每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園觀察記錄表中班篇一

組長：園長、校安管員

成員：各班班主任及配班教師

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé),，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施,，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2,、幼兒園園長要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在,，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式,，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育,、安全教育、守秩序教育,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、幼兒園園長要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施,、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改,；要確保走廊、樓道的暢通,。

4,、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5,、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé),，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人,，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé),。

6、印制全園教師通訊錄,，并定期核對(duì)電話號(hào)碼,，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。

7,、學(xué)生密集出入時(shí),，每個(gè)出入口安排一名教師維持秩序。

1,、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，教育幼兒在走廊通過時(shí)要靠右行,，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,，對(duì)有違規(guī)的幼兒要給予批評(píng)教育,，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2,、?在上課期間,，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題,，便于幼兒及時(shí)有效地疏散,。

3、幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生了踩踏等安全事故時(shí),，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo),，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

4,、一旦發(fā)生了踩踏等安全事故,，值班教師或所在老師要馬上

報(bào)告

5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定,，特別是對(duì)走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講,，以引起幼兒的高度重視。

6,、上課期間一旦發(fā)生火情,，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒,，做好疏散等工作,，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方,；要及時(shí)切斷電源和火源,，防止火勢的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）,。同時(shí)組織幼兒疏散,，防止損失擴(kuò)大。

7,、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候,，在場的教師和園長要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

幼兒園觀察記錄表中班篇二

我園創(chuàng)辦于1986年,，2006年被評(píng)為南通市優(yōu)質(zhì)幼兒園,，2012年被評(píng)估為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。辦園以來,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，以“和諧,、進(jìn)取,、愛心、奉獻(xiàn)”為園風(fēng),，把“讓孩子擁有健康身心,，享有快樂童年”作為辦園宗旨，做到“心中有目標(biāo),、眼中有孩子,、處處有教育”?！笆濉逼陂g,，我園在縣政府和各級(jí)主管部門關(guān)懷之下，先后獲得縣“文明單位”,、“優(yōu)秀門衛(wèi)室”,、“a級(jí)食堂”、“保教質(zhì)量優(yōu)秀園”,、“示范家長學(xué)?！薄靶l(wèi)生保健先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。在“十三五”期間,，我園將嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省學(xué)前教育條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，規(guī)范辦園，以人為本,，進(jìn)一步創(chuàng)新開拓,。

1. 師資力量：我園現(xiàn)有教職員工26人，其中專任教師19人,，大專及以上學(xué)歷占100%,，本科學(xué)歷占68%，保育員5人,，后勤2人,，均取得相應(yīng)資格證書，其中有幼兒園一級(jí)教師4人，縣級(jí)骨干優(yōu)秀教師4人,。

2. 辦園條件：幼兒園設(shè)施,、設(shè)備齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美,，建有幼兒多功能活動(dòng)室,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、建構(gòu)室,、美工室,、圖書室;每班有獨(dú)立的教室、臥室,、盥洗室,，并配有電子白板、電腦和實(shí)物投影,、電鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，有電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)和電子圍欄。

3. 辦園特色：以閱讀為切入點(diǎn),，積極開展“基于繪本的多領(lǐng)域拓展研究”,，努力構(gòu)建園本課程，通過開展童話劇,、圖書漂流,、書香家庭等活動(dòng)，使我園的幼兒養(yǎng)成了愛閱讀,、會(huì)閱讀,、能閱讀的好習(xí)慣。2015年6月份向全縣開放園本課程繪本教學(xué)成果展示,，獲得好評(píng),，“繪本閱讀”正式被縣局立項(xiàng)為辦園特色。

4. 發(fā)展優(yōu)勢：

(1)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)實(shí)干,、勇于改革創(chuàng)新,，有戰(zhàn)斗力、有朝氣,，為幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展提供了重要的保證,。幼兒園堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，教職員工參與管理的民主意識(shí)也比較強(qiáng)烈,，初步構(gòu)建了幼兒園人性化管理模式,。

