為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇一

新的《綱要》指出，幼兒科學教育是科學啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣,。我設計的這個小火箭的科學活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學小實驗--火箭上天,，讓幼兒通過親身活動,，在獲得大量豐富、具體的`實際經(jīng)驗及操作活動基礎上感知空氣的存在及大氣壓強的作用,，積極思考動腦,，自主的加以歸納、概括,，最終得以真正理解與掌握,。

1、引導幼兒感知空氣的存在,，以及空氣流動的力量,，感受大氣壓強的作用。

2,、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關系,。

3、激發(fā)幼兒科學探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒科學探索的精神,。

1、幼兒經(jīng)驗基礎--對空氣有一定的了解,。

2,、材料準備：小火箭及發(fā)射器人手一個；記錄表水彩筆人手一份。

1,、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法,。

2、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的,？

你最喜歡哪一個方法,？

3、幼兒再次探索,、游戲,。

1、提問引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子,，小火箭能飛起來,？

2、把瓶蓋蓋起來

現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎,？為什么,？

1、請兩位幼兒比一比,，誰的火箭飛得高。

啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭,，有的飛得高,，有的飛得低呢？

2,、請幼兒操作,，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關系，填寫好記錄表,。

3,、小結：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高,；力氣小,，火箭也就飛得低。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇二

在20xx年南京市幼兒園課程游戲化建設項目申報過程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結為共建園,，下面是我園的共建方案：

（一）教科研資源優(yōu)勢

六合區(qū)機關幼兒園創(chuàng)建于1955年,，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園,，20xx年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質幼兒園。

近幾年來幼兒園先后獲得了“國家十一五課題實驗園”,、“六合區(qū)教科研實驗基地”等稱號，在區(qū)每年進行的省優(yōu)質幼兒園差別化評估過程中均獲得一等獎,。

我園自20xx年至今有六項規(guī)劃課題分別在省,、市、區(qū)立項，其中兩項省級課題和一項市級課題已成功結題,。

課題《在繪本閱讀中家園共育促進幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實踐研究》的成果榮獲省二等獎,。每項課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。

科研興園,，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍,，每位教師積極都參與到教科研的行列中。

（二）人力資源優(yōu)勢

在近十年的課題研究過程中,，一大批教師脫穎而出,，目前我園的區(qū)學科帶頭人8人，優(yōu)秀青年教師5人,，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例,。

近年來，教師撰寫的與游戲相關的論文,、個人課題結題報告,、案例有數(shù)十篇在省、市,、區(qū)優(yōu)秀論文,、案例評比中獲獎或發(fā)表，逐步形成了一支團結進取,、專業(yè)化水平較高的教師團隊,。

（三）注重內(nèi)涵發(fā)展，促進教師隊伍建設

我園始終強化教師終身學習的意識,，堅持“教師要在學習中工作,，在工作中學習”，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展,，每學期開展讀書交流活動,，要求每位老師讀一本關于幼兒園游戲開展的理論書籍，寫一篇有質量的讀后感,，理解游戲是幼兒園的.基本活動,，切實提高教師的理論素養(yǎng)。

我園把《綱要》,、《指南》作為終身學習的重要內(nèi)容,，感悟其中精神，從學習到理解,，從理解到內(nèi)化,，從內(nèi)化到轉化，由內(nèi)而外地指導我們的教育行為,。

（四）創(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境

為有效實現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設,，就必須創(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境,，為幼兒各方面的學習與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結合美術,、游戲,、音樂、繪本,、節(jié)慶等課題,，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的游戲環(huán)境，例如美工區(qū)我們結合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作,；語言區(qū)結合繪本內(nèi)容,，創(chuàng)設相關情境，供幼兒進行情境表演,、親子活動,、童話劇表演等；表演區(qū)結合課題,，提供樂器,、音樂、道具等讓幼兒自由地表演,；每逢節(jié)慶活動提供與節(jié)慶相應的材料供幼兒開展各類游戲活動,。為幼兒創(chuàng)設自由、寬松,、與主題相結合的游戲氛圍,，能進一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力，有助于他們身心的全面發(fā)展,。

