演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一

一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì),、個人素質(zhì)最基本的要求,。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì),，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、活躍熱情的課堂氣氛,、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

集體主義,，也就是全班同學(xué)一條心,，向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，必須要通過同學(xué)們的共同努力,，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助才能實(shí)現(xiàn),。大家知道,，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán),。而在一個班集體中,，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水,。因?yàn)橛辛诉@樣的水,，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，齊進(jìn)步,，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué),，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承,。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭,。只有這樣,，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，才能把班集體建設(shè)好,。

班團(tuán)干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證,。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了,。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起,，抓緊現(xiàn)在的每一秒,，從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,，我們就等于抓緊了成功的鑰匙,，就等于在為班爭光，為校添彩,！

一年后,、兩年后、三年后,，當(dāng)我們告別這里的時候,，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),，學(xué)會了如何做人,，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,，校風(fēng)興則學(xué)校興！

同學(xué)們,，讓我們從自己做起,，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個和諧美好,、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。為了自己，為了他人,，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,！

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度,、認(rèn)識方法上長期形成的,，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn),。從廣義上講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣,、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇,；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。

就其存在而言,，學(xué)風(fēng)彌漫于無形,，卻可觀察與有形；就其作用而言,，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用,。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的,，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),，信奉什么樣的精神信仰,，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會前景,。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,，深入鉆研，尋根究底,？還是急功近利,，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,，尋求突破,？還是恪守舊說，亦步亦趨,？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心,，不驕不躁，謙虛誠實(shí),？還是沾沾自喜,，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長,，切磋砥礪,？還是自高自大，文人相輕,？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近,，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法,？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通,，舉一反三，靈活運(yùn)用,？還是尋章摘句,，引經(jīng)據(jù)典，一知半解,？是以創(chuàng)新為旨,，注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,，熱衷于術(shù)語,、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握,，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下,、學(xué)術(shù)造詣的深淺,，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀,、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍,，但更多是漸進(jìn),、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育,，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性,、方向性和長效性的做學(xué)問、做事,、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,，是其受益終身。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一,。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的,、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征,，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響,，造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛,；可以利用精神力量的滲透,、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶,；可以憑借群體行為對個體的約束,、規(guī)范作用，收到蓬生麻中,，不扶而直的效果,。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大，因此,，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段,。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉,。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心,，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心,。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分,，同時也是影響社會文化的重要因素,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣,，還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。

綜上,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),，應(yīng)該長期不懈地高度重視。

當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點(diǎn)與成因分析

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,，視野開闊,，志向遠(yuǎn)大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感,，對新知識,、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而,，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣,，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,、學(xué)習(xí)動力不足,，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外,，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：

（1）涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬，一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀(jì)律,，上課遲到甚至逃課,、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊,；

（2）學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍,。不及格率有所提高，一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué),；

（3）干擾熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移,。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學(xué)的身上,，現(xiàn)在留級,、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧,；

（4）干擾前移,。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降，現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情,，有的甚至無心向?qū)W,；（5）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,，同時學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心；（6）心態(tài)矛盾加劇,。感到競爭壓力很大,，又不愿刻苦學(xué)習(xí)；希望學(xué)校少管,，自控能力又差,；主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱,。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題,。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三

---中職院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”動員大會發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：大家好,！

今天,，我們在這里隆重召開2x10年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動動員大會。 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，采取有力的措施來改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良,。下面,，我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見。

有的同學(xué)問,，什么是學(xué)風(fēng),？簡單說來，學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和,，包括精神面貌,、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等,。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹立學(xué)生自主意識,、自我成才觀念的需要,；是推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,；是學(xué)校、家長的需要,，更是廣大學(xué)生自身成才的需要,。

抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,，對班風(fēng)具有直接的重要的影響,。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正,，同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好,。好的學(xué)風(fēng)，能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣,，形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說學(xué)風(fēng)也是與我們每個同學(xué)的根本利益,、與每個同學(xué)的自身成才息息相關(guān),，不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情,，我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動之中,，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

