報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇一

以現(xiàn)代教育理論為指導,，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學校工程為載體,，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容,，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究,，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),，全面提高教育質(zhì)量，使學校真正以高,，精,，優(yōu)的品牌立足于國家，省,，市名校行列,。

1、抓好教師隊伍建設,，通過研,，培，導,，練,，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

2,、強教研組建設和管理，在"實"字上下功夫,，在"研"字上求發(fā)展,，真正使教研活動經(jīng)常化,，專題化和規(guī)范化,。

3、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺,。

4,、做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作

落實教學常規(guī)管理,，加大監(jiān)督檢查力度

1、教導處每學期要對教師備課,，上課,，作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求,，并及時進行有效的檢查指導,，以確保教學目標的落實。我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,，并做到有檢查,，有記載，有反饋等,。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",，翻本即檢查的做法。

2,、教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中,，采取靈活多樣的教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望,，使學生輕松，愉悅,，創(chuàng)造性的學習,。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正,，公開,，確保教學質(zhì)量,。

3,、教學領導經(jīng)常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長,，教導主任,，學科組長）

大力開展教學研究活動，提高課堂教學,。

三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報,。

（師徒同上課,，評課）

四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣,。

進行扶貧送課講座活動,。

按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學。

達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課,，查資料座談）

與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié),。

實行月考制度，以學年為單位組織月考并向?qū)W校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析,。

我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次,。學校隨時進行調(diào)研和抽查,，學期末所有的過程材料上交。

搞好學校的質(zhì)量測查,，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅,。

（三）積極開展各項競賽活動。

本學期組織的教師競賽活動有：

1,、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,，競賽內(nèi)容提前布置，每月一次,，成績公開量化,，并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）,。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,，名家名篇賞析，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,，典型問題,。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓。此外還有一定的綜合知識,。

繼續(xù)搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革,，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

本學期組織的學生競賽活動有：

語文學科的背古詩大賽,，背成語大賽,，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽,，數(shù)學的口算,，數(shù)學百題，解應用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升,。

（四）加強教師的學習與培訓,，提升教師素質(zhì)

1、教育理論培訓（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討,，看名家論著,，聽名家上課，聽專家報告等,。）本學期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息,，經(jīng)驗文章，名師教育專著）,，"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇,，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），"三上"（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課）,，做到"四會"即教學理念會應用,；教學經(jīng)驗會總結(jié)，教學觀摩會評價,，教學風格會創(chuàng)新,。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型,，專家型"的轉(zhuǎn)化,。

計算機的高級培訓

教師的外語工程培訓

以上培訓采取學分制。（包括出勤,，作業(yè)情況,。成績納入期末考核）

展課題研究，走科研興校之路,。

1,、搞好我校"十五"課題的研究工作,，三個課題小組在四月份進行一次課題的大型研討活動,。

2、以學科組為單位,，開展特色課題研究,，立足解

決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗,，邊研究,，邊總結(jié)，邊提高的原則,。形成良好的研究氛圍,。

3、教師必須做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間，讓學生提問題,，遞條子,。提倡其他教師積極嘗試。

本學期將進一步加強教學管理,。

加強備課管理：學校為各學科組安排固定的備課場所,，教學領導屆時隨機檢查，檢查結(jié)果量化評分,。并記入教師年終考評,。（對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資，還要扣分）

加強上課管理：教學領導加大隨即聽課力度,。課后根據(jù)教學效果予以量化,。（解釋課任拿聽課的分數(shù)作為你的教學質(zhì)量分數(shù)。）

加強上課紀律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室,。學校設專人負責巡視教師到崗情況,。對遲到，漏崗的教師予以相應的罰款,，扣分等處罰,。

加強批改管理：不允許錯批，漏批,，不允許讓學生代批,。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇二

為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率，加強全校教職工對遠教設備的學習,，充分利用教育資源和多媒體教學的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好,，更優(yōu)的教育,，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃,。

一,、指導思想

以上級有關現(xiàn)代技術教育、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導,，以校本培訓為基礎,，以學科電教、計算機輔助教學為主體,，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣,。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，為推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

二,、工作目標任務

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術為主,，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高,。

本期的師培內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法,；學習遠程教育資源的選擇,、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法,。進一步認識電子表格,、演示文稿。

