為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒游戲體驗(yàn)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、大膽運(yùn)用彈彈圈,、呼啦圈、球,、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

2,、得到平衡,、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、感受與他人共同游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)合作意識(shí)。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣,。

5、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。將幼兒帶入健康,、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界,。

(二)游戲部分：

1,、協(xié)作游戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,，分為5組,，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2,、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組,，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝。

3,、跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈,，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4,、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng),。家長(zhǎng)將球夾在腿間,，走回起點(diǎn)，快者獲勝,。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四,、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳,、小鳥(niǎo)飛,、小魚(yú)游。

5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理,，帶回。

(三)活動(dòng)總結(jié)

天氣較冷,，在活動(dòng)過(guò)程中,，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中,，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得,。

幼兒游戲體驗(yàn)活動(dòng)方案篇2

《小鳥(niǎo)找食》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),，練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳，培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳,。

喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小椅子,、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、學(xué)做小鳥(niǎo),。

教師帶幼兒模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作一會(huì)飛、一會(huì)停在草地上找食,、一會(huì)理理羽毛,。

2、游戲：小鳥(niǎo)找食

(1)教師當(dāng)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)變寒?dāng)鳥(niǎo)寶寶,，小鳥(niǎo)飛到鳥(niǎo)媽媽身邊,，鳥(niǎo)媽媽告訴鳥(niǎo)寶寶“前面有許多小樹(shù)(花壇代替)我們飛到樹(shù)上，媽媽教你們輕輕地飛下來(lái)”小鳥(niǎo)們都飛到樹(shù)上,，然后鳥(niǎo)媽媽講解示范從樹(shù)上飛下來(lái)的動(dòng)作：小腿一彎輕輕跳,。鳥(niǎo)寶寶自由練習(xí)幾次。

(2)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“鳥(niǎo)寶寶,，你們學(xué)會(huì)了從樹(shù)上輕輕飛下來(lái)的本領(lǐng),，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲(chóng)，當(dāng)你們聽(tīng)到野貓的叫聲，就趕快飛到樹(shù)上,，聽(tīng)到媽媽說(shuō)野貓不在了,，你們?cè)亠w下來(lái)，繼續(xù)在草地上找蟲(chóng)子吃,。”

(3)請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)野貓,，在小鳥(niǎo)們找蟲(chóng)子吃的時(shí)候“喵喵喵”叫著跑出來(lái)，看到?jīng)]有飛到樹(shù)上的小鳥(niǎo)就去抓,，被抓到的小鳥(niǎo)要關(guān)到野貓的家里,，暫停游戲一次。

(4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地,，不能過(guò)猛,，要注意安全。

(5)游戲進(jìn)行幾次,。

3,、活動(dòng)結(jié)束。

師：鳥(niǎo)寶寶,，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧,。

小百科：鳥(niǎo)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒,。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線(xiàn)型(紡錘型或梭形)，大多數(shù)飛翔生活,。

幼兒游戲體驗(yàn)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲中引發(fā)幼兒對(duì)球的顏色、形狀,、大小等的關(guān)注興趣,。

2、喜歡玩球,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一球,、筐兩個(gè)、音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、用球做律動(dòng)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容,，激起學(xué)習(xí)興趣,。

二、說(shuō)球,，比較球的不同,。

1、這里有兩個(gè)筐，請(qǐng)你給球找個(gè)家,，讓它回去休息一下(幼兒放球,，教師觀察。)

2,、提問(wèn)：這是誰(shuí)的球?你為什么把它放在這個(gè)筐里?你的球是什么樣的?(提問(wèn)2,、3個(gè)幼兒。)

3,、比較小朋友和老師的球：這兩個(gè)球一樣么?一樣在哪里,，不一樣在哪里?(做做動(dòng)作)請(qǐng)你給它也找個(gè)家，為什么把它放在這個(gè)筐里?

4,、這個(gè)家里還有很多球?qū)殞?，我們一起?lái)數(shù)一數(shù)小結(jié)：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個(gè)家里5,、還有誰(shuí)沒(méi)有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個(gè)人,，他們的球在哪里?(幼兒拿回自己的球。)

6,、跟同伴交流,，說(shuō)說(shuō)自己的球。

三,、玩球幼兒自由玩球，說(shuō)說(shuō)：我是怎么玩的,。

四,、游戲：我是球?qū)殞毥處煯?dāng)拍球人，幼兒用身體做球,，邊念兒歌變做動(dòng)作“球?qū)殞殻?哎),。讓我先來(lái)檢查下球的氣夠不夠，這個(gè)球的氣兒足不足,，這個(gè)有點(diǎn)鱉,，給它打點(diǎn)氣兒，皮球都變大嘍,。好,，我要開(kāi)始拍球啦，輕輕拍,，跳的低;重重拍,，跳的高;拍一下，跳一下;拍著球兒轉(zhuǎn)一圈;皮球滾掉拉;皮球回來(lái)拉,。”

