演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒演講稿三分鐘篇一

第二大塊內(nèi)容是詳細(xì)介紹健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，主要內(nèi)容有三大點(diǎn),，分別是身心狀況,、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣和生活能力,。每一塊內(nèi)容都對(duì)3～4歲,、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么,、能做什么,，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望;同時(shí)還附加了教育建議,，教育建議則針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法,。

自學(xué)之后我結(jié)合自己的工作實(shí)踐,，有了些許體會(huì)，具體如下：

一,、以《指南》中的精確數(shù)據(jù)為依據(jù)設(shè)計(jì)體育活動(dòng)

《指南》中對(duì)幼兒的能力發(fā)展水平的確定并不是隨隨便便的,，有些語(yǔ)句雖然意義相近，但是在數(shù)字或言語(yǔ)上的界定卻更加詳細(xì)規(guī)范了,，如在動(dòng)作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右;4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右;

5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右,，這些小小的數(shù)字雖然不同，但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)層層遞進(jìn)的,，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的能力發(fā)展差異,，也正是這些小小數(shù)字上的差異，讓我更加清楚地了解同一動(dòng)作在各年齡段的不同要求,。在以往的教學(xué)中,，我覺(jué)得單腳連續(xù)向前跳對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)是有困難的，因此在日常的戶(hù)外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有孩子單腳跳我會(huì)引導(dǎo)他們停下來(lái),，怕單腳承受太大的壓力,、怕身體的平衡感控制不好而摔倒，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)由于我對(duì)孩子發(fā)展情況的不了解而剝脫了孩子練習(xí)單腳連續(xù)向前跳的機(jī)會(huì),，進(jìn)入中班后,，我不僅要了解孩子單腳跳的掌握情況，還要多為孩子提供單腳練習(xí)跳的機(jī)會(huì),，尋找一些提高這一技能的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子達(dá)到中班孩子單腳跳的發(fā)展水平,?？梢?jiàn)《指南》的學(xué)習(xí)對(duì)我這樣理論功底不夠扎實(shí)的老師來(lái)說(shuō)是非常有必要的。使我對(duì)于如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃,，有了更好的參考數(shù)值,，在日常教育教學(xué)中我可以對(duì)照著中班孩子的目標(biāo)對(duì)孩子進(jìn)行觀察比較，設(shè)計(jì)安排體育游戲和體育活動(dòng),。

二,、把促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位

《指南》把健康領(lǐng)域放在了第一塊內(nèi)容，而在健康領(lǐng)域中,，又把身心狀況放在了第一,，在身心狀況中又把具有健康的體態(tài)放在了第一位。這放在第一位的是各年齡段孩子的身高和體重的指標(biāo),，而且還區(qū)分了男孩子和女孩子的指標(biāo),。可見(jiàn)，“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是我們幼兒園教育的首要任務(wù),。在平日

的工作中我要更加關(guān)注班上那些身高,、體重沒(méi)有達(dá)標(biāo)的孩子，在生活上如進(jìn)餐,、午睡等環(huán)節(jié)要更加細(xì)心的照顧,，盡量讓他們吃得飽飽的，睡得香香的,。身心狀況中的第二小點(diǎn)是情緒安定愉快,，可見(jiàn)《指南》真正把孩子的身心健康放在了首位。4—5歲孩子已經(jīng)能夠保持愉快的情緒,，并能控制,、表達(dá)自己的情緒。在以往的健康領(lǐng)域教學(xué)中我更多關(guān)注體育活動(dòng)和生活衛(wèi)生習(xí)慣的引導(dǎo),，對(duì)孩子今天的心情,、孩子的心理活動(dòng)關(guān)注稍微薄弱了一些。在今后的工作中我要更加關(guān)注孩子的心理活動(dòng),，以《指南》中中班孩子情緒表達(dá)能力為依據(jù),，有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子控制和表達(dá)自己的情緒，幫助孩子學(xué)會(huì)正確地處理自己的情緒,，形成健康的心理,。第三小點(diǎn)是有關(guān)適應(yīng)性方面的，這里有對(duì)適應(yīng)新環(huán)境和適應(yīng)各種天氣的闡述,，看了之后我覺(jué)得我該思考的是以后遇到過(guò)冷或過(guò)熱的天氣我該如何合理地安排孩子的晨間活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng),，如何幫助孩子去適應(yīng)各種不同的自然環(huán)境的生活環(huán)境。

