使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一

1、一年級(jí)是基礎(chǔ)年級(jí),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，從軍訓(xùn)開(kāi)始,，從語(yǔ)言文明,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做,，并認(rèn)真檢查,，定期召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，表?yè)P(yáng)習(xí)慣好的同學(xué),，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,。這樣，可以為進(jìn)入打下堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。一開(kāi)學(xué)，我們就成立了年級(jí)學(xué)生會(huì),、班委會(huì),。培養(yǎng)了以潘遠(yuǎn)東為主席，方志純,、黃紫薇為副主席,，陳威等一大批得力的`年級(jí)干部。在上崗前,，首先進(jìn)行崗位培訓(xùn),，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，一個(gè)月一總結(jié),，期中期末進(jìn)行評(píng)先活動(dòng),，評(píng)出年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，并發(fā)給獎(jiǎng)品,，讓他們?cè)谀昙?jí)管理中發(fā)揮作用,，真正達(dá)到了自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，并堅(jiān)持年級(jí)主任親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任,，對(duì)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí),，提出整改意見(jiàn)達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)齊。

4,、充分利用學(xué)生級(jí)會(huì),、班會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。一學(xué)期來(lái),，共召開(kāi)了四次學(xué)生大會(huì)，總結(jié)成績(jī),，找出存在的問(wèn)題,，并對(duì)學(xué)生提出習(xí)慣、禮貌、規(guī)范要求,，通過(guò)學(xué)生級(jí)會(huì),，對(duì)全年級(jí)弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用,。

5,、利用多種形式轉(zhuǎn)化“雙差生”，我們進(jìn)行全程跟蹤,，一月班主任一匯報(bào),，做到心中有數(shù)，對(duì)調(diào)皮學(xué)生,，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作,，年級(jí)組每天跟蹤，對(duì)問(wèn)題大的學(xué)生,，年級(jí)組親自談話(huà),，并組織全級(jí)老師集體家訪。

6,、狠抓“兩操”,。我們要求學(xué)生按軍訓(xùn)要求，做到“兩操”“靜齊快”,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。我們旨在通過(guò)狠抓兩操，整頓紀(jì)律,，促進(jìn)級(jí)風(fēng),。

7、20xx年11月26日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，并贈(zèng)送給每位家長(zhǎng)本年級(jí)編寫(xiě)的《家長(zhǎng)月報(bào)》,。讓我們和家長(zhǎng)一起為學(xué)生的發(fā)展而努力。

1,、狠抓坐班紀(jì)律,，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，提高課堂45分鐘效率。

3,、充分發(fā)揮備課且長(zhǎng)作用,，定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，對(duì)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求提出建議,。

4,、開(kāi)展教研活動(dòng)，年級(jí)組重點(diǎn)抓語(yǔ)數(shù)外理化學(xué)科,，目前已進(jìn)行化學(xué),、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)。高一新生開(kāi)學(xué)不久,，年級(jí)組就制定了周密的培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行化學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo),。并定期總結(jié),，年級(jí)組掌握培訓(xùn)進(jìn)度和效果。

5,、每學(xué)期分期中,、期末召開(kāi)兩次教師總結(jié)會(huì)，會(huì)上,，對(duì)敬業(yè),、負(fù)責(zé)、教學(xué)扎實(shí),、效果好的教師表?yè)P(yáng),，并對(duì)后期教學(xué)工作提出要求。

6,、開(kāi)展“我的崗位無(wú)差錯(cuò),，我的崗位請(qǐng)放心”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

總之,，通過(guò)一學(xué)期的工作,，高一年級(jí)在各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題,，我們將在高二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文理分科后，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí),，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使年級(jí)工作再上新臺(tái)階。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二

1,、班長(zhǎng)

（1）負(fù)責(zé)召集班委會(huì)結(jié)合本班的具體情況研究,、安排本班工作，制定本班的有關(guān)規(guī)章制度,。

（2）了解掌握本班同學(xué)的思想,、工作,、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映,。

（3）抓好班委會(huì)自身建設(shè),，領(lǐng)導(dǎo)、督促,、檢查班委會(huì)各委員工作,，定期向班主任匯報(bào)工作。

（4）配合團(tuán)支部書(shū)記工作,，對(duì)本班發(fā)展的黨團(tuán)員有責(zé)任提出意見(jiàn),。

（5）組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),。

（6）組織好晚點(diǎn)名,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處,。

2,、團(tuán)支部書(shū)記

全面負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)的所有事務(wù)，主持團(tuán)內(nèi)的各種活動(dòng),。

(1)服從班主任工作安排,，支持班長(zhǎng)工作。定期主持召開(kāi)支委會(huì)和支部大會(huì),，討論團(tuán)委有關(guān)決議,，制定團(tuán)支部的工作計(jì)劃、總結(jié),，負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想教育和團(tuán)員的獎(jiǎng)懲評(píng)定,。

(2)了解和反映同學(xué)們的思想、要求,，開(kāi)展豐富多彩的政治文化生活。

(3)健全團(tuán)的組織生活,，開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng),、批評(píng)和自我批評(píng)，監(jiān)督團(tuán)員切實(shí)履行義務(wù),，保障團(tuán)員的權(quán)利不受侵犯,。

(4)負(fù)責(zé)團(tuán)員的管理、統(tǒng)計(jì),，收繳團(tuán)費(fèi),、分發(fā)團(tuán)徽工作。

(5)配合學(xué)院做好入團(tuán),、入黨積極分子的選撥,、培養(yǎng)等工作.

3,、學(xué)習(xí)委員

班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃和組織,，其主要職責(zé)是：

（1）協(xié)助班主任、任課教師,、班長(zhǎng)搞好本班的學(xué)習(xí)工作,，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng),。

(2)適當(dāng)組織班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽或活動(dòng),。

（3）檢查早讀及班級(jí)學(xué)生上課情況，并把情況記錄下來(lái),，及時(shí)匯報(bào)班長(zhǎng),、班主任或年級(jí)主任。

（4）做學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵,，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，幫助班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

4,、組織宣傳委員

（1）協(xié)助班委會(huì)成員做好各種活動(dòng)工作,，協(xié)助團(tuán)支書(shū)做好團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展。

（2）做好外聯(lián)工作,，加強(qiáng)外部溝通交流,，多為班級(jí)提供有益信息。

（3）負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道,，要求范圍廣泛,，積極健康正面報(bào)道。

（4）深入同學(xué)生活學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握班級(jí)活動(dòng)信息及社會(huì)實(shí)踐情況,。

（5）負(fù)責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作，做好上傳下達(dá),。

5,、生活委員

（1）熱心為本班同學(xué)服務(wù)，改善本班同學(xué)的生活環(huán)境,，不辭勞苦,、勤奮工作,。

（2）協(xié)助班主任和班長(zhǎng)做好班級(jí),、宿舍的衛(wèi)生工作,，并進(jìn)行督促、檢查和總結(jié),。

(3)負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等,，協(xié)助學(xué)校搞好食堂和宿舍的民主化管理。

（4）深入本班同學(xué)之中,，做好困難學(xué)生的信息搜集工作,，關(guān)心同學(xué)生活需要，及時(shí)向班主任匯報(bào),。

（5）開(kāi)展好本班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐工作,，積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

（6）負(fù)責(zé)實(shí)施勞動(dòng)課制度,，做好衛(wèi)生、生活知識(shí)宣傳工作,。

6,、文娛委員

班級(jí)文娛委員負(fù)責(zé)本班文藝活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施，其主要職責(zé)是：

（1）制定班級(jí)文藝工作計(jì)劃,，組織實(shí)施班級(jí)文藝工作,，發(fā)動(dòng)和組織全班同學(xué)積極參加文藝活動(dòng)。

（2）在學(xué)校的文藝演出中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排,，組織參加學(xué)校的相關(guān)演出,。

（3）配合組織宣傳委員做好班級(jí)整體宣傳語(yǔ)、宣傳欄,、學(xué)習(xí)園地等的設(shè)計(jì)與制作,。

（4）自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長(zhǎng)，并積極掌握班內(nèi)同學(xué)文藝才能,。

7,、體育委員

班級(jí)體育活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施，其主要職責(zé)為：

(1)抓好體育課的整隊(duì),、帶隊(duì)工作,，協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)活動(dòng)。

(2)發(fā)動(dòng)和組織好本班的課余體育活動(dòng),，組織好體育活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)骨干并組織同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)組織學(xué)生早操,，做好早操的管理與監(jiān)督工作,，及時(shí)將早操情況告知班主任或年級(jí)主任。

