演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

有效溝通的演講稿篇一

最近網(wǎng)上有一幅圖片很火,，說的就是切糕：圖片上是一個賣切糕的少年，少年雙腳張開,，頭偏向一方,，雖然看不清少年的面部表情，但是他給人一種自信的感覺,，原因就在于他的雙腳張的比肩寬,。有研究表明：人在站立時如果雙腳張開的距離比肩寬則代表著自信，如果與肩平行則代表著中立,，如果雙腳的距離比肩還窄,，那么這個人就可能有點自卑，諸如此類,，我們可以從很多非語言的交流來獲取信息,，比如瞳孔的放大、眼睛的轉(zhuǎn)動，反重力行為等等肢體語言來判斷一個人的心理,，這就是所謂的讀心術(shù),。

其實讀心術(shù)沒你想象的那么神秘那么高深，它就是一種溝通方式,，今天我演講的主題也就是溝通,。

溝通是一門學問也是一門藝術(shù)。日常生活中我們要學會與人溝通,。

僻如,，一個人怒氣沖沖的進來，把書包往桌子上一摔,，這個時侯,，你千萬不要去問他：“你看起來好象很生氣”，如果你問了,，說不定他就一大耳光過來,，你可以把你手上的東西也摔在桌子上，告訴他：“我完全能夠理解你的心情,，如果我是你,，我也會很生氣!”這樣你們之間的距離就拉近了，兩人之間交流的主導權(quán)就掌握在你的手中了,，接下來你可以告訴他：“其實這個事情有更好的解決方法,，你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通。

在我們的日常學習過程中,，無論是你給別人講題還是別人給你講題,，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的了解別人的習慣是邊講邊問還是全部講完了再問，試著去迎合別人的習慣,，那么講題和聽題都會變成一件快樂的事,。

同樣，在你告訴別人去做一件事時,，如果發(fā)現(xiàn)他們有逃離的情緒,，你就應該馬上結(jié)束對話，并且在結(jié)束時不要告訴他任何重要的事情,，因為告訴了也是白搭，他們根本沒有功夫去理你,，這也是溝通,。

總之，生活離不開溝通,。

今天大致就講這么多,，謝謝大家!

有效溝通的演講稿篇二

尊敬的某某:

聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風，細細冥想，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無數(shù)次與大自然的溝通,，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成,。試想，沒有溝通這座橋,，我們怎能完成從猿到人的進化,，從古到今的超越呢?是的，溝通很重要,，沒有溝通,，就沒有兒女對母親的承諾;沒有溝通，就沒有情侶死亡前不泯的誓言,，沒有溝通,，就沒有黨員對祖國的無私奉獻。抬頭看吧,，有了溝通,，才有日月的替換;放眼遠眺吧，有了溝通,，才有青山和綠水的交融;側(cè)耳傾聽吧,，有了溝通，才有東鶯和西雀的和應,。

由于共性,，個體間的普遍聯(lián)系，我們每個人的經(jīng)驗對他人就具有普遍的參考作用,。我們應該多讀書學習,，多與人交流，取長補短,。

我們應該不斷學習,、學習、再學習,，所謂活到老,，學到老。知識就是力量,。我們應該學習古今中外一切文化,，取其精華、去其糟粕,、為我所用,。這也是人腦計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的應用?？磩e人寫的書就是與古人,、先哲,、現(xiàn)代人進行思維的交流，網(wǎng)上聊天就是和當代實實在在的人交流,。多個人腦計算機系統(tǒng)的功能各異,，互相交流、求同存異,、取長補短,，才能共同提高，并有加速提高的趨勢,?？磿蚓W(wǎng)上聊天時，什么都必須經(jīng)過自己的大腦,，真善美的東西，適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就吸收;假惡丑的東西,，不適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就拋棄,。但不要簡單的拋棄，要把它當作教訓處理,，從而轉(zhuǎn)換為好的東西一起被自己的大腦吸收,，所謂引以為戒。

存在就是合理,。古今中外,，所有存在的東西都有其自身的合理性，都是宇宙總規(guī)律或客觀規(guī)律作用的產(chǎn)物,，都可以找到其中的種.種玄機，為我所用,，提高自己的能力。學習不再是個人的事,，而是一個群體的事,，大家的事,，就可以充分利于神經(jīng)網(wǎng)絡、人腦網(wǎng)絡計算機系統(tǒng)的優(yōu)勢,，迅速激活每個參與者大腦的種.種潛力,，人體潛能,。借助這個巨大的群體生物場，我們每個人都會受益無窮,。

