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體育說課稿足球篇一
1,、足球傳控球練習(xí)
2、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬
3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的`興趣。
2,、通過對(duì)足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù),。
3、通過游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受,。
腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。
傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。
一、引導(dǎo)部分
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體,。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。
二、主體部分
(1)踢球入門：幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí),。
(2)足球比賽：
a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅,、黃、藍(lán),、綠隊(duì))b、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推,、拉、踢其他小朋友等等,。
c,、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的提供幫助。
d,、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒,。
對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上,、協(xié)調(diào)能力上等。)
對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),，參與踢球,，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
體育說課稿足球篇二
小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的階段,，如何上好小學(xué)生的體育課呢？最重要的是指導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，充分發(fā)揮小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn),，通過游戲的教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。 xx老師的'課體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教學(xué)思想，營造了和諧,、互動(dòng)、探究,、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。下面，我從教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位兩方面略作探討,。
體育教學(xué)中應(yīng)遵循和貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以思維為主線”的原則，本節(jié)課的設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了這一原則,。課的開始部分，學(xué)生跑動(dòng)進(jìn)場與教師見面問好,，打破了師生常規(guī)的開場形式，使學(xué)生感到愉快,、自然。接著學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，創(chuàng)造性的用各種方式來玩報(bào)紙：把報(bào)紙疊放在頭上,、肩上,、腿上，來發(fā)展學(xué)生的平衡能力,；把報(bào)紙放在地上，圍著報(bào)紙四面八方跳,；把報(bào)紙展開，手拉著報(bào)紙跑一跑,，或把報(bào)紙貼在手掌上、胸前跑,。練習(xí)中學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓學(xué)生自由結(jié)合,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不斷變換小組成員，與不同對(duì)象合作,，整強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力。
本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，在整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo),。
體育說課稿足球篇三
堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,，促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的想象力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中,，體驗(yàn)成功，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
足球是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性,，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神,。
本次課的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)的學(xué)生,，這一階段的學(xué)生處于生長發(fā)育的過渡期,，有很好的模仿能力，同時(shí)學(xué)生具有好動(dòng)和好奇的生理特點(diǎn),。與他人合作方面有一定基礎(chǔ)，雖然體質(zhì)還是較弱,，運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象還是存在。但求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性高,，好勝心強(qiáng),，敢于表現(xiàn)。本次課結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí),，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以加強(qiáng)提高,。
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)球在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性以及運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法,。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)球的正確動(dòng)作和練習(xí)方法進(jìn)而熟練運(yùn)球的動(dòng)作,。
3、情感目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)足球的興趣并認(rèn)真練習(xí),，培養(yǎng)互相合作、守秩序及愛公務(wù)的習(xí)慣,。
4、體適能方面：訓(xùn)練協(xié)調(diào),、反應(yīng)、敏捷,、速度等能力，增進(jìn)心肺耐力及肌肉耐力,。
1、教學(xué)重點(diǎn)：增加球性,，對(duì)球的控制
2、教學(xué)難點(diǎn)：控球的能力,。
1、教法：足球是學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,，所以學(xué)習(xí)的熱情很高,，能積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí),。在授課中我采用了示范法,、講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí),，使學(xué)生在活動(dòng)中更快更好的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。
2,、學(xué)法：本課在學(xué)法上采用了自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法,、比賽激勵(lì)法。首先讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體會(huì)運(yùn)球要領(lǐng),，然后再分組練習(xí)中相互學(xué)習(xí)悟出運(yùn)球要領(lǐng)。最后通過運(yùn)球接力提高運(yùn)球技能,。
（一）開始部分
1、組織學(xué)生四列橫隊(duì)集合,，師生問好，檢查服裝,、器材。宣布本次課的任務(wù),、目的及要求,。安排見習(xí)生活動(dòng)。
2,、熱身慢跑,，徒手操，學(xué)生自由發(fā)揮,，用各種動(dòng)作熟悉球性。
（二）基本部分
一,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)
動(dòng)作要求：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向,，支撐腳踏在球的側(cè)方距球 15cm 左右，大腿外展,，腳底與地面平行，腳尖微翹,，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出。
組織：學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí)
教法：
1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球
