在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇一

大家好,！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們工作的大力支持。 借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,。 目前我們班共有學(xué)生46人。其中男生26人,，女生20人,，男生多，女生少,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌,、蔡祁語、陳佳琪,、江洋,、劉驥鑫、沈劉雨,、王雨萌,、王張榕、吳王鑫,、吳笑洋,、徐孫旭、葉紅美,、趙桑毅,、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做，有上進(jìn)心,，思維比較活躍,。 不但自己學(xué)習(xí)好，而且還帶動影響著一大批學(xué)生,，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情,，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。

在坐的各位呢,，有些家長我們接觸得比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，也有一些家長可能因為工作比較忙碌,， 我們接觸的就比較少一些，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽,、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶,，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力,，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子,，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事,、聽話,。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌,、陳佳琪,、江洋、趙桑毅,、吳笑洋等等,。 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿,、蔡祁語,、崔許滿,、徐孫旭、龔永瑩,、孫李寧等等

書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌,、王雨萌、陳佳琪,、江洋,、趙桑毅、吳笑洋,、蔡祁語,、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩,、徐孫旭,、陳姝萌、湯啟航,、王雨萌等等,。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰,、葛譯,、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰、姚徐洋,、馬蔡杰,、繆徐杰、吳韓,、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫、周十泉,、喻語,、楊穎、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,，老師強(qiáng)調(diào)3,、5遍的知識都記不住，很是讓我頭疼,。 今天借此機(jī)會給家長提幾點(diǎn)建議:

一,、孩子在家的作業(yè)完成情況,。

每天,，我們都會有一定的家庭作業(yè),。希望家長一定要管好， 家庭作業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識的方法,，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高,，老是出現(xiàn)錯誤,，他經(jīng)過晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯誤的,，那真是得不償失,。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點(diǎn)時間來對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會好些,，但千萬別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,，您對孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時間長了,，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子,，只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長

要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會得到提高,。如果有多余時間,，或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間聽聽孩子背課文,，古詩,，報字詞給孩子默寫??我想這樣效果會更好，語文的學(xué)習(xí),，就是抄寫朗讀背誦,，不抄不寫字就不會寫，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好,。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。

二年級的孩子,，沒法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題;背誦,，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽默抽背,，家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，有了錯誤要及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘,，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,。學(xué)生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有些學(xué)生因為當(dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知,，,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育,。

二,、關(guān)于作息時間

你們要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡,。保證小孩子充分的睡眠，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

三,、關(guān)于電腦

首先讓孩子明確一點(diǎn)，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,，而不是玩的,，孩子搜集資料，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的,，就是不能玩游戲，有人說,，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒,，這決不是危言聳聽。說實(shí)話,，我們雖為人父母，可對于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道,。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差,，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向，對孩子的影響有百害而無一利,。所以,，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

四,、關(guān)于分?jǐn)?shù)

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長寫意見,，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅,、湯啟航的媽媽、

葉孫盈的爸爸,、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽,、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽,、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見,，作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步著,。

進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之,，至形成了習(xí)慣,。踏步著，退步了是因為他不認(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同年級,，同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

有一點(diǎn)要說明的是我會留一些作業(yè)需要家長來配合，我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。例如背課文，有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),，至于背,，老師又不可能一個一個檢查，所以就放松了,。我每次都要求家長簽名,，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名，可是孩子確實(shí)是不會背。我想,，這不僅是對我工作的不支持不負(fù)責(zé),，更重要的是對你孩子的不負(fù)責(zé)。語文重要的是積累,，不可能一蹴而就,，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的，而且剛剛也說過了,，教育孩子要言傳身教,，你的所作所為對孩子的影響是巨大的。還有聽寫,，如果孩子在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了,。這樣幾次下來,，他學(xué)習(xí)就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,，他老是錯那么多,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人,，成才,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能耽擱孩子,，孩子是你們的寄托,，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程,。

最后我想說明的是,，如果你對學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見，您可以打電話,，在作業(yè)本上留言,。希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用，有事多找我商量,，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天,！謝謝,！

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇二

一、介紹班級學(xué)期初情況及措施

今天,，我很高興有機(jī)會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。剛開學(xué)接這個班時,，我感覺到壓力非常大,，可能因為我經(jīng)常帶高年級學(xué)生，乍一接觸二年級的孩子,，覺得他們太過于活潑好動,。感覺到有不少學(xué)生學(xué)習(xí)慣差強(qiáng)人意。如：1,、上課鈴聲響了(小預(yù)備),，教室里仍然像游樂場一樣：(靜坐5分鐘 心靜下來)2、不知道提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。聽課習(xí)慣差 玩東西,，隨便插話，注意力不集中,。(成立競賽小隊 培養(yǎng)競爭意識 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 加強(qiáng)孩子自我約束能力)3、不做課外作業(yè)(扣分 取消課間玩的時間)對于個別同學(xué)找家長交流。