交流時必須注意,，必須有嚴于律己、寬以待人的精神,。有意見可以保留,，關(guān)鍵在于是否能放下執(zhí)著心，求同存異,，才能共同提高。

提高自己的關(guān)鍵要運用否定之否定規(guī)律,。

對自己要求要嚴格,，要有上進心，要像高等數(shù)學中無窮大一樣,，目標要無限高,、無限遠，并且要有勇爭第一,、勇奪奧運會冠軍的勇氣和魄力,。這樣才能不斷否定自己，不斷提高自己,。

對他人要寬宏大量,，要虛心，要像高等數(shù)學中無窮小一樣,，把自己當一個白癡看待,，把自己當作一個三歲小孩看待，直到感到自己似乎一無所有,。這樣才能盡可能的學習他人的長處,、優(yōu)點，也可以不斷否定自己,，不斷提高自己,。

人生如逆水行舟，不進則退,。

總之,，我們大家都應該多讀書、多與他人交流,、嚴于律己,、寬以待人，走雙贏的道路,。

謝謝大家!

有效溝通的演講稿篇三

我是一名小學班主任,，感覺孩子小,，懂得不多，很少與孩子溝通,。

在最近的一次六一 露一手 活動中,，我深深的體會到，孩子內(nèi)心渴望與班主任交流,，但是他們需要的是正常的思想和感情交流,。問題是有時候我有時不給孩子這樣的機會，因為班主任每天所要做的事情很多,，加上課程的壓力有時候容易忽視一些想要溝通的孩子,，但是一旦有時間我就要趁機過問孩子的學習問題，正襟危坐跟孩子談,?；蛘呔褪菃柲切┎恢獑栠^多少次的問題。這樣的談話,，孩子當然盼望早點結(jié)束,。

反思自己的過去，我跟孩子談心交流確實有些少,，今后我會對自己要有個適當定位,，要有個恰當?shù)男膽B(tài)，還要有個恰當?shù)那腥朦c,，更要想方設法營造一個隨心所欲的自然和諧的氛圍,。要隨意一些，不要表現(xiàn)出明顯的目的性,。

通過六一活動的交流,，我覺得溝通特別重要，與孩子溝通時應該注意以下幾點：

一,、首先要傾聽,。

傾聽是溝通的前提。傾聽可以滿足對方自尊的需要,，減少對方自衛(wèi)與對抗的意識,，為心理溝通創(chuàng)造有利的條件和氛圍。傾聽的過程是深入了解對方的過程,，也是準備做出反應的過程,。師生交際中，傾聽不僅是教師尊重學生的體現(xiàn),，而且能避免教師在處理問題時由于武斷而造成的失誤,。但傾聽并不是只用耳朵去接受信息，必須用心去理解,，做出應有的反應,。

二,、學會微笑

我曾經(jīng)看到這樣一段話： 我多希望老師每天能笑著上課呀! 這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的感慨。對他們而言,，微笑是老師對自己獨有的愛與鼓勵,，是他們渴望獲得進步的動力!微笑著面對每一個學生，微笑著面對人生,，會在獲得與學生溝通的最佳時機的同時，自己的心靈也獲得平靜,。

三,、做好表率

無論班主任還是父母在日常生活中一定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象,，要讓孩子感覺到自己周圍的人很棒,，并為身邊有這樣的人而引以為自豪。這就給班主任與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎,。

四,、換位思考

老師要站在孩子的立場去想問題、考慮問題,、處理問題,，同時也讓孩子做做老師班主任的角色，讓他們體驗一下互相的難處,，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任,。相互之間的理解和信任是進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做老師,，讓孩子體驗一把做老師的感覺,，負責整個班級某一段時間的日常事務。關(guān)于溝通的演講稿關(guān)于溝通的演講稿,。到時候,，他不和你們溝通，恐怕也不行了,。

五,、和孩子交朋友

放下老師的架子，坦開自己的胸懷,，尊重孩子的觀點,，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他們已是大人的氣氛,，讓他們享受大人的部分權(quán)利,，同時引導他們自覺地履行大人的義務。如果做到這些,，他們與老師的共同語言就多了,，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了,。時間一長，孩子就會什么都告訴你的,，老師和孩子就會成為無話不談的好朋友了,。

此外我還積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系,，并且通過他們的言傳身教將德育滲透到班級的各個角落,。

有效溝通的演講稿篇四

你還記得上一次與人溝通是什么時候嗎?

你在哪里?正在做什么?

你是不是感覺有些累?

現(xiàn)在讓我們來回憶一下你曾經(jīng)有過的，給你留下深刻記憶的溝通吧,。有幾回?是沒有,，還是已經(jīng)忘記了?