(4)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育安全教育,，注意組織同學(xué)做好體育安全保護(hù)工作,，防止發(fā)生事故,。

8、心理健康委員

(1),、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況,，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任。

(2),、負(fù)責(zé)宣傳心理健康知識(shí),，積極組織同學(xué)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

(3),、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢(xún)室做好心理測(cè)試和心理檔案庫(kù)建設(shè)工作,。

(4)、完成班主任和班長(zhǎng)交待的其他任務(wù),。

9,、安全紀(jì)律委員

（1）關(guān)心全班同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)班長(zhǎng)和班主任,。

（2）負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育,，配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作,。

（3）配合班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級(jí)早操,、早讀,、上課等紀(jì)律管理工作。

1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,，早操早讀等遲到或者不到,，上課遲到和曠課。

2.部分同學(xué)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏信心,?；蛘J(rèn)為在校期間學(xué)不到新知識(shí)；或認(rèn)為“學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)什么用”,，因而厭學(xué)逃學(xué),。

3.個(gè)別寢室“臟、亂,、差”現(xiàn)象嚴(yán)重,。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴(yán)重。為有效地解決以上問(wèn)題,，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù),，及時(shí)有效地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。

1.思想總結(jié)

以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn),，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合,，積極營(yíng)造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.工作總結(jié)

（1）通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使同學(xué)們普遍達(dá)到了學(xué)習(xí)目的更加明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性明顯提高,，實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步,，實(shí)踐能力明顯提高,。

（2）通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立了誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣,，做到不遲到,、不早退、不曠課,，集中精力聽(tīng)課,，；杜絕抄襲作業(yè),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考試作弊等不良現(xiàn)象,；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律,，按時(shí)作息,，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束,，促進(jìn)了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1.活動(dòng)制度：

基本要求：極力相應(yīng)院里號(hào)召，凡院里要求開(kāi)展的活動(dòng)需有前期策劃,，專(zhuān)項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)該方面工作的班干部完成,，大型活動(dòng)由班長(zhǎng)或支書(shū)主持，班干部協(xié)調(diào)完成,。額外要求：班級(jí)干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與職權(quán),，主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們課外生活，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更多的相互了解,，增進(jìn)友誼,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班級(jí)活動(dòng)中班長(zhǎng)支書(shū)要擔(dān)當(dāng)中堅(jiān),，是責(zé)任承擔(dān)人,。必須全面考慮活動(dòng)的意義及可行性，從而判斷和決定該活動(dòng)能不能進(jìn)行,。至于活動(dòng)具體操作人應(yīng)是負(fù)責(zé)該部分的班干部,。

2.財(cái)務(wù)制度：

管理班級(jí)財(cái)務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開(kāi)銷(xiāo),，做成帳簿,。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊,，須具體到每小物件價(jià)格,。

3.寢室文明：

(1)、寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個(gè)人空間,。確定公共物品的擺放方式,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初需對(duì)寢室進(jìn)行全面的大掃除。以后每周一整理,，每月一次大掃除,。（此非硬性規(guī)定，各寢室人員都應(yīng)主動(dòng)的搞好寢室衛(wèi)生）,。

(2),、不得擅自動(dòng)用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品,。如有特殊情況：如對(duì)該物品有急用,，而物主不在，在不損害他人利益的情況下可以使用,，但使用人一旦見(jiàn)到物主需說(shuō)明情況,。

(3)、不得在寢室中辱罵,，更不能有斗毆,。在有沖突的情況下，沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒,，各做讓步,，消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下,，寢室其他成員不得袖手旁觀,，須上前勸解,，共建溫馨寢室。

(4),、當(dāng)寢室受到外來(lái)傷害時(shí),，如有小偷強(qiáng)盜進(jìn)入寢室，寢室所有成員必須緊緊團(tuán)結(jié)一心,，共同對(duì)敵,。

(5)、不得在寢室中宣傳不良思想,，如色情,。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時(shí)挫折時(shí)的傾訴不算宣傳不良思想,。

(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流,，相互了解,。在寢室同學(xué)有困難的情況下，其他同學(xué)應(yīng)誠(chéng)懇的上前關(guān)心,，寬慰,。幫助同學(xué)解決問(wèn)題。

(7),、不得在寢室里使用大功率電器,，以“熱得快”為典型，為了你自己的安全請(qǐng)不要使用大功率電器,。

1,、緊跟時(shí)代脈搏，提升班級(jí)成員思想認(rèn)知

2,、主題班會(huì)

為響應(yīng)校黨委,、校團(tuán)委的號(hào)召，傳達(dá)校,、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，我班積極召開(kāi)班會(huì)，爭(zhēng)取在第一時(shí)間將精神傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生,。針對(duì)不同性質(zhì)和主題的班會(huì),，我們有嚴(yán)明的制度。

（1）定期召開(kāi)班委會(huì),，總結(jié)前期工作,、并討論新的工作計(jì)劃。

（2）自主擬定主題,，召開(kāi)主題班會(huì),。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要求的情況下，我班自主舉行的班會(huì)，目的是提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),。

3,、節(jié)日里舉行的班級(jí)活動(dòng)

中國(guó)是禮儀之邦，在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里,，班級(jí)舉辦活動(dòng)一來(lái)可以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來(lái),，放松身心；二來(lái)可以提高班級(jí)的凝聚力與班級(jí)的活力,。

以就上是我們xx班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體,。老師應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者，而學(xué)生不僅要獲取知識(shí),，而且還要?jiǎng)?chuàng)造性地傳遞知識(shí),。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識(shí)的層面,，還在于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承，這種傳承,，正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個(gè)基礎(chǔ),。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三

11月12日

7s21

1.總結(jié)上個(gè)月學(xué)習(xí)情況

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了，同學(xué)們也已經(jīng)大致適應(yīng)了大學(xué)里的學(xué)習(xí)模式和生活方式,。班風(fēng)良好,，同學(xué)們積極參加各類(lèi)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較平穩(wěn),。但是仍然有些不足存在,。尤其是對(duì)于大學(xué)新人們來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)上總還是或多或少會(huì)存在些有待解決的問(wèn)題,。因此針對(duì)這一情況,，我們召開(kāi)了有關(guān)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的團(tuán)日活動(dòng)，希望幫助大家解決身邊的問(wèn)題,，創(chuàng)造一個(gè)適宜的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

2.同學(xué)提出困難并商討解決方案

對(duì)于這次活動(dòng)，同學(xué)們熱情高漲,。很快就有同學(xué)紛紛提出自身的問(wèn)題,。比如如何學(xué)好微積分，怎樣才能合理安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間,，怎樣權(quán)衡各種活動(dòng)等等,。作為新手上路，同學(xué)們都充滿(mǎn)了好奇心,，也確實(shí)提出了很多與我們自身相關(guān)且高質(zhì)量的問(wèn)題,。這種互動(dòng)交流,，及時(shí)地反應(yīng)出了同學(xué)們的想法，也能讓班干部和輔導(dǎo)員第一時(shí)間了解同學(xué)們的需要,，以便今后更好地開(kāi)展工作,，對(duì)癥下藥。

3.學(xué)習(xí)委員給出小提示,，發(fā)表對(duì)今后學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)想

學(xué)習(xí)委員作為同學(xué)們學(xué)習(xí)上的小幫手,，對(duì)于同學(xué)們的問(wèn)題自然是有求必應(yīng)。事先班干部們就經(jīng)過(guò)了詳細(xì)的討論和準(zhǔn)備,，針對(duì)同學(xué)們可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了一系列解決方案的羅列,，給出了一些可貴的金點(diǎn)子。因此,，在這天的活動(dòng)上,，學(xué)習(xí)委員毫無(wú)保留地將這些金點(diǎn)子介紹給大家，大家確實(shí)學(xué)到了很多,。同時(shí),，學(xué)習(xí)委員提出了日后學(xué)風(fēng)建設(shè)的設(shè)想――比如學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)等等,。大家對(duì)建設(shè)一個(gè)學(xué)風(fēng)良好的班級(jí)充滿(mǎn)信心,。

4.大學(xué)不同于高中,，同學(xué)們天天從早到晚相處于一間教室。

現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)更加自由,，有更多的時(shí)間交友,，因此對(duì)本班的同學(xué)還存在著互相不夠熟悉的情況。今天的游戲就是為了促進(jìn)同學(xué)之間的`友誼,，增進(jìn)彼此之間的了解而設(shè)計(jì)的,。游戲過(guò)程很簡(jiǎn)單，就是報(bào)到學(xué)號(hào)的同學(xué)互相問(wèn)好,。游戲結(jié)果出乎大家意料的好,，男女生都互相大方地展示了自己，并很好地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,，打破了尷尬,，增進(jìn)了同學(xué)間的合作伙伴關(guān)系?；顒?dòng)在大家的一片叫好聲中降下了帷幕,，也拉開(kāi)了我們班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的序幕。