(2)幼兒園教師隊(duì)伍充滿活力與潛力，教師專業(yè)水平與教育教學(xué)研究能力明顯提升,。初步構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)較為合理,、師德優(yōu)良,、具有現(xiàn)代教育思想、較強(qiáng)教育教學(xué)能力與創(chuàng)新意識(shí)師資隊(duì)伍,。

(3)幼兒園課程研究建設(shè)取得了階段性的進(jìn)展,。幼兒園積極開展了“以課例研究為載體的農(nóng)村幼兒園繪本教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究，以閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)為亮點(diǎn),，營造園所文化氛圍,，目前已順利結(jié)題。

(4)幼兒園的環(huán)境建設(shè)成效顯著,。近年來,，幼兒園千方百計(jì)節(jié)約開支，積極籌措經(jīng)費(fèi),，投入數(shù)十萬元改善辦園條件,，使幼兒園環(huán)境優(yōu)美。并積極營造寬松和諧人文環(huán)境,，充分體現(xiàn)尊重與關(guān)愛兒童,，使幼兒園成為了幼兒喜愛的樂園。

(5)推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)在幼兒園管理,、課程實(shí)施,、家園合作等方面的應(yīng)用。

5. 存在問題和不足：

(1)作為現(xiàn)代化幼兒園,，在現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)與創(chuàng)新方面還不夠,，如何完善幼兒園內(nèi)部制度系統(tǒng)與文化環(huán)境，為幼兒素質(zhì)啟蒙教育的實(shí)施提供有力的制度與文化支撐,，還應(yīng)開展一系列科學(xué),、有效的探索與實(shí)踐。

(2)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)較好,，但發(fā)展還不平衡,。尤其是少數(shù)青年教師與保育人員的專業(yè)素質(zhì)還有待提高，要真正形成有思想,、有個(gè)性,、有風(fēng)格的示范型、創(chuàng)新型,、研究型的師資隊(duì)伍還需繼續(xù)努力。

(3)幼兒園重視課程研究,，但課程游戲化建設(shè)的水平和能力還處于發(fā)展階段,。課程設(shè)置還需進(jìn)一步加強(qiáng)研究與實(shí)踐，使課程更適合本園幼兒的發(fā)展需要,。

(4)幼兒園一直以來努力創(chuàng)新,，力求形成自己的文化,，但園所文化還不夠鮮明。需要在現(xiàn)代教育發(fā)展共性與幼兒園個(gè)性之間尋找結(jié)合點(diǎn),，找到幼兒園特色的文化立足點(diǎn),，形成幼兒園共同的價(jià)值觀，打造個(gè)性鮮明的校園文化品牌,。

借助創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化東風(fēng)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)檢契機(jī),，在“十三五”主要針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)，如辦園條件不達(dá)標(biāo),，名師影響力不夠,、課題研究不深入、課程游戲化實(shí)施水平不高等方面,，提出明確目標(biāo),，制定管理措施，不斷提升辦園水平,，豐富辦園內(nèi)涵,，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，從而促進(jìn)幼兒園又好又快發(fā)展,。

1. 以先進(jìn)的教育理念,，科學(xué)的管理機(jī)制，強(qiáng)勁的師資隊(duì)伍,，整合的課程體系,、優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，把幼兒園建成高標(biāo)準(zhǔn)的省優(yōu)質(zhì)園;

2. 以人為本,，探索幼兒園人性化,、智能化的管理;以課程改革為中心，充實(shí),、完善幼兒園課程,，實(shí)現(xiàn)幼兒充分、自主,、健康,、和諧的發(fā)展;

3. 以教師專業(yè)發(fā)展為主線，建設(shè)一支師德高尚,、理念先進(jìn),、素質(zhì)精良的創(chuàng)新型、示范型,、研究型的教師隊(duì)伍;

4. 以幼兒園為主體,，依托社區(qū)、聯(lián)系家庭,、整合各方的教育優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)大教育目標(biāo);

