為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

新員工培訓(xùn)策劃方案論文 新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇一

1,、讓新員工了解團(tuán)體，公司概況,，規(guī)章制度,，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2,、讓新員工熟習(xí)新崗位職責(zé),，工作流程，與工作相干的安全,，衛(wèi)生知識(shí)和服務(wù)行業(yè)應(yīng)具有的基本素質(zhì),。

1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多,，文化層次,，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由團(tuán)體職校與用人單位共同培訓(xùn),，共同考核,。（不定期）

2、人數(shù)較少,，分散時(shí),，由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確以為證,，職校負(fù)責(zé)抽查,。

1、中心（公司）崗前培訓(xùn)――中心預(yù)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來員工表示歡迎,；依照各中心（公司）行業(yè)特點(diǎn),，中心（公司）的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì),，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)預(yù)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v授,；指定新員工工作部分的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的題目,。

2,、部分崗位培訓(xùn)――新員工實(shí)際工作部分負(fù)責(zé)。

介紹新員工熟悉本部分員工,；參觀工作部分,；介紹部分環(huán)境與工作內(nèi)容，部分內(nèi)的特殊規(guī)定,；講授新員工崗位職責(zé)要求,，工作流程，工作待遇,，指定一位老職工帶教新員工,；一周內(nèi)，部分負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見,，重申工作職責(zé),，指出新員工工作中出現(xiàn)的題目，回答新員工的發(fā)問,；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3,、團(tuán)體整體培訓(xùn)：團(tuán)體職校負(fù)責(zé)――不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》――（簡(jiǎn)述東南京大學(xué)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀,，描寫東南京大學(xué)學(xué)在南京市地理位置，交通情況,；團(tuán)體歷史與發(fā)展前景,，團(tuán)體的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；團(tuán)體組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)體各部分職能介紹,，主要服務(wù)對(duì)象，服務(wù)內(nèi)容,，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,；團(tuán)體有關(guān)政策與福利，團(tuán)體有關(guān)規(guī)章制度,，員工公道化建議采用的渠道,；解答新員工提出的題目,。）

1、各中心（公司）制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過團(tuán)體職工培訓(xùn)學(xué)校的審核,，并交團(tuán)體培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心（公司）→部分培訓(xùn)應(yīng)在團(tuán)體職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行,。各中心（公司）每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套新員工培訓(xùn)表格,，部分→中心（公司）→團(tuán)體職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣,，層層確認(rèn)

2,、培訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量,，所有培訓(xùn)資料留意保存,，并留意在實(shí)施過程當(dāng)中不斷修改，完善,。

3,、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，同一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,；職校訂各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次,。

1、召集各中心（公司）負(fù)責(zé)培訓(xùn)職員,，就有關(guān)團(tuán)體新職工培訓(xùn)實(shí)施方案,，征求預(yù)會(huì)者意見，完善培訓(xùn)方案,。

2,、各中心（公司）盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選,，配合團(tuán)體職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),。

3、團(tuán)體內(nèi)部宣傳新員工培訓(xùn)方案,，通過量種情勢(shì)讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng),，宣傳展開新員工培訓(xùn)工作的重要意義

4、所有新員工在正式上崗前,，都必須在中心（公司）集中培訓(xùn)一次,，（培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn)）；然后再到具體工作部分進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見部分崗位培訓(xùn)）,；各中心（公司）可根據(jù)新員工基本情況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間,，一般情況下，培訓(xùn)時(shí)間為1―3天,；根據(jù)新員工人數(shù)團(tuán)體職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn),，整體培訓(xùn)時(shí)間一周為好,，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)合格名單報(bào)團(tuán)體人力資源部,。http：//nayishi,。com

新員工培訓(xùn)策劃方案論文 新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇二

1、讓新員工了解公司概況,，規(guī)章制度,，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境,。

2,、讓新員工熟悉崗位職責(zé)，工作流程,，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

xx集團(tuán)所有新進(jìn)員工。

新員工入職培訓(xùn)期1個(gè)月,，包括2―3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗培訓(xùn),。

