在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇一

大家下午好!

在這春意央然,，播種希望的季節(jié)里，讓我們?cè)谶@篇充滿歡歌笑語(yǔ),，孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，首先，我代表全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,，感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì),，是對(duì)我們幼兒園工作的大力支持，是對(duì)家園共育的高度重視;開學(xué)至今三周了,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心呵護(hù)下,，各方面已步入正軌，特別是我們今年新來(lái)的小朋友都很快的適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不在哭鬧,。今天的家長(zhǎng)會(huì)，主要是讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,，明確新學(xué)期的家園工作重點(diǎn),，探討如何科學(xué)教育孩子的良策，今天我們面對(duì)面的坐下來(lái),，就是想與各位家長(zhǎng)進(jìn)行心與心的交流,，相互溝通、增進(jìn)了解,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確目標(biāo)、共同管理,、使我園的各項(xiàng)工作步入一個(gè)新的起點(diǎn),，邁向新的臺(tái)階。

下面我講一下四個(gè)方面的問題

一,、本學(xué)期的我園的基本情況

我園創(chuàng)辦于xx年xx月,，歷時(shí)xx個(gè)春秋，歷經(jīng)了xx次搬遷,，現(xiàn)在看到每個(gè)活動(dòng)室多媒體教學(xué),、空調(diào)，戶外場(chǎng)地鋪的人工草坪,，豐富的小型玩具和桌面玩具,，孩子能在寬敞、舒適的活動(dòng)室學(xué)習(xí)和生活是我最大的欣慰,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，既然您們放心把孩子交給我們就是對(duì)我們最大的信任，我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來(lái)做,，從今年開始我園各項(xiàng)制度及工作都要進(jìn)行了改革換新,，今后會(huì)努力把幼兒園辦的更好，讓您的孩子收益更大,，讓幼兒玩的開心學(xué)的開心。

其次,，我們還要注重隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)，教師是幼兒園的靈魂,，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子,，本學(xué)期我園教師保育員共8人,，每班保證一教一保，教師具有教師資格證,，大班劉老師畢業(yè)咸寧師范,，以前在浙江私立學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)，中班易老師幼師畢業(yè),，能歌善舞,，有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，小班李老師本科畢業(yè)學(xué)前教育專業(yè),，是一名非常優(yōu)秀的年輕老師;鐘老師,、周老師有豐富的保教經(jīng)驗(yàn)，非常細(xì)心,，有耐心,，我們老師非常有實(shí)力，非常負(fù)責(zé)任,，請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,，我們?nèi)珗@教師會(huì)努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。

二,、安全

1,、幼兒入園時(shí)不準(zhǔn)帶零食及硬幣、玻璃球,、鈕扣,、火柴、打火機(jī),、小刀,、別針、尖銳的發(fā)卡等危險(xiǎn)物品,，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故,。

2、請(qǐng)不要讓孩子佩戴任何飾物(項(xiàng)鏈,、戒指,、手鏈、耳環(huán),、玉器等)或帶貴重物品入園,，以防發(fā)生損壞、丟失或誤吞,。

3,、當(dāng)您為孩子選擇衣物,、鞋子的時(shí)候，盡量讓孩子穿著安全,、簡(jiǎn)單,、方便,、舒適,。如：便于穿脫的衣服，衣褲拉鎖牢靠,、防滑的鞋等,。

4、接送孩子入園或離園時(shí),，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送,。如有特殊情況委托他人接送時(shí)，接送前請(qǐng)家長(zhǎng)給老師打電話,，將被委托人姓名,、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師,，方可履行接送手續(xù),。不準(zhǔn)身份不明或未成年人接送幼兒。

5,、早上您送孩子入園時(shí),，請(qǐng)將孩子親自送到交給門口值班老師，防止發(fā)生意外,。

6,、幼兒園大門口處于交通要道，交通情況非常復(fù)雜,，出園時(shí)大手牽小手,，務(wù)必注意交通安全，不要因?yàn)閹追昼姷氖韬鲈斐山K身的悔恨,。

7,、家長(zhǎng)不得在班上長(zhǎng)時(shí)間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活,。未經(jīng)許可,，家長(zhǎng)不得擅自進(jìn)入幼兒寢室、食堂等地,。

8,、遇到孩子之間發(fā)生矛盾，請(qǐng)家長(zhǎng)采取理智的方法給予引導(dǎo),，向本班教師反映,，服從老師的勸阻和調(diào)解,，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童,，以確保幼兒身心健康,。單親家庭的家長(zhǎng)請(qǐng)協(xié)調(diào)好孩子的接送和探視問題，幼兒園不參與處理孩子的家庭內(nèi)部矛盾,。

三,、家長(zhǎng)要注意：

1.讓孩子自己背著書包

各位家長(zhǎng)，你下午來(lái)接孩子,，干的第一件事,，一定是把孩子的小書包接過來(lái)，自己替孩子背著,。難道孩子背不動(dòng)嗎?本來(lái)該是孩子應(yīng)該做的事情,，你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會(huì)上有多少孩子，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老,，靠父母養(yǎng)著,。為什么?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力，長(zhǎng)大了,，誰(shuí)幫他?

我希望各位都認(rèn)真的想一想,，自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，等孩子大了,，在讓他背書包,。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō)，三歲看大,，劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,，已經(jīng)形成基本的行為意識(shí)，可以影響孩子的一生,。我希望今天給大家講完后,，如果你真正的愛孩子，請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。你那是在害他,。

2.正確對(duì)待打鬧

很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù)，吃虧,，總是詢問有沒有人打你了,，有沒有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中,，對(duì)于"打架"我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段,。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,，解決問題,，當(dāng)然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話說(shuō)"不打不相識(shí)",不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好,，別的什么都不用你做,。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,，特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面,。不要全家老圍著一個(gè)"小太陽(yáng)"轉(zhuǎn),，要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活，這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課,。

3.榜樣的力量

家庭教育是多么的重要,。作為家長(zhǎng)，你要求孩子做到的,，你必須要先做到,。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子，言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶,。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米,。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多,、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,，他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里,，和小朋友相處時(shí),，也會(huì)是這樣，"他比我多了個(gè)積木""她不讓我坐在這個(gè)椅子上""他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下"等等,，久而久之，就不會(huì)有小朋友和他交往,、和他玩了,。你們覺得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開始接受教育了,，那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃,、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,，習(xí)慣養(yǎng)成,，能力提高上。

家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤

對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià),。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問題：

覺得自己的孩子最好,。在家長(zhǎng)眼里,，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪,。只是,，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過分的包容孩子的錯(cuò)誤,。明明知道這樣是不對(duì)的,，還要說(shuō)"沒關(guān)系，孩子還小,。"就像有的家長(zhǎng),，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人,、發(fā)了脾氣摔了玩具,，覺得是長(zhǎng)了本事，甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō),，"寶寶真厲害!"您哈哈一笑,，孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。

過度批評(píng),，與他人比較,。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園,，同班的小朋友多了,，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫字了,，丁丁畫得畫真好看,，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班,，年齡也相差不多,，為什么沒有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切,，可做法就很不合適了,，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，你怎么不會(huì)這個(gè),，不會(huì)那個(gè),，那個(gè)方面有沒有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),，常聽到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會(huì)到家中,，就開始批評(píng)自己孩子,，給孩子加壓,，說(shuō)他不如別人。其實(shí),，你想想,，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律,。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,，這方面不如別人，另一方面就一定會(huì)突出,，或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過著急,，絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng)，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，循序漸進(jìn),、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒,。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,，我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步，及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī),，而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨(dú)特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間,。

只重視知識(shí)的傳授,，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念,，什么是智力?智力,，其實(shí)是一種能力，是通過改變自身,、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力,。在幼兒時(shí)期，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,，如創(chuàng)造力、觀察力,、注意力,、動(dòng)手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,，忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，缺少意志力的培養(yǎng),，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個(gè)問題上,，我們前面已經(jīng)講過不少,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的,，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起，改變您的做法,，給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力。