在我們同學(xué)們當(dāng)中,，存在一些這樣一些人 ：有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。不知道讀書是為誰讀，讀什么，怎么讀,，整天“混日子”過,；還有的同學(xué)很茫然，完全不知道自己應(yīng)該干什么,，只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí),；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天昏昏沉沉,，遲到,、早退、逃課,、曠課,，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),；有的同學(xué),，存在厭學(xué)情緒，不能正確認(rèn)識和對待自己所選的專業(yè),，認(rèn)為不是自己所喜歡的,，就不學(xué)或不聽。上課時睡覺,、看課外書,、玩手機(jī)等現(xiàn)象時有發(fā)生?；蚴钦勄檎f愛,，虛度光陰；還有個別同學(xué),，嬌生慣養(yǎng),，不懂得尊重父母，尊重老師,、尊重他們,；也有個別無視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定，愛出風(fēng)頭,，打架斗毆,，敲詐勒索。

同學(xué)們,，學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng),、是一種氛圍，又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習(xí)慣,，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶,。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力,，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀念,、學(xué)習(xí),、生活、做人,、做事等各方面存在的不足,。樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，學(xué)會尊重他人、學(xué)會做人,、學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入到各種場所和各個場合,，時時,、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的過程,，艱苦的過程,，不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長期堅(jiān)持下去,，要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去,。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作，特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,，就會多一天給我們予不良的影響,。所以我們要緊急行動起來，與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭,，迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng),。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須狠抓落實(shí),。學(xué)工處,、團(tuán)委、教務(wù)處,、保衛(wèi)處等職能部門要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理,、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化,、制

度化軌道,。對學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié)，并著力加強(qiáng)制度建設(shè),，形成長效機(jī)制,。

任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率,，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。

班主任既是教師隊(duì)伍的一員,，又是學(xué)生管理隊(duì)伍的一員,，身處教學(xué)、管理第一線,，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量,。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理,；主動擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)角色,。多抽時間到學(xué)生中走一走,，看一看，聊一聊,。 要建立在人格上尊重學(xué)生,，感情上關(guān)

心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,，加大對學(xué)習(xí)困難,、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心,。

學(xué)生會,、學(xué)生社團(tuán)、班級干部,、學(xué)生黨員,、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí),、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹立服務(wù)意識,，做好學(xué)校,、班級日常管理的協(xié)助工作，當(dāng)好老師,、班主任的左膀右臂,。

總之,，良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校的寶貴財(cái)富,，是提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志,；建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，構(gòu)建和諧校園，需要我院師生共同努力,，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓,。我相信，有全體師生的共同參與和努力,，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得顯著的成效,。

謝謝大家！

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家中午好：

我是20xx級音教班的許嚴(yán)亓 。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》,。

不知不覺,，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神,，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂,，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn),。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職,。只有掌握了專業(yè)的知識,，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者,，也是最大受益者,。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。

在我看來,，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn)：

第一,，學(xué)會學(xué)習(xí),。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例,。但是,，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),，不再是像高中生一樣呆板,、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑,，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),，對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存,、立足和發(fā)展、能否為個人增值,、為社會貢獻(xiàn),。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。如開陣專業(yè)技能大賽,，或邀請各大院校教授來我院 講學(xué)，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí),，提倡我們?nèi)姘l(fā)展,。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì),。

第二,，學(xué)會做事。在大學(xué),，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員,、班委的事,，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會,，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事,，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo),。同時,，我們深深感受到,，獨(dú)木不成舟，滴水難成海,。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量,，而是一個團(tuán)隊(duì)，一個和諧合作的團(tuán)隊(duì),。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作,，互相幫助,，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,，,，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步,。

讓我們銘記“厚德,、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點(diǎn)滴做起,。我堅(jiān)信,，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，進(jìn)一步明確目標(biāo),，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤,！只要我們努力,，我們定然成功。