在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)心得優(yōu)選四篇篇一
一,、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè),。不忘初心,、牢記使命，不斷專(zhuān)研教材,，終身學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，因材施教,，一身作則,。
二、熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有期望,。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人才,。
三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的各方面素質(zhì),。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、創(chuàng)新精神，不斷更新自己知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
四,、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理。老師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。
五,、工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作用心,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此務(wù)必做到既教書(shū)又育人,。
六、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，為人師表,，模范遵守社會(huì)公德,，舉文明禮貌，不賭博,，不斗毆,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。
作為教師,，教室里放飛的是期望，守巢的是自己;黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,，選取了教師,，我無(wú)怨地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂,，終身為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。
師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)心得優(yōu)選四篇篇二
首先，備課能直接反映教師的敬業(yè)精神,。只有愛(ài)崗敬業(yè)的老師,，才肯在備課環(huán)節(jié)上花時(shí)間、費(fèi)精力,。對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè)的老師來(lái)說(shuō),，備課首先意味著要備教材，即備課之前先要吃透課標(biāo),，吃透教材,，把握教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn),。這樣才能提高備課的科學(xué)性,。
其次,，備課能間接地反映教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)程度。只有熱愛(ài)學(xué)生的老師,，才可能把學(xué)生作為備課的一個(gè)重要因素加以考慮,，從而設(shè)計(jì)出符合學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、接受能力,、認(rèn)知水平的教案,。這樣才能提高教師備課的針對(duì)性。
再次,，備課還能間接地反映教師對(duì)自然,、社會(huì)、人生的態(tài)度,。只有熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)人生的老師,，才能將自己積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,、豐富高雅的情趣在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)出來(lái)，并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響
再次,，備課還能反映教師的工作態(tài)度,、工作習(xí)慣以及責(zé)任意識(shí)。只有工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,，才肯在備課環(huán)節(jié)中對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)反復(fù)進(jìn)行斟酌,，不斷進(jìn)行完善。
最后,，備課還能體現(xiàn)教師的人格魅力,。只有具備良好人格魅力的教師才能在教學(xué)設(shè)計(jì)中精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，真正蹲下身子,，與學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話,，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
那么,，如何才能把師德行為落實(shí)到備課環(huán)節(jié)中去呢?
第一,，教師要調(diào)整心態(tài)，克服職業(yè)倦怠,，真正做到愛(ài)崗敬業(yè),。
第二，教師要尊重,、了解,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做他們的知心朋友，急其所急,，想起所想,，為他們釋疑解惑，為他們提供幫忙,。
第三,，教師要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、教育觀，培養(yǎng)職業(yè)道德,，培養(yǎng)高雅情趣,，并在教學(xué)環(huán)節(jié)中以趣導(dǎo)學(xué)，以趣激學(xué),。
第四,，教師要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，超前備課,，反復(fù)推敲,，力求精益求精，把每節(jié)課都打造成自己滿(mǎn)意,、同行認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)課,。
第五，教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)高為師,，身正為范，做到教書(shū)育人,，為人師表,，以高尚的人格魅力影響和感染學(xué)生。
總之,，教育無(wú)小事,，事事皆關(guān)情。我們教師只有不斷提升師德水平,，才能教好書(shū)育好人,。
師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)心得優(yōu)選四篇篇三