1、脫培訓(xùn)：采用集中授課的形式,。

2,、在崗培訓(xùn)：采用日常工作指導(dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。

行政人事部負(fù)責(zé)人,、店面經(jīng)理,、助理店長(zhǎng)、在某方面具備專長(zhǎng)和特殊技能的老員工,。

xx集團(tuán)公司簡(jiǎn)介,、xx集團(tuán)公司管理制度、部門管理制度,、職位說明書,、案例。

1,、xx集團(tuán)公司概況,。（歷史、背景,、經(jīng)營(yíng)理念,、愿景、價(jià)值觀）

2,、組織結(jié)構(gòu)圖,。

3、公司福利待遇方面,。（保險(xiǎn),、休假,、請(qǐng)假等）

4、薪酬制度,。（發(fā)薪日,、發(fā)薪方式）

5、績(jī)效管理制度,。

6,、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧,。

7、內(nèi)部員工的熟悉,。（本部門上級(jí),、下級(jí)、同事及合作部門的同事等）

8,、儀態(tài)儀表服務(wù)的要求,。

1、書面考核,。行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓(xùn)者,。脫崗培訓(xùn)中使用。

2,、應(yīng)用考核,。通過觀察測(cè)試等方法考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用。由部門直接上級(jí),、同事,、行政人事部共同鑒定。

行政人事部與新員工所在部門通過與受訓(xùn)者,、教師,、助理店長(zhǎng)直接交流。跟蹤了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者的工作情況,，逐步減少培訓(xùn)內(nèi)容的偏差,，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效,，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo),。

新員工培訓(xùn)策劃方案論文 新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇三

一、培訓(xùn)目的

1,、讓新員工了解集團(tuán),，公司概況，規(guī)章制度,，組織結(jié)構(gòu),，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2,、讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程,，與工作相關(guān)的安全,，衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

二,、培訓(xùn)程序

1,、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次,，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí),，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核,。(不定期)

2,、人數(shù)較少，分散時(shí),，由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查,。

三,、培訓(xùn)資料

1、中心(公司)崗前培訓(xùn)――中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料,。主要是要對(duì)新來員工表示歡迎,；按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì),，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解,；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問題,。

2,、部門崗位培訓(xùn)――新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)。

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工,；參觀工作部門,；介紹部門環(huán)境與工作資料，部門內(nèi)的特殊規(guī)定,；講解新員工崗位職責(zé)要求,，工作流程，工作待遇,，指定1名老職工帶教新員工,；1周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見,，重申工作職責(zé),，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題,，回答新員工的提問；對(duì)新員工1周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,，給新員工下一步工作提出一些具體要求,。

3、集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)――不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》――(簡(jiǎn)述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀,，描述東南大學(xué)在南京市地理位置,，交通狀況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景,，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念,；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門職能介紹,，主要服務(wù)對(duì)象,，服務(wù)資料，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度,，員工合理化推薦采納的渠道,；解答新員工提出的問題。)

四,、培訓(xùn)反饋與考核

1,、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔,，所進(jìn)行的中心(公司)→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行,。各中心(公司)每培訓(xùn)1批新員工都務(wù)必完成1套"；新員工培訓(xùn)",；表,，部門→中心(公司)→集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣,，層層確認(rèn),。

2、培訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格,，保證質(zhì)量,，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過程中不斷修改,，完善,。

3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后,，統(tǒng)1發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,；職校對(duì)各中心新員工培訓(xùn)狀況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋1次,。

五、新員工培訓(xùn)實(shí)施

1,、召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員,，就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會(huì)者意見,，完善培訓(xùn)方案,。

2、各中心(公司)盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材,，落實(shí)培訓(xùn)人選,，配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

3,、集團(tuán)內(nèi)部宣傳,；新員工培訓(xùn)方案，透過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)方案,，宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要好處,。

4、所有新員工在正式上崗前,，都務(wù)必在中心(公司)集中培訓(xùn)1次,，(培訓(xùn)資料見中心崗前培訓(xùn))；然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)(培訓(xùn)資料見部門崗位培訓(xùn)),；各中心(公司)可根據(jù)新員工基本狀況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間,，1般狀況下，培訓(xùn)時(shí)間為1-3天,；根據(jù)新員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn),，總體培訓(xùn)時(shí)間1周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書,，培訓(xùn)合格名單報(bào)集團(tuán)人力資源部,。

新員工培訓(xùn)策劃方案論文 新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇四

為了加強(qiáng)對(duì)新入職員工的管理，使其盡快熟悉醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作流程和工作職責(zé),，熟練地掌握和使用本職工作的設(shè)備和辦公設(shè)施，達(dá)到各個(gè)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn),，滿足公司對(duì)人才的要求,。