5. 以《指南》為指引,，以課程游戲化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用為途徑，積極營造“自主,、愉悅,、創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)環(huán)境;

6. 以省優(yōu)質(zhì)園和縣保教優(yōu)秀園示范與輻射任務(wù)為先，承擔(dān)區(qū)域?qū)W前教育改革的實(shí)踐與示范任務(wù),，發(fā)揮好示范作用;

7. 以辦人民滿意的學(xué)校食堂為目標(biāo),，進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理,。

(一)制度保障

建立一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時(shí)充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益,。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一,，關(guān)鍵是要有一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制,。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上,。

1. “園務(wù)制”：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時(shí)，通過“園務(wù)制”,，商討,、研究,，做出合情合法的決策;

2. “教職工大會(huì)制”：實(shí)施“教職工大會(huì)制”,，幼兒園的重大決策通過“教職工大會(huì)”最終表決,，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時(shí)，通過“教職工大會(huì)”進(jìn)行交流溝通,、修正調(diào)節(jié)。

3. “家委會(huì)制”：通過家委會(huì),，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時(shí)，通過“家委會(huì)制”,，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò),，傾聽家長的意見,，并作必要的調(diào)整。

(二)人文化管理

樹立和諧共融的理念,，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會(huì)共融;人與自我完善的氛圍,，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍,。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚,、喪,、病等各類大事時(shí),，園方就通過及時(shí)的“探訪制”，把溫暖送到每個(gè)教工的心里,。

(三)規(guī)劃評(píng)價(jià)和監(jiān)督

1. 成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長,，并由各班組長擔(dān)任組員。保教組及時(shí)反饋,，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段,、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況,。

2. 保教組每學(xué)期初計(jì)劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容,，期末針對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。

3. 在規(guī)劃實(shí)施過程中及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)專家,，定期聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，家委會(huì)成員對(duì)幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見,。

(四)環(huán)境和設(shè)備保障

1. 積極向上級(jí)部門申請(qǐng),，幼兒園園所設(shè)備總體達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2. 合理規(guī)劃幼兒活動(dòng)用房,、教師用房,。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動(dòng)室,，如多功能室面積達(dá)標(biāo),，無安全隱患,。

3. 繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效,，每班力爭配備手提電腦,。

1. 堅(jiān)持以人為本,，發(fā)揮民主管理作用，通過自下而上,、上下結(jié)合互動(dòng)的方法,，在分析幼兒園發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，確立幼兒園五年發(fā)展目標(biāo),，經(jīng)教代會(huì)審核通過后實(shí)施,。

2. 認(rèn)真制定與幼兒園五年發(fā)展目標(biāo)相配套的各部門分層目標(biāo),，責(zé)任到部門,、到人,，確保五年目標(biāo)的落實(shí)。

3. 園長及各部門負(fù)責(zé)人每學(xué)年要針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估與總結(jié),，要主動(dòng)聽取上級(jí)部門、教職員工,、家長,、社會(huì)等各方面的意見與建議，及時(shí)調(diào)控計(jì)劃的執(zhí)行,。

4. 暢通信息渠道，接受各方監(jiān)督,，加強(qiáng)反饋與調(diào)整，爭取各方的理解,、支持,、配合與協(xié)助,。

5. 加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)實(shí)施的過程性檢查與評(píng)估,，及時(shí)總結(jié)成績、經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題與不足,，三年后進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià),。

2016年提高教師學(xué)歷水平，在崗人員人人持證上崗,，專任教師全部持有幼兒園教師資格證書;保育員持有相應(yīng)的保育員證;

2017年配齊配足人員,，確保每班兩教一保;添置園所現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，改造戶外活動(dòng)場地,。

2018年積極申報(bào)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目;在師資力量上力爭縣級(jí)骨干教師的比例有所增加,，形成和諧的校園文化。

2019年完善課程園本化方案,，運(yùn)用已積累的繪本閱讀課程資源,，依靠全體教師，共同開展課程園本建設(shè)，在實(shí)施課程方案中,，逐步提升教育品牌,。

