在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

課堂3分鐘精彩演講篇一

是的,，它是被遺棄的。父母的責(zé)罵,，老師的批評,，別人的訕笑，朋友的背叛,，戀人的離開……這所有一切不如意的記憶被遺棄在心底最陰暗的角落,，不想被提起，不想被揭開,。但是,，不甘寂寞的它會(huì)趁人們最脆弱的時(shí)候來襲。而深夜,，是最佳的戰(zhàn)場,。

是誰說過：記憶短得像最后一夜，等不到天亮就要被毀滅,。其實(shí),，不是記憶太短暫，而是打碎后的碎片太過短小,，不足以支撐整個(gè)黑夜,。于是，便羽化作黎明前的夢魘,。是第一個(gè)也好,，最后一個(gè)也罷，在夢魘深處,，誰都會(huì)微笑,，誰都會(huì)流淚。

清晨,，透過迷茫的雙眼凝視自己,。看見的是朦朧一片,。迷茫已浸透全身,。

其實(shí),，記憶最可怕的不是被遺棄，而是被懷疑,。

當(dāng)記憶被懷疑時(shí),，心里的那種彷徨無措是無法用言語去表述的。不知道它是什么,，屬于誰,，甚至不知道它是真實(shí)還是虛幻?？蛇@種種又無法去證實(shí),，因?yàn)椋覀兌蓟夭坏竭^去,?；夭蝗ァＳ谑?，帶著懷疑繼續(xù)制造記憶,。在昏黃色燈前默然徘徊，等待黑夜,，妄想著穿越夢境,，去那些或是晶瑩剔透的碎片里，或是淡淡澀澀的灰燼中尋求一絲安慰,。

在不知是真實(shí)還是虛幻的記憶中,，我們慢慢妥協(xié)了。是的,，懷疑毀于妥協(xié),，在喧囂與是非中遺忘，在快樂和悲傷中游走,。

或許,，只有記住才是對待記憶最好的方式。

讓它完整地存在于腦海中,，當(dāng)需要記憶去趕走必然的寂寞時(shí),，陌生卻熟悉的畫面便會(huì)如電影般一個(gè)接一個(gè)地被放映?；蛟S是黑白,，或許有雪花，可它卻是真實(shí)的,。笑,，真實(shí);痛，也真實(shí),。

但,，如易安般鎮(zhèn)日思鴻雁飛過，嘆黃昏寂苦也只是對自己身體的折磨,，靈魂的摧殘,。記憶是該記住，而不是沉浸,。沉浸于流逝的過去,，只會(huì)徒增傷感，于事無補(bǔ),。

生命的長河不停地流淌,，快樂，痛苦,，幸福,，悲傷終會(huì)流逝，何必去在乎流逝的是什么,，有多少,。逝者如斯，珍惜并把握住每一個(gè)流逝的瞬間才是亙古不變的人生態(tài)度,。

課堂3分鐘精彩演講篇二

愛是博大的,，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石,，它又如一杯香氣四溢的茶,，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味,。

叢飛,，這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)中國的人物，這個(gè)曾經(jīng)贈(zèng)送物品和300萬元的人,，這個(gè)幫助過178名貧困學(xué)生的人,，在病危時(shí)竟沒有人看望的人坦然地說：“不要責(zé)怪他們，我已不再需要醫(yī)療,?！边@是何等的寬容，也許有人會(huì)說這是叢飛的品格,，但我卻說這是叢飛心中愛的表達(dá),。因?yàn)閻坌氖遣┐蟮摹?/p>

愛心不是覆水難收。有人說,，愛心就像一盆水,，潑出后將不再收回。我卻說,，愛心本來就不像水,，因?yàn)閻坌目梢詡鬟f,，愛心可以容納一切。也許,，有些人認(rèn)為愛心只講付出不求回報(bào),，我說這是肯定的。

愛心永存,，我心永恒,。

曾經(jīng)說著一些令人感動(dòng)的事，曾經(jīng)讀著一些令人感觸頗深的文章,。想到愛心,，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過,。