二,、半學(xué)期來的進(jìn)步與不足

半學(xué)期下來了,，我明顯感到大多數(shù)孩子進(jìn)步了。 等同學(xué)課堂表現(xiàn)比較突出,，能積極思考,，大膽發(fā)言。 等同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性高,，成績優(yōu)異,。 等同學(xué)改掉了許多壞習(xí)慣，成績進(jìn)步明顯,。從本次期中考試看,，同學(xué)們整體都

在進(jìn)步，90分以下的很少,。大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范,，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富,，有條理,。

孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心上,。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們老師和家長的共同關(guān)注,。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做,，想方設(shè)法躲避檢查,，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做,，但質(zhì)量不高,，錯誤率高，起不到鞏固練習(xí)的效果,。還有一部分孩子拼音不會拼,，許多簡單的字一寫就錯。另外,，這個班學(xué)生的理解 表達(dá)能力有待提高,。主要表現(xiàn)為題目意思不明白，回答問題說話不完整,。還有個別學(xué)生做作業(yè)速度慢,。這些孩子需要老師家長花大力氣。不聞不問,，長此下去,，影響自信,，認(rèn)為自己就是不行，惡性循化,，厭學(xué),，很麻煩?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差

三,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。

習(xí)慣比智商更重要,。(責(zé)任 能力 智商)心理專家：播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，中學(xué)順利 一二年級關(guān)鍵時間

1,、 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標(biāo) 讀 畫

2,、 注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差、分神,、小動作多,、坐不住，這樣的

孩子要想提高成績,，那將是很困難的,。

3、 知錯就改的習(xí)慣(訂正)

4,、 專心作業(yè)習(xí)慣 (擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌)

5,、 不懂就問的習(xí)慣 (學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利)

習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助,。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。 其實(shí),，我非常能理解做父母的心情,。我們白

天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要

做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。(一二年

級扶著走,，有了以后就省心了)

四,、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長的建議

第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：

生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，因此,，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。 家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，而是勤勞的督促者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子,，其實(shí),，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成,，孩子的課本是否有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞,。

第三,，幫助孩子提高寫話水平。

作文在小學(xué)考試中30分左右,，初中60分,，高考80分左右，可見,，作文在語文中的重要性,。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ),，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話(規(guī)定 自定 評講 表揚(yáng))寫好要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。要提高寫話能力,，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書，這樣,，他們閱讀的興趣會更濃,。不少家長都存在著一個認(rèn)識上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。

我的講話如有不妥之處,，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標(biāo),，讓我們相互理解,、相互支持。

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇三

敬的各位家長：

大家好,！

首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯,，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認(rèn)識,，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。

所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說,，我們不識字呀,！我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。

學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。

說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天,！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎,！……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷,。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見,。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆,。)

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。

當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇四

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求,。希望通過今天的家長會,，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后,，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措,，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助。

事實(shí)上,，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理強(qiáng),，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性,。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年,。為此,，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報。

從本次期中考試來看,，各學(xué)科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高,，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個腳印,，由初一時的28名,、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名,，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績,。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競爭考入國家級省,、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢,。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去,，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢看,，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程， “恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,， “煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴，急于求成,。

那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡單,，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后可鍛煉,、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識，理解知識,、鞏固知識的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2,、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;3、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。)

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要幫助掌握分寸,。)

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。為此,，我們家長應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育,。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要,，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。

其次,，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對孩子的錯誤不是循循善誘,，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情,，持之以恒，定會收到好的效果,。

第三,，是有愛無教終害子。 教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子,?！边@句話值得我們作父母的深思。

所以,，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2,、與自己的孩子做朋友,，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說法,，講清道理;

3,、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;

4,、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通,，使家庭,、學(xué)校形成合力;

最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

我堅信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合,，孩子們一定能成人成才。家長朋友們,，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家!

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇五

各位家長：

首先,，我代表三年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視孩子在校的日常生活和學(xué)習(xí),，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解和支持， 我們的工作才能順利進(jìn)行,，在此,，我真誠地對你們說聲：謝謝。每一個孩子都承載著一個家庭的未來,，作為老師,，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重，我會盡自己最大努力,，使每一個孩子都能健康快樂的成長,。召開這次家長會的目的有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

2,、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。

3,、了解孩子的學(xué)習(xí),。

4、做優(yōu)秀的家長,。

讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們，讓您堅信,，把孩子交給我們,，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持,。一個優(yōu)秀的孩子離不開一個優(yōu)秀的家長,。你的一舉一動都會成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真，對自己要求很嚴(yán)格,。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀(jì)律差,，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以,，您的孩子如果落后了,，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ),。我們要和孩子一起成長，大多數(shù)情況下,，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀,，相信在如此多優(yōu)秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個孩子都將是最優(yōu)秀的,。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處,，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義。像每天放學(xué)時,，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵,，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他,，他期待來自您的表揚(yáng),，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),，不會為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他， 有人在表揚(yáng)他,，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒人理會，他哪來的學(xué)習(xí)動力?所以,，請您時刻關(guān)注自己的孩子!

家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?