（五）主題教學活動與游戲活動有機整合

緣于對生活、游戲綜合的思考,，我們設想使主題活動開展的過程成為游戲活動開展的過程,。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的,，而且是合理的,。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動,，及時調(diào)整,、更換活動材料，使教學活動和游戲活動密切結合并相會影響,，在主題活動的展開過程中,，生活活動、教學活動,、游戲活動有機整合在了一起,。

（一）組織學習，提高認識

組織本園骨干老師到建設園傳經(jīng)送道，提高建設園教師的理論素養(yǎng),，更新教育理念,，從根本上理解游戲化建設的含義。

（二）跟蹤指導,，有效落實

我園成立了共建小組,，定期到幫扶園一對一指導，同時也定期邀請幫扶園的教師來我園觀摩,，交流學習心得,，提出自己在工作中遇到的困惑，大家共同商討,，使課程游戲化建設得以有效落實,。

（三）專家指導，提升經(jīng)驗

利用我園與市級機關幼兒園結對的契機,，邀請優(yōu)秀教師來現(xiàn)場進行指導,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見,。同時還要邀請一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實施水平。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇三

修橋

1,、能在各種材料建構成的障礙物上行走,，練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2,、努力嘗試多種練_衡的方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

變形平衡木,、大塊積木,、弧形塑膠板、沙包,、硬紙板,、雪花片

一、導入：

1,、 以游戲《風和小樹》做為活動腰部,、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2,、 教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了,，請你們幫它們想個辦法,，可以順利到達河的對面,。”

二,、基本部分;

1,、 1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木,、積木,、塑膠板)建構不同的橋，并分別上去走一走,，提醒幼兒小心,。

2、 2,、集中：講講每座橋的'不同之處,，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的,。

3,、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度,，手眼協(xié)調(diào),。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助,，又能吃到食物了,，為了表示

感謝，送來了好多吃的,，咱們一起去運回來,，好嗎?”

5、 5,、引導幼兒用各種方法把食物(沙包,、硬紙板、雪花片)運回來,，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物,。提醒幼兒注意安全,。

三,、放松：

1、 1,、總結性評價,，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定,。

2,、一起做放松運動：甩手,、扭腰、晃頭,、捶腿等,。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班,。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇四

1,、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

2,、喜歡游戲,，感受游戲的快樂。

3,、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人,、心中有他人的情感。

1,、拖拉小車若干輛,，小兔頭飾一只，水果若干,。

2,、錄音機一臺，磁帶若干,。

1,、以到戶外去玩的形式導入游戲。

今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩,，大家說好不好,？可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢,？過紅綠燈時,，小朋友知道該怎么走呢？

2,、幼兒與老師一起玩拉小車,。

3、游戲：送水果

（1）,、幼兒在休息時突然聽到有哭聲,，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中,，了解到,，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多,，一下子運不完,，而天又要黑了,，這可怎么辦呢？

（2）,、幼兒一起把兔姐姐的`水果裝上車,，幫兔姐姐運回家。

（3）,、一起品嘗豐收的水果

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇五

孩子在入園前,，可謂是家里的小皇帝、小公主,。入園后,，他們面對的是一個全新、陌生的環(huán)境,。在入園初期,，難免會哭鬧，喊著要媽媽,、,、、,、,、、,、,、

每個學期的開始新生班的教師該怎么做呢？根據(jù)以往經(jīng)驗,，切實抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過的熟悉期,、適應期這兩個關鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動,、師生游戲等相應的'措施,，使得孩子們很快就適應新的環(huán)境，順利度過入園關,。

