又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié),，在這個(gè)收獲的秋天,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道,。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)作文800字作文高中5篇參考,，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教師節(jié)作文800字作文高中五篇

高中學(xué)生教師節(jié)作文參考1

到教師節(jié)的時(shí)候,，在收到以前帶過學(xué)生的一句句祝福的時(shí)候，從小到大帶過我的很多老師印象又浮現(xiàn)出來,，久久不能忘卻,。

我的家在晉北農(nóng)村，上小學(xué)的時(shí)候,，正是剛剛改革開放的時(shí)候,，那個(gè)時(shí)候的農(nóng)村，大多數(shù)家庭已經(jīng)初次嘗到改革開放帶給他們的諸多好處,，人們的生活水平也在逐步提高,。當(dāng)然，我家也不例外,，父親承包村里的30多畝土地,，日子逐步好轉(zhuǎn)。記得當(dāng)時(shí)上學(xué),，已經(jīng)偶爾能拿著幾毛錢到供銷社偷偷的買小人書看,，雖然那時(shí)的學(xué)習(xí)成績不是很好,，但也不至于很差。

三年級(jí)的時(shí)候,，在我的求學(xué)生涯中是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績突然提高很多，被村子里教我的老師譽(yù)為“高才”,，而這個(gè)年景,，也是我們這個(gè)家的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榉e勞成疾,，父親患上重病,。當(dāng)時(shí)家里的情況是：四兄弟中，年齡最大的姐姐剛剛嫁人,，大哥上初三,，二哥上小學(xué)五年級(jí)，都面臨著升學(xué),，正是用錢的時(shí)候,，我才九歲。

父親的病,，徹底打破我們這個(gè)家原本的計(jì)劃,，二哥輟學(xué)回家，大哥雖然依舊按照原來的設(shè)想繼續(xù)念書,，但家境的突變,，對(duì)他的影響是顯而易見的，那一年,，考高中時(shí)他落榜,。這讓教過他的老師大跌眼鏡，包括都教過我們?nèi)值苄W(xué)的徐老師,，因?yàn)樵诖謇?，我們?nèi)值芏际切炖蠋熝壑械暮脤W(xué)生。

這樣艱難的境況又經(jīng)過兩年,，父親的病情依然沒有多少的好轉(zhuǎn),，只不過是從死亡的邊緣拉回來，而我在這個(gè)時(shí)候,，正是從小學(xué)升初中的時(shí)候,。

永遠(yuǎn)難以忘記的是，徐老師拿著全鄉(xiāng)聯(lián)考的成績到我家時(shí)的喜悅表情：我考一個(gè)全鄉(xiāng)第二名;更難以忘記的是,，徐老師幾乎是一種哀求的神情看中我的父母親：這樣一個(gè)孩子,，千萬別不讓他上學(xué)!

父母答應(yīng)下來，讓我繼續(xù)升入初中繼續(xù)讀書,，但徐老師還是不放心,，考慮到我們家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的現(xiàn)實(shí)，在臨近開學(xué)的時(shí)候,，徐老師為我拿來當(dāng)年升入初中的學(xué)費(fèi),。盡管父母執(zhí)意不受。

時(shí)光荏苒二十年,，現(xiàn)在的我,，已經(jīng)是剛過而立之年，雖然在工作以后的日子里,，也曾為人師,，在我逐漸成長的過程中，不斷有新的老師占據(jù)著我的記憶,，但兒時(shí)徐老師在到我家通知我成績時(shí)的神情,，確實(shí)印記最深。

多年沒有徐老師的消息,，也許是身在外邊距離較遠(yuǎn)的緣故吧,，只能通過這一紙空文來對(duì)遙遠(yuǎn)的徐老師說聲：節(jié)日快樂!

