為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動方案策劃書篇一

一、指導思想

關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守,、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境,，促進留守流動兒童健康成長為目標,。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點,，通過“共享藍天”支持行動,、維權(quán)行動、關(guān)愛行動,、宣傳行動四大行動,，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長,。

二,、工作內(nèi)容

（一）加強領導、明確職責,、健全管理的長效機制,。

開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案,。廣泛,，開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活,、學習情況，社區(qū)領導小組定期研究留守流動兒童成長中的問題,，提出對策和建議,，為他們營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

（二）積極開展共享藍天宣傳活動,。

充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢,，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律,、法規(guī),，宣傳留守兒童家長監(jiān)護人的職責任務，宣傳家庭教育科學知識和方法,。以社區(qū)家長學校為陣地,，今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷,、愛護孩子”,、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學育人的方法,。

（三）積極開展共享藍天維權(quán)行為,。

通過加強法制宣傳教育,，開展維權(quán)服務，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責任書,，切實維護留守流動兒童合法權(quán)益,，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座,。請兒童心理學專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座,。

（四）積極與縣文廣局聯(lián)系落實共享藍天關(guān)愛行動。

動員社會力量為留守流動兒童辦好事,、辦實事,。

1、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”,、“親情電話卡”,。

2、成立“愛心樂園”,，針對留守流動兒童的興趣愛好,，定期舉辦音樂、舞蹈,、書畫,、乒乓球、生活技能等培訓,。

3,、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區(qū)愛心學校將定期繼續(xù)為留守,、流動兒童進行文化課輔導,。

4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢,、關(guān)愛小組,，以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者,、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題,，幫助他們解決思想、生活,、學習中的困難,。

5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊,，開展手拉手互助互學活動,。

6、每年春節(jié)期間,，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動,。

7,、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學業(yè),。

三,、要求和保障措施

1、加強領導,。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領導小組”,，由社區(qū)黨總支書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領導組組長，副書記,、社區(qū)主任,、副主任為副組長，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員,，辦公室設在社區(qū),，負責日常工作。

2,、明確職責,。社區(qū)分管領導要聯(lián)系學校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利。

①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務站普及醫(yī)療保健知識,，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務,；

②要給予必要的經(jīng)費支持；

③要加強法律知識宣傳,，預防未成年人犯罪,；

④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；

⑤社區(qū)婦聯(lián),、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動,。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通,，及時掌握情況，為社區(qū)領導當好參謀,。其他成員要根據(jù)各自的工作職責,，抓好落實。

3,、營造氛圍,。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗交流會,，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗,、好做法，傳播正確的.家庭教育觀念和科學的家庭教育知識,，提高他們對留守兒童的教育和管理水平,。

4,、加強督查。定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進行督查,，以保證如期執(zhí)行,。每年召開一至兩次專題會議,，對關(guān)愛留守流動兒童工作情況作匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求,。

5、評比表彰,。每年年終在總結(jié)督查的基礎上,，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進個人,，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動方案策劃書篇二

根據(jù)集寧區(qū)婦聯(lián)關(guān)于《開展關(guān)愛留守兒童活動實施方案》要求，為切實做好我街道留守兒童工作,，確保留守兒童健康成長,，充分發(fā)揮留守兒童家園作用。結(jié)合我辦實際,，特制定本實施方案,。

一、指導思想

樹立“以人為本”的教育理念,，加強轄區(qū)留守兒童課外場所建設,，構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系,，優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境,，促進留守兒童健康成長為目標，以動員社會支持,，增強家長責任意識為著力點,，大力推動全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。

二,、基本功能和目標任務

1,、各社區(qū)要逐門逐戶進行摸底登記，做到底數(shù)清,、情況明,。并把留守兒童花名在4月22日前上報辦事處。

2,、在各社區(qū)建立留守兒童家園,。

三、實施要求

（一）硬件設施

1,、有活動用房20—30平米,，房屋安全、方便,、實用,、布局合理,，環(huán)境溫馨。

2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報刊和一定的文體器材，基本滿足留守兒童的學習和娛樂要求,。