1,、在家長的陪伴下，引導幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境,、老師及同伴,。

2、積極開展游戲互動,，激發(fā)幼兒園來園興趣,。

3,、消除幼兒的陌生感,，逐步形成大方,、合群的性格的態(tài)度。

20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9：00——11：00

黎光幼兒園大一班,、大二班教室及戶外操場,。

全體班主任

1、戶外活動——親子自選區(qū)域

2,、室內(nèi)活動——師生互動——故事欣賞——親子制作

3,、場地布置：教師分區(qū)進行戶外活動。

4,、幼兒入場音樂,、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂,、親子游戲活動音樂,、離園音樂。

5,、音響,、照相機、一次性口杯,、水果,、豆?jié){、方包,、雞蛋,、火腿、紙巾,、氣球,、故事視頻、貼紙,、孩子姓名的標簽等,。

（一）戶外活動：

1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲,。

2,、親子自選

3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵,。

（二）室內(nèi)活動：

1,、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗

2、師生活動環(huán)節(jié)

3,、故事欣賞

4,、親子制作

5、美食分享

6,、活動結束,，大門口派發(fā)禮物,，幼兒離園。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇六

1,、通過嘗試,，發(fā)現(xiàn)轉動塑料片能使小船開起來，而且轉動的方向不一樣,，小船開動的方向也不一樣,。

2、在不斷探究,，體驗成功的過程中,，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

1,、人手一只用筷子做的小船,，一片小塑料片，蒸飯用的盤每組兩只,。

2,、有螺旋槳的小船。

1,、（出示圖片）這是小船的什么,？（螺旋槳）

它有什么用呢？（螺旋槳轉起來,，小船就開起來了）

2,、（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來了一只小船,，它是用什么做的,？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外,，還有一張紅牌子,。

3、我們來玩開小船好嗎,？（將小船放入水中）

它怎么不動呀,？為什么？（因為沒有螺旋槳）

你有什么辦法能讓它開起來嗎,？誰愿意來試試,？（請個別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來）

1,、每個小朋友都去試一試,，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準備的'這兩樣東西,，想想怎么樣才能讓小船開起來,。

2、（集中交流經(jīng)驗）誰愿意上來試試,，讓我們看看你是怎么讓小船開起來的。

3,、引導幼兒仔細觀察,，他們的小船是往哪里開的。

1,、為什么有時候小船會往前開,，有時候卻往后退呢？再去試試,，看看你會發(fā)現(xiàn)什么,？

2、（鞏固經(jīng)驗）你們來教我試試好嗎,？

1,、請兩名幼兒演示開小船比賽，討論為什么小船會開得有遠有近,。

2,、幼兒自由結伴比賽開小船。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇七

20xx年*月26日

幼兒園大操場

1,、通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感,。

2,、促進家長與幼兒園、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流,。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

1,、通知爸、媽來園參加親子活動,。

2,、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地,，準備獎品,。

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2,、主持人致歡迎詞,，領導講話。

3,、主持人講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦,！

4,、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

①,、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1,、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2,、學習跳起摘糖果

3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1,、教師和保育員一起舉起網(wǎng),，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果,。

2,、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”,。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

②,、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐,，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2,、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。

3,、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

③,、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感,，訓練空間知覺。

準備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1,、讓幼兒趴在軟墊上,，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。

2,、四個家庭為一組進行此游戲,，以先到終點者為勝。

小班親子游戲：

①,、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋,，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起,！”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭,、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰,、嘰”聲，一只小雞肉孵成了,?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了,，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

②,、剝桔子

目標：

1,、鼓勵幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子。

2,、萌發(fā)幼兒愛爸爸,、媽媽的情感。

準備：人手一只桔子,。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子，站在家長對面,。

2,、聽口令開始剝桔子。

3,、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸、媽媽,，并說一句感謝的`話,。

4、家長以最快的時間吃完桔子,。

5,、游戲可以分組進行。

③,、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步,，體會走路的動作感覺。

玩法：

1,、家長和幼兒面對面站好,。

2、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步。

3,、游戲分組進行,。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒,。

中班親子游戲：

①,、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準備：小椅5－6把,，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵。