《指南》是老師和孩子共同的“成長(zhǎng)冊(cè)”,，簡(jiǎn)短的健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)就讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,，也讓我找到了一些彌補(bǔ)不足的方法。我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》中其他領(lǐng)域的內(nèi)容，讓它成為我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器，也希望我能成為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的助推器,。

幼兒演講稿三分鐘篇二

各位教師,，同學(xué)：

大家好，今日我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最歡樂(lè)的日子。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉,，我是一名歡樂(lè)的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的，是一群群可愛(ài)稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的職責(zé)和承諾,。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基以往說(shuō)過(guò)的話(huà)：‘愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話(huà),，至此在幼教摸、爬,、滾,、打、出來(lái)的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),。一句簡(jiǎn)單的話(huà)、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理,，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征,，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話(huà),，教師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)當(dāng)寬容、善待,、學(xué)會(huì)欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線(xiàn)上的人,。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的,、氣憤的、求助的,、俏皮的目光看你時(shí),，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話(huà)，做出短,、平,、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng),，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解,。孩子經(jīng)過(guò)一件小事能夠感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式,，會(huì)得到換位思維的啟示。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察、一種過(guò)程的,，那加德納的多元智能理論,，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的教師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論,，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們,，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題,，與孩子一齊圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),，我的信心就產(chǎn)生了,，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙,，經(jīng)過(guò)觸摸,、觀察明白這些鵝卵石的來(lái)歷，用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了,，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

行走在童心的世界,，我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑,，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子,，面孩子的失誤,、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園,。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。5年前,，當(dāng)我第一次帶班時(shí),，我就全身心的投入到幼教工作中,，成為了孩子親密的好伙伴,，家長(zhǎng)信賴(lài)的好教師,。還記得第一次家長(zhǎng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課,，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,，不知是天氣太熱，還是我太緊張,，汗流滿(mǎn)面的我,，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),，薇薇跑到我面前來(lái),，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到：“李教師,，我來(lái)幫你擦擦汗!”,，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),，我的眼睛里濕潤(rùn)了,，做教師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候,，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!

動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與歡樂(lè),，與孩子相伴的每一分每一秒都是歡樂(lè)無(wú)比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，異常是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,，我倍感欣慰,，在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下,，綿陽(yáng)的民辦教育必須會(huì)發(fā)展的更好,，我們也必須會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自我的教育夢(mèng)想,，我昂揚(yáng)向上,，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑,，裝滿(mǎn)對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心;雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……

我的演講完畢!多謝大家,。

幼兒演講稿三分鐘篇三

鮮花心中雨露最美,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);在我心中，有一位教師最美,，就像一朵綻放的園丁,。她,，簡(jiǎn)單的束發(fā)、樸素的衣著,、永遠(yuǎn)的平跟鞋,，極其普通，但卻時(shí)時(shí)透著一股勁兒,，散發(fā)著樸實(shí)而純粹的美,。她就是和我搭班三年的湯凱燕教師。

初次與她相處的人,，常常猜不透她,，可眼睛里還透著一股童真;不時(shí)髦，但跟孩子們一齊做操的背影卻又那么年輕;每一天工作的安排緊張而忙碌,，她卻總會(huì)迸發(fā)出新的靈感,。她說(shuō)：“我追求的是葆有永遠(yuǎn)的童心?！?/p>

