演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
學(xué)生感恩老師的經(jīng)典演講稿題目篇一
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候,，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧趯W(xué)校睡覺(jué),，所以，我哭了,，這時(shí),，您來(lái)了鼓勵(lì)我：“凡是什么事都不能依靠家長(zhǎng)，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺,，我知道家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的,，不能永遠(yuǎn)得陪在我身邊，也不是我永遠(yuǎn)的靠山,，我總有一天會(huì)離開家長(zhǎng)的,。
我相信我會(huì)飛得越來(lái)越高……
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我,，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師,?！?/p>
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
雄鷹感恩天空,，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活;樹木感恩土地,，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人,，因?yàn)椴?ài)的她給了我成人成才的機(jī)會(huì)。
老師是天底下最受尊敬的人,，而我最尊敬的人就在這里,。楊老師，她的人就如她的姓一樣,，“偉岸,，正直，樸質(zhì),，嚴(yán)肅,，也不缺乏溫和”。
我們這群調(diào)皮的孩子,，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長(zhǎng)著大眼睛的楊老師,。老師嚴(yán)肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的,，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛,。
不過(guò)大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐,。用“媽媽”來(lái)比喻老師,，最不貼切了，即使年齡上很相近,，但是,，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀,，我又算錯(cuò)了,，真是老年癡呆了,。”媽媽不會(huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,，引得我們哈哈大笑,，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì)說(shuō)兩句話就激動(dòng)的握著你的手,，完全拋下長(zhǎng)輩的尊嚴(yán),，仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達(dá)親切的問(wèn)候。
但,，無(wú)可知否,，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子,。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂?shù)男那?，一樣的喜歡用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落,，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語(yǔ)中重新振奮你的精神``````像，真是太像了,，不同的是,，媽媽的愛(ài)會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田,。突然有個(gè)想法,，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了,，呵呵,，還真是自私呢.
老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽,，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤;她可以望著你掛滿問(wèn)號(hào)的臉,，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò),，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí),，她也不會(huì)放棄;她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子，這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤,。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言,，并沒(méi)有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā),，在拋物線上,，大喊著我們來(lái)了;就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課，楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛(ài)在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,。從這方面來(lái)講,，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó),。
不知不覺(jué)間,，我悄悄的喜歡上這位老師,，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善,，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn),，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,，走近,。
學(xué)生感恩老師的經(jīng)典演講稿題目篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
您們好!
同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師,，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們,，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中,，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中,，奔向美好的未來(lái),。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明,。”千百年來(lái),，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn),，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高,，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……
我的演講完畢,，謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的經(jīng)典演講稿題目篇三
大家好!
今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師,。
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái),，要到何處去,。
要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
學(xué)生感恩老師的經(jīng)典演講稿題目篇四
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血,、精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答,。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚,，一絲感慨,。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深，而作為我們,，只知飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè),，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂(lè),，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心,，去看待社會(huì),，看待父母，看待親朋,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)!
前不久,，我看到了這樣一篇報(bào)道：鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在xx年出資10萬(wàn)元資助過(guò)100名高三貧困學(xué)生,，他說(shuō)，他也不圖什么回報(bào),，只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子,。新年來(lái)了，他收到了許多新年賀卡,，有來(lái)自朋友的,，有來(lái)自親戚的,，也有來(lái)自客戶的，但他從來(lái)沒(méi)有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過(guò)的大學(xué)生的賀卡,。作為市政協(xié)委員的烏先生,，后來(lái)在市政協(xié)會(huì)議上談到了這件事，認(rèn)為學(xué)校,、家庭以及社會(huì)在感恩教育方面還有很多事情要做,。
其實(shí)，烏先生所碰到的不是個(gè)別情況,，而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問(wèn)題即感恩問(wèn)題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女,，給他們送來(lái)防寒的衣物,，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,，連一句感謝的話都沒(méi)有;有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩,，卻對(duì)老師的一次真誠(chéng)批評(píng)卻耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩，卻認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)…… 這些現(xiàn)象的背后,，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?，其?shí)，感恩是一種千古傳唱的美德,。 中華民族的24孝中,，更有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo),。西方國(guó)家也非常重視對(duì)“感恩”品德的引導(dǎo)，美國(guó)就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,，我們雖然沒(méi)有感恩節(jié),，但“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,、“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，這些我們小時(shí)候背的詩(shī)句,，講的就是要感恩,。我們常唱的《常回家看看》,，唱的也是感恩,。感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),，我們僅有點(diǎn)成績(jī),，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活,，才能擁有光明和前途,。
感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事,，有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,，后來(lái)他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走,，希望他再建一棟房子,，木匠答應(yīng)了，但是他無(wú)心工作,，卻建了一座最差的房子,。當(dāng)他離開公司時(shí)，老板把那棟房子的鑰匙交給了他,，說(shuō)：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時(shí),，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,，工人卻沒(méi)有學(xué)會(huì)回報(bào),。其實(shí)，我們每一個(gè)人一生都在建造房子,，為別人,，也在為自己。作為子女,，我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生,，我們要多考慮老師的難處;作為教師，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處,。如果我們都能待人如己,，懂得感恩，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),，也促進(jìn)自己不斷走向成功,。
在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起,，從我做起,，學(xué)會(huì)感恩。
1,、尊敬老師,，對(duì)老師有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，專心聽好每一堂課,，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè),。
2、理解老師的良苦用心,。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),，是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng)，我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，怎樣做事,，怎樣做人。
3,、體貼父母,，幫助父母做一些力所能及的事情。
4,、關(guān)心集體,，友愛(ài)同學(xué)。用心為集體,、為他人做一些事情,。
老師們，同學(xué)們,，生命就像一條大江,，時(shí)而有寧?kù)o，時(shí)而有波瀾,，有了感恩,，你就有了力量，你就走的更遠(yuǎn),，飛得更高!
