計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇一
二,、 主要任務(wù)：
1,、 建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí),、思索,、成績的一個窗口
2、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個人博客
3,、 完成三級課題開題報告，并進(jìn)行部分課題研究工作
4,、 聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)
5、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
6,、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記
三,、 具體安排
10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。
10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。
10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客
10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)
10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課,。下午到北師大附中聽張玉新教師報告,。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課
10月26日：聽課3節(jié),，評課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課
10月27—29日：本人上課2節(jié),，參加評課活動,，聽其它老師的課、評課,。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客。
10月30——31日：閱讀教育類書籍,，寫第一篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客
11月1——2日：聽評課,，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
11月3——5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案
11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客
11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動,，完成一篇教學(xué)反思,，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇二
接省李啟云名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動通知和安排,，參加10月14日至11月2日共三周20天的培訓(xùn)任務(wù),，在茂名一中李啟云名師的引領(lǐng)下，我將不斷的虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，不斷的提高自己的教研，教學(xué)技能,。
一,、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。
1,、思想認(rèn)識上高度重視,，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo)，主動聯(lián)系導(dǎo)師,，了解名師工作室的安排計劃,，做好心理思想準(zhǔn)備。
2,、參與行動上做好充分準(zhǔn)備,，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作,，準(zhǔn)時報到,，如有特殊情況，及時向?qū)熉?lián)系,，說明情況,，尊重名師的建議。
二,、跟崗期間,，全力以赴,，積極提升，做到外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，讓名師，讓學(xué)校上級滿意,。
1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,，積極配合名師工作室的工作安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步,，在實踐中鍛煉和提升自己的教學(xué),、教研能力和水平。
2,、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校,、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時上下班,，做到不遲到,，不早退，不請假,，堅守崗位,。
3、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，做好跟崗記錄,，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄，跟學(xué)感謝和日記,，心得體會,，爭取每天發(fā)博客，跟學(xué)結(jié)束,，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報材料,。
4、跟學(xué)期間,，積極踐行師德師范,，合理安排業(yè)余時間，做到勞逸結(jié)合,，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動,。
5、爭取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù)：(1)教學(xué)實習(xí)：聽評課不少于10節(jié),，上課2節(jié),，加一節(jié)匯報課,，并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案,。(2)課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下,，完成部分課題研究工作，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容,。(3)開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例(文字或光盤),。(4)撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。(5)撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志,，詳錄各項培訓(xùn)活動，積累素材和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,、總結(jié)收獲和體會,，并不斷上傳博客。
總之,，跟崗期間,，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下，在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下,，我將任勞任怨,，謙虛向?qū)W，爭取圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研,、教學(xué)水平，爭做名師,，爭做優(yōu)秀學(xué)員!為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力!
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇三
這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程,，百年老校培正小學(xué)更是我一直渴望前來瞻仰的一座學(xué)府。廣東省20xx年中小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的省級培訓(xùn)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。未來的20天,，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開始為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓本次跟崗學(xué)習(xí)更加有實效,，我將嚴(yán)格要求自己,，帶著問，帶著責(zé)任參與日常教學(xué),，并帶著收獲返回工作崗位,。
現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學(xué)習(xí)計劃如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1,、 在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,，體會唐老師獨特的教學(xué)理念與風(fēng)格，提升美術(shù)教師的價值觀,。
2,、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。
3,、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗，彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白,。
4,、 在集體備課、聽評課及個人反思中,，將理論與實踐相結(jié)合,，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。