1,、按照教學大綱要求開好信息技術課,，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力,，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡資源進行學習,，利用計算機網(wǎng)絡開展研究性學習。

2,、做好多媒體設備的日常維護與管理工作,。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數(shù)量還會增加,，電教設備的日常維護的工作量非常大,。我們將通過培訓、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設備的故障率。

3,、做好計算機室,，遠教室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理,，愛護并充分利用設備,，確保設備完好并正常運行。出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系人來修理,，盡量不耽誤教學使用,。教育學生愛護設備,，保持機房清潔，按照要求操作和學習,。

4,、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

5,、重視管理員自身的業(yè)務學習,，提高管理水平。努力絡維護和管理知識,。在教研活動中,，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。

6,、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料,，提高教師備課資料的利用率,。經(jīng)常組織學生進行觀看相關優(yōu)質(zhì)課堂實錄。有計劃的組織學生們通過觀看“實時課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習興趣,。提高課堂教學的質(zhì)量。

7,、重視安全教育,。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全,。保證遠教室,、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

8,、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助,、示范和指導,。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,。

9,、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學服務的目的,。

10,、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材,。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用,，做好對全校教師電教、師訓等方面工作的考核,、登記,。

四,、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好學科教學工作,。

1,、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備,、課時有作業(yè),、課后有反思。

2,、對照電教課題,，向本工作組成員推薦3~4篇可學習、借鑒的文章,，并附體會,。

3、每月開展教研活動,，活動小型多樣,，針對性強，注重實效,。每次活動做好書面記載,，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學,？”

四月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得,、體會。

五月份：教師互相聽課,，共同改進教學方法,。

六月份：教師總結(jié)一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作,。（要求完成本學科論文一篇,。）

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作,。

5,、做好電教資料的分類、整理,、歸檔等管理工作,。

五、為激發(fā)學生學習計算機的興趣,，培養(yǎng)其運用計算機的能力,，組織開展各項活動。

1,、開展以學生為主的校級競賽活動,。

四月下旬：開展四年級學生的打字比賽,。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性,，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用,。

六月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件,，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力,。

（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）

2,、開展學生作品展覽活動,。

平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作,，七月份將其作品展出,。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇三

一、學情分析

四年級學生對學習計算機有一定的基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識word,，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇,；輸入,、刪除文字；選定文字的方法,；保存文檔,；打開文檔；改變文字的字體,、字號,、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M行修飾和美化,；學會制作課程表,；能對文章的版面進行設計；學會申請電子郵箱,，并能進行電子郵件的收發(fā),，同時能對電子郵件進行適當?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡的論壇上進行交流等。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2,、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中,，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施,，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地，抓好中上生,，促進學困生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

1,、文字的編輯,。

2、保存,、打開文檔,。

3、文章的修飾,。

4,、圖片的插入。

5,、文字工具的使用,。

6,、復制、粘貼的使用方法,。

7,、文章的美化。

8,、制作課程表,。

9、電子郵件的收發(fā),。

10,、附件的添加。

11,、郵箱的管理,。

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學重點、難點關鍵,，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,，統(tǒng)一的教學要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā)做到十備：

一備滲透德育,；

二備重點突出，突破難點方法得當,；

三備信息技術基本概念,；

四備信息技術基本操作用語、基本術語,；

五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié),；

六備疑難問題的解決思路；

七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；

八備學生自學提綱,；

九備操作練習作業(yè)精選,；

十備課堂教學的總設計。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語,、信息技術基礎知識、基本技能的訓練,。

（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

（5）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己,，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧,；對于學困生在課上,、課后給予更多關心、幫助和指導,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

3,、教研工作目標和計劃,。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習,，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇四

本學期xx區(qū)中小學信息技術教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學年下學期工作計劃》和《xx學年下學期xx市信息技術教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性,，提高組織管理和教學指導能力,，強化科學管理，,。中學將加強對各校信息技術科組建設及管理,，監(jiān)督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作,。小學將采用小組的形式,，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強學校之間的聯(lián)系,、交流,，使教研活動更加深入。

課程改革教師教育觀念的更新是關鍵,，本學期將加大對新課程核心的理念的學習,，將結(jié)合高中新課程的實施和初中、小學教材改版等學科教研工作,，通過自學和專題討論的形式進行,，組織教師對信息技術課程標準進行學習，信息技術與課程整合的理論學習,，將請專家到我區(qū)進行新課標的講座,，繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研,，以參觀、聽課,、座談交流的形式積極推行新課程,。