此次團(tuán)日活動(dòng)的目的,，就是為了幫助新入學(xué)的大學(xué)新生們適應(yīng)新的環(huán)境,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，切實(shí)解決大家身邊的一些小困難和各種困惑,。同時(shí)也提出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。眾所周知，一個(gè)班風(fēng)向上,，學(xué)風(fēng)良好的班級(jí),，才能在各方面取得巨大的進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jī)。所以必須在大一培養(yǎng)大家養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng),。通過(guò)這次活動(dòng),，同學(xué)們解決了一些目前存在的問(wèn)題，也意識(shí)到了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性,，都決定為建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)出份力,，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧積極向上的07130201！

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四

一,、親近融洽的師生關(guān)系是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)形成的前提。

1,、學(xué)會(huì)愛(ài),。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是打開(kāi)學(xué)生心靈之窗的靈丹妙藥,。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種巨大的力量和重要的教育手段,。班主任只有以自己的愛(ài)才能贏得學(xué)生的愛(ài)，才能搭建起師生之間感情的橋梁,，使學(xué)生樂(lè)意去接近班主任,，愿意接受班主任的教育。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就是喜歡孩子,，離開(kāi)孩子就不行,，而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?！币灿腥苏f(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神?！逼鋵?shí),，在我看來(lái)，如果你的心態(tài)足夠好,，你就可以成為神,。

首先，要善于挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),。教師應(yīng)該具有一雙慧眼,，應(yīng)該能及時(shí)捕捉到學(xué)生一些稍縱即逝的閃光點(diǎn),，并學(xué)會(huì)把它們放大，這樣你就能愛(ài)上你的學(xué)生,。當(dāng)你愛(ài)上他們的時(shí)候,，他們就會(huì)成為你生活或生命的一部分，而你就會(huì)包容他的缺點(diǎn),，就不會(huì)因?yàn)樗羞^(guò)多的缺點(diǎn)而討厭他們,。

其次，要善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài),。低段的孩子,，尤其是一年級(jí)的孩子是單純、可愛(ài)又幼稚的,，他們不太懂得大道理,，他們對(duì)事物和人的認(rèn)知大部分是靠他們的眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的來(lái)判斷,。在我做一年級(jí)班主任期間,，我每天都告訴自己：面部表情要豐富，肢體語(yǔ)言要夸張,；要多蹲下來(lái)和他們講兒童化的語(yǔ)言,；要多拉他們的小手、多摸他們的頭等等,。我認(rèn)為這樣做能使剛走出幼兒園大門(mén)的孩子,，在感情上順利過(guò)渡，不會(huì)覺(jué)得小學(xué)太陌生,，心里落差不會(huì)太大,。每天午休結(jié)束,，孩子們回到教室,，我就發(fā)現(xiàn)有的女孩子頭發(fā)會(huì)亂，于是我就準(zhǔn)備了梳子為她們梳頭,，剛開(kāi)始,，被我梳頭的孩子還會(huì)有點(diǎn)不好意思，后來(lái)孩子們會(huì)把讓老師梳頭作為一種榮耀,，那些頭發(fā)不亂的孩子也會(huì)拆掉皮筋,，排著隊(duì)讓我來(lái)梳頭。被我梳頭的學(xué)生越來(lái)越多了,，我內(nèi)心幸福的感覺(jué)也越來(lái)越強(qiáng)烈了,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)絹?lái)越親近我了！梳頭時(shí),，我經(jīng)常一邊梳頭一邊像媽媽一樣和孩子們聊天,，有一次我正在幫女孩子梳頭發(fā),，有一個(gè)男孩子說(shuō)：“楊老師，您為什么不幫我們梳頭??？”女孩子一臉幸福地說(shuō)：“你們有頭發(fā)嗎？”“有啊,，有啊,。”男孩子摸著短短的頭發(fā)說(shuō),。我起身在他頭上梳了幾下,，并有意大聲地贊美道：“哇，這下帥多了,！”全班同學(xué)都笑了,，在這輕松愉快的笑聲中，我和孩子們心靈的距離不知不覺(jué)拉近了,。

2,、學(xué)會(huì)批評(píng)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師愛(ài)學(xué)生,，不是姑息遷就,、不是放任自流，而是一種父母的溫存,、睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛(ài),。” 班主任應(yīng)該像一面鏡子,，讓孩子在你面前看到真實(shí)的自己,。班主任應(yīng)該給孩子正確地指引方向，哪邊是對(duì)的,，哪邊是錯(cuò)的,，并積極引導(dǎo)孩子提高辨別是非的能力。

john的男孩子,，各方面都很優(yōu)秀,，是同學(xué)們公認(rèn)的學(xué)習(xí)榜樣，在班長(zhǎng)一職的競(jìng)選中,，以全票通過(guò),。僅兩三周，連大部分家長(zhǎng)都知道了他的名字,。有一次中午寫(xiě)字課,，他遲到了，走進(jìn)靜悄悄的教室,，他顯得很不自然,。寫(xiě)字課一結(jié)束,，我跟往常一樣，總結(jié)寫(xiě)字課的情況,，同時(shí)批評(píng)了沒(méi)有特殊情況但遲到了的john,。在那一周的班會(huì)課上，我再次以john遲到的事教育全班同學(xué),，讓同學(xué)們感受到老師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)是公平,、公正、一視同仁的,。

班主任在批評(píng)學(xué)生時(shí)還要講究適當(dāng)?shù)姆绞?。我在批評(píng)學(xué)生時(shí)，通常用三種方式：（1）直接批評(píng),，言語(yǔ)簡(jiǎn)明扼要,。如：“出操踏步手臂不到位，請(qǐng)改正,！”“排隊(duì)時(shí)請(qǐng)不要講話(huà),！”等等。如果您留心聽(tīng)?wèi)?yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)在我的批評(píng)語(yǔ)里都會(huì)用到一個(gè)“請(qǐng)”字,，而且我說(shuō)的時(shí)候會(huì)刻意把它重讀,，因?yàn)檫@種情況下使用的這個(gè)“請(qǐng)”字會(huì)讓他們因犯錯(cuò)誤而感到很不好意思。（2）婉轉(zhuǎn)批評(píng),，即需要曉之以理,、動(dòng)之以情。這是我們經(jīng)常使用的一種批評(píng)方式,。如在處理兩個(gè)孩子鬧矛盾的時(shí)候,。（3）幽默批評(píng)。幽默的語(yǔ)言批評(píng)方式會(huì)以笑聲代替批評(píng),、以詼諧化解尷尬,，它創(chuàng)造的是一種和諧的教育氣氛，在這種氣氛中被批評(píng)者不失面子,，又接受了批評(píng),，是一種非常有效地批評(píng)方式,。例如,，我班有個(gè)叫kevin的男孩子，很聰明,，就是不喜歡寫(xiě)課堂作業(yè),。有一次，在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候,，他的懶病又犯了,。于是我說(shuō)道：“kevin,，你可不要做懶羊羊哦！”他笑著看著我,，這時(shí)另一個(gè)男孩子說(shuō)：“我不做懶羊羊,，我要做喜羊羊?！倍鴎evin也搶著說(shuō)：“我也要做喜羊羊,。”“如果你們都做喜羊羊,，那楊老師一定會(huì)成為美羊羊,。所有的老師都會(huì)羨慕我，因?yàn)槲业暮⒆幼罟??！比嗤瑢W(xué)都笑了，那天以后kevin寫(xiě)作業(yè)懶惰的壞習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),，也許就是因?yàn)樗幌胱鰬醒蜓虬伞?/p>

3,、學(xué)會(huì)溝通。

班主任是班級(jí)的組織者,、教育者和管理者,。班主任在師生間、家校間的溝通中處于核心和主導(dǎo)地位,，承擔(dān)著溝通的重要責(zé)任,。所以班主任要樂(lè)于和孩子呆在一起，和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，尤其是接手一個(gè)新班,，要善于通過(guò)孩子了解家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)了解孩子,。

