在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇一

在2015—2016學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)4個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作,。

一,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,從各方搜集資料,，從選材到整理打印,，仔細(xì)推敲，從不懈怠,，力爭(zhēng)備好中考前每一節(jié)課,。

二、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們加強(qiáng)中考研究的重要性,。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我聯(lián)系教材,，研究課標(biāo),，研究2016年的考試說(shuō)明并不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題，從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)去齊齊哈爾市開(kāi)中考研討會(huì)，通過(guò)各種渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性,。

三,、

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人非常重視身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

四,、不足之處：

1,、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然大家思想上,、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間,、空間機(jī)會(huì)不多。不能很好地靈活掌握素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間的默契,。

2.教學(xué)中,，不能有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)；平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠,，不能很好地用大量的時(shí)間去鉆研,。

五、改進(jìn)方向及具體措施：

在今后的教學(xué)中,，我不僅要努力做學(xué)生的良師,，還要做學(xué)生生活中的朋友。在課堂教學(xué)中,，更多的關(guān)注后進(jìn)生,，給他們更多的贊賞和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心,，使成績(jī)迎頭趕上,。

（1）更新課改觀念，改進(jìn)教學(xué)

教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求,，要求我盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。所以我的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本，還要重視學(xué)生能力的全面培養(yǎng),。

（2）夯實(shí)基礎(chǔ) 提高能力

學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納,、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,，對(duì)照教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合,。

（3）掌握方法,，規(guī)范答題

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練,。

為了更好營(yíng)造良好的政治課堂教學(xué)氛圍,，提高政治課教學(xué)實(shí)效，在工作實(shí)踐中可以不斷提醒自己要試著忘記教師自己的不快,，做個(gè)樂(lè)觀的人,；試著忘記學(xué)生的過(guò)去，做個(gè)寬容,，講民主的人,；試著忘記自己的權(quán)威，做個(gè)與學(xué)生平等相處的人,；并能學(xué)會(huì)理解學(xué)生,，學(xué)會(huì)聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，學(xué)會(huì)同學(xué)生說(shuō),，學(xué)會(huì)替學(xué)生想,，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。有激情的政治課教學(xué)也就會(huì)是快樂(lè)教學(xué),。

精講精練——高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵,。課堂教學(xué)要做到精講精練、講練結(jié)合,，力避以講代思,、以講代練。在重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建過(guò)程中,、在解決問(wèn)題基本策略的形成過(guò)程中,，要多引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思考與表達(dá)，及時(shí)檢測(cè)與反饋,，提高講的針對(duì)性與練的有效性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠體驗(yàn)感受、認(rèn)同,、內(nèi)化,。

積極開(kāi)展“三五一”教學(xué)模式為主的中考輔導(dǎo)，以自主學(xué)習(xí)為主,，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)研究和展示，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。本學(xué)期以做題為主,，多方位搜集資料,，認(rèn)準(zhǔn)中考方向，把握機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。

我每一堂課都要給學(xué)生留出一段時(shí)間，讓他們自主進(jìn)行歸納,、總結(jié)和提煉,，將教師的思路方法內(nèi)化為自己的東西。給一個(gè)空間——讓學(xué)生自己去填充,；給一段時(shí)間——讓學(xué)生自己去安排,；給一個(gè)問(wèn)題——讓學(xué)生自己去探索；給一個(gè)機(jī)遇——讓學(xué)生自己去抓??；給一個(gè)困難——讓學(xué)生自己去解決。通過(guò)教學(xué)反思分析自己課堂教學(xué)中的得與失,，為下一節(jié)課的進(jìn)一步改進(jìn)做好鋪墊,。

以上是我的點(diǎn)滴想法，總體來(lái)看,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下,，在所有學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，使教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

2015—2016學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期思想品德

教學(xué)工作總結(jié)

五大連池風(fēng)景區(qū)一中 張宏偉 2016年7月15日

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇二

思品課教學(xué)工作總結(jié)

【篇1：八年級(jí)上冊(cè)思想品德教學(xué)工作總結(jié)】

八年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)今年我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的思想品德課,，在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗,，我始終以認(rèn)

真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授,，更

注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升,，但是也有不盡人意的地方,，回

想半年工作，自己感想頗深,，為來(lái)年更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)在做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)結(jié)束本期的教育工作。