開始時(shí),，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí),，需要捐贈(zèng)對自己,，對別人很重要的物品?！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫?huì)兒,，又問了一句：“媽媽，捐贈(zèng)的物品可以要回嗎?”媽媽說：“當(dāng)然不可以,?！毙」媚镬o靜地思索著，終于含著淚,，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng),，對小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了,，今后你就有媽媽了,。”說完小姑娘便跑出了人群,，哭泣著……

當(dāng)然這對于我們來說,，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上,，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好,。愛心是無價(jià)的，愛心是永存的,，只要我們心中充滿愛心,，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。

真的,，愛心真如一杯茶,，你愈品時(shí)它愈濃,。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香,，品出一個(gè)人的品格的美麗,，乃至一個(gè)人的魅力所在。

叢飛的一句話,，小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話語，我們可以品出他們的人格美和心靈美,。沒有太多的理由,，都源于愛心的作用。

愛心永存,，我心永恒,，世界也會(huì)因愛心而變成美好的人間。

我們共同期待著充滿愛的世界,。

我們暢想那里山清水秀,，那里鳥語花香。

課堂3分鐘精彩演講篇三

世上有一道多解的文字方程式,。至今尚未有唯一公認(rèn)解,。它要求綜合運(yùn)用邏輯思維，形象思維來求解,。這道方程式是：“規(guī)矩=?”

看到這個(gè)題目,，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無收獲,。無意間看到外公的遺像,，腦子里突然冒出了外公的“規(guī)矩論”。

答案一：規(guī)矩=原則

“規(guī),，圓也;矩,，方也。沒有規(guī)矩就不成方圓,，規(guī)矩就是原則,。”外公運(yùn)用他獨(dú)特的方式,，挺著將軍肚發(fā)表了他的“規(guī)矩論”,。話音未落，笑聲未止,，“叮?！眮砜腿肆耍T縫鉆進(jìn)一副眼鏡,，還捧著一個(gè)牛皮信封,，點(diǎn)頭彎腰地說：“陳老啊,，幫個(gè)忙。小活,，給把把關(guān)……”“得得得,，又是你們?！蓖夤财沧欤骸安皇钦f了嘛,，上頭不允許底下私自批，你們不是讓我這個(gè)老革命違反原則嘛,，臨了晚節(jié)不保,，這事說破天也不成!”又是一陣懇求，皆被一句句回絕,，最后外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭,，“哎，真沒規(guī)矩!”

已經(jīng)過逝的外公的“現(xiàn)身說法”詮釋了老一輩人心中的“規(guī)矩”――有理有力的原則,。

可是,，“真理”不只一個(gè)呀?十年寒窗讓我學(xué)會(huì)思考問題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也,。

答案二：規(guī)矩=習(xí)慣

“生活里哪來那么多的文縐縐?規(guī)就是習(xí),，矩就是慣。習(xí)以為常,，慣之以行,，規(guī)矩就是習(xí)慣!”老爸一邊掃描我的房間，一邊給我傳授他的“規(guī)矩經(jīng)”,。我正聽得起勁,，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說，大星期天的你怎么連屋子都不收拾,，哪像個(gè)女孩子家,，真沒規(guī)矩，快快!”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員,，待到房間收拾整齊后,，他的臉上才溢出了滿意之色。接著拍拍腦瓜：“剛才我說到哪里了?”……“大人說話哪有小孩之插嘴的份兒,，真是臭習(xí)慣,，去去，沒規(guī)矩,?！?/p>