四,、家長(zhǎng)配合

1.(說(shuō)到這里,，就是校車一事要跟家長(zhǎng)講明：根據(jù)上級(jí)教育、安檢主管部門要求,，為減少區(qū)域內(nèi)的校車重復(fù)運(yùn)行路線,，確實(shí)降低校車運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，我們機(jī)關(guān)和開心幼兒園校車聯(lián)營(yíng)進(jìn)行接送幼兒,，如有車輛接送時(shí)間不穩(wěn)定因素敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解)

1,、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適，需要在園服藥,，請(qǐng)您將藥品包裝好后附上紙條,，寫清孩子的班級(jí)、姓名,、服藥時(shí)間,、服藥劑量并簽上您的姓名，填寫好帶藥委托書,。

2,、為保證孩子在園正常作息，請(qǐng)遵守來(lái)園和離園時(shí)間,，按時(shí)接送孩子,。請(qǐng)坐車接送的家長(zhǎng)一定要按時(shí)定點(diǎn)，如有其他事請(qǐng)電話通知,，以便校車等,，影響后面幼兒上車;當(dāng)您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時(shí)，請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間通知本園或班上教師,，以便隨時(shí)保持聯(lián)系,。

3、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)，請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備,。

4請(qǐng)自己接送家長(zhǎng)盡量讓幼兒在園進(jìn)餐,，不要帶早點(diǎn)入園，a影響幼兒進(jìn)餐習(xí)慣b安全責(zé)任問題,，如出現(xiàn)食品問題,，誰(shuí)負(fù)責(zé)，影響坐車小朋友的情緒;

7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進(jìn)行,，衛(wèi)生院對(duì)幼兒進(jìn)行了身高體重血色素進(jìn)行了檢查,，還有一次的市婦幼還要到我園對(duì)幼兒視力和牙齒進(jìn)行檢測(cè)，到時(shí)會(huì)有體檢結(jié)果發(fā)布給家長(zhǎng),，所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費(fèi)給醫(yī)院請(qǐng)家長(zhǎng)在下月交生活費(fèi)時(shí)一起交給幼兒園,。

各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就新苗幼兒園的基本情況,、前半學(xué)期工作及我園今后發(fā)展的目標(biāo)同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能夠達(dá)成共識(shí),。

大家都知道我們是一所剛剛籌辦并開始招生的幼兒園。在這里,，我代表新苗幼兒園全體教職工感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,，把你們的心肝寶貝入托在我們園來(lái)。謝謝大家,。見此機(jī)會(huì),，我先介紹一下我自己。我叫黨永軍,，1990年畢業(yè)于延安師范,，時(shí)年17歲，現(xiàn)在單位在鐮刀灣小學(xué),。這么多年來(lái),，我一直對(duì)幼兒教育有著深厚的情懷。早在4年前，我就在實(shí)驗(yàn)幼兒園做過一段時(shí)間的園長(zhǎng),。3年前曾在化子坪考慮過辦一所幼兒園，以至于房子都租好了,。后來(lái)由于個(gè)人的一些實(shí)際原因放棄了?，F(xiàn)在想起來(lái)都非常后悔。由于熱愛,，多年來(lái)我對(duì)幼教行業(yè)就特別的關(guān)注,。不過，功夫不負(fù)有心人,。在籌備這里的時(shí)候,，我多年的經(jīng)驗(yàn)派上了很大的用場(chǎng)。能在短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里把空白的院落變成現(xiàn)在的模樣,，可以說(shuō)這樣的速度令咱們縣內(nèi)的幾位幼教人士也算是專家吧都贊嘆不已,。同時(shí)也得到教育局局長(zhǎng)王建軍、教育主管縣長(zhǎng)趙燕的肯定與贊揚(yáng),。在這里,，見此機(jī)會(huì)，我向幫助我支持我的各界人士及朋友們表示忠心的感謝,。

新苗幼兒園在認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等文件精神的基礎(chǔ)上，把幼兒培養(yǎng)成 “健康活潑,、好奇探究,、文明樂群、有初步責(zé)任感”作為辦園理念,。

健康活潑————有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愉快參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),，有開朗的性格。

好奇探究————愿意動(dòng)腦筋,，有學(xué)習(xí)興趣,、對(duì)自己不懂得事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

文明樂群————會(huì)主動(dòng)正確的使用禮貌用語(yǔ),，愿意與人交流,，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處，有良好的行為習(xí)慣,。

有初步的責(zé)任感————有愛勞動(dòng)的情感,，愿意做自己力所能及的事情，有同情心，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯(cuò),。

各位家長(zhǎng)都知道，我們?cè)陂_學(xué)的幾周時(shí)間里發(fā)生過很多不好的事情,，校車接送不準(zhǔn)時(shí);教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定;還有關(guān)于幼兒學(xué)知識(shí)的問題;等等,。很多問題集中在開學(xué)的幾周時(shí)間里，不要說(shuō)各位家長(zhǎng)不滿意,，連我自己都覺得很是慚愧,，這是有愧于家長(zhǎng)們對(duì)我的信任啊。我曾經(jīng)和部分家長(zhǎng)交流過：我說(shuō)過,，新開辦的幼兒園尤其是第一學(xué)期開學(xué)的這幾周和其他幼兒園比起來(lái)確確實(shí)實(shí)存在很大的差距,，但是隨著各種問題的解決我相信，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都會(huì)趕上,，有的甚至?xí)绕渌變簣@做得更好,。說(shuō)到這里，我還是要再一次的感謝在座的各位家長(zhǎng),。對(duì)你們的最終諒解表示深深地謝意,。

車接送，由于我們接送司機(jī)和跟車?yán)蠋煂?duì)家長(zhǎng)不熟對(duì)小孩住址不熟經(jīng)常要打電話聯(lián)系,，還要與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，耽誤不少時(shí)間。如果一個(gè)接送點(diǎn)耽誤二三分鐘,，整個(gè)接送時(shí)間就都被打亂了,。前面的還好說(shuō)，到后面接送的家長(zhǎng)就要等很長(zhǎng)時(shí)間,。最后的家長(zhǎng)意見大那就是自然的了,。當(dāng)然，這主要還是我們的工作沒做好,。校車接送我們本著安全第一,、服務(wù)第一的原則，積極聽取家長(zhǎng)們的意見對(duì)跟車?yán)蠋?、司機(jī)都進(jìn)行了調(diào)整,。司機(jī)是面向社會(huì)公開招聘的。現(xiàn)在的梁師傅是一位退伍軍人,，年齡跟我一樣,。因?yàn)楦噾B(tài)度問題、對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)問題我們辭退了一名教師,。

幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好的教師隊(duì)伍是我辦園的要求。師德修養(yǎng)好更是我對(duì)我園幼兒老師最看重的一項(xiàng)基本素質(zhì),。你們把孩子放在我這里我不能讓她和一個(gè)思想意識(shí)不好得人整天呆在一塊兒,。每個(gè)人成長(zhǎng)過程中父母就是自己的第一位老師。幼兒園老師就是人一生中僅次于父母的孩子的依賴者,、學(xué)習(xí)者,、模仿者。人一輩子好多良好的行為習(xí)慣,、思維習(xí)慣就是在幼兒階段形成的。我絕不容許我幼兒園里存在沒有愛心,、沒有奉獻(xiàn)精神,、沒有敬業(yè)精神的老師。說(shuō)到這里,，我想家長(zhǎng)朋友們都能夠體諒到我對(duì)老師的調(diào)整的必要性,。當(dāng)然，調(diào)整一位老師短時(shí)間內(nèi)對(duì)小孩來(lái)說(shuō)還是有一定的影響,。凡事都是有利就有弊,，希望能夠得到家長(zhǎng)朋友的理解。現(xiàn)在,，我園的各位老師都是在其他幼兒園任教過,，業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)。這也是我們幼兒園聘用教師的一個(gè)原則,，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的我是絕不會(huì)聘用,。