3,、配備電腦或電話等設備，方便留守兒童與父母交流,。

4,、配備基本的課桌和簡單的生活應急用品,。

（二）軟件方面

1,、成立留守兒童家園建設工作領導小組。

2,、建立完善的學習、活動,、管理等方面規(guī)章制度,。

3、組織自愿者服務隊伍,。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結(jié)對幫扶活動做到“五個一”,，每學期到留守兒童家中走訪一次,，談心一次,，與班主任聯(lián)系一次，與監(jiān)護人溝通一次，給留守兒童寫信一次。

4,、建立留守兒童檔案,。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式,、監(jiān)護人姓名,、家庭住址等基本信息?！皭坌膵寢尅?、“代理家長”、結(jié)對表,、幫扶花名冊,，興趣愛好作品，心得體會以及活動開展的相關(guān)圖片,、資料等,。

5,、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導。

6,、組織捐贈活動,，保證學習和生活基本費用。

7,、加強留守兒童家長、臨時監(jiān)護人的聯(lián)系與培訓工作,。聘請有關(guān)專家對留守兒童家長或監(jiān)護人進行家教知識,、監(jiān)護人權(quán)利義務、兒童維權(quán)等知識的培訓,。

四,、保障措施

（一）提高認識，加強組織領導,。辦事處要把留守兒童家園建設作為當前一項重要工作,。成立留守兒童家園建設工作領導小組，統(tǒng)一思想,，落實責任,，切實把留守兒童家園建設抓好抓實。

（二）科學有序,，規(guī)范運行,。留守兒童家園建成后，堅持屬地管理,、分級負責,、層層落實的原則。切實加強宏觀管理,，幫助和督促定期開展關(guān)愛活動,。

（四）強化管理，建立健全考評機制,。留守兒童家園的管理采用一級抓一級,、分級考核的辦法進行管理。辦事處留守流動兒童工作領導機構(gòu)要建立健全相應的考評機制,、督查機制,、激勵機制，婦聯(lián)組織每季度上報工作開展情況,，區(qū)婦聯(lián)每年對留守兒童之家運行情況進行考評,。對考評優(yōu)秀的給予獎勵，不符合的予以調(diào)整,。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動方案策劃書篇三

一,、活動宗旨：

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，透過少先隊組織的實際行動,，動員盡可能多的社會力量,，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫忙。

二,、了解留守學生的特點：

1,、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差,。

2,、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧,，營養(yǎng)不良,，身體健康受到危害。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨,、自卑、驕橫,、,、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧,，行為失控,、如擂肥、等惡劣行為,。

4,、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，十分想得到父母,、老師,、同學的關(guān)愛。

5,、安全失保：由于缺少親人的照料,，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題（如生活安全問題、煤氣,、火,、開水、電）人身安全（上,、下學）,。

6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨立生活潛力強,，比起一般兒童,，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍,，對身心健康不利,。

三、措施活動資料：

1,、倡導全校學生,，為留守兒童獻出自己的愛心。

2,、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動（同伴結(jié)對,、師生結(jié)對）。

3,、在班主任、輔導員中開展“每月一訪”活動,。

4,、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。

6,、打開留守兒童心靈之窗（開設心理咨詢課堂,、心理咨詢熱線，讓學生說說自己的心里話）,。

7,、組織留守學生開一次座談會。

8,、關(guān)注留守學生的生活（學校體檢,、生活關(guān)心）。

一滴水能反射出太陽的光輝,，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖,，用真情去為留守學生服務,，為他們撐起一片愛的綠蔭。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動方案策劃書篇四

為切實做好新形勢下農(nóng)村外出務工人員家庭服務工作,，進一步適應改革開放,、市場經(jīng)濟的發(fā)展，加快小康建設步伐,，切實關(guān)心,、關(guān)愛女孩和留守兒童，解決外出務工人員的后顧之優(yōu),，將黨的溫暖和計生惠民政策送到千家萬戶,，根據(jù)上級要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)計劃生育工作實際，現(xiàn)制訂如下實施方案：

一,、指導思想

以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標,，切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平,。

二,、活動服務對象

全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務工計劃生育家庭的留守兒童，其中獨生子女戶,、女孩戶中父母均外出務工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務的.重點對象,。