1. 陪孩子學(xué)習(xí),，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫字就需要家長在一旁陪著,，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，家長陪在身邊,，可以自己看書,，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范,，當(dāng)孩子表示孩子做完了,，家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解,，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會很有成就感，不對之處,，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查，孩子會想,，反正也沒人看,，所以馬馬虎虎了事。

2. 怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞,。請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上,，或者用別外一張紙總結(jié)一下,，這是您與我們的交流，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可,。它是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng),。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評價更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣,，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語,。我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做,，為了您的孩子!

3.查漏補(bǔ)缺,。寫完當(dāng)天的作業(yè)外，您還要查看作業(yè)本,，練習(xí)冊,，及時了解孩子知識掌握情況。做到對所學(xué)的知識日日清,。每個孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開孩子的作業(yè)本、練習(xí)冊,、考試卷,，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長,，發(fā)現(xiàn)問題要及時補(bǔ)缺,。4.用好改錯本，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯題，都寫到改錯本上,，每周末都拿出來復(fù)習(xí)一下,，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力,。

目前語文學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：對家長的一些建議：

(1)給孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的，專門用來學(xué)習(xí)的書桌,。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,。

(2)學(xué)習(xí)用品、 5支削好的鉛筆,、一把直尺,、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮,、最簡單的樸素的文具盒,，不要讓學(xué)具變成孩子的玩具。對于每天所需要用到的學(xué)習(xí)用品,，一定給孩子備齊,，本子用完了及時更換，學(xué)習(xí)用品最好做個標(biāo)記,，并培養(yǎng)孩子能夠及時收拾自己的東西,。如果發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于自己的學(xué)習(xí)用品帶回家，一定要及時和老師聯(lián)系,，并教育孩子不能拿別人東西,，及時將東西交給老師。衛(wèi)生紙,、一個水杯,。不帶零食進(jìn)校，不帶危險的玩具進(jìn)校,，可以給孩子準(zhǔn)備跳繩,、皮筋、沙包等玩具,。

(3)早睡早起,、生活有規(guī)律、10小時的睡眠應(yīng)該保障,，下午上課的時候總有孩子睡覺,。要盡量在家里給孩子做早餐，訓(xùn)練孩子在家里做一些家務(wù),，生活中自理能力強(qiáng)的孩子,，往往學(xué)習(xí)中自理能力也強(qiáng),，生活中處處依賴家長的孩子，學(xué)習(xí)中依賴思想,、懶惰思想也較重,。讓孩子體驗"學(xué)會"的喜悅,。我們說批評要小范圍的說,，而表揚(yáng)要大張旗鼓的說：在場的人越多，給孩子的鼓勵就越大,。抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度,，在各種場合夸獎您的孩子，慢慢的他就會成為你認(rèn)同的人,。

(4)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：這非常重要,。有句名言說，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。一年級最重要的不是學(xué)習(xí)知識,，而是學(xué)習(xí)怎 樣當(dāng)學(xué)生,，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比知識更重要,。好習(xí)慣是成材和成人的第一步。對于小學(xué)生來說習(xí)慣有學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣：按時完成作業(yè)的習(xí)慣,、敢于發(fā)言的習(xí)慣,、傾聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣,、交流的習(xí)慣等;良好的行為習(xí)慣：不打架,，不罵人，對人有禮貌,，講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，遵守社會規(guī)則等;良好的生活習(xí)慣：自己的事情自己做,，幫助父母承擔(dān)必要的家務(wù)等;在這里我希望 家長和老師共同做好以下幾點(diǎn)：

(1)孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。

(2 )請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識,、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

(3)關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。當(dāng)一個階段,，孩子退步厲害或有其他問題的時候，語,、數(shù)老師可能會單獨(dú)找到家長，將這一情況告之,。這一切都是建立在教師對孩子負(fù)責(zé)以及真誠的愛的基礎(chǔ)上,，希望孩子能盡快改掉壞的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。所以,，家長一定不要有所顧慮，為什么教師不找別人就找我,。以前的家長中,，有這樣的家長，他并不希望教師找他,，而越是這樣的家長,，在他孩子身上出現(xiàn)的問題越多，我們只是想盡快幫助孩子,，他卻以另一種心態(tài)和教師交流,，久而久之，我們也不愿意與這樣的家長進(jìn)行溝通,。 大多數(shù)的家長都讓教師覺得自己和家長像朋友一樣,，而也正是通過如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現(xiàn)及孩子的特點(diǎn),，這樣就更細(xì)致地了解了孩子的性格,。所以，當(dāng)您有好的建議或意見時,，請真誠地提出,。對于學(xué)校的其他教師，也都一視同仁,，當(dāng)發(fā)生矛盾的時候,，一定要心平氣和,，學(xué)校也是一個講理的地方，有解決不了的問題,，我們可以請校長幫忙,。

(4)座位問題 、我們的座位先按高矮個來排,。兩星期左右調(diào),。

(5)推薦書目《日有所誦》薛瑞平著 、想給家長推薦的書目：《朗讀手冊》美吉姆,。崔利斯,、《孩子，把你的手給我》美,。g.吉諾特,。 最后，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長的合作!讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生. 祝愿每一位家長朋友美夢成真!

