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高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇一
高三(7)班是個物理班,,共55人,,其中男生47人,女生8人,。總體來說,,本班有如下特點(diǎn):
1,、思維活躍,,基礎(chǔ)較為扎實(shí),,成績較好,。
2,、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié),、活潑、和諧,、務(wù)實(shí)的班集體基本形成,。
3、有輕度的兩極分化情況,。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),,如煩躁、憂郁,、失眠等。
二,、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、高考動員,,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,,全力一赴,,無悔高三”,。
2,、高考報(bào)名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作,。
4,、動員學(xué)生作好“一?!钡膫淇脊ぷ??!耙荒!钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報(bào),,它實(shí)際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備,。
5、作好“二?!钡膫淇紕訂T。
6,、組織學(xué)生作好體檢工作。
7,、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作,。填報(bào)志愿是一名科學(xué),,填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實(shí)際,根據(jù)自己的興趣,、愛好,,參考往年的錄取情況,,科學(xué)地,、合理地填報(bào)志愿是重中之重,。
8,、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著,、冷靜、細(xì)心,、守紀(jì)”。
三,、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本級,、本班的具體實(shí)際,擬做如下安排,。
周次 主要工作
1.開學(xué)典禮,高考報(bào)名
2.強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)
3.摸底考試
4.摸底考試分析
5.一模
6.一??偨Y(jié)
7.家長會
8.二模,、體檢
9.高考備考心理輔導(dǎo)
10.二??偨Y(jié)
11.德育考核及操行評定
12.高考
四,、 班級管理中,用制度說話,。
1,、 實(shí)行獎罰制度,,加強(qiáng)紀(jì)律約束,。
對遲到,、曠課的學(xué)生,,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,,同時對月全勤,,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵,。
2,、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
由班長到值周班長到普通學(xué)生,,及時反饋班級紀(jì)律情況,,并實(shí)行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長,,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,,對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,,罰重新值日。
五,、 學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。
1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),,對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,,做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
2,、 引進(jìn)競爭機(jī)制,。
針對每一次月考成績,,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,,同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距,、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
六,、 日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難,。
1、 到生活有節(jié)奏,,有規(guī)律,。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時間,,處理好閑暇時間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,不要過快,,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
2、 落實(shí)家訪,,了解學(xué)生生活實(shí)際,。
高三學(xué)生全體都是住宿生,,班任要到他們住的地方,,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,,全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長,,說長也短,,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
一年的工作很快就會結(jié)束,,但是對學(xué)生來說,,高三一年的生活卻是那樣的漫長,,等待高考,,開始高考,,努力工作,,這是對學(xué)生最大的煎熬了,,相信只要不斷的努力,,那么就會有更大的進(jìn)步,。我要做好工作,,要幫助學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)、心理上保持健康,,以健康的心態(tài)迎接高考,,迎來最美好的一天!
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇二
時間飛逝,xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”。本年度,,我能夠自覺在思想上,行動上與黨中央保持高度的一致性,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),,并落實(shí)到自己的工作中去,。樹立高尚的師德,,通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,,能正視自己,,提高自身素質(zhì)。
二,、專業(yè)知識,、工作能力,。
和剛走上工作單位時相比,,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為班主任,,已能熟練進(jìn)行班級管理,,注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),,關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,,尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,,解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事,,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,,并發(fā)表在個人博客上,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。
在這一年中我擔(dān)任高x級16班班主任,執(zhí)教高xx級16班17班的地理教學(xué),,一星期14節(jié)課,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議,、活動,沒有缺席和病假,。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。
總結(jié)只關(guān)乎過去,,未來的路要更踏實(shí)的走,。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,,我會大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐,,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇三
高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作,,做好思想政治工作,以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn),。
一、班級情況
全班共有56人,,其中8人是補(bǔ)習(xí)生,。同學(xué)們的成績較弱,畢業(yè)的壓力越來越大,,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。
二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,,采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),克服消極情緒,。
每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,,看到自己的長處,, 樹立信心,,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,,系統(tǒng)性,靈活性如何,,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,,克服盲目性,。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,,談話間,,以鼓勵為主,,提出希望,,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,,倍增信心。
三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