學(xué)生感恩老師的經(jīng)典演講稿題目篇五
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
周末我閱讀了一本好書,，那就是“文明美德，伴我成長(zhǎng)”,，看完后，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課,。文中講了三個(gè)故事,。
最讓我感動(dòng)的故事是：為了表達(dá)對(duì)教練的感謝，蔡力把獲得的金牌獻(xiàn)給了他的教練,。
最讓我感傷的故事是：汶川大地震中,，為了保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們,。
最讓我信服的故事是：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江，他在白忙之中還專程到費(fèi)城去看望他的老師,。
讀完之后,，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,，為花朵遮風(fēng)擋雨,，給花朵一片愛(ài)的海洋。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),，對(duì)我的呵護(hù),。
有一次，放暑假,，我感覺(jué)腿疼,，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查，檢查的結(jié)果是滑膜炎,。醫(yī)生說(shuō)這種病要臥床一個(gè)月以上,，不能走路，要靜養(yǎng),。
開學(xué)的日子一天天的逼近了,，怎么辦呢，不去上學(xué)會(huì)耽誤課程,，去上學(xué)吧,，難免要走路。后來(lái)爸爸媽媽給老師說(shuō)明了情況,，老師說(shuō)：“讓他來(lái)吧,，我保證不會(huì)讓他走一步路?！本瓦@樣,，我到學(xué)校上課了，每天下課,，老師總要走到我的位置上來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“趙宇航,，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護(hù),、關(guān)愛(ài),。就這樣，老師一天天的這樣關(guān)心著我,，照顧著我,。后來(lái)，在父母和老師的精心照顧下,，我的病終于治好了,。
不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神圣的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它就在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，你的專心聽課,，這便是感恩;下課后，遇見(jiàn)老師一聲禮貌的問(wèn)候,，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),，用你的進(jìn)步，更是對(duì)老師的感恩,。
學(xué)生感恩老師的經(jīng)典演講稿題目篇六
尊敬的：
有人說(shuō),，老師是明燈，用光亮照明前程,。有人說(shuō),，老師是春蠶，用勞動(dòng)守護(hù)幸福,。有人說(shuō),，老師是春雨，用甘霖滋潤(rùn)心田,。而學(xué)生說(shuō),，老師是母親，用愛(ài)譜寫偉大!
老師,，我們一生中的恩人,，你用你的一生教會(huì)我們快樂(lè)，教會(huì)我們成長(zhǎng)!
她,，用她的行動(dòng)感動(dòng)了我們,。她，在一次意外中,，腳骨折了,，醫(yī)生叫她少走動(dòng)。她卻不聽,，每天是靠著一根拐杖，一只腳蹦到我們教師中的(我們的教師在四樓),。大家問(wèn)她：?jiǎn)柺裁匆@么堅(jiān)持?“因?yàn)槲覑?ài)我的三十六個(gè)孩子”她說(shuō),。
沒(méi)錯(cuò),，她就是我的小學(xué)班主任，阮老師,。這樣的事情,，在我們身邊還有很多很多。金老師帶病堅(jiān)持上課!盛老師恨鐵不成鋼!
在20xx汶川地震中,，不是也有一位老師張開雙臂,，保護(hù)學(xué)生。結(jié)果,，學(xué)生全部獲救的例子嗎?
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干!
老師啊老師!大愛(ài)無(wú)言!祝天下老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的經(jīng)典演講稿題目篇七
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》,。
從單純懵懂的少年到成熟穩(wěn)重的成年，從摸索到精通,，從遠(yuǎn)古時(shí)期的刀耕火種事到今天信息時(shí)代的物象萬(wàn)千,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類發(fā)展史。
正像今天人們所認(rèn)為的那樣：一個(gè)社會(huì)要發(fā)展就必須依靠教育,，而教育的發(fā)展則必須依靠老師,。老師們的默默付出換來(lái)了我們今天文燦爛的文明。我們有無(wú)數(shù)理由向我們的老師們表達(dá)我們崇高的敬意,。
是老師豐富的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受了希望;是老師寬大的胸襟，讓大家懂得寬容與謙讓;是老師眼中的慈愛(ài),，讓你們由膽怯變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折而一蹶不振時(shí)，是老師喚起了你們的希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒ζ讲角嘣茣r(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑瞇瞇的，讓我們充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到殷切的期望。老師你是多么偉大,。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)著幼苗;有人把老師比喻為蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些初生的花朵,。春去秋來(lái)，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前行。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),，師愛(ài)是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí),，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛(ài),，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