童心,，是視萬(wàn)物皆平等的心。

做好教育的前提,，便是平等與尊重,。班上的孩子來(lái)自于不一樣的家庭，她總是能夠以平等之心相待,。20__年開(kāi)學(xué)初,，她便跟家長(zhǎng)們有了君子協(xié)定：不理解任何禮物、約請(qǐng),，歡迎家長(zhǎng)到幼兒園了解孩子的發(fā)展情景;避免物質(zhì)攀比,，滿(mǎn)足孩子的精神需求;組織建立家長(zhǎng)qq群、微信群,、家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)志愿者隊(duì)，給家長(zhǎng)們建立互幫互助的平臺(tái),。她主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話(huà),，了解情景、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn),。細(xì)致,、生動(dòng)的描述和分析，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師刮目相看,。自此之后,，每一次幼兒園的活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)都是全力支持。彤彤過(guò)生日了,，她的媽媽買(mǎi)了大蛋糕,，直接帶到幼兒園，硬是要教師分給班上的孩子,。她耐心地向彤彤?huà)寢尳忉專(zhuān)瑥挠變簣@的餐點(diǎn)設(shè)置，到可能會(huì)引發(fā)的幼兒之間的攀比,，再到食品的浪費(fèi)和安全,，最終，彤彤?huà)寢屃嘀淮蟾饣厝チ?。此刻,，無(wú)論哪個(gè)孩子過(guò)生日了，都會(huì)十分主動(dòng)地告訴教師,，告訴同伴,，大家一齊開(kāi)心地唱歌、相互祝愿,，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),。就這樣一次一次的堅(jiān)持之下，君子協(xié)定被大家共同認(rèn)可,，她對(duì)自我的嚴(yán)格,、對(duì)孩子的愛(ài)，讓家長(zhǎng)們對(duì)她悄悄豎起大拇指,。

童心,，是一顆會(huì)發(fā)現(xiàn)的心。

這個(gè)世界不缺少美,，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。湯教師有一雙對(duì)什么都充滿(mǎn)新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細(xì)膩而豐富,。

每一個(gè)孩子,，在她的眼中都是美的。這樣的認(rèn)同,，不是放任,，而是充滿(mǎn)愛(ài)的包容。樂(lè)軒認(rèn)知本事不強(qiáng),，控制性不好,，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛(ài)搗蛋,?？墒撬龔牟话逯樣?xùn)斥他，而是在孩子控制不住自我的時(shí)候，讓他坐在自我身邊,，撫摸他,，甚至抱起他，堅(jiān)持帶他參加各種活動(dòng),。經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間,，樂(lè)軒提高了，慢慢調(diào)整過(guò)來(lái),。

童心,，是一顆會(huì)創(chuàng)造的心。

在幼兒園工作中,，湯教師富有創(chuàng)造本事,。活動(dòng)設(shè)計(jì),、課程架構(gòu),、游戲引導(dǎo)，皆獨(dú)具匠心,，教研活動(dòng)上獲得好評(píng),，多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。是什么讓她堅(jiān)持長(zhǎng)久的創(chuàng)造力從她每日不離的裝備便可見(jiàn)一斑：u盤(pán),、筆記本電腦,、摘抄活頁(yè)……這些都是她的眼、她的耳朵,、她的腦,、她的心。對(duì)于一位潛心鉆研教育的人來(lái)說(shuō),，創(chuàng)造,，就是最美的展現(xiàn)。她的美,，便以這樣的姿態(tài),、在這樣的時(shí)刻，慢慢地散發(fā)出來(lái),、展現(xiàn)出來(lái),。

湯教師在追求“永遠(yuǎn)的童心”時(shí)，不知不覺(jué)的,，她開(kāi)放成一朵青蓮,，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣,，她的魅力慢慢地散發(fā),，積年累月,，這朵園丁之花感染著身邊每一個(gè)人。祝愿最美的她永遠(yuǎn)擁有一顆最美的童心,。

幼兒演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位青年朋友們：

大家好!我叫石毅,，今天我要演講的題目是《燃燒青春,，甘于奉獻(xiàn)》。

青春,，是我們一生中最美麗的季節(jié),，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈,，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望,，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