要想擁有很好的教育效果,，光靠班主任單打獨(dú)斗是不行的。在和學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系之后,，班主任應(yīng)著手組建一支強(qiáng)有力的同盟軍——家長(zhǎng)隊(duì)伍,。作為一年級(jí)家長(zhǎng)在孩子入學(xué)之初，經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子：“喜不喜歡學(xué)校,？喜不喜歡老師,？老師對(duì)你好不好？喜不喜歡這個(gè)班級(jí)和小朋友,？”等一些問(wèn)題,。如何家長(zhǎng)得到孩子的回答是肯定的，那么家長(zhǎng)對(duì)你就有了很好的第一印象。如果在與家長(zhǎng)溝通孩子情況的時(shí)候,，你能把孩子的情況如數(shù)家珍般詳細(xì)而又客觀地分析出來(lái),，并能夠針對(duì)孩子身上存在的問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)想出一些切實(shí)可行的措施,，幫助家長(zhǎng)實(shí)施并建立監(jiān)督機(jī)制,，在學(xué)校教育中也予以關(guān)注和配合，那么家長(zhǎng)對(duì)這樣的班主任還會(huì)有不信任的道理嗎,？我們班有個(gè)叫yankee的男孩子,，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，就是動(dòng)作慢,。寫(xiě)字慢,、吃飯慢、走路都慢得不行,，課間操踏步都踩不到節(jié)奏上,。他的行為真是在挑戰(zhàn)我的耐心呀！我得想辦法改改他的毛病,，于是我約了他的媽媽來(lái)學(xué)校,。溝通時(shí)，我首先肯定了yankee開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn),，然后才提到了他“慢”的毛病,，沒(méi)想到他的媽媽比我還激動(dòng)，狠狠地跟我告了他兒子一狀,，原來(lái)孩子在家的情況比在學(xué)校還糟糕,。媽媽說(shuō)，坐在孩子身邊看著他寫(xiě)作業(yè),，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他在玩,，就是寫(xiě)得慢。于是我拿出了事先制定好的表格,，這個(gè)表格是用來(lái)監(jiān)測(cè)和督促孩子做事速度的,。表格的使用分為兩個(gè)階段：第一階段：在表格上記錄孩子寫(xiě)作業(yè)、吃飯等事情所用的時(shí)間,，以此來(lái)督促孩子爭(zhēng)分奪秒,；第二階段：表格上提前登記好老師和家長(zhǎng)規(guī)定做此事的時(shí)間，提前完成畫(huà)紅花,，按時(shí)完成畫(huà)綠花,，延時(shí)完成畫(huà)黑花。表格管理在校,、在家同時(shí)實(shí)行,，并每周總結(jié)表彰一次,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，yankee做事的速度有了一定程度的提高,，本學(xué)期效果特別明顯。

有了信任班主任的家長(zhǎng),，有了喜歡班主任的學(xué)生,，那么一種融洽和諧的班級(jí)氣氛已經(jīng)形成，每個(gè)學(xué)生就能真正從心里感到集體的溫暖,。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響,。

二、行之有效的集體主義教育是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵,。

那么，班級(jí)集體主義教育的途徑有哪些呢,？

1,、建立平等的人際關(guān)系。

人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等,，班級(jí)內(nèi)部平等的人際關(guān)系首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上,。班主任應(yīng)該把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為學(xué)生,，成為與學(xué)生人格平等,、性靈相通、感情交融的朋友,，讓學(xué)生感到班主任是在和他們一起建設(shè)美好的集體,。學(xué)生之間平等的人際關(guān)系主要通過(guò)教育學(xué)生互相尊重來(lái)實(shí)現(xiàn)。班主任在提倡集體成員之間平等相處的時(shí)候,，要特別關(guān)注那些所謂的“學(xué)困生”,，班主任應(yīng)善于幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己獨(dú)特的稟賦與才能,，由此喚醒他們內(nèi)在的尊嚴(yán)感，從而形成真正的平等意識(shí)。我班有一個(gè)記憶力不好,，學(xué)習(xí)特別吃力的孩子，但所有的小朋友都不嫌棄他,、笑話(huà)他,，反而選他做我班的桌椅長(zhǎng)，因?yàn)樗麛[的桌椅最整齊,，他也最會(huì)指導(dǎo)同學(xué)擺桌椅了,。當(dāng)他上課回答出老師的問(wèn)題，同學(xué)們會(huì)自發(fā)地報(bào)以熱烈的掌聲,，以此來(lái)鼓勵(lì)他,。

2,、確立集體的奮斗目標(biāo)。

班主任要善于把學(xué)生對(duì)集體的感情轉(zhuǎn)化為對(duì)集體的責(zé)任,，使學(xué)生具備這樣的認(rèn)識(shí)：我既然熱愛(ài)我的集體,，就應(yīng)該讓她越來(lái)越好。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，在每周的班會(huì)上,，我都會(huì)設(shè)立一個(gè)目標(biāo)討論的環(huán)節(jié)，我們會(huì)共同討論：這一周取得了哪些成績(jī)（也就是哪里我們做得好）,；下周應(yīng)該在哪些方面努力,，應(yīng)該怎么努力？讓所有的同學(xué)暢所欲言,，參與班集體的建設(shè),。

3、開(kāi)展豐富的班集體活動(dòng),。

“上課認(rèn)真聽(tīng)講,。”“讓老師表?yè)P(yáng),?！薄吧险n積極舉手發(fā)言?！薄跋抡n不瘋跑,。”“作業(yè)要寫(xiě)好,?！甭?tīng)著他們的“決心”，我心里那個(gè)美呀,！看來(lái)這四十分鐘的活動(dòng)課真是魅力無(wú)窮呀,！在以后的日子里，我能深切的感受到：為了每周一次四十分鐘的活動(dòng)課,，孩子們真的在盡力,。當(dāng)有的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我流露出不高興神情的時(shí)候,，孩子們就會(huì)說(shuō)：“快改正,！要不然楊老師要生氣了?！泵慨?dāng)這時(shí),，我都在偷笑，因?yàn)槲艺娴暮荛_(kāi)心,！

4,、組織公平的學(xué)習(xí)競(jìng)賽,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與集體主義教育是不矛盾的。班級(jí)的集體學(xué)習(xí),，是學(xué)生獲得集體主義教育的又一渠道,。班主任要善于讓學(xué)生在獲得知識(shí)的過(guò)程中，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)建立起集體主義的關(guān)系：互相幫助,、互相監(jiān)督,、互相激勵(lì),。我通常采取的學(xué)習(xí)競(jìng)賽形式有：①個(gè)人之間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)比,。②小組與小組之間的競(jìng)賽評(píng)比。③男女同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)比,。例如：我班同學(xué)的座位是六組,，每組六人，每個(gè)自然組就是學(xué)習(xí)小組,。在進(jìn)行英語(yǔ)單詞和課文的朗讀與背誦時(shí),，我檢查每組最先背會(huì)的三個(gè)同學(xué)，讓他們做小老師,，再一對(duì)一地去檢查組內(nèi)其他三名同學(xué)的背誦,，然后再經(jīng)過(guò)組與組的交叉檢查，最后評(píng)出優(yōu)勝小組,。為了和其它小組比賽,，這三位小老師會(huì)很認(rèn)真地幫助他的“小學(xué)生”。

5,、提供全員參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),。

新時(shí)期的教育觀要求既給學(xué)生傳授知識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,。班主任對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在學(xué)生管理班級(jí)的能力培養(yǎng)上,。班主任要盡量讓班上每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在班級(jí)管理中體會(huì)到為班級(jí)服務(wù)和奉獻(xiàn)的幸福,。為了使每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，采取了“層級(jí)管理制”,。一級(jí)管理：“六名班委”（班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員,、體育委員,、文娛委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員）,，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié),。二級(jí)管理：組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，分管各組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等,。三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)輔助任課教師的工作,。四級(jí)管理：職責(zé)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班內(nèi)各小項(xiàng)事務(wù)工作,，如,，電燈管理員，風(fēng)扇管理員,，電腦背投管理員,，窗簾管理員，圖書(shū)管理員等,。把班級(jí)內(nèi)大事小事分配到學(xué)生個(gè)人,，讓每個(gè)學(xué)生都是“官”，都是班級(jí)小主人,，使班級(jí)“人人有事做,，事事有人為”，同時(shí)收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng),。

