時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)語文教師個人成長計劃書(2篇一

以黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)思想,，以兒童教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，努力提高自身教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。認(rèn)識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,、發(fā)展自己,。

二、自身狀況分析

從教32年來,，一直以來我擔(dān)任小學(xué)高段語文教學(xué),，作為現(xiàn)代信息化教育的年代，作為教師的我感到了身上的壓力,，因此自己今后在這段時間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽(yù),。

三、目標(biāo)：

1,、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,，對自己以后的教學(xué)有所啟發(fā)。

2,、把黨的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學(xué)之中,，使自己成長為一名優(yōu)秀的教師。

四,、目標(biāo)的達(dá)成措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)精神并做好筆記，及時撰寫體會,。理解其精髓,，將其理論付出在平時的教育教學(xué)活動之中。

2,、不斷學(xué)習(xí)兒童教育理論,，領(lǐng)會其精神，用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

3,、寫好教學(xué)反思。在整個教學(xué)過程中,，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動者,、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

4,、虛心向同行學(xué)習(xí)。始終以一個教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，正確定位自己，積極尋找自身不足,，虛心向他人學(xué)習(xí),，自己盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，不斷提高自身能力,。熟悉掌握教材,、全面了解學(xué)生、認(rèn)真研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手,，看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實施把握與突破,；課堂語言表達(dá)的流暢、準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)及生動性,；板書設(shè)計合理性、書寫的規(guī)范與認(rèn)真,；分析學(xué)生主體地位是否落實,。

5、不斷更新知識,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律,，與時俱進(jìn)。不斷提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等,。

6、提高教科研能力,。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié),，做好詳細(xì)的課堂實錄及反思,，每學(xué)期撰寫不少于2000字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。

小學(xué)語文教師個人成長計劃書(2篇二

一,、 個人基本情況分析,。

參加工作至今,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù)，但在這個人才濟(jì)濟(jì)的教育行業(yè)里,，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

二、近期個人發(fā)展目標(biāo),。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識,，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

２,、堅持每天讀書1個小時,，做到讀書有體會，不斷提高自己閱讀的能力,。

３,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等再次在縣級獲獎,。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

３、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，成為學(xué)生喜歡,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。隨著新教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２,、做一個勇于課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、

總結(jié)

３、堅持寫“教育反思”,。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的書寫水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)?！鷦拥恼n堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

小學(xué)語文教師個人成長計劃書(2篇三

三尺講臺，書寫著執(zhí)著與夢想,！三尺講臺,，播撒著陽光和希望！站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，快速跟上新課程,。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：

一,、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（二）個人存在問題

教育科研能力,、課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二,、個人發(fā)展規(guī)劃

一名教師必須有較高的素質(zhì)，在新課程改革中，我的教學(xué)能力需要進(jìn)一步提高,，所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,、用教育理論來武裝自己。

為了自己的教學(xué)技能能盡快的提高,，俗話說：“活到老學(xué)到老”讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我每學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。每周日堅持借書香校園的收集書籍閱讀,，并及時選購新書?！稕]有孩子是差生》,，《救救孩子》等書籍我受益匪淺。讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記，每天都要瀏覽知名的教育網(wǎng),，給有興趣的課題回帖,。

2、老師之間互助合作以便提高自己的教學(xué)水平,。

我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的研究課，交流課,，邀請課的機(jī)會相通組教師學(xué)習(xí),。

3、 嘗試課堂教學(xué)創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，教師“教”,，學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生的學(xué)興趣不高,，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，探究出一種新的課型,。并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行反思記錄,，爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計,。并將自己所寫的論文，隨筆,，教學(xué)設(shè)計等,，及時投稿爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表。

4,、參加教科研活動,。

日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長,。

每周要做的事：寫一篇讀書筆記，發(fā)博客上進(jìn)行交流,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