1、到職前培訓(xùn)準(zhǔn)備

a,、新員工到達(dá)醫(yī)院報(bào)到(人力資源部負(fù)責(zé),，主要是住宿安排、準(zhǔn)備生活用品、食堂位置及相關(guān)辦公場(chǎng)所指引等)

b,、正式上班第一天(人力資源部負(fù)責(zé)：填寫報(bào)到表,、提交相關(guān)證件資料)

c、簡(jiǎn)單的部門新員工歡迎儀式,，介紹相關(guān)人員認(rèn)識(shí),。

d、由指定人員給新員工指引辦公座位,、分發(fā)辦公用品(人力資源部指定人員)

e,、分發(fā)公司或醫(yī)院內(nèi)訓(xùn)材料及課程表

f、指定一個(gè)老員工做新員工的引導(dǎo)人,。

2,、正式培訓(xùn)(講課式，報(bào)到第二天,，時(shí)間為一天)

a,、講師(人力資源部主管、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或外請(qǐng)講師)

b,、培訓(xùn)流程(人力資源部→相關(guān)部門→醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)→討論→結(jié)束)

c,、培訓(xùn)內(nèi)容

a、人力資源部門(9：00-12：00)

①公司介紹：企業(yè)發(fā)展,、理念,、歷程、前景,、目標(biāo)、主要業(yè)務(wù),、榮譽(yù),、組織構(gòu)架

②企業(yè)文化：標(biāo)志含義、公司宗旨,、內(nèi)部刊物,、公司網(wǎng)站、愛心協(xié)會(huì)

③公司制度：入離職制度,、考勤制度,、休假制度、管理問責(zé)制度,、獎(jiǎng)懲制度,、宿舍管理辦法、食堂就餐制度,、差旅制度,、培訓(xùn)制度、保密制度、財(cái)務(wù)報(bào)帳流程,、員工禮儀,、勞保制度、安全制度

④公司福利：醫(yī)療,、社保,、意外保險(xiǎn)、法定節(jié)假日休假,、公司提供的娛樂設(shè)施,、閱覽室、一年一次公費(fèi)旅游,、部門定額費(fèi)用,、提供食宿

⑤員工生活：聚餐、球賽,、電影,、培訓(xùn)、旅游,、同行交流,、參加相關(guān)活動(dòng)(可圖片式)

⑥主要領(lǐng)導(dǎo)介紹：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理,、院長(zhǎng)

b,、相關(guān)部門(14：00-16：00)

①部門業(yè)務(wù)介紹

②工作崗位職責(zé)介紹

③業(yè)務(wù)知識(shí)與技能

④操作流程制度

⑤與其它部門的業(yè)務(wù)關(guān)系

c、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話(10-20分鐘)

d,、新員工討論時(shí)間(約1小時(shí))

主要到公司參觀,，時(shí)間為半天，安排一個(gè)人做引導(dǎo)講解,，人力資源部安排一個(gè)人跟班協(xié)調(diào)相關(guān)工作,。

1、聚餐(18：00-19：30)

2,、茶話會(huì)(20：00-22：00)

3,、人力資源部主導(dǎo)，后勤支持,，至少有1名醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo),，其它部門抽3-5人參加

1、新員工培訓(xùn)總結(jié)

2,、新員工培訓(xùn)反饋表

3,、新員工表現(xiàn)評(píng)估表(一星期后)

4、資料歸檔

1,、各部門的抽調(diào)人員名單

2,、培訓(xùn)費(fèi)用申請(qǐng)

3、人員出勤情況登記

新員工培訓(xùn)策劃方案論文 新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇五

青年教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，對(duì)學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用,。為加快青年教師群體的成長(zhǎng),，培養(yǎng)、造就一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽?duì)伍,，特制訂本規(guī)劃,。

結(jié)合我校青年教師的實(shí)際，圍繞教育信念,、敬業(yè)態(tài)度,、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,、管理水平等方面,，努力開展以責(zé)任、敬業(yè),、奉獻(xiàn)為主旋律的教育活動(dòng),，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、科研能力與管理水平，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良,、思想穩(wěn)定,、富有活力和奉獻(xiàn)精神的青年教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育,，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高,，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神,，做到愛崗敬業(yè)，教書育人,，樂于奉獻(xiàn),；

