
大家上午好!非常高興許校長給我這么崇高的榮譽,，談一談我在北大的體會。
可以說,，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方,，使我從一個農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方,。毫不夸張地說，沒有北大,，肯定就沒有我的今天,。北大給我留下了一連串美好的回憶,，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間,，在挫折,、掙扎和進步中間，最后找到了自我,，開始為自己,、為家庭、為社會能做一點事情,。
學(xué)生生活是非常美好的,，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個男生,，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴,，希望能夠引起女生的注意，結(jié)果后來被女生扔了水瓶子,。我還記得我自己為了吸引女生的注意,，每到寒假和暑假都幫著女生扛包。后來我發(fā)現(xiàn)那個女生有男朋友,，我就問她為什么還要讓我扛包,，她說為了讓男朋友休息一下。我也記得剛進北大的時候我不會講普通話,，全班同學(xué)第一次開班會的時候互相介紹,，我站起來自我介紹了一番，結(jié)果我們的班長站起來跟我說："俞敏洪你能不能不講日語?"我后來用了整整一年時間,，拿著收音機在北大的樹林中模仿廣播臺的播音,，但是到今天普通話還依然講得不好。
人的進步可能是一輩子的事情,。在北大是我們生活的一個開始,，而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動,。在他最后的日子里,，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當我推著輪椅的時候,，我心中就充滿了對朱光潛教授的崇拜,，一種神圣感油然而生。所以,，我在大學(xué)看書最多的領(lǐng)域是美學(xué),。因為他寫了一本《西方美學(xué)史》，是我進大學(xué)以后讀的第二本書,。
我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授,，原來是北大英語系的主任,，他給我們上《新概念英語》第四冊的時候，每次都把板書寫得非常的完整,，非常的美麗,。永遠都是從黑板的左上角寫起，等到下課鈴響起的時候,，剛好寫到右下角結(jié)束,。我還記得我的英國文學(xué)史的老師羅經(jīng)國教授，我在北大最后一年由于心情不好,，導(dǎo)致考試不及格,。我找到羅教授說："這門課如果我不及格就畢不了業(yè)。",，羅教授說："我可以給你一個及格的分數(shù),，但是請你記住了，未來你一定要做出值得我給你分數(shù)的事業(yè),。"所以,，北大老師的寬容、學(xué)識,、奔放,、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生,，真正能夠得到北大的精神,。當我聽說許智宏校長對學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時候，我打開視頻,，感動得熱淚盈眶,。因為我覺得北大的校長就應(yīng)該是這樣的。
我記得自己在北大的時候有很多的苦悶,。一是普通話不好,，第二英語水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過三年的努力考到了北大——因為我落榜了兩次,，最后一次很意外地考進了北大,。我從來沒有想過北大是我能夠上學(xué)的地方，她是我心中一塊圣地,，覺得永遠夠不著,。但是那一年，第三年考試時我的高考分數(shù)超過了北大錄取分數(shù)線七分,，我終于下定決心咬牙切齒填了"北京大學(xué)"四個字,。我知道一定會有很多人比我分數(shù)高，我認為自己是不會被錄取的,。沒想到北大的招生老師非常富有眼光,，料到了三十年后我的今天。但是實際上我的英語水平很差,，在農(nóng)村既不會聽也不會說,，只會背語法和單詞。我們班分班的時候,，五十個同學(xué)分成三個班,，因為我的英語考試分數(shù)不錯，就被分到了a班,，但是一個月以后,，我就被調(diào)到了c班。c班叫做"語音語調(diào)及聽力障礙班",。
我也記得自己進北大以前連《紅樓夢》都沒有讀過,，所以看到同學(xué)們一本一本書在讀，我拼命地追趕,。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書,，用了五年時間。但是依然沒有趕超上我那些同學(xué),。我記得我的班長王強是一個書癖,，現(xiàn)在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長,。他每次買書我就跟著他去,，當時北大給我們每個月發(fā)二十多塊錢生活費，王強有個癖好就是把生活費一分為二,，一半用來買書,，一半用來買飯菜票。買書的錢絕不動用來買飯票,。如果他沒有飯菜票了就到處借,，借不到就到處偷。后來我發(fā)現(xiàn)他這個習(xí)慣很好,，我也把我的生活費一份為二,，一半用來買書，一半用來買飯菜票,，飯票吃完了我就偷他的,。
毫不夸張地說，我們班的同學(xué)當時在北大,，真是屬于讀書最多的班之一,。而且我們班當時非常地活躍，光詩人就出了好幾個,。后來挺有名的一個詩人叫西川,，真名叫劉軍,，就是我們班的。我還記得我們班開風(fēng)氣之先,，當時是北大的優(yōu)秀集體,，但是有一個晚上大家玩得高興了，結(jié)果跳起了貼面舞,，第二個禮拜被教育部通報批評了,。那個時候跳舞是必須跳得很正規(guī)的,，男女生稍微靠近一點就認為違反風(fēng)紀。所以你們現(xiàn)在比我們當初要更加幸福一點。不光可以跳舞,，而且可以手拉手地在校園里面走，我們?nèi)绻敃r男女生手拉手在校園里面走，一定會被扔到海里,，所以一般都是晚上十二點以后再在校園里面走。
我也記得我們班五十個同學(xué),，剛好是二十五個男生二十五個女生,，我聽到這個比例以后當時就非常的興奮,，我覺得大家就應(yīng)該是一個配一個,。沒想到女生們都看上了那些外表英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的男生。像我這樣外表不怎么樣，內(nèi)心充滿豐富感情,、未來有巨大發(fā)展?jié)摿Φ?，女生一般都看不上?/p>