作為一所規(guī)范化的幼兒園，幼兒在園的安全是第一位的,。為此,，我在籌備幼兒園時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)上首先考慮的就是這一點(diǎn)。院內(nèi)鋪設(shè)草坪(這在安塞同等規(guī)模是第一家),、廁所坐便器的選擇(我園這種坐便器比常見的蹲便器貴很多,，選用這種座便器盡可能的減少房間里的氣味)、幼兒床的選擇(幼兒床是目前咱們延安市較先進(jìn)的,、較安全的),、被褥的采購(gòu)、鋪設(shè)紅地毯(選用最好的最厚的)?，F(xiàn)在的一日常規(guī)中,，我們從入園、活動(dòng)課,、課間操,、午飯、上下樓梯、午休,、喝水,、上廁所等各方面各個(gè)環(huán)節(jié)上都非常重視幼兒的人身安全。在這里我還要跟各位家長(zhǎng)交流一下離園接幼兒這個(gè)環(huán)節(jié),。我們要求家長(zhǎng)務(wù)必親自到幼兒園接幼兒回家,。如果確實(shí)有事不能來(lái)需要他人代接的話，請(qǐng)務(wù)必提前告知我們的各班老師,。

幼兒飲食是我們幼兒園注重的第二個(gè)方面,。我常和一些朋友以及個(gè)別家長(zhǎng)交流：我說(shuō)現(xiàn)在的孩子都是父母的心肝寶貝。哪一家的孩子都是娘心頭的一塊肉,。在家都不吃賴的,。想吃什么家人就給什么。再說(shuō)小孩子只有吃得好才能身體好,。什么是一輩子的基礎(chǔ)?知識(shí)?不是,。學(xué)知識(shí)的日子在小學(xué)、初中,、大學(xué)里,。是身體。好身體才是一輩子的基礎(chǔ),。本著這一理念,，我們?cè)谖绮偷陌才派蠄?jiān)持做到兩周十頓飯不重樣，并且特別注意盡可能和家里的不重疊,。十頓飯(棗饃饃,、酥肉卷、豆沙包子,、炸雞蛋泡泡或炸紅薯糕,、麻什、面片,、餃子,、冬瓜燉雞肉、土豆燉排骨,、揚(yáng)州炒米飯),。這里面主食沒安排饅頭、每周只有一餐面食(只吃麻什,、面片,，不吃面條)、酥肉卷,、棗饃饃,、豆沙包子等都是我們家里不常吃的,。每?jī)芍芤活D餃子現(xiàn)在都是我們自己包的，質(zhì)量比買的好的不是一點(diǎn)點(diǎn),。這里我還要說(shuō)的是：在我的幼兒園里絕不會(huì)出現(xiàn)給小孩吃剩飯(其他小孩吃剩的)的現(xiàn)象,，我向大家承諾，家長(zhǎng)朋友們也可以監(jiān)督,。

學(xué)知識(shí),、學(xué)技能、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是我們幼兒園的第三項(xiàng)重要內(nèi)容,。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得有必要和各位家長(zhǎng)重點(diǎn)的交流一下,。(在以后的辦園過程中，我還要和大家多次交流這一問題,。)幼兒教育在我們安塞傳統(tǒng)的教育思想太根深蒂固了,。作為我、我們幼兒園一定要以科學(xué)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育工作,，要以幼兒的發(fā)展規(guī)律為依據(jù)。小班,、中班,、大班、學(xué)前班每個(gè)年齡幼兒發(fā)育的狀況都有很大的區(qū)別,，對(duì)知識(shí)和技能的獲取都是不一樣的?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念就比較先進(jìn)，但還是有一些家長(zhǎng)總是認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。我們大家都知道幼兒園表現(xiàn)好的孩子將來(lái)不一定就比別的孩子就有成就,。好多知名的科學(xué)家考大學(xué)時(shí)單科成績(jī)?yōu)榱?季羨林國(guó)學(xué)泰斗上北大數(shù)學(xué)為零),。我們的家長(zhǎng)要問了，那我們出錢讓小孩上幼兒園到底是學(xué)什么呢? 在這里,，我們首先要明確：幼兒教育是什么?幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們的家長(zhǎng)沒等小孩上一年級(jí)就把孩子的學(xué)習(xí)興趣給抹殺掉了,。不會(huì)寫就打,，中班、大班就要求學(xué)很多字算很多題(所謂的知識(shí)),，認(rèn)為愛說(shuō)話,、愛交往、會(huì)想的說(shuō)出自己的思想,、好習(xí)慣就不是知識(shí),。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。 在咱們安塞,，多數(shù)家長(zhǎng)都要求孩子一上幼兒園就要學(xué)很多知識(shí),，會(huì)寫很多字。別的我不說(shuō),，請(qǐng)大家回去看一下小學(xué)一年級(jí)的課本,。拼音、寫字,、數(shù)學(xué)的內(nèi)容有些什么?大家想想,，編排教材的那些人是什么水平，專家級(jí)的,。這點(diǎn)知識(shí),，中班、大班,、學(xué)前班到孩子上一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了三遍(學(xué)前班學(xué)知識(shí) ),。過多過早的讓小孩寫字，更是不符合幼兒身體發(fā)育規(guī)律,。孩子身體發(fā)育不全,，容易造成手骨骼變形。過早的施加壓力小孩容易造成心理陰影——厭學(xué),，不想學(xué),、不寫字。有的小孩剛上小學(xué)后就凸顯出來(lái)了,，學(xué)習(xí)興趣沒有了,，你怎能讓孩子學(xué)好呢。這種情況有兩個(gè)小孩的家庭已經(jīng)有了很清楚的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)的一位領(lǐng)導(dǎo)私交很好,。曾說(shuō)起過他的一個(gè)家孫一個(gè)外孫的事情。一個(gè)在建華寺一個(gè)在咱們縣幼兒園,，同在中班的時(shí)候建華寺幼兒園上的外孫子比家孫子懂得多,，識(shí)字多,、會(huì)寫得多。現(xiàn)在到了學(xué)前班,，家孫子學(xué)東西反而比外孫子多且快,。外孫子已經(jīng)明顯表現(xiàn)出不想學(xué)不想寫字的這一特點(diǎn)。教育是個(gè)不能重復(fù)的事情,，所以我們一定要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育, 一般孩子在五歲前所學(xué)到得以后常不用的知識(shí)孩子都會(huì)忘記，因?yàn)槟侵皇桥R時(shí)記憶比如幼兒英語(yǔ)教育,，一年級(jí)二年級(jí)不學(xué)了,。到三年級(jí)在學(xué)時(shí)都忘了(我們安塞沒有專業(yè)的英語(yǔ)老師)。 孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的,。但在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)半年、一年,、二年后,。你的孩子在上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這是隱性教育。這也就是我們常說(shuō)的孩子上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別,。各位家長(zhǎng)也可以自己想想我們自己的一些小時(shí)候的事情,，你們對(duì)自己五歲前的事情能記起多少? 所以我要說(shuō)家長(zhǎng)朋友們我們一定要學(xué)會(huì)正確的愛自己的孩子。我們園非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。而這些習(xí)慣的培養(yǎng)要得到在坐家長(zhǎng)的緊密配合才行,。在我們幼兒園開學(xué)到現(xiàn)在個(gè)別孩子表現(xiàn)的相當(dāng)明顯。如：中班的馬云哲(開學(xué)前兩天不吃飯不喝水,，老師給買哇哈哈奶茶),、李源(又哭又鬧、不午睡,、老師不能與其交流,，一說(shuō)話就哭大哭)、彭慧慧(不會(huì)說(shuō)話,，兩周前才會(huì)說(shuō)且一發(fā)不可收拾,，現(xiàn)在非常調(diào)皮。),、小班的張志偉,、高博宇,、樊豆等等。在這里我要特別表?yè)P(yáng)的是中班劉藝凡的家長(zhǎng),，劉藝凡小朋友一來(lái)時(shí)說(shuō)的話老師聽不懂,，老師說(shuō)的他也聽不懂。和小朋友就沒有交流,。排隊(duì)做活動(dòng)小朋友不能碰,，一碰一擠就哭，看著很是心疼,。報(bào)的是車接送,，住牛奶廠。但他媽媽先是堅(jiān)持早上送下午接,、后來(lái)只是早上送,、現(xiàn)在是我們車接車送。這位媽媽的堅(jiān)持是小孩順利的度過了適應(yīng)期,，現(xiàn)在劉藝凡小朋友以完全適應(yīng)了幼兒園的生活,，每天很快樂。所以我懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谌粘５慕逃幸欢ㄒ皬?qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。我們也是本著這樣的指導(dǎo)思想來(lái)管理幼兒園的。今年起,，教育主管部門也對(duì)全縣幼兒園用教材實(shí)行了統(tǒng)一定制,，以便規(guī)范管理，統(tǒng)一監(jiān)督,。嚴(yán)防幼兒教育小學(xué)化,。我園為了更好為幼兒提供符合幼兒發(fā)育規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，充分利用電化教學(xué),?？梢愿嬖V大家的是我們新苗幼兒園這方面在安塞是領(lǐng)先的。據(jù)我所知,，安塞其它幼兒園包括縣幼兒園在內(nèi)電視就如我們有的家長(zhǎng)說(shuō)的一樣,，只是放動(dòng)畫片的沒有別的用途。家長(zhǎng)朋友們,，我可以給大家說(shuō)我們的不是?，F(xiàn)在我們的視頻授課已全面實(shí)施,。手指游戲、唐詩(shī),、講故事,、舞蹈、鍛煉語(yǔ)言能力的繞口令等等隨著時(shí)間的推移我們的內(nèi)容會(huì)更多,?？梢越o大家說(shuō)的是這種教學(xué)方式在安塞是唯一的一家。就連縣幼兒園也沒有實(shí)施,。還有我園為了更有效地和家長(zhǎng)交流,，下周起我們將每周各班的教學(xué)計(jì)劃按周都要張貼在家長(zhǎng)園地(就是外面的報(bào)欄)，并將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。你們每天都能看到孩子一周在幼兒園干些什么,，便于家長(zhǎng)朋友們監(jiān)督。

