報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

臨床醫(yī)學生社會實踐報告篇一

我秉持著增長見識;提供服務,，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學,，服務百姓的宗旨,，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務,，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法,。

我這次的實踐內容一共分為五大部分,。

一、 熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解工作流程,。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行,。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上,，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質量,。所以,，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

二,、 與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心,，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒,?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產生對醫(yī)務工作者的各種誤會,。同時,，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮,，所以使矛盾產生,。

三、 積極與醫(yī)護人員溝通,，悉心聽取建議,。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望,。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦,，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍,，也正因為這一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學好練好，不畏辛苦,，為患者服務,。

四、 運用掌握的知識技能,，協(xié)助治療工作,。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查,，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析,。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能,，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處,。

五、 宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會,，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身,，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法,。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響,，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在醫(yī)生的幫助下,，他們得到了滿意的解答,。

為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟,，大體有以下幾點：

一,、掙錢的辛苦

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務,，跟著醫(yī)生學習,，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯醇议L,，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務,，他們才是真正的辛苦啊,。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!

二,、人際關系

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。我想說的一點就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它,。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。

因為工作的特性,，我們更需學會的是處理好與患者間的關系,。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情,，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通,，我們才能處理好和他們的關系,，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復,。

三、自強自立

俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,、關心和呵護,，我們的日子都過得無憂無慮，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立,，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中,，我懂得了,，雖然你可以請教其他人，尋求幫助,，可更多的時候我需要的是自強自立,，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

四,、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

做到理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思考,、獨立解決問題,、獨立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己生活實踐能力,。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點,。尤其是我們學生，若只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不理想。

通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,，更加令人印象深刻,，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識,，補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化,?？傊覍ψ约簩嵙暺陂g的表現(xiàn)是較為滿意的,，同時我對自己未來的學習也充滿了信心,。

五、專業(yè)的重要性

當患者生病時,，醫(yī)生是他們希望的寄托,。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責任,。我們更應努力地在學校學好專業(yè)知識,，在實踐中鍛煉能力，積累經驗,。同時,，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,。知識是會被遺忘的,，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實習轉眼就結束了,，我最終還是堅持住了,，耐心地為大家服務,，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫(yī)生，在實踐中不斷總結,，不斷學習,。我感到很充實，感到很有收獲,，我們認為這些長進是教室里學不到的,，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻,。

憶起實習的那段時間,，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應該改正的弱點,，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實習,，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德,，明確了學習目的，并且已漸漸走向成熟,。實踐活動提供給了我們大學生增加進一步了解社會,，培養(yǎng)自己適應社會的能力，學習技能的一種機會,。每次實踐的機會我都會很珍惜,，珍惜這來之不易機會。

希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發(fā)揮自己的才能,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。

臨床醫(yī)學生社會實踐報告篇二

我是醫(yī)學系護理十班學生張寧，通過倆年的理論知識學習,，為了能使我們學到的理論知識較好的運用到臨床實踐當中,，學校為我們安排了為期九個月的實習生活，這是我們踏入社會走進工作崗位的最佳鍛煉機會,。

我們于6月份踏入到開封市第一人民醫(yī)院,，開始我們?yōu)槠诰艂€月的實習生活,，首先感謝開封市第一人民為我們提供了這樣的一個良好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，感謝各科老師對我的耐心教導和細心照顧,，讓我在踏入工作之前能得到一個這樣好的鍛煉機會,。

根據護理部的精心安排，我們先后輪轉了急診科,，手術室,，神經內科，外科,，兒科等十二個科室,。

我們實習的第一站是急診科，在這里我們的實習時間只有兩周,，但由于是我實習的第一個科室,，對此充滿了好奇與期待。腦子里是一片空白,，一切看來都那么的新鮮,。剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領我們熟悉了這里的環(huán)境,，接著為我們講解急診科的工作性質,。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學生的身份,，所以感覺就是站也不對,，坐也不是。

好在帶教老師對我很好,，什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們去動手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序,，還清楚的記得在急診科為病人扎的第一針,，由于技術不好給病人扎穿了，雖然這樣病人并沒有責備我還安慰我說沒事都有第一次,，在心里我很感激這位病人對我的理解,。在老師的悉心指導下了解到了各種急救藥品的用途劑量和使用方法。

掌握了心電監(jiān)護儀的使用方法和心電圖機的使用,。使我了解到做為一名急診科護士,，不僅要有各專業(yè)的理論知識，更要掌握各項急救技術,，還要具有常人沒有的耐心和細心;要在緊急情況下動用自己的聰明才智,，以真心真誠的態(tài)度對待病人，與病人家屬做好溝通,，這些工作看是簡單絕非是一朝一夕的,，讓我對護士有了更進一步的了解,。

