作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小班體育游戲教案爬爬樂(lè)篇一

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇往直前的`精神,。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。

1,、音樂(lè)：森林的早上

2,、拱形門(mén)4個(gè)、平衡木4條,、自制小樹(shù)（替代物）若干,。

一、導(dǎo)入

組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，聽(tīng)音樂(lè)做健身操,。

二、展開(kāi)

1,、分散探索測(cè)身鉆,。練習(xí)鉆過(guò)水簾洞。教師分散個(gè)別指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)一名幼兒示范測(cè)身鉆，教師講解動(dòng)作要領(lǐng),。

提問(wèn)：他是怎么鉆的,？（引導(dǎo)幼兒觀察身體、腿,、腳,、頭的動(dòng)作）

小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站,，然后下蹲，一只腳伸過(guò)圈,，低頭縮身鉆過(guò)去,。

3、分組練習(xí),，個(gè)別指導(dǎo),。集體練習(xí)，教師提醒幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

4,、講解玩法，組織游戲,。

（1）講解游戲玩法：幼兒分成4組,，先側(cè)身鉆過(guò)“水簾洞”，然后走過(guò)獨(dú)木橋,，種下小樹(shù),，跑回來(lái)。

（2）幼兒游戲,。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),，不犯規(guī)。

（3）小結(jié)幼兒游戲情況,，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng),。

（4）提高難度，再次游戲,。

三,、結(jié)束

評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)作放松活動(dòng),。

小班體育游戲教案爬爬樂(lè)篇二

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)快跑。

2,、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

老狼頭飾一個(gè)，場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線,。

（三）活動(dòng)內(nèi)容

1,、玩法：

幼兒扮小動(dòng)物，四散地站在起點(diǎn)線后,，教師戴上頭飾,，背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開(kāi)始：

"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走,，"小動(dòng)物"邊走邊問(wèn)："老狼,，老狼幾點(diǎn)了？""老狼"回答"x點(diǎn)了,。"然后又問(wèn)："老狼,，幾點(diǎn)了？""老狼"回答"x點(diǎn)了",。"小動(dòng)物"每問(wèn)一句,，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物",，但不能越過(guò)起點(diǎn)線，被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外,。

2,、規(guī)則：

（1）"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問(wèn)答邊往前走，不能停留,。

（2）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),，不能回頭看。

（3）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),，可以任意間隔鐘點(diǎn),，但不能倒數(shù)時(shí)間。

小班體育游戲教案爬爬樂(lè)篇三

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《玩具找家》是一個(gè)發(fā)展幼兒平衡能力的游戲,。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中,，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn),，因此,，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我有意識(shí)增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會(huì),，用反復(fù)游戲,、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法,，對(duì)這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。

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對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，首先要培養(yǎng)的是他們對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí),，因此我這樣確立教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣；

2,、能在相距25厘米的平行線中走,。

3,、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī),。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計(jì)了"寶寶真能干"的游戲,，把熱身活動(dòng),、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí),、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行,，讓幼兒在不斷展開(kāi)的游戲中快樂(lè)、自主地掌握活動(dòng)技能,，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

1、熱身活動(dòng),。我選用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲,，帶孩子們進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2,、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》。

"孩子們,，我們一起來(lái)做小風(fēng)車吧,，風(fēng)婆婆來(lái)了，讓我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái),，我就站",。為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為："迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，小風(fēng)來(lái)了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來(lái)了快快轉(zhuǎn),，風(fēng)兒停了我就站,。"幼兒隨兒歌快樂(lè)旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來(lái)不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度,，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài),。

3、游戲《送玩具回家》，

這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分,。在這一環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了講解示范法和練習(xí)法,，不斷用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能,。我分為幾層循序漸進(jìn)地來(lái)進(jìn)行,。

首先，創(chuàng)設(shè)游戲的情境,，帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)在相距25厘米的平行線中走。

"孩子們,，有些小朋友把玩過(guò)的玩具忘到了外面,，玩具回不了家，急得要哭了,，我們一起來(lái)找到他們,，送他們回家吧！"

找玩具的過(guò)程中,，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走,。先請(qǐng)幼兒集體在25厘米的平行線中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn),，還不能踩到路邊的小草,。然后請(qǐng)幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法，教師講清動(dòng)作要點(diǎn),，再次請(qǐng)幼兒一起來(lái)試一試在平行線上行走,，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。

第二層,，分組游戲,，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,，將幼兒分為幾組,，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能,。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,，不要踩線。

第三層,，找一找還有哪些玩具,，把他們也送回家。

在這一環(huán)節(jié)中,，增加了游戲的難度,，設(shè)置不同的小路，請(qǐng)孩子們?cè)谏厦嫘凶?。有彎曲的小路,，?0厘米的平衡板,，22厘米左右的小路等。這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異,，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展,，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)孩子的能力及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度,，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài),，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們體會(huì)到游戲的快樂(lè),，并把這種快樂(lè)游戲的情感貫穿游戲始終,。讓幼兒在不斷展開(kāi)的游戲中快樂(lè)、自主地掌握活動(dòng)技能,，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