2．給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3．學(xué)生練習(xí)時(shí),，巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
二,、運(yùn)球繞過障礙練習(xí)
1、學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí),。
2、學(xué)生繞8字通過障礙物,，過中點(diǎn)繞回后交給下一人，依次進(jìn)行,。
3、教師巡回輔導(dǎo),。
三,、游戲（運(yùn)球過障礙物接力比賽）
1,、全班男女混合分成人數(shù)相等的4個(gè)小組進(jìn)行,。
2、過時(shí)必須繞8字過障礙,，返回時(shí)可以傳長球，但下一人必須在起點(diǎn)停球再動(dòng),。
3、聽教師口令開始,，最后兩組每人20個(gè)下蹲起
（三）結(jié)束與放松部分
1,、放松活動(dòng),。
2、集合,，選出優(yōu)秀同學(xué)再示范，老師講評(píng),。
3、交代回家作業(yè),，預(yù)告下次上課內(nèi)容,，收點(diǎn)器材,。
4,、下課，師生再見,。
體育說課稿足球篇四
堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中,，體驗(yàn)成功，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
足球是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性,，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神,。
本次課的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生處于生長發(fā)育的過渡期,，有很好的模仿能力，同時(shí)學(xué)生具有好動(dòng)和好奇的生理特點(diǎn),。與他人合作方面有一定基礎(chǔ)，雖然體質(zhì)還是較弱,，運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象還是存在。但求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性高，好勝心強(qiáng),，敢于表現(xiàn)。本次課結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以加強(qiáng)提高,。
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)球在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性以及運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法,。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)球的正確動(dòng)作和練習(xí)方法進(jìn)而熟練運(yùn)球的動(dòng)作,。
3、情感目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)足球的興趣并認(rèn)真練習(xí),，培養(yǎng)互相合作、守秩序及愛公務(wù)的習(xí)慣,。
4,、體適能方面：訓(xùn)練協(xié)調(diào),、反應(yīng),、敏捷、速度等能力,，增進(jìn)心肺耐力及肌肉耐力。
1,、教學(xué)重點(diǎn)：增加球性，對(duì)球的控制
2,、教學(xué)難點(diǎn)：控球的能力。
1,、教法：足球是學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，所以學(xué)習(xí)的熱情很高,，能積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。在授課中我采用了示范法,、講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中更快更好的掌握動(dòng)作的要領(lǐng),。
2、學(xué)法：本課在學(xué)法上采用了自主學(xué)習(xí)法,、分組學(xué)習(xí)法,、比賽激勵(lì)法,。首先讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體會(huì)運(yùn)球要領(lǐng)，然后再分組練習(xí)中相互學(xué)習(xí)悟出運(yùn)球要領(lǐng),。最后通過運(yùn)球接力提高運(yùn)球技能。
（一）開始部分
1,、組織學(xué)生四列橫隊(duì)集合，師生問好,，檢查服裝、器材,。宣布本次課的任務(wù)、目的及要求,。安排見習(xí)生活動(dòng)。
2,、熱身慢跑,，徒手操，學(xué)生自由發(fā)揮,，用各種動(dòng)作熟悉球性。
（二）基本部分一,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)
動(dòng)作要求：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向,，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行,，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出,。
組織：學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí)
教法：
1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球
2．給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3．學(xué)生練習(xí)時(shí),，巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
二,、運(yùn)球繞過障礙練習(xí)
1、學(xué)生分成6組進(jìn)行練習(xí),。
2、學(xué)生繞8字通過障礙物,，過中點(diǎn)繞回后交給下一人，依次進(jìn)行,。
3、教師巡回輔導(dǎo),。
三、游戲（運(yùn)球過障礙物接力比賽）
1,、全班男女混合分成人數(shù)相等的4個(gè)小組進(jìn)行。
2,、過時(shí)必須繞8字過障礙，返回時(shí)可以傳長球,，但下一人必須在起點(diǎn)停球再動(dòng)。
3,、聽教師口令開始,，最后兩組每人20個(gè)下蹲起
（三）結(jié)束與放松部分
1、放松活動(dòng),。
2、集合,，選出優(yōu)秀同學(xué)再示范，老師講評(píng),。
3、交代回家作業(yè),，預(yù)告下次上課內(nèi)容,，收點(diǎn)器材。
4,、下課，師生再見,。
體育說課稿足球篇五
高中體育課（足球選項(xiàng)）
1,、簡介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值
2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)。
3,、教學(xué)比賽
足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材,。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁,，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏,、速度,、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
本次課的授課班級(jí)為高一一班學(xué)生,，共５０人。學(xué)生來自全區(qū)各個(gè)初中,，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,，善于學(xué)習(xí)，加上職專學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了講解、示范,、啟發(fā),、模仿,、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2,、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力,、支配能力，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì)。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。
重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位,、力量。
難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力,。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握,。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理、緊湊,、流暢、新穎,。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。
（一）開始部分
1,、課堂常規(guī)
2,、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求
（二）準(zhǔn)備部分
1,、繞操場慢跑
學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場慢跑兩圈,，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致
2,、熟悉球性
教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn),。
學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,，改善腳對(duì)球的控制能力，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備,。
