無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園視力健康講座感想篇一

常常聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō):孩子們經(jīng)常一回家就看電視,；有的一回家就上網(wǎng)玩游戲,，而我們的孩子們也慢慢離不開(kāi)這些電子產(chǎn)品了,。在幼兒園里也常常聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“老師，我都會(huì)玩植物大站僵尸了“,?！袄蠋煟壹译娔X上有憤怒的小鳥(niǎo)游戲呢”,?！袄蠋?，我媽媽的手機(jī)上有切西瓜的游戲“等等。孩子也會(huì)再一起經(jīng)常交流他玩了些什么游戲,，你又玩了些什么游戲等等,。

現(xiàn)在孩子對(duì)著電腦、電視,、手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)了,，對(duì)幼兒的眼睛不好，幼兒期是幼兒視力發(fā)育的關(guān)鍵期,，因此從現(xiàn)在起家長(zhǎng)應(yīng)重孩子們的視力發(fā)展,。這個(gè)時(shí)期如果不注意孩子的用眼就可能發(fā)展變化成近視。對(duì)此,，許多家長(zhǎng)都重視不夠,。日常生活中，怎樣指導(dǎo)孩子保護(hù)好眼睛呢,，以下是一些預(yù)防視力的小方法：

首先應(yīng)注意用眼的姿勢(shì),。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要做到三個(gè)“一”,，既一拳,、一寸、一尺,。一拳,，就是指孩子坐在座位上看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，自己的前胸和書(shū)桌要保持一拳的距離,；一寸,，是要求孩子寫(xiě)字時(shí)，握筆的手與筆尖的距離要保持一寸,；一尺,，就是孩子看書(shū)時(shí)眼與書(shū)本的距離要保持一尺。這三個(gè)“一”,，是使眼睛視軸保持正常距離的有效措施,，是保護(hù)孩子視力的一種科學(xué)手段。

其次注意用眼的時(shí)間,。

幼兒的眼球發(fā)育還不完善,，工作能力較低，每次看書(shū)或?qū)懽?.5～1小時(shí),，就要讓孩子到戶外活動(dòng)活動(dòng),，做做游戲，望望遠(yuǎn)方,，或觀察一下花草綠樹(shù),，使緊張的眼部肌肉放松,，消除疲勞。另外,，還要使孩子生活有規(guī)律,，有充足的睡眠,，使眼睛得到充分的休息,。

注意用眼的光線。

不要讓孩子在暗光或太陽(yáng)光下讀書(shū)寫(xiě)字,。晚上室內(nèi)若用25瓦的電燈泡,，書(shū)本與燈泡的距離應(yīng)當(dāng)在1米以內(nèi)。若用60瓦的燈泡,，書(shū)本與燈泡的距離應(yīng)在1～2米之間,。陰天、黃昏,、月光下光線微弱,，陽(yáng)光下光線強(qiáng)烈，都不適宜讀書(shū)寫(xiě)字,?？措娨晻r(shí)，要保持適合的距離,，一般應(yīng)是熒光屏對(duì)角線長(zhǎng)度的5～7倍,。每次看電視時(shí)間不宜超過(guò)2小時(shí)。

注意眼睛的鍛煉,。

體育鍛煉能增強(qiáng)血液循環(huán)和新陳代謝,，供給眼睛較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使眼睛的抵抗力增強(qiáng),，這對(duì)眼睛是間接的鍛煉,。直接的鍛煉是眼保健操，它是根據(jù)我國(guó)醫(yī)學(xué)的推拿,、按摩,、針灸穴位，結(jié)合醫(yī)療體育編成的,，是保護(hù)視力的科學(xué)方法,。父母和老師要學(xué)會(huì)眼保健操的基本知識(shí)，具體指導(dǎo)和經(jīng)常督促孩子做好眼保健操,，并持之以恒,。

注意眼睛的營(yíng)養(yǎng)。

蔬菜水果中含維生素a,、d較多,，對(duì)眼睛有一定的營(yíng)養(yǎng)作用,。經(jīng)常食用，可起到保護(hù)眼睛的輔助作用,。而糖吃多了則對(duì)孩子視力有傷害,，應(yīng)控制孩子的糖攝入量。