四、積極開展好文體活動,,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起,。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,,學(xué)會控制自己的時間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,學(xué)生大多是能專注地玩,,不能專注地學(xué),這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,,以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,及時改掉缺點(diǎn),,這樣才能進(jìn)步,。另外,,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主要是認(rèn)真值日,,管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺,。最后,,還要管住個別學(xué)生的言行舉止,及時提醒,,及時引導(dǎo),,盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。
總結(jié)一學(xué)期的工作,,有收獲,,有喜悅,,也有教訓(xùn),,有不足,。最大的體會是:只要肯花精力,、花時間,多學(xué)習(xí),,多摸索,,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ,,使之造成了不良影響,。
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝李先軍主任和劉建功主任給我這個機(jī)會向大家匯報(bào)我一年來的工作,。今天我向大家匯報(bào)兩個問題:一、20xx年我們高三(30)班高考上線情況,。二、作為班主任,,一年來我的所思所做。
20xx年,,我們高三(30)班在語文張德平老師、數(shù)學(xué)陳學(xué)鋒老師,、外語蔡德潤老師,、歷史黃玭老師、地理李莎莎老師和體育別先平老師(以及全班同學(xué))的共同努力下,,在學(xué)校年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了較好成績:全班共#人,,上一本人數(shù)#人,,另外還有兩位農(nóng)村獨(dú)生子女,,一個今年高考545分,、一個546分,,分別加10分,,也超過一本547分,,這樣共有#人過一本線,。此外,,還有一位同學(xué)獲澳大利亞悉尼大學(xué)留學(xué)資格,。過二本人數(shù)#人;剩下的#位同學(xué)全部過三本,。
下面向大家匯報(bào)一下,作為班主任,,針對學(xué)生這一塊兒,我的所思所做:
一,、用“心”贏得學(xué)生對我個人的認(rèn)可,,為班主任工作的順利開展創(chuàng)造良好的情感基礎(chǔ)
“親其師,,信其道”,。沒有愛就沒有教育。所以,,不管是作為普通的任課教師還是班主任,,我都將贏得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛作為我首要的,、始終如一的目標(biāo)和任務(wù),。況且,,他們是高四學(xué)生,有著高考失敗的慘痛經(jīng)歷,,他們受傷的心需要撫慰。沒有比愛更能撫慰一顆受傷的心了,。所以,,適時適度地表達(dá)對學(xué)生的愛是我班主任工作的主線。
作為高四學(xué)生,,他們有追求,、有勇氣,,他們不甘人后,,但是他們又敏感、脆弱以及內(nèi)心深處有掩飾不住的一絲自卑,。這是他們的特點(diǎn),。我用基于此的體諒表達(dá)對他們的關(guān)心,,用關(guān)心傳遞我對他們的愛,,并盡力讓他們在不知不覺中感受到對他的愛,,努力做到“潤物細(xì)無聲”,。
有時候我就覺得:我的工作主要就是用學(xué)生可以接受的方式表達(dá)和傳遞對他們的愛。如果做好了這點(diǎn),,學(xué)生就會自覺地去按你的要求去學(xué)習(xí),、去生活。
比如我班有一個叫¥¥¥的同學(xué),,去年高考463分,,距二本差25分,,來復(fù)讀的時候李主任不要他,,他就給李主任立軍令狀,,說自己這一年一定會拼命學(xué)習(xí),,給自己爭光給父母爭光也給學(xué)校爭光,??墒莵砗蟛坏揭粋€月就逃課跑到襄陽學(xué)院去上網(wǎng)了,。一個復(fù)讀生,,這種表現(xiàn),,我讓他請家長,。通過家長我了解到:這個學(xué)生非常認(rèn)可我,,他認(rèn)為我是一位學(xué)生能平等與我對話的老師,、關(guān)心體諒學(xué)生的老師,、負(fù)責(zé)任的老師,。有了這樣的認(rèn)同和良好的情感基礎(chǔ),,他后來誠實(shí)地反映情況誠懇地認(rèn)錯,,并在一年的復(fù)讀生活中像他所說的那樣:盡力不斷減少違規(guī)行為,。在今年的高考中,,他考出了561分的好成績。愛是班級管理的潤滑劑,,會減少乃至消融被管理者的阻抗,。
二,、下大力氣培養(yǎng)主要班干部,,充分發(fā)揮其在班上的引領(lǐng)作用
班干部是班級里的一個重要群體,,是老師的左膀右臂,是學(xué)生關(guān)注和模仿的對象,。從某種意義上說,他們的面貌如何就決定了整個班級的面貌,。所以選拔和培養(yǎng)班干部特別是正副班長,、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書就成為我的一項(xiàng)重要工作。
對班干部,,(一)明確其職責(zé)和地位。我們制定了《我班班干部職責(zé)》并張貼在教室里,。(二)相信他們并放手讓其開展工作,。班干部就生活在學(xué)生之中,,與老師相比有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,我允許他們特別是班長根據(jù)班級實(shí)際提出一些措施,,經(jīng)班委協(xié)商通過后,,可以不通過我直接去實(shí)施,。比如我班后面黑板上五顏六色的紙片,,每張上面都寫著他們今年的夢想,這就是我班班長的杰作。(三)注重樹立班級“四巨頭”在班里的威信,。為此,,我鼎力支持他們的工作,,給足面子,,幫助樹立其威信,。(四)定期不定期地召開班干部會議,,提要求給建議,,幫助其成長,。受程校長的啟發(fā),,我向他們提出“服務(wù)奉獻(xiàn)意識”,、“榜樣示范意識”,、“爭先當(dāng)頭意識”,、“忍受誤解意識”等學(xué)生干部應(yīng)具有的一些意識,。
不知大家是否還記得“百日誓師大會”那天,有位同學(xué)“要求”家長收起雨傘和他一起喊班級口號?那位同學(xué)就是我班班長,。
政策制定后,干部就決定的因素,。有了一支優(yōu)秀的班干部群體,,就會引領(lǐng)整個班級不斷進(jìn)步,。
三,、打造一個深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體,,發(fā)揮集體對學(xué)生的教育引導(dǎo)作用
一個班級難免會有幾個調(diào)皮的,、喜歡與班主任作對的學(xué)生,。班主任與之單打獨(dú)斗固然總能取得最后的勝利,但是師生之間的硬傷似乎又難以避免,。對這種學(xué)生該怎么辦?我發(fā)現(xiàn)高明的班主任總是會以班集體為后盾,,用集體的力量來糾正,、規(guī)范他的言行,。對于其他同學(xué)來說,,良好的班集體會強(qiáng)化他們正確的思想和行為。所以打造一個好的班集體就顯得十分重要,。
為了打造學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體,,我和學(xué)生一起制定班規(guī)并在班上逐條通過(其中有一條被學(xué)生否決了);我們選舉產(chǎn)生了一位紀(jì)律委員和兩位遲到紀(jì)錄委員,,他們將違規(guī)同學(xué)的名單交到勞動委員,勞動委員負(fù)責(zé)“勞動改造”,。除了勞動委員對違紀(jì)學(xué)生的處罰,,我也會對違規(guī)學(xué)生即發(fā)現(xiàn)即處罰,。沒有懲罰就沒有教育,。對違規(guī)學(xué)生的處罰,,有利于為班上絕大多數(shù)想學(xué)習(xí)想進(jìn)步的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是符合絕大多數(shù)學(xué)生的利益的,。此外對個人和集體好的具體行為,,在班上予以表揚(yáng);對于錯誤的行為,,予以批評,。這里我非常注意兩點(diǎn):(一)表揚(yáng)與批評都針對十分具體的言行,盡力避免大而化之,,借此明確告知學(xué)生怎樣做是正確的怎樣做是錯誤的,什么應(yīng)該做什么不應(yīng)當(dāng)做,。(二)表揚(yáng)鼓勵送給集體,毫不吝嗇,、大張旗鼓;批評懲戒針對個人,偷偷摸摸,,只做不說,。對班集體過多的批評和懲戒,,客觀上容易造成白色恐怖,,會弱化學(xué)生對班集體的認(rèn)同感和榮譽(yù)感,,甚至?xí)鰪?qiáng)學(xué)生逃離班集體的內(nèi)心傾向;針對個人的偷偷摸摸的批評和懲戒,,既不會傷害到集體,,又會借助集體的力量給其以無形的壓力,促使其接受批評懲戒改正錯誤,。而對班集體大張旗鼓的表揚(yáng)恰與之相反,,會贏得學(xué)生對班集體的認(rèn)同感與榮譽(yù)感,,促使他們產(chǎn)生渴望為班級爭得榮譽(yù)并為此自覺地努力內(nèi)心沖動,。
一個深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體還應(yīng)當(dāng)是一個包容的集體。一個集體里面總會有一些不善于融入集體的成員,,他們會顯得有些另類。班集體也不例外,。這些學(xué)生通常對集體的積極作用比較小,,但是若因處理不當(dāng)而將他們推向班級對立面的時候,,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的消極作用會那么巨大,。所以班主任要有統(tǒng)戰(zhàn)思想,,盡力將每位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在班集體中,,這就需要倡導(dǎo)班集體有包容之心。反復(fù)告訴學(xué)生:世界因不同而豐富多彩,,因不同才充滿生機(jī)和活力,。經(jīng)常鼓勵學(xué)生發(fā)展個性,,做一個與眾不同的人,。
四,、注重思想政治工作,,讓學(xué)生充滿樂觀精神,讓我們的集體時時處于精神飽滿,、群情振奮的狀態(tài)。
中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中認(rèn)識到這樣一個重要觀點(diǎn),,就是:思想政治工作是黨的一切工作的生命線。我對這句話深信不疑,,所以在班級教育管理活動中,,我也非常重視思想政治工作。通過思想政治工作,,打消學(xué)生的疑慮,、鼓舞學(xué)生的士氣,、樹立必勝的信念。
為了使我們的學(xué)生保持一顆樂觀的心,,為了使他們精神飽滿地投入學(xué)習(xí),,(一)借用高二學(xué)過的哲學(xué)觀點(diǎn),,比如“道路是曲折的,,但前途是光明的”、“新事物是不可戰(zhàn)勝的”,、“一切事物都是變化發(fā)展的”、“矛盾雙方在一定條件下是可以想到轉(zhuǎn)化的”,、“矛盾是普遍存在的,無時不有無處不在”等,,引導(dǎo)他們正視困難,,相信美好未來。(二)每周至少給他們推薦一篇勵志的文章,,或念給他們聽或張貼在教室的墻上,。(三)高考前一個月開始,,每天晚上喊班級口號:“我拼我贏,,我信我行”;每天晚上高唱國歌,。