在基本部分的設(shè)計(jì)安排中，我還要隨時(shí)注意活動(dòng)的強(qiáng)度與密度的合理安排,，根據(jù)多數(shù)孩子的表現(xiàn)：如面部是否潮紅,，是否汗多，喘粗氣等,，對(duì)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。

4、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂(lè)聲中,，進(jìn)行放松練習(xí),。

以上是我對(duì)體育活動(dòng)《玩具找家》的設(shè)計(jì)思路，在活動(dòng)中,，我始終要體現(xiàn)的是：幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，老師只是活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者，是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展,，提供更充分、更有利的條件,。

小班體育游戲教案爬爬樂(lè)篇四

活動(dòng)要求：

1．通過(guò)說(shuō)說(shuō),、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見(jiàn)的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí),。

2．知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

3．初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞,，不怕困難,，堅(jiān)持到底的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,，如皮球,、乒乓球、排球,、網(wǎng)球,、籃球、足球,、保齡球,、羽毛球等。

2．師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料,，版面,。

3．球類運(yùn)動(dòng)vcd，磁帶,。

4．事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 認(rèn)識(shí)各種球類

1,、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場(chǎng)

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球

3,、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球

4,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)別

二、 觀看球類運(yùn)動(dòng)vcd,，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

1,、 觀看vcd

2、 互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類運(yùn)動(dòng),？模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

3,、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng),？

4,、 愛(ài)國(guó)主義教育（中國(guó)的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）

5,、 延伸：你還知道其它的球嗎,？

小班體育游戲教案爬爬樂(lè)篇五

學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展，但是他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉,，本班個(gè)別孩子在平時(shí)的活動(dòng)中不合群,，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性,，引導(dǎo)離群孩子參與到活動(dòng)中來(lái)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量,，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性,。

2、體會(huì)集體合作做游戲的樂(lè)趣,。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

氣排球4個(gè),、小經(jīng)花10朵,、紀(jì)念品12份。

教師把孩子帶到操場(chǎng)中,，平均分成四列排好,，做準(zhǔn)備工作。

1,、要求：

（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號(hào)令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中,，以此類推，直到最后一名孩子,，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。

（2）未拍的孩子要為本組加油,，不能打鬧,、起哄。

（3）點(diǎn)評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。

2,、活動(dòng)結(jié)束,。

我在這次活動(dòng)中注重組織學(xué)生的紀(jì)律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子,，在活動(dòng)過(guò)程中多鼓勵(lì)他們,，讓這些孩子感受游戲的樂(lè)趣,，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友。,！,。.教案網(wǎng)！同時(shí)經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動(dòng)的,，當(dāng)他們遇到困難時(shí)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋去想辦法解決：如拍球時(shí)球出線了會(huì)立即改變方向，并以最快的速度向前沖,，為本組爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，這就起到了開(kāi)發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用,。其次,，所有的孩子知道為本組加油，說(shuō)明他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，培養(yǎng)了孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神,。總而言之,，教師應(yīng)多開(kāi)展游戲,，培養(yǎng)孩子多方面能力。

小班體育游戲教案爬爬樂(lè)篇六

時(shí)間：5月10日星期二上午（第二周）

班級(jí)：小三班

指導(dǎo)老師：

實(shí)習(xí)者：

體育游戲活動(dòng)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)》

1,、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3,、教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù),。

1、制作小樹(shù)一棵,。

2,、場(chǎng)地布置如右圖。

（一）開(kāi)始部分,。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)身體,。

師：小朋友們,，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好,。

小鳥(niǎo)飛,，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛,。（上肢運(yùn)動(dòng)）

小鴨走,，走啊走，搖搖擺擺走啊走,。（下蹲運(yùn)動(dòng)）

小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。（俯背運(yùn)動(dòng)）

小馬跑，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

（二）基本部分

1,、出示小樹(shù)，引出游戲,。

師：小朋友,，你們看看這是什么,？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處,？（能乘涼,、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上…）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān),。游戲的名字叫"愛(ài)護(hù)小樹(shù)"。在我們旁邊,，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形,？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上,，圍成一個(gè)大圓圈,。

2、老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹(shù)放在圓的中間,，因?yàn)轱L(fēng)好大,，小樹(shù)快被吹倒了,。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹(shù),，小樹(shù),，我們都愛(ài)護(hù)。"這時(shí),，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,，比如："xx，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù),。一,、二、三,！"說(shuō)完就松開(kāi)手,，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交換位置,。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù),，就是接著扶樹(shù)。老師要看看,，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,，最注意。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí),，聲音要大聲，清楚,，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn),。

（2）扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完"一、二,、三"后才能松開(kāi)小樹(shù)。

（3）圈上的小朋友不能推擠,。

4,、開(kāi)始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒,，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。

（三）結(jié)束部分

1,、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：小朋友今天玩的開(kāi)心么,？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則,。（找出未能扶住小樹(shù)的原因）我要表?yè)P(yáng)xxx,。他反應(yīng)很快，注意力很集中,，跑得也很快,，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹,。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?/p>

2,、做做放松運(yùn)動(dòng)

師：小朋友也都累了吧,？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳,，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)）,，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水,。