②,、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等,，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后,，第一一個有接著做其它動作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷,。

注意：

1,、至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作,。

2、做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

③,、毛毛蟲

準備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人,，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋,、山洞等障礙物,。

大班親子游戲：

①、大西瓜,、小西瓜

目標：增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后,，互換角色進行。

注意：

1,、此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做。

2,、可別選一些詞語,，如高、矮,、胖,、瘦來進行這種游戲。

②,、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性,，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：飲料空瓶,、細線,、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),，誰釣的多為勝,。

③、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關系更密切,。

玩法：家長坐在椅子上,，蒙住雙眼，手背后,，不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸,，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下,，看看是不是找對了自己的媽媽,。

5、游戲結束后,，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎,；

6、活動結束時,，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡,。

溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲,，以防下雨影響活動順利進行,。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇八

冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主,。許多家長擔心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發(fā)生,，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶,。幼兒拿保齡球去擊瓶子,，擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復練習,，同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理,，可以通過兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多,，孩子們的積極性非常高,。通過這個游戲很好的促進了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展,，更促進幼兒動作的準確性發(fā)展,。

拋接沙包游戲的玩法很多，孩子可雙手拋雙手接,，單手拋單手接,，左手拋右手接，右手拋左手接,。還可以往前上方拋起,，小朋友跑著去接，小朋友之間還可以互拋互接,。這既訓練了幼兒的手,、腦協(xié)調(diào)能力，同時也能很好促進幼兒合作能力的發(fā)展,。

筷子夾豆,，讓幼兒用筷子夾豆子,，通過游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化,，容器距離的改變,，以及豆子大小的改變來設計的系列游戲，使難度不斷提高,，幼兒動手能力也逐漸得到發(fā)展,。

請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片,，原地轉兩三圈后,，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的'相應位置上,。貼完后,，看看誰貼的位置準確。游戲可以反復進行,。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力,。

在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把,。參與游戲者圍著椅子轉圈,，由一人在旁邊喊“停”,，“?！弊忠怀隹冢蠹揖蜖帗屩巫樱ㄒ部梢苑乓魳穪磉M行游戲）,。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少,，最后只剩兩個人搶一把椅子,。發(fā)展幼兒的快速反應能力和集中注意力的能力。

老師扮演大花貓,，幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴,。當花貓睡著覺的時候，小老鼠就出外玩耍,，當花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴,，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時,，所有小老鼠都要站在原地不許動,，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應能力。

雖然冬天的戶外活動時間少了,，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內(nèi)也能玩得開心,，玩得快樂。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇九

設計思路：

小班幼兒年齡較小,，但自我意識已很強,。在幼兒園半年的習慣培養(yǎng)下，已初步學會了獨立穿衣服,、脫衣服,、疊衣服，自理能力有所提高,?？墒撬麄冊谡Z言表達方面還有一定欠缺，不會完整而清楚地表達自己的意愿,。因此,，我設計了語言游戲《買衣服》這一教學活動，讓幼兒在活動中學習說完整話,，并練習短句：“我要買一件衣服”,。同時創(chuàng)設情景讓幼兒在活動中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談,，挑選出適合自己的衣服,，并在試穿衣服、脫衣服,、疊衣服的過程中,，鞏固鍛煉幼兒的自理能力。

活動目標：

1．學習說完整話,，練習短句：我要買一件衣服,。

2．嘗試自己穿衣服、脫衣服,、疊衣服,。

3．培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的良好習慣。

活動重,、難點：學習說完整話,，練習短句：我要買一件衣服。

活動準備：

裝衣服的袋子,、幼兒開衫外套若干， 與外套相等的衣架,， 寶寶服裝店場景,， 點鈔紙， 字卡：“買”“一件”“衣服”,， 音樂《春天歌》,、《小司機》,。

活動過程：

一、開始部分

1． 播放音樂《春天歌》,，幼兒自由作動作,。

2．引導幼兒講述自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒自己獨立買衣服的欲望,。

談話：春天來了,，你的周圍有什么變化？春天的天氣有什么變化,？小朋友們脫掉了什么衣服,？換上了什么衣服？你們的.衣服是誰幫你買的,？你會買衣服嗎,？想不想自己買衣服？