家園互動(dòng)是幼兒園工作的一大特色,。家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接(就是指學(xué)前班教育),，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作給予更多的理解。我們的老師,，其實(shí)都很辛苦的,。每天從早上七點(diǎn)半到下午五點(diǎn)的每分每秒都和我們的幼兒在一塊兒活動(dòng)、上課,、吃飯,、睡覺、上廁所也在旁邊看著,，小班,、中班的幼兒還要給擦屁股提褲子等等,。所以孩子在園內(nèi)發(fā)生與其它小朋友之間相互的小摩擦希望家長(zhǎng)朋友們能夠互相給予理解。我們的孩子都一樣都是些無(wú)民事能力的人,。我也要求我們的老師一定要和家長(zhǎng)多交流,，爭(zhēng)取能夠互相理解，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持，共同切磋,，共同進(jìn)步,。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，我想這不僅是我們?nèi)w老師的心愿也是我們家長(zhǎng)最大的心愿,。

各位家長(zhǎng)，在貫徹《幼兒工作規(guī)程》實(shí)踐《幼兒教育工作綱要》的過程中,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)教育行為，通過自己的不斷努力把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高,、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)幼兒園是我辦園的目標(biāo),。

1,，師德修養(yǎng)好————這是我聘用老師的第一要求。自覺遵守幼兒園師德十條要求,，重視和加強(qiáng)師德建設(shè),，有腳踏實(shí)地樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，為人師表,、尊重幼兒,，熱愛幼兒。

2,，保教質(zhì)量高————努力提高教研水平,，以研促教，提高保教能力,，能及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)問題,，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時(shí)機(jī)，適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，充分發(fā)揮多媒體教育教學(xué)的資源優(yōu)勢(shì),，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

3,，幼兒喜歡————幼兒園環(huán)境充滿童趣,、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系又是伙伴關(guān)系,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境,、幼兒敢于提問,、大膽探索、親身體驗(yàn),、積極學(xué)習(xí),。

4，家長(zhǎng)放心————樹立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,。解決家長(zhǎng)后顧之憂，對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,，使幼兒在園內(nèi)健康活潑的成長(zhǎng),。

5，家園互動(dòng)————完善健全家長(zhǎng)工作制度,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，多與家長(zhǎng)交流，向家長(zhǎng)提供定期的開放式互動(dòng)空間,，保證與家長(zhǎng)信息渠道的暢通,。

各位家長(zhǎng)，新苗幼兒園在大家的關(guān)心與支持下已經(jīng)走過了半個(gè)學(xué)期,。我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方,。尤其在和各位家長(zhǎng)的交流方面做的不是很好，這也是我們努力的方向,。家長(zhǎng)朋友們,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面是我們給各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的一些節(jié)目,，這是孩子和我們老師們的共同辛苦努力的結(jié)果,，希望各位家長(zhǎng)能夠給予鼓勵(lì),。最后，讓我再一次感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。 謝謝大家!

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我,，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長(zhǎng),以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。

有個(gè)專家話過:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法,對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如:家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多學(xué)一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),會(huì)把孩子快樂童年斷送,。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走,。為了下一代，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),如果這樣去做,，我們就對(duì)不起下一代,、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律,，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì)忘記的,。例如：英語(yǔ)，有的家長(zhǎng)說(shuō)某個(gè)幼兒園開設(shè)英語(yǔ)課很好,，其實(shí)不然,，小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)，兩年的時(shí)間不接觸,，一切都會(huì)忘記,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌,、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算,、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的,。但如果半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育,。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育,，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話,、不善于交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,。一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛心地對(duì)孩子,。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅,、機(jī)智等。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任,。我們?yōu)榇碎_設(shè)了每年4次的家長(zhǎng)課程，學(xué)習(xí)如何更好的教育孩子,，如何更好的與孩子交流,。

二、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大、也可以說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里一共有20名教職工,，14名幼師畢業(yè)，2名本科教師,，他們都是經(jīng)過挑選,、面試才最后錄用的。她們陽(yáng)光,、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹,。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又打,，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。

三,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。” 因此,，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。

(一)下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7：30——8：00入園，下午4：40——5：00離園,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到幼兒園親自向班主任請(qǐng)假或打電話通知。

3,、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園,，也不要讓孩子帶零食來(lái)幼兒園吃。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包,，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。

(二)接下來(lái)我給大家講一講,，有關(guān)新生家園配合,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力,、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下有以下幾種類型的孩子：

1,、 孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安,。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的,，這樣大哭大鬧的孩子往往兩\三周就會(huì)不哭了,可以說(shuō)這是小人精,。

2、 孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見,。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3,、 孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的,，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想辦法纏著父母,，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò),，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持,，鼓勵(lì)孩子,。

4、 最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取?，哭起來(lái)沒完沒了,，他并不大哭大鬧，而是“干哭”,，有的是嘴里還要叨叨著,。“我找媽媽”,、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性，而且其它活動(dòng),，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右,。

5,、 有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了,，也有的孩子一天不大哭,，等父母接來(lái)了卻抱著大哭，感到很委曲,。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,，但這是及少數(shù)孩子,。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長(zhǎng)的配合:

1,、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,，看看廁所、洗手和渴水,、睡覺的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手,，什么時(shí)候睡覺,，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺教師是熟人,、親人，適應(yīng)的就快,。

2,、 要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù)，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家,。

3、 送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開,，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭,，更不能孩子哭,，家長(zhǎng)也哭，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子,。

總之,，家長(zhǎng)配合得好,，孩子適應(yīng)得快，家長(zhǎng)配合得不好,，孩子適應(yīng)就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。

四,、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：

我說(shuō)過，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。 第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒無(wú)完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、場(chǎng)地,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒?dòng),，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過) .

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該會(huì)分析,，也就是說(shuō),，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。當(dāng)然，我們祈禱孩子安全無(wú)事故,，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和正確對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育,，及自我保護(hù)能力的教育。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。

1、班級(jí)成員介紹：

中四班今年人員為：謝老師,、韓老師,，英語(yǔ)老師(many)也是大班的畢業(yè)班老師，有七年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(兩班共用),。生活老師還是陳老師,。

我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持，我們也會(huì)拿出更多更大的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

2.今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。(有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)有些幼兒園中班的孩子學(xué)寫字，寫拼音,，這些在咱們園都是大班孩子才做的事情,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要著急，我們?cè)诖蟀喽紩?huì)全部教授)

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活,，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧,，特別愛貪玩,。

這時(shí)候的他們，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，再給他們加把勁,，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng),，獲得更大進(jìn)步。為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析：

本學(xué)期大部分為原班幼兒，有個(gè)別的插班生,。

1,、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.教材使用：所有的幼兒書全部放在班級(jí),，英語(yǔ)碟片放在家,。如果有作業(yè)，當(dāng)天發(fā)回去做完后,，第二天及時(shí)帶來(lái),。

3.、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

4、生活方面：

(1),、進(jìn)餐：現(xiàn)在小班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)："老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半,。"如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來(lái),?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子,，收拾玩具,、整理自己的房間，讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子不怕困難，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

二,、家園配合。

1.讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,。

2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)："你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng)你。"以我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?"家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的,?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

我在往年帶班的過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：

1,、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,。

這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小,，長(zhǎng)大就好了,，對(duì)孩子正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

2、有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

3.孩子們之間,。

孩子們之間會(huì)經(jīng)常有一些小矛盾，………….