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇六

尊敬的各位家長：

首先,，我代表學(xué)校，對大家百忙之中抽出時間,，參加學(xué)校召開的家長委員會會議,，理解、支持學(xué)校的工作,，表示誠摯的感謝!

我們實(shí)驗中學(xué)建校二十六年來,，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,，學(xué)校由小變大,，由弱而強(qiáng)，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級中學(xué),，連年度評為市縣規(guī)范化學(xué)校,、教書育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,，離不開歷屆學(xué)生家長的信任和理解,、支持!

開學(xué)前，學(xué)校班子多次召開專題會議,，研究布置開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,。教職工提前到校，加強(qiáng)師德,、紀(jì)律教育,，進(jìn)行集體備課,，清理校園衛(wèi)生，檢查校園安全隱患,，確保順利開學(xué),。開學(xué)后，我們借助校會,、升旗儀式,、表彰總動員會、班會,、學(xué)生干部會等形式的載體,，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開學(xué)教育，幫助學(xué)生從過春節(jié)的氛圍中迅速收身收心,，轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計劃進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語兩個學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測考試,，對年前考試成績優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰,，努力營造樂學(xué)上進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，確保開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道,。

我們召開本次家長委員會的目的，主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作,，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢和要求,，讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問題,，做好中學(xué)生在家的管理,、督促、指導(dǎo)工作,，理解信任和支持班主任,、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，共同做好教書育人的工作,，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,，品德優(yōu)良，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才,。

借此機(jī)會,，我向大家介紹幾個方面的問題：

一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景

課堂教學(xué)改革勢在必行,，打造高效課堂,，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。大家都知道,，我們省內(nèi)外近年來涌現(xiàn)出了大批的名校,，北有河北衡水,、杜郎口，南有洋思中學(xué),，附近有兗州二中,、泰安一中、二中,、六中等,，這些學(xué)校成為成功名校，肯定有文化積淀比較濃厚,，師資力量比較好,，教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素，但無不有顯明的課堂改革特色,。再近一點(diǎn)說,，寧陽三模塊教學(xué)取得很大成功，寧陽的初中,、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,，多年超過東平，這是寧陽縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果,。也是課堂教學(xué)改革,，努力打造高效課堂，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明,。

同時,，大家還都知道，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,，受家庭因素,，讀書無用論、就業(yè)難,、打工照樣掙錢等社會負(fù)面因素的影響,，厭學(xué)思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極主動性比較差,，家長又苦于沒有太多的精力、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女,，那么課前預(yù)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力，能夠有效地調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性,，有效地發(fā)揮自主,、合作、探究或?qū)W習(xí)的作用，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時間,，有效地提升學(xué)業(yè)成績,，預(yù)防和減少兩極分化。

基于以上認(rèn)識,，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,，我們縣教育局經(jīng)過充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗,，結(jié)合我縣實(shí)際,，決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動,，召開了全縣教學(xué)與課程工作會議,，聘請專家進(jìn)培訓(xùn)，并召開了全縣課堂改進(jìn)動員大會,。目的在于全面鋪開,，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效,。

我們實(shí)驗中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,，仍有很多需要改革的地方,，仍有很大的提升空間。我校地處縣城,，全校有近6000在校生,，承載著千家萬戶對得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求,。我校與全縣各初中一樣，全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動實(shí)施方案》,。學(xué)校班子本著積極,、扎實(shí)、穩(wěn)妥的精神,，多次召開班子會議專題研究,，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績突出，有教研教改經(jīng)驗的教師等,，共同研究,、起草、多次修改,，最后形成了《東平縣實(shí)驗中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動實(shí)施細(xì)則》,，印發(fā)到每個教師。學(xué)校還專門召開了課堂改進(jìn)行動動員大會，力圖集中全校教師的集體智慧,，通過扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作,，在一個比較短的時期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面，打造高效課堂,，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

二、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動的概要

我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動,，與以往的教學(xué)改革相比,，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建，而是對以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn),。最明顯的目的,，是調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)、主動預(yù)習(xí),、合作,、討論、學(xué)習(xí),、探究,、感悟、提升的積極性,、主動性!我們原來進(jìn)行過的教學(xué)改革,，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣,，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺講解老師沒有講完的題目,，而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過去“滿堂灌”,、“滿堂問”,、“獨(dú)角戲”的方式，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，小組討論探究,，合作學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，并且收到了很好的效果,，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法,，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ),，只不過這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化,、理論化、模式化,。

教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動,，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”，簡要的有四步,。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,，課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案,，教師檢查,，二次備課，先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問題,，提高教學(xué)針對性,，破解學(xué)生被動接受的問題;第二步是“高效課堂”，通過“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),，使學(xué)生在單位時間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求,，促進(jìn)學(xué)生知識、能力,、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測,，反饋矯正,，達(dá)到“當(dāng)堂清”、“堂堂清”,。第四步是單元過關(guān),，主要是“周周清”、“月月清”,。剛才,，武校長已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀，相信大家已經(jīng)有了初步的,、大致的理解。