一,、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。 備好課是上好課的前提和保證,。盡管我已工作了二十多年，但在新課改教材面前仍然是

新手,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫

出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí),，積極采用多媒體教學(xué),，使現(xiàn)

代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛

活躍,，教學(xué)效果良好,。

二、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化,；課堂

語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。努力學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教

學(xué)法,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓

學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活 動(dòng)盡量多些,；同時(shí)在每一 堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，多與他

們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教

師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話,，說(shuō)真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平

等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真

正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué),、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好,。因此,，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法,，提高效率,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，把各項(xiàng)工作做得更好,，成為一名優(yōu)秀的人民。八年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 單位：土門關(guān)初中

教師：楊明春

2013-1-1二：八年級(jí)思想品德上教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 劉建兵

這學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的思想品德課教學(xué),。在這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工

作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際

情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作 取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作總結(jié)如下：

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類

型,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各

種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜

集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2．增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積

極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注

意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充

分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3．虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自

己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

4．認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常

常搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)

生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)

情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5．做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以

滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn) 生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由

原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來(lái),。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也

快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。一學(xué)期過(guò)去了,，總體來(lái)看,，我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探

索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到了很好的效果,。這一學(xué)期,，本人還有不足之處，在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求更進(jìn)一

步提高自己的教育教學(xué)水平。篇3：八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)本學(xué)期,，本人自承擔(dān)我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學(xué)工作以來(lái),，能夠按照

開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，有條不紊地完成各項(xiàng)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)工作做到心中有數(shù),。 人教版八年級(jí)思想品德上

冊(cè)共有四個(gè)單元十課內(nèi)容，主要給學(xué)生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系,。前兩個(gè)單元其中

包括我與家庭,、我與父母、我與同學(xué),、我與朋友,、我與老師的關(guān)系，講授了是什么,、為什么,、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往,，第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)、寬容,、平等和誠(chéng)信,。理清了教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初我就有了清晰的教學(xué)思路,，明 白了本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的是通過(guò)師生的合作交流,，是學(xué)生明白人際關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)和

生活會(huì)產(chǎn)生重要的影響，一定要妥善處理我與他人,、我與集體及我與社會(huì)的關(guān)系,，這將有助

于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育。

二,、認(rèn)真研究分析學(xué)生,，使教學(xué)做到有的放矢

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的世界觀和價(jià)值觀，能夠獨(dú)立思考和分析問(wèn)題,。但同時(shí)也正處

于青春的叛逆期,，是非觀念還很模糊，易受社會(huì)風(fēng)氣和不良行為的影響,，由于年齡還小,，自

我約束能力有限，開(kāi)始有了逆反心理,。在這個(gè)重要時(shí)期,，必須要加強(qiáng)對(duì)他們的正確引導(dǎo),。因

此，在上課時(shí),，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說(shuō)教方式,，多采用講故事、舉例子等方式來(lái)激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，運(yùn)用開(kāi)展辯論賽等方式使學(xué)生增強(qiáng)明辨是非的能力,，注重過(guò)程與方法，重視對(duì)學(xué)生的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀教育,。

探索出了“初中思想品德課四步教學(xué)法”。該教學(xué)法包括：自學(xué),、討論,、質(zhì)疑、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié),。

自我學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材,、抓重點(diǎn)的能力和習(xí)慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自 主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力,，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究能力，總結(jié)環(huán)節(jié)

有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,。在教學(xué)過(guò)程中,，本人能做到教學(xué)民主，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不歧視成績(jī)差的學(xué)生,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁。能夠精心組織課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，重視教學(xué)

情境的創(chuàng)設(shè)和教育智慧的運(yùn)用，做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性,，重視培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題,、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，使教學(xué)做到了有的放

矢,，完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，用正確的言行有喜

愛(ài)那個(gè)學(xué)生,，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能，出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù)。四,、積極參加教研活動(dòng),，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì) 在教學(xué)過(guò)程中，本人能夠按照學(xué)校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動(dòng),，積極參

加三課活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，按要求參加校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，積極

撰寫寫教學(xué)論文,，今年以來(lái)共參加了三項(xiàng)課題研究工作，積極完成課題組分配的各項(xiàng)任務(wù),，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升,。篇4：八年級(jí)思想品德上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)桂花中學(xué)： 楊亞軍