我也相信:一支嗷嗷叫的隊(duì)伍蘊(yùn)含著巨大的能量!
還有,,高度重視考前一個月,,調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),,爭取讓他們在考場上能夠正常發(fā)揮,。在此,,我想特別感謝李靜副校長和程校長,。在高考前一天晚上八點(diǎn)的時候,,在復(fù)讀部檢查工作的兩位校長到達(dá)我們兩個文科班教室,,當(dāng)時出去跑步的學(xué)生還沒有回到教室,,教室里的學(xué)生也還沒到坐下來開始復(fù)習(xí),。
復(fù)讀部,、高考前一天晚上,、亂哄哄,,這三個字眼放到一起,,我想兩位校長內(nèi)心里一定是不高興的,,難受的當(dāng)然還有我們劉建功主任,。兩位校長看到不能迅速安靜下來的學(xué)生,,徑直走進(jìn)教室,,可是學(xué)生看到已站到講臺上的校長,一點(diǎn)面子都不給,,不僅沒有安靜下來反而變得更吵了,,他們反客為主,,吵著要兩位校長講話。李校長給我們留下了鼓勵和祝福,。程校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,,對考試心態(tài)考試策略作了精準(zhǔn)的表達(dá),,學(xué)生也深受鼓舞,。事后,,我告訴我們的學(xué)生:校長直接到某個班發(fā)表講話,,是少有的事,我們一定要努力按程校長說的心態(tài)和策略去考試,讓兩位校長的祝福變成現(xiàn)實(shí),。感謝程校長和李校長的祝福,感謝你們考前在我們高三(30)班的演講!
最后再次感謝我們高三(30)班團(tuán)隊(duì),、感謝給過我關(guān)心支持幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師,,謝謝你們!(其實(shí)也特別感謝我們高三(30)班的每一位同學(xué),,是你們給予了我榮耀和驕傲!)
謝謝!
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇五
各位老師,,大家好:
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會,,這次月考成績3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,但談不上有什么經(jīng)驗(yàn),,我把我班級工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下,,不當(dāng)之處,敬請批評指正,。
一個班級能否走上正軌,,能否良性發(fā)展,關(guān)鍵看全班每一個人能否形成合力,,這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個學(xué)生和老師,,需要一些制度保障和文化熏陶,。
一,、制度文化建設(shè)
1,、沒有規(guī)矩,不成方圓,。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,,學(xué)生人手一份,家長也能看到,,并召開簡短的班會宣讀常規(guī),,讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),,自我約束,。
2,、賞罰分明,,令行禁止。班級設(shè)有班委會,,用來討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見,。設(shè)有獎懲措施,,獎勵先進(jìn),,為學(xué)生樹立榜樣,有樣可學(xué);懲罰頑劣,,給學(xué)生劃出紅線,以儆效尤,。班主任也要以身作則,,靠自己的言行慢慢影響學(xué)生,。比如,,要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級,我一般都會提前兩三分鐘到,,學(xué)生請求我多查宿舍,,我基本每周至少查2次,特殊情況除外,,而且我和張老師商量好了,,查宿舍一查就是整個年級,,要給學(xué)生一個感覺,每天都有老師來管理,,每個老師都會來管你,。
二、觀念文化熏陶
教育歸根到底是愛的事業(yè),,如果只有冰冷的規(guī)矩,,沒有愛的熏陶,那就違背了教育的初衷,。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好,,才能去愛學(xué)生,。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子,嚴(yán)格管理,、熱情服務(wù),、走心交流,、愛護(hù)包容,才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果,。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法:
1、生日祝福,。今年男子4*100決賽,,中國隊(duì)取得了歷史性的突破,,當(dāng)時全場觀眾為蘇炳添唱生日歌,令人難忘,。我也堅(jiān)持給我的每個學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,,用校信通表達(dá)生日祝福,,家長都很感動,,拉近了家校距離,。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,平時記錄重要提醒,,有學(xué)生生日那天,,請班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作,有學(xué)生在家校單內(nèi)說,,很期待自己生日那天的祝福語,。
2、多元評價,。三個角度:第一個角度,每周感動班級人物(這是行為表現(xiàn),,道德品質(zhì)方面的,。比如第一期感動班級人物張閏楚的頒獎詞:雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,,但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊!你是真正的低調(diào)勇士!第二期感動班級人物胡浩男的頒獎詞:不僅自己成績優(yōu)秀,,作為舍長能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步,在宿舍里積極為同學(xué)解答問題,給周圍同學(xué)帶來了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場,,最近幾次考試下來504宿舍的整體成績都非常好!等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘,,全班選舉的),、第二個角度,月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的,,比如將要舉行的運(yùn)動會過程中必定會產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡)、第三個角度,,陽關(guān)雨露杯(這是學(xué)習(xí)積分方面的,,期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情)。
3,、班主任以身作則,。比如勞動和保潔時和學(xué)生一起動動手,讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人,,而是融入學(xué)生,,與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴,,這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價值觀”教育。
4,、突發(fā)事件的處理,。買晚飯,買早飯事件,。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí),,我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢,沒吃到晚飯,,就立即給他去買了簡單的點(diǎn)心,,這舉動獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃,,為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),,我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué),,讓他們到公用教室吃完,結(jié)果在本周感動班級人物中我獲得了提名,。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近,使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了,。
3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致,辛勤付出,。葉老師只要有空就會到班級找學(xué)生個性化輔導(dǎo)或談心,,甚至是休息日,,比如:昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,從20:00左右一直到21:30,而且我知道有好幾個同學(xué)是主動約她的,,可見學(xué)生對她非常信任,。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會來班級收周末作業(yè)回家批改,,為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會到班級輔導(dǎo)學(xué)生,,鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取,,學(xué)生被她的努力和付出感動著,,這次英語月考許多學(xué)生收獲了很大的信心。王鶴林老師是老班主任,,經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,,而且效果很好,是我最得力的副班主任,。非常感謝各位,,希望我們一起努力,形成合力,,使3班早日走上正軌。
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好!作為一名年輕的班主任,,我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,,甚至無經(jīng)驗(yàn)。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法,。