5,、 在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平,。分享曾參與課題的收獲與感悟。
二,、學(xué)習(xí)任務(wù)
(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),，課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
(2) 虛心向同行教師學(xué)習(xí),，聽評課不少于10節(jié),，做好聽課記錄。
(3) 積極撰寫跟崗日志,，不少于10篇,，完成至少2篇的讀書筆記。
(4) 參加至少3個美術(shù)教育教學(xué)專題研討會,。
(5) 進(jìn)行子課題開題,，并完成部分研究工作。
三,、跟崗學(xué)習(xí)安排：
1. 11月18日(周日)下午準(zhǔn)時報到,、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作,。
2. 11月19日(周一)上午：觀摩升旗儀式,，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式，宣講個人的研究方向,、交流個人跟崗學(xué)習(xí)計劃,。下午：參觀培正小學(xué)的校容校貌，與老師們交流討論
3.11月20日(周二)上午：聽陳維東、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課,，研討、交流,、討論,。下午：讀書，寫反思,。
4.11月21日(周三)上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動,，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動。下午：觀摩余慶君老師,，楊妍老師課例,。
5.11月22日(周四)上午：舉行課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，上教開題報告,。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。
6.11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》” 課題開題儀式活動,。下午：在羅湖完成說課、聽課,、評課;撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、子課題開題材料等工作,。
7. 11月24日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料等工作,。
8.11月25日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料。
9.11月26日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課,、評課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。
10. 11月27日(周二)上午：聽課、評課;下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路小學(xué)聽課2節(jié)。
11.11月28日(周三)上午：聽課,、評課;下午聽課,、評課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。
12. 11月29日(周四)上午：聽課、評課;下午：觀摩石智軍等課例2節(jié),。
13. 11月30日(周五)上午：聽課,、評課;下午：評課、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。
14. 12月1日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。
15. 12月2日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。
16. 12月3日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課,、評課、討論,、寫聽課反思,。
17. 12月4日(周二)上午：聽課、評課;下午：聽課,、評課,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。
18. 12月5日(周三)上午：聽課、評課;下午：上課、聽課,、評課,、討論、寫聽課講課反思,。
19. 12月6日(周四)上午：上課,、聽課、評課;下午：1：30出發(fā)到清水濠小學(xué)觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例,。
20. 12月7日(周五)上午：上課，下午：評課,、讀書,、討論、寫聽課講課反思,、論文撰寫,、上交相關(guān)匯報資料。
20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料,，返回原工作單位,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇四
接省李啟云名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動通知和安排，參加10月14日至11月2日共三周20天的培訓(xùn)任務(wù),，在茂名一中李啟云名師的引領(lǐng)下,，我將不斷的虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，不斷的提高自己的教研，教學(xué)技能,。
一,、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。
1,、思想認(rèn)識上高度重視,，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo)，主動聯(lián)系導(dǎo)師,，了解名師工作室的安排計劃,，做好心理思想準(zhǔn)備。
2,、參與行動上做好充分準(zhǔn)備,，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作,，準(zhǔn)時報到,，如有特殊情況，及時向?qū)熉?lián)系，說明情況,，尊重名師的建議,。
二、跟崗期間,，全力以赴,，積極提升，做到外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，讓名師，讓學(xué)校上級滿意,。
1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,，積極配合名師工作室的工作安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步,，在實踐中鍛煉和提升自己的教學(xué),、教研能力和水平。
2,、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校,、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時上下班,，做到不遲到,，不早退，不請假,，堅守崗位,。
3、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，做好跟崗記錄,，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄，跟學(xué)感謝和日記,，心得體會,，爭取每天發(fā)博客，跟學(xué)結(jié)束,，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報材料,。
4、跟學(xué)期間,，積極踐行師德師范,，合理安排業(yè)余時間,，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動,。
5,、爭取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù)：
(1)教學(xué)實習(xí)：聽評課不少于10節(jié)，上課2節(jié),，加一節(jié)匯報課,，并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案,。
(2)課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下,，完成部分課題研究工作，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容,。
(3)開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例(文字或光盤),。
(4)撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。
(5)撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志,，詳錄各項培訓(xùn)活動,，積累素材和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、總結(jié)收獲和體會,，并不斷上傳博客,。
總之，跟崗期間,，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下,，在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨,，謙虛向?qū)W,，爭取圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研,、教學(xué)水平,，爭做名師，爭做優(yōu)秀學(xué)員!為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力!