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來(lái),，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得,；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完

成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績(jī)

作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)

準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性,。尊

重學(xué)生的獨(dú)立人格,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，重視學(xué)生知識(shí)和

技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品

德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力 和潛能得以開(kāi)發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性

特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面

對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典

范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理

想,。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)

造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)

值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己，提高自己,；看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)

藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自

己的人格-師德。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜

集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二,、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，多采用直觀 明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

三,、存在不足與今后打算：

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差

工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；

加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)

務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),；在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新

課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟,。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)

代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽(tīng)取師

傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出

自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

【篇2：2015年上期七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)】

2015年上期七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

政史地組范月嫦

本學(xué)期，我承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,，回顧本學(xué)期的工作,有得也有失,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、能結(jié)合教材,，提高學(xué)生品德修養(yǎng),。

二、能深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

三、能精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

四,、能加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說(shuō)話,，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。五、不足之處和今后努力的方向,。

本學(xué)期,，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

（2）總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。,、（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位。所有這些不足,，都還有待于自己去努力,。我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會(huì)不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓,。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

——2015年6月26日

【篇3：八年級(jí)第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)】

八年級(jí)第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

沐浴著改革開(kāi)放30年的春風(fēng)，本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，在新年的鐘聲敲響之際,，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 政治思想方面

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的基本路線,，努力學(xué)習(xí)和貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，深化課堂教學(xué)改革,，以愛(ài)學(xué)生為第一職責(zé),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、李鎮(zhèn)西老師的書,，使我的思想覺(jué)悟在原有的基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，更清楚地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的職責(zé),。在日常工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和文體活動(dòng),。對(duì)工作我勤勤懇懇、任勞任怨,；對(duì)同志我做到寬以待人,，對(duì)自己我做到嚴(yán)以律己。在教學(xué)過(guò)程中,，我既重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的培養(yǎng),，又注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，即教書又育人,。

二． 教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，潛心摸索教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和實(shí)際情況,，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。平時(shí)我比較注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我認(rèn)為教師不僅要傳授知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法,。在課堂上,，我盡量多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，并根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教法,，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎,、有趣,，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲,。學(xué)習(xí)明理是品德與社會(huì)課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過(guò)學(xué)習(xí)課文,、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識(shí),，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的,，知之深，受之初,，因而在學(xué)生學(xué)文明理過(guò)程中,，形成道德認(rèn)識(shí)前后，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感,。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生,，并借助假設(shè)、聯(lián)想,、想象,、對(duì)色、角色互換,，心理移位等心理體驗(yàn),，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來(lái),。我運(yùn)用富有時(shí)代特色的語(yǔ)言,，透視學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的熱點(diǎn)，使學(xué)生思想活躍起來(lái),，注意力集中,，使自己的課堂氣氛輕松熱烈,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)吸引力,。

我利用自己沒(méi)課時(shí)間,，多去聽(tīng)同科教師的課，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，多聽(tīng)去其他老師的意見(jiàn)，多與有經(jīng)驗(yàn)的老師切磋,，共同提高教學(xué)水平與教學(xué)能力,，使自己的課成為學(xué)生 喜歡的課。

總之,，在教學(xué)方面,，我總是充分利用四十分鐘，創(chuàng)造愉快的環(huán)境,，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng),，以豐富多彩的課堂教學(xué)手段誘發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力,，使學(xué)生學(xué)得快,，學(xué)得活，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感： 在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，做一個(gè)關(guān)心集體,、愛(ài)護(hù)公物的好市民,，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德,，結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事,，辨一辨,，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,，心中有他人,，遇事互相謙讓，見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性，尊老愛(ài)幼,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)：結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。遇事要講道理,，不任性，還要懂得尊敬老人,、愛(ài)護(hù)幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi),，做一個(gè)講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)品德與社會(huì)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。

四,、考勤方面：

本學(xué)期，我從未因自己的私事,，影響過(guò)學(xué)生一節(jié)課，真正做到出滿勤干滿點(diǎn),。

撫今憶惜,，深感任重道遠(yuǎn)，站在新的起跑線上,，我將以昂揚(yáng)的姿態(tài),，扎實(shí)工作，為教育工作奉獻(xiàn)自己的一切,。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇三