1、立規(guī)矩,?!安灰砸?guī)矩,,無以成方圓?!弊龊冒嘀魅喂ぷ?,首先要立規(guī)矩,。立規(guī)矩,就要把握一個“嚴(yán)”字,?!皬膰?yán)治班,從嚴(yán)治學(xué)”,,結(jié)合校紀(jì)班規(guī),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序”,。我跟學(xué)生說:“加強(qiáng)紀(jì)律,,學(xué)習(xí)才有成效,。”一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,,一切行動聽指揮,,步調(diào)一致才能勝利,。比如說:鈴聲就是命令,,不能遲到,、早退,,不管老師在與不在,,聽到鈴聲就要安靜。
2.抓好日常班級工作,,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
有學(xué)生問我,今年高考我的結(jié)果怎樣,,我說結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過程中,,只要最后這幾個月的學(xué)習(xí)過程扎實(shí)有效,那結(jié)果肯定也是令人滿意的,。所以我比較注重班級的日常管理,我時常到班里看,,到宿舍看,,多與學(xué)生接觸,,多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意,學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到高三應(yīng)有的水平,,甚至有個別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象,。針對這一現(xiàn)象,,我安排班干部準(zhǔn)備一個班會,,主題是“面對高考,,我將如何改變現(xiàn)狀”,。
重點(diǎn)是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個月,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,,拿出半條命來為未來沖刺,。為了讓學(xué)生能說出內(nèi)心的真實(shí)想法,,我自己選擇了回避,不參加這個班會,,以便學(xué)生能暢所欲言,。會后班干部給我匯報(bào)班會情況,,結(jié)果班會開的非常成功,學(xué)生們都認(rèn)識到了自己的松懈將意味著什么,。自從這個班會之后,,班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新,。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感,。
3,、關(guān)注學(xué)生心理健康,,積極面對高考
高三的生活壓力大,,學(xué)習(xí)緊張,,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動,,因此,,關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要,,而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重,。尤其是考試前后,對于學(xué)習(xí)的成績,,學(xué)生總是患得患失。所以,,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒,,及時地開導(dǎo)她們,,與她們談心,。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,,但我們要勇敢的去面對差距,,積極地從中發(fā)現(xiàn)問題,,是態(tài)度,,是方法,,還是知識理解上的問題,,以便及時調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),,調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中,。特別是個別學(xué)生說在某些弱勢課上投入的時間和精力較多,但成績不見效,。我說,,一要注意學(xué)習(xí)方法,,二是學(xué)習(xí)也有一個由量變到質(zhì)變的過程,,現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持,,因?yàn)閷W(xué)貴有恒,。高三的學(xué)生壓力很大,,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。如何減壓,我是讓同學(xué)們在早操,、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng),。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢想,,激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情。
4,,密切配合科任老師,,齊抓共管,形成合力,。
經(jīng)常與任課老師溝通,。大家知道,,一個班僅僅靠班主任一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致,,齊心協(xié)力,才能把整個班級搞好,。因此,,我積極主動地與各科老師去協(xié)調(diào),、去溝通,。每次測試或考試結(jié)束之后,,我都及時與科任老師溝通交流,,時刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,,總結(jié)分析每次考試成績,,確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。只有與任課老師之間形成默契的配合,,才能對工作的計(jì)劃有一個統(tǒng)籌的安排,,工作起來才能有條不紊,。在此,,我向23班的各位科任教師給予的大力配合,,真誠地說聲:謝謝,。
5.幫助學(xué)生樹立信心,,明確努力方向,確立奮斗目標(biāo)
自信才有目標(biāo),,自信才有動力,自信才能成功,。針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀,,我找出去年高三學(xué)生的成績,,讓他們清楚地看到在平時的考試中,排名在一千多名的同學(xué),,只要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),,最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在,同時也找出在平時考試中排名在四,、五名的同學(xué),,不下大功夫,也有上不了二本線的,。我在第一次班會上,我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo),,并寫下來貼在自己的書桌上,,讓它像一面鏡子時刻照著自己,,時刻提醒并激勵著同學(xué)們?yōu)橹^斗,。同時在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標(biāo)名次,,以哲理,、名言,、警句為動力的源泉,,這樣以來,,每個學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長期目標(biāo),每個人學(xué)有動力,,學(xué)有信心。通過這些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),,全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。并采取了抓兩頭,帶中間的辦法,,以個別談話為主要工作形式,,做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作,,對尖子生,,要求他們明確目標(biāo),,嚴(yán)格要求自己,,突破弱點(diǎn),,保持優(yōu)勢,,取得成績時,告誡他們“山外有山,,天外有天”,應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績不理想時,,我以急學(xué)生之所急的心態(tài),,及時主動幫助分析,,通過鼓動性的語言,,鼓勵他精神飽滿,,敢于拼搏,告訴學(xué)生“曙光就在前面”,。;對爬線生,以鼓勵為主,,多談話,、多檢查,,多督促,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,,充分表揚(yáng)。我對他們說,,你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班,說明你們有基礎(chǔ),,更有能力學(xué)好,說有能力是因?yàn)槟銈冊谥橇ι?、在學(xué)習(xí)方法上都不比別人差,而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度,,只是學(xué)習(xí)毅力,。即態(tài)度決定高度,。同時利用每次考試的成績,進(jìn)行個人分析,,幫助學(xué)生建立自信,,樹立信心,,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,,找到改進(jìn)辦法,,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。在學(xué)習(xí)艱難的時候,,我不惜用了整個晚自習(xí)的時間讓學(xué)生看完一部勵志電影《當(dāng)幸福來敲門》,從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折,,但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大,。我告訴同學(xué)們:相對于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來說,高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢想而努力,,是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力,,是為了父母后半生的希望而努力,在我們的背后有很多人的支持,而電影中的主人公卻是日為三餐,,夜為一宿,,孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記?。簾o論我們現(xiàn)在有多艱難,,都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著,那才是通向最后成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)上要心無旁騖,、嚴(yán)守紀(jì)律,要憑著自己的毅力和執(zhí)著,,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。
今后的措施
進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段,我將繼續(xù)做好如下工作,。
一,、繼續(xù)加強(qiáng)班級日常管理注意心理調(diào)節(jié).