活動(dòng)反思：

球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)并不陌生,，本次活動(dòng)借用球這個(gè)媒介，通過(guò)游戲比較感知大小、顏色,、形狀等,，在體驗(yàn)游戲快樂(lè)的同時(shí)說(shuō)出自己的感受。由于孩子的年齡較小,，所以他們對(duì)自己帶來(lái)的物品有很大的親切感和歸屬感,，愿意在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的東西，所以在介紹自己的球的時(shí)候很積極,，有強(qiáng)烈的說(shuō)出“我和他的不一樣”的愿望,。對(duì)“為什么把球放在這個(gè)筐里”充分的表達(dá)了自己的想法，如：因?yàn)榍蚝涂鸬念伾且粯拥?因?yàn)榍蚝涂痤伾灰粯?，這樣好找;因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)顏色;因?yàn)檫@個(gè)筐大能放很多球,，等等。孩子喜歡做游戲,，游戲帶給他們?cè)S多快樂(lè),，在游戲中學(xué)習(xí)各種知識(shí)和能力，因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動(dòng)始終是我們進(jìn)行托班教學(xué)需要考慮的問(wèn)題,。

幼兒游戲體驗(yàn)活動(dòng)方案篇4

目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法,，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺,。

2、知道做一些力所能及的事情,。

準(zhǔn)備：

1,、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè),。兔跳的音樂(lè),、大灰狼的音樂(lè)。

2,、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子,。

3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》,。

過(guò)程：

一,、師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米樱M(jìn)活動(dòng)室,。

師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿?，和媽媽一起回家?”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上,、桌邊的小椅子,。兔媽媽?zhuān)?ldquo;哎呀,，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好,。

二,、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法,。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的.游戲。

我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,，好嗎?來(lái)，和兔媽媽一起搭我們的新家,。

兔寶寶們擺得真整齊,，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼,，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,，小兔子們要趕快回家哦,。(坐回椅子上)玩游戲兩遍,。

四,、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下,。

天黑了,，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野?。記住怎么搬椅子了?

五,、小結(jié)：

兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子,，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興,。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家,，好嗎?

附兒歌《搬椅子》,。

小椅子,，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前,。

一個(gè)挨著一個(gè)放,，整整齊齊真好看。

反思：

因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng),，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。幼兒在輕松,、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能,。因此,，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),，孩子們沉浸在游戲的情景之中,，興趣很高,，在游戲中學(xué)會(huì)了搬,、擺椅子的方法,。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法,。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲,。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),，使他們樂(lè)意參與,，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng),。

幼兒游戲體驗(yàn)活動(dòng)方案篇5

游戲目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下,，發(fā)展幼兒平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢,、不怕困難,、活潑開(kāi)朗的性格。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

游戲準(zhǔn)備：

1、斜高15—20厘米的長(zhǎng)斜坡二塊至四塊,。(用平衡木代替時(shí),，寬度不少于25厘米,。)

2、在斜坡一端畫(huà)上小草,。

游戲玩法：

幼兒四散跟著老師邊念兒歌“我們都是小白鵝,，撲通撲通跳下河”邊做模仿動(dòng)作：小鵝走，小鵝叫,，小鵝游水,，小鵝理毛，小鵝轉(zhuǎn)圈,，小鵝捉魚(yú)等,。

分配角色，幼兒站成兩路縱隊(duì)扮演小鵝,，教師扮演鵝媽媽?zhuān)嵝?ldquo;小鵝”看清“鵝媽媽”是怎樣走過(guò)斜坡的,。“鵝媽媽”：“小鵝，小鵝叫哦哦,，搖搖擺擺走上坡,，腳步走穩(wěn)下了坡。”邊念兒歌邊示范動(dòng)作,。

“鵝媽媽”：“孩子們,，你們走到斜坡上去吃草吧!”“小鵝”依次走上斜坡并模仿小鵝吃草的動(dòng)作。“鵝媽媽”：“天黑了,。小鵝快回來(lái)吧!”“小鵝”回到原處,。游戲反復(fù)進(jìn)行兩三次。教師注意提醒幼兒上坡下坡時(shí)身體不要搖晃,。

活動(dòng)建議：

1,、架起的木板要牢固，下坡時(shí)防止幼兒碰撞,。

2,、利用幼兒園內(nèi)或附近的土坡代替架起的木板。

活動(dòng)延伸：

此游戲可在戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,，或在散步時(shí)間利用自然地形練習(xí),。

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