小學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力,。它以大思品為理念,，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心,，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道,，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo),。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1,、廣闊的教學(xué)陣地。開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2,、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此,，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀,。”

3,、多樣化的情境式表演,。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事,、聽(tīng)歌曲,、情感朗誦、角色游戲,、小品表演,、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題,，為配合好思品教學(xué),，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固,，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展,?！耙虼耍獜拿總€(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。我們教師在教學(xué)中,，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛(ài)心,，既要容納學(xué)生對(duì)的，又要包容學(xué)生錯(cuò)的,，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性,。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果,?！痹诳己藭r(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái),。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合,；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng),、自評(píng),、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的,。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇四

新課改下如何提高思想品德課課堂教學(xué)效率

思想品德課是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科,。在新形勢(shì)下，面對(duì)社會(huì)接觸面廣,、又受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響,，僅用傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式來(lái)講授這門課程已難以產(chǎn)生好的教學(xué)效果;如果單憑老師講學(xué)生聽(tīng),，就會(huì)造成課堂無(wú)活力,，學(xué)生無(wú)興趣的被動(dòng)局面。因此,，探討和推廣政治課新的教學(xué)方法和模式勢(shì)在必行,。近年來(lái),，我校加大了政治課教學(xué)改革的力度，在開(kāi)發(fā)利用電教媒體,、開(kāi)拓教學(xué)新思路方面有了可喜的進(jìn)展,。本文就“創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系實(shí)際,，提高課堂教學(xué)效率”談點(diǎn)做法和體會(huì),。

一、運(yùn)用漫畫導(dǎo)趣,，列出問(wèn)題導(dǎo)思,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)巧用漫畫創(chuàng)設(shè)新的樂(lè)學(xué)情境，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有獨(dú)特功用;而設(shè)疑引思,，讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題觀看漫畫,、理解漫畫，是學(xué)習(xí)過(guò)程不可缺少的思路和方法,。教師可利用漫畫,，列出問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,、想象力和思維能力;教師可利用漫畫,，聯(lián)系提出的問(wèn)題誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)畫面的理解,，問(wèn)題的解答,，實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍,，作趣味中完成教學(xué)任務(wù),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

例如,，筆者在講“黨的基本路線”時(shí),，制作了一幅漫畫:大園圈，寫上“國(guó)情:人口多底子簿”;園圈中間一個(gè)人,，腦袋上寫著“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”,，肩上扛著五星紅旗，旗上寫著“四項(xiàng)基本原則”,，兩條腮上分開(kāi)寫著“改革”,，“開(kāi)放”，腳下是兩條路,，兩只手臂上分開(kāi)寫著“自力更生”,，“艱苦奮斗”。一上課，筆者就放映漫畫,，銀幕畫面妙趣橫生,，幽默詼諧，蘊(yùn)含哲理,，馬上吸引了學(xué)生的注意力,。接著，在黑板上掛出思考題“

1,、黨的基本路線與國(guó)情有什么聯(lián)系,？

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2、這條路線的核心是什么,？

3,、為什么說(shuō)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，堅(jiān)持改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路,，腳下兩條路有什么意義?

4,、自力更生，艱苦奮斗寫在手臂上有什么含義?

5,、黨的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情制定的,，從唯物論來(lái)說(shuō)是一條什么路線，體現(xiàn)了什么原理,？”此時(shí),，呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的是畫面、問(wèn)題,，學(xué)生立即通過(guò)對(duì)畫面的理解 回答捉出的問(wèn)題,，教學(xué)活動(dòng)自然展開(kāi)。師生在設(shè)置的情境中,，邊觀看漫畫,，邊思考問(wèn)題，從局部到整體,，層層解釋漫畫,，回答問(wèn)題。整個(gè)教學(xué)過(guò)程老師誘導(dǎo)點(diǎn)撥,，學(xué)生思考發(fā)言,，老師總結(jié)歸納、教得活潑,、學(xué)得輕松,，效果很好,。

以上僅是一例,，實(shí)踐多次證明:只要在選用制作漫畫時(shí)，注重漫畫的趣味性,、知識(shí)性,、啟發(fā)性,、思想性的統(tǒng)一;注重漫畫與教材內(nèi)容緊密相聯(lián)，與政治觀點(diǎn),、原埋,、方法交融相配;注重提問(wèn)從教學(xué)需要出發(fā)，與教材,、漫畫內(nèi)容相符,，那么，采用這種教學(xué)方式就能為搞好課堂教學(xué)提供活水源頭,。