三,、家長(zhǎng)配合工作,。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，為了孩子,，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。如有病有事向老師請(qǐng)假!

2.幼兒帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)放在藥箱并且做好登記,，如果孩子的身體狀況不好，就請(qǐng)孩子在家休息,，以免傳染給其他孩子,，這也是為其他孩子負(fù)責(zé)。

3,、安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

4,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5,、關(guān)注孩子接送情況，不管你是家長(zhǎng)本來(lái)或是由于工作比較忙,，有時(shí)沒時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，請(qǐng)?zhí)崆案嬷覀儭?/p>

6,、每天的教學(xué)活動(dòng)或溫馨提示會(huì)在校訊通公布，請(qǐng)您每天務(wù)必關(guān)注,，及時(shí)指導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。

在我們平時(shí)保教工作避免不了會(huì)出一些意外,， 有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)，我們?cè)冈敢怦雎犇穆曇?，愿意改正自己的錯(cuò)誤,，為了我們寶寶的未來(lái)，讓我們多溝通,，多交流,，一起努力。

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇五

各位家長(zhǎng)朋友,，大家好：

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。馬上就要開學(xué)了,，我知道有很多家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活情況會(huì)怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面,，小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結(jié)合開展的。上午是集中教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),，下午以游戲活動(dòng),、戶外體育活動(dòng)為主。具體活動(dòng)安排見每周的周計(jì)劃表,。每天具體的時(shí)間安排如下(見幼兒園一日活動(dòng)安排表)

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負(fù)責(zé),，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿晨檢牌的老師,，她我園的專職保健醫(yī)生,，她的職稱是主管醫(yī)護(hù)，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒,、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室都有紫外線消毒燈,，每天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒,。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,，每天的食譜會(huì)公布在保健室門口,。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過小小班，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫"入園焦慮",。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用"你不乖,，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,、座位等，以玩玩具,、講故事,、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒,。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有,。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w,，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見,。另外,，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了，中間又覺得不放心,，偷偷溜來(lái)看孩子是否過得好,，這一情況不好，本來(lái)孩子挺開心的,，因?yàn)橐娏擞H人,。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。

再次，生活自理工作,，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及衣服,，并做上記號(hào)，以便替換,。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

第四,，做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，拿上孩子的接送卡,，并憑接送卡于下午放學(xué)時(shí)接孩子，千萬(wàn)不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有物殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：20分以前送孩子，下午5：00以后接孩子,。說(shuō)到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)："別人打你你就去打還"之類的話。

第五,，家園合作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接憽Ｔ诮淌业拈T口,，我們?cè)O(shè)有"家園聯(lián)系"我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。個(gè)別家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系不能與我們進(jìn)行面對(duì)面交流,，你們可以通過電話或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系,。

在保育方面，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),，也便于幫助孩子。

1,、一杯二巾制,。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)識(shí)(照片)便于幼兒認(rèn)識(shí),。希望家長(zhǎng)在家讓孩子多練習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，大人就應(yīng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

3,、自己穿脫衣服,、疊被子。小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子,，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí),。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下,。

4,、不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好。

5,、懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要和老師,、阿姨問好,，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。

6、本學(xué)期需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備油畫棒,、單色橡皮泥,、皮球等。

今天我們要談的就這么多,，家長(zhǎng)如有疑問或有何意見,、建議，提出來(lái)我們共同探討,。

謝謝各位家長(zhǎng)的光臨,。讓我們本著"一切為了孩子"的共同目標(biāo)，攜起手來(lái),，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才,。

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇六

各位家長(zhǎng)你們好：

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已有二個(gè)多月了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：

一,、班級(jí)管理情況

1,、班級(jí)人數(shù)：

這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,，其中男孩21名,，女孩18名。

2,、幼兒出勤率：

各位家長(zhǎng)都知道,，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?，有些孩子也非常積極,，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué),，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒有請(qǐng)半天的假,，就是李嘉文小朋友,，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué),，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課,，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課,。

3,、對(duì)幼兒的要求：

小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī),，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽,，并且能夠積極的回答問題,。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走,。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求,，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

4、幼兒表現(xiàn)：

開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,，自開學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊,、韓欣潔、魏澤宇,、陳若婷,、王姝嘉、盧政霖,、張書語(yǔ),、楊家興,、王佳妮、劉雨鑫,、王貽萱,、張軼群,、張思瑜,、王浩鑠,、付龍耀,，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,，上課回答問題也非常的積極,，在這里提出表?yè)P(yáng),，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩,、王力揚(yáng),，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極,，還需要繼續(xù)努力,。

5、活動(dòng)課：

最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問,，咱們園里有沒有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫一類的,，在這里我說(shuō)明一下,，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫,，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫到了大班才開始開展,。

二,、家長(zhǎng)需要注意配合的問題：

1,、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了,，老師沒有發(fā)現(xiàn),，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師,，不能去找孩子說(shuō),，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許,。

再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,，作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉，弄清楚原因,，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育,。

2,、幼兒的自理行為：

咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長(zhǎng)大了,，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了,，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要,，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說(shuō)，有的孩子說(shuō)完了,，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象。

3,、接送幼兒：

咱們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候,，要注意按時(shí)，盡量的走西門接送,，最好不要走南門,，如果確實(shí)有事來(lái)晚了，那就把幼兒放到南門,，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái),，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。

3,、開展活動(dòng)：

在三月份有一個(gè)活動(dòng),，植樹節(jié),，今年植樹節(jié)，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹活動(dòng),，這次活動(dòng)非常的有意義,，咱們班去了20多人，其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好,。

三,、李老師將有關(guān)事情

1、教學(xué)情況：

咱們用的教材是省編的教材,，這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題,，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn),、主題三：大大小小,、主題四：七彩樂園、主題五：健康歌,、主題六：快樂寶貝,、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠,。幼兒用書四本,，現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題，兩本幼兒用書,。有的家長(zhǎng)會(huì)問,，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了,，是不是不學(xué)東西啊?咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),，教授常識(shí)，孩子反饋不熟兒歌,，歌曲很正常,，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看,。

還有英語(yǔ)課,，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感興趣,，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了,，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看,，讓幼兒教一教你,，一塊做一做英語(yǔ)小游戲，孩子會(huì)更加喜歡,。還有安全課,，每周都會(huì)有一節(jié),。

2、博客：

孩子一些在幼兒園上課,，活動(dòng)時(shí)的照片,，很想給咱們家長(zhǎng)看一看，但是咱們班的電腦不行,，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去咱們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言,，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去,，注：留言時(shí)寫上自己的名字。

3,、園籍卡

四,、家長(zhǎng)交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

1、建議：

家長(zhǎng)可以多寫一些育兒心得,，以便于多進(jìn)行交流,，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式,，來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況,。

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。

學(xué)期工作開展已有月半,，家長(zhǎng)們平時(shí)工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁,，那么今天我們組織了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)這樣一次機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)們來(lái)匯報(bào)一下部分班級(jí)已經(jīng)開展的工作情況。

一,、總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作的情況

(一)教育教學(xué)

