我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

第個全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會感悟篇一

今天第六節(jié)課,，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí),。同學(xué)們頓時興奮異常,，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對待,。掌握一定的逃生方法是我們自救,、珍惜生命最簡單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,，警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的,，反應(yīng)都很迅速,，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角,，還有的用書包或者書本護住自己的頭部,。

在警報解除后,，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動,，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了,，都嚴(yán)肅了起來,。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯,。

在離教學(xué)樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來,，四五個人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),，向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)十分成功,，不僅讓我們增長了個人保護意識,，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識,，才能遇險不驚，應(yīng)對得法,。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識，學(xué)習(xí)補救技能,，在自然災(zāi)害來臨時,，避免出現(xiàn)不該有的損失。

地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害,，其帶來的危害,、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個多地震的國家,，且地震活動頻繁,、強度大、范圍廣,。據(jù)統(tǒng)計,，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個世紀(jì)以來,，因地震死亡的人數(shù),，我國就占到了百分之五十以上。盡管,，從地震的板塊構(gòu)成上看,，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全,，但大足也曾多次發(fā)生過地震,，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū),，也必須進行地震設(shè)防,。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要,。

下午第二節(jié)課后,，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點二十五分,，一聲急促的哨聲響徹整個校園,，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面,。十秒鐘過去了,，長哨聲響起，全體師生緊急疏散,，迅速沖出教室,，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點,，這才松了一口氣,。

在這次演練中，我獲得了許多知識,，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑,，要先抱頭蹲下,，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震,。在這次演習(xí)過程中,，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來,。其實,，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的,，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí),，到時候你就會不知所措的。

地震教育要從娃娃抓起,，通過教育一個孩子,，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū),，從而帶動和促進全社會的防震減災(zāi)工作,。

第個全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會感悟篇二

大自然經(jīng)常會有一些毀滅性的災(zāi)難，我們要學(xué)會預(yù)防災(zāi)難,，減少災(zāi)難,。

災(zāi)害有許多種：地震、火災(zāi),、洪水等,。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震,，如一九七六年唐山大地震,，20__年汶川大地震等，有數(shù)十萬的人死亡和受傷,。

其實,，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,，會有一些預(yù)兆,。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑,，蜜蜂會驚飛,、逃竄。這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震,。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假,，再向地震局報告,，以防在先,，及早撤離。

火災(zāi)逃生法：有序撤離,。逆風(fēng)逃生，不能順風(fēng)逃生,，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避,，如果發(fā)生草原火災(zāi)沒有退路時，講周圍草拔掉,，防止火繼續(xù)往里燒,。

臺風(fēng)也是災(zāi)害之一。臺風(fēng)帶來的是狂風(fēng),、暴雨,、巨浪和潮災(zāi)，嚴(yán)重威脅著人民生命財產(chǎn)的安全,。我國近海十五個省最高雨量記錄中,，百分之八是臺風(fēng)造成的。

洪澇是國內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi),。洪澇是由縷降暴雨或大于,，引起江河決堤、山洪暴發(fā),，淹沒田地,、毀壞建筑、人員傷亡的水災(zāi),。在我國洪頻發(fā),，強度大。長江中下游,、黃淮海,、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴(yán)重，每年四到九月是各主要河流的防汛時期,。1991年夏,，江淮地區(qū)大面積的洪澇災(zāi)害，成為國內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)!直接經(jīng)濟損失超過500億!

我應(yīng)該做的就是不在沒有大人的陪同下不去深水區(qū)玩耍,，不玩火不玩電,，過馬路要走人行道，要看紅綠燈,，以防受傷,。

其實災(zāi)害并不可怕，只要人們加強防范意識,，就能減少災(zāi)害帶來的危害,。

相信我們的明天會更加燦爛,。

第個全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會感悟篇三

一、指導(dǎo)思想

為有效預(yù)防及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全,，維護正常教學(xué)秩序。本著對黨和人民高度負責(zé)的精神,，加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，周密安排,，防止類似昆明火車站“3.01恐爆案”事件的發(fā)生,。同時，認(rèn)真開展防暴力挾持為內(nèi)容的公共安全教育活動,。開展地震消防突發(fā)事件的演練活動,，提高廣大師生的自救、自護能力,，確保教育教學(xué)工作正常進行,。

二、假設(shè)故事情節(jié)

某天,，突發(fā)地震,，正在上課的老師趕緊讓學(xué)生躲到桌子底下避震(報警器響)，然后,，電線短路造成火災(zāi),，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用衣服蒙住口鼻或拿起衣服蓋住頭部趕緊走出教室，在老師的指揮下按照疏散示意圖進行疏散,。到操場,，遇到一個犯罪分子挾持一個學(xué)生，犯罪分子要求學(xué)校給他20萬元,。校長過來跟他談判,，副校長馬上電話報警，保衛(wèi)人員跟他對峙,，最后護校隊隊長提著一個密碼箱過來交給犯罪分子,，趁著犯罪分子彎腰拿箱子的機會抓住他的手，其他護校隊成員一擁而上制服歹徒,，這時警察趕到,，將犯罪分子銬住押走，然后,，掌聲四起

三,、工作要求

1、全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)緊急疏散路線圖,，深入了解緊急疏散預(yù)案,，確保突發(fā)情況狀態(tài)下能保護師生的生命安全,。

2、加強門衛(wèi)安保工作,，落實門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班巡邏，堅決杜絕陌生人進入校園,。

3,、加強教室、辦公室等人群密集場所的防火,、防暴力、防地震,、防爆炸工作,，加大巡查力度，不讓任何可疑人進入重要場所,。

四,、組織機構(gòu)

組 長：龍曉英(校長)

副組長：王怡浩(副校長) 楊昌燕(副校長)

成 員：張力 楊秀凱 張永富 羅鳳瓊 杜江紅 田微 田華蓮 黃慧

五、工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故后,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時向公安等相關(guān)部門匯報和請求援助。要本著先控制,，后處置救人,。

護校隊：制服歹徒

張力：攝像

其他人員按照疏散示意圖注意疏散學(xué)生，防止踩踏事件發(fā)生,。

附疏散示意圖：

凱里市