做好信息技術課程的下校指導調(diào)研工作，努力推進新課程的實施,，建立一批實施新課程的試點學?？平M。將通過調(diào)查問卷,、聽課,、座談、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識,，調(diào)動教師的積極性，了解我區(qū)教學水平的狀況,，及時開展教研活動加以引導,。

加強對信息技術課程教學的指導，組織好xx市初二信息技術統(tǒng)考（15周周五下午進行筆試,，周六進行上機試,，6月3、4號）,；配合市教研室做好高一的信息技術課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）,；規(guī)范小學信息技術課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學習與交流工作

本學期高中將以集體備課和教學設計為突破口,，每月進行一次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學中,。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺,，將舉辦新教材教學計劃、教法研討,、教學公開課,、教學經(jīng)驗交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設高中信息技術的教育論壇,，不定期的邀請市教研員參加,。

（2）做好初中、小學新教材的學習與培訓工作

為實現(xiàn)xx市的初中,、小學順利完成新編教材的教學目標,，我區(qū)中小學將加大對教材的學習和研究，做好教材學習的培訓工作,。初中將加大對學校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施,；小學繼續(xù)進行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進行備課,、研討等活動,。區(qū)內(nèi)將就組織小學、初中中心組開展教材的專題研究,、教學觀摩交流,，加強對教材使用的指導，形成本區(qū)特色小學,、初中信息技術學科教學的指導意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學習,，按市文件組織好信息技術考核,；繼續(xù)做好信息技術課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學信息技術課堂教學評價表》進行課堂教學評價,，加強對信息技術課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對教研室所到部分學校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學計劃,、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對小學的檢測力度，本學期各小學都要上交學校的'考核報告（各年級的考核方案,、考核結(jié)果及其分析）,，還要對個別學校進行現(xiàn)場考查。

做好市的第三階段教學設計與實施活動,，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術課程的實施及其評價體系的研究”課題,，積極總結(jié)，建立學科資源,，為教師教學服務,。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級）,，從xx年以來的文章都可。

（2）整理,、收集教學設計或是教學案例（比如區(qū)公開課的,，各種評比的等。要按照新課程的理念修改,，要有課標中規(guī)范的行為動詞）

（3）加強總結(jié),，撰寫論文。針對自己的教學實踐展開（可以側(cè)重在評價方面）

（4）加強資源建設,，收集整理好自己的教學軟件,，結(jié)合教學設計一起上送

（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié),，包括近年來學校科組的發(fā)展,，及其教師獲獎狀況和學生獲獎狀況等）

將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合,，開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩,，為學校發(fā)展服務,；充分利用xx信息技術教研網(wǎng)，進行虛擬教研,，定期進行更新,，充實網(wǎng)站資源。

（1）開展管理好信息技術課外活動,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學電子作品比賽。（小學4月23日）

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇五

一,、指導思想

以教育部《中小學信息技術課程指導綱要》為指導,。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。所以信息技術課列入必修課,。

1,、讓學生掌握windows操作技能,，掌握word的編輯,、排版等的基礎知識。

2,、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途,，并從小樹立學科學、愛科學,、用科學的方法處理信息的意識,。

3、從小培養(yǎng)良好的用機習慣,，掌握正確的操作方法,。

4、培養(yǎng)學生處理信息的能力,，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐。

5,、培養(yǎng)學生對學校的熱愛,，在思想上、德育上培養(yǎng)學生積極向上,，熱愛校園的美好情操,。

6、學生在信息技術教學中會從網(wǎng)絡上獲取大量的信息,，這些信息需要教師進行篩選和過濾,。篩選的工作，需要我們認真?zhèn)浜谜n,，精心組織和準備好教學內(nèi)容,，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康,、積極向上的,，讓學生體驗，從而進行心靈上的凈化與熏陶,。

學生的年齡特點和認知特點來看,，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效,。五年級5個班的學生整體情況較好,，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重,，主要有小部分學生興趣不高,，導致學生上課認真聽講不夠,，極個別的學生自制能力差，以后加強引導和管理,。