讓青春烈火燃燒永恒,，讓生命閃電劃過(guò)天邊,，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà),，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí),、工作和生活。我認(rèn)為,，青春就應(yīng)該燃燒,，發(fā)出亮光才有價(jià)值!當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒,。說(shuō)到這里,，我想起了這樣一句話(huà)：”有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了,，他還活著,。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,，答案只有兩個(gè)字,，奉獻(xiàn)!和平年代，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,，在我們身邊,，心系百姓的彭楚政,，熱愛(ài)人民的龍清秀，他們把自己有限的青春,，獻(xiàn)給了貧困地區(qū)的老百姓們，獻(xiàn)給了黨的忠誠(chéng)事業(yè),，他們是最平凡最無(wú)私也是最偉大的人,，是我們青年永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣,。

正是這樣一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在改革的大潮中,，帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的人民用自己的雙手,、勤勞和智慧,，使家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,，看到這一切，我們心中是無(wú)比自豪,，無(wú)比驕傲,。但是，和發(fā)達(dá)城市相比,，這里的貧困地方還有待于進(jìn)一步治理，這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待于進(jìn)一步的騰飛,。我們,，作為新時(shí)代的青年，首先感覺(jué)到是什么?是責(zé)任,，應(yīng)該是責(zé)任,。”生我們的是這片土地,，養(yǎng)我們是這片土地,。”我們愛(ài)著腳下的這片熱土,，我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng),，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。

說(shuō)實(shí)話(huà),，三年前,，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意,，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離,，一度陷入困惑之中,。可是,，青春的我是一把剛鑄好的刀,，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,，失去光澤,，隨即斑駁、銹蝕,、風(fēng)化,，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己：“只要你是金子,，就能放光,，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作,，你就會(huì)有所獲得,。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),，青春是奮斗的歲月,，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng),。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū),，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,，把自己的理想銘刻在心中,，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新,、干勁十足的年青人,。

我們選擇了黨的事業(yè)，從某種意義上來(lái)說(shuō),，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn),。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂,，沉淀了心情,，在這里駐足、扎根,、守望,。我們是失去一些東西,，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春,，我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng),，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片熱土上,，一批又一批的新同志變成了老同志,，一個(gè)又一個(gè)的”民心工程”是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放,，永不凋零,。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶,。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧,，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進(jìn)的動(dòng)力,。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！白鳛榍嗄耆耍粋€(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的希望所在,，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,。當(dāng)前,，我們家鄉(xiāng)正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓,，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿?，我們要做的還有很多很多?？v使艱難險(xiǎn)阻,，也要努力前行，平凡的崗位需要我們付出,，火熱的生活需要我們的付出,，構(gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。親愛(ài)的朋友們,，青春是美麗的,，工作著是美麗的,，讓我們的青春像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽(yáng),，為家鄉(xiāng),、為人民發(fā)出的光和熱。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

幼兒演講稿三分鐘篇五

各位教師們,，你們好!

我是一名普通的幼兒教師，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下,，我愛(ài)池塘里的小鴨慢慢地游,，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自我走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,，我的夢(mèng)想,，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片沃土中,，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。

愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛(ài)，必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài),，必須經(jīng)過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋,。

多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝积R,，忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，可是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你教師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的職責(zé)!

當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆,、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話(huà)了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿(mǎn)激動(dòng)的淚滴。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

每一天,，我播下一顆愛(ài)的種子,，用職責(zé)和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無(wú)比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù)、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛(ài)幼教這一行，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子,。我愿用自我畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),。

幼兒演講稿三分鐘篇六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天演講的是《我長(zhǎng)大了》,。

今天我穿了一雙襪子,，覺(jué)得有點(diǎn)小了。

今天我穿了一件衣服,，覺(jué)得有點(diǎn)小了。

今天我穿了一套手套,，覺(jué)得有點(diǎn)小了。

我發(fā)現(xiàn)我的腳大了,，我的身高了,，我的手大了。

不過(guò),，我的心也長(zhǎng)大了,。我剛剛7歲時(shí),，媽媽?zhuān)职?，姐?都不在家，只有我自己在家。我發(fā)現(xiàn),，我現(xiàn)在能自己在家里了,。不害怕了。