我記得我奮斗了整整兩年希望能在成績上趕上我的同學(xué),，但是就像剛才呂植老師說的,，你盡管在中學(xué)高考可能考得很好,，是第一名，但是北大精英人才太多了,，你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué)，也是各個省的狀元或者說第二名,。所以，在北大追趕同學(xué)是一個非常艱苦的過程,，盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個小時，但是到了大學(xué)二年級結(jié)束的時候我的成績依然排在班內(nèi)最后幾名。非常勤奮又非常郁悶,，也沒有女生來愛我安慰我,。這導(dǎo)致的結(jié)果是，我在大學(xué)三年級的時候得了一場重病,，這個病叫做傳染性侵潤肺結(jié)核,。當時我就暈了，因為當時我正在讀《紅樓夢》,，正好讀到林黛玉因為肺結(jié)核吐血而亡的那一章,，我還以為我的生命從此結(jié)束，后來北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我現(xiàn)在這種病能夠治好,，但是需要在醫(yī)院里住一年,。我在醫(yī)院里住了一年，苦悶了一年,，讀了很多書,，也寫了六百多首詩歌，可惜一首詩歌都沒有出版過,。從此以后我就跟寫詩結(jié)上了緣,，但是我這個人有豐富的情感，但是沒有優(yōu)美的文筆,，所以終于沒有成為詩人,。后來我感到非常的慶幸，因為我發(fā)現(xiàn)真正成為詩人的人后來都出事了,。我們跟當時還不太出名的詩人海子在一起寫過詩,。后來他寫過一首優(yōu)美的詩歌,，叫做《面朝大海,，春暖花開》,，我們每一個同學(xué)大概都能背,。后來當我聽說他臥軌自殺的時候,，嚎啕大哭了整整一天,。從此以后,，我放下筆,，再也不寫詩了,。
有一個故事說,，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛了上去,。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達到高峰,。很多同學(xué)后來可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進入哈佛,、耶魯,、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造,。有很多同學(xué)身上充滿了天賦,，不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比如說我剛才提到的我的班長王強,，他的模仿能力就是超群的，到任何一個地方，聽任何一句話,，聽一遍模仿出來的絕對不會兩樣,。所以他在北大廣播站當播音員當了整整四年,。我每天聽著他的聲音,，心頭咬牙切齒充滿仇恨,。所以,，有天賦的人就像雄鷹,。但是,，大家也都知道,，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛,。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月,，甚至一年,、兩年。在金字塔頂端,，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來,、再爬,、掉下來、再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以,，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹,，有的是蝸牛,。我在北大的時候,，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛,。但是我一直在爬,，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬,，就足以給自己留下令生命感動的日子,。
我常常跟同學(xué)們說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績進入了北大，但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點,，而是你們生命的起點,。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話,、聽父母的話,，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子,，你才能夠感動別人,。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的,，我們生命的起點由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭,，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去,，我不想在這里待著,。但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學(xué)過去都走得很好,，已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國孩子的前面去,，因為北大是中國的驕傲，也可以說是世界的驕傲,。但是,，到北大并不意味著你從此大功告成，并不意味著你未來的路也能走好,，后面的五十年,、六十年,，甚至一百年你該怎么走，成為了每一個同學(xué)都要思考的問題,。就本人而言,，我覺得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生,。
