人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

護(hù)士年終表彰代表發(fā)言稿篇一

會(huì)議由副院長(zhǎng)夏家林主持,，護(hù)理部主任李洪娥宣讀了《關(guān)于表彰20xx年度護(hù)理系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)》，院領(lǐng)導(dǎo)向獲得表彰的3個(gè)先進(jìn)集體和105個(gè)先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng),。

省級(jí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范科室內(nèi)一科護(hù)士長(zhǎng),、心內(nèi)科護(hù)士李慧作為先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表上臺(tái)發(fā)言，就優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題做了經(jīng)驗(yàn)交流,。

xx市中心醫(yī)院-結(jié)防院長(zhǎng)王士亮在講話中代表院黨委向堅(jiān)持在護(hù)理崗位的廣大護(hù)理人員致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,。王院長(zhǎng)充分肯定了醫(yī)院護(hù)理工作所取得的成績(jī)和對(duì)xx市中心醫(yī)院-結(jié)防院發(fā)展做出的貢獻(xiàn),，就如何做好護(hù)理工作提出4點(diǎn)要求:

一、繼續(xù)弘揚(yáng)南丁格爾精神,，做好本職工作,。

二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,、改善服務(wù)質(zhì)量,。

三、強(qiáng)化培訓(xùn),、提高護(hù)理質(zhì)量,。四、深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程,，全面推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

副院長(zhǎng)夏家林就如果落實(shí)本次會(huì)議精神，進(jìn)一步做好護(hù)理工作提出3點(diǎn)意見(jiàn):

一,、以先進(jìn)模范為榜樣,，樹(shù)立我院護(hù)理人員良好的職業(yè)風(fēng)范。

二,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，不斷促進(jìn)護(hù)理技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

三,、轉(zhuǎn)變護(hù)理工作模式,，全面執(zhí)行護(hù)理職責(zé)。

最后,，xx市中心醫(yī)院-結(jié)防護(hù)理人員奉獻(xiàn)了精彩的文藝演出,，優(yōu)雅的禮儀展示、感人的護(hù)理工作情景劇弘揚(yáng)了南丁格爾精神,，展現(xiàn)了護(hù)理團(tuán)隊(duì)良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,。

護(hù)士年終表彰代表發(fā)言稿篇二

各位老師:

下午好!

今天，我將我們學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考和一些探索,、嘗試和大家共同探討,，希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助。

在教研室閆老師的專業(yè)指導(dǎo)和趙校長(zhǎng)的關(guān)注下,，我校的語(yǔ)文教研從扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)出發(fā)，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，堅(jiān)持每周一次的集體教研,，每周一第三節(jié),、第四節(jié)課的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。我校的語(yǔ)文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。在教導(dǎo)處的組織下,，12位語(yǔ)文老師以“個(gè)體研讀與集體研討相結(jié)合”的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，大到法律法規(guī)、新課程理念,、標(biāo)準(zhǔn),，小到字音、詞語(yǔ),。學(xué)習(xí)的同時(shí),，老師反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同分析討論,，能當(dāng)時(shí)解決的為最好，不能解決的問(wèn)題,，或是會(huì)后老師繼續(xù)查閱資料研究,，或是咨詢閆老師。在理論引領(lǐng)下,，老師們提高了對(duì)新課程和校本教研的認(rèn)識(shí),，擁有新的評(píng)價(jià)理念，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)采用科學(xué)的教學(xué)方法,，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。然后，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況,，有的放矢地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展校本教研中老師的“五個(gè)一”活動(dòng)。趙校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì),、印刷相應(yīng)的表格,。自修筆記、教后記每周教研時(shí)老師自覺(jué)交齊,，典型課例或個(gè)案按學(xué)校周次表中安排的時(shí)間上交,，研討課、課改總結(jié),，每期選定時(shí)間集體交流,。

老師們?cè)谛１窘萄羞@條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水,，也迎來(lái)了收獲的喜悅,。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，重視拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，力求全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。下面我簡(jiǎn)單把我校的幾項(xiàng)活動(dòng)介紹給大家。

活動(dòng)之一——古詩(shī)誦讀

古詩(shī)節(jié)奏感強(qiáng),，韻律和-諧,，讀起來(lái)瑯瑯上口，孩子們愛(ài)讀,，在讀的基礎(chǔ)上熟讀成頌,。誦讀古詩(shī)，既能了解中華傳統(tǒng)文化,，又能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,。

我們知道，人類有兩大學(xué)習(xí)能力——記憶力和理解力,，二者缺一不可,。一個(gè)人記憶力的發(fā)展是從零歲開(kāi)始的，一至三歲即有顯著的發(fā)展,。三至六歲,，其進(jìn)展更為迅速，六至十三歲,，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期,。老師們，六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個(gè)人記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期,。我們完全可以在這一黃金時(shí)期讓孩子們背誦一些美文佳作,、名篇警句，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀,，多一些感悟,。試想，如果我們不準(zhǔn)備一些有價(jià)值的書(shū)讓學(xué)生讀,、背,，他就只能背小學(xué)課本，甚至背電視廣告,。我們引導(dǎo)學(xué)生：在正確的時(shí)間干正確的事,。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期加以訓(xùn)練，其記憶能力會(huì)達(dá)到較高的頂峰,，為他的人生打上亮麗的底色,，孩子們會(huì)受益終身。

