每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)篇一

行為習(xí)慣包括許多內(nèi)容,，如禮儀教育、勞動(dòng),、生活習(xí)慣,、愛(ài)惜物品、自理能力等,。幼兒形成良好的行為習(xí)慣,，僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在家庭也應(yīng)嚴(yán)格要求,，這就需要家庭與幼兒園的合力,，實(shí)現(xiàn)“家園教育一體化”。具體方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下,，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》精神，從要求幼兒“學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以教師和家長(zhǎng)的行為規(guī)范作表率，幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，狠抓落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育新局面,。

二,、實(shí)施途徑和方法

1.制定家園聯(lián)系表：家園聯(lián)系表的作用是在行為習(xí)慣方面。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題,，設(shè)立的具體內(nèi)容為8個(gè)：早起早睡;有禮貌;獨(dú)立進(jìn)餐;自己的事情自己做;早晚刷牙;愛(ài)勞動(dòng);不挑食,，不挑穿;愛(ài)護(hù)、收拾玩具,。每項(xiàng)文字邊上有圖示,，便于家長(zhǎng)與幼兒共同評(píng)價(jià)，日期為星期一～星期日,，用標(biāo)記表示幼兒的表現(xiàn)情況,，好★中△差╳，在備注一欄里,，寫(xiě)寫(xiě)今天幼兒在家做的好人好事,，講講有趣的事情，或根據(jù)幼兒自己的表現(xiàn),，增添項(xiàng)目,，家長(zhǎng)堅(jiān)持每天給予認(rèn)真的記錄，每周的情況在周五下午總結(jié),，經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真細(xì)致的整理和統(tǒng)計(jì)工作,。對(duì)在某些方面有明顯進(jìn)步的幼兒，老師在集體中進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并作為“評(píng)選學(xué)園四星”的標(biāo)準(zhǔn),。

設(shè)置“小紅花園地”，如午睡小紅花,，進(jìn)餐小紅花,，講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)小紅花,，比一比誰(shuí)的紅花多,，誰(shuí)的進(jìn)步大。激發(fā)幼兒積極向上的愿望,，抓住時(shí)機(jī),，多采用正面教育，鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步,。

2.設(shè)立家教宣傳欄

家教宣傳欄是老師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的專欄,，是反映保教工作情況的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解,，使雙方形成合力，共同對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,。通過(guò)“連心橋”,、“回音壁”、“請(qǐng)您關(guān)注”等欄目向家長(zhǎng)介紹一些教育信息,，教育子女的科學(xué)方法,，使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,，不同階段的不同要求,，更好地配合教師做好教育工作，同時(shí)家長(zhǎng)也可以把自己的見(jiàn)解和要求,，通過(guò)回音壁傳遞給老師,。從而實(shí)現(xiàn)家園攜手，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，搭建家園一體化教育的橋梁,。

3、組織家教沙龍

利用家教沙龍組織家長(zhǎng)圍繞如何培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣中的若干問(wèn)題進(jìn)行討論,，如：在家庭中如何對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,。通過(guò)討論，使家長(zhǎng)知道培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品德是形成高尚情操的重要內(nèi)容和條件,。在日常生活中,，有些家長(zhǎng)忽視這方面教育，事事處處為孩子著想,，辛辛苦苦為孩子吃穿,。孩子從小只想“人為我取”，不想“我為人用”,。家長(zhǎng)要了解到在向幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí),，首先應(yīng)進(jìn)行自我服務(wù)性勞動(dòng)，教育幼兒自己的事自己做,，自己穿脫衣服,，洗手絹，也要為別人做一點(diǎn)事,。如回家后,，幼兒幫助爸爸、媽媽拿拖鞋,，幫助爸爸媽媽擺放碗筷等,。