如果你已經(jīng)回答不出上面的問題了，那么請你回憶一下溝通的方式吧,。在當今這個社會溝通的方式多種多樣,，電話、e-mall,、中文短信息等等都是人們所熟識的方式,。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通,，請試一試“彩排人生(一個虛擬人生和活動)中的方法,。找個午夜，給熟識的人寫封信,。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天,，當人與人的溝通日漸表面化、工具化,、實用化(材料中也提到了溝通是實現(xiàn)目標的手段)的今天,，找一個午夜，靜下心來,，問一問自己,，我們已經(jīng)相距有多遠。在上面提到的”彩排人生“中有封信是這樣寫的：“當人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r,，更容易忽略生命中最重要的東西,。感謝上蒼，我還可以彌補?quot;我從中受到很大的震動,。也許我們只有在遠離了熟識的軌道后獨自面對白壁,、孤燈、冷月,，在午夜的靈魂出來審問自己的時候,，心靈才會變得柔軟起來，才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時,，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離,，才體會到溝通的重要。拿起筆,，記下你心中的感受,，用這些心底的話語與人溝通，也許會補償一些你所失去的溝通,。

我曾以看過這樣一個故事,。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務為伍,，除了一些必要的寒喧,，已經(jīng)很久沒有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣,。但是當他在一次假想的災難中體驗到了死亡后，他與妻子做了一次很長的談話,。他對妻子說,，他會珍惜手中的幸福，他永遠愛她,。他說,，正是當他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會到了與人溝通是多么的重要,。正是他對妻子的冷漠才導致了他們感情的”冬天“,。也正是這個時候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想：無論是處于哪個層面的人,，無論做什么,，最要緊的首先是加強人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解,，而達到這個境界最好的方法莫過于溝通,。

我們平時總愛將真實的心靈深深藏起，我們總是吝惜說出諸如感謝,、珍惜,、痛悔、喜歡一類的話語,。然而,，正是因為我們的吝惜，使一個個與人溝通的機會從身邊溜走,。同時,，我們應該用平等的身份與人溝通，真誠地去與人溝通。我們不應該讓溝通也和這人社會中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗,。只有不再吝惜,，真誠地面對別人時，才有真正的溝通,。

最后我要告訴自己,，也要告訴每個人：我不是生命的匆匆過客，我要好好體驗生活,，我要好好體會溝通,，珍惜每一次與你、與他(她)的溝通,，這,，就是我對溝通的一點點感悟。

有效溝通的演講稿篇五

我是一名小學班主任,，感覺孩子小,，懂得不多，很少與孩子溝通,。

在最近的一次六一 露一手 活動中,，我深深的體會到，孩子內(nèi)心渴望與班主任交流,，但是他們需要的是正常的思想和感情交流,。問題是有時候我有時不給孩子這樣的機會，因為班主任每天所要做的事情很多,，加上課程的壓力有時候容易忽視一些想要溝通的孩子,，但是一旦有時間我就要趁機過問孩子的學習問題，正襟危坐跟孩子談,?；蛘呔褪菃柲切┎恢獑栠^多少次的問題。這樣的談話,，孩子當然盼望早點結(jié)束,。

反思自己的過去,，我跟孩子談心交流確實有些少,，今后我會對自己要有個適當定位,，要有個恰當?shù)男膽B(tài),，還要有個恰當?shù)那腥朦c,，更要想方設法營造一個隨心所欲的自然和諧的氛圍,。要隨意一些,，不要表現(xiàn)出明顯的目的性,。

通過六一活動的交流,，我覺得溝通特別重要,，與孩子溝通時應該注意以下幾點：

一、首先要傾聽

傾聽是溝通的前提。傾聽可以滿足對方自尊的需要,，減少對方自衛(wèi)與對抗的意識,，為心理溝通創(chuàng)造有利的條件和氛圍。傾聽的過程是深入了解對方的過程,，也是準備做出反應的過程,。師生交際中，傾聽不僅是教師尊重學生的體現(xiàn),，而且能避免教師在處理問題時由于武斷而造成的失誤,。但傾聽并不是只用耳朵去接受信息，必須用心去理解,，做出應有的反應,。

二、學會微笑

我曾經(jīng)看到這樣一段話： 我多希望老師每天能笑著上課呀! 這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的感慨,。對他們而言,，微笑是老師對自己獨有的愛與鼓勵，是他們渴望獲得進步的動力!微笑著面對每一個學生,，微笑著面對人生,，會在獲得與學生溝通的最佳時機的同時，自己的心靈也獲得平靜,。