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇五
這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程,，百年老校培正小學(xué)更是我一直渴望前來瞻仰的一座學(xué)府。廣東省20xx年中小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的省級培訓(xùn)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。未來的20天,，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開始為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓本次跟崗學(xué)習(xí)更加有實效,，我將嚴(yán)格要求自己,，帶著問，帶著責(zé)任參與日常教學(xué),，并帶著收獲返回工作崗位,。
現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學(xué)習(xí)計劃如下：
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,，體會唐老師獨特的教學(xué)理念與風(fēng)格,，提升美術(shù)教師的價值觀。
2,、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。
3,、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗，彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白,。
4,、 在集體備課、聽評課及個人反思中,，將理論與實踐相結(jié)合,，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。
5,、 在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平,。分享曾參與課題的收獲與感悟。
二,、學(xué)習(xí)任務(wù)
(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),，課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
(2) 虛心向同行教師學(xué)習(xí),，聽評課不少于10節(jié),，做好聽課記錄。
(3) 積極撰寫跟崗日志,，不少于10篇,，完成至少2篇的讀書筆記。
(4) 參加至少3個美術(shù)教育教學(xué)專題研討會,。
(5) 進(jìn)行子課題開題,，并完成部分研究工作。
三,、跟崗學(xué)習(xí)安排：
1. 11月18日(周日)下午準(zhǔn)時報到,、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作,。
2. 11月19日(周一)上午：觀摩升旗儀式,，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式,，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學(xué)習(xí)計劃,。下午：參觀培正小學(xué)的校容校貌,，與老師們交流討論
3.11月20日(周二)上午：聽陳維東、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課,，研討、交流,、討論,。下午：讀書，寫反思,。
4.11月21日(周三)上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動,，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動。下午：觀摩余慶君老師,，楊妍老師課例,。
5.11月22日(周四)上午：舉行課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，上教開題報告,。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。
6.11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》” 課題開題儀式活動,。下午：在羅湖完成說課,、聽課、評課;撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思、子課題開題材料等工作,。
7. 11月24日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料等工作。
8.11月25日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料。
9.11月26日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課,、評課;撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思、修改課題開題材料,。
10. 11月27日(周二)上午：聽課,、評課;下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路小學(xué)聽課2節(jié)。
11.11月28日(周三)上午：聽課,、評課;下午聽課,、評課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。
12. 11月29日(周四)上午：聽課、評課;下午：觀摩石智軍等課例2節(jié),。
13. 11月30日(周五)上午：聽課,、評課;下午：評課、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。
14. 12月1日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。
15. 12月2日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。
16. 12月3日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課,、評課、討論,、寫聽課反思,。
17. 12月4日(周二)上午：聽課、評課;下午：聽課,、評課,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。
18. 12月5日(周三)上午：聽課,、評課;下午：上課、聽課,、評課,、討論、寫聽課講課反思,。
19. 12月6日(周四)上午：上課,、聽課、評課;下午：1：30出發(fā)到清水濠小學(xué)觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例,。
20. 12月7日(周五)上午：上課，下午：評課,、讀書,、討論、寫聽課講課反思,、論文撰寫,、上交相關(guān)匯報資料。
20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料,，返回原工作單位,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇六
一、 學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。
二,、 主要任務(wù)：
1,、 建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索,、成績的一個窗口
2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客
3,、 完成三級課題開題報告，并進(jìn)行部分課題研究工作
4,、 聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)
5、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
6,、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記
三,、 具體安排
10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。
10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。
10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客