1.主題活動(dòng),。

根據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學(xué)框式分為：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,，提倡孩子的全面發(fā)展,。并且結(jié)合“主題活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。我向大家介紹一下,，主題活動(dòng)的主要形式,。主題活動(dòng),圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)各種有趣的不同領(lǐng)域的活動(dòng)。例如：孩子剛上幼兒園的時(shí)候,，我們針對(duì)孩子入園的情況,。進(jìn)行了“我自己”的主題教學(xué)。主題包括“我自己”的方方面面,。如：認(rèn)識(shí)《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能,，并且引導(dǎo)孩子自己的事情，體會(huì)小手的能干,。語(yǔ)言活動(dòng)《小床香香》,，減輕孩子入園的焦慮情緒，適應(yīng)在幼兒園午睡,。另外,，還有手工活動(dòng)“撕面條”等鍛煉孩子的動(dòng)手能力。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動(dòng)有《我自己》《我喜歡》《曬太陽(yáng)》《秋天的樹葉》《新年到》等,，和季節(jié)等結(jié)合起來(lái),，拓寬了孩子的知識(shí)面。這些主題活動(dòng)都配有幼兒用書,，家長(zhǎng)可以在寒假期間對(duì)期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2.區(qū)域活動(dòng)。

家長(zhǎng)們一定看到了,，我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)別,。那就是教室里有好多區(qū)域、角落,。角落雖小可價(jià)值卻大,。他對(duì)孩子的發(fā)展更有針對(duì)性，教師也便于個(gè)別指導(dǎo),，還可以發(fā)揮孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng),，彌補(bǔ)某項(xiàng)不足。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會(huì)性區(qū)域：娃娃家,、小醫(yī)院,。這些都是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時(shí)候一定也玩過“扮家家”的游戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。老師還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。例如：最近我們就在娃娃家進(jìn)行招待客人的游戲,。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡(jiǎn)單做法。除了這些角色區(qū)外,。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球,，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演,。特別使幾個(gè)女孩子很喜歡玩,，還會(huì)自己創(chuàng)編動(dòng)作。通過這樣的活動(dòng),，孩子們對(duì)應(yīng)約的表現(xiàn)能力增強(qiáng)了,。例如，上一次,，聽“金蛇狂舞”的音樂,。好多孩子都能區(qū)別音樂的不同風(fēng)格，快的時(shí)候會(huì)配上熱烈的動(dòng)作,。慢的時(shí)候,，動(dòng)作也慢了。臉上一付陶醉的表情,。另外,，針對(duì)小小班孩子的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”,。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的,。如：串花、拼圖,、喂小動(dòng)物,、語(yǔ)言魔方、指偶玩具,、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對(duì)性的教育價(jià)值,，簡(jiǎn)單舉例：喂小動(dòng)物,。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動(dòng)物喜歡吃的東西放進(jìn)他的嘴里,。這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲有很多作用,。(爸爸媽媽也可以說(shuō)說(shuō))老師補(bǔ)充：鍛煉手部的小肌肉動(dòng)作，聯(lián)系使用勺子,，常識(shí)什么動(dòng)物喜歡吃什么,。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動(dòng)物的嘴巴由不同形狀組成，能力強(qiáng)的孩子可以給小動(dòng)物喂“圖形”餅干,。這里也要感謝廣大家長(zhǎng)的支持,，提供了許多的廢舊材料。(表?yè)P(yáng)：家長(zhǎng))今后還需要大家的支持,，有什么不要的東西帶到幼兒園來(lái),。家長(zhǎng)有好的創(chuàng)意也可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲環(huán)境,，而且還環(huán)保,。具體的材料在“幼兒成長(zhǎng)檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂,。

(二)德育及安全工作

幼兒園的教育部?jī)H僅只有教本領(lǐng),、學(xué)知識(shí)。還要讓孩子們學(xué)“做人”,。對(duì)孩子倆良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)需要從小做起,，從身邊的點(diǎn)滴做起。比如：禮貌教育,。每天早上我們都會(huì)要求孩子們主動(dòng)和老師,、阿姨問好和爸爸媽媽說(shuō)再見。我們好多家長(zhǎng)也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能使用簡(jiǎn)單的文明語(yǔ)言,，如：謝謝、對(duì)不起,、你好,、再見等。有一次,，客人老師來(lái)班級(jí)聽課,，孩子們一點(diǎn)也部怕生，主動(dòng)說(shuō)：客人老師好!另外,，就是對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等,。上次和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，有家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子在幼兒園里就是乖，會(huì)把玩具放好,，在家里不會(huì),。其實(shí)，剛開始的時(shí)候孩子們?cè)谟變簣@里也是不會(huì)的,，整理的次數(shù)多了就會(huì)了,。不要小看整理活動(dòng)，他可以培養(yǎng)孩子的條理性，分類能力,。我們家長(zhǎng)不要怕麻煩,，寧可自己再重新整理一次，也應(yīng)該提倡讓孩子自己整理,。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng),。

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇八

各位家長(zhǎng)上午好!感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地,、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。您的到來(lái)是對(duì)我們工作的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作,。

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況本學(xué)期還是由我,、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育,、教育工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,，我們班沒有進(jìn)新生,，都是上學(xué)期在園的孩子。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，有的孩子變得愛說(shuō)話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了,，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們的要求也會(huì)不一樣,，我們做家長(zhǎng)的也希望自己的孩子盡善盡美,，希望我們一起努力，相互配合,，讓孩子更健康更快樂的成長(zhǎng),。

二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過這個(gè)問題,，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容，綜合家長(zhǎng)的意見，我們總結(jié)了三個(gè)方面的問題,，1 幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問題沒有家長(zhǎng)提到過,，但是我們感覺很重要,，所以和家長(zhǎng)交流一下。

<如何培養(yǎng)幼兒的注意力>俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過,，"注意是心靈的天窗",。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽(yáng)光才能撒滿心田,。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力,，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。

培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說(shuō)了,，我主要給大家介紹一些最簡(jiǎn)單可行的方法,。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力,。如在看書時(shí),，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。干著這個(gè),，想著那個(gè),，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。

其次,，訓(xùn)練孩子善于"聽"的能力,，通過聽的途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事,，在講之前向他提出要求,，一會(huì)媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事,，和自由聽故事,，其效果肯定是不一樣的。建議家長(zhǎng)把一個(gè)故事多給孩子講幾遍,，講過之后提問問題的難度要逐漸加大,，最后能大致講述故事內(nèi)容，這樣一來(lái)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅得到了提高,，從而聽的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些,。久而久之，孩子的注意力必然會(huì)得到提高,。

第三,，對(duì)孩子談事情只說(shuō)一遍,，不要老是重復(fù)。有些家長(zhǎng)對(duì)同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代,，久而久之,，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽好多遍，才能聽好,。這樣的孩子入學(xué)以后,，聽課會(huì)漫不經(jīng)心，以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講,。(如果你從現(xiàn)在開始這樣做,，那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四,，培養(yǎng)孩子的自我控制能力,，排除主觀因素的干擾。家長(zhǎng)可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起,，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí),，不東張西望，不胡言亂語(yǔ),，不亂動(dòng),，不亂摸等等。專心去做某件事情,，不要做其他的,。(我們?cè)谟變簣@就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么，不要做其他的事情,，比如看哪頁(yè)書就看哪頁(yè),，不能看其他的。上課不說(shuō)話,，不做小動(dòng)作等這些都是對(duì)幼兒自我控制能力的鍛煉,。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力。

因此,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息,。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替,。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和,，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如,，孩子在戶外跑來(lái)跑去,，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài),。進(jìn)到戶內(nèi)后,，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動(dòng)中,。一些家長(zhǎng)卻要求孩子立刻安靜下來(lái)，集中注意力,。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的,。最后,，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進(jìn),，不能急于求成,。孩子越小越不容易集中精力，因此,，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上,，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng),。剛開始你可以讓孩子堅(jiān)持看書或繪畫10分鐘,，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大,。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,，這樣會(huì)讓孩子失去興趣的。

<幼兒早期閱讀的培養(yǎng)>首先,，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀",，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字，而是指幼兒園,、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料,，從興趣入手，在看,、聽,、說(shuō)、認(rèn)的閱讀過程中,，萌發(fā)幼兒閱讀的情感,，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒閱讀的能力,，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂的語(yǔ)言活動(dòng)。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外幼兒語(yǔ)言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性,。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明,，經(jīng)過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來(lái)的讀寫水平有極大的相關(guān),，令兒童終身受益,。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀,，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。最簡(jiǎn)單的一句話就是孩子看的書多了,，知識(shí)面會(huì)很廣,，以后的作文會(huì)寫的很好。

我想我們的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會(huì)有困惑,，我們就來(lái)用一些方法加以解決,，下面我們就來(lái)分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。