第一樣叫做理想,。我從小就有一種感覺，希望穿越地平線走向遠方,，我把它叫做"穿越地平線的渴望",。也正是因為這種強烈的渴望,，使我有勇氣不斷地高考,。當然，我生命中也有榜樣,。比如我有一個鄰居,，非常的有名，是我終生的榜樣,，他的名字叫徐霞客,。當然，是五百年前的鄰居,。但是他確實是我的鄰居,，江蘇江陰的，我也是江蘇江陰的,。因為崇拜徐霞客,，直接導(dǎo)致我在高考的時候地理成績考了九十七分。也是徐霞客給我?guī)砹舜┰降仄骄€的這種感覺,，所以我也下定決心,，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界,。而我現(xiàn)在正在實現(xiàn)自己這一夢想,。所以，只要你心中有理想,，有志向,，同學(xué)們，你終將走向成功,。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗,、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大,，才能夠把事情做得更好,。
第二樣?xùn)|西叫良心,。什么叫良心呢?就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情,，要有和別人分享的姿態(tài),，要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來,，而且你所做的事情一定對你未來的生命產(chǎn)生影響,。我來講兩個小故事，講完我就結(jié)束我的講話,，已經(jīng)占用了很長的時間,。
第一個小故事。有一個企業(yè)家和我講起他大學(xué)時候的一個故事,，他們班有一個同學(xué),，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學(xué)校來,。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個,，結(jié)果他是自己一天吃一個。盡管蘋果是他的,，不給你也不能搶,，但是從此同學(xué)留下一個印象，就是這個孩子太自私,。后來這個企業(yè)家做成功了事情,，而那個吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功，就希望加入到這個企業(yè)家的隊伍里來,。但后來大家一商量,，說不能讓他加盟，原因很簡單,，因為在大學(xué)的時候他從來沒有體現(xiàn)過分享精神。所以,，對同學(xué)們來說在大學(xué)時代的第一個要點,，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情,、思想,、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃,。因為你要知道,，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的,。
我再來講一下我自己的故事,。在北大當學(xué)生的時候,，我一直比較具備為同學(xué)服務(wù)的精神。我這個人成績一直不怎么樣,，但我從小就熱愛勞動,，我希望通過勤奮的勞動來引起老師和同學(xué)的的注意,，所以我從小學(xué)一年級就一直打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣,，每天為宿舍打掃衛(wèi)生,，這一打掃就打掃了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表,。另外,，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水,，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了,，最后還產(chǎn)生這樣一種情況,，有的時候我忘了打水，同學(xué)就說"俞敏洪怎么還不去打水",。,。但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情。因為大家都是一起同學(xué),，互相幫助是理所當然的,。同學(xué)們一定認為我這件事情白做了。又過了十年,，到了xx年年底的時候新東方做到了一定規(guī)模,，我希望找合作者，結(jié)果就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學(xué),，他們在大學(xué)的時候都是我生命的榜樣,，包括剛才講到的王強老師等。我為了誘惑他們回來還帶了一大把美元,，每天在美國非常大方地花錢,，想讓他們知道在中國也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來,。后來他們回來了,，但是給了我一個十分意外的理由,。他們說："俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了四年水,。"他們說："我們知道,，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝,，所以讓我們一起回中國,，共同干新東方吧。"才有了新東方的今天,。
人的一生是奮斗的一生,，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎,。如果我們有一個偉大的理想,，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,，變成一個偉大的生命,。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想,，從此停止進步,，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以,，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,。
最后，我代表全體老校友向在座的三千多位新生表一個心意,，我代表全體老校友和新東方把兩百萬人民幣捐給許校長,，為在座同學(xué)們的學(xué)習(xí)、活動和成長提供一點幫助,。
大學(xué)教授老師開學(xué)典禮演講詞稿三分鐘篇五
今天,，我們懷著喜悅的心情，迎來了龍港鎮(zhèn)老年大學(xué)第八屆的開學(xué)典禮,，這是我們老年生活中的一件大喜事,、大好事，在此,，我代表中共龍港鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)人大、鎮(zhèn)政府對你們參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)致以熱烈的祝賀!對為這屆老年大學(xué)開學(xué)而積極奔波辛勞的教職員工表示衷心的感謝!