10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)
10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課,。下午到北師大附中聽張玉新教師報告,。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課
10月26日：聽課3節(jié),，評課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課
10月27—29日：本人上課2節(jié),，參加評課活動,，聽其它老師的課、評課,。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客。
10月30——31日：閱讀教育類書籍,，寫第一篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客
11月1——2日：聽評課，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例
11月3——5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案
11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客
11月8日——10日：參加市,、校組織的各項教研活動，完成一篇教學(xué)反思,，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表,。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇七
為進(jìn)一步適應(yīng)新課改的發(fā)展要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，更好的完善自己,，我根據(jù)自身的實際，制定以下個人素質(zhì)提升計劃：
1,、身體素質(zhì)方面：身體是革命的本錢,，堅強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì),，以更充足的精力投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,，展現(xiàn)新的面貌。沒有健康的身體做保障,，什么事情也做不成功,，所以平時多注意勞逸結(jié)合，采取多種運動方式來增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、道德素質(zhì)方面：以“學(xué)高為師，身正為范”來要求自己,，熱愛教師職業(yè)和教育事業(yè),，不斷提升道德修養(yǎng)。正人必先正己,，要言行一致,，以“正名”思想為指導(dǎo)，做好自己本職工作,，做好自己份內(nèi)的事,，從而才具有說服力、感染力和威信,。多閱讀大師的文章來開拓自己的視野,，與大師溝通交流，不斷提升自己的為人處世的境界和眼光,。先做人后做事,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事。
3,、思想政治素質(zhì)方面：作為一名政治老師,，要嚴(yán)格要求自己，通過報紙,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)、電視,、廣播等多種渠道來了解世界,，把握世界發(fā)展動態(tài)，認(rèn)清時局,，關(guān)心國家命運和世界命運，密切關(guān)注黨中央的聲音,，關(guān)注社會熱點問題和焦點問題,，在課堂中以“潤物細(xì)無聲”方式貫穿思想政治教育，不利于黨的話不要講,，容易誤導(dǎo)學(xué)生的話不要講,。要牢固樹立“三個離不開”的思想，堅定對馬克思主義的信仰,、堅定對社會主義的信念,、堅定對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、堅定對黨和政府的信任,，切實認(rèn)識到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福,、分裂動亂是禍，增強(qiáng)維護(hù)祖國統(tǒng)一,、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。
4,、科學(xué)文化素質(zhì)方面：以“自知己之無知”來提醒自己,，平時勤練教師基本功，如普通話,、粉筆字,、鋼筆字、粉筆字,、簡筆畫等,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ),，不斷學(xué)習(xí)新知識,。
積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，適應(yīng)新課改發(fā)展要求，堅持理論與實踐,、實際相結(jié)合,，堅持素質(zhì)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的理念,，堅持“自主、合作,、探究”的教學(xué)方式,，加強(qiáng)課堂溝通能力，精心備課,，熱心講課,，細(xì)心思課，耐心評課,，通過不斷教學(xué)反思,，在比較中發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改善,。
取人之長補(bǔ)己之短,，平時多聽其他老師的課，向同行虛心請教,，積極參加教研活動,，決不可驕傲、浮躁,，務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎,。
5、法律素質(zhì)方面：法律素質(zhì)作為思想政治教育專業(yè)教師的基本功,，能將法律與現(xiàn)實生活相結(jié)合,，重在解決現(xiàn)實問題，不斷學(xué)習(xí)新法律,，要依法執(zhí)教,，樹立權(quán)利意識和維權(quán)意識，不辱罵,、毆打?qū)W生,，尊重學(xué)生的人權(quán)。
6,、心理健康素質(zhì)方面：壓力產(chǎn)生動力，能適時調(diào)整自己的心態(tài),，當(dāng)出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠時,，要及時緩解壓力,，調(diào)節(jié)情緒，保持心理健康,，不可將自己的不良情緒帶入課堂,，傳染給學(xué)生。
在教學(xué)和生活中,，我要根據(jù)實際情況適時的調(diào)整計劃，更快的提升自己的綜合素質(zhì),，提高駕馭新課改課堂的能力,，和學(xué)生一起去尋找水源,，努力成為一名專業(yè)化,、適應(yīng)社會發(fā)展需要的、科研型的現(xiàn)代名師,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇八
本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個人年度計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以科研興教,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極參加校本培訓(xùn)工作,，努力提高自己的教學(xué)能力,。
二、總體目標(biāo)
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改,。
3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。
三,、具體做法和設(shè)想
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點,。
教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作,。達(dá)到更新教育觀念,、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。這一過程中,，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書,，善思考,，勤積累。積極閱讀各種書籍,，開放自己的視覺,，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念,。配合學(xué)校開展的讀書活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。