可見,，以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動,，并不是深不可測，也不是教師無事可做,，單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),，放手不管,。教師不是清閑了，而是更忙了,，他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱,、導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)要求,，并且提前檢查,，了解情況，進(jìn)行二次備課,，才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過預(yù)習(xí),，有了初步的掌握,，可能會提出更高的要求，肯各回提出更難得質(zhì)疑,，教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答,。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué)，強(qiáng)化了師生互動,，強(qiáng)化了學(xué)生互動和討論探究,，無論是從理論還是實(shí)踐的層面，都是值得學(xué)習(xí),、推廣的,。學(xué)校希望廣大家長同志，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革,，做改革的信任者,、理解者、支持者,。

三,、學(xué)校為推動“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動付出的努力

歷來任何改革都是比較艱難的，都要付出艱苦的努力,。教學(xué)改革也不例外,。我們學(xué)校為了確保“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動扎實(shí)有效,，不走過場,，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動動員大會,，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥,、督促,、檢查,，深入課堂聽評課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評價制度與方法,，把參與改革情況與業(yè)績納入教師考核;開展了教師培訓(xùn)活動，利用教研組,、備課組集體備課,、研討的方式，加深教師的理解,，提升操作的可控性,、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動劃分為四個階段，學(xué)習(xí)發(fā)動階段,、嘗試改革階段,、深入進(jìn)行階段、總結(jié)表彰階段,。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個階段,。劃分為四個階段，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥,、扎實(shí)有效,。在第三階段，我們組織了教師全面開展|“觀摩課”活動,，人人參與,，個個過關(guān)，選出優(yōu)秀,，再開展“立標(biāo)課”活動,，然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評選活動，一步步壓茬進(jìn)行,，不激進(jìn),、不冒進(jìn)。鞏固提高階段,，我們也安排了一系列的工作,，包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動,、優(yōu)質(zhì)課評選等,。

我們學(xué)校對班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，主要是要求班主任,，在班級管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動相協(xié)調(diào),，精心劃分學(xué)習(xí)小組，合理安排學(xué)生的座次,，根據(jù)學(xué)生成績,、日常表現(xiàn)，把各個層次的學(xué)生劃分為10---12個小組,，人數(shù)以4人,、6人為主，小組之間比,、學(xué),、趕、幫,、超,，小組內(nèi)部討論、探究,、相互檢查學(xué)習(xí)情況,、相互監(jiān)督等。每個小組必須有“三個一”,，即有一條具有積極鼓勵意義的格言用以勵志,，有一個充分代表小組個性的組名，一套細(xì)致的,、具有約束力的組規(guī),，自我激勵、自我管理,，確保小組合作學(xué)習(xí)緊張,、有序、高效,。在這一點(diǎn),，學(xué)校請家長一定放心，我們對所有的學(xué)生都平等對待,，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,，能力得到發(fā)揮，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶,、有人管理,，使他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升，通過小組內(nèi)的“兵教兵”,，加上老師的精講精練,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高,。

四,、家庭、學(xué)校需要緊密配合,，扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動

尊敬的各位家長,，學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的,。大家的孩子，我們的學(xué)生,，許許多多教師子女也都在校就讀,。家長望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學(xué)校,、老師的愿望高度一致,，在某種程度上說，老師與家長都渴望學(xué)生超過自己,，自古就有“有狀元學(xué)生沒有狀元老師”的說法,。孩子的成功，是家長最大的成功,，是老師最大的成功,。

但是，毋庸諱言,，教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的,、長期的、系統(tǒng)的工程,，決不可能一蹴而,。借今天這個寶貴的機(jī)會，就學(xué)生在家管理,，搞好家校配合,，共同育人，共同搞好教學(xué)改革,，我向各位家長,，提幾點(diǎn)期望、建議,，供大家參考：

一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢,，就業(yè)大形勢，個人發(fā)展大形勢,。社會越發(fā)展,，對個人素質(zhì)要求就越高?？炭嗲髮W(xué),，接受更高級別的教育，提升個人發(fā)展的潛質(zhì)就越來越重要,?？紝W(xué)不是人生的唯一出路，但可以肯定的說，是最佳的出路之一,，最佳的發(fā)展道路之一,。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時期，最重要的打基礎(chǔ)時期,，決不能受社會上“讀書無用論”的影響,。只有明確了學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力，才會積極,、主動,、發(fā)奮、刻苦,，家長老師才能放心省心,。