到了后期,學(xué)生會產(chǎn)生浮躁心理,,要及時抓好班級日常管理工作和安全教育工作,。要時常通過召開班會及班委會,號召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒,,避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn),,把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過個別談話的方式,,抓好尖子生,,穩(wěn)定中間學(xué)生,加強(qiáng)對爬線生督促和管理,,以期待的目光看著他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變,,在學(xué)習(xí)成績上有進(jìn)一步的突破。
二,、加強(qiáng)學(xué)法,,考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效.
進(jìn)入后期沖刺階段,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率,。要求學(xué)生對每次作業(yè)和考試中做錯的題目,,都要重新規(guī)范的再做一遍,即三邊做題,,讓學(xué)生明白,,考試檢測出來的問題,就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決,,每套試題解決幾個錯誤,,到高考放的錯誤才比較少。即消滅錯誤就是提高分?jǐn)?shù),。同時進(jìn)入沖刺階段,,也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時期,我將會常與學(xué)生溝通,、與課任老師溝通交流,,及時關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,分析每次考試和檢測的成績,,做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化,。
總之,班主任的工作千頭萬緒,,班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處,,落在實(shí)效中”,做到眼細(xì),,心細(xì),,腿勤,嘴勤,,才能使班級管理見成效,。作為老師,作為班主任,,我會默默地陪著他們,,默默地為他們祝福,希望他們都能考上自己理想的大學(xué),。
以上,,只是我個人班級工作中的點(diǎn)滴做法,不當(dāng)之處,,懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正。謝謝大家!
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任好:
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對給我這次機(jī)會,,同時更要感謝奮斗在一起的同事們。今天,,我不敢談什么經(jīng)驗(yàn),,對于我來說,與其說是交流,,其實(shí)更多的是學(xué)習(xí),。借用這個難得的機(jī)會,把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會與大家分享,,希望能得到大家的批評指正,。
我認(rèn)為一個好的班主任才能夠帶好一個班,,才能夠?qū)σ粋€班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,但是當(dāng)好高中班主任很不容易,,因?yàn)樯狭烁咧?,學(xué)生身心迅速發(fā)展,學(xué)生的逆反心理增強(qiáng),,總覺得自己是大人,。老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以老師為中心,,不再絕對服從教師的命令,不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,,多變化,可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度,。因此在管理時僅僅靠勤快是不夠的,,更要動腦筋、勤謀略,、用計(jì)策,、會表演、才能取得相對滿意的效果,。
一,、制定班級制度、強(qiáng)化法制作用弱化人制作用
沒有規(guī)矩不成方圓,,要建設(shè)一個良好的班集體,,沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度作保證是不可能的。所以班級的管理一定要規(guī)范化,。結(jié)合本班的特點(diǎn)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》由學(xué)生制定有獎,、有罰合理的考核評價細(xì)則,作為班級的“法律”凡是違反的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,。
二,、精挑細(xì)選、挑選思想單純執(zhí)行能力最強(qiáng)的人作為班干部
事有巨細(xì),,班主任不可能事事過問,,面面俱到。因此,,建立一個健全的班委會,,并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用,是班級管理中重要的環(huán)節(jié),。
在班級干部的任用上我始終堅(jiān)持學(xué)生有選舉權(quán),,班主任有否決權(quán),。既給他們民主,我又可以專政,。在去年開學(xué)不到三個月,,我連續(xù)罷免三名主要干部。
考查一名干部主要看兩點(diǎn):
1,、看他是否有私心,有私心的一律不用
2,、看他干工作是否果斷,,是否能當(dāng)機(jī)立斷,不怕得罪人,。優(yōu)柔寡斷有不用,,怕得罪人的不用。把對自己不利的工作推給班主任解決的不用,。