在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式,，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍,，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍,，通過師生互動,、合作學(xué)習(xí)、自主探究,、平等對話等多種教育教學(xué)形式,，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。
3,、注意自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄 。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平,。
4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ,，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持,、資源共享,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇九
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實踐。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊,。
三,、具體措施：
1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。
2,、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。
3,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。
5,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。
6、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè),，師德、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結(jié)合,。
7、 強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。
8,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,，讀一本教育理論書籍,、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇十
根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省市有關(guān)新教師培訓(xùn)的文件精神及學(xué)校培訓(xùn)工作計劃,，為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，特制訂20xx學(xué)年小學(xué)語文新教師培訓(xùn)計劃,。
一,、培訓(xùn)目標(biāo)
1,、通過教師基本素質(zhì)要求,，教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新教師愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新進(jìn)取精神,。
2,、通過教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能,、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以及教學(xué)實踐指導(dǎo),，使新教師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點和教學(xué)工作常規(guī)，逐步掌握教學(xué)的一般規(guī)律,，提高教育教學(xué)工作的實際能力,，盡快勝任教育教學(xué)工作。
3,、通過班主任工作常規(guī)管理,、心理健康教育等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握班主任工作規(guī)律,。
二,、培訓(xùn)對象
20xx年新分配的小學(xué)語文新教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)(80學(xué)時)
1,、教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德 6學(xué)時
2,、教育政策法規(guī) 3學(xué)時
3、班主任工作規(guī)程和班級管理 3學(xué)時
4,、心理健康教育 6學(xué)時
5,、教育教學(xué)常規(guī)工作 3學(xué)時
6、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合 3學(xué)時
7,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論 3學(xué)時
8,、課標(biāo)解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo) 24學(xué)時
9、課堂教學(xué)實踐指導(dǎo)活動 18學(xué)時
10,、教育教學(xué)案例分析 12學(xué)時
(二)學(xué)員所在單位校本培訓(xùn)(40學(xué)時)
1,、聽評課24節(jié)以上 12學(xué)時
2、參加校本教研學(xué)習(xí)活動20次以上 10學(xué)時
3,、校級以上公開課2節(jié)以上 6學(xué)時
4,、教材單元分析 6學(xué)時
5、班主任工作 6學(xué)時
四,、培訓(xùn)時間
20xx年8月至20xx年6月
五,、工作措施
遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓(xùn)需求，在以往新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善新教師“2+1”的培訓(xùn)模式,，即我們教師進(jìn)修學(xué)校的通識培訓(xùn)和學(xué)科指導(dǎo),、學(xué)員所在單位的校本研修和新教師個人自主成長計劃相結(jié)合，加強(qiáng)對新教師課堂執(zhí)教能力的指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)基本功的考核,，幫助新教師盡快熟悉并適應(yīng)教育教學(xué)工作，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。具體做法如下：
1,、市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)的組織和教學(xué)工作，確定學(xué)科理論和實踐導(dǎo)師，對新教師進(jìn)行學(xué)科理論輔導(dǎo)和課堂教學(xué)實踐指導(dǎo)等工作,。
2,、校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)組織。學(xué)員所在學(xué)校要制訂新教師培養(yǎng)計劃,，確定新教師指導(dǎo)師,，對新教師課堂教學(xué)和班主任工作開展指導(dǎo)工作，進(jìn)行傳,、幫,、帶和督促落實新教師考核登記表中所列各項內(nèi)容，其中每學(xué)期指導(dǎo)師向新教師開課不少于6節(jié),，聽評課指導(dǎo)不少于10節(jié),。
六、培訓(xùn)考核
1,、新教師學(xué)籍管理和結(jié)業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員管理辦法》執(zhí)行,。
2、新教師在結(jié)束前須完整填寫《新教師培訓(xùn)操作手冊》,，由市教師進(jìn)修學(xué)校,、教育學(xué)區(qū)、學(xué)員所在單位組成考核組就學(xué)員培訓(xùn)期間的“德,、勤、能,、績”組織考核,。結(jié)業(yè)考核合格,，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對考核成績不合格者，將按規(guī)定上報市教育局,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇十一
一、 指導(dǎo)思想
