每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
建筑畢業(yè)設(shè)計作品建筑畢業(yè)設(shè)計作品篇一
通過為期兩個月的畢業(yè)設(shè)計，總的體會可以用一句話來表達,，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行！,。
以往的課程設(shè)計都是單獨的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計,，而畢業(yè)設(shè)計則不一樣，它需要綜合考慮各個方面的工程因素,，諸如布局的合理,，安全，經(jīng)濟,，美觀,，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程,，因而要求我們分別從建筑,，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。
在設(shè)計的過程中,，遇到的問題是不斷的,。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下,，通過參考建筑圖集,，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計資料，使我的設(shè)計漸漸趨于合理,。
在計算機制圖的過程中,，我更熟練操作autocad、天正建筑等建筑設(shè)計軟件,。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解,，對平,、立、剖面圖的內(nèi)容,、線形,、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認識。
中期進行對選取的一榀框架進行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲,，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用,，比如恒載，活載與抗震的綜合考慮進行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出,，稍有不慎,，就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時不時出現(xiàn)筆誤,，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范,，設(shè)計例題等，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西,，使其更接近于實際工程,。
緊張的畢業(yè)設(shè)計終于劃上了一個滿意的句號，從四月份至今,，回想起過去兩個多月的設(shè)計收獲是很大的,，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計成果，不僅使我對四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,，而且使我真正體會了設(shè)計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感,。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊,。
因此,，通過本畢業(yè)設(shè)計，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容,、步驟,、和方法，全面了解設(shè)計的全過程,；培養(yǎng)正確,、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算,、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力,；培養(yǎng)我們在建筑工程設(shè)計中的配合意識；培養(yǎng)正確,、熟練運用規(guī)范,、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力,；通過實際工程訓(xùn)練,，建立功能設(shè)計、施工,、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想,，進一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識,。
建筑畢業(yè)設(shè)計作品建筑畢業(yè)設(shè)計作品篇二
1,、歷史淵源：忻府區(qū)地域春秋前期為狄戎所居，后期屬晉，三家分晉后屬趙,，是春秋時期晉國程嬰,、公孫杵臼、韓厥“三義士救孤”故事的發(fā)生地之一,?！叭x救孤”的`故事及其人物在忻州留下了許多遺跡和傳說。為突出“尊賢重義”意識,，弘揚中華美德,，擬在九龍崗森林公園制高點建設(shè)“三義文化廣場”，廣場內(nèi)建標(biāo)志性建筑,。
2,、具體布局：廣場從下到上分為三個平臺，象征春秋三義士,。第一平臺以生態(tài)為主,，第二平臺置一“誠信鼎”(程嬰為誠信侯，寓意誠信精神),。最高處第三平臺建忠義閣(公孫杵臼為忠智侯,，寓意忠義救孤精神)和程嬰、公孫杵臼,、韓厥三義士雕塑,。