三、做好表率

無論班主任還是父母在日常生活中一定要嚴以律己,，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象,，要讓孩子感覺到自己周圍的人很棒，并為身邊有這樣的人而引以為自豪,。這就給班主任與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎,。

四、換位思考

老師要站在孩子的立場去想問題,、考慮問題,、處理問題，同時也讓孩子做做老師班主任的角色,，讓他們體驗一下互相的難處,，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是進行交流和溝通最重要的前提條件,。不妨試試和孩子輪流做老師,，讓孩子體驗一把做老師的感覺，負責整個班級某一段時間的日常事務,。關(guān)于溝通的演講稿關(guān)于溝通的演講稿,。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了,。

五,、和孩子交朋友

放下老師的架子，坦開自己的胸懷,，尊重孩子的觀點,，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他們已是大人的氣氛,，讓他們享受大人的部分權(quán)利,，同時引導他們自覺地履行大人的義務。如果做到這些,，他們與老師的共同語言就多了,，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長,，孩子就會什么都告訴你的,，老師和孩子就會成為無話不談的好朋友了。

此外我還積極配合科任老師的課堂教學工作,，解決好科任老師與學生的關(guān)系,，并且通過他們的言傳身教將德育滲透到班級的各個角落。

有效溝通的演講稿篇六

剛才幾位組長都已經(jīng)談了很多好的學習方法,，我就不再談這些了,，我就來談談網(wǎng)上那些事。

最近網(wǎng)上有一幅圖片很火,，說的就是切糕：圖片上是一個賣切糕的少年,，少年雙腳張開，頭偏向一方,，雖然看不清少年的面部表情,，但是他給人一種自信的感覺，原因就在于他的雙腳張的比肩寬,。有研究表明：人在站立時如果雙腳張開的距離比肩寬則代表著自信,，如果與肩平行則代表著中立，如果雙腳的距離比肩還窄,，那么這個人就可能有點自卑,，諸如此類，我們可以從很多非語言的交流來獲取信息,，比如瞳孔的放大,、眼睛的轉(zhuǎn)動，反重力行為等等肢體語言來判斷一個人的心理,，這就是所謂的讀心術(shù),。

其實讀心術(shù)沒你想象的那么神秘那么高深,，它就是一種溝通方式，今天我演講的主題也就是溝通,。

溝通是一門學問也是一門藝術(shù),。日常生活中我們要學會與人溝通。

僻如,，一個人怒氣沖沖的進來,，把書包往桌子上一摔，這個時侯,，你千萬不要去問他：“你看起來好象很生氣”,，如果你問了，說不定他就一大耳光過來,，你可以把你手上的東西也摔在桌子上,，告訴他：“我完全能夠理解你的心情，如果我是你,，我也會很生氣!”這樣你們之間的距離就拉近了,，兩人之間交流的主導權(quán)就掌握在你的手中了，接下來你可以告訴他：“其實這個事情有更好的解決方法,，你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通,。

在我們的日常學習過程中，無論是你給別人講題還是別人給你講題,，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的了解別人的習慣是邊講邊問還是全部講完了再問,，試著去迎合別人的習慣，那么講題和聽題都會變成一件快樂的事,。

同樣,，在你告訴別人去做一件事時，如果發(fā)現(xiàn)他們有逃離的情緒,，你就應該馬上結(jié)束對話，并且在結(jié)束時不要告訴他任何重要的事情,，因為告訴了也是白搭,，他們根本沒有功夫去理你，這也是溝通,。

總之,，生活離不開溝通。

今天大致就講這么多,，謝謝大家!

有效溝通的演講稿篇七

黃老漢種了一輩子地,，沒想到竟然培養(yǎng)出了一個當局長的兒子。

兒子在縣城,，一年中難得回家一趟,。

這一年中秋,，又恰逢黃老漢生日，于是局長兒子百忙之中偷閑趕回老家為黃老漢祝壽,。

爺倆飯罷,，就坐在院子里的葡萄架下聊了起來。兒子端起茶杯說：“爸,，咱兩好長時間沒在一起,。”

“別叫爸,，叫爹,。”

兒子的臉陰了一下,，但馬上恢復了正常,，“爹。咱爺兩好久沒在一起說話了,。今天晚上,，咱兩就說點掏心窩子的話，溝通溝通,?！?/p>

黃老漢點燃煙桿子，默默地聽著,。

兒子問道：“爹,，您這一輩子什么時候最高興，最幸福?”

黃老漢把煙桿子一放說：“嗯,，那得算糧食大豐收的時候,。”“爹,，您這叫空話,、大話、套話,，當農(nóng)民的誰不希望糧食大豐收?”