爸爸的“胡亂教育”揭開了家長那“至上”“專制”的權(quán)利――養(yǎng)成好習(xí)慣。

剛要收筆，又來了一個(gè)“解題高手”,。

答案三：規(guī)矩=束縛

“有這樣一幅漫畫,，一堆各種各樣的形狀，三角,、方塊,，排著隊(duì)進(jìn)了學(xué)校，而出來的全是一個(gè)溜溜圓,，這叫‘規(guī)矩效應(yīng)!’”老姐正捧著高三物理發(fā)牢騷：老姐最愛每年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),，那可是她的舞臺(tái)?？山衲晁呷?，班主任給她一句話：“這可是學(xué)校的規(guī)矩，不許參加!”……“你說說!”……“啪”老姐扔掉書：“這就是束縛!什么規(guī)矩,，摧殘人的!”無賴中，屋里多了一絲“規(guī)矩”的愁云,。

老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會(huì)的警鐘――束縛全面發(fā)展,。

慌亂后，又有許多人送上了此題的答卷,。思路多多,，答案多多，就不一一列舉了,。因?yàn)榘匆?guī)矩,，我得趕快去做作業(yè)了。

課堂3分鐘精彩演講篇四

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好,，今天我要演講的題目是《感恩老師》。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià),。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

課堂3分鐘精彩演講篇五

“名山大川,，小橋流水,，可悅?cè)四?蟬吟蟲唱,，風(fēng)聲雨聲，可愉人耳;濤走云散,，潮涌星移,，可啟人思;珍器古玩，詩文書畫,，可怡人情,。”這斑斕絢麗的事物,，給了我們最直觀的認(rèn)知,。

高山流水，天涯毗鄰,，給了我們知己的感動(dòng);相濡以沫,，舉案齊眉，給了我們愛人的感動(dòng);合家歡樂,，天倫之樂,，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會(huì)?

英國當(dāng)代詩人西格里夫曾寫過一行不朽的絕唱“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇,?！边@說明人擁有兩面性：感性和理性。感情親疏是感性的,，對事物的認(rèn)知是理性的,。從歷史的源頭漫步到現(xiàn)代，我們?nèi)祟惐阍诟行耘c理性之間演繹著動(dòng)人的人生哲學(xué),。

我們往往因過分親近或疏遠(yuǎn)某個(gè)人,，而使我們對事物的認(rèn)知蒙上了一層稠密的感性云霧。子曰：“仁者見仁,，智者見智?！睂κ挛锏恼J(rèn)知,，因個(gè)體差異而不同，這是必然的,，但如果因此而悖駁事物價(jià)值的唯一性,，這是荒謬的。楚國國君不就是因?yàn)槁犎坼嬔远骨蛑敝G而放逐嗎?夫差因此而喪國,。歷史中有太多太多這樣的昏君,，有太多太多這樣的歷史鬧劇。

當(dāng)然,，也有看穿迷霧而感悟覺醒的人,。鄒忌說：“吾妻之美我者,，私我也;妾之美我者，畏我也;客人美我者,，欲有求于我也,。”他運(yùn)用這瑣事中的感悟,，成功地說服了齊王廣開言路,。

其實(shí)，對事物的感知也需要感情的柔化,。正如棱角突兀的堅(jiān)石需要柔水圓潤,，奇?zhèn)バ埯惖幕鹕叫锜霟崛诨癁閹r漿，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村”,。親情留予我們關(guān)懷,，給予我們安慰，當(dāng)我們對事物越發(fā)親近,，我們的認(rèn)知就越發(fā)深刻,。紂王曾問云中子：“先生何處而來?”答曰：“公似白云自在，意如流水任東西,?！奔q王發(fā)難，“云散水枯,，君歸何處?”答曰：“云散皓月當(dāng)空,，水枯明珠出現(xiàn)!”正是這種對于自然的無限親切，才孕育了博大的曠達(dá)的人生哲學(xué),。

然而真正的大智慧,，是兼容二者的。莊子便是這棵享有陽光同時(shí)設(shè)下樹陰的哲人之樹,。他妻子死后,，他大哭須臾，后又會(huì)心的笑了起來,。正是這種感情親疏和對事物的認(rèn)知的完美結(jié)合,，成就了他物我合一，無所依賴的無我哲學(xué),。

用感性賦予理性以靈性,，用理性鑄造感性的肌骨。山高月小,，落花流水,，當(dāng)我們寄以情思，這種認(rèn)知也富有哲理,。鷹擊長空,，魚翔淺底,，這種認(rèn)知也可勾起我們奮斗的沖動(dòng)。

在感情親疏面前,，我愿做一株薔薇;在事物的認(rèn)知上,，我愿是一只猛虎，用理性的心細(xì)嗅感性的芬芳,。

課堂3分鐘精彩演講篇六

夢想,，是信念，是追求,，是力量,，是“誰主沉浮”的豪邁!