高中學(xué)生教師節(jié)作文參考2

金桂飄香，又是一年教師節(jié),，這次作為一名初中生的我又更深的領(lǐng)悟到“師恩難忘”,。

老師是園丁，我們就是花朵,。老師辛苦的哺育了我們,，我們難道不應(yīng)該回報(bào)嗎?應(yīng)該，作為初中生的我應(yīng)該比小學(xué)時(shí)更加懂得這個(gè)道理,。多年來,，是老師的點(diǎn)點(diǎn)教誨，如春風(fēng)化雨般滋潤了我的心靈,。老師那親切的話語,，讓我的心里感到了如家般溫暖，如小草迎來春天般歡欣,。如今,，升入初中，我更深地了解老師的辛勞,。

初中的語文老師,，幽默風(fēng)趣;數(shù)學(xué)老師和藹可親;英語老師活潑向上……我們初中的老師個(gè)有所長，教學(xué)的方法也各不一樣,，但在我們這些學(xué)生的心中,，老師永遠(yuǎn)是我們最好的老師。因?yàn)槲覀冎两襁€能清楚地記得,，遇到困難時(shí)老師淳淳誘導(dǎo)的話語,，遇到難題時(shí)老師鼓勵(lì)的目光,。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血,，太多太多的時(shí)光!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，老師啊,，這就是您的真實(shí)寫照,。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊(yùn)含著老師付出的多少心血,，多少辛勞都盡在不言中,。老師為了每一課，都做了怎樣的備課,，其中的勞累都有誰知道?這就是老師這個(gè)職業(yè)的神圣,，他們從不張揚(yáng)，從不叫苦叫累,，只是默默的承擔(dān)一切,，付出一切。他們身上的品質(zhì),，難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?

老師,，您是我們心中的燈塔，指引我們到達(dá)正確的方向,，您為了我們,，就像在海上孤獨(dú)的生活，也要幫助我們走向正確的航向,。您是我們的恩師,，因?yàn)槟炎约旱闹R(shí)全部傳授給了我們，我們感激您!

老師為了學(xué)生,，把自己的智慧錦囊都授予了學(xué)生,，任憑自己的錦囊被學(xué)生搶之一空卻毫無怨言，這,，我們能做到嗎?老師培養(yǎng)的桃李,，現(xiàn)在都已長大成人，他們永遠(yuǎn)忘不了的,，就是自己的恩師,，傳授給自己智慧的恩師!我們這新一代的桃李，正在老師的呵護(hù)下茁壯成長,，為將來長成祖國的棟梁做準(zhǔn)備,。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥,、捉蟲,，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠(yuǎn)都是筆直的向上,。這些,，難道還不夠說明老師對(duì)學(xué)生的一片心意嗎?

老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的智多星，在老師面前,，學(xué)生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數(shù)學(xué)題的解答方法,。老師啊,，您如春雨，獻(xiàn)出了自己的青春歲月,，卻滋潤了一批又一批的幼苗茁壯成長;您如一座橋,，佝僂著腰，站在岸的兩端,，接送著一個(gè)個(gè)學(xué)生從橋上走過,，來到知識(shí)的彼岸，而您卻一直在那里護(hù)送著更多的學(xué)生,，直到漸漸老去……老師,，您是我人生的一盞指明燈，照著我前行,。老師,，在教師節(jié)來臨之前，請(qǐng)?jiān)试S我贊美您,，歌頌?zāi)?，祝福?

老師，祝您教師節(jié)快樂!祝所有老師節(jié)日快樂!

高中學(xué)生教師節(jié)作文參考3

俗話說“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，老師是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中,，有許多伴我成長的好老師,，我們的班主任粟老師便是其中的一員。

她不光是我們的班主任,，還是全年級(jí)的年級(jí)主任,。她的職務(wù)很高，自然也很忙,。即便如此,，她還是會(huì)抽出更多的時(shí)間耐心地陪我們學(xué)習(xí)。