班委會確立后,,要正確引導(dǎo)讓他們主動尋找工作。指導(dǎo)他們,,教給他們正確的工作方法,。高中生較為單純,有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,都希望在參與班級管理時大展身手,。如果權(quán)力集中在幾個主要班干部手中。做到“三放”,,即放手,、放心、放權(quán),。讓他們大膽管理班級,,逐步提高其班級管理水平
三、樹立良好形象,,做到言傳身教,,言出必行。
作為班主任要時刻注意自身的品格,、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響,特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),,不要自己覺得沒什么、無所謂,,其實(shí)他們在心中評價你,,在背后議論著你,。比如為了不降低我在學(xué)生心目中的威信,為上好每一節(jié)課,,我都認(rèn)真細(xì)致地備課,、演題。 另外如果老師言行不一,,學(xué)生就不佩服,,老師也容易失去威信,在接班的時候我給全班同學(xué)作出承諾,,每次大型考試我從工資中拿出二百元錢獎勵學(xué)生,。當(dāng)時估計(jì)兩次期中兩次期末總共八百元錢足夠??蓻]想到學(xué)校又增加了月考和前測,。這時我必須履行承諾。結(jié)果一學(xué)年下來至少要花出一千六百元錢獎勵學(xué)生,。
讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,,會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。自己以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,。
四、營造良好師生氣氛
在班級全體同學(xué)面前盡量少批評學(xué)生,,尤其不能指名道姓地批評學(xué)生,。在全體同學(xué)面前盡可能表揚(yáng)同學(xué),或者說一些鼓勵班級同學(xué)的話,。要始終面帶笑容,。對于犯的同學(xué),如果錯誤較小,我一般通過班級干部,,交待班級干部和這名同學(xué)談話,,讓他改正。如果再不改正班
主任將出面解決,。這樣可以打消犯錯誤同學(xué)的抵觸情緒,。如果學(xué)生犯的錯誤比較大,我就交待班級干部讓他通知該名同學(xué)放學(xué)后單獨(dú)留下,。待所有的人都走凈,,我再出現(xiàn)找這名同學(xué),這樣既給足了他的面子,。在實(shí)施懲罰時顧慮也少一些,。
我班的同學(xué)都有一些感覺,,在不知不覺間,鬧包不鬧了,,不學(xué)的也開始學(xué)習(xí)了,。就好像良心突然發(fā)現(xiàn)了似的。其實(shí)他們哪里知道,,這都是我秘密解決的,。
五、勤作思想灌輸勤洗腦
利用閑暇時間給他們講一些大學(xué)的一些經(jīng)歷,,讓他們充滿羨慕,,然后話鋒一轉(zhuǎn)給他們講,現(xiàn)在你們只差一步,,到底是用一年換一生,還是一生換一年自己好好想想,。給他們灌輸,,大學(xué)的美好,以及他們只有一條路可走,,對于普通百姓的的孩子來說,,只有高考一條路才能夠翻身。否則只能一輩子做勞動人民,。
六,、既加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)又要注意分化
一個優(yōu)秀的集體必定是一個團(tuán)結(jié)的集體。必須讓盡可能多的同學(xué)團(tuán)結(jié)在班主任周圍這樣才能形成合力,。大家擰成一股繩,,心往一塊想,勁兒往一塊使,,必將攻無不克,、戰(zhàn)無不勝。但,,無論如何必定有一小撮同學(xué)和班主任不是一條心,,他們會形成小集體,形成小山頭,。這是班級的大忌,。這時就要注意分化。我一般是從家長下手,,和家長溝通,,告訴家長他的孩子結(jié)交了不良同學(xué),孩子的學(xué)習(xí)和行為必將大幅下滑,,讓家長勤跟孩子溝通,,并經(jīng)常監(jiān)視禁止他們往來,。我將以上的話和這幾個家長分別說一遍。在這幾個家長之間就會形成相互猜忌,他們之間就會相互提防,,進(jìn)而將這種影響傳遞給學(xué)生達(dá)到分化他們的目的,。
七、塑造正義形象,、實(shí)現(xiàn)仁者無敵
聰明的人公報(bào)私仇,,愚蠢的人私報(bào)公仇。在面對犯錯誤的學(xué)生時,千萬不要發(fā)脾氣,,要細(xì)心地給他講,,讓他知道他法犯哪條,罪犯哪律,。他可以不認(rèn)錯但一定要讓他產(chǎn)生內(nèi)疚。最后再來一個揮淚斬馬謖,。一定要讓他明白,,不是老師和他過不去,而是老師不得不這樣做,。老師確實(shí)想幫他,,但是無能為力啊。只有把自己塑造成正義的形象老師的工作才能立于不敗之地,。千萬不能把管理上的矛盾這成師生間的恩怨,。
八、制造誤會,、拆散野鴛鴦
高中生搞對象始終是一個頭疼的問題,。由于在這個年齡段學(xué)生的叛逆心理特別強(qiáng)。往往是越禁越為,。做工作往往起不到作用,,治標(biāo)治不了本。但我發(fā)現(xiàn),,中學(xué)生搞對象主要是圖個新鮮,,感情基礎(chǔ)很淺,只要矛盾達(dá)到一定程度就能夠讓他們分手,。所以我在對待學(xué)生搞對象的問題上主要是人為制造誤會,,讓他們產(chǎn)生矛盾。進(jìn)而將他們拆散,。
有一年,,我班有兩個同學(xué)好上了。我先找女生談話,和她談,,告訴她,,人家男生說了,根本沒想和你搞對象,,根本沒看上你,,嫌你個子小,而且還咬尖,,和你處只是玩玩不是真的搞對象???(此處省略五百字);然后我又找到那個男生和他談,,告訴他,人家女生說沒想真和你搞對象,但是架不住你死皮賴臉地纏著她,,所以就這么對付著,人家根本就沒看上你,,人家嫌你長得黑,而且還有心肌炎,,像個病秧子似的,,一個大老爺們弄得像個林黛玉似的???(此處省略五百字);結(jié)果,一周以后兩個人大吵一架,,從此形同陌路,。
在這一個學(xué)年中,我要感謝我班的任課老師和年級組有經(jīng)驗(yàn)教師,。是他們使我本身的工作能力得到了提升,,和同事及學(xué)生都建立了深厚的感情,,在這個年級組里找到了歸屬感,,在班級中得到了學(xué)生的認(rèn)同,找到了成就感,。在以后的工作中我會更加努力,,不辜負(fù)同事對我的幫助,完善自己,,把工作做得更好!