只要注意以上幾個(gè)方面,，幼兒患近視眼的幾率就會(huì)大大降低,，而他們的“小窗戶”在我們的呵護(hù)下將會(huì)更明、更亮,。

幼兒園視力健康講座感想篇二

教育隨筆:觀小班幼兒午睡有感

九月一號(hào)開(kāi)學(xué)第一天,，覺(jué)得班里的孩子很厲害，都不哭,，就是調(diào)皮了一些,，畢竟剛進(jìn)幼兒園，也正常,。沒(méi)想到,，到了吃完午飯，說(shuō)要睡覺(jué)了,，一個(gè)個(gè)哭了起來(lái),，有的喊著：“我不要睡覺(jué)！”有的喊著：“我要玩,！”一個(gè)比一個(gè)哭的厲害,，并且不愿意靠近自己的小床。有些家長(zhǎng)在報(bào)名的時(shí)候就來(lái)告訴我們孩子在家就沒(méi)有養(yǎng)成睡午覺(jué)的習(xí)慣,，不愿意睡,，爺爺奶奶寵著，就同意了,。當(dāng)然也有些孩子在家是睡得,，來(lái)了幼兒園想爸爸媽媽了，就不愿意睡,，也有的孩子是因?yàn)橛X(jué)得幼兒園里太好玩了,，舍不得睡，還想玩,。

有的孩子愿意躺在床上,，可是就是睡不著，慢慢的開(kāi)始哭,，原來(lái),，在家里爺爺奶奶是抱著哄他睡得，也有的說(shuō)是要拍著才肯睡......我沒(méi)有想到午睡才是小班剛開(kāi)學(xué)一個(gè)這么大的問(wèn)題,。

我們決定第一步做到讓孩子們先坐到自己的小床上,，可以先不睡覺(jué),，熟悉一下環(huán)境，孩子們這點(diǎn)很聽(tīng)話,，就這樣坐在了自己的小床上,，但是不愿意脫鞋子。第一天午睡就在鬧哄哄的情況下結(jié)束了,。

到了第二天早上,，一些不哭的孩子都哭著被爸爸媽媽強(qiáng)迫來(lái)了幼兒園，問(wèn)為什么呢,？都說(shuō)是不愿意睡覺(jué),，到了中午吃飯,，孩子們就開(kāi)始一個(gè)個(gè)來(lái)賣萌,，說(shuō)不要睡覺(jué)，我繼續(xù)告訴他們說(shuō)不愿意睡覺(jué)就先坐到自己的小床上,，不發(fā)出聲音,，他們同意了。

到了要睡午覺(jué)的時(shí)候,，又開(kāi)始哭了,，我們只能先把那些不愿意睡覺(jué)的先讓他們坐在小床上，把其他孩子先哄著睡著,，有一個(gè)孩子必須抱著才肯睡,。放假前我也發(fā)短信告知家長(zhǎng)，請(qǐng)他們配合我們的工作,，在家讓孩子進(jìn)行午睡,，培養(yǎng)他們良好的午睡習(xí)慣，很多家長(zhǎng)也同意了,。

到了放假過(guò)來(lái),，我們還是先采用把肯睡得哄睡著，然后那些不愿意睡,，坐在床上的小朋友一個(gè)個(gè)脫了鞋子陪著他們,，哄著他們，抱著他們睡覺(jué)了,，那一天很有成就感,，都睡著了，雖然個(gè)別孩子睡得很短,，沒(méi)多久就醒了,，但這是一個(gè)好的開(kāi)始。

在接下來(lái)的日子里,，我的目標(biāo)就是不只是讓孩子們?cè)敢庾约何缢?，也要培養(yǎng)幼兒好的午睡習(xí)慣,，對(duì)個(gè)別睡姿不正確的幼兒要及時(shí)提醒讓其養(yǎng)成良好的睡姿，如：吸大拇指,、弓著身體趴著睡等,。讓孩子快樂(lè)午睡，健康午睡,。午睡的學(xué)問(wèn)可真多?。?/p>

幼兒園視力健康講座感想篇三

上廁所時(shí),，遇見(jiàn)了同時(shí)來(lái)上廁所的爾曼,。爾曼一見(jiàn)我就問(wèn)：“老師，為什么老師的廁所要用木板擋著呢?”