3、表現(xiàn)主題：“三義救孤”最大的震撼力在于,，“三義士”不畏權(quán)貴,、剛正不屈、舍生取義的崇高美德;為道義死而無憾的大無畏精神;“滴水之恩,，涌泉相報”的思想,。它不僅成為忻州地域文化的精神內(nèi)核，也是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的道德標(biāo)桿,，是全人類共同追求和贊譽的崇高美德,。忠義閣、“三義救孤”雕塑,、誠信鼎不僅是一個文化地標(biāo),，更是弘揚“尊賢重義”思想的文化藝術(shù)精品。
主辦單位：忻州市人民政府,、忻州市委宣傳部
承辦單位：忻州市文聯(lián)
全國各地專業(yè)和業(yè)余美術(shù)設(shè)計者,。
1,、忠義閣(為三層建筑),。2、程嬰、公孫杵臼,、韓厥三義士雕塑,。3、誠信鼎,。征集三個建筑的設(shè)計方案,。忠義閣基座高約2米，座面30x45(寬)米,，設(shè)漢白玉欄桿,，建筑高度約20米左右;三義士雕塑高約5米，底座高約2米,，基座高約1米,，塑像總高約8米;誠信鼎高約4米，直徑3-3.5米,，基座5x5x3m(高),，總高9-10米。
地域文化與時代特色相結(jié)合,，體現(xiàn)春秋建筑風(fēng)格,。
1、評委會將由專業(yè)美術(shù)工作者組成,，本著公開,、公平、公正的原則,，對作品進行評選,。
2、本次活動設(shè)中選獎1名,，獎金5000元;入選獎5名,，獎金各2000元。評委作品不參加評選,。
3,、應(yīng)征作品一律不退稿，請自留底稿;入選作品版權(quán),、使用權(quán)歸征集方所有,。
1、參賽作品須標(biāo)明“九龍崗主體建筑設(shè)計方案征集”字樣,，并附300字以內(nèi)的作品說明及作者姓名,、通訊地址、電話,、身份證號,，同時寄發(fā)紙質(zhì)和電子版各一份,。
2、征集時間：4月1日——4月30日 ,。 (以當(dāng)?shù)丶某鲟]戳為準(zhǔn)),。
3、郵寄地址：xx“九龍崗森林公園主體建筑設(shè)計方案征集”評選活動辦公室,。
郵編：xx;電子郵箱：xx
聯(lián)系人：xx;聯(lián)系電話：xx,。
忻州市委宣傳部
2015年4月1日
建筑畢業(yè)設(shè)計作品建筑畢業(yè)設(shè)計作品篇三
前景挺好的。
高考特長是學(xué)播音主持的,。
朱自清的《荷塘月色》
800字,，我才五年級 只能這樣
《廣播文案寫作》教學(xué)大綱
課程編號：04492
適用專業(yè)：播音與主持藝術(shù)
總學(xué)時數(shù)：16學(xué)時 理論學(xué)時：16學(xué)時 實驗學(xué)時：0學(xué)時
總學(xué)分： 1學(xué)分
選用教材：
《廣播文案寫作要領(lǐng)與范文》 岳海翔著 中國言實出版社，2009年版
參考書目：
《電視文體寫作》孔德明著 北京廣播學(xué)院出版社 2002年
一,、課程說明
《廣播文案寫作》是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,，目的是學(xué)生了解廣播文案的概念特點及寫作方法，為今后所學(xué)的相關(guān)課程打下堅實的基礎(chǔ),。因為本門課是專業(yè)基礎(chǔ)課,，會涉及到策劃、廣播,、寫作等方面的知識,，所以學(xué)好本門課，需要大量專業(yè)性的知識作為鋪墊,，學(xué)生需要閱讀大量專業(yè)書籍,，多看各類廣播電視節(jié)目，然后對所看過的廣播電視節(jié)目的語言加以分析,。通過這些實踐,，可以增強學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能夠自覺主動地去寫新聞,、去拍攝新聞,，這些對學(xué)生今后的工作是十分有利的。
二,、學(xué)時分配
章 次 標(biāo)題 理論學(xué)時 實驗學(xué)時 備 注
第一章 廣播文案寫作概述 4
第二章 廣播新聞專稿寫作 4
第三章 廣播新聞評論寫作 4
第四章 廣播廣告寫作 4
三,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)基本要求
第一章 廣播文案寫作概述
教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解廣播寫作的特點,，簡要發(fā)展歷程以及廣播文案寫作的主要類型,。
教學(xué)基本要求：
主 要 內(nèi) 容（知識點） 教 學(xué) 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
1.1廣播文案寫作的概念 了解 介紹
1.2廣播文案寫作的特點 了解 介紹
1.3廣播文案寫作的分類 了解 介紹
第二章廣播新聞專稿寫作
教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解廣播新聞專稿的概念分類以及特點,。通過對經(jīng)典案例進行分析,，使學(xué)生掌握不同類型廣播新聞寫作的主要寫作方法。
教學(xué)基本要求：
主 要 內(nèi) 容（知識點） 教 學(xué) 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