三、關(guān)愛活動主要內(nèi)容

（一）開展結(jié)對幫扶,。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,，建立檔案，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址,、聯(lián)系方式,、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容，確定重點對象進行幫扶,。關(guān)心留守兒童的學習,、生活等，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境,。

（二）開展生殖健康青春期教育,。鄉(xiāng)計生辦要積極與學校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點,，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育,，對他們進行心理咨詢，讓生殖健康青春期保健教育走進課堂,，使他們安全度過青春期,，并為留守兒童免費檢查身體，項目為測血壓,、體重,、身高等，提高留守兒童的身體素質(zhì),。

（三）落實流動人口跟蹤服務,。通過關(guān)愛計生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶,，了解、掌握他們的去向,，用我們的行動去感化他們,，使流動人口能自覺遵守國家的計生政策,，進一步開展流動人口跟蹤服務。

（四）做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實,，確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭,。

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（3月27日—4月5日）

組織各村（社區(qū)）利用各種宣傳工具,，通過張貼標語,、廣播、板報等宣傳陣地,，開展全方位,、多層次的關(guān)愛宣傳活動，達到家喻戶曉,，人人皆知,，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。

（二）調(diào)查,、摸底,、上報階段（4月5日-4月20日）

組織各村（社區(qū)）結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳，對本村范圍內(nèi)的女孩,、留守兒童家庭逐一進行調(diào)查,、登記,。對因計生留守兒童本人或父母病殘,、患重病或死亡的計劃生育特困家庭，建立個案信息庫,，作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù),。

（三）優(yōu)質(zhì)服務階段（全年）

每學期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體,，上一節(jié)青春期健康教育課,；建立留守兒童健康檔案，對查出有疾病的留守兒童,，及時與其父母取得聯(lián)系,，使其得到好的治療。必須將獨生子女戶,、雙女絕育戶教育救助,、醫(yī)療救助、扶貧救助,、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭,。

五、活動具體要求

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識,，加強組織領導,。進一步提高思想認識，成立以鄉(xiāng)長為組長,，分管副鄉(xiāng)長為副組長,，鄉(xiāng)計生辦、學校及各站所人員為成員的領導小組,，切實加強領導,。

（二）明確工作責任。明確責任,，分工到人,，將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容,，實行掛鉤聯(lián)系制度,，分管領導和計生辦人員要分片到各村，促進關(guān)愛留守兒童工作的開展,。要開展親情服務,，做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導；進行一次生殖健康檢查,；講授一堂生動的青春期保健課,；發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位,、多層次的優(yōu)質(zhì)服務,。

（三）獎懲措施：將關(guān)愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容,。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動方案策劃書篇五

為貫徹落實留守兒童教育這一民生工程,，根據(jù)省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設和管理辦法》文件精神，結(jié)合我校的具體實際,，更好地發(fā)揮學校,、社會、家庭三結(jié)合的育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康,、快樂,、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐,，特制訂本方案,。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,，形成學校,、家庭、社會相配合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系。為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強領導,，形成合力,，大力宣傳,，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

三,、主要措施

㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體實施方案,，加強領導,，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級真正成為學生學知識,、學文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立關(guān)愛留守兒童領導小組，明確職責分工,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長：副組長：員：如各班班主任和課任老師

2,、建立留守兒童檔案制度

要認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的詳細情況，建立每個留守兒童的專門檔案,。其基本內(nèi)容：學生的基本情況,、家長姓名、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話,，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè),、詳細地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學生變動情況,，及時補充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立,，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。學校設立留守兒童親情電話,，電話號碼：xxxxx,。

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”

（1）學習上優(yōu)先輔導,。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲,，多幫一把，使學生開心,、家長放心,。留守兒童患病時，要及時診治,，悉心照料,。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣,。

（3）活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既能使其愉悅身心,，又能培養(yǎng)獨立生活能力。

4,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài),，引導他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活情況,；教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流,，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師、同學群體中成長,，對已缺失的家庭教育進行補償,，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

6、開展人文關(guān)愛活動,。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會、團隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學習、生活的信心,，體會到學習的快樂,、成長的快樂。

7,、注重對留守兒童的心理健康教育,。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。