二要管理好學(xué)生在家的時間，提高課余時間的利用效率

學(xué)生在家主要是中午與晚上,。中午一般不提倡學(xué)習(xí),，而要充分的休息，保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力,。晚上,，學(xué)生回家一般不會超過下午六點(diǎn)。六點(diǎn)到十點(diǎn),。除去晚飯時間,，應(yīng)該保證充分的時間用來預(yù)習(xí)、完成學(xué)科作業(yè),。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動,，一個鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí)，這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù),，更是優(yōu)良的,、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長同志們,，在繁忙的工作之余,，一定要舍得拿出時間，在家陪孩子自學(xué),、預(yù)習(xí),、完成作業(yè)，并給予有力的監(jiān)督,、指導(dǎo),。家長要配合老師，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育，鼓勵他們不怕苦累,，追求上進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)爭先，培養(yǎng)強(qiáng)烈的競爭意識,。目前,，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無人照管，祖父母,、外祖父母不會照管,、不敢深管，私自外出,，上網(wǎng)電玩,、拉幫結(jié)伙等，一旦成癮,，貽誤孩子,，貽誤家庭，悔之晚矣,。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見,，大家都有所耳聞目睹。

三是正確理解老師的分組,、座次調(diào)整,、教學(xué)改革。教學(xué)有法,，教無定法,，殊途同歸，無論如何,，老師與學(xué)校,、家長的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、發(fā)展,、成功,、成才。有事多和老師,、學(xué)校溝通聯(lián)系,，多給我們提出建設(shè)性的意見建議，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

尊敬的各位家長,，一日之計在于晨，一年之計在于春,。春季已經(jīng)能夠來臨,，新的學(xué)期已經(jīng)開始。本學(xué)期時間緊，任務(wù)重,。畢業(yè)班面臨著體育考試,、信息技術(shù)考試、月考,、中考等,，要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級承上啟下，面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計入明年的中考,。整個學(xué)期的工作時間緊,，任務(wù)重。學(xué)校一班人決心在縣委縣府,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,，精心組織，協(xié)同工作,，銳意改革,，奮發(fā)進(jìn)取，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，單向工作大突破,，整體工作大跨越，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，集中全校教職員工的智慧和能力,，創(chuàng)建人民滿意、學(xué)生喜愛的學(xué)校!

最后,，請允許我代表全校師生,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，心想事成!謝謝大家的光臨!

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇七

尊敬的老師,家長,同學(xué)們:

大家好,。我是王禮庭同學(xué)的媽媽，能來參加這次家長會,，并作為家長代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，謝謝大家!

首先,，我要對尊敬的老師們說：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛苦了!

然后，我對含辛茹苦的父母們說,，你們在百忙之中抽空來開會,，辛苦了!

我更要說的是：可愛的孩子們，你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，辛苦了!現(xiàn)在高二快結(jié)束了,，將要踏上高三的征程了,，利用這次發(fā)言，我想說：孩子們,，態(tài)度決定一切,，我們要以樂觀豁達(dá)的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)和考試。

第一：學(xué)習(xí)是快樂的,。

希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“人類最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí),。”人類之所以能夠在世界上成為主宰,，就是因為人類善于學(xué)習(xí),。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，一種需求,，一種享受,，則取決于主觀的態(tài)度。

易卜生有句話：你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器,。同學(xué)們現(xiàn)在是材料,，你要成器，就需要時間,，需要功夫,，需要打磨。現(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)就是在為成器作準(zhǔn)備啊,，就是為了把你這塊器雕琢得更完美埃這樣一想,，不就能苦中作樂了嗎?

現(xiàn)在你們正青春年少，正是學(xué)習(xí)的時機(jī),，想當(dāng)初,，我們初中畢業(yè)上了師范，出來工作要文憑,，還得邊工作邊學(xué)習(xí),，我記得我懷著王禮庭時還在自考。這樣一比,，你們能安安心心的學(xué)習(xí),，不也是快樂嗎?

第二：平和心態(tài)面對考試

許多同學(xué)對高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個字：解放思想,。為自己思想松綁,，開闊自己的思維，誠然,，考上大學(xué)之后接受高等教育這將會對今后的發(fā)展大有幫助,，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才,、成功的途徑，上夜校,，上電大,，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)過程的一大優(yōu)勢,，但是高考并不是報答這種關(guān)懷之情的惟一方式，自己的生活過得有意義就沒有辜負(fù)師長們的期望,。不要想得太多,，，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活,。隨著復(fù)習(xí)的深入和對自己知識水平自信的建立,，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū),，形成一種平靜——復(fù)習(xí)——自信——更加平靜的良性循環(huán),。

第三：盡力就是最好

無論將來是怎樣的結(jié)果，只要我們曾努力學(xué)習(xí)了,，只要盡力了,，我們就無愧于心，無愧于他人,，無愧于人生。凡事盡力而為,，那么當(dāng)你回首往事的時候?qū)⒉粫蛱摱饶耆A而懊,，就能無悔地說：“我盡力了!”

最后，我想拋磚引玉,，把清華大學(xué)校長的話告訴大家：未來的世界：方向比努力重要,能力比知識重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!

同學(xué)們,，態(tài)度決定一切，以樂觀的態(tài)度來面對學(xué)習(xí),，你們的前程象陽光一樣明媚!

