制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任6月份工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

⒈繼續(xù)開(kāi)展主題《小鬼顯身手》,，沿襲上周內(nèi)容,，繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)成人生活,。開(kāi)展生成主題《小鬼當(dāng)家》，讓孩子在上一主題的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步地了解成人的世界,。

⒉開(kāi)展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界中,，通過(guò)觀察探索發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣,，提高孩子們探索事物的興趣,，掌握觀察事物的方法。

⒊開(kāi)展班級(jí)特色繪本教學(xué)活動(dòng),，和孩子一起閱讀與主題相關(guān)的繪本,。

⒈繼續(xù)配合園部做好春季預(yù)防傳染病的工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，勤洗手并用正確的方法洗手,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話,，吃完自己的一份飯和菜,，多吃蔬菜，做到不挑食,。

⒊散步時(shí),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注、尋找身邊盤(pán)曲彎繞的事物和現(xiàn)象,。

⒋結(jié)合班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng),，和幼兒一起觀察照顧蠶寶寶。

⒌游戲中教育幼兒不把危險(xiǎn)的小物品塞入鼻內(nèi),、口內(nèi),、耳內(nèi)。

⒍晨間活動(dòng)中注重鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，以及與同伴相互合作的能力。

⒈和孩子一起尋找彎繞植物以及有彎繞特點(diǎn)的物體,，并收集照片,，看看它們是如何纏繞的。

⒉在家中引導(dǎo)幼兒做一些自己力所能及的事情,。

⒊每天和孩子進(jìn)行親子閱讀,，并嘗試做一些記錄。

繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)——蠶的蛻變,。

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班主任6月份工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

20xx年我將繼續(xù)在我的班主任工作上努力,，雖然我已經(jīng)擔(dān)任班主任好幾年了，但我還是覺(jué)得了自己的能力需要不斷地額提高,。在擔(dān)任班主任的期間,，其實(shí)很多的事情都需要我來(lái)操心，不過(guò)我很喜歡這種狀態(tài),，這才是一直以來(lái)都在不斷的努力的結(jié)果,。

都說(shuō)“可憐天下父母心”,，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵摹,？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子,。有時(shí)，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝以及工作的辛苦。但是,，盡管如此,，作為班主任，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂(lè),。因此,，我也樂(lè)意在這片貧瘠的土地上默默無(wú)聞地耕耘。

以“科學(xué)發(fā)展觀”精神為指導(dǎo),，做到理念先進(jìn),，工作思路清晰，以學(xué)校一四二工作為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,，積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己素養(yǎng),。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、作為班主任，還可以體會(huì)到與孩子在一起的快樂(lè),。

那是一群天真無(wú)邪的孩子,，和他們?cè)谝黄鸨旧砭褪且环N心靈的休息?？臻e時(shí)間經(jīng)常參與孩子的活動(dòng),，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅,。孩子需要幫助時(shí)你給予他們幫助,，他們對(duì)你就會(huì)越來(lái)越親切，這是溝通的力量,。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友,，有什么話就和你說(shuō),，有什么心事就和你傾訴，那么,，你便是一個(gè)幸福的班主任,。有什么比孩子對(duì)你的信任更讓人快樂(lè)呢?

2、作為班主任,，還可以和孩子一起體會(huì)成功的快樂(lè),。

今年的“唱響國(guó)歌，唱紅精神”活動(dòng)可謂舉辦得轟轟烈烈,，可在這轟轟烈烈的背后,，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外,。為了排列,，我這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來(lái)舞蹈，自學(xué)動(dòng)作教給孩子,?？偟膩?lái)說(shuō)，功夫還是不負(fù)有心人的,，當(dāng)我拿著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀在班里宣讀的時(shí)候,，全班同學(xué)幾乎同時(shí)從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑,。