二,、基本部分

（一） 依次出示字卡“買”“一件”“衣服”,，學習短句：買

衣服、買一件衣服,、我要買一件衣服,。

（二） 引導幼兒討論：買衣服時要注意些什么？

教師小結：

1,、買衣服時要有禮貌,，會和阿姨問好、說謝謝,、再見等,。

2、要把自己要做的事情講清楚,，能夠說完整話,。如：我要買一件衣服。

3,、穿脫衣服時要小心,，不要使勁拉扯，要愛惜衣服,。

（三） 嘗試“買衣服” 教師與幼兒集體模擬買衣服,，教師當售貨員，提醒幼兒說：“我要買一件衣服”,。

（四） 創(chuàng)設情景,，讓幼兒親身體驗，表達自己“買衣服”時的要求。（練習說完整話）

1,、彈奏音樂《小司機》,，組織幼兒“開汽車”到寶寶服裝店買衣服。提醒幼兒坐車時的安全,，坐好,、扶好、別掉下等,。

2,、組織幼兒下車，讓幼兒自由結合,，兩個,、三個或獨自一人到寶寶服裝店場景區(qū)與服裝店里的阿姨禮貌問好、交流,，自由買衣服,。教師和阿姨要隨時提醒幼兒說完整話。

3,、 組織幼兒展示挑好的衣服,，邊說《穿衣歌》邊把衣服穿到身上，在鏡子前整理好,，看是否合適,。

4、幼兒邊說《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服,。

5,、幼兒邊說《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。

6,、發(fā)給幼兒自制鈔票,，請幼兒自己付錢，感受自己買衣服的喜悅,，并謝謝服裝店阿姨,，高興地與她們再見

三、結束部分

教師小結并提問：今天你們?nèi)ジ墒裁戳?？（我們?nèi)ベI衣服了）幼兒拿好自己的衣服“開汽車”離開活動場地,。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇十

乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇,。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》,。

加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

時間過的真快,，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目,，轉眼你就要進小學,，做個小學生了,。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動,，上課專心,、偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你,，不太愿意展現(xiàn)自己,，在與同伴的交往中，也顯的較為被動,，但你能和同伴友好交往,，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你,。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領,，做一個優(yōu)秀的小學生。

小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條,。

讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的,、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上,、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質,，激發(fā)幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,，為以后的合作活動打下基礎,。

幼兒5-6人，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

老師,，老師,，您真好!辛勤培育好苗苗,，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學校，等我戴上紅領巾,，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌載d老師,，再見了!

1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵,。

聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重,，因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了,，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉,。再見了,，我親愛的孩子們，老師會打心底里,，永遠關愛著你們,，做你們永遠的守巢人!還有，我們的xxx園長!

培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦,，細心地合作,。

老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟,，它是需要大家一起合作進行的比賽,。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手,，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進了。

空奶瓶4個,，火柴棍若干,。

你們可曾記得,，三年前,，你們還是些不懂事的娃娃,，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣，哭鬧著,，是老師把你從媽媽的手中接過,，輕輕地抱你入懷,，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃，慢慢地,，你們熟悉了這里的一切,，上幼兒園不再哭鬧，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,，了解充分這個有趣的地方,。

在前面的環(huán)節(jié)里有的孩子發(fā)現(xiàn)了用繩子玩捉尾巴的游戲,，我故意忽略它,，我是為了在這個游戲的環(huán)節(jié)里使用它來激發(fā)幼兒的另一個興奮點——全班幼兒一起玩繩。最后全班小朋友一起在音樂中快樂的玩著捉尾巴的游戲,?？粗⒆觽兛鞓返谋寂苤蚁胨麄冊谶@個活動中是很快樂的,。