二,、運(yùn)用錄像導(dǎo)學(xué)，結(jié)合時(shí)政導(dǎo)結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生能力 運(yùn)用錄像導(dǎo)學(xué),，對(duì)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生理解,、消化教材內(nèi)容有重要意義,。因?yàn)殇浵衤曅尾⒚梢詫㈧o態(tài)的變成動(dòng)態(tài)的,、將枯燥抽象的理論變得有血有肉,、形象具體。在觀看錄像過(guò)程中,，師生雙方容易產(chǎn)生思想上的共鳴,、認(rèn)識(shí)上的趨同，有利于用例證說(shuō)明理論,，而結(jié)合時(shí)政導(dǎo)結(jié),，對(duì)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、拓寬學(xué)生思路,、培養(yǎng)學(xué)生能力,、鞏固所學(xué)知識(shí)具有重要作用。

例如,，在講“社會(huì)主義本質(zhì)”時(shí),，如果只用傳統(tǒng)的講授法來(lái)

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講，就會(huì)顯得單調(diào)乏味,，言之無(wú)力,。于是，筆者選用了放錄像的教學(xué)方式,?？棇W(xué)生觀看《我國(guó)改革開(kāi)放30年系列片》，當(dāng)學(xué)生們看到改革開(kāi)放以來(lái)的變化時(shí)，喜形于色,，自豪感,、幸福感在心中蕩漾，老師就此出示思考題:我國(guó)發(fā)展變化這么快的根本原因是什么?為什么說(shuō)社會(huì)主義的恨本任務(wù)就是解放發(fā)展生產(chǎn)力嚴(yán)同學(xué)們通過(guò)議論,、思考,、回答，對(duì)社會(huì)主義根本任務(wù)的重要性,、必要性有了清楚的認(rèn)識(shí):接著,，又換上神州吟系列片《不平衡的舞臺(tái)》，當(dāng)銀幕上出現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民仍然缺吃少穿,、生活十分困苫的鏡頭時(shí),，學(xué)生們頓時(shí)心情沉重、眉頭緊鎖,，老師立即抓住這一情境啟發(fā)提問(wèn):“在社會(huì)主義初級(jí)階段,，由于經(jīng)濟(jì)條件和地理環(huán)境的差異，生產(chǎn)力發(fā)展不平衡,，不可能同時(shí)致富,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然存在著差距，但這種差距不應(yīng)也不能越拉越大,，這是為什么?”在學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論明白了這是社會(huì)主義初級(jí)階段的必然現(xiàn)象后,，老師結(jié)合時(shí)政闡述：“黨中央、國(guó)務(wù)院正在加大扶貧力度,，動(dòng)員全社會(huì)力量幫助落后地區(qū)解放發(fā)展生產(chǎn)力,，要基本解決貧困地區(qū)農(nóng)村人口的溫飽問(wèn)題。東南沿海先富起來(lái)了,，應(yīng)該幫助落后地區(qū)逐步致富,。同學(xué)們默默地點(diǎn)看頭。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生歸納,，社會(huì)主義本質(zhì)包括社會(huì)主義根本任務(wù)和目的兩部分,，二者構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。這樣教學(xué),，從事實(shí)引出理論,，從理論回到現(xiàn)實(shí)，既傳授知識(shí),，又培養(yǎng)能力,，而且能有效地進(jìn)行思想覺(jué)悟教育，符合政治課教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì),。

需要提示的是,，在使用這一教學(xué)方式前,，教師要善于根據(jù)教材內(nèi)容選用錄像資料，要堅(jiān)持自己先觀看,、審查，放哪些片斷,、鏡頭要有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備，同時(shí),，又要考慮能否結(jié)合時(shí)政導(dǎo)

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結(jié),，不可亂套亂用。只有做到巧妙組合,，恰當(dāng)運(yùn)用,，才能有好的效果。