一,、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對(duì)象,。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無(wú)意中都在模仿成人的動(dòng)作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對(duì)孩子有明顯的影響,。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書,、翻翻報(bào)，以身示范,，讓孩子耳濡目染,，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提,。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館,。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買,，讓孩子學(xué)會(huì)取舍，家長(zhǎng)切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購(gòu)買圖書,。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來(lái)的這本書看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣,。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動(dòng)的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅,。

二安排合理的閱讀時(shí)間,。

定時(shí)安排閱讀時(shí)段：家長(zhǎng)每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣,。適時(shí)把握閱讀契機(jī)：家長(zhǎng)可在幼兒枕邊放了一大堆書,，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機(jī)聽故事,，讓孩子在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視,，固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半,，其余的時(shí)間用來(lái)看書、繪畫,，玩玩具,。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說(shuō),，對(duì)眼睛非常的不好,，給孩子做個(gè)好榜樣,，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開展,，有一些工作還需要各位家長(zhǎng)的配合：我們是九點(diǎn)開始上第一節(jié)課,，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诰劈c(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。

2早上送孩子的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險(xiǎn)物品,。然后零食什么的盡量就不要帶來(lái)了。

3我們老師的普通話可能說(shuō)的不是很好,，但是我們依然堅(jiān)持說(shuō)普通話，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)?，在家的時(shí)候,。也請(qǐng)對(duì)孩子講普通話。

尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不是萬(wàn)能的,，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少,，希望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好："家園如同一車兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1、收費(fèi)方面：

管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元,。因物價(jià)上漲，為保證孩子每天在園能吃好,，保證質(zhì)量,，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元,。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi),。

2、出勤方面：

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園,，如沒有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤,。沒有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說(shuō)明原因。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園,。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

3、教學(xué)配合方面：

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂,、社會(huì),、健康、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向,，國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，上網(wǎng)查閱,。

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。

本學(xué)期我園將開展美術(shù)特色活動(dòng),，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的配合尤為重要，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫和手工),，在家希望家長(zhǎng)為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習(xí),，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

5、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放在桌邊,。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

6,、衛(wèi)生保健方面：

請(qǐng)家長(zhǎng)每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥,。(換鞋和衣服)7,、安全工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正、多批評(píng),、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇十

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

一,、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師,，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師,，還有一位保育員陳老師，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作,。在此,，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，再次對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝,。

二,、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(zhǎng)配合的有關(guān)工作。

下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況,?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好,。大多數(shù)孩子沒有上過托兒所,，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯(具體講述個(gè)別幼兒情況),，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步(吃飯,、午睡、喝水,，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品),，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操,，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開自己的位置,。

在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下：

早上7：40，早班老師來(lái)園,，所以在這里提醒家長(zhǎng)們,，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來(lái),，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,。如果實(shí)在有特殊情況,，那請(qǐng)關(guān)照門衛(wèi)，讓孩子坐在傳達(dá)室等等,，老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級(jí)里,。

7：50-8：20幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任的電話號(hào)碼。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng),。

8：20-8：40幼兒早操。做完操后,。我們回到班上開展晨間談話活動(dòng),，小班主要談的是生活內(nèi)容，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做,。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，他一定可以的。

8：40-9：00幼兒吃點(diǎn)心,，先提醒孩子們上廁所,，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水,。

9：00-9：20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主。

9：20-9：50健康活動(dòng)

9：50-10: 15 由于我園的特色是體育,、健康,，是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

10: 15-10: 45 健康活動(dòng)

10: 45-11:00 幼兒小便,、洗手,，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準(zhǔn)備,。

11: 00-11: 30幼兒進(jìn)餐時(shí)間,，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

11: 30-12: 00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步,，散步結(jié)束后幼兒午睡,。

12: 00-2: 20幼兒午睡，午睡前我們會(huì)給孩子聽10-15分鐘的睡前故事,、輕音樂等等,，使孩子能夠盡快入睡，在午睡過程中我們兩位老師輪流值班,，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好,，觀察每個(gè)孩子入睡情況。

2: 20-2: 35叫小朋友起床,，并幫孩子整理衣褲,，幫女孩子梳辮子,。

2: 35-3: 15 是一個(gè)健康活動(dòng)。

3: 15-3: 50吃下午點(diǎn)心,，下午點(diǎn)心,。如面條、紅豆粥等,。聽到這里,，爺爺奶奶們應(yīng)該放心了，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著,。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食,，就會(huì)說(shuō)餓的，家長(zhǎng)很心疼,，以為在幼兒園里沒有吃飽,，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子。我們還是主張科學(xué)飲食,，不要亂吃零食,，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生,。

下午游戲活動(dòng)時(shí)間,。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有美術(shù),、體育,、手工、音樂,、社會(huì)等一些游戲活動(dòng),。在這一段時(shí)間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌,。

3: 50幼兒離園,，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，看看孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，有時(shí)也會(huì)稍作改變(季節(jié)變化),，但改變不會(huì)太大。

三,、家長(zhǎng)的配合

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友有攻擊性行為等等

1.禁止幼兒帶小刀,、鐵釘、玻璃,、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入園,，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。

2.孩子年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)差,，不懂得什么是危險(xiǎn)，所以有時(shí)會(huì)出奔跑時(shí)相撞碰傷了,，因?yàn)樾∶芤?、抓傷，如果發(fā)生了這樣的情況,，希望家長(zhǎng)們能相互理解,，主動(dòng)配合老師做好調(diào)解工作。

3.幼兒進(jìn)入集體生活,，有一個(gè)相互磨合的階段,，希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方法，教給孩子自我保護(hù)的方法,，也注意給孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖傷其他孩子,。

4.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐,、痢疾,、麻疹、水痘、腮腺炎等),，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知老師,，做好午睡室,、活動(dòng)室的消毒工作，防止交叉感染,。

5.由于大多數(shù)孩子的被褥是統(tǒng)一的,。請(qǐng)您給孩子的被褥、毛毯做好標(biāo)記或?qū)懮厦帧?/p>

6.為了接送時(shí)的安全,，請(qǐng)您及時(shí)在接送時(shí)填寫自己的姓名,，如特殊情況代接，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，并帶上孩子的幼苗卡或本人身份證,。

7.每天早晨入園請(qǐng)及時(shí)到保健醫(yī)生那里噴漱，領(lǐng)取牌子插入門口的晨檢袋,。紅色代表好,，綠色代表不講衛(wèi)生，黃色代表吃藥,，所以請(qǐng)您要給孩子吃藥時(shí)將藥交給保健醫(yī)生,。

8.及時(shí)請(qǐng)假。關(guān)系到退餐,。(請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假)

9.幼兒園有個(gè)別家長(zhǎng)抽煙,，抽完后就將煙蒂隨便亂仍

10.幼兒成長(zhǎng)足跡

11.人壽保險(xiǎn)未買的家長(zhǎng)請(qǐng)到老師處填寫。

四,、

1.學(xué)會(huì)分享

多教育孩子和小朋友分享,。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人,，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂,。

2.學(xué)會(huì)禮貌

要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問好,、再見開始,，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.自理能力

培養(yǎng)孩子的自理能力,，是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧,，會(huì)自己吃飯,，自己穿外套，褲子，有大,、小便要及時(shí)去,，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病,，所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉,，能放手就放手,。其他孩子能做到的，你的孩子也一定能做到,。

4.學(xué)習(xí)方面

幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到,，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,。他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。這一個(gè)半月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如看門的通知及時(shí)將物品帶來(lái)，及時(shí)帶照片,、美化環(huán)境啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,。

幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn),，從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí)，為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備：

a,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備

幼兒園的空間是封閉的,、有限的。因此,，需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間,，以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教。因此，家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的,。如認(rèn)識(shí)"秋天",，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性,，而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然,，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗(yàn),，然后在老師的整理,、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇,。

b,、材料上的準(zhǔn)備

現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，解放孩子的手腳,，讓孩子去探索,、去發(fā)現(xiàn)。要支持孩子的這一行為,，必須準(zhǔn)備充分的操作材料,。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢(shì)單力薄的，因此我們請(qǐng)家長(zhǎng)挖掘周邊的資源,，為孩子準(zhǔn)備操作材料,。