3,、作為班主任，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂(lè),。對(duì)于三(1)班的每個(gè)成員來(lái)說(shuō),，班級(jí)就是我們的另外一個(gè)“家”，而我就是這個(gè)家的“家長(zhǎng)”,。當(dāng)這個(gè)“家”在我這個(gè)“家長(zhǎng)”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,，孩子們慢慢成長(zhǎng)，那是一種無(wú)以言表的快樂(lè)和自豪,。

剛畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)教育充滿期待的我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)達(dá)到自己的要求。所以那段時(shí)間我總是很累,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，我在講一道題目時(shí)，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣,，我煩惱，大有“恨鐵不成鋼”之感,。

但是后來(lái)蘇霍姆林斯基的一個(gè)比喻提醒了我,，他說(shuō)如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如提水,，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了,，而另一個(gè)孩子卻能提來(lái)20桶。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,，那么這就會(huì)損害他的力氣,，他到明天就什么也干不成了,。體力勞動(dòng)這樣,，從事腦力勞動(dòng)也尚且如此。所以從那以后,，我改變了原來(lái)的想法,，只要孩子在原來(lái)的水平上進(jìn)步一點(diǎn)，送上我的表?yè)P(yáng),。每次考試的時(shí)候,，我不再要求他們考多少，從他們的基礎(chǔ)著手,，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的人,，只要幫我完成基礎(chǔ)知識(shí)、只要比原來(lái)進(jìn)步一分,、兩分我就心滿意足了,。

我班有那么幾個(gè)學(xué)生，要說(shuō)學(xué)習(xí),，真的沒(méi)有比他們更不會(huì)學(xué)的了,，可他們愛(ài)勞動(dòng)，常常在大掃除的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用,，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手,。這樣的孩子你忍心批評(píng)他們嗎?如今,，他們?cè)诎嗬铮總€(gè)人都有每個(gè)人的一席之地,，每個(gè)人都發(fā)揮著各自的職能,，那種和諧，那種默契哪個(gè)“家長(zhǎng)”看了都會(huì)竊喜的,。

今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了,，明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們的貢獻(xiàn),，我相信我會(huì)把這件事請(qǐng)做得的!

班主任6月份工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

面對(duì)天真稚嫩的孩子,，我們幼兒園的每一位老師心中責(zé)任重重，把這些孩子從德,、智,、體等各方面教育好，就必須有詳細(xì)的日工作計(jì)劃,，周工作計(jì)劃和月工作計(jì)劃等,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,。

2、活動(dòng)室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作,，做好玩具的消毒工作,。

3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜,，不挑食,、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務(wù)能力,。

5,、提醒幼兒養(yǎng)成喝開(kāi)水的習(xí)慣。

1,、開(kāi)展主題“扮家家”,，通過(guò)觀察、比較,、討論,、情境表演及游戲活動(dòng)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福,，學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激,、學(xué)會(huì)報(bào)答,。

能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。

2,、學(xué)說(shuō)普通話,，能用簡(jiǎn)單的普通話與教師、同伴交流,。

3,、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)會(huì)輪流玩和合作玩,。

5,、圍繞主題，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”,，提供各種廢舊物品和半成品,，引導(dǎo)幼兒克服困難，努力解決問(wèn)題,。

6,、結(jié)合主題,，豐富教室里和各個(gè)區(qū)域的材料,，提供積木、汽車串珠,、小衣服等材料,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如扣紐扣,、穿的技能,。

7、根據(jù)主題,，師幼共同布置主題墻,。

8、愿意參與體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快,。

1、穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒,，及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn),。

2、做好新生幼兒的家訪工作,，與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全面配合。

3,、能讓幼兒做一些力所能及的事情,，自己穿,、脫衣服，鞋子等,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,，提供育兒信息和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容,。

1、做好幼兒的一日活動(dòng)看護(hù)工作,，防止幼兒跌倒,、打架等事情發(fā)生。

2,、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作,。

3、幼兒離園時(shí),，教育幼兒不能和陌生人走,。