1,、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣,，以及對信息的評價,、理解和處理。

2,、通過多媒體信息的獲取,、處理、應用三方面的實例介紹,，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程,，從而感受計算機處理多媒體的魅力,，學會一些常見的應用方法。

3、讓學生運用采集信息,、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中,，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、學生能比較全面第了解、掌握word的編輯,、排版等的基礎知識,，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,，做到學以致用,。

3、聲音,、圖象,、影像等多媒體信息的獲取、處理,、應用等多個領域，讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領域,。

4,、使用網(wǎng)絡學習的平臺,，讓學生了解和學會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載,、論壇討論等技能,，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡平臺開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。

5,、在使用信息技術時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習，形成初步的用信息技術解決問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。

6、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,，初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識,。

采用任務驅(qū)動的等多種教學方法,，鼓勵學生自己動手操作。

1,、多動手實踐,，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

2,、應用知識，形成能力,，通過上機實踐,，課后作業(yè)練習，解決實際問題,，減少再現(xiàn)式學習,，以培養(yǎng)學生的能力。

3,、以學生上機操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度,，做到熟練的掌握所學的知識,。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正,、查漏補缺,。

4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇六

以建設數(shù)碼校園為重點，積極推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強學習與研究，扎扎實實地搞好信息技術教學,。

根據(jù)教育局電教站的要求,，結(jié)合我校的實際情況，本學期三至六年級開設信息技術課,，排進課表每周二節(jié),，開足、開好,。

1.要在信息技術教師中開展學習信息技術教育理論的活動,，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我校信息技術教師整體素質(zhì)與信息化水平,。要通過電子化備課,、課件制作、多媒體運用,、網(wǎng)上下載等競賽評比,，提高教師信息技術的應用水平。

2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,，學習課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學方法,、切磋教學藝術，努力提高信息技術教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式,。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術教學培訓的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術的教學能力,。

3.進一步加強信息技術教學研究,，改進教學方法和教學評價制度，提高集備,、教研的實效性,。不斷完善教研組的管理、評價,、激勵機制,，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展,、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法,。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施,，每次活動要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研,。要通過網(wǎng)絡研討,、多媒體教室、網(wǎng)絡教室等多角度演示,，讓每一位教師看得見,、摸得著、學得上,、記得牢,。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動其它學科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我校的信息技術應用,。

新學年的信息技術教學要以綱為綱，以本為本,。新學期開始,，信息技術教材要力求人手一冊，努力做到信息技術課不僅要學技術,，而且要促發(fā)展,。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關注學生的成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展,。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時,，狠抓教學質(zhì)量,，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，教師組織學生各單元小測試,，學期期末集中檢測學生學習情況,，在此基礎上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學方法,。

做好學生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡考代替單機考試,，教師要明確網(wǎng)絡考試的意義,，網(wǎng)絡教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備,。確保網(wǎng)絡考核成功,。

要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生,、定活動時間,、定活動內(nèi)容,，信息技術教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,，努力提高學生的競爭能力與水平,，爭取獲得好成績。

要配合基礎教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外,，重點研究在網(wǎng)絡環(huán)境下,，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合,。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇七

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心,，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計,、深化教學管理,、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點,，求真務實,，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展。

1,、加強學科教學調(diào)研,，落實《課程指導綱要》要求，規(guī)范課堂教學,，提升教學質(zhì)量,。

2、創(chuàng)設各種平臺,，促進教師專業(yè)成長,，開展系列活動，提高教師的整體素質(zhì),。

3,、創(chuàng)新教研工作機制,，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享,，推進教研工作和諧發(fā)展,。

（一）加強管理注重教學常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》，突出嚴（嚴格要求）,、細（關注細節(jié)）,、實（扎實有效）、活（善于創(chuàng)新）,，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導,。

1、加強日常公開課研究

本學期,，加大教學研究力度,，關注三維目標的達成、基礎知識的落實和基本技能的培養(yǎng),，幫助教師建立起實在,、有效的課堂教學觀。倡導師生互動的有效教學,，激勵和喚醒學生主動學習,、主動發(fā)展。

2,、強化復習課的教學

把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),，提高利用信息技術分析問題、解決問題的能力融合在信息技術復習教學過程之中,，緊緊把握住復習的范圍,、深度和重難點，根據(jù)《考試綱要》的要求,，加強薄弱環(huán)節(jié),、難點、易出錯知識點的教學工作,。