我8歲時(shí),，媽媽爸爸姐姐都不在家,。只有我自己在家里。那時(shí),，我已經(jīng)熟悉了自己在家,。我在家里沒(méi)事干，看看左邊,，看看那邊,，都是一堆衣服，我覺(jué)得很臟,。所以,，我決定我開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我把衣服疊起來(lái),，然后在掃地,，再在洗碗。我打掃玩的時(shí)間是6點(diǎn)左右,。我從3點(diǎn)開(kāi)始打掃,，我用了3個(gè)小時(shí).我剛剛打掃完，媽媽爸爸姐姐來(lái)了媽媽爸爸是開(kāi)會(huì),，姐姐是跟同學(xué)玩完了,。媽媽一看家里干凈了，很遺憾,。明明白白媽媽走時(shí)是家里很臟,。我跟媽媽說(shuō)我打掃衛(wèi)生的。媽媽開(kāi)心的跟我說(shuō);“哇!你長(zhǎng)大了呀!”我也很高興我被表?yè)P(yáng)了,。還很高興我長(zhǎng)大了,。

我們是在一點(diǎn)一點(diǎn)的一起進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的一起長(zhǎng)大,。我們要做一個(gè)健康長(zhǎng)大的孩子,。謝謝大家!

幼兒演講稿三分鐘篇七

從小便努力地去隱匿自己的情感，不想讓太多人讀懂自己的悲傷,。一個(gè)人孤獨(dú)寂寞,，一個(gè)人黯然神傷,，一個(gè)人的日子也學(xué)會(huì)了去躲避受傷,。用尖銳去修飾矛盾,，用糾結(jié)去捆綁心結(jié)，用文字去抒寫(xiě)自己的獨(dú)特的傷感,。

命運(yùn)指引了我,，使我在書(shū)中找回了自我，在書(shū)中讀到了慰藉,，在書(shū)中尋覓到了只屬自己的一方天地,。我逐漸改變自己，開(kāi)始接觸陽(yáng)光,，沐浴于日光,，用快樂(lè)去篆刻指尖劃過(guò)的書(shū)時(shí)光。

熱愛(ài)上陽(yáng)光的那種獨(dú)特的懶洋洋的暖和,，迷戀上大海的那種揮之不去的咸咸的味道,，陶醉于午夜星空的那種一望無(wú)際的深邃的美麗。相比于這些高深的絕艷,，我更熱衷于沉溺在書(shū)本中去觸摸那些五顏六色的心情,，追逐精神上的那種豐碩的質(zhì)樸。我為書(shū)狂——指尖劃過(guò)的書(shū)時(shí)光,，燦爛,，美麗，傷感,，龐大且讓我難忘,，難以遺忘。

書(shū)中有可以驅(qū)散一切陰霾的力量,，卻也讓人感傷,，感情受傷。每一本書(shū)都擁有著各自不同的情緒,，與我們分享它們的喜怒哀樂(lè),。但相同的是：書(shū)本中的一切都陳列在一片談?wù)劦谋瘋校㈦S著時(shí)間的推移越發(fā)的濃厚,。它們過(guò)早的暴露了歲月的力量,，選擇去犧牲自己，去換來(lái)真理,。逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘,。我有時(shí)也會(huì)坐落于一大堆生硬麻木，失去了生機(jī)活力的書(shū)籍中,，痛哭流淚,。