2020年完成各級(jí)十三五規(guī)劃課題。

幼兒園觀察記錄表中班篇三

尊敬的各位家長：

幼兒是祖國的未來,，家長的希望,。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ),，也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題,，您的孩子送到我們幼兒園來就讀，是您對(duì)我園的信任,。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī),，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》,、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等,，使得您的孩子能在我園安全、健康,、快樂地全面發(fā)展?，F(xiàn)就幼兒的安全特與家長簽訂如下協(xié)議：

1、家長接送幼兒入園離園,，請(qǐng)自覺遵守幼兒園的作息時(shí)間表,，及時(shí)接送幼兒入園離園。(早上8∶00入園,，未在園吃午飯的幼兒11∶15接幼兒離園,。下午1∶30上課，4∶30接孩子離園,。)如無特殊情況,，不要隨意接幼兒離園，如有特殊情況必須中途早接,，班里老師要問明情況,，請(qǐng)家長耐心配合。

2,、家長每天早上必須親自接送幼兒到園,，并將幼兒親自送交老師。家長要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,，有特殊情況別人代接的,，要提前通知幼兒所在班級(jí)老師,。

3、禁止幼兒攜帶刀具,、鐵釘,、火柴、煙花爆竹,、玻璃等危險(xiǎn)物品入園,，在送孩子入園前，要對(duì)孩子的書包,、口袋檢查一遍,，看幼兒身上有無不安全器物。

4,、接幼兒離園,，家長要提醒幼兒主動(dòng)與老師說“再見”。

5,、孩子離開老師，由家長帶走后停留在幼兒園玩耍,，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

6,、孩子有身體不適及特殊情況一定要和老師交待清楚，不要隱瞞,。

7,、為安全起見，不要給孩子穿長帶子鞋,，長帶子衣服,，孩子的著裝應(yīng)簡潔舒適、便于運(yùn)動(dòng),。幼兒在園期間最好不帶裝飾性物品或貴重首飾,，以防丟失或吞食造成意外。

8,、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲,，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃,，若幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生安全事故，幼兒園不承擔(dān)任何責(zé)任,。

9,、家長應(yīng)勤給幼兒剪指甲，教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

10,、家長在接送幼兒途中，一定要注意交通安全,，由家長本人親自接送,，教育孩子過馬路要靠右行走，不在馬路上追逐,、打鬧,、嬉戲，遵守交通規(guī)則,，若在途中出現(xiàn)安全問題,，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任，責(zé)任自負(fù),。

11,、為減少因幼兒發(fā)生意外事故引起的爭端和經(jīng)濟(jì)損失，本著自愿的原則,，幼兒園每學(xué)期開學(xué)時(shí)組織幼兒參加集體意外傷害保險(xiǎn),，家長本著自愿參加的原則為您的孩子投保。如果確有特殊情況不愿入保者,，因此造成的經(jīng)濟(jì)損失幼兒園不負(fù)任何責(zé)任,。

12、幼兒之間在共同玩耍的過程中,，難免會(huì)產(chǎn)生一些爭執(zhí)矛盾,，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容,。如有特殊情況要盡快找老師反映,，由幼兒園進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。家長不能擅自找孩子解決問題,，如因此造成不良后果,，責(zé)任自負(fù)。

13,、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不做不安全的游戲,。

14、家長應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

15、國家已于__年9月1日開始實(shí)施《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》,。幼兒在正?；顒?dòng)中出現(xiàn)較大意外事故按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理。

16,、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的,，應(yīng)及時(shí)告知本班教師。

各位家長,，幼兒的安全,，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提,，和諧的教育教學(xué)環(huán)境,，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作,。高度重視幼兒安全,，自覺遵守以上條約。謝謝您的合作與支持!

家長聯(lián)系電話：

幼兒園：(蓋章)

幼兒家長簽名：

班主任簽名：