記得剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)粟老師還不是很了解,，當(dāng)我得知她是年級(jí)主任的時(shí)候更是嚇的不輕,，心里時(shí)不時(shí)冒出奇怪的想法：粟老師會(huì)不會(huì)因?yàn)樘Χ?jīng)常不給我們上課啊?或者會(huì)不會(huì)因?yàn)橐_會(huì)而經(jīng)常只上一半的課就走了啊?我十分不安，就算是上課我也十分小心,，生怕她會(huì)中途走人,。抱著這樣的心情，度過了整整半個(gè)學(xué)期,。到了后來,，我的心態(tài)慢慢改變，我發(fā)現(xiàn),，粟老師在這么長的時(shí)間里,，幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此,，她在自習(xí)課和課間休息時(shí),，除非有事，她都盡量抽出時(shí)間在教室中陪我們學(xué)習(xí),。時(shí)間過得飛快,，七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束，但是,，再仔細(xì)回想,，在這漫長的一年里，我?guī)缀鯖]有看到過她缺席,，這需要多少的耐心與堅(jiān)持啊!粟老師,，您是我身邊的好老師!

她的教學(xué)方式獨(dú)特，深得同學(xué)們的喜愛,，同學(xué)們勇于舉手,、積極發(fā)言，整個(gè)課堂氣氛十分的開心,、活躍,。

剛開始上課時(shí)，粟老師都會(huì)有些與同學(xué)們的互動(dòng),，讓大家可以參與其中,，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中,，我們都以小組加分的形式答題,，對(duì)一道加一分，反之,，則扣一分,，每個(gè)小組互相競(jìng)爭(zhēng)，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性,，使課堂更加活躍。在我們班,，有這樣一條規(guī)定,，只要會(huì)，就必須舉手,，即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系,，老師會(huì)講解，但如果不會(huì),，又不認(rèn)真聽老師講解,，便會(huì)在小組上扣一分，連累其他成員,。這條規(guī)定的頒布，使那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)認(rèn)真聽講,，不為組上扣分,。當(dāng)一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，粟老師便會(huì)請(qǐng)同學(xué)歸納一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，沒講到的就由其他同學(xué)補(bǔ)充,，這是一個(gè)只要聽了講就會(huì)答的簡單問題，也是一個(gè)加分的好機(jī)會(huì),。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁?huì)認(rèn)真聽講,、認(rèn)真記憶，這樣就達(dá)到了一個(gè)邊學(xué)邊記的效果,。在課堂學(xué)習(xí)的過程中,，也就是因?yàn)檫@樣高效又有趣的上課方式，培養(yǎng)出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才,。粟老師,，您真是我身邊的好老師!

粟老師就是這么個(gè)有耐心、教學(xué)方式獨(dú)特的好老師!她就是我身邊的好老師!

高中學(xué)生教師節(jié)作文參考4

老師,，又逢佳節(jié),，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康,、快樂與幸福的每一天!人生旅途上,，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈,，增添我的智慧,。交我、育我……我永遠(yuǎn)感激您，祝福您!

有人說：“老師是梯,，以偉岸的身軀,，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高,、攀高……”

有人說：“老師是燭,，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索,、探索……”

記得泰戈?duì)栆痪湓娛沁@樣的：“我的心,，在你的眼睛里找到了天空。”老師的心,，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時(shí)，幫助,、關(guān)懷我們時(shí),，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已,。夢(mèng)想中我的好老師是智慧的,。就像我最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》中的慢羊羊村長一樣。它雖然走的很慢,，但它擁有強(qiáng)大的智慧,。它不僅僅是村長，還是羊羊?qū)W校的老師,，它頭上有一根小草,，在羊村和小羊們遇到困難時(shí)，它便會(huì)啟動(dòng)智慧,，頭上的小草開始瘋長,，直至拖到腳底，那時(shí)它大概就是想到主意了,。能成為幾乎帶領(lǐng)整個(gè)羊村的羊,。一定得擁有智慧，否則它沒有權(quán)利擁有這個(gè)名分,。它的實(shí)驗(yàn)室里有那么多的試驗(yàn)品;看來,，它一定讀過許多書，否則哪來這么多豐富想象呢?我的老師應(yīng)該是這樣的吧?我夢(mèng)想中的好老師是有愛心的,。就像我喜歡看的《長江七號(hào)》里的袁老師一樣,，她美麗又富有愛心,，可愛的小男孩小迪是一個(gè)農(nóng)民工的孩子，家里非常窮,，其它的老師都覺得小迪很臟,，唯獨(dú)袁老師經(jīng)常幫助小迪，從不嫌棄他,。有一次,，小迪剛剛走進(jìn)校園。被教導(dǎo)主任看到他這么臟,，生氣地大聲責(zé)怪,，還準(zhǔn)備動(dòng)手打他。這時(shí)袁老師來了,。她蹲在小迪的面前,，問清楚了他弄臟臉的原因。然后用自己的手帕輕輕地擦去小迪臉上的污漬,。我看到這一幕,，非常感動(dòng)，這位愛心像媽媽一樣的老師,，就是我夢(mèng)想中的好老師,。