通過對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師做到“六個(gè)提高”：一是教育教學(xué)理念提高,，二是專業(yè)知識(shí)水平提高,，三是課堂教學(xué)技能提高，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高,，五是教育科研能力提高,，六是教育管理水平提高，能夠較好勝任班主任工作。

教齡20xx年（含20xx年）以內(nèi)的青年教師

1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”,。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：請(qǐng)專家講學(xué),，請(qǐng)本校優(yōu)秀教師作講座。教科室制定出學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃,，落實(shí)師資,、內(nèi)容、時(shí)間,。

3.理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍,，要做好讀書筆記,，并寫出心得，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),，寫不少于三篇的教育隨筆,。

4.業(yè)務(wù)提高：備課筆記中堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，反思內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限,，重在記錄感悟,，總結(jié)得失。

5.師徒結(jié)對(duì)：在原師徒制的基礎(chǔ)上,，做好對(duì)師傅,、徒弟工作的考核，對(duì)優(yōu)秀的師傅和成長(zhǎng)快的徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì),。

6.參與管理：鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任工作,，未任班主任者，要虛心向班主任學(xué)習(xí),。

7.能力展示：每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，比賽成績(jī)存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教師的語言表達(dá)能力,。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí),、各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

8.教師沙龍：組織青年教師相互交流，探討教學(xué)體會(huì),、暢談教學(xué)感受,、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法,、介紹成長(zhǎng)經(jīng)歷,；或就某個(gè)專題開展討論,，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會(huì),。

9.參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課評(píng)課、校際交流等活動(dòng),。

10.召開座談

（1）召開青年教師座談會(huì),，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作,、生活方面意見,，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì),、業(yè)績(jī),；

（2）指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì),，就青年教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培養(yǎng)措施,。

11.建立檔案

專項(xiàng)教學(xué)檔案包括：

（1）青年教師的聽課筆記,、評(píng)課記錄；

（2）匯報(bào)課等賽課活動(dòng)的評(píng)課內(nèi)容,；

（3）各項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄,；

（4）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄；

（5）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃,、

（6）班主任工作及參與的相關(guān)管理工作評(píng)價(jià)與考核結(jié)論等,。

新員工培訓(xùn)策劃方案論文 新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇六

第一條 目的

為了加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn)的管理，使培訓(xùn)更科學(xué),、合理,、高效，讓新員工能盡快熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作流程,，達(dá)到崗位要求,，結(jié)合公司實(shí)際，制定本規(guī)范,。

第二條 適用范圍

本規(guī)范適用于公司全體員工,。

第三條 人力資源管理部門職責(zé)

人力資源部負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃、指導(dǎo)各二級(jí)單位,、職能部門的新員工入職培訓(xùn)工作,，制定培訓(xùn)規(guī)范,、流程和相關(guān)表格;負(fù)責(zé)審查,、考核各二級(jí)單位,、職能部門的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施情況，并協(xié)助提供相關(guān)資源,。

各單位人力資源科負(fù)責(zé)本單位新員工入職培訓(xùn)工作,。

第四條 職能部門(科室)的職責(zé)

配合人力資源管理部門及時(shí)安排本部門新員工參加培訓(xùn);確定業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)的導(dǎo)師，設(shè)定業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo);對(duì)業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià),。

第五條 培訓(xùn)階段

依據(jù)工作環(huán)境及流程不同，進(jìn)入企業(yè)的新員工必須經(jīng)過兩個(gè)階段的培訓(xùn)：綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn),。

第六條 綜合培訓(xùn)

由人力資源管理部門根據(jù)所招聘員工的入職情況負(fù)責(zé)組織新員工綜合培訓(xùn),。

綜合培訓(xùn)的內(nèi)容包括公司的發(fā)展歷史、職能部門介紹,、企業(yè)文化,、管理制度、公司經(jīng)營(yíng)狀況,、個(gè)人素質(zhì)訓(xùn)練,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。

綜合培訓(xùn)原則上不少于六個(gè)學(xué)時(shí),。

第七條 業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)

業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)由新員工所在的職能部室(科室)具體負(fù)責(zé)實(shí)施,，內(nèi)容包括工作流程、業(yè)務(wù)內(nèi)容等,。