我鎮(zhèn)老年大學(xué)自創(chuàng)辦以來,，在大家特別是老年朋友的共同努力下,，規(guī)模不斷擴大，學(xué)科更加齊全,。為老年人豐富生活,、增長知識,、陶冶情操、促進健康,、再效社會提供了良好的平臺和機會,，使每一位學(xué)員為推進龍港的改革、建設(shè)和發(fā)展,，更好地為社會發(fā)揮余熱起了積極的作用,，同時有效地豐富了老年人生活，增強了老年人自我保健能力,，使老年人更好地享受到身心健康的樂趣,，更好地做到老有所學(xué)、老有所用,、老有所樂,。
新的一屆又開學(xué)了，我們鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府將一如既往地關(guān)心,、支持老年事業(yè)，辦好老年大學(xué),，并想方設(shè)法發(fā)動全社會力量逐步改善辦學(xué)條件,，使我鎮(zhèn)老年大學(xué)越辦越好，為老年大學(xué)創(chuàng)造更寬闊,、更美好的辦學(xué)空間,。
在這里，希望龍港老年大學(xué)堅持勤儉辦學(xué),、學(xué)以致用的原則，科學(xué)合理地安排課程,，使老年大學(xué)辦出成效,、辦出特色。也希望新的學(xué)員要以老學(xué)員為榜樣,，認真參加授課學(xué)習(xí),，不斷增進知識，增強體質(zhì),，更好地為龍港新一輪的發(fā)展貢獻一份力量,。
最后，祝大家身體健康,、學(xué)習(xí)愉快,、萬事如意!
大學(xué)教授老師開學(xué)典禮演講詞稿三分鐘篇六
今天非常高興來參加20xx級新生開學(xué)典禮。你們從五湖四海來到了長沙,，與麓山和湘江結(jié)緣,?？箲?zhàn)勝利70周年紀念日是個偉大的日子，你們知道四次長沙會戰(zhàn)嗎?在長沙這片神奇的土地上,，中國軍人殲滅了十幾萬日軍,，所以在我們的岳麓山上面有非常多抗日英烈的墓碑，你們可以去參觀緬懷先烈,。
來到了美麗的中南大學(xué),，我想，有了你們,，感覺到了世界的美好,，看著你們這一張張青澀的面孔，我感覺到了面朝大海,，春暖花開的生機和溫暖,。得天下英才而育之，我們感到無比的榮幸,。你們是家庭的寶貝,，是社會的精英，也是未來國家建設(shè)的棟梁,。你們將在這里度過你們?nèi)松凶钬S富最精彩最有生機活力最有價值的四年,。夢想從這里起航，基礎(chǔ)從這里打下,。那么將如何度過這四年的生活呢?我想我作為你們的老師,，作為你們的老學(xué)姐(我在1979年考進了當時的中南礦冶學(xué)院)，我也想給你們寄語幾句話,，以此共勉,。
首先，我覺得,，我們的同學(xué)來到了大學(xué)生活,，一定要首先學(xué)會管理好自己。剛才兩個發(fā)言代表都是女生,，而且講得非常好,，我非常贊同她們的觀點，確實是要從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,。沒有人會24小時管著你,，沒有親人的陪伴，也沒有父母的嘮叨,，所以你首先一定要學(xué)會管理自己,，否則四年轉(zhuǎn)瞬即逝。大家好像認為高考后將書本往天上一飛，不用讀書的感覺,，這是完全錯誤了,。在國外，中學(xué)可能會是輕松的,，但在大學(xué)是無比辛苦的,。我也到過美國的很多大學(xué)，到那里訪問過,。他們經(jīng)常是凌晨兩三點還待在圖書館,，教學(xué)樓都燈火通明，學(xué)習(xí)是非常辛苦的,。我也記得我進大學(xué)時,，有一個同班同學(xué)叫陳志武，現(xiàn)在也是世界非常有名的金融學(xué)專家,，耶魯大學(xué)的終身教授,。當時他考進大學(xué)時，他家里非常困難,，所以當時他的著裝非常簡樸,。但是，我感到了他的無比勤奮,，他進校門時只懂得abcd26個英文字母,，然后經(jīng)常晚上熄燈以后就到路燈下學(xué)習(xí)bbc等學(xué)到凌晨兩點，所以他最終考上了耶魯大學(xué)博士,，在很早以前就成為了耶魯大學(xué)的終身教授,。所以我覺得一勤得天下，還是要學(xué)會管理自己,。我還有一個同學(xué),，他最近給商學(xué)院捐了幾千萬，他當時是學(xué)校學(xué)生會主席,，比我們考進來大了九歲,，當時他當學(xué)生會主席，白天學(xué)習(xí),、忙他的學(xué)生會主席的工作，晚上也是學(xué)到凌晨三四點,，甚至搞通宵,。當然還有好多的例子，我就不一一舉例了,。所以,，我覺得你們一定要向這些學(xué)長學(xué)習(xí)，一定要學(xué)會管理好自己，要勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)還是要成為你的主心骨,。
