演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
有關(guān)溝通的演講稿學(xué)生篇一
盡管兩年過去了,，我還是忘不了那天發(fā)生的事,。
我們?cè)谶@里上美術(shù)課，老師讓我們畫一間自己的臥室,。我的同學(xué)正在談?wù)撍?，但我沒有和我的同桌說話。我自己在畫的一邊,，但什么也想不起來,，我偷看了我的同桌畫，她在畫她自己的床,，看到后我開始畫我自己的房間,。
過了一半多的時(shí)間，我才畫了一點(diǎn)東西,。下課叫不上老師肯定會(huì)吵的,，我不在乎那么多，一不留神就畫得亂七八糟,。我的同桌看后笑了,。我說,，“有那么好笑嗎?”這只是一幅畫,，別笑!”
她說:“我就笑，你管我!”
于是,，我們倆吵了起來,，吵得那是一個(gè)不可開交啊,。從那時(shí)起，我們變成了“陌生人”,，從不說話。
過了一段時(shí)間，我感到很孤獨(dú),。很寂寞,，少了一個(gè)朋友的關(guān)心。我很想和她和好,，我也能看到她也感到羞愧,，也后悔她不該嘲笑我。
所以,，我們都在想一個(gè)準(zhǔn)備道歉的好方法,。我偶然發(fā)現(xiàn)她在我的書里放了一張紙條，上面寫著:對(duì)不起,，我不應(yīng)該和你爭吵,，我不應(yīng)該嘲笑你，我不應(yīng)該諷刺你,。
爭吵之后,，我們一句話也沒說，你的笑容也漸漸少了,。我希望你能原諒我,，讓我再次成為你生命中最好的朋友。
信很短,，但我被她的勇氣所感動(dòng),，我向她道歉，我們又成為了最好的朋友,。
從這件事中我明白了,，溝通并不那么困難，既然上天讓我們相識(shí),，為什么不真誠一點(diǎn),。對(duì)彼此多一點(diǎn)信任多一些關(guān)心呢!你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是很美好的!
有關(guān)溝通的演講稿學(xué)生篇二
位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：
大家好!我來自青年民族小學(xué),，我今天演講的題目是《用愛感化 用心溝通》,。
花開很美，等待花開更美,。每當(dāng)我想起這句話時(shí),，心靈被深深地震撼了。長此以來，教師被人們尊稱為園丁,。是的,，教師再教育這塊沃土上辛勤耕耘著，精心地培育著每一朵花,，并希望每一朵花都能盛開,，然而我們靠什么才能讓每一朵花都開放呢唯有創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，只有通過師生之間坦誠相待,，用心溝通,，
才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解與信任!
古人說：”親其師,，信其道,。”和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的,，自從我登上教師崗位以來,，我一直以愛為核心，滿腔熱情的關(guān)心,，愛護(hù),，尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生,，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈,。我班有個(gè)叫劉華東的.學(xué)生愛曠課遲到，雖然我對(duì)他煞費(fèi)苦心教育他改正,，但也無濟(jì)于事,。一天，我在上學(xué)的路上碰到他正在按車鏈子,，我停下用電動(dòng)車鎖幫他安上了,，我和他邊騎車邊關(guān)切地對(duì)他說：”華東，你知道為什么掉鏈子嗎““我騎的太快了!”“不全對(duì),，是你的鏈子需要上油了,，車鏈子上了油才能氣得快!同樣，你的學(xué)習(xí)如果也加上油,，你就能跑在別人的前面,，你說對(duì)嗎““謝謝你老師，我明白了,?！睆拇艘院螅瑒⑷A東不僅沒曠過課,，上課也變的積極了,，在”美文誦讀”“故事交流”“背誦比賽”等活動(dòng)課上都有他的身影,，小小的一次關(guān)愛，改變了一個(gè)學(xué)生的壞習(xí)慣,。這件小事讓我再次領(lǐng)悟到：用愛感化，用心溝通,，不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火,，還可以構(gòu)建心靈的橋梁;用心溝通，不僅可以揮灑智慧的甘霖,，還可以點(diǎn)化難言的心結(jié)!