“你說(shuō)呢?”我稍微猶豫了一下,，反過(guò)來(lái)問(wèn)爾曼,。

“是因?yàn)槔蠋熒蠋臅r(shí)候怕被小朋友看見(jiàn)唄?！睜柭荒樚煺娴卣f(shuō),。“可是,，為什么小明友的廁所不用木板擋著呢?”爾曼又問(wèn),。

“你說(shuō)呢?”我為這孩子愛(ài)提問(wèn)感到欣喜，又反過(guò)來(lái)問(wèn)她,。

“搞不懂,。”爾曼若有所思,，旋即又問(wèn)：“我可以上老師的廁所嗎?”

“當(dāng)然可以,。”我毫不猶豫地回答她,?？吹贸觯⒆雍芘d奮,，快速地跑到“有擋板的廁所”去了,。

因拆遷需要，幼兒園搬遷到這所臨時(shí)校舍內(nèi),，婦于是暫時(shí)使用,，有些設(shè)施處理比較簡(jiǎn)單。比如這臨時(shí)搭建的廁所,，最然內(nèi)部設(shè)施一應(yīng)俱全,，但因空間有限，女教師廁所就直接套設(shè)在女生廁所內(nèi)，唯一不同的是,，在大人的蹲便器之間用一塊半人高的木板隔開(kāi)了,。

“要是小朋友的廁所也有這樣的板板擋著就好了?！比脒€沒(méi)出來(lái),，爾曼就在發(fā)表她的感慨。

“為什么呢?你希望小朋友的廁所用擋板擋著嗎?”我一邊洗手一邊問(wèn)她,。

“當(dāng)然啦,，用板擋著就不會(huì)被別人看見(jiàn)小屁屁了唄?！边@孩子,，真是快人快語(yǔ)。

孩子的話不禁令我汗顏：我們總是提醒孩子,，要提高自我保護(hù)的意識(shí),，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法，甚至一遍又一遍地告誡孩子：“褲衩和背心覆蓋的地方禁止別人看,，禁止他人摸,?！钡覀儏s常常自以為是地忽略孩子的感受,，就像今天爾曼所說(shuō)的廁所問(wèn)題——事情雖然很小，孩子也是無(wú)意說(shuō)起,，卻向我們提出了警示：孩子也有人格尊嚴(yán),，孩子的隱私更需要尊重，孩子的感受不容忽視,。

幼兒園視力健康講座感想篇四

午餐后,，小朋友們?cè)谠谧呃壤飳?duì)弈。機(jī)靈的樂(lè)樂(lè)突然走到我面前說(shuō)：“唐老師,，我和浩浩,、夜夜、庭庭,、鳴鳴,、諾諾聯(lián)合起來(lái)跟你下象棋，你行嗎?”那口氣,，分明是挑戰(zhàn),。

“行!你派誰(shuí)主陣?”我欣然應(yīng)戰(zhàn)。

樂(lè)樂(lè)就像是即將上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵,，興奮地說(shuō)：“我們選浩浩當(dāng)主陣,，我們助陣。”

擺好棋子,，雙方開(kāi)戰(zhàn),，小朋友們一下子爭(zhēng)論起來(lái)。浩浩說(shuō)：“先當(dāng)頭炮,?！睒?lè)樂(lè)卻說(shuō)：“不行，要先飛象,?！敝Z諾則伸出手拿起棋子：“先跳馬!”浩浩急了：“你們搞搞清楚，是誰(shuí)當(dāng)主陣?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我是幫助你,，我們要團(tuán)結(jié)的呀,。”

“呵呵,，我還沒(méi)出兵,，你們就起爭(zhēng)執(zhí)了，還怎么開(kāi)戰(zhàn)呀?”我笑著提醒他們,，“快快商量好,，請(qǐng)一個(gè)實(shí)力最強(qiáng)的人跟我較量，其他人當(dāng)軍師,，在旁觀察思考,，把握方向，關(guān)鍵時(shí)刻我允許你們商量,?！?/p>

浩浩一招當(dāng)頭炮，打了我一個(gè)兵,，我也用同樣的方法還擊了一下,，浩浩第二招跳馬又想吃我的炮，我將炮往后移了一步,。第三招,，浩浩出車看住我的馬，我將炮八進(jìn)二,，布下迷魂陣,。浩浩正要繼續(xù)跳馬，諾諾說(shuō)：“不行,，下一步唐老師要雙炮將了,，帥先上來(lái)?！睒?lè)樂(lè)和鳴鳴隨聲附和,，浩浩也意識(shí)到了：“這一招你們想得很及時(shí),，不能讓唐老師有可乘之機(jī)?！?/p>