我記得龍應(yīng)臺給她兒子講過一句話“并不是要你們拼成績，而是你努力學(xué)習(xí)掌握好知識后將來具有更多選擇的權(quán)利,。你可以選擇有價值,、有尊嚴的生活，而不是被迫謀生,，讓你的工作有成就感,，讓你的生活有幸福感。一個人總是生活在沒有尊嚴的日子里,，那么他的幸福感從何而來,，那他又怎么回饋社會，貢獻社會,。對不對,，所以，這是我說的第一個要求,。
第二點是求真向善,。向善，勿以善小而不為,，要學(xué)會做一個善良的人,，一個高尚的人，一個簡樸的人,，一個淳樸,、善待他人的人。我覺得這對我們的同學(xué),，特別是95后的同學(xué)也尤其重要,。大家看過湖南衛(wèi)視的一個節(jié)目《變形記》，你看那些孩子,，有的在家里對父母吆三呵四的,，有的打人打架等等。當然我也不相信一個月就能教育好那些學(xué)生,。我認為他們都太自我太沒有教養(yǎng)了,。如果當你以后身為父母，培養(yǎng)出這樣的小孩,，你會是什么心情,。還有我們的一些同學(xué)心智非常的脆弱，碰到一點挫折就不能去戰(zhàn)勝它,，心胸特別小,，這不是一個通病,，但也是一個明顯的現(xiàn)象。因此,，我覺得一定要有寬廣的胸懷,，健康的人品，健全的心智,。所以,，我們說身體健康最重要的是心智要健康。現(xiàn)在,，我回首我的大學(xué)四年,，和你們的大學(xué)四年相比，你們有什么矛盾煩惱,，這些都可以歸為零,，因為你們未來在社會遇到的困難會多得多，所以你們應(yīng)該要充分地享受你們的大學(xué)生活,。你們的大學(xué)生活就是去實踐,，去求真，去向善,，培養(yǎng)健全的人格和人品,。這一點我尤其想跟同學(xué)們分享。就像我們的一些同學(xué)成績沒有那么頂尖,，但是他很會溝通,，情商很高，樂于幫助他人,，這些人的成功機率就很大,。我們商學(xué)院的顧京校友，大學(xué)時當了學(xué)生干部,，他在北京,，老師們就叫他幫學(xué)院做一點事，他從來沒有怨言,，非常樂于去幫助學(xué)院,、老師和同學(xué)，所以,，他畢業(yè)以后成為中國首批期貨經(jīng)紀人,，期貨交易所的001號代表。他后來自己創(chuàng)辦一家企業(yè),，并且為我們學(xué)院捐贈了一千萬,，還要繼續(xù)捐贈。在大學(xué)就可以看出他為他人服務(wù)的意識,。所以,，他也要成為你們學(xué)習(xí)的榜樣。
最后,，我希望你們要學(xué)會跳出書本,，擁抱變化，擁抱社會?，F(xiàn)在的知識體系非常豐富,，可以通過百度，朋友圈等獲取,，到處都可以學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)變得非常容易，不像我們當時獲取知識是非常困難的,。原來說的是三十年河?xùn)|,，三十年河西。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代,，大數(shù)據(jù),、云計算的時代，深刻地改變了我們的生活方式,，深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式,。你們要學(xué)會跳出課本，一定不要死讀書,，讀死書,。就要像耶魯大學(xué)校長達文說的：耶魯大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生最重要的就是question everything。這句話讓我印象非常深刻,，就是要我們永遠保持好奇心,，擁有批判性思維和對學(xué)習(xí)無窮追求的精神。所以,，我希望我們的同學(xué)向?qū)嵺`學(xué),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向書本學(xué),，向老師學(xué),，向同學(xué)學(xué)，要走出校園,，博覽群書,，擁抱一個變化的時代。現(xiàn)在有個熱詞叫“大眾創(chuàng)新,，萬眾創(chuàng)業(yè)”,，我相信我們的同學(xué)走出校園，將會有更多的同學(xué)走上創(chuàng)業(yè)道路,。我相信基礎(chǔ)還是在這里打下,，我希望你們能夠把宏觀與微觀,、理論和實踐結(jié)合起來，既要見樹木更要見森林,。管理并不像工程技術(shù)等專業(yè),，你要從中找到規(guī)律、制度和模式,。
希望同學(xué)們能夠在中南大學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,、幸福。最后,，以天道酬勤任重道遠與大家共勉!謝謝!