過(guò)早的選擇了遺忘,，再也找不回當(dāng)初的那份對(duì)于書(shū)籍的濃濃感情。它們?cè)诔掷m(xù)的消耗中滋潤(rùn)了一代人,，卻又只能在一代人的唏噓中拉下了落幕,。從擁有第一本書(shū)至失去第一本書(shū)，身邊的書(shū)籍在不斷變換著,，我們的心態(tài)也在習(xí)以為然中發(fā)生改變：從珍惜到拋棄,，我們與書(shū)本的距離也被狠狠的劃開(kāi)至一個(gè)光河般遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。珍惜手里的每一本書(shū),，不要在失去了這份情感后在選擇失聲痛哭,。因?yàn)闇I水追憶不回曾經(jīng)那些美麗的讓人懷戀的書(shū)時(shí)光。

寂寞的時(shí)候才回想起,，曾經(jīng)有這么一本書(shū)讓你脫離了悲傷;痛苦的時(shí)候才想起,，曾經(jīng)有這么一本書(shū)溫柔的撫平了你心靈的創(chuàng)傷;失意的時(shí)候才想起，曾經(jīng)有這么一本書(shū)不離不棄的伴隨過(guò)自己,，而在自己成功時(shí)候,，去選擇去毫不在意的拋棄。

我們都在日復(fù)一日中淡薄了對(duì)身邊書(shū)籍的情感,，我們都在過(guò)多的持續(xù)閱讀中產(chǎn)生了一種審美疲憊,，我們都在日益豐富的物質(zhì)生活中尖叫地去追隨了那些花哨的美麗，卻逐漸的遺忘了那種書(shū)卷的空靈的氣息,，厭惡了那種迷人的水墨香味,。能不能靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己最真實(shí)的聲音,，重新調(diào)整閱讀在心中的那份重量,。不要過(guò)于自信的認(rèn)為自己已能淡然這種情感，那份純粹的美麗,，閱讀的時(shí)光沒(méi)有人能輕易地遺忘,。

初三不多不少的走過(guò)了一段不長(zhǎng)不短的距離，即將面臨的一波接一波的沉重的考驗(yàn),，以及更為遙遠(yuǎn)的初三畢業(yè)典禮的同學(xué)分離,，都將會(huì)難以避免的留下些許難以釋?xiě)训膫小Ｉ磉叺娜巳トチ袅?，不斷地變換著,，也只有閱讀是唯一能持久性的進(jìn)行下去并且也是唯一能給予我精神上的慰藉。指尖劃過(guò)的書(shū)時(shí)光,，溫馨,，可愛(ài)，活潑,，明亮且一直閃亮,。只有在成功與失敗的門(mén)檻,，當(dāng)你還是踏上了無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你出家做物業(yè)的風(fēng)景,，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷綱的深淵,。

老師你還記得嗎?膽小的我是在你一次又一次的期待著鼓動(dòng)的眼神中，鼓足勇氣,，老師你還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀,，滿(mǎn)足于己以取得的成績(jī),，而沾沾自喜時(shí)又是你在隨記本上及時(shí)提醒我：同學(xué)有更美的風(fēng)景在等著你,。你怎么能貪玩在擦路邊的小風(fēng)景，而止步不前呢?

幼兒演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師,、同志們：

大家好!我叫李晶，來(lái)自浮山縣委組織部,。今天我演講的題目是《浮山,，用我的青春為您喝彩》。

登臨東山之巔,矗立堯王腳下,放眼西望,，鳳城美景,，盡收眼底，神山風(fēng)采,，一望無(wú)際,。我會(huì)自豪地喊一聲：浮山,我為您喝彩!

當(dāng)新世紀(jì)的陽(yáng)光朗照神山福地，勤勞而又智慧的浮山人們便乘改革長(zhǎng)風(fēng),，沐開(kāi)放春雨,，以大目標(biāo)定位、大氣魄開(kāi)發(fā),、大動(dòng)作跨越,，掀起了大改革、大開(kāi)發(fā),、大建設(shè),、大發(fā)展的滾滾熱潮。喜看今朝,，古老而又年輕的神山鳳城,，正勃發(fā)青春活力，呈現(xiàn)盎然生機(jī)!