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇八
時間飛逝,,xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,。本年度,我能夠自覺在思想上,,行動上與黨中央保持高度的一致性,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),并落實(shí)到自己的工作中去,。樹立高尚的師德,,通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己的師德修養(yǎng),,不斷反省自己,能正視自己,,提高自身素質(zhì),。
二、專業(yè)知識,、工作能力,。
和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為班主任,,已能熟練進(jìn)行班級管理,注重班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),,關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,,解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事,,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,,并發(fā)表在個人博客上,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,,對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。
在這一年中我擔(dān)任高x級16班班主任,,執(zhí)教高20xx級16班17班的地理教學(xué),一星期14節(jié)課,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議,、活動,,沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。
總結(jié)只關(guān)乎過去,,未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,,我會大膽創(chuàng)新,、探究和實(shí)踐,一步一個腳印地搞好本職工作,。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇九
高考已經(jīng)結(jié)束,,成績已經(jīng)公布,回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有許多值得總結(jié)的地方,。
1、學(xué)生的基礎(chǔ)
基礎(chǔ)是成功的保障,,二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,,在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,反之亦然,。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、課任老師的協(xié)調(diào)配合,。
在教學(xué)的過程中課任老師之間一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時間,,又無法取得好的教學(xué)效果,,在這幾年的教學(xué)中感受頗深。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)時間的安排,。
有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時間,時間浪費(fèi)很多,,很可惜,,所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間是很必要的。
5,、“盯”學(xué)生,。
這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作,對班主任的要求很高,。時刻關(guān)注學(xué)生并給予及時指導(dǎo),,對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要,反思自己,,這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,,這是二班高考成績不理想的重要原因,在今后的班主任工作中一定要重視這個問題并真正落實(shí),。
班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,,在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),,但同時也收獲了一定的教訓(xùn),,它們都是我工作道路上的財(cái)富,我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,爭取在以后的工作中能快速成長,,努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,為新時期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自己的綿薄之力,。
高三班主任經(jīng)驗(yàn)論文題目篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:
大家好!感謝各位聽我發(fā)言!我十二分地榮幸,,能夠代表貴高高三班主任團(tuán)隊(duì),向大家做工作匯報(bào),。我們這支隊(duì)伍是一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的隊(duì)伍,,是一個充滿了青春與活力的隊(duì)伍,是一個敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊(duì)伍,。我坐在這里是忐忑不安的,,我只是我們這隊(duì)伍中普普通通的一員,成績的取得是我們共同努力的結(jié)果,,絕不是某個人的成就,。讓我談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),其實(shí),,我在行家里手面前是不敢班門弄斧的,。沒有辦法,“有牛作了馬耕田”,,我只好將我近幾年的班級管理的一些做法向大家做匯報(bào),,不當(dāng)之處,請大家斧正!
在我的博客中有一篇小文章,,表達(dá)了我的帶班理想,,請聽——
隨感
我想在平淡的日子里品出一些溫馨。
我要做一個學(xué)生心中的好老師——寬容,、嚴(yán)格,、民主、慈悲,、敬業(yè),、風(fēng)趣、博學(xué),、求真,。我要讓我的班級的上面是藍(lán)藍(lán)的天空!我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂,,發(fā)出“真”的聲音,,感動我的學(xué)生們。希望用我的思想,、個性,、人格影響他們,,或者給他們一些做人的啟示,。
有一天我的學(xué)生們能夠記起我,或記起和我一起走過的路,,臉上浮起微笑,,內(nèi)心涌動平和,、快樂和溫馨,那才是我最大的幸福,。
有一天我會老,,坐對夕陽,隔著無窮的時空,,我又看見了純真的笑臉,,爛漫的身姿,聽見了花開的聲音!我的人生,,就叫幸福,。
在工作中,班主任老師要比別的老師更要早出晚歸,,更要勞心費(fèi)力,。我是一名老班主任,帶班經(jīng)驗(yàn)比較豐富,,自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作,,去面對我的學(xué)生和家長。我很固執(zhí)的相信,,我的努力會幫助學(xué)生進(jìn)步,,我不能做得最好,但一定會盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長滿意,。為了帶好這個班,,兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯,天天披星戴月,,忘我勞動,。記得20xx年國慶假期,幾位書法界的朋友邀我去了湘西,, 10月6日是我校的校運(yùn)會,,10月5日下午3:00我布置在教室里集合,可我早晨還在南寧,,硬是逼著我的朋友車不停地開往貴港,,終于在5號下午2:51分趕到了教室,我很高興,,因?yàn)槲覜]有在同學(xué)們面前遲到!在班級管理方面我主要培養(yǎng)班干部,、督促班干部來管理班級的各項(xiàng)事務(wù),采用值周班長負(fù)責(zé)制,,值周班長每天對班級工作作一次小結(jié),,每周的周會課對上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主,,東西的購買,,座位的編排等等,,都盡可能的民主;我的工作也比較有自信,一站在講臺上,,我就像,,神圣而不可侵犯!
付去總會有回報(bào)。20xx年高考,,我們學(xué)校取得了輝煌的成績,,可謂歷史性突破。在本次高考中,,我們高三12班同樣取得了優(yōu)異的成績,,55人參加考試,本科第一批上線27人,,本科第二批上線44人,,本科第三批上線52人,超額完成年級下達(dá)的一本,、二本上線指標(biāo)數(shù),。
我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中,自豪的說了以下一段文字:
時間總是在不知不覺中飛馳,,我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活,。三年的時光,一千多個日日夜夜,,有些記憶也許會隨著歲月漸漸的淡去,,但是在老師心中,卻永遠(yuǎn)忘不了我們的同學(xué)在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿,,忘不了你們青春的風(fēng)采,,執(zhí)著的追求,忘不了你們拼博的精神,,收獲的喜悅,,還有真摯的友情。高二以來,,你們克服了種種困難,,刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,,取得了一系列的成績,,期期被貴高評為優(yōu)秀班級,是授予文明班級次數(shù)最多的班級,,是授予學(xué)習(xí)示范班級次數(shù)最多的班級,,是蟬聯(lián)兩屆獲得校運(yùn)會團(tuán)體總分第一名的班級,是精神文明班級,,是南縣一中20xx屆成績最優(yōu)秀的班級之一,,是貴高的一面旗幟!
我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個方面是我取得一定成績的保證:
首先是做真實(shí)的自己,。做老師是神圣的,,神圣歸神圣,,但感覺做老師很累!除了上街賣小菜的,班主任老師是起來得最早的,,除了打牌賭博的,,班主任老師是睡得最晚的,無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光,,除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外,,誰又看到我們的艱辛?因此,在班級管理中,,我是以一個有血有肉的,、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。我會通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感,。我會和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星,,也會跟他們開開玩笑。我會鼓勵我的學(xué)生張揚(yáng)自己的個性,,也會鼓勵我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采,。對于不讀書的孩子,我還會板著臉教訓(xùn)人,,站在高高的講臺上來進(jìn)行教育,,差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重,我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流,。我就是這么做真實(shí)的自己,,班級管理的效果還不錯。我的學(xué)生信任我,,一天不看見我就像缺少了什么似的,。我從不刻意的武裝自己。面對他們,,我不裝腔作勢,,我感到輕松而快樂!