6,、形成健康的集體輿論。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五

通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展,，我班的學(xué)風(fēng)情況有了較大的轉(zhuǎn)變,，取得了不少可喜的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：越來(lái)越多的學(xué)生能夠主動(dòng)地認(rèn)識(shí)到良好學(xué)風(fēng)對(duì)自身學(xué)習(xí)的重要推動(dòng)作用,，大部分學(xué)生都強(qiáng)烈渴望良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并能積極主動(dòng)地投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我班努力打造的“人人講良好學(xué)風(fēng),，班班創(chuàng)良好學(xué)風(fēng)”的氛圍已基本形成,。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動(dòng),、演講比賽等活動(dòng)中,，我班也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)風(fēng)問(wèn)題深刻地影響著學(xué)生今后的進(jìn)步和學(xué)校未來(lái)的發(fā)展,。同時(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，不可能畢其功于一役,。必須堅(jiān)持內(nèi)外兼治,、綜合治理,、持之以恒的建設(shè)原則，學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌,。我班將在接下來(lái)學(xué)習(xí)生活中保持現(xiàn)有狀態(tài),，將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底。

過(guò)去的一年中,，全班同學(xué)為班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展付出了努力,，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們?cè)谧龊美蠋熀屯瑢W(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí),，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù),，為廣大同學(xué)服務(wù)。

對(duì)任何一個(gè)集體而言,，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的,。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ),，是班級(jí)之所以成為集體的重要保障,。團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步,。平時(shí),，團(tuán)體活動(dòng)也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì)活動(dòng),，班會(huì)上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活,，增進(jìn)友誼。

學(xué)校安全教育

1,、學(xué)生外出安全

2,、宿舍用電，用水安全

3,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）加強(qiáng)考勤制度

（2）強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性3認(rèn)真聽(tīng)取了同學(xué)們的建議

（3）紅色系列活動(dòng)宣傳

宣傳了本學(xué)期院上關(guān)于積極響應(yīng)全國(guó)重溫紅色經(jīng)典的號(hào)召,。宣傳了關(guān)于院上舉辦的一系列紅色系列活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與進(jìn)來(lái),！

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以“管理,、激勵(lì)、引導(dǎo)”為主旨,，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心,，以宣傳教育為導(dǎo)向，以制度建設(shè)為重點(diǎn),，以強(qiáng)化管理為突破口,，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ),，以校園化競(jìng)賽活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好育人環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,，堅(jiān)持教育引導(dǎo),、規(guī)范管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，進(jìn)一步提升我院學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。

“做最好的自己,，創(chuàng)一流的學(xué)風(fēng)”

4月10日——月10日

(一)宣傳動(dòng)員階段

1,、常規(guī)宣傳

充分利用展板、橫幅,、海報(bào)等形式,，利用系部網(wǎng)、官方微信平臺(tái)等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,，營(yíng)造“人人講學(xué)風(fēng),，人人參與創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,。

2,、召開(kāi)主題班會(huì)

以班為單位召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”主題班會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生了解活動(dòng)的內(nèi)容,、要求,，安排學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)各項(xiàng)工作，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ),。

（二）組織實(shí)施階段

1,、嚴(yán)格堂、晚自習(xí)管理

嚴(yán)格執(zhí)行堂考勤制度,，學(xué)生每堂實(shí)行簽到制,，班級(jí)學(xué)習(xí)委員提前10分鐘堂清查本班學(xué)生到情況，并于當(dāng)天下午點(diǎn)前報(bào)告系部,。輔導(dǎo)員老師,、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員不定時(shí)到教室抽查，檢查學(xué)生到率,、堂紀(jì)律,、教室衛(wèi)生、手機(jī)入袋等情況（占40%）；系部每周組織1次集中檢查（占0%）,；系學(xué)生檢查晚自習(xí)情況（占0%）,。學(xué)生因事、因病必須嚴(yán)格按照《請(qǐng)銷(xiāo)假管理辦法》履行請(qǐng)假手續(xù),；對(duì)遲到,、曠、早退的學(xué)生,，一門(mén)程無(wú)故曠次及以上取消考試資格,，曠10學(xué)時(shí)以上，根據(jù)《財(cái)經(jīng)系學(xué)生違紀(jì)處分辦法》視情節(jié)給予紀(jì)律處分,；對(duì)于學(xué)生干部無(wú)故曠,，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù),；對(duì)于入黨積極分子和預(yù)備黨員出現(xiàn)無(wú)故曠,，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉(zhuǎn)正,；獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)出現(xiàn)無(wú)故曠,，經(jīng)教育仍不改正，視情節(jié)報(bào)請(qǐng)學(xué)校取消其獲獎(jiǎng)資格,。

2,、規(guī)范堂學(xué)習(xí)秩序

上期間，學(xué)生應(yīng)按照任教師的要求,，集中精力聽(tīng)講、認(rèn)真做好筆記,，堂上嚴(yán)禁出現(xiàn)玩手機(jī),、睡覺(jué)、吃零食等行為,。任教師應(yīng)加強(qiáng)堂的管理和監(jiān)督,，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習(xí)效率。

3,、加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造濃厚的寢室學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息,，合理利用寢室時(shí)間,。嚴(yán)禁正常行時(shí)間在寢室滯留、睡懶覺(jué),；嚴(yán)禁在行期間,、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現(xiàn)象,。

4,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要求

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校考試管理規(guī)定誠(chéng)信應(yīng)考,，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，嚴(yán)禁作弊。如有違反,，一經(jīng)查實(shí),，將按照《學(xué)院學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》,，視情節(jié)給予相應(yīng)紀(jì)律處分,。各班級(jí)適時(shí)開(kāi)展誠(chéng)信教育相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信應(yīng)考教育,。

5,、提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)

輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),、提高自主學(xué)習(xí)意識(shí),，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和外學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí),，增加學(xué)習(xí)時(shí)間,，全面提升綜合素質(zhì)。

6,、嚴(yán)格晚自習(xí)管理

統(tǒng)一到指定教室上晚自習(xí),，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部認(rèn)真檢查晚自習(xí)出勤情況，及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果并通報(bào),，對(duì)于遲到,、曠的學(xué)生按照正常行考勤給予相應(yīng)處理。

7,、評(píng)優(yōu)助困強(qiáng)化學(xué)風(fēng)

通過(guò)評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,、社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、師愛(ài)獎(jiǎng)學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)生榜樣,；通過(guò)評(píng)選國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)助學(xué)金,、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等激勵(lì)貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習(xí),，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)評(píng)選先進(jìn),、樹(shù)立典型,、幫助困難，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面推進(jìn)。

8,、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)期間,，開(kāi)展豐富的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全系形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高學(xué)風(fēng)建設(shè),。舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會(huì)、組織學(xué)生參加考證等,，提高學(xué)生考證率,；組織學(xué)生參加省、市專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽,；外開(kāi)放實(shí)驗(yàn)等,，拓展學(xué)生外學(xué)習(xí)途徑。

（三）總結(jié)表彰階段

2,、活動(dòng)結(jié)束后,，分層次組織召開(kāi)座談會(huì)，認(rèn)真對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行深入總結(jié)與分析,，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告,，固化好的做法，形成長(zhǎng)效機(jī)制,，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化,。

1、活動(dòng)前期，充分做好宣傳動(dòng)員工作,，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的良好氛圍,；

2,、活動(dòng)期間，務(wù)必高度重視，認(rèn)真落實(shí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”相關(guān)要求；

3、活動(dòng)結(jié)束,，認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和好的做法,，形成長(zhǎng)效機(jī)制,，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是立校之本,、治學(xué)之基,。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)校,、愛(ài)班的集體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自立,、自律,、自強(qiáng)意識(shí),，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進(jìn)而促進(jìn)我校德育水平的提高,，特制訂本方案。

一,、指導(dǎo)思想

建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提,。學(xué)校以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月為契機(jī)，以文明修身為主題,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明規(guī)范,，塑造中學(xué)生講文明、守規(guī)范,、知榮辱的校園文明形象,。要做到文明氛圍全面提升,，教學(xué)區(qū),、宿舍區(qū)、飯?zhí)玫裙矆?chǎng)所內(nèi)的學(xué)生行為規(guī)范,、文明禮貌，校園人文環(huán)境和諧,。

二,、建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范教育,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、行為習(xí)慣，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn),、安全,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；通過(guò)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班級(jí)凝聚力,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三,、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：石紹杰

副組長(zhǎng)：趙福江 薛金榮

成 員：各年級(jí)班主任

四,、活動(dòng)時(shí)間 15周—20周

五、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（15周）

1,、召開(kāi)全校師生大會(huì)，進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作部署,。教風(fēng)是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),，教師要以教風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，督促教師抓好課堂教學(xué)和管理,，督促學(xué)生干部做好考勤工作,，并將考勤情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