小溪入海，因?yàn)閴粝攵倘粓?zhí)著,，追求大海的浩瀚;大雁南歸,，因?yàn)閴粝攵鵁o所畏懼，追求寒冷的溫暖;我們的黨百折不撓,，改天換地,，因?yàn)閴粝胱非蠊饷鳌粝?，?huì)讓我們產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力,，使得人生因夢想而飛翔。只要有生命存在,，每個(gè)人心中的夢想就不會(huì)停息,。

夢想是一種無上的快樂。如果心中有個(gè)美好的夢想,，那么當(dāng)你全身心投入時(shí),，你會(huì)感到一種無與倫比的快樂。譚嗣同追求天下為公的大同社會(huì),，他雖將身死敵手,，卻仍有“快哉”、“快哉”的坦然與豪壯;共產(chǎn)黨追求人類的解放和人民的幸福,，雖出生入死,，歷盡千辛萬苦，但依然無限歡喜,，無畏不懼。因?yàn)樾闹杏袎粝?，我們才銘記“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的情懷;因?yàn)樾闹杏袎粝耄覀儾艙碛羞h(yuǎn)大志向,。

一個(gè)人不能沒有夢想,，沒有夢想人生就沒有光彩,。夸父追日,，追出的是與日月同輝的永恒;屈原上下求索,，留下的是世人無盡的感慨。毛主席一生探索,，流不去的是一代偉人無限的輝煌,。夢想使生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，使短暫的一生成為永恒,。

要有夢想就不能沒有目標(biāo),。愚者的夢想是在夢中追求，他們的夢想永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢,。愚者的夢低級庸俗,，他們有的人追求外在的美麗和灑脫，夢想變得十分膚淺;他們有的人一生向往窮奢極欲的物質(zhì)享受,，夢想又是多么庸俗,。智者的夢想是高雅而偉大的。劉禹錫追求的是“談笑有鴻儒,，往來無白丁”的恬靜與溫馨;林則徐追求的是“壁立千仞,，無欲則剛”的坦蕩與淡泊;周追求的是中華之崛起的夢想。我們的夢想因追求而擁有,，要使夢想得以實(shí)現(xiàn),，就須擁有堅(jiān)定的信念和偉大的目標(biāo)，智者在現(xiàn)實(shí)中跋涉,，他們的夢想無論能否實(shí)現(xiàn),，都無怨無悔!

人生其實(shí)就像一個(gè)逗號，總有未完的續(xù)音,，這樣才不會(huì)終結(jié),，才會(huì)充滿希望。于是,，當(dāng)我們迷失時(shí),，才不會(huì)讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶,，我們要百折不撓,，為夢想而奔跑。是的,，要靠自己,，靠自己寫完逗號后的下文。漸漸地,，我懂得了“逗號”真正的內(nèi)涵,。

當(dāng)夢想站在我們的面前,，我們會(huì)自豪地選擇這個(gè)夢想，我們會(huì)努力地為一個(gè)夢想而努力,，我們會(huì)大聲且有力,，甚至驕傲地向世人宣布我們的夢想。朋友,，不要猶豫,，腳踏實(shí)地，勇敢地追求夢想吧!

把心放空,，放低,，守住夢想。讓執(zhí)著的追求如一灣綠色,，在心底,，在人生，開出美,，到那時(shí),，你就會(huì)聽到天籟般的綠色盛開的聲音。