今日浮山,以人為本,環(huán)境優(yōu)美,。天壇堯山,，樹(shù)青草綠，城鄉(xiāng)相接,，交通阡陌,，設(shè)施齊全,，面貌一新，城鎮(zhèn)居民生活近小康,，農(nóng)民群眾日子賽城鎮(zhèn),。沐浴著帝堯靈氣的神山兒女，由衷贊賞：愛(ài)我浮山,，美哉!

今日浮山,，政通人和，社會(huì)安定,。隨著“三愛(ài)一奉獻(xiàn)”活動(dòng)的深入開(kāi)展,，兩區(qū)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的逐一簽約，重點(diǎn)工程富民工程的實(shí)施啟動(dòng),，城鄉(xiāng)的水通了,、燈亮了、路寬了,、山綠了,，呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村,。享受著惠民富民政策的浮山百姓,，由衷感慨：愛(ài)我浮山，樂(lè)哉!

今日浮山,，經(jīng)濟(jì)騰飛,，百業(yè)俱興。栽下梧桐樹(shù),，引得鳳凰來(lái),，造就一片林，百鳥(niǎo)齊朝鳳,。在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)中，浮山投資環(huán)境改善了,，外資引進(jìn)來(lái)了,，項(xiàng)目批下來(lái)了，機(jī)器轉(zhuǎn)起來(lái)了,，財(cái)政稅收漲起來(lái)了;農(nóng)家的雞舍多了,，豬欄多了，羊圈多了,，牛棚多了;特色養(yǎng)殖規(guī)模形成了,，綠色產(chǎn)品基地建起了,，縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整了;走出了一條依托黑色資源、沿著綠色方向,、瞄準(zhǔn)品牌目標(biāo),、做大項(xiàng)目推進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展路子。戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線(xiàn)的浮山精英,，欣喜暢懷：愛(ài)我浮山,，壯哉!

如此物產(chǎn)豐饒、環(huán)境優(yōu)美,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)和諧的浮山，怎能不讓我熱愛(ài)?怎能不讓我們大家熱愛(ài)?

千帆競(jìng)發(fā),，百舸爭(zhēng)流,，萬(wàn)馬奔騰,，時(shí)不我待,。我慶幸，我正年青,，我為擁有青春而驕傲,，而自豪!我愿為生我養(yǎng)我的這片熱土奉獻(xiàn)我的青春!青春是美麗的，熱血沸騰,，壯懷激烈;青春是火熱的,，充滿(mǎn)生機(jī)，敢于創(chuàng)新,。作為一名普通組織工作者,，我將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以亢書(shū)記提出的政治標(biāo)準(zhǔn),、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),、群眾標(biāo)準(zhǔn)為座右銘，服務(wù)基層,、服務(wù)群眾,，堅(jiān)持“八榮八恥”，常懷律已之心,，常省自身之過(guò),。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立公道正派的良好形象,。在盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，找準(zhǔn)自己的人生座標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

解放思想,，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，已成為時(shí)代的最強(qiáng)音。藍(lán)圖的繪就,，已為浮山描繪出一幅富民,、壯村、興鄉(xiāng),、強(qiáng)縣的壯美畫(huà)卷,。十三萬(wàn)神山兒女，讓我們?cè)诳h委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，立足新起點(diǎn)，謀劃新監(jiān)圖,，搶抓新機(jī)遇,，開(kāi)闖新局面，以飽滿(mǎn)的熱情,，堅(jiān)定的步伐,，踏上建設(shè)家鄉(xiāng)的新征程!這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是心的呼喚,，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，浮山將變成美好的明天!我們有理由相信，建設(shè)臨汾衛(wèi)星城,、挺進(jìn)山區(qū)十強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)定能實(shí)現(xiàn)!一個(gè)誠(chéng)信,、文明、和諧,、興盛,、富強(qiáng)的新浮山，即將出現(xiàn)!浮山的明天一定會(huì)更加美好,，更加輝煌,，更加燦爛!!

浮山，用我的青春,，為您喝彩!

我的演講完畢,，謝謝大家!