接下來我們進入和急診科完全不同的另一個科室手術室，雖然是我們的第二個科室但性質和第一個完全不同對于我們來說一切都是陌生的,，在這里的每一項操作都要求嚴格無菌,，進入手術室的第一天護士長并沒有為我們安排帶教老師，而是領著我們一組人熟悉手術室的布局和器材物品的放置位置,，然后教我們手術衣是怎么疊的和七步洗手法的操作流程,。

在接下來的時間里我跟著帶教老師很認真的學習手術室各方面的知識，了解了手術室的工作性質,，在工作中我嚴格要求自己,，掌握了手術衣，無菌手套及外科洗手的方法,，熟悉了常用手術的體位及手術野皮膚的消毒方法,，在這實習期間爭強了我的無菌概念，加深了無菌原則,，讓我更加了解了巡回護士和洗手護士的職責,，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。但是由于時間短暫,，對于有些手術器械的名稱及用途仍不是。在以后的實習科室中一定會再接再厲努力完成實習任務,。

在接下的實習中我們進入到了各科病房的實習,，在病房實習和在手術室完全不同，在這里我們接觸到更多的是家屬,，由于是實習生家屬病人對我們很排次,，動手操作的機會很少，乳腺甲狀腺科是我們進入病房的第一個科室,，由于都是一些女患者我們很少動手操作,，更多是跟著老師排排水，換換液體,。在這科室掌握了生命體征的測量方法,，熟悉了氧氣霧化吸入的操作方法，了解了外科換藥術及負壓引流球的護理方法,。

下一個科我們進入了內科的實習,，在內科和外科有很大的區(qū)別，內科病人更需要護士們的細心觀察,，每一個微小的表現(xiàn)癥狀都要我們細心的觀察到,，icu的每一個病人的生命都危在旦夕，需要我們做到七勤,，在icu實習很累,，一天十二個小時基本上都沒做過,，每個病人都是二十四小時輸液，雖然在這科很累但我學到了很多知識是在其他科室見不到的如呼吸機的使用,，腰椎穿刺病人的護理,，熟悉了血氣分析動脈血的抽血方法，掌握了電動吸引器的吸痰方法,。在這里也讓我清楚了人的生命真的很脆弱,，有一個健康的身體真的很幸運!

然后我去另一個內科的重要科室心內科，在這個科室是我動手操作最多的,，剛開始我總是粗心大意老犯一些不該犯的錯誤,，記得第一次做十八導連心電圖時本來病人應該是側臥位的但我讓病人平躺了!在這里我學會了打肚皮針，第一次動手畫體溫單?第一次單獨做了在其他科室沒有做過的操作,，掌握了低分子肝素鈉的注射方法：

1低分子肝素鈉是皮下注射,，所以要掌握好進針角度。要根據胖瘦調整進針角度,。體形偏胖的患者進針角度可以大一點,，相反則小一點。

2.藥液很少,，在排氣的過程中要小心,，回抽藥液不要太用力，推藥的時候要注意按摩局部的皮膚,，可以使藥液吸收加快還可以減輕痛苦,。

3.經常使用該藥的患者要常更換注射部位，不然則會出現(xiàn)硬結,。

4.低分子肝素鈉是在冰箱中保存的,，不能在常溫中放置太長時間。

在這里,，不僅學到了豐厚的臨床知識,，還改掉了我一些粗心大意的毛病及我浮躁的情緒，使我的實踐能力得到了很大提升,，為我以后的護理工作奠定了堅實的

我實習的最后一個科室普外,，在本科我掌握了外科病人的常規(guī)護理，如直腸癌?腹外疝?闌尾炎及其他手術的術前術后護理,，掌握了引流管的護理及更換方法：如要保留引流管的通暢,，勿扭曲受壓，密切觀察引流管引流的量顏色及性質,。鞏固了在其他科室學到的操作技術：如靜脈輸液,、肌肉注射、壓縮霧化吸入、晨晚間護理等,。

在實習過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責,，嚴格要求自己,，尊敬師長，團結同學,，關心病人,，不遲到，不早退,，踏實工作,，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化,，基礎護理靈活化,，愛心活動經常化,，將理論與實踐相結合,，并做到理論學習有計劃，有重點,，護理工作有措施,，有記錄，實習期間,，始終以”愛心,，細心，耐心”為基本,，努力做到”眼勤,，手勤,，腳勤,，嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風,。在這僅僅幾個月的實習生活,，不僅豐富了我的理論知識更增加了我對社會的閱歷，是我的生活有了色彩,。