謝謝大家!

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇八

各位家長：大家好!我是教歷史的老師,，這是考試我所任課程平均成績不高，反映出我的老毛病,，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，在這里先向大家道歉!

今天上歷史課時，有多名學(xué)生對我說,，老師你別參加了,，有什么意思?可我還是來了，我來了就是要讓他因為我的到來,，增添我的那一份“意思”,，一位位家長來了,，老師來了，就是為了這一個個的“意思”來的,。

我知道學(xué)生的意思,，我們太習(xí)慣于對什么事物失望，因為生活中,、社會上這種令人失望的東西太多了,，各種做過場的會議太多了，以至于家長會,。我們放棄的東西太多了童年的夢想,、青年的理想、事業(yè)的追求,，難道還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的,，不能!絕不!失望很容易，不容易的是看到希望,，在烏云中看到霞光!當(dāng)然,，我們不可能憑借這一次兩次的家長會就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問題。

我曾經(jīng)與學(xué)生討論過什么是家長會?他們說,，領(lǐng)導(dǎo)講話,、老師講話、放學(xué),。我說這不是沒開始就結(jié)束了嗎?家長會,，全稱家長座談會，是學(xué)校,、老師,、家長一起探討學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校教學(xué)的會議;是學(xué)生,、老師,、家長都得到學(xué)習(xí)、成長的討論會,、座談會,。沒有溝通就沒有了解，沒有了解如何因材施教?所以我邀請各位家長可以經(jīng)常到學(xué)校來,，而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問題而找來,，我們成為且理應(yīng)成為朋友，因為你都把孩子的未來托付給了我們,。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通,，互相支持。

我這里不想說成績,、也不說各位學(xué)生具體的問題,，那是應(yīng)該個別談話中涉及的問題,，我談一點(diǎn)總的看法：

1、 我們怎樣看待分?jǐn)?shù)?

分?jǐn)?shù)只是說明這次考試的應(yīng)試水平,，不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,，叫好學(xué)生。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低,，一直低,，只能說明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式。不把分?jǐn)?shù)看得太重要,，源自于不把高考看作唯一的前途,，不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo)，當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的,。在老師的視野里,，大家都是好孩子，我常說,，老師愛你們每一個人!

2,、 我們怎樣提高成績?

對于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問題和應(yīng)該怎么做?許多學(xué)者寫了很多文章，早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死,、魯難未已”的文章,，但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績更為家長所接受。

如何提高成績?我們可能由于太過想要提高它,，以至于不知道從何著力?有一個比方,，學(xué)來的，成績像果,，根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動力,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo),。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無所不在，理想,、道德,、人生觀、價值觀至于這些東西所反映出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴---------寫字的坐姿,、物品的擺放,、待人接物的態(tài)度、語言,、以至于許許多多的細(xì)節(jié)----------,，人說細(xì)節(jié)決定成敗，那什么決定細(xì)節(jié)呢?

好多!既然好多,，有什么不可以著力的呢?處處皆可以,，一份耕耘,，一份收獲!我們是否因為太想收獲，以至于忘了耕耘?

3,、 我們怎樣幫助學(xué)生?

辦法是大家想出來額,，也是大家做出來的，我們除了要經(jīng)常討論,，互換經(jīng)驗,，還必須向前人學(xué)習(xí)、甚至于古人學(xué)習(xí),。我最近參加了一個傳統(tǒng)文化的公益講堂,，大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，很有收獲,，這以我過去的傲慢,，是做不到的，這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜,，也提供大家看書,、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行,，這是很快的,，不要拒絕別人的幫助，更不要拒絕幫助別人,，拒絕別人幫助的,，往往是不想幫助別人。其實(shí)我們每一個人都不是孤立的,，您與別人的關(guān)系,，就是您與世界的關(guān)系。我們作為家長學(xué)好了做好了自然孩子會被感召,，他們會轉(zhuǎn)變,，相信這一點(diǎn)，像相信一個物理學(xué)定律,。

首先做好自己,，這最關(guān)鍵的，也是我自己現(xiàn)在著重在做的事,。自己的心態(tài)好了,，說出的話才有感染力，自己的心熱了才可以溫暖他人,。別說自己有多熱,，恕我直言，你有時可能是功利心,、有時可能是名利心;有時可能是虛榮心,、有時可能是自私心,，你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品、可能把他當(dāng)成實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了,，這可能是您一不留神做的,，原諒自己!別著急!

“問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！蔽覀兇蠹叶夹枰攀ハ荣t、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤,，洗滌我們的心靈,，讓我們真實(shí)面對人生，過純真的生活!孩子是我們的鏡子,，照出我們的不足!

關(guān)心孩子的點(diǎn)滴,，與一起討論未來，未來的專業(yè),、工作和學(xué)校,，不是望洋興嘆，而是實(shí)事求是,，有多少錢,，買多少東西。?？茖W(xué)校就沒有名師嗎??？茖W(xué)校就不能學(xué)到知識了嗎?名師與明師不一樣，現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!