和諧,，是一個(gè)永恒的話題。和諧之聲悅耳動(dòng)聽,，和諧之畫賞心悅目,，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量,。同樣師生關(guān)系貴在和諧,，和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子,，擁有一顆寬容之心,，可以澆熄怒火，化解仇恨,。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),，比懲罰更強(qiáng)烈。著名教育家陶行知先生的”四塊糖果”是很值得我們借鑒的,，他巧妙的將批評(píng)隔入到表揚(yáng)之中,，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤有了發(fā)自內(nèi)心的覺醒。人非圣賢,，孰能無過對(duì)孩子來說更是如此,，教師應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的錯(cuò)誤，給他們機(jī)會(huì),，并幫助他們進(jìn)步,。
和諧之美在于友善。每天早晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上,，當(dāng)你走在校園里，學(xué)生大聲地喊你”老師好”的時(shí)候,，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng),，抱以學(xué)生一個(gè)善意的笑容一面鏡子，你對(duì)它笑,，它也會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)它生氣,，它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒,。而學(xué)生，就是我們的鏡子,。所以,，請(qǐng)揚(yáng)起你的笑臉，她能讓校園充滿陽光般的溫暖,，雨露般的滋潤,。
如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空,，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉,，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因?yàn)橛辛撕椭C,，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨,，縷縷陽光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì),，贊賞和理解,。
老師們!同學(xué)們!其實(shí)，在很多時(shí)候,，我們一聲親切的問候,，一句關(guān)切的話語，一次真誠的祝福,，甚至一個(gè)甜蜜的微笑,，有時(shí)也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠開啟心靈,，用智慧孕育成長,，用希望放飛理想，用和諧譜寫校園的美麗篇章!
有關(guān)溝通的演講稿學(xué)生篇三
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!我今天的演講主題是《交流的重要性》,，希望你們喜歡。
聽著風(fēng)吹過臉頰的沙沙聲,，仔細(xì)思考,，原來這是我們?nèi)祟惻c大自然的一種交流。只有這樣,，我們才能畫出一幅美麗的歷史畫卷,。
試想，如果沒有溝通的橋梁,，我們?nèi)绾尾拍芡瓿蓮脑车饺说倪M(jìn)化,，從古代發(fā)展到現(xiàn)代呢?由此可見，溝通交流是非常重要的,。沒有溝通,，就沒有孩子對(duì)母親的承諾,。沒有溝通，就不會(huì)有戀人的山盟海誓,。沒有溝通,，就不會(huì)有人民對(duì)祖國的無私奉獻(xiàn)。
抬頭看看,，因?yàn)橛辛藴贤?，才有了太陽和月亮的更?遙望遠(yuǎn)方，因?yàn)橛辛藴贤?，青山綠水才更好的交融;仔細(xì)聽，有了交流,，我們的世界才充滿了動(dòng)聽的歌聲,。
因?yàn)楣残裕伺c人之間是普遍聯(lián)系的,，我們每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都對(duì)他人有普遍的參照作用,。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多交流,，共同進(jìn)步,。
俗話說，活到老,，學(xué)到老,。溝通也是一樣的，它就是一種知識(shí),。讓我們更好的去學(xué)習(xí)古今中外各種文化,，取長補(bǔ)短，取其精華,，取其糟粕,。
讀別人寫的書，就是古人,、圣人和現(xiàn)代人的一種交流,，這種交流顯得非常有意義。
如今的人們,，更傾向于在網(wǎng)上聊天,，這也是一種溝通交流。只有相互溝通,，求同存異,，取長補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步,，加快進(jìn)步,?？磿蛏暇W(wǎng)聊天時(shí)，一定要經(jīng)過自己的大腦思考,，從中去吸收真善美的東西,。而那些虛偽、邪惡,、丑陋的東西,，不適合自己身心發(fā)展的東西就會(huì)被拋棄。
溝通要注意,，要更加嚴(yán)格要求自己,，對(duì)別人要寬容一些。我們可以保留意見,，關(guān)鍵是我們能否放下執(zhí)念,，求同存異。
當(dāng)代人的生活節(jié)奏太快,，每個(gè)人的溝通顯得很微弱,，寧愿拿著手機(jī)也不愿跟身邊的人說一句話。這樣子的形式也是很不妥的,，我們需要適時(shí)的話語交流,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才能讓生活變得更加和諧美好
溝通是連接彼此的重要橋梁,，無論什么時(shí)候都不要把橋上的路堵死了,，你需要它走進(jìn)別人的世界，別人也需要它走進(jìn)你的世界,。
我的發(fā)言到此結(jié)束,，非常感謝。