業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)采用導(dǎo)師制培訓(xùn)方式,。

(一)崗位培訓(xùn)流程

1、部門負(fù)責(zé)人指定新員工的導(dǎo)師,，確定培訓(xùn)目標(biāo),，向新職員和導(dǎo)師明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo),。一個(gè)導(dǎo)師所帶新員工不超過2人(含),。

2、新員工在導(dǎo)師的指導(dǎo)下接受相應(yīng)的崗位培訓(xùn),，熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作流程,。

3、崗位培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，新員工提交工作小結(jié)報(bào)告;人力

資源部門組織導(dǎo)師與部門負(fù)責(zé)人對(duì)新員工進(jìn)行評(píng)價(jià);人力資源管理部門組織相關(guān)人員對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

(二)導(dǎo)師必備條件

擔(dān)任新員工導(dǎo)師人員必須同時(shí)滿足以下條件：

1、具有比較深厚的專業(yè)理論知識(shí);

2,、熟悉公司各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作程序和業(yè)務(wù)流程;

3、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神;

4,、有兩年以上本崗位工作經(jīng)驗(yàn);

5,、最近兩年年度的績(jī)效考核等級(jí)為良好(含)以上,。 (三)導(dǎo)師職責(zé)

1、接受來自部門負(fù)責(zé)人下達(dá)的崗位培訓(xùn)任務(wù);

2,、對(duì)新員工實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，專業(yè)知識(shí)和技能的訓(xùn)練;

3、對(duì)新員工業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

第八條 新進(jìn)大學(xué)生入職培訓(xùn)在每年新進(jìn)大學(xué)生完成報(bào)到相關(guān)手續(xù)后進(jìn)行,，由人力資源部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第九條 新進(jìn)大學(xué)生入職培訓(xùn)內(nèi)容

新進(jìn)大學(xué)生入職培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)現(xiàn)狀及行業(yè)動(dòng)態(tài),、企業(yè)發(fā)展歷史及企業(yè)文化,、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及部門職能介紹、企業(yè)規(guī)章制度,、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)禮儀培訓(xùn)等,。

第十條 新進(jìn)大學(xué)生入職培訓(xùn)對(duì)象為全日制本科(含)以上

學(xué)歷及進(jìn)入管理崗位的專科學(xué)歷大學(xué)生,。

第十一條 新進(jìn)大學(xué)生入職培訓(xùn)不能代替各二級(jí)單位,、職能部門對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)。

第十二條 人力資源管理部門組織對(duì)新員工入職培訓(xùn)情況進(jìn)行定期或者不定期的檢查與評(píng)估,。

第十三條 導(dǎo)師對(duì)所帶新員工的培訓(xùn)情況作為該導(dǎo)師的月度績(jī)效考核內(nèi)容之一,。

第十四條 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

1、公司每年組織一次“優(yōu)秀導(dǎo)師”評(píng)選活動(dòng),，優(yōu)秀導(dǎo)師授予榮譽(yù)稱號(hào)并發(fā)放“優(yōu)秀導(dǎo)師證書”,，報(bào)請(qǐng)公司給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、對(duì)新員工入職培訓(xùn)認(rèn)真執(zhí)行,、效果顯著的部(科)以及執(zhí)行人，在當(dāng)年度先進(jìn)集體(個(gè)人)評(píng)選中予以優(yōu)先考慮,。

3,、對(duì)于在新員工入職培訓(xùn)過程中敷衍搪塞、執(zhí)行不力的基層單位科室或者責(zé)任人,，取消當(dāng)年度先進(jìn)集體(個(gè)人)評(píng)選資格,。

4、新員工在入職培訓(xùn)考核中不合格視作不能勝任崗位要求,，可考慮在試用期間終止勞動(dòng)合同,。

新員工培訓(xùn)策劃方案論文 新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇七

新員工入職培訓(xùn)引導(dǎo)是一種最常用的人力資源開發(fā)方法，但普遍存在的情況是太多企業(yè)不能保證這些方案具有較高的質(zhì)量和效度,，存在著這樣或那樣的缺欠,。理想的員工入職培訓(xùn)引導(dǎo)方案應(yīng)該能夠向新員工提供他們需要的信息，幫助他們盡快適應(yīng)組織,。另外,，入職培訓(xùn)引導(dǎo)是一段很有利的時(shí)期：通過這段時(shí)間,，可以減輕新員工的焦慮，強(qiáng)化組織的價(jià)值觀,，并且激勵(lì)新員工去做好他們的新工作。然而,，很多組織并沒有利用這些機(jī)會(huì)獲得上述好處,。