發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個,、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,，但不能掉入瓶中,，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝,。

火柴掉進瓶里一根就被淘汰,。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應的靈敏性。

家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后,，互換角色進行。

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做,。

2：可別選一些詞語，如高,、矮,、胖,、瘦來進行這種游戲。

學習兩人相互配合用三條腿跑步,，增進親子情感的交流,。

在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上,，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，爸爸雙手背后，聽到口令后,，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑,，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝,。媽媽為爸爸和孩子解開帶子,。

爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊,。

一,、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心。

三,、游戲材料：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋，分散放在地上,。

四,、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。可以接著再撕再鉆,，要是將報紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準確性,，協(xié)調(diào)配合能力,。

材料： 純凈水空瓶、細線,、小木棍,、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的.釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間,、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝,。

體會親子共同游戲時的平等,，和諧的愉悅。

父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后,，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作,，看能傳多久動作不斷,。

但是在游戲中還有許多的不足之處：有的孩子對角色職責不夠明確，如玩理發(fā)店的小朋友本來是扮演理發(fā)師的,，一會就又跑到菜市場買東西了;游戲中主題間的交流還是不夠好;幼兒對錢的概念還需要加強,，如我扮演客人問香蕉一斤多少錢，剛開始售貨員會說5塊錢,，可是如果你跟他說太貴了,，他就會說那算你6塊錢;玩照相館這一主題的孩子對玩法還是不夠明確。

準備小呼拉圈兩個,，每個家庭派出一個小孩和兩個大人,，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度,，可在路線上設置獨木橋,、山洞等障礙物。

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

①鍛煉幼兒小腿肌肉;

②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力,。

準備： 氣球若干,、氣筒10只、毛巾若干,、塑料筐20只

一,、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內(nèi)比一比,，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1,、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽,，看誰仍得遠。

目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力,。準備：橡皮筋4根,，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里,，擺在終點,。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù),，踩破了幾只氣球?

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

利用資源：大樹

參加對象：個中班家庭

1,、練習向上跳躍的動作,。

2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性,。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒、家長一手臂,?；@子20只。

1,、看一看樹上有什么果子?

2,、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子,。

3,、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多,。

建議： 教育幼兒愛護樹木,，不拉樹枝。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇十一

為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂,。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”,，現(xiàn)將活動方案擬定如下：

樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽,，體驗成功的感受,。在游戲活動中增加家庭親子關系的和睦，感受迎接新年的'快樂,。

20xx年12月31日下午,。

幼兒園戶外場地

活動一：揪尾巴

準備：尾巴8條。

玩法：孩子的腰后別著尾巴,，家長背著孩子,，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉,，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出,。

活動二：過小河

準備：紙板24塊。

玩法：家長和孩子利用三塊紙板,，以最快的速度過小河,，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝,。

活動三：運西瓜

準備：西瓜球8個,，棍子16個，8個紙箱,，飲料瓶8個。

玩法：家長和幼兒在指定的位置站好,，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝,。

活動四：大西瓜,、小西瓜

玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,，錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝,。

活動五：我的寶寶在哪里

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音,，去找父母,，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇十二

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩紙球,，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”,。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動,，使幼兒不再是單純地滾紙球,。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力,。

2.發(fā)展動作的`協(xié)調(diào)性,。

活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球,、小椅子若干張,。

活動過程：

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示范游戲玩法,，然后幼兒每人領一頭小豬(紙球),，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

3. 啟發(fā)幼兒想象,，例如趕著小豬去郊游或者去……,，使幼兒在練習的過程中更有趣味。

4.游戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了,，請小朋友幫助小豬送回家,，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山,。(用小椅子設置的障礙物)

(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家,。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇十三

通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,，培養(yǎng)幼兒親子情感,，讓幼兒樂意參與集體活動，發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