2-1廣播新聞專稿的定義和分類 理解 一般講授
2-2廣播通訊的特點和寫作要求 理解 一般講授
2.3廣播特寫的特點和寫作要求 理解 一般講授
2.4廣播專訪的特點和寫作要求 理解 一般講授
2.5經(jīng)典案例分析 掌握 重點講授
第三章 廣播新聞評論寫作
教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí),，應(yīng)使學(xué)生了解廣播新聞評論的概念分類以及特點,。通過對經(jīng)典案例進行分析,，使學(xué)生掌握不同類型廣播新聞評論的主要寫作方法。
教學(xué)基本要求：
主 要 內(nèi) 容（知識點） 教 學(xué) 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
3-1廣播新聞評論的特點和寫作要求 掌握 重點講授
3.2廣播新聞評論寫作的要素 理解 一般講授
3.3經(jīng)典案例分析 理解 一般講授
第四章廣播廣告寫作
教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí),，應(yīng)使學(xué)生了解廣播廣告的概念分類以及特點。通過對經(jīng)典案例進行分析,，使學(xué)生掌握不同類型廣播廣告的主要寫作方法,。
教學(xué)基本要求：
主 要 內(nèi) 容（知識點） 教 學(xué) 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
4-1廣播廣告文案的結(jié)構(gòu) 理解 一般講授
4.2廣播廣告文案的寫作要求 掌握 重點講授
4.3廣播廣告文案的文體形式 理解 一般講授
4.4經(jīng)典案例分析 理解 一般講授
建筑畢業(yè)設(shè)計作品建筑畢業(yè)設(shè)計作品篇四
事情總是容易在最后的時間忙碌起來，本來還在感嘆我們即將畢業(yè),，即將離開這充滿回憶的校園,。但是畢業(yè)設(shè)計的到來讓我們失去了來緬懷過去的時間，將我們再次拉回了忙碌的畢業(yè)設(shè)計制作中,。
一,、制作前準(zhǔn)備
在畢業(yè)即將到來的消息之后，就是我們需要制作畢業(yè)設(shè)計的通知,，對于第一次面臨這種情況的我們,，一切也只能全權(quán)聽從學(xué)校和老師的安排。經(jīng)過了老師的一輪的講解后,，我們大概搞懂了畢業(yè)的流程,。我在猶豫了不久后幾決定選擇__x老師作為我的指導(dǎo)老師。因為他是我所認識的老師里最細心,，對于細節(jié)也是最注重的老師,。在選好老師后就是畢業(yè)設(shè)計的選題了，以往沒有什么經(jīng)驗的我又陷入了迷茫,，好在細心的__x老師早就料想到我們可能會有這樣的煩惱,，早就給我們準(zhǔn)備好了一些以往學(xué)生的范例。
有了例子就好找了,，但是雖然有這么多的前例,，但是我并不打算走這些老路。經(jīng)過一段時間認真的思考,，我決定了自己的自己的畢業(yè)設(shè)計題目“基于________x技術(shù)的________x系統(tǒng)”,。
二、制作階段
和__x老師談過后,，他同意了我的這個題目制作,，老師在對我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個需要詳細制作的功能和需要注意容易出現(xiàn)的問題。
在整理了指導(dǎo)老師給的資料后,，我開始在網(wǎng)上查詢這個系統(tǒng)所需要的功能,，找一些所要用到的功能實現(xiàn)范例。
在經(jīng)過一段時間的資料收集后,，我就開始著手對畢業(yè)設(shè)計的框架開始搭建,，一開始我還自大的認為畢業(yè)設(shè)計也不過是對以往知識的應(yīng)用,，但是當(dāng)實際動手制作的時候我才知道，在以往我沒有將學(xué)過的知識統(tǒng)合使用的經(jīng)驗下,，想要將一個完整的系統(tǒng)創(chuàng)建是這樣麻煩的事情,。但是但好在這些問題都只是我沒能理清思路所導(dǎo)致的，在我重新的整理好思路,，規(guī)劃好制作方案后,，一切就開始步上了正軌。
三,、修改階段
我的畢業(yè)設(shè)計在我不斷的修改下,，終于在解決了各種各樣的bug后成功完美的運行了一次，但是當(dāng)我把我的成果發(fā)送給指導(dǎo)老師給他看過之后,，他卻看出了不一樣的地方,。在那些我沒能注意到小角落，就像是選擇時間的時候選項的第一個時間沒有和現(xiàn)在的時間對應(yīng)這樣的小事,。如果是練習(xí)的話這樣的小細節(jié)自然不是什么大問題,，但是如果作為以使用為前提的畢業(yè)設(shè)計，這就遠遠不夠,，在接受了老師的建議后,，我又繼續(xù)對自己畢業(yè)設(shè)計的細節(jié)進行了修改。
四,、最后總結(jié)
最后在__x老師的認可下,，我的畢業(yè)設(shè)計終于算是完成了，畢業(yè)設(shè)計完成的同事完成的還有我的畢業(yè)設(shè)計成果說明書?，F(xiàn)在我已經(jīng)帶好這兩樣?xùn)|西準(zhǔn)備好參加學(xué)校的畢業(yè)答辯了,，等到我們完成了答辯，就真正的從這所學(xué)校畢業(yè),，也到了我們真正該離開的時候了,。