2,、召開(kāi)全校管理隊(duì)伍工作會(huì)議,，進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)部署。強(qiáng)化值日教師和班主任的責(zé)任意識(shí),，指導(dǎo)和支持值日教師,、班主任做好細(xì)致的學(xué)生工作，突出班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要地位,，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

3,、各班召開(kāi)主題班會(huì)。級(jí)主任和班主任根據(jù)各班級(jí)具體情況,，結(jié)合班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，召開(kāi)各種形式的主題班會(huì)，做好做細(xì)思想教育工作,，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理,，各要有落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、積極性，營(yíng)造良好的校風(fēng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1,、校園禁用手機(jī)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),。中學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入校園，活動(dòng)期間,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將加強(qiáng)校園的巡邏力度,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在校園使用手機(jī)，將收繳學(xué)校代為保管至學(xué)期結(jié)束,，并通知家長(zhǎng)到校共同教育,。

2、無(wú)煙校園專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),?；顒?dòng)期間，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將在課間,、課后加強(qiáng)學(xué)校廁所等場(chǎng)所的巡查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抽煙現(xiàn)象，將按校規(guī)嚴(yán)肅處理,，同時(shí)通知家長(zhǎng)到校共同教育,。

3、文明衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),。學(xué)校將以這次“班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生,、環(huán)保意識(shí)教育,，活動(dòng)期間，將重點(diǎn)整治亂扔亂丟垃圾,、把包裝食品帶入教學(xué)區(qū)的不良現(xiàn)象,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)生亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學(xué)區(qū)將扣該班級(jí)的常規(guī)分,，并進(jìn)行全校通報(bào)批判教育,。

4、文明禮儀專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),?；顒?dòng)期間，要求學(xué)生文明禮貌用語(yǔ),；在校園必須穿校服且衣著整潔,，不得穿窄腳褲；不得佩戴首飾,；在校期間必須佩戴?？?。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在校園隨機(jī)抽查，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行登記,，并扣該班級(jí)的常規(guī)分,，并進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)。

（三）檢查評(píng)比與總結(jié)（20周星期一）

“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)組班級(jí)具體落實(shí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)結(jié)束后,，各班級(jí)要及時(shí)總結(jié)，學(xué)校根據(jù)各班級(jí)在活動(dòng)月中的表現(xiàn)以及總結(jié)材料進(jìn)行“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)班集體”和““班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)分子”評(píng)比,，評(píng)比結(jié)果同時(shí)作為該期文明班評(píng)比依據(jù),。

六、活動(dòng)要求

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)需要全體師生員工積極參與的重要工作,。全校師生應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí),，確保落實(shí)，不追求形式,，注重實(shí)效,，積極投身到建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的活動(dòng)中來(lái)。

2,、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委學(xué)生干部和班級(jí)學(xué)生干部在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列,，模范遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，明確自己的帶頭責(zé)任，為促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

3,、在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月期間，故意違反校規(guī)校紀(jì),，而且認(rèn)識(shí)不深刻,，屢教不改的學(xué)生，除按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理外,，取消該班該月的各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格,。

4、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展情況作為級(jí)組長(zhǎng),、班主任該學(xué)期考評(píng),，學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和學(xué)生各種評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。

吉星崗一中

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點(diǎn).好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè),，作為學(xué)校最基本的單位班級(jí),，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng),。班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)高低的重要特征,。

一,、當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題。近年來(lái),，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標(biāo),，沒(méi)有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，41.1%的大學(xué)生從高中過(guò)渡到大學(xué)之后學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力與熱情,，學(xué)習(xí)一直處于高中學(xué)習(xí)的被動(dòng)狀態(tài)。一部分學(xué)生認(rèn)為,，大學(xué)學(xué)習(xí)只是為了混一張文憑,，以便將來(lái)找份好工作，而在大學(xué)里真正能學(xué)到的有用的東西卻很少,。不可否認(rèn),，許多人還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)僅僅是為了拿獎(jiǎng)學(xué)金或是爭(zhēng)取免試研究生的名額,。

（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律問(wèn)題,。逃課、曠課,、曠考,、上課不專(zhuān)心、作業(yè)抄襲,、考試舞弊等,，最突出的、最集中的問(wèn)題是學(xué)習(xí)紀(jì)律問(wèn)題,。而如今校園電腦的普及和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的便捷給學(xué)生提供了快速獲取最新信息和聯(lián)絡(luò)朋友感情的條件,，但也給那些缺乏自控能力逐漸"墮落"的學(xué)生提供了方便：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀,、瀏覽黃-色-網(wǎng)-站等等,。畢業(yè)論文的寫(xiě)法也由此變得更"先進(jìn)"、更"快捷",。從互聯(lián)網(wǎng)上一搜索同類(lèi)題目,，便可找到數(shù)篇現(xiàn)成的論文,，然后就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的復(fù)制和剪貼、拼湊,，于是一篇"很不錯(cuò)"的學(xué)術(shù)論文就出爐了,。想學(xué)的時(shí)候，就學(xué)一下,，想玩的時(shí)候,，就玩一下，學(xué)業(yè)成績(jī)及格成為現(xiàn)今大學(xué)生中普遍信奉的"真理",。

（三）學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。一邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，一部分學(xué)生就以為可以高枕無(wú)憂(yōu),，因?yàn)橐呀?jīng)完成了父母的心愿,，加上社會(huì)上普遍存在大學(xué)是"象牙塔"的誤區(qū)，認(rèn)為大學(xué)就是脫離了高中繁重學(xué)習(xí)后的天堂,，"六十分萬(wàn)歲"成為流行風(fēng)尚,。還有的學(xué)生受"知識(shí)大爆炸"思想的影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)再好,，將來(lái)要么找不到工作,，要么就是工作時(shí)學(xué)習(xí)的東西一無(wú)所用，既浪費(fèi)了青春,，又浪費(fèi)了金錢(qián),，反正讀書(shū)沒(méi)用，不如不學(xué),，在空閑的業(yè)余時(shí)間中，提出"愛(ài)情第一,，學(xué)習(xí)第二"的人生價(jià)值觀,。

（四）重視專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、忽視全面發(fā)展,。目前,，由于本科生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而研究生則就業(yè)形式相對(duì)緩和,，所以一部分學(xué)生則投身到考研和考公務(wù)員大軍隊(duì)伍中,，這本無(wú)可厚非。但是,，導(dǎo)致部分大學(xué)生除了學(xué)習(xí)與考研,、考公務(wù)員相關(guān)的課程外，對(duì)其他課程則敷衍了事,、蒙混過(guò)關(guān),，甚至在考試的時(shí)候還作弊,。這一種只進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，忽視其他學(xué)科學(xué)習(xí),，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,。

二、改善學(xué)風(fēng)管理的措施

在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里,，絕大部分成員都能沉下心來(lái),，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展,，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。但是,，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí),，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里,，多數(shù)學(xué)生平常最"牽掛"的不是學(xué)習(xí),，而是各種雜七雜八，于已,、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西,。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué),，也常會(huì)由于周?chē)h(huán)境的干擾,，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去,，成績(jī)肯定要不盡如人意,，更有甚者，還可能被拉下水去,，陷入泥潭,，難以自拔。最終,，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤(pán)散沙,，也就不可能取得好的成績(jī)。

造良好的學(xué)習(xí)氛圍并因此促進(jìn)全體同學(xué)發(fā)展的最好的基礎(chǔ),。

1,、抓好日常管理中的四個(gè)"率"和四個(gè)人數(shù)。四個(gè)"率"是：（1）上課出勤率,，這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)最直接的反映,；保證教學(xué)秩序的順利開(kāi)展。（2）學(xué)生晚自修率,，這是反映學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的重要依據(jù),；養(yǎng)成自覺(jué)珍惜時(shí)間,，多學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。（3）學(xué)生作業(yè)上交率,，這是了解教師是否布置作業(yè),、學(xué)生是否獨(dú)立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的重要環(huán)節(jié)。（4）考試不及格率,，這是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo),，常常與學(xué)風(fēng)問(wèn)題密切關(guān)聯(lián)。

四類(lèi)人數(shù)：（1）考試不及格人數(shù),，這常常是學(xué)風(fēng)較差的群體,；（2）作業(yè)抄襲人數(shù)和考試作弊人數(shù)，這是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)術(shù)品格,、道德水平的重要指標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)成績(jī)明顯好轉(zhuǎn)或成績(jī)明顯下降人數(shù),，無(wú)論從群體還是從個(gè)體來(lái)說(shuō),，都是觀察班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣轉(zhuǎn)化的信號(hào)；（4）主動(dòng)向任課教師質(zhì)疑的人數(shù),，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及思維被激活程度的反映。