：毛毛蟲游戲

：地墊若干

1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,，培養(yǎng)幼兒親子情感,，讓幼兒樂意參與集體活動。

2,、 發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、 幼兒在走,、跑,、爬等簡單的.動作練習中，發(fā)展幼兒身體平衡感,。

請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲,，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束,。

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇十四

幼兒園游戲活動方案

游戲內(nèi)容：套圈 游戲目標：

2、體會和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點：

游戲準備：

2,、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗 游戲過程：

教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié),，春天都有哪些變化呢？” 通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美 2,、熱身活動

走線,，播放輕音樂，幼兒在教師關于春天的語言描述中,，進行舒緩動作的練習.

（春天是一個美麗的季節(jié),，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰,；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條,，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花,，紅的紅,，綠的綠，真是美極了,；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀,，在花叢中翩翩起舞,；河里的水融化了，小魚游出水面,，歡快的歌唱,，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）

師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿,，歡快游戲的季節(jié)”

邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈,，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲.

教師再次強調(diào)舞蹈的舒展性,，并進行三人游戲的示范,，幼兒再次三人合作游戲 4、延伸活動

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示,，還可以用不同節(jié)奏的音樂,，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友.”

播放音樂《藍精靈》,，幼兒三人自由組合后,，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人,，五個人,，許許多多的人”

幼兒集體游戲：套圈 活動小結：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化,，和同伴合作的快樂,，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.

2、會手腳協(xié)調(diào)的.曲線走

跑

跳動作的同時,，練習滾球 4,、會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具：塑料車輪

皮球 三,、游戲過程

2,、跨過走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

4、摘桃子

（讓幼兒體驗成功的快樂） 5,、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力

《勇往直前》活動方案

游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力,，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質. 游戲材料：塑料車輪

呼啦圈

墊子

山洞

皮球

紙箱 游戲過程：

1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，能繞過障礙物改變方向.

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 3,、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,，鍛煉手腳的合作,，培養(yǎng)勇敢精神.）

《小豬運西瓜》活動方案

夏季，小豬十分愛吃西瓜,，但小豬必須越過一片森林,，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜.

游戲分兩組進行,，最后由大豬哥哥,、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝.此游戲主要訓練幼兒學生的想像力,、創(chuàng)造力,、體能及簡單的數(shù)學數(shù)字知識.限定時間5分鐘. 2,、主要道具

（1）方行或圓形海綿墊用來作小河.（2）保齡球若干個，用做假設森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個,，用做運西瓜的工具.

《特警炸碉堡》活動方案

游戲活動目標：

3,、培養(yǎng)幼兒團結互助的團隊精神. 游戲活動準備： 1、組織幼兒做準備活動 2,、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡,，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā),，依次進行,，游戲可反復進行.

《 大家來做操 》活動方案

設計意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操,，并能夠聽懂口令做動作. 目標：

活動過程： 一,、開始部分

幼兒排好隊，站在院子里.預備姿勢,，自然站立. 二,、基本部分

2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3,、在教師指導下,，幼兒做模仿操.

幼兒原地踏步走. 結束.

附：

兒

歌

早上空氣真正好，

我們大家來做操,， 伸伸臂,，伸伸臂， 彎彎腰,，彎彎腰,， 踢踢腿，踢踢腿,， 蹦蹦跳,，蹦蹦跳， 天天做操身體好. 《小孩小孩真愛玩》活動方案

設計意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑,，本活動,，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應能力,，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟,，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動,，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質的目的. 目標：

1練習聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應能力 準備：

1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活動過程： 一,、開始部分

2,、排好隊,，站在場地一端 二、基本部分 1,、開始游戲

規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛玩,，摸摸什么跑回來.”說完來字，幼兒向指定方向跑去,，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊. 2,、幼兒站好隊，分成三組

a師念：“小孩小孩真愛玩,，摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去,，必須摸到后，才能跑回教師身邊.變換實物,，反復進行.