三,、中學(xué)思想政治課教學(xué)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。

（一）聯(lián)系社會(huì)實(shí)際

政治教材與時(shí)事教育相聯(lián)系。國(guó)家教委在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)思想政治課教學(xué)工作的意見(jiàn)》中指出：“時(shí)事教育是思想政治課的重要組成部分,，時(shí)事教育內(nèi)容是對(duì)思想政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充,。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中一定要把時(shí)事政策教育融匯于思想政治教學(xué)之中，這不僅有助于學(xué)生理解和掌握基本原理,，而且能促使他們關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,。如每一年3月分召開(kāi)的“全國(guó)人大”和“全國(guó)政協(xié)會(huì)議”，我都間接或直接組織學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)“我國(guó)的人民代表大會(huì)制度”和“人民政協(xié)”的有關(guān)知識(shí),，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生收看“兩會(huì)”報(bào)道,，受到學(xué)生歡迎。

基本理論聯(lián)系學(xué)生“熱點(diǎn)”問(wèn)題,。所謂“熱點(diǎn)”,，是指學(xué)生群體較為關(guān)心和注意的某一事物或某一問(wèn)題。中學(xué)生由于閱歷淺,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，辯證思維能力差，思想方法簡(jiǎn)單,，對(duì)一些“熱點(diǎn)”往往存在著模糊甚至錯(cuò)誤的看法,。因此，解析與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)而又屬學(xué)生敏感的熱點(diǎn)問(wèn)題,，既有助于同學(xué)們證確理解基本理論,，又能澄清其頭腦中的疑問(wèn)。如講高中思想政治課“中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)”時(shí),，教師要聯(lián)系黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象加以引導(dǎo),，通過(guò)疏導(dǎo),，同學(xué)們對(duì)黨的感情加深了，更加堅(jiān)定了跟著共產(chǎn)黨走社會(huì)主義道路的信心,。

（二）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際

針對(duì)中學(xué)生特別是初中學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平,，我覺(jué)

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得在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)囟噙\(yùn)用圖表、成語(yǔ),、寓言故事,、英雄人物的事跡等，把抽象的理論知識(shí)變成有趣的思想教材,，使學(xué)生愉快地接受并引起共鳴,，受到感染。如給初中學(xué)生講“保衛(wèi)祖國(guó)抵抗侵略;依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)”時(shí),，我讀了老山前線戰(zhàn)士在陣地寫的一幅對(duì)聯(lián)給學(xué)生聽(tīng):上聯(lián)是“你也苦,，我也苦，咱不吃苦,，誰(shuí)吃苦”,，下聯(lián)是:“體育家，我有家,，沒(méi)有國(guó)家,，哪有家”。橫批是“國(guó)泰民安”,。該聯(lián)言簡(jiǎn)意賅,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，又能加深對(duì)課本的理解,。

現(xiàn)代教育觀告訴我們,，教育必須是開(kāi)放方式的，也就是說(shuō)教育局限于課堂,，內(nèi)容局限于理論,，方法局限于灌輸?shù)淖鞣ǎ褳闀r(shí)代所棄?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅猛,，特別是在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，新問(wèn)題新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn),，不斷沖擊學(xué)校教育,，要把學(xué)生培養(yǎng)成現(xiàn)代社會(huì)的弄潮兒，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常了解學(xué)生實(shí)際,，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，及時(shí)清除學(xué)生思想上的垃圾，使追求吃,、喝,、玩,、樂(lè)、一切向錢看等錯(cuò)誤思想,，在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),。

四、充分發(fā)揮鄉(xiāng)土事例在教學(xué)中的作用,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

在教學(xué)中,，我注意利用典型的鄉(xiāng)土事例進(jìn)行教學(xué)，收到了良好效果,。

（一）鄉(xiāng)土事例易于激發(fā)學(xué)生興趣,。學(xué)生在結(jié)合鄉(xiāng)土事例的學(xué)習(xí)過(guò)程中，把所學(xué)的理論知識(shí)面向社會(huì),，與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)以致用，可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,。在講解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力時(shí)，老師舉出這樣一個(gè)例子：本鎮(zhèn)一個(gè)村