親愛的老師，請(qǐng)您放心,，將來我無論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您致敬,，我愿將思念編成一個(gè)花籃獻(xiàn)給您，我親愛的,，老師!!!

高中學(xué)生教師節(jié)作文參考5

又是一個(gè)帶著些許涼意的九月,。抬頭仰望看天上云卷云舒，感覺這空氣中多了什么味道,，是感動(dòng)?是敬意?是祝福?

不知為什么,，這個(gè)時(shí)候總是容易讓人觸景生情?？粗L(fēng)雨中基金枯萎的老芭蕉,，我想上前去親吻它，來表達(dá)我的敬意;側(cè)身沐浴陽光我想張開雙臂,，捧一縷到懷里,，去感受它的溫暖;看著紅燭流淚，卻依然閃爍著光芒,，我想輕輕撫摸它,，來表達(dá)我的感動(dòng),。

看到它們，我總想到那些可愛的老師們,。我想親吻他們,，來表達(dá)我心中說不盡道不出的感情。

我的老師,，在我眼里您是一個(gè)智者,。您傾盡全力交給我們只是。您教導(dǎo)我們要“敏而好學(xué),，不恥下問”,，于是我們積極提問，學(xué)生進(jìn)步了,，你告誡我們“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。”于是我們學(xué)會(huì)了思考,，努力學(xué)習(xí),，我們進(jìn)步。您又苦心勞神教導(dǎo)我們做人,。您說：“富與貴是人之所欲也,，不以其道得之，不處也”于是我們明白了要做一個(gè)正直的人;您告訴我們“滿招損,，謙受益”,，于是我們知道應(yīng)該要做一個(gè)謙虛的人。所以,，我的老師,，我想親吻您來表達(dá)我的敬意。

我的老師,，在我眼里您是我的天使,。第一次看到您的笑容，我就被那笑容深深打動(dòng),。我想,，這應(yīng)該是天使才該有的笑容，甜美,、溫馨,。當(dāng)我生病時(shí)，您關(guān)心的問候,，關(guān)切的眼神,，依然深深地可在我的心里;當(dāng)大雨阻擋了我回家的路，您果斷地把我拉到您車?yán)锏那榫耙廊粫r(shí)時(shí)在我腦海里浮現(xiàn);當(dāng)我貪玩,，成績下滑時(shí),，你嚴(yán)厲的教導(dǎo),，苦口婆心的說教依然在我耳邊想起。我想,，這應(yīng)該是天使才有的戀愛與呵護(hù),。所以，我的老師,，我想親吻您來表達(dá)我最真的感動(dòng),。

我的老師，在我眼里您是我的彩虹,。您將我的夢(mèng)想灑滿了天空,，讓我看到了光芒和色彩，給了我努力拼搏的力量,。您用知識(shí)的羽翼豐滿了我的翅膀,，讓我飛向天空，去追逐夢(mèng)想,。您出現(xiàn)在我的生命里,，告訴我要經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)達(dá)到成功,。您告訴我要坦然面對(duì)挫折,，才能不斷完善自己。您告訴我咬付出努力和汗水才能有彩虹的美麗,，金子的光芒,。所以，我的老師,，我想親吻您來表達(dá)我的感激,。

看著風(fēng)雨中的老芭蕉，望著閃爍光亮的紅燭,，您可知道我多么想親吻您,。

“四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝,，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”您就是這樣摘下翅膀送給我飛翔,。我想親吻您,，這里包含我太多的`感動(dòng)和感激，隨風(fēng)傳到遠(yuǎn)方,。