b師念：“小孩小孩真愛玩,，摸摸水桶跑回來.”第二組幼兒向水桶跑去，必須摸到后才能跑回教師身邊.變換實物反復進行. c第三組進行游戲,，方法同上,，變換實物，反復進行. 三,、游戲結束

《小兔找山洞》活動方案

設計意圖

孩子們喜歡跑跳,，有輸贏的爭搶在玩中又鍛練了自己的控制力又笑口常開，找到山洞的孩子又有勝利的喜悅.目標

二,、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力 玩法

做山洞的幼兒站在場地周圍.每個‘洞’內(nèi)有一只‘小兔’

‘小白兔沒有洞,，一二三，大家換個小山洞.’

所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞,，一直念到最后一個洞字時,，才可以去找另一個‘山洞’鉆進去，沒找到洞的小伙伴站到中央,，游戲重新開始.玩過二三次后,，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.

《春游》活動方案

設計意圖：

愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學,，玩中練,，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展.

在設計中,，注重各領域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標：

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準備

2、繩子若干條 3,、皮球 過程：

2,、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過 3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

7,、小朋友玩得熱不熱,，累不累,，小狗是怎么洗澡的？打個翻搓搓背腰,，好,，我們也來打個滾，放松一下吧,！全體幼兒打個滾,，翻過來，依次站好隊

《小猴摘桃》活動方案

設計意圖：

每一個幼兒都愛玩,，在玩的時候更是開心.這時,，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以，我便想設計一個體育游戲,，來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣.這個游戲以“小猴子”摘桃吃,，更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動就地取材，能夠讓孩子們自己設計多種玩法.通過玩體育游戲,，更加能夠鍛煉身體,，使孩子們茁壯成長. 目標：

1練習幼兒跑、跳,、走平衡木,、鉆、滾等基本動作 2練習幼兒靈敏性 準備：

皮筋,、桌子,、凳子、玩具桃,、體育墊,、呼啦圈 過程： 一、開始部分

小朋友們,，我們今天一起玩一個游戲叫“小猴摘桃”.教師介紹游戲的玩法. 二,、基本部分

教師帶領幼兒一起游戲.先鉆過水簾洞（鉆圈），走過獨木橋（過平衡木）,，跳過小溪的石塊（單腳跳）,，穿過樹林（跑曲線），摘桃子（向上跳）,，然后在草地上（墊上練翻滾）練本領.教師說：“孩子們天氣不早了,，我們快回家吧！”小猴子按來時路線返回. 三,、游戲結束

《采蘑菇比賽》活動方案

設計意圖：

作為一名幼兒教師,，經(jīng)常帶領孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真，那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關鍵時期,，我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心,，又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂,，又能強鍵體魄. 目標：

2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準備：

沙包,、大型器械滑梯、桌子,、塑料盆,、跳繩、呼啦圈 過程： 一,、開始部分

今天我們玩一個游戲“采蘑菇比賽”. 2,、介紹游戲的玩法.兩組采蘑菇，哪一組采得多,，哪一組獲勝. 二,、基本部分

2、然后第二組開始游戲.

五一幼兒園游戲活動方案 幼兒園游戲活動方案設計篇十五

1,、運用報紙玩各種游戲,。

2、練習兩人合作投擲,、跨物跳,、走平衡的運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。

1,、每人兩三張報紙,。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場,、熱身,、游戲和放松的音樂。

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下,帶領幼兒進行熱身運動：

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開,。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設計的,。在活動中,教師的語氣語調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。)

1,、引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵,。

(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度,。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學習并嘗試,。。

(為了達成目標,教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法,。逐步提出由易到難的要求,。在這一環(huán)節(jié)中,教師應做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的.幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考,。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情,。)

1,、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關,第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障礙物(跨欄),。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中,。最后將蘿卜種上,跑步回來。

在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全,。

隨音樂聲放松身體，敲敲背等