家教沙龍的內(nèi)容組織一是讓有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談?wù)劷逃變旱捏w會(huì),，二是通過(guò)電教手段請(qǐng)家長(zhǎng)觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的錄像，運(yùn)用各種形式,，使幼兒家長(zhǎng)真正了解幼兒的良好行為習(xí)慣究竟有哪些內(nèi)容,，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的育兒方法，循序漸進(jìn),，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4.開(kāi)展“牽手兩代”親子活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn),，了解自己孩子與其他幼兒之間的差距,，同時(shí)也增加了父母與孩子之間的親情，增添了樂(lè)趣,。

幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)篇二

常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)總必需遵守的行為準(zhǔn)則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展及幼兒的健康成長(zhǎng)。為此,，我為自己制定了一份大班幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育計(jì)劃：

一.幼兒入學(xué)后:我們尤其要注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

二.區(qū)域活動(dòng)常規(guī):培養(yǎng)幼兒能安靜地參加活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具,。

三.坐的常規(guī)

(1)、會(huì)搬椅子：一手握椅子背,，一首托椅子身,，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時(shí)不能有聲音,，知道愛(ài)護(hù)桌椅。

(2),、上課姿勢(shì)：雙腳自然并攏平放,，雙手自然擺放。

(3),、繪畫(huà),。寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放,，上身不歪斜,，眼物距離適當(dāng)。

四.衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,，一手扶碗,，一手拿勺。

(2),、一口菜,，一口飯地進(jìn)餐，不急不慢,，不剩飯菜,，不撒飯菜，保持桌面,、地面的清潔。

(3),、安靜,、專心地進(jìn)餐，不東張西望,，不大聲講話,。

(4)、養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,。

(5),、穿衣要干凈整潔，注意儀表,。

五.區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，做好入?yún)^(qū)記錄，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具,。

具體措施：

1.組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽互動(dòng)，提高幼兒各方面的能力,。

2.自理能力培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做,，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài),，謙讓的教育。

3.通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討,，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4. 每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)。

5.讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，剪紙,，書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，重要是使幼兒集中精力做好一件事,，并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,，以利于孩子以后能適應(yīng)入小學(xué)上課的時(shí)間要求打好基礎(chǔ),。

我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的,，需要的,，自愿的行為。所以,，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，她需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力,。

幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)篇三

總目標(biāo)：

1,、互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn),，能為同伴的進(jìn)步而高興。

2,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)有益活動(dòng),，有自信心。

3,、知道對(duì)錯(cuò),，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)。

4,、樂(lè)意與人交往,，禮貌，大方,、對(duì)人友好,。

5、愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約用水,。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

7、樂(lè)于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事,。

8、誠(chéng)實(shí)勇敢,，知錯(cuò)能敢,。

9、有初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己,。

10,、愛(ài)父母、愛(ài)同伴,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

階段目標(biāo)：

第一階段：

1,、能愉快的上幼兒園,，學(xué)會(huì)欣賞他人與自己的長(zhǎng)處。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),。

2,、樂(lè)意收拾玩具整理物品等。

3,、做事有始有終,，相信自己有能力完成簡(jiǎn)單的任務(wù)的能力。

第二階段：

1,、與同伴友好相處，能主動(dòng)關(guān)心同伴和弟弟妹妹,，肯謙讓,，有同情心。

2,、學(xué)會(huì)生活自理,，樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。

3,、愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食,，吃飯不挑食,，不剩飯菜。

4,、遵守常規(guī),，注意安全。

第三階段：

1,、積極參加集體活動(dòng),，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

2,、對(duì)人熱情,，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)做小主人

3,、尊敬長(zhǎng)輩吃東西先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃,。

第四階段：

1,、能分辨好壞，是非,，學(xué)習(xí)好榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為，并努力按正確的做,。

2,、知道要做誠(chéng)實(shí)，勇敢,、守信的小朋友,，有了錯(cuò)誤能在大膽承認(rèn)。

3,、能向別人提意見(jiàn),，接受別人的幫助并改正缺點(diǎn)。