為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1000字內(nèi)容篇一
1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂(lè)。
粽子,、雞蛋,、艾蒿、荷包,、五彩線,、端午圖片
1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái),。
師：小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái),，好嗎?
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗,。
師：小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。
(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。 吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú),。
(3)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料,，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!
(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》,。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,，是端陽(yáng),，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖，龍舟下水喜洋洋,。
4.吃粽子
1)觀察粽子的外形和顏色,。
師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
(2)認(rèn)識(shí)粽葉,。
師：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香,，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉,。
(3)幼兒品嘗,。
師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看,，跟你吃過(guò)的一樣嗎?
(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道,。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1000字內(nèi)容篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子
活動(dòng)過(guò)程：
1,、談話導(dǎo)入,。
提問(wèn)：”你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?”
”你喜歡吃哪種粽子?”
”為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?”
(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
(1)教師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。
(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗,。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
(門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……),。
(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。
4,、幼兒品嘗粽子,，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)
(1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味,。
(2)幼兒分享粽子,。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟,。
游戲規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組,。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái),，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去,。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候,，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置,，保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置,。老師注意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1000字內(nèi)容篇三
端午是傳統(tǒng)的重要節(jié)日，是需要我們一代代傳承下去的優(yōu)良傳統(tǒng),，教會(huì)幼兒什么是端午和端午的習(xí)俗是這次活動(dòng)的主要目的,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2、樂(lè)于參加包粽子,、制香包等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
端午節(jié)的故事,、做香包,、包粽子等。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、吃粽子,。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。
3,、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅,、黃、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒(méi)有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽(yáng)時(shí),，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里,，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)兒童,。
1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包。
2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。
活動(dòng)結(jié)束后，可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)參與者包的粽子有觀眾評(píng)出前三名,，進(jìn)行頒發(fā)小禮品,、紀(jì)念品等。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1000字內(nèi)容篇四
1,、通過(guò)欣賞香包,，了解香包的制作方法和作用。
2,、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、審美能力及同伴間的合作能力,。
3、了解端午節(jié)的由來(lái),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。
1、前期準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包,。了解端午節(jié)的習(xí)俗,。已有過(guò)使用針線的基礎(chǔ)。
2,、教具準(zhǔn)備：制作課件：端午節(jié)的由來(lái)
3,、學(xué)具準(zhǔn)備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布(純色,、花色),，針線，棉花,，彩色緞帶,，剪刀，各種彩紙,，糖紙,、包裝紙
1.教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來(lái)》,，導(dǎo)入課題,。
a、提問(wèn)：“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來(lái)的?”
端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，每年的農(nóng)歷五月初五,，大多數(shù)傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育,。
b,、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?
幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。(帶香包,，喝雄黃酒,、長(zhǎng)命縷、吃粽子,、綠豆糕,、炸油糕等)
2、教師請(qǐng)幼兒看一看,，摸一摸,，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來(lái)的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”
3,、教師出示制作香包的材料,，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：
a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶
b,、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶
c,、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶
教師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育,。
4.幼兒自由選擇組制作香包,，鼓勵(lì)幼兒合作制作，互相幫助,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口,，特別注意提醒幼兒針線,、剪刀的使用和放置。
5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),，幼兒共同欣賞,，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。
教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片,，布置端午節(jié)的主題墻,，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國(guó)的悠久文化,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1000字內(nèi)容篇五
一,、活動(dòng)要求
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事,，畫(huà)出自己心目中的端午節(jié),。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過(guò)節(jié)的感受。
端午節(jié)賽歌會(huì)
請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小x：五月五,，是端陽(yáng)。門(mén)插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
小x：五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。
中班：五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。
大班：“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng),。
巧手媽媽大比拼—親子活動(dòng)
第一組：與媽媽一起包粽子,。
第二組：與媽媽一起做香囊。
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線,，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶,，也可以送給他人,。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛(ài),。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
最后,，幼兒相互贈(zèng)送禮物,，并向同伴說(shuō)一句祝福的話,。
活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1000字內(nèi)容篇六
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣,。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：
粽葉、糯米,、線等;各種形狀的布片,、訂書(shū)器、棉花,、香水,、干花;煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶,、絨線,、縐紙。
2.端午節(jié)相關(guān)圖片,，艾草和菖蒲,。
3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭
淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊等,。
隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們___幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動(dòng)
(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝,。
(2)制香囊,、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩,，孩子和家長(zhǎng)共同完成,，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。
3.親子游戲
《袋鼠》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準(zhǔn)備：各班粽子2個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后,，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒,，繞過(guò)椅子,，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共4對(duì)
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干,。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。
《快樂(lè)運(yùn)粽子》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)
形式：對(duì)面接力
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干,。
玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)
形式：對(duì)面接力
準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈,，兩個(gè)粽子。
玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中，孩子做車頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán),，家長(zhǎng)蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝,。
活動(dòng)結(jié)束
親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。此時(shí),，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程,，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒,。