2,、樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范,。通過(guò)各種宣傳方式讓學(xué)生感到這部分學(xué)生的優(yōu)秀，不是將同學(xué)神化,，而是將某一方面領(lǐng)先的學(xué)生引到臺(tái)前,，鼓勵(lì)這類(lèi)學(xué)生多與其他同學(xué)交流，在自己擅長(zhǎng)的方面給同學(xué)幫助,，令其他同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和可行性,。例如：在班會(huì)上我會(huì)經(jīng)常安排某個(gè)在學(xué)科突出或考證過(guò)關(guān)率高的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)并不是狹隘的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),，而是整體綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)，因此,，學(xué)習(xí)氛圍的.建立,，不能單一地依靠在專(zhuān)業(yè)課程上領(lǐng)先的學(xué)生來(lái)主導(dǎo)營(yíng)造，需要合理地配置各個(gè)類(lèi)型的學(xué)習(xí)型學(xué)生,。

3,、小團(tuán)體目標(biāo)學(xué)習(xí)。共同的目標(biāo),，更加容易建立認(rèn)同感和信任感,，也相對(duì)更容易形成相互影響的團(tuán)體,。比如，不同的宿舍,，常常會(huì)有不同的集體行為,。有的宿舍可能就是每天全體一塊出去打游戲，在固定的時(shí)間去固定的地方,，也不與其他人組合,，只是和自己宿舍的人玩；而有的宿舍則是同出同進(jìn)到教室或圖書(shū)館去自習(xí),，互相之間幫忙占位子,。有的宿舍雖然沒(méi)有這樣的集體行為，但在一部分刻苦學(xué)生的帶領(lǐng)下,，其他學(xué)生也會(huì)自覺(jué)地感受到壓力,。因此，要轉(zhuǎn)變小團(tuán)體不正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成相對(duì)穩(wěn)定的良好的學(xué)習(xí)氛圍之后,，將學(xué)習(xí)的領(lǐng)域相對(duì)擴(kuò)展，就能夠在更大的領(lǐng)域范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而最終形成一個(gè)融洽的整體,。

4、減少電腦的"存活"數(shù)量,。電腦的產(chǎn)生,，是人類(lèi)的一件好事，可是我們電腦,，真正用來(lái)學(xué)習(xí)的人會(huì)有多少呢,？上網(wǎng)是為了做什么？有時(shí)候有的學(xué)生可能根本就不知道自己在做什么,，無(wú)聊至極了怎么辦,？就上網(wǎng)玩游戲，什么"完美",、"天堂",、"奇跡"等一大堆游戲。在這一些人中,，不少人是很聰明的學(xué)生,，他們之所以自暴自棄，是對(duì)學(xué)習(xí)深?lèi)和唇^,，發(fā)現(xiàn)電腦是他的終身伴侶,，在虛擬的世界里找到實(shí)現(xiàn)自身理想和價(jià)值的樂(lè)園，每天晚上到凌晨才想起休息,，成了典型的"夜游人",。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生,，要施行強(qiáng)制手段，"封電腦",！對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō),，要讓他們有這樣一種觀念：我只要在看書(shū)，哪怕是小說(shuō)和雜志都無(wú)所謂,，慢慢地改變他的習(xí)慣,。要讓他知道怎樣合理安排時(shí)間，不能把時(shí)間都浪費(fèi)在電腦游戲和一些無(wú)聊的事物中,。

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

1,、準(zhǔn)確的自身定位。引導(dǎo)學(xué)生客觀準(zhǔn)確地判斷自己的學(xué)習(xí)成果,，每個(gè)人的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的,，一定要拿自己和其他人去相比反而會(huì)造成一定的困擾和壓力。平時(shí)應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生怎樣合理定位自己的成長(zhǎng)道路,，少做橫向的比較,。讓他們看到自己在學(xué)習(xí)以后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和收獲，就能建立他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

競(jìng)爭(zhēng)氣氛。每個(gè)學(xué)期初始開(kāi)展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流會(huì),，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié),，然后聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并邀請(qǐng)任課老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方法。在平時(shí)多引導(dǎo)和教育學(xué)生重視英語(yǔ)四六級(jí)考試,，鼓勵(lì)同學(xué)們往新的高峰考研奮進(jìn),，認(rèn)真組織學(xué)生積極聽(tīng)取考研報(bào)告會(huì)和各種學(xué)術(shù)報(bào)告，給有志于考研和在其他方面有志向的學(xué)生注射了"強(qiáng)心針",。由此增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人能力的滿(mǎn)足感和獲得集體或他人的認(rèn)同感,，提高學(xué)習(xí)的熱情。

3,、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。與任課教師相溝通,，改變教師是"演員"，學(xué)生是"觀眾"的填鴨式模式,，變成教師是"導(dǎo)演",，學(xué)生是"演員"的啟發(fā)式教學(xué)模式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)生由"要我學(xué)",、"被動(dòng)學(xué)"變成"我要學(xué)",、"主動(dòng)學(xué)"的活躍的學(xué)習(xí)氣氛。

總之,，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校自身建設(shè)的一個(gè)重要方面,，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量,，最終將影響到學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力,。所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性,，還具有長(zhǎng)期性,。而學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以,，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮好學(xué),、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng),，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個(gè)新臺(tái)階,。

結(jié)合學(xué)校關(guān)于“改作風(fēng)，促工作”的精神,，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進(jìn)而促進(jìn)我校德育水平的提高，結(jié)合本班實(shí)際,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂,，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，是班級(jí)工作的重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革,，實(shí)施素質(zhì)教育,，是全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提。進(jìn)一步加強(qiáng)我校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，有利于營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,、切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校的辦學(xué)品位,、構(gòu)建和諧校園,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),。班主任需做長(zhǎng)期細(xì)致的工作。

二,、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：齊曉燕

副組長(zhǎng)：錢(qián)亞晶,、劉佳、王諾,、胡博偉,、毛國(guó)瑞

成員：全體班干部及班級(jí)同學(xué)

三、活動(dòng)安排

（一）籌備,、動(dòng)員階段

1.召開(kāi)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員大會(huì),，積極鼓勵(lì)學(xué)生能融入到這個(gè)奮發(fā)向上的隊(duì)伍中,。

1．召開(kāi)以“濃學(xué)風(fēng),，正班風(fēng)，樹(shù)考風(fēng)” 為主題的班會(huì),，讓學(xué)生體會(huì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性,。

3．要求各班學(xué)生進(jìn)行自我反思與批評(píng)活動(dòng)，找出自身存在的問(wèn)題,，并召開(kāi)主題班會(huì),，明確努力方向，確定本班班風(fēng)學(xué)風(fēng),，形成文字材料交學(xué)生科進(jìn)行審定,。 4召開(kāi)全體班干部會(huì)，動(dòng)員班干部提高認(rèn)識(shí),，積極帶頭輔助班主任強(qiáng)化班級(jí)管理和教育,，明確今后工作重點(diǎn)。

（二）組織實(shí)施階段

開(kāi)展“人人齊參與,建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)”活動(dòng),。

1．建立本班可操作性的規(guī)章制度,。主要內(nèi)容包括：衛(wèi)生制度、出勤制度,、上課要求,、作業(yè)要求,、考試紀(jì)律、課間規(guī)范,、文明禮貌的要求,、愛(ài)護(hù)公物的要求等。經(jīng)全班同學(xué)討論同意后打印成文字材料交學(xué)生科審核,。

2．學(xué)生科及班級(jí)課任教師要對(duì)班級(jí)規(guī)章的執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查,，遇到問(wèn)題提出建議,。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)廣播,、板報(bào)等加大宣傳力度,，營(yíng)造氛圍。

4．召開(kāi)班干部,、團(tuán)員會(huì)議,，宣傳開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，號(hào)召全體學(xué)生干部投入到班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中,，成為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極分子,。

5．組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全體學(xué)生,。

（三）總結(jié)提高

總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和作法，進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣,。對(duì)工作成績(jī)突出的,、效果良好的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全班上下寫(xiě)一份總結(jié)反思,，剖析自己,，為今后的言行樹(shù)明方向。