（1）至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；

（2）寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心,；

每期要做的事：

（1）不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗；

（2）寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆,；

（3）建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

（1）至少寫一篇教科研論文

（2）寫教學(xué)案例、隨筆

（3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

（4）積極參與教育科研活動，認(rèn)真做好研究工作,，積累新經(jīng)驗,，解決新問題。

（5）積極主動參加送課下鄉(xiāng)活動，與兄弟學(xué)校教師切磋教學(xué)技能,，共同提高,，相互促進(jìn)。

（6）工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索,，在實踐中成長,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！

小學(xué)語文教師個人成長計劃書(2篇四

作為一個剛剛到加入教師行列的新鮮血液,，三年對于我來說,，是我教師生涯中第一個旅程，正是我積累經(jīng)驗,，充實自我的時機(jī),，所以我想以一個未雨綢繆的姿態(tài)來好好的規(guī)劃這重要的三年，讓這三年可以得到充分的利用,，讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身,。

泰戈爾在詩中說，不是錘的敲打,，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。現(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,，我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美,。我需要三年的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者，成為學(xué)校,、家長,、學(xué)生信賴的

教學(xué)

一,、指導(dǎo)思想

本次規(guī)劃根據(jù)中共關(guān)于“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，重點提高小學(xué)教師素質(zhì)”的.要求，以理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——2020年）》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量”的工作方針,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，讓我們有了仰望星空的機(jī)會。仰望星空,，腳踏實地,，教學(xué)一定能獨樹一幟，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了,，我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。

二,、總體目標(biāo)

針對自身的不足，我將積極向老教師學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗,，并多涉及教育著作，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,。提升自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。

三,、

1,、明確目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

2,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成自身教學(xué)風(fēng)格,。

3,、將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。

四,、具體措施

㈠提高自身軟實力,，讓自己的課堂更有魅力

工欲善其事，必先利其器,。我手中的教材是我的“器”,，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,，我要讓我給學(xué)生講的每一個知識點都簡單明了，通俗易通,。讓孩子們更容易消化和吸收,。并努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,，讓我的課堂更有魅力,，讓我的每一節(jié)課做到最大功。

㈡言傳身教,，有教無類,，塑造并維護(hù)自己的積極形象。

教育是一個教師與學(xué)生相互促進(jìn),，相互影響的過程,。在這個過程中教師需要給每個學(xué)生平等的關(guān)愛，作為一個小學(xué)教師,，我認(rèn)為自己對學(xué)生一生的影響都會是很大的,，我希望塑造我的積極形象，讓我的學(xué)生在我的影響下,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的學(xué)語文。并把這種積極樂觀的態(tài)度帶到生活中去,。

㈢勤勉博學(xué)，不斷充實自我

身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),，也是我不懈的追求,。我希望每一天都過得有意義，在不斷的學(xué)習(xí)中,，充實自我,。而我也希望可以在職考研，讓自身得到提高,。

㈣積累工作經(jīng)驗,，并不斷更新教育觀念

作為一個剛剛走上工作崗位的新老師，我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗,，我會好好的利用這三年的時光,，積累工作經(jīng)驗，并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念,，與時俱進(jìn),，讓自己成為經(jīng)驗豐富，見解獨到的優(yōu)秀教師,。

㈤努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績,，給學(xué)校家長交上滿意的成績單

看一個老師的教學(xué)水平和能力,，主要是看他能否提高學(xué)生的成績與素質(zhì)，我會盡心盡力的教會學(xué)生每一個知識點,，每一個人生道理,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),。我會耐心的對待每一個學(xué)生,，發(fā)掘每個學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天,。

㈥建立良好的同事人際關(guān)系,，加強(qiáng)教研，同伴互助,。

剛剛加入這個新的集體,，我需要和每一個同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個和諧的工作環(huán)境,，并和同事們一起加強(qiáng)調(diào)研,，一起提高，一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍,。

學(xué)習(xí)無止境,，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中,，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí),。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量,；沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險,。在教育教學(xué)的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者,。人常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,?！弊鳛橐幻陆處?，在經(jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己,，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗的同事請教,，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

成功是明天的事，今天的我還在路上,。三年,，是我為自己制定的成長期限，三年中,，我將踏踏實實,，不懈努力，讓自己在教育上有所突破,。