5、介紹家園聯(lián)系欄,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為那只是一個(gè)環(huán)境裝飾,。其實(shí)那上面有許多我們要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話。比如：《一周計(jì)劃》,，你能了解我們這一周的活動(dòng)內(nèi)容,，相應(yīng)地給孩子做些準(zhǔn)備;《保健知識(shí)》，顧名思義就是向家長(zhǎng)介紹一些保健常識(shí),，尤其是年輕的父母,，當(dāng)然爺爺奶奶們有好的保育經(jīng)驗(yàn)，我們也可以在這個(gè)版塊里分享;當(dāng)然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些,，我們會(huì)采取別的途徑來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào),。比如校信通的使用，我們可以借助這個(gè)平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)一些通知,，或者溫馨提示等,，所以開通這個(gè)業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)朋友就可以及時(shí)收到我們的信息，那另一些家長(zhǎng)就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門口的通知,。

孩子交給了我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,，撞倒了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇十一

你們好!首先我代表本班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。經(jīng)過一個(gè)寒假回來(lái),，孩子們都長(zhǎng)大了一歲,。雖然只是一個(gè)月沒見但是明顯感受到孩子們都成長(zhǎng)了許多相信這點(diǎn)家長(zhǎng)們也能感受的到,。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn),。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì),。

首先我分析一下我們班的班級(jí)情況：

1,、保育

班級(jí)兩位老師會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔,，毛巾和水杯每天都會(huì)消毒,，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用占有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、教育教學(xué)

在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育,、智育,、美育的培養(yǎng)。我班由李老師和江老師分管教學(xué),。李老師教科學(xué),、語(yǔ)言、社會(huì),、音樂,。江老師教數(shù)學(xué),、美術(shù)、健康,、折紙,、身體鍛煉。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,。每周計(jì)劃表每周都張貼出去,。

本學(xué)期我們班級(jí)的人數(shù)不變還是個(gè)35個(gè)人，但是進(jìn)出的孩子還是有的,，本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)工作原因轉(zhuǎn)去了合肥,，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾，對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒有意見,。

本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

一,、優(yōu)點(diǎn)

1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心,，學(xué)著按指令行動(dòng),，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往,。

二,、薄弱環(huán)節(jié)

1、孩子的情緒不穩(wěn)定,，容易沖動(dòng),。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子比較寵愛,，對(duì)孩子不合理的要求也常常給予滿足,。

3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)比較淡泊,，實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制,。

4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩,，身體控制能力差,，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。

5,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

6、教師平時(shí)對(duì)孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會(huì)較少,。

7,、孩子對(duì)新的活動(dòng)缺乏自信。

三,、個(gè)別幼兒

1,、我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差,，不能較快適應(yīng)集體的生活。

2,、個(gè)別幼兒有攻擊性行為,。

四、介紹本學(xué)期重點(diǎn)

這學(xué)期在家長(zhǎng)會(huì)中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。班級(jí)里通過講故事,、看圖講述、晨間談話等來(lái)提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙,，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì)折很多東西了。在家長(zhǎng)中我也很感謝家長(zhǎng)的配合,。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里自己教孩子折一些東西。在班級(jí)里老師會(huì)請(qǐng)他來(lái)教小朋友們疊孩子會(huì)疊的東西,，這樣的方法可以讓孩子們對(duì)折紙更加有自信心,。

在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力，家長(zhǎng)都表示頭疼?，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長(zhǎng)們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說(shuō)：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了,，自己吃的很快的,?！薄拔业暮⒆蝇F(xiàn)在都不讓我穿衣服，她要自己穿衣服,?！笨磥?lái)家長(zhǎng)們都感受到孩子們長(zhǎng)大了。小班的時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)覺得孩子還小,，許多事情做不好對(duì)孩子不自信,，所以還存在包辦思想。現(xiàn)在孩子們升中班了家長(zhǎng)們覺得孩子有些事情是該自己做了,，所以就慢慢要求孩子自己做了,。在幼兒園里，小朋友自己做的事情也將更加多了?，F(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,，起床后都是自己疊被子。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多,，但是孩子還會(huì)自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里,。同時(shí)我們孩子還會(huì)自己裝成長(zhǎng)冊(cè)了，對(duì)于我說(shuō)的那么多家長(zhǎng)們聽的有些不相信,，因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長(zhǎng)們包辦了的,。所以趁著家長(zhǎng)會(huì)我也要求家長(zhǎng)們?cè)诩依镒鲆粋€(gè)懶爸爸媽媽,，有些事情盡量讓孩子自己去做。

五,、家長(zhǎng)情況

我班有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有一定的想法和要求,，對(duì)孩子知識(shí)技能的期望值較高。個(gè)別家長(zhǎng)不喜歡老師過嚴(yán)厲管教自己的孩子,，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法,。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律,，我們都會(huì)按照你的要求對(duì)他放松教育,。以上說(shuō)的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西,，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。這也是經(jīng)許多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求的。

家園聯(lián)系手冊(cè)：請(qǐng)家長(zhǎng)

給家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃?點(diǎn)建議

1,、欣賞孩子,。建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰(shuí)的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》,，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足,。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒，上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長(zhǎng)老師,。讓我們學(xué)到了很多,，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子,。哪位家長(zhǎng)的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的，我們非常感謝,。

尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來(lái),，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

雖然大家工作壓力生活壓力都很大,，但是希望每天能抽出時(shí)間陪孩子玩玩，真正從孩子的角度看看世界,，保持一點(diǎn)童心對(duì)自己其實(shí)也是個(gè)放松,。希望家長(zhǎng)多給孩子提供一些和生活接近的知識(shí)，不要太抽象,。相信生活中聰明的人將來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中也一定會(huì)表現(xiàn)不俗,。

我們的教育觀點(diǎn)：

讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問”的人,，是一個(gè)“會(huì)問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn)。今天我最后一句話是,，你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長(zhǎng)和老師的努力下,，他們會(huì)更加快樂更加向上。

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有xx人,。男孩子xx人,，女孩子xx人。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò),，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一,、 幼小銜接實(shí)施方案：

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2,、 身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,、玩電,。為了安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3,、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為,。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。

二本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

1,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。

2、在教學(xué)方面,，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,，還有英文口語(yǔ)和歌曲。

數(shù)學(xué)方面：物品分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂,。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)

整合方面,，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的,，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全,、在家的安全,、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲,、受傷,、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等,。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對(duì)人們生活的重要意義,。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系,。

3、 安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 ,。

家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師,。

三,、 希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：

1,、 為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù)。

2,、 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作。

3,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

4,、 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，《例如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等等》

6、 早,、晚接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。

7,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂樂的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!

園長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿怎么寫篇十三

尊敬的*老師,、*老師,、各位家長(zhǎng)，大家好!

我是,。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛,你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法,，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

聽到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興,，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說(shuō)句心里話,，作為一個(gè)父親,，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo),。

孩子是我們家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)。如何打造好孩子的未來(lái),，為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題,。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法,，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),，有比較強(qiáng)的自控能力,。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師,、何老師，在她們的努力和幫助下,，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!

首先,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練,，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

(一),、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),。例如：有的孩子喜歡畫畫,，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸,、擴(kuò)展,，他的思維、想象也跟著任意遨游,、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,，雖然他畫得并不怎么樣。那么,，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先,，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)。比如寫m,，如果孩子學(xué)得不好,，我會(huì)說(shuō);兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看,，往往他會(huì)擦了重寫,。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn),。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇,、好問,、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)孩子的提問要積極回答,，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事,。

(二) ,、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ),，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情,。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn),，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散,，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)： 我采用的是復(fù)述性練習(xí),，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色,。在這個(gè)過程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問題,，圖書上有誰(shuí)，在干什么,。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服,。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái)。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力,。當(dāng)然,，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

其次,，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

㈠,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。

㈡,、培養(yǎng)孩子的自控能力

首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說(shuō)看幾集,，然后學(xué)習(xí),。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了,。早上什么時(shí)間起床等等,。

2、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),，比如買玩具,、買他喜歡的東西。善于自我控制,，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

另外,，注重家庭教育及與教師的溝通

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成,，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以,，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞,，我們有這個(gè)態(tài)度,。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,，有機(jī)會(huì),，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng),。最后,，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!