我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育,，是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的教育,，更重要的是塑造健康人格的教育。

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇九

各位家長你們好：

首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動,，從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個多月的時間,，在這兩個多月里，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉,，我覺得家長們都非常關(guān)心孩子的教育,，經(jīng)常和我聯(lián)系交流，討論一些教育的方法,，并提出一些建議,，能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,，積極為我班制作各種體育器具,。因此在這里我代表我班的老師表示感謝，感謝你們對我們的信任和支持,。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。

一、班級情況分析,。

我班共有幼兒50名,，其中男孩26名，女孩24名,。三名幼兒是原大班留下來的,，一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑,、開朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動、正確使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣疊被子，能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動中積極思考,、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。但是我班目前存在一個最為嚴(yán)重的問題,，就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多，有小朋友上課喜歡做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由交談，座姿隨便，不肯動腦筋,，每次上課前我都要先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講,，說的時候每個人都知道,，可是上課不到10分鐘就有五六個孩子開始坐不住了，這樣五六個帶動了五六個,，一會兒就有十幾個自顧自的開始玩,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律，等到將十個人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個孩子的時間,。最近兩個多月來,，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法，嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識重要,，但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的。還好兩個多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了,。

二,、教育教學(xué)工作：

本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》、《中國娃》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《動物我們的朋友》,、《開心一課》,、《克隆專家》七個主題，我們的教育共有五大領(lǐng)域,，分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力和知識的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)

(1)愿意并能集中注意力,，耐心傾聽別人說話，會在集體面前大膽連貫地進(jìn)行

(2)喜愛看書,、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成6以內(nèi)數(shù)的概念，掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。

(4)在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。

社會領(lǐng)域目標(biāo)

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

(3)能主動地參與各項活動,，有自信心。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,。

我們的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,，家長們平時可以多留意，在這里我就不多說了,。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、我們需要各位家長配合的事項：

1,、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是-----,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。

5,、因為幼兒還有一個多學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：00前到園，最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。

6、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動的物品,。

7,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長。

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來。

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

下午好,，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，很高興能有這樣一個機(jī)會，和大家進(jìn)行面對面的交流,。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。 一,、1抓住起步,，向起跑線要效率 !

如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,，那相對來說，現(xiàn)在會比較累;同樣的,，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,，拿獎勵啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,，是一個嶄新的起點(diǎn),，是一個完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時期,，我認(rèn)為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時期

2,、課堂學(xué)習(xí)方面：

1)聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時間非常寶貴，要求專心聽課,，而有的學(xué)生注意力很不集中,，太容易開小差，(走神,，與同桌講話,，看課外書籍等)，老師講到哪里根本不清楚,。

2)發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語,，一定要經(jīng)常讀，背,，敢于開口說,。有的同學(xué)上課很積極,，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少,、甚至從不主動舉手發(fā)言,。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕,，也不是很自然,，大方，缺乏自信,。其實(shí),，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽講,，積極思維,，同時也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會。

3)筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上,，補(bǔ)充一些知識。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進(jìn)行整理,。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,，只有亂畫的圖畫。

3,、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,，獨(dú)立做并按時完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞,、聽力對話的抄寫翻譯,，寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對,，但一些題如完形填空,、閱讀理解題，因為新詞匯較多,，有的學(xué)生讀不懂,，也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做,。

二,、請家長配合老師完成以下工作：

1. 確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話、問答,，大聲說,，不害羞,。可用錄音機(jī)放磁帶跟讀,。只有這樣,，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié),。

2. 每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字,。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通.

3. 讓孩子熟練記單詞是一項基本功,，是他們每天都要完成的任務(wù),，通過讀音來記，而不是死記硬背,。1)聽,、說、讀,、寫四會,。2)然后，記詞性,，名詞,、動詞,、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法。3)單詞都不是孤立存在的,，要在句子中去理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個單元的短文2d,，2b都是背誦的重點(diǎn),。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來造句、說話,。

再次感謝您從百忙之中來參加家長會,，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!

語文科任教師家長會上的發(fā)言篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是x同學(xué)的家長,，這天坐在那里，我深感榮幸,。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時刻放到了自己的工作上,，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下方我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正,。

一,、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好，但慢慢地就會好起來,。其次,，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網(wǎng)。不好大人高興的時候,，就對孩子放縱;大人不痛快的時候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子必須會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程,，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程,。

二、重視孩子的“健康”,。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時,，家長不好看電視,、玩電腦,、打麻將，給孩子一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多明白,，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子,，每個人都期望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果,，但務(wù)必重視過程。孩子考試成績不好的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤,，我的目的就到達(dá)了,。

五、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣,。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。但是如果不注意保護(hù),，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個孩子,，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳,，因此有些家長就會不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個,，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯了之后非打即罵,。這樣一來,，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

六,、用心配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的,。我們家長只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來,，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識,，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面,、生活方面都做得十分的好,，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。因此說,，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻,，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!