初三（1）班 2015.11

《加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，鑄就學(xué)生成人成才》

初三（1）班 2015.11

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制度落實(shí)到位,。各系領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)把創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)活動(dòng)作為促進(jìn)和諧校園建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作,，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，有研究，有布署,，有檢查,，有評(píng)比,，經(jīng)常深入第一線，了解情況,，解決問(wèn)題,，在積極貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求的同時(shí),，結(jié)合本系的特點(diǎn),，積極探討制定本系的管理辦法及相關(guān)規(guī)定（該項(xiàng)將結(jié)合各系制定的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案及各項(xiàng)總結(jié)進(jìn)行綜合評(píng)分）。（20分）

2,、在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中總體成績(jī)名列前茅,。（50分）

3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,，在“文明宿舍”評(píng)比中總體平均成績(jī)名列前茅,。（30分）

1、班級(jí)有具體的促進(jìn)校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和方法，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和文明宿舍活動(dòng)，并取得明顯的實(shí)際效果,。（30分）

2,、在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中名列前茅,。（50分）

3,、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在學(xué)院文明宿舍檢查評(píng)比中名列前茅,。（20分）

3,、同等條件下，所在班獲“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”稱(chēng)號(hào)或所在宿舍獲“文明宿舍”稱(chēng)號(hào)者優(yōu)先,。

各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”,、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)總結(jié)書(shū)面報(bào)告（個(gè)人先進(jìn)事跡書(shū)面報(bào)告）及相關(guān)圖片,、音像材料報(bào)送學(xué)生處,，由學(xué)生處組織進(jìn)行評(píng)比。

1,、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位：2個(gè),，頒發(fā)錦旗、獎(jiǎng)金,。

2,、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)：15個(gè),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金,。

3,、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子：35名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),、獎(jiǎng)金,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九

學(xué)風(fēng)，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。是學(xué)生思想道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)和前提,。良好的學(xué)風(fēng)是指在正確思想指導(dǎo)下，符合一定學(xué)習(xí)規(guī)范的行為,。同時(shí),，良好的學(xué)風(fēng)也是良好班風(fēng)的具體反映，是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證,。在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的同時(shí),，要下大力氣搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)也有助于良好班風(fēng)的形成,。

一學(xué)年來(lái),，在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下，各科任教師的積極配合和支持下,，營(yíng)造了一個(gè)有利于我們班同學(xué)身心成長(zhǎng)的環(huán)境,。按照學(xué)校要求，完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學(xué)習(xí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作情況作如下總結(jié),。

開(kāi)學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，制定新學(xué)期班級(jí)

管理體工作計(jì)劃,。

1,、有組織的開(kāi)展有助于增強(qiáng)同學(xué)交流溝通的班集體活動(dòng)，如利用參與學(xué)院每年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)這一難得的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感,、自豪感。在集體活動(dòng)的籌備過(guò)程中,，設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì),，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流和合作。通過(guò)大家在集體活動(dòng)中各展所長(zhǎng),，輪番上陣,，促進(jìn)同學(xué)之間的了解,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)大家積極參與集體活動(dòng)的興趣以及集體觀念,。

2,、鼓勵(lì)同學(xué)之間相互幫扶，共同協(xié)作的精神,，如互相推薦書(shū)籍,、網(wǎng)站、講座,，是現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良好互動(dòng),，共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源，充分利用各種學(xué)習(xí)資源提高同學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。同學(xué)之間相互引導(dǎo)合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，討論學(xué)習(xí)方法，支持鼓勵(lì)同學(xué)積極參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的比賽實(shí)踐,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度，班干認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作,，逐步糾正同學(xué)們?cè)谌藞?chǎng)學(xué)習(xí)生活中存在的遲到,、早退、曠課等不良行為習(xí)慣,，提醒同學(xué)時(shí)間的緊迫性,。

4、通過(guò)宿舍間文化交流和日常溝通,，以點(diǎn)帶面的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和諧溫馨的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵(lì)大家加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，通過(guò)班干部的積極帶動(dòng)，做到鍛煉身體,、學(xué)習(xí)兩不誤,。以更好的精神精神面貌來(lái)面對(duì)緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)各項(xiàng)評(píng)比中,，成績(jī)較為突出。

2,、學(xué)校及其上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)競(jìng)賽或比賽中取得很好的成績(jī),。

3、期末考試多數(shù)同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)

4,、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí),，自我教育意識(shí),，團(tuán)結(jié)全作意識(shí)，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，德智體全面發(fā)展,。

5、班級(jí)管理制度化,，民主化,，科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期的班級(jí)建設(shè)目標(biāo),。

6,、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下，我們班的班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

1、同學(xué)們對(duì)班級(jí)的事務(wù)參與性不夠高,，使得班級(jí)的凝聚力受到影響,。這的確與個(gè)人因素有關(guān)，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的,。

2、學(xué)習(xí)方面,，經(jīng)過(guò)這一年的磨合,，大家都探索出并掌握了自己的學(xué)習(xí)方法。但是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的時(shí)代,，我們僅僅每天面對(duì)書(shū)本是不可能跟的上時(shí)代的步伐的,。所以，就需要我們自己努力去發(fā)掘,，不能安于現(xiàn)狀,。

3、生活方面,，大家每天都是上課見(jiàn)見(jiàn)面,，下課各走各的，路上點(diǎn)個(gè)頭打個(gè)招呼,，對(duì)彼此都沒(méi)有更深的了解,，需要更多有意義的活動(dòng)來(lái)拉近彼此的關(guān)系。

總之,，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的,，我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，為將來(lái)創(chuàng)造的輝煌寫(xiě)下動(dòng)人的序曲,。如果大家同心協(xié)力,，每個(gè)人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力，電子信息工程2班會(huì)越來(lái)越好,。

一,、學(xué)習(xí)上：

1．提倡實(shí)事求是、互相幫助

實(shí)事求是,，這是馬克思主義者對(duì)待一切事物的科學(xué)態(tài)度,。這就是

實(shí)實(shí)在在，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度,。要求學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍,，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理去應(yīng)付聽(tīng)課、應(yīng)付作業(yè),、應(yīng)付考試,。要使學(xué)生從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中夕積累知識(shí)，一步步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2.提倡勤奮刻苦,、知難而進(jìn)勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。

馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是達(dá)到光輝頂點(diǎn)的決定性力量夕他告誡說(shuō)：“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的,，只有在那崎嶇小路的攀登上,，不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的`頂點(diǎn),?！敝麛?shù)學(xué)家華羅庚也說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功,，勤奮不懈,，獨(dú)立思考，不做懶漢,，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心,、喪志,。古語(yǔ)說(shuō)：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的,。在困難面前要知難而進(jìn),。在班級(jí)里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的,。要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者,，使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。否則,，少數(shù)勤奮者也會(huì)被弄得懶散起來(lái),。

3．提倡虛心求教、勇于探索

學(xué)習(xí)上既要謙虛,，,。又要敢于探索。謙虛主要是對(duì)自己有正確的

估計(jì)和嚴(yán)格的要求二要看到別人的長(zhǎng)處,，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己進(jìn)步,。和謙虛相反的是驕傲,、自滿(mǎn)的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn),，是退步的開(kāi)始,，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進(jìn)步,。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動(dòng)地去詢(xún)問(wèn)任課教師,，也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教。班主任要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)這樣虛心學(xué)習(xí)又不斷進(jìn)步的同學(xué),、使全班形成好問(wèn),，共同研究問(wèn)題的風(fēng)氣。

在虛心求教的同時(shí),，還應(yīng)解放思想,，敢于求異，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。要破除迷信,，經(jīng)常探求新辦法,，努力提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量,。對(duì)書(shū)上寫(xiě)的,、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問(wèn)難在全班形成風(fēng)氣,。這樣就會(huì)促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研,、肯思考、敢創(chuàng)新,。

4．同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件,，是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定持久的重要因素。好的學(xué)習(xí)方法,，可促使學(xué)生思維敏捷飛思想活躍,、遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)成功有促進(jìn)作用。

良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣一旦形成,，就會(huì)成為班集體中學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,，個(gè)別不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)迫于班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和輿論的壓力，而逐漸穩(wěn)下心來(lái),，跟著大家一起學(xué)習(xí)了,。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和能力也有很重要的意義,。能促使勤奮,、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn),、進(jìn)取,、創(chuàng)新等積極性格形成，從而克服懶惰,、消沉,、驕傲、自卑,、草率等消極性格,，促進(jìn)學(xué)生出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二,、衛(wèi)生上：

講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔果皮廢紙,，不攀枝摘花,、踐踏草坪，愛(ài)我校園,，提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量,。

最后，希望我們班會(huì)取得越來(lái)越大的進(jìn)步,！