真是“三個(gè)臭皮匠,，頂一個(gè)諸葛亮”，我可不能小瞧他們,，每一步要小心謹(jǐn)慎,，步步為營(yíng)，才能讓他們心服口服,?？嘬囑s炮、回馬槍,、抽車將……我的兵力明顯強(qiáng)大,，孩子們有些沉不住氣了，但他們還是很鎮(zhèn)定,，堅(jiān)持到了最后一步,。我用實(shí)力贏了這幫可愛(ài)的孩子們：“輸贏乃是兵家常事?！兵Q鳴大聲說(shuō)：“失敗乃是成功之母,。”

“是的.,，多多練習(xí),，就能提高下棋的水平?！蔽覜_著孩子們豎起了大拇指：“不過(guò),，你們能夠堅(jiān)持到底，決不投降,，是真正的勇士!”

幼兒園視力健康講座感想篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期又接近尾聲,。孩子們長(zhǎng)高了,，也變重了。懂事了,，自理能力也變強(qiáng)了,。還清楚的記得這些小不點(diǎn)剛剛?cè)雸@的樣子。

碩碩是爸爸帶來(lái)報(bào)名的,，交談中得知他是跟著爸爸在臨淄,，媽媽在泰安老家。忽然對(duì)這個(gè)小寶有了同情,，敬佩和憐憫,。這么小的小孩跟著媽媽也就罷了，試問(wèn)這個(gè)年齡有幾個(gè)離開(kāi)媽媽的懷抱的。早上爸爸送來(lái)交到我這個(gè)陌生人中,，孩子哭了,。這是一般孩子都有表現(xiàn)。我抱著他“我們?nèi)ネ婊莅伞蔽曳稚⑺淖⒁饬?，他在看到幼兒園這么多孩子后立刻不哭了,，但也什么話都不說(shuō)，不去玩滑梯,，蹦蹦床,，只是呆呆的站著。問(wèn)他喝水嗎,，“不喝,！”“玩玩具嗎？”“不玩,！”,，碩碩爸爸在門口等著拿被罩看著他伸長(zhǎng)了脖子想看看兒子在幼兒園的表現(xiàn)但又怕孩子看到他，忍不住哭鬧,，眼神中透出矛盾,。我說(shuō)寶貝不哭了放心吧。他問(wèn)我還需要給孩子準(zhǔn)備什么東西,，孩子交給你了讓你費(fèi)心了等等,。行為舉止中，滿滿都是對(duì)你的信任,。

早飯時(shí)間到,，碩碩已經(jīng)坐到位置上等著，“來(lái),，我們吃飯吧,。”“不吃”“我給你剝個(gè)雞蛋吧,?！薄安灰薄澳俏覀兒认★埌伞?/p>

“不喝”碩碩已經(jīng)開(kāi)始用雙手揉紅紅的眼睛,，我馬上安慰,，不哭了，那我們一會(huì)再吃,，他馬上停止了哭鬧,。我在心里自言自語(yǔ)“不吃飯可不行，小班家長(zhǎng)可能不要求教多少東西,，但是一定要把孩子喂飽,，養(yǎng)成好習(xí)慣吧,。”先看看我們的吃飯困難戶吧,，涵予一看到我給他分的雞蛋,，首先就是“我不吃”并把它推到一邊，我先教著所有孩子剝雞蛋,，陸續(xù)大部分孩子開(kāi)始吃飯,。藝茹最仔細(xì)也有點(diǎn)慢，昱辰光喝粥,，雞蛋還沒(méi)開(kāi)始剝,，“寶貝兒，雞蛋啊,，我來(lái)幫你好嗎,？”“嗯”雞蛋剝了，他也開(kāi)始吃了,，我在教室里轉(zhuǎn)著,，又來(lái)到涵予身邊，“吃飽了有勁我們還要做早操呢,！”“好吧”“那你喂我吧”孩子做出妥協(xié),，我應(yīng)該讓步。寶瑞今天也不哭,，嘴里嘟嘟著“老師喂我吃”,，我看他不哭了便說(shuō)“你自己吃雞蛋，我喂你粥行嗎,？”“好”,！看到孩子進(jìn)步真的好高興，好欣慰,。說(shuō)起寶瑞原來(lái)的老師可是看在眼里,，前幾天不僅哭鬧，飯便是老師一口一口喂,。在家長(zhǎng)眼里吃飯不行,，喝水少的靖暉今天又是第一名，吃的干干凈凈,，家長(zhǎng)都說(shuō)變化很大。大部分孩子都能吃完并把蛋皮收到小碗里端回來(lái),。記得我的上一級(jí)孩子從中班開(kāi)始讓他們自己收的呢,，寶貝兒們可真棒！