為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)一步落實國務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,，根據(jù)基礎(chǔ)教育工作會議精神,，圍繞教師教育“十五”計劃，以新課程改革理念為核心,，更新教師的教育思想,、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學(xué)的策略知識,，強(qiáng)化教師的反思意識;堅持學(xué)用結(jié)合的原則,，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化,，爭取師訓(xùn)工作中有新的思路，有新的突破,，打造一支學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍,。
二,、工作目標(biāo)
1,、骨干教師評比;
2,、切實完成課改通識培訓(xùn)任務(wù);
3,、認(rèn)真開展學(xué)校教師的教育科研培訓(xùn),，邊培訓(xùn)邊研究,，在實踐中提高，在實踐中出成績;
5,、繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和使用，嘗試?yán)眯@網(wǎng)絡(luò)平臺帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化;
6,、發(fā)揮學(xué)校在教師培訓(xùn)工作中的核心地位,，立足學(xué)校校本培訓(xùn)，加大教師繼續(xù)教育的力度,，教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%;
7,、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作,，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng);
三,、主要措施：
1、加強(qiáng)教師思想與業(yè)務(wù)培訓(xùn),，開展新課程教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過看光盤交流做作業(yè)等形式進(jìn)行，并在自己的教學(xué)博客中及時的進(jìn)行反思與交流,。
2,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使每一位教師都明確新時期的教育理念,，用理論知識武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3,、開展教材培訓(xùn),。通過教材培訓(xùn)，讓教師理清教材編寫的目標(biāo)與建議,，了解各單元知識點的銜接,，做到吃透教材，從而更好的為完成教育教學(xué)打好基礎(chǔ),。
4,、鼓勵青年及骨干教師開展研討課活動，讓他們盡早的走在教育的最前沿,。
5,、帶領(lǐng)教師開展課題研究，把學(xué)校的課題研究扎扎實實的開展起來,，充分帶動全體教師走科研興校的道路,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇十二
新學(xué)期又開始了,，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下：
一,、認(rèn)真做好本職工作,，充實自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,，把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)。工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé)。
二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生,，愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加,。
三、關(guān)心學(xué)生,，尊重家長,。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。關(guān)愛每個學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的,。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,。
四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。
時該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
五,、嚴(yán)于律己,，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》,、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為,。 作為一個教師,，愛心最重要。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。
總之，在各項教育教學(xué)中,，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師,。
教師個人跟崗培訓(xùn)計劃篇十三
學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。
二、基本情況
本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。
三,、進(jìn)修目標(biāo)
1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。
3,、綜合提高自身素質(zhì)。
4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。
6,、提高自己的語文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識，使課堂教學(xué)效果更好,。
2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地,。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。
4,、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。
第二、善于思考,，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。
1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。
2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作,。
3、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。
4,、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,，積極展示自我,。
1、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品，在此過程中,，學(xué)習(xí)提高,。
2、多聽同事們的課,，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高,。
3、積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平,。
第四,、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動，增強(qiáng)教育科研能力
1,、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2,、在教研組活動中,，積極提出問題，積極探討問題解決方案,。
3,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。
4、積極參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力,。
五,、學(xué)習(xí)安排
1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2,、《論語》《老子》《莊子》,。
3、《宋詞》《唐詩》,。
4,、《史鐵生作品》
5、新課標(biāo)推薦世界名著,。
6,、《古代文學(xué)》。
7,、撰寫讀書心得,。
8、瀏覽相關(guān)報紙雜志,。