其次是對學(xué)生要有心有意?!坝行摹笔菍W(xué)生的教育要有恒心,、要細(xì)心、要有愛心;“有意”指故意和刻意,。只要學(xué)生不畢業(yè),,我就不會放棄對學(xué)生的教育。我深信我們的堅(jiān)持也許會改變一個學(xué)生的命運(yùn),,一個家庭的命運(yùn),。在我的班級里,,沒有一個被開除的,也沒有一個送德育處的,。對每個學(xué)生都應(yīng)不懈的教育,,做到不拋棄,不放棄,。對班級的各項(xiàng)事務(wù)及一些學(xué)生的思想動態(tài)要能夠給予及時,、細(xì)致的觀察,把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài),。特別是對學(xué)生思想的波動要給予足夠的重視,,及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,。對學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡,,才能真正把班主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來對待!喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器,或者在欣賞名家書法一樣,。愛心可以感化頑皮的學(xué)生,,也可感動那些自以為是的學(xué)生。
下面重點(diǎn)解釋一下“有意”,,有意指故意和刻意,。
故意,是指面對學(xué)生犯的錯誤,,或者做的不恰當(dāng)?shù)氖虑?,有時候,要學(xué)會給學(xué)生留一個反思的時間,,故意去把事情放一放,,即熱問題冷處理。有些問題,,太較真,,容易激化師生矛盾。如果留一段時間給學(xué)生,,我們再進(jìn)行處理,,效果可能會更好些。記得有一次在自習(xí)課上,,有個學(xué)生的手機(jī)突然響了兩下,。是誰我不能確定,只是知道是那一片區(qū)域的,。學(xué)校明令禁止,,不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。怎么處理?我不能確定誰!于是,我首先在班內(nèi)講了一大堆道理,,請那位同學(xué)主動把手機(jī)交出來,,結(jié)果沒有人反應(yīng)。其實(shí)我已經(jīng)很沒有面子的了,。我只好把區(qū)域內(nèi)的同學(xué)一個個喊出去談話,,在談話中逐漸鎖定目標(biāo),一個女同學(xué),。我當(dāng)時沒有找她談話,,而是選擇了“等待”,,我想給她一個自我認(rèn)錯的機(jī)會,。果不其然,下課后,,那位女同學(xué)主動把手機(jī)送到了辦公室,。
刻意,因?yàn)楦咧猩目伤苄苑浅?qiáng),,為了養(yǎng)成學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的某些習(xí)慣,,我們必須刻意的要求學(xué)生去做某些事情,并且我們必須嚴(yán)格的落實(shí),。記得,,剛接班時,為了養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)的習(xí)慣,,我專門設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)計(jì)劃表,,表上主要有各學(xué)科當(dāng)天學(xué)習(xí)計(jì)劃、當(dāng)天總結(jié)及學(xué)習(xí)感言,。每天我早自習(xí)前檢查計(jì)劃,,晚自習(xí)后檢查總結(jié)。通過刻意的培養(yǎng),,學(xué)生養(yǎng)成計(jì)劃和反思的習(xí)慣,。
最后講幾條原則,我一直在堅(jiān)持的幾條原則。
其一是放手原則,。
對于班級事務(wù),,該放手的決不插手。學(xué)會適當(dāng)?shù)陌褭?quán)力下放給班委會,。這樣既能減輕自己的工作,,又能培養(yǎng)學(xué)生的能力,樹立班干部的威信,,調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性,。但放手絕不意味著不去指導(dǎo)。我接班,我沒有換班團(tuán)干部,,而是選擇了重新界定班委的職責(zé)和實(shí)行了值周班長負(fù)責(zé)制,。由班委會成員和責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)組成值周領(lǐng)導(dǎo),全面負(fù)責(zé)缺勤,、紀(jì)律和衛(wèi)生等事宜并做好記錄,,值周班長匯總情況至班長處。這樣,,班級管理由兩線構(gòu)成,。我發(fā)現(xiàn)問題找班長,班長找值班人員,,值班人員再去解決問題,。慢慢的班委會和值周領(lǐng)導(dǎo)的威信樹立起來了,工作也好做多了,。
記的有一次考試,,我因有事沒有提前安排考試事宜,想當(dāng)天早自習(xí)安排,。結(jié)果早自習(xí)一進(jìn)班,,發(fā)現(xiàn)桌凳都按要求已經(jīng)擺好,注意事項(xiàng)全部寫在黑板上,。原來班長發(fā)現(xiàn)我沒來,,就向其他班主任問明情況,自己做了“主張”,。
其二是攻心為上的原則,。
威信的樹立需要一個過程,切不可把問題簡單化,,切不可操之過急,。我采用攻心為上的原則,和學(xué)生交朋友,,做學(xué)生朋友似的老師,。事實(shí)證明有威信的教師,學(xué)生會心悅誠服地接受他的教育和勸導(dǎo),,做工作事半功倍,。
班主任的威信是建立在廣博的知識、扎實(shí)的專業(yè)功底,、高度的責(zé)任感,、真誠的愛心和無私的奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的。有了這個基礎(chǔ),,才能打動學(xué)生征服學(xué)生感染學(xué)生,。用以身作則、表里如一的人格魅力去影響學(xué)生,學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的佩服老師,,班級管理就能順理成章,,水道渠成。
其三是逢一必爭的原則,。
為調(diào)動積極性,,我要求學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操,、宿舍內(nèi)務(wù)等方面都要拿第一,當(dāng)然,,樣樣拿第一確有困難,,但只有在高要求下,學(xué)生的潛力才能更好的發(fā)揮,,取得更大的進(jìn)步,。我們班常規(guī)考核不一定次次都是第一,,但月月年級前茅是沒有問題的,。這成績既是鼓勵又是鞭策,讓學(xué)生們在日常的學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)識自己的潛能,,充分的發(fā)展自己,,提高自己。要讓學(xué)生努力有成績,,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)法指導(dǎo)很重要,結(jié)合月考成績制定適宜的目標(biāo),,進(jìn)行百日誓師,,鄭重其事的搞 “百日總動員”,讓每個學(xué)生在三張紅紙上寫下了自己的高考誓言,。他們個個信心十足,。有百分之一的希望,就要百分之百的努力,,逢一必爭!
以上是我在班主任工作中的一些想法和做法,,我不敢說學(xué)生對我的做法百分百滿意,但我自信有百分之八十的學(xué)生滿意我,。感受到班級學(xué)生與我與我們?nèi)握n教師的和諧與默契真的是很幸福的事情,。
作為一個班主任,我所做的并不一定都完美,,有不當(dāng)之處請大家多多批評,,需要我在今后的工作中不斷的向各位同仁學(xué)習(xí)。
謝謝大家!