－5－的兩戶農(nóng)民,，在土地土質(zhì),、水肥條件完全相同的情況下，一戶種植玉米3畝,，另一戶種植玉米6.8畝,，兩戶都收獲玉米1200公斤。請(qǐng)同學(xué)們分析產(chǎn)生其結(jié)果的原因,。這樣的事例具有啟發(fā)性,，能激勵(lì)學(xué)生思考。同學(xué)們經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論,，最后得出一個(gè)和實(shí)際相符合的結(jié)論:獲得高產(chǎn)的農(nóng)民有科學(xué)文化知識(shí),，靠科學(xué)種田;另一戶農(nóng)民應(yīng)用舊的傳統(tǒng)方法種植管理?；钌氖吕雇瑢W(xué)們受到極大觸動(dòng),，加深了對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)為的理解，進(jìn)一步認(rèn)清了文化知識(shí)的重要性,，激發(fā)了他們學(xué)好文化知識(shí)的熱情,。學(xué)生鄭旋由于提高了認(rèn)識(shí)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)課,，初中畢此后,，馬上在家中辦起了養(yǎng)雞廠和養(yǎng)豬廠，雞糞喂豬,、豬糞肥田,，成了靠科學(xué)致富的帶頭人。

(二)運(yùn)用發(fā)生在同學(xué)們身邊的事例教學(xué),，便于同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。例如八年級(jí)學(xué)生李向陽(yáng)患重病,，生命垂危,，家庭拮據(jù)，無(wú)力支付大量醫(yī)療費(fèi)用,，我們因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，同學(xué)們紛紛表示：我們要伸出友誼之手幫助他,，讓他體會(huì)到社會(huì)主義大家庭的溫暖,。應(yīng)用在同學(xué)們身邊的事例教學(xué)，往往可以收到事半功倍的效果,。

通過(guò)改革思想品德課教學(xué),，在我們學(xué)校，思想品德課不再是可有可無(wú)的裝飾品,，真正成了同學(xué)們成長(zhǎng)做人的指南,。

社會(huì)在前進(jìn)，知識(shí)在發(fā)展,，教材在變化,，作為一名思想品德課教師，一方面要不斷地豐富自己 的知識(shí),，更新觀念,，提高自身的素質(zhì)。另一方面要深入社會(huì)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，去了解學(xué)生,，了解社會(huì)，索取材料,，拓寬思想品德課的教學(xué)途徑,。只有這樣，才能體現(xiàn)思想品德課的時(shí)代特點(diǎn),，培養(yǎng)出大批新時(shí)代所

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需要的人才,。

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小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇五

小學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)習(xí)做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機(jī)活力,。它以大思品為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提,，以開(kāi)放的課堂為核心,，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1,、廣闊的教學(xué)陣地,。開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2,、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此,，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀,。”

3,、多樣化的情境式表演,。

結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事,、聽(tīng)歌曲,、情感朗誦、角色游戲,、小品表演,、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題，為配合好思品教學(xué),，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行,、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

運(yùn)用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)考核。評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，促進(jìn)兒童發(fā)展,。“因此,，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),?！保ā墩n標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛(ài)心,，既要容納學(xué)生對(duì)的,，又要包容學(xué)生錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性,。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果?！痹诳己藭r(shí),，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合,；重在平時(shí)性考核,，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng),、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的,。

實(shí)施思想品德教育課開(kāi)放化,，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式,、教學(xué)方法的變化,?？傊?，只有真正改變過(guò)去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式,，從多方位,、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育,，才能真正提高思品教育效益,，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇六

小學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機(jī)活力,。它以大思品為理念,，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心,，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道,，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo),。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1、廣闊的教學(xué)陣地,。開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論,。

“在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀?！?/p>

3,、多樣化的情境式表演。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，采用講故事,、聽(tīng)歌曲、情感朗誦,、角色游戲,、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題,，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行,、鞏固,，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇七

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

工

作 總

張宏偉

2015年7月16日 結(jié)

本學(xué)期,，我始終嚴(yán)格要求自己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，大力貫徹黨的教育方針,、政策,，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為龍頭、以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向,、以創(chuàng)建和諧教學(xué)為目標(biāo),，以培養(yǎng)合格人才為宗旨，不斷學(xué)習(xí),，努力工作,，誠(chéng)實(shí)做人，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作,。作為八年級(jí)四個(gè)班思想品德課教師,，我始終以適應(yīng)新課改教學(xué)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)、使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更好地開(kāi)展,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué),，立足本職工作

從學(xué)生,、教材、教法入手，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，針對(duì)快慢班擬定不同的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,。做到有條有理,，有備而來(lái)。課后及時(shí)寫好追記,，做好反思總結(jié),。力爭(zhēng)使學(xué)生的學(xué)習(xí)向新課改憶引的方向轉(zhuǎn)變。