經(jīng)過(guò)這次暑假師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)崇高作業(yè)有了更深的知道,，對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深化的知道：
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),，我愈加清醒的知道到，必定要依法執(zhí)教,，曩昔那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，咱們必定要糾正，咱們必定要信賴(lài)孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)辦法,，他們各自承受新常識(shí)的才干也有所差異,，咱們必定要有滿(mǎn)足的耐性來(lái)協(xié)助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，咱們也不能由于本身的著急對(duì)孩子動(dòng)粗,，那樣是不對(duì)的,，往后我將持續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬恕,，多一點(diǎn)了解,，我信賴(lài)關(guān)于孩子的生長(zhǎng)仍是非常有利的。
教師使用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我束縛,，自覺(jué)堅(jiān)持清涼純真的風(fēng)格,，這是廉潔從教的最深沉的思維根底。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德涵養(yǎng),，養(yǎng)成廉潔自律,、明哲保身的習(xí)氣。從小作業(yè)做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線的不合法之物。要長(zhǎng)時(shí)刻堅(jiān)持清涼自守,，鍥而不舍,，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力氣。
教書(shū)育人盡管表面上只需4個(gè)字,，但卻含有豐厚的內(nèi)在,。曾經(jīng)總以為，我只需依照綱要要求,，將學(xué)習(xí)常識(shí)教授給學(xué)生,，教一些做人的道理，我的使命就完結(jié)了,。但現(xiàn)在我從頭知道到其實(shí)作為一名教師,，更要把教書(shū)育人當(dāng)作一種職責(zé)，當(dāng)作一種職責(zé),，運(yùn)用科學(xué)的教育辦法,，合理的教育手法對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，更重要的是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)道德教育,，一起最終的點(diǎn)評(píng)也要改善,，不能將考試成績(jī)作為的點(diǎn)評(píng)手法，要充分運(yùn)用歸納的點(diǎn)評(píng)的手法，將進(jìn)程作為點(diǎn)評(píng)的首要目標(biāo),。
俗話說(shuō)：其身正,，不令則從;其身不正，雖令不從,。作為一名教師,，要做好學(xué)生的典范，那就要處處進(jìn)步本身的涵養(yǎng),，咱們應(yīng)該本身做一個(gè)道德行為的典范,，才干在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在校園的與教師往來(lái)的時(shí)刻乃至比跟爸爸媽媽溝通的時(shí)刻都多,，所以咱們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德,、做人的各種道理的教育，身教重于言教,，尤其是要求學(xué)生做到的，教師先自己做好,。例如要求學(xué)生不亂丟廢物,，教師做到了，而且見(jiàn)到廢物就順手撿起來(lái),，那么學(xué)生也必定會(huì)講究衛(wèi)生,。
曾經(jīng)總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,，實(shí)踐上現(xiàn)在現(xiàn)已不夠了,，跟著常識(shí)的多元化，歸納性的加強(qiáng),，現(xiàn)在的教師要具有更多的常識(shí),，有必要做一條生生不息的常識(shí)奔河，有必要要終身學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，只需這樣,，才不會(huì)被社會(huì)篩選,。往后我將使用課余時(shí)刻不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自己的常識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步進(jìn)步本身本質(zhì)。
作為教師,，要像關(guān)懷自己的孩子那樣,。關(guān)愛(ài)孩子不只是在孩子患病時(shí)送他去醫(yī)院，在他家里出事時(shí)關(guān)懷他們，而應(yīng)該在平常就要更多的從日子,、學(xué)習(xí),、身體等等各個(gè)方面來(lái)關(guān)懷他們，在孩子生理,、心思等各方面遇到困難,、困惑時(shí)，咱們都要做有心人,，自動(dòng)去關(guān)懷他們,，自動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生心思方面遇到的困惑，在這個(gè)意義上,，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心思學(xué),，做一個(gè)勝任的心思醫(yī)生。這樣,，即使是批判學(xué)生,，學(xué)生也能感遭到你對(duì)他的愛(ài)，他就能很好的承受你的批判教育,。
故然,，作為一名教育作業(yè)者，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我決計(jì)以?xún)?yōu)異教師為典范,，不時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)厲要求自己，勤奮作業(yè),，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建造，不斷進(jìn)步自己的事務(wù)才干和水平,，以豐滿(mǎn)的熱心和和藹的作業(yè)情緒對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康生長(zhǎng)，以身作則,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生習(xí)氣年代的展開(kāi)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