存在問題：

1,，實際操作與理論知識不能緊密聯(lián)系到一起，還需要再接再厲。

2,，做事不夠果斷,。

對學院的建議：

1，希望我們在學院期間能夠聯(lián)系各大醫(yī)院加強我們的見習機會,，能夠使理論知識和實踐緊密的聯(lián)系在一起加深我們的印象,。

2，實習醫(yī)院聯(lián)系的盡量是綜合性醫(yī)院,，內,、外、婦,、兒都有的科室,，這樣能使我們學到的每門課程都能和實際工作相聯(lián)系，加深我們各課程的理論知識,。

3,，希望在學校期間能夠給我們學生多加點實驗課，加強我們的動手能力,，不至于到臨床上手足無措,。

最后祝愿我們醫(yī)學系越來越強大，輝煌,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀護理人才,。

臨床醫(yī)學生社會實踐報告篇三

今年寒假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐,，我們到了大學,，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性,。

這次,，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床,，增長見識;提供服務,，奉獻愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚醫(yī)學,，服務百姓的宗旨,，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關幫助及服務,，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法,。

我這次的實踐內容一共分為五大部分,。

一,、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程,。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境,，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系,，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎上,，我便按計劃開始了我的工作,。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉為患者服務,，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以,，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合,。

二、與患者溝通,，了解其心理狀況并作相應的心理疏導,。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導,。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。通過溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解,，所以容易產生對醫(yī)務工作者的各種誤會。同時,，醫(yī)務工作者也沒能很好的及時與患者溝通,，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生,。

三,、積極與醫(yī)護人員溝通,，悉心聽取學習,。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關于醫(yī)學實踐生的不足之處和對我們的期望,。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦,，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累,。可即使如此,，我們依舊會學好練好,，不畏辛苦，為患者服務,。

四,、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作,。我們在老師的允許下,，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析,。不僅增強了我們的知識,，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處,。

五,、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會,，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身,，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法,。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響,，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下,，他們得到了滿意的解答,。

臨床醫(yī)學生社會實踐報告篇四

社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,，也是我們走向工作崗位的第一步。

經人介紹,，我來到了__縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動,。據了解,，__縣人民醫(yī)院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳,，認真貫徹落實科學發(fā)展觀實行農村與城市一體化的醫(yī)療保險舉措,，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務態(tài)度,，先進的工作理念,，樹立了醫(yī)院的新風貌，醫(yī)護人員共有200余人,，其中20余位工作骨干作為醫(yī)院的核心,，共有床位200余張，是一所設備齊全,、工作經驗豐富的文明醫(yī)院,。

會計是指對具體經紀業(yè)務進行計算、記錄,、收集他們的有關數據資料,，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科,，一項重要的經濟管理工作,，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段,。經濟管理離不開會計,，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要作用,。其發(fā)展動力來自兩個方面：其一,，是社會經濟環(huán)境的變換;其二，是會計信息使用者信息需求的變化,。

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結合在一起,。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業(yè)人才,。

對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐,，我學到了很多專業(yè)上的知識,，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業(yè)務的程序和如何同同事交往,，我學到了很多課本上學不到的工作經驗,。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才,，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力,，也應該嚴于自身素質,，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,。于是,，本學期初，我們樂于參加了學校的活動,。

在這次實習中,，這個一點我感受很深，在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,，而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。

作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，兩年以后，我已經不再是一位大學生,，是社會中的一份子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中，自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中,，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來,，但實際上并沒有想象中那么容易,。

平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去,，但是在單位里,，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行,，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地,，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了,，在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關乎企業(yè)的利益損失,。

我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會,，獻出自己的一份力量,，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的_總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會,，能夠適應國內外經濟形勢的變化,，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題,，我們應認真的對待社會實踐,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的學習,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化,，就業(yè)壓力越來越大,，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識,，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立于不敗之地。

在實踐單位,，我主要負責幫忙接電話,、復印資料、整理文件等,，雖然工作很簡單,，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的,，而且很多時候,，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情,。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么,，但在這里,，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自己的努力做到,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習怎樣做人,，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但我的去面對我從未面對過的一切。

經歷了這次社會實踐活動,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲,，業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去,，可以更加熟悉就業(yè)市場,，了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識,，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結構的缺陷,，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應當怎樣成熟的面對實際工作,。