1,、貫徹“三五一”教學(xué),，打造高效課堂

圍繞學(xué)校的“三五一”教學(xué)模式，積極創(chuàng)設(shè)高效課堂氛圍,，增強(qiáng)自身上課技能,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。精講多練,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，嚴(yán)要求,，勤管理,，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口練習(xí)盡量多,，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，展示提升自身的能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

2、認(rèn)真批改作業(yè)

依據(jù)學(xué)校要求,，布置作業(yè)時(shí)力求精致,，有針對(duì)性。本學(xué)期按照學(xué)校要求,，作了一本練習(xí)冊(cè),、課堂上以導(dǎo)學(xué)案為主,、進(jìn)行“三五一”課改教學(xué)。導(dǎo)學(xué)案批改后作出分析總結(jié),，及時(shí)講評(píng)和反思,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,，增強(qiáng)教學(xué)時(shí)效性,，力爭(zhēng)做到不流于形式，真正做到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

3,、教學(xué)相長(zhǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。

教學(xué)能按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。養(yǎng)成學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，少輔導(dǎo),、多檢查,、多提問(wèn)、多總結(jié),，發(fā)揮學(xué)生自己動(dòng)手,、豐衣足食的主觀能動(dòng)性,，動(dòng)員學(xué)生多方搜集新課改之下的教學(xué)資料,，集思廣益,，合作交流,，將理論與具體實(shí)踐真正結(jié)合在一起，做到學(xué)后有用,，受益一生。

教育是愛(ài)心事業(yè),、為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康、個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥,、引導(dǎo),。教育其戒驕戒躁、努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。

上課之余,，我積極參加教研，主動(dòng)聽(tīng)取老教師,、優(yōu)秀教師的精品課,，從中學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，與自己的教學(xué)融合在一起,，真正運(yùn)用于自身實(shí)際教學(xué)之中，努力提高自己的教學(xué)水平,。

4,、思想輔導(dǎo)時(shí)時(shí)做

思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、法律,、紀(jì)律,、人格、心理等方面的教育,。無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中,，我能時(shí)刻關(guān)注有關(guān)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的事例，做到適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，并且隨時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn),，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育,。

5,、教研活動(dòng)及成果

一學(xué)期來(lái)，積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，尤其是參加了黑河教研院組織的課堂教學(xué)大賽,，真正體會(huì)到了新課改之下的高效教學(xué)，使我受益非淺,。

本學(xué)期還圓滿的完成了學(xué)校政史地組織公開(kāi)課（聽(tīng)課,、背課、說(shuō)課,、講課,、評(píng)課）的任務(wù),。受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，取得了極好的教育教學(xué)效果,。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能夠制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。全方位培養(yǎng)尖子生,、提高中等生，幫助差生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)士氣,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在本學(xué)期期末考試上,，我所教的班級(jí)成績(jī)不僅消滅了不及格,，提高了平均分，而且優(yōu)秀率達(dá)77%以上,。明顯的感到學(xué)生對(duì)思想品德產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高,。

二,、考勤方面

我在自己做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家務(wù)之間的關(guān)系,，配合同事將工作盡力做好。

基本做到天天出勤,，日日早到,，天天晚走。（有事請(qǐng)假）

三,、其他方面

本學(xué)期年級(jí)組工作詳見(jiàn)年級(jí)組工作總結(jié) 本學(xué)期班主任工作詳見(jiàn)班主任工作總結(jié),。

初二的教學(xué)任務(wù)已完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心大大增強(qiáng),，學(xué)習(xí)品質(zhì)有了大幅度提高,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所端正，多數(shù)同學(xué)明確了該做一個(gè)怎樣的人,？怎樣面對(duì)生活和學(xué)習(xí),？面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代，面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),，我仍要不恥下問(wèn),，向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng)，用以補(bǔ)己之短,，要積極參加教研活動(dòng),，多方面涉獵各種知識(shí),，豐富自己，貼近學(xué)生,，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲,。工作中還存在很多不足,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，努力培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗精神,、創(chuàng)新精神、終身學(xué)習(xí)的精神,，有待進(jìn)一步提高,，我也相信耕耘總會(huì)有收獲。