早飯結(jié)束,，碩碩還是一口飯沒(méi)吃,，典型的“入園焦慮”拒食,！任何一個(gè)要求回應(yīng)你的都是眼淚。做早操了,，我對(duì)他說(shuō)“我們出去玩吧,，做早操了”。雖然嘴上說(shuō)不去但還是跟著我來(lái)到了院子里,。別的孩子都跟著做著小魚(yú)游的游戲,，他卻不參與，仿佛整個(gè)世界與他無(wú)關(guān),。我安慰著自己“或者沒(méi)有哭鬧就是孩子最大的努力了吧,，可是他還沒(méi)吃飯呢”?！俺曰鹜葐?？”“不吃！”“喝奶嗎,？”“不喝,！”“面包呢？”“不吃,，嗚嗚嗚”“好好好,，不哭了，我們不吃了,?！薄斑€是去買點(diǎn)或許他高興吃了呢”。我去買了面包和牛奶,，商店阿姨說(shuō)：“你們老師掙幾個(gè)錢,。還給孩子買吃的”?！昂⒆咏唤o了我們就要讓家長(zhǎng)放心,，不吃飯?jiān)趺葱小薄?/p>

孩子們玩玩具的時(shí)候我來(lái)到碩碩身邊，“餓了沒(méi)有,？吃點(diǎn)東西,？”回應(yīng)依然是“不吃！”我拿起玩具說(shuō)我來(lái)跟你玩,，這次他沒(méi)有拒絕,。心中竊喜，勝利了一步,，“我們先把這個(gè)搭上去”“哦,，這樣就會(huì)越來(lái)越高了”?！皩?duì)呀,，碩碩也來(lái)搭好嗎,？”“好”他爽快地答應(yīng)了，“老師,，這個(gè)是什么顏色,？”“這個(gè)是綠色，跟大樹(shù),、小草一樣的顏色…”就這樣交流著,，我趁機(jī)給他打開(kāi)牛奶，“碩碩喝一口吧,？”喝了一口味道似乎還不錯(cuò),，“再來(lái)一口？”他沒(méi)有回答但張開(kāi)了嘴巴,，接著又吃了面包,。我長(zhǎng)噓一口氣，心中的石頭落了地,，終于給他喂飽了,。

十幾天后，雖然中間放假對(duì)孩子適應(yīng)幼兒園生活有了阻礙,，但孩子有了明顯進(jìn)步,。最明顯的就是涵予、寶瑞,、勇波,、琳昊、云昊不再哭鬧,。貢玉,、祥雨、姿諾也能坐下來(lái)靜靜的老師講故事,，靖暉,、藝茹、圣潔能自己吃飯了,，藝茹這個(gè)睡覺(jué)困難戶今天中午終于在我拍了二三十分鐘后也睡著了,。秉正、昱辰能大膽的與孩子游戲,，喜歡他們甜甜的微笑,。皓文、貢豪,、語(yǔ)暢,、嘉駿、夢(mèng)祺,、銘陽(yáng),、文博、鑫鑫,、文成,、梓煜、金程這幾個(gè)孩子哭鬧較少,，現(xiàn)在教室里滿滿的是他們“忙碌”的身影,。帶頭好好吃飯，不剩飯,；幫小朋友扔果皮,，幫老師撿玩具，幫我們抬床等等,，看到孩子進(jìn)步成就感油然而生,，這也是我最喜歡教小班的原因，這種感情就是從這么小,、從這么累中培養(yǎng)出來(lái)的,。

在關(guān)注每一個(gè)孩子的同時(shí)要對(duì)祥雨、貢豪,、碩碩這幾個(gè)媽媽不在身邊的孩子給予更多的愛(ài),，對(duì)挑食的孩子正確引導(dǎo)，對(duì)睡覺(jué)困難戶培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,。

馬上春節(jié)了,，新的一年在對(duì)自己工作肯定的同時(shí)也有更多的勉勵(lì)！翻滾吧,，蛋炒飯,，加油吧，小胖妞,！