新員工在進(jìn)入組織時(shí)，面臨著許多挑戰(zhàn),。他們要學(xué)會(huì)對(duì)于他們有效地進(jìn)行工作所必需的技能和行為,，同時(shí)，他們還要知道組織和工作團(tuán)隊(duì)的規(guī)范和期望,。有一個(gè)重要的概念叫“組織社會(huì)化”,，是指圈外人怎樣轉(zhuǎn)化為得到認(rèn)可的和有效率的圈內(nèi)人。成功的社會(huì)化能夠產(chǎn)生對(duì)新員工和組織都很重要的結(jié)果,，包括職位的滿意度,、工作績(jī)效和流動(dòng)率。如果組織運(yùn)用好各種策略來讓新員工融入組織,，這些策略都會(huì)對(duì)新員工的態(tài)度和行為產(chǎn)生影響,。然而，并非所有的新員工都會(huì)回應(yīng)組織的這種努力,，可大部分新員工也會(huì)在采取行動(dòng)之前積極收集信息,，運(yùn)用各種戰(zhàn)略和不同的信息資源，來學(xué)習(xí)有關(guān)組織和組織期望他們扮演的角色的各個(gè)方面,。

本課程在幫助新員工轉(zhuǎn)化有效率和獲得接受的圈內(nèi)人的兩種方法是：現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽和員工入職引導(dǎo),。

職業(yè)化：這是一套標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化入職引導(dǎo)與培訓(xùn)方案

操作性：企業(yè)可依次標(biāo)準(zhǔn)建立屬于自己企業(yè)的入職培訓(xùn)流程

實(shí)用性：實(shí)用價(jià)值強(qiáng)，彌補(bǔ)了普通企業(yè)關(guān)于員工入職,、培訓(xùn)的缺失

工具性：流程中標(biāo)準(zhǔn)的表格植入是入職培訓(xùn)中必不可少的工具

享受性：聽完這個(gè)入職,、引導(dǎo)、培訓(xùn)過程,，如同享受了一次星級(jí)服務(wù)的溫暖

描述組織如何讓新員工成為圈內(nèi)人即“社會(huì)化”的內(nèi)容,、成果和過程

陳述新員工進(jìn)入組織面臨的挑戰(zhàn)，以及幫助他們獲得成功的因素

描述新員工預(yù)覽現(xiàn)實(shí)工作的方法,，并解釋這種方法能夠?yàn)榻M織和新員工帶來什么利益

定義并解釋員工入職引導(dǎo)的目標(biāo),。

確定有效的員工入職引導(dǎo)方案所具備的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)計(jì),、實(shí)施和評(píng)價(jià)有效的員工入職引導(dǎo)方案的關(guān)鍵要素,。

新入職員工、調(diào)崗員工,、輪崗員工,、人力資源部,、中高管理者。

1天,，6小時(shí)

一,、引言

1.研討：《你是否曾經(jīng)……》

故事：曹操與劉備的“入職引導(dǎo)”

2.新員工入職面臨的問題――政策解決的問題。

3.新員工入職引導(dǎo)四大原則――“您”的引導(dǎo)很重要,。

二,、社會(huì)化：成為圈內(nèi)人的過程。

1.社會(huì)化的基本概念

職位說明書與“角色”：個(gè)人如何做才能適應(yīng)組織的要求,。

角色溝通與角色定位：個(gè)人,、同事、直接主管,、高層管理者對(duì)同一角色有不同的看法,。

群體規(guī)范：圈內(nèi)人共同贊同的行為。

期望：對(duì)可能的行為,、感受,、規(guī)定和態(tài)度的信賴感

“期望”影響滿意度、績(jī)效,、認(rèn)同感,、流失率

不切實(shí)際的過高期望

新員工檢驗(yàn)期望

2.社會(huì)化的內(nèi)容

基礎(chǔ)培訓(xùn)

有關(guān)組織的培訓(xùn)

工作團(tuán)隊(duì)功能的培訓(xùn)

特定職位的技能培訓(xùn)

個(gè)人的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

3.社會(huì)化的結(jié)果

正面結(jié)果

負(fù)面結(jié)果