（二）推進課改提高課堂教學效率

1,、進一步學習有關“和諧高效思維對話”型課堂建設及“差異教學”等新的教育教學理念，及時反饋,、探討教學中的困難和問題,，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,，探索信息技術學科教學規(guī)律,，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。

2,、針對初中信息技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究,。進一步開展初中信息技術課程實施中的問題專項研究,，把握各年段信息技術學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題。

3,、進一步完善信息技術學科課堂教學模式內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學行為，從整體上提升我校信息技術學科教師的教學水平,，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎,。

（三）積極探索課堂評價新方式

1、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合,。關注“過程性評價”的教學診斷作用,，引導教師在教學中運用評價量規(guī)（改變以往只關注得分），培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力,。

2,、鼓勵教師采用學生“成長記錄袋”評價方式?！俺砷L檔案袋”,，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案,，全面反映學生的學習成長歷程。通過學生自評,、家長評,、教師評等定性評價，全面促進學生的成長,。

3,、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。做到嚴考嚴改,，指導教師做好平時的單元檢測、學業(yè)水平檢測,，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質(zhì)量分析,，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果,，提升教學設計,、實施能力，完善學校的教學和管理過程,。

（四）開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務素質(zhì)

1,、加強業(yè)務培訓提高教師業(yè)務水平

本學期，為了使每位信息技術教師在教材教法上有突破,，加強年輕教師對新課程理念的理解,，計劃通過采取集中培訓,、教師自學等靈活多樣的'方式，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定,、課程理念,、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖,、確立重點和難點的依據(jù),、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面,，引導教師進一步學會使用教材,，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處,。

2,、教學反思促進教師專業(yè)成長

指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期,，認真抓好教師的教學反思,，要求教師及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓進行理性思考，重點抓好教學后反思,，要求寫進自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查,。

（五）注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領作用

要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究,，就必須加強課題研究。引導教師對其長期教學過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考,，理論歸納,，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。

1,、針對目前多媒體輔助教學手段應用不規(guī)范的情況,，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究。

2,、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動實施意見（試行）》的執(zhí)行,，繼續(xù)有效推進教案設計形式的改革，切實提高備課的質(zhì)量,。要求教師在個人備課的基礎上,，積極參加集體備課,。通過集體備課現(xiàn)場會，引領教師更新觀念,，真正把集體備課落到實處,。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇八

本學期我擔任小學三至六年級信息技術課的教學工作，以及學生和教師的計算機培訓工作,。工作任務繁多,，為有效地進行信息學的教育教學工作，維護管理好全校的電腦,，保證校園網(wǎng)的正常使用,，特做如下計劃安排：

一、認真做好常規(guī)教學工作,，上好每一節(jié)課,。

信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要,。對學生來說,，它雖不是主科，但卻勝似主科,。在當今社會,，計算機的應用是如此廣泛，學不好計算機,，等于是新文盲,。因此，對于信息技術科的教師來說,，肩上的任務是非常重的。所以,，本學期,，我將盡力做好常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課,。這是我們的第一任務,。

二、認真鉆研教材,，探索教學方法

作為一門新學科,，信息技術發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術的發(fā)展,，更別說信息技術教學方面的教研資料,。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法,。

三,、積極培訓教師,，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。

我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試,，很多老師已會自己制作多媒課件,，計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達標,，另外,，本學期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓,，在信息技術與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗,。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié),。

四,、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學校校園網(wǎng)站第一版的設計獲得了廣泛的贊譽,。經(jīng)過一段時間的運行,，第一版的設計越來越不能滿足我們的需要，為此,，我們計劃在本學期對校園網(wǎng)站進行改版工作,，進一步提升我校信息化應用水平。

五,、做好全校電腦的硬件維護

學校計算機的數(shù)量已近100臺,，維護工作也增大很多。特別是學生機房和電子備課室,，因上機任務繁重,，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理人之一,，我會盡職盡現(xiàn),，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行,，從而保證教學及學校工作的順利進行,。

六、配合學校其他教師和部門,，認真完成好學校下達的各項工作任務,。

以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃,。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作,。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇九

新學期的工作已經(jīng)開始了,。為進一步做好本學期工作,，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。特制定本人教學工作計劃如下：