“那,，兒子，你什么時候最高興,、最幸福呢?”

兒子答道：“爹,，我這一輩子最高興最幸福的時候嘛，就是下屬給我匯報工作情況的時候,?！?/p>

黃老漢又點燃煙桿子，吧嗒吧嗒抽了幾口后說：“那有什么可高興的,，一個人坐著,，聽一群人嘰里呱啦講個不?！?/p>

兒子馬上接口道：“哪里啊，他們都是揀我喜歡的聽講,，只要他們稍一講錯,，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯,，或“唉”聲什么的,，他們就不敢說下去了?！?/p>

黃老漢把煙桿子放在石凳上,，使勁敲兩下。兒子問：“爹,，您咋了,，我沒招惹您老人家呀?”

黃老漢接口道：“小子，你爹剛才說的不好,，現(xiàn)在我重說,。我這一輩子最高興、最幸福的事,，就是有你這個第一個成為村里的大學生,，沒想到你現(xiàn)在卻使我失望，你沒當幾年官,，官氣倒長了不少,，真沒想到?！?/p>

說完,，黃老漢站起來要回里屋。突然,，黃局長激動的站起來,，厲聲喝道：“同志，你這是什么態(tài)度,，我還沒說散會呢!”

有效溝通的演講稿篇八

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

幸福是首詩，平平仄仄,，仄仄平平，一句句動人的言語,，是詩人與我們的思想交換,，心靈的溝通;幸福是首歌，時而激情高昂,，時而婉悠揚,，一段段優(yōu)美的旋律,，是作曲家靈魂的象征，是他們與聽者的心靈溝通;幸福是……終歸而言,，幸福之源來自于心靈的溝通!

溝通是一座橋梁,，架起了陌路人之間的友誼。用心靈溝通,，則唱響了幸福的篇章,。聽，仔細去聽,，紛擾的市場有人對路人言謝;看,，離別的車站，有久別母子的溫情擁抱……啊!溝通原來如此簡單,，給周圍人帶來了幸福,。

曾看過篇報道：廣州一名叫悅悅的小女孩兒，在路上不幸被一名司機開車碾過,，司機肇事逃逸,。而在此期間，有18名路人路經(jīng)此地,，竟無一人去救這名可憐的女孩兒,。就這樣，女孩兒在血泊中等待著……終于,，第十九名路人——以撿破爛為生的阿婆小心翼翼地把女孩兒從馬路中央抱出,，積極奔走施救……

這件事給了我們深深震撼，讓我們看到了溝通在我們當今社會的欠缺,，明白了心靈溝通的重要,。想想那18名冷漠的路人和駕車逃逸的司機，他們是絕對不會品嘗到心靈溝通的真正含義,，他們自然是不會得到幸福,。而那位善良的阿婆，她卻是最幸福的,，因為她的善意幫助不僅挽回了一條生命,，而且更重要的是她的舉動幫她尋到了幸福之源!

幸福需要溝通，溝通帶來幸福,，可真正的幸福并不僅僅是彼此的交流,，而更是心靈的思想交換。作家史鐵生因病下身癱瘓,，當剛得知自己的病情時,，他整天悶悶不樂，常無故摔東西發(fā)脾氣,，他的母親看到兒子的表現(xiàn),，疼在心上,，仍默默地為他付出著，可當時的史鐵生并未真正理解母親的愛子之心……當母親永遠的離他而去時,，他才頓悟,，深感后悔。他的經(jīng)歷告訴我們：幸福,，就在我們的身邊,，只要我們用心靈去溝通，我們就會感悟到幸福,，而珍惜現(xiàn)有的幸福,，我們就會加倍幸福。

古今中外,，用心靈溝通獲得幸福的人數(shù)不勝數(shù),。古有廉頗負荊請罪與藺相如心靈溝通共建趙國的幸福，今有殘疾人劉偉用腳彈奏鋼琴,，與音樂溝通的剛強幸福,，古有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的豁達幸福,，今有霍金輪椅上遐想宇宙太空的幸?！麄兊男腋＝詠碜杂谛模瑏碜杂谛撵`的溝通!

幸福點點,，心靈的溝通是其快樂的源泉,。幸福無處不在，它期待我們的采擷,。朋友,，請不要再徘徊，讓我們一同用心靈溝通化解彼此之間的隔閡,，用夢想點燃幸福的激情與歡樂,，去追尋那份屬于我們的幸福。朋友,，還在等待么?帶著幸福之源——心靈溝通出發(fā)吧!