三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣,。

四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解,，并且掌握了信息技術的相關知識,。

五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會會使用word2003,、powerpoint2003等應用軟件,，對于即將要學習的flash軟件，他們都有濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,，他們對于網(wǎng)絡很感興趣,，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

活動,，在學習中創(chuàng)造”,。

四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。 五年級——通過本學期的學習,，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風格的網(wǎng)頁,。

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學習word制作表格,。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品,。 六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站,。

各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習,，上課時采用任務驅(qū)動,、分組合作、定期考核,、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。

為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1,、認真?zhèn)湔n：明確教學重點,、難點關鍵，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況，統(tǒng)一的教學要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領會新課標精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備透德育,、備重點突出，突破難點方法得當,、備信息技術基本概念,、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路,、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。

2,、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體，老師為上導的教學思想,，精講多練,，前后連貫，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅(qū)動、小組合作等）,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學后記,。

3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)課前做好預習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識,、基本技能的訓練,。

4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核,，及進分析,、指正、查漏補缺,。

5,、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有

興趣的同學可以每班組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

作為教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,，結(jié)合自己的教學工作,，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展,。在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應最新的信息化教學理念,。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

總之,，要新學期的教學工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才做出自己的貢獻。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇十

為了適應信息社會的發(fā)展需要,，滿足教育信息化的要求,，根據(jù)國家教育部頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，開設信息技術教育課程,，讓學生了解一些簡單的信息技術常識和基本的計算機操作能力,，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此,，特制定如下教學計劃,，以便指導教學。

本班共有學生51名,。有40人曾接受過一年的信息技術教育,，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育,，但受客觀條件的限制,，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的操作方法,，諸如利用word文檔進行簡單的編輯,，繪制表格等,。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二,，在操作上仍不熟練,。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實際,，本期特安排如下教學內(nèi)容,。

本期安排的教學內(nèi)容有：復習開關機、word文檔編輯,、建立文檔,、編輯文檔、設置文檔格式,、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容,。采用理論與實際相結(jié)合的方法，介紹講解,、操作練習同步進行,。

1、使學生了解計算機基礎知識,，學會簡單的操作方法,、文明上機。

2,、使學生認識到信息技術對未來學習工作,、生活的主要作用，了解信息技術的發(fā)展和應用,，對社會發(fā)展的影響,。

3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關信息技術的理論,、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范,，文明上機，正確地識別,、獲取和使用信息,、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維能力,，綜合表達能力及綜合設計能力,，培養(yǎng)學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。

1,、認識word,，學會使用word，建立及編輯打印文檔,，初步正確使用word文檔,。

2,、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

3,、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿,。

以上三個要求也是本冊教學的難點。

：

1,、以計算機基本知識,、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用,，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2、改變傳統(tǒng)的教學方法,，以學生為主體,，教師為主導。

3,、堅持以理論指導實踐,，而后從實踐中探索知識。

4,、對個別問題進行個別指導,，及時糾錯。

小學信息技術教師年度工作報告 小學信息技術教師年度總結(jié)篇十一

新學期的工作已經(jīng)開始了,。為了更好完成本學期的教育教學工作任務,，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。特制定本人本學期教學工作計劃如下：

在本學期，我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學,，及微機室的管理工作,。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責,，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境,，保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務,、為教學服務,，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進,，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助,，形成良好風氣,，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念,，培養(yǎng)學生的責任感,、義務感，及主人翁意識,。在學習時,，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,，為以后學習打下基礎。

教學工作是教師的中心工作,。在新學期里,，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案,、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作,，我將認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學,。同時,，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展,。

息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

1、三,、四年級學生開始上機，熟練開機和關機,。對電腦簡單的認識,，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧,。學習計事本工具的正確使用,，以及指法的練習。

2．五,、六年級學生學習鍵盤指法,，以及軟件word軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,，會正確保存自己的文件,。

3．初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識,。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。

學生光有興趣,，不一定就能學好這門科學知識,，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1,、對學生學習信息技術的目的進行引導,，端正其學習態(tài)度。

2,、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表,，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。

4、加強復習與鞏固,，培養(yǎng)學生興趣,。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

總之,，在新學期的教學工作中,，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上,，甘為學生作堅實的基石,。