新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩(shī),，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,，每個(gè)年自百分網(wǎng) ,，請(qǐng)保留此標(biāo)記級(jí)每學(xué)期背誦其中的10首,，這樣用三年半時(shí)間背完70首，四年級(jí)下期——六年級(jí)將古詩(shī)分類整理積累,，如思鄉(xiāng)詩(shī),、送別詩(shī),、邊塞詩(shī)、惜時(shí)詩(shī),、愛(ài)國(guó)詩(shī),、詠月詩(shī)、言志詩(shī),、描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)分類誦讀古詩(shī),，學(xué)生便于提高記憶效率，更利于活學(xué)活用,。

要想讓古詩(shī)誦讀活動(dòng)有效開(kāi)展,，學(xué)期中間教導(dǎo)處要進(jìn)行古詩(shī)抽測(cè)，或舉行形式多樣的古詩(shī)比賽活動(dòng),，了解學(xué)生積累背誦的情況?，F(xiàn)在，我校五百多名學(xué)生以飽滿的熱情投入到古詩(shī)誦讀活動(dòng)中來(lái),，古詩(shī)誦讀成為學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。每位學(xué)生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩(shī),，隨即抽測(cè),，人人皆會(huì)。

活動(dòng)之二——引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū),，每學(xué)期不少于5本,，采用讀書(shū)筆記與讀書(shū)卡相結(jié)合的形式檢查

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。社會(huì)發(fā)展證明,，這不僅是一句名言,，而且是一條顛撲不破的真理。從古至今,，大凡名人志士成功之道無(wú)不來(lái)源于勤讀書(shū),，就連科學(xué)天才愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生,、牛頓無(wú)不嗜書(shū)如命,，奉科學(xué)知識(shí)為神明。

科學(xué)研究表明,，人類所獲得的系統(tǒng)知識(shí)大多數(shù)來(lái)源于讀書(shū),。而學(xué)生時(shí)代的閱讀占一生閱讀總量的80%,。所以，閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要作用,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上,。

什么樣的學(xué)生算“合格”?通過(guò)教研學(xué)習(xí),，我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀，是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格,。

按科學(xué)規(guī)律辦事自然會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量——語(yǔ)文教學(xué)即母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程,，“母語(yǔ)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)科學(xué)的、有興趣的重復(fù)”,。據(jù)研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì),，一個(gè)人要想真正領(lǐng)會(huì)、創(chuàng)造性地運(yùn)用母語(yǔ),，應(yīng)該讀1000本以上的書(shū)籍,。

結(jié)合實(shí)際情況，我校新配置8萬(wàn)元的圖書(shū),，我們制定了一項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書(shū),。形式靈活，有老師在班級(jí)中的誦讀,，也有學(xué)生的自主閱讀,。如，我校五二班的語(yǔ)文教師張新淮,，今年51歲了,，堅(jiān)持每周二、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外名著,，四二班的張瑞琴老師,，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組，共同讀書(shū),，共同交流,。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們年輕教師樹(shù)立了榜樣，我們自然也腳踏實(shí)地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)、讀整本的書(shū),。

我們深深的體會(huì)到,，雖然“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生閱讀的促進(jìn)者，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗

活動(dòng)之三——收集對(duì)聯(lián),、名人名言,、諺語(yǔ)等

活動(dòng)之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背

護(hù)士年終表彰代表發(fā)言稿篇三

護(hù)士代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的護(hù)士姐妹們,、朋友們：

大家好,！今天我們迎來(lái)了又一個(gè)“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)喜慶的日子里,能夠作為護(hù)士代表在這里發(fā)言,，我備感榮幸,，我代表全院護(hù)士姐妹們,向各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我們護(hù)士的支持表示誠(chéng)摯的感謝；同時(shí),，借此機(jī)會(huì)向我院默默工作在護(hù)理崗位的護(hù)士姐妹們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福,。

我是一名內(nèi)科護(hù)士，工作已經(jīng)4年之久,。剛剛從事護(hù)理工作時(shí),，我既有過(guò)“心浮氣躁、眼高手低,、生不逢時(shí)”的感嘆,，也有過(guò)“自以為是、盲目盲從,、造化弄人”的迷茫,，但是，幾年的工作經(jīng)歷,，讓我醒悟了,。在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做事,，同時(shí),，也學(xué)會(huì)了做一名好護(hù)士。我懂得了自身的價(jià)值,，也懂得了護(hù)理的真諦,，那就是奉獻(xiàn)。

我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦懈惺苤松傥?，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。我們是健康的使者,，驅(qū)除病魔，托起患者生活的希望,。曾幾何時(shí),，我們放棄了萬(wàn)家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在護(hù)理一線；曾幾何時(shí),，我們舍棄了花前月下的浪漫去照顧病人,；曾幾何時(shí)，我們不怕臟和累,，沖在拯救生命的第一線,；曾幾何時(shí)，我們已全無(wú)了生物鐘的作息規(guī)律,，在夜深人靜的時(shí)候巡視于病房間.....每天我們都重復(fù)著相同的內(nèi)容,，通過(guò)一次次晨間護(hù)理，了解患者的睡眠,、早餐進(jìn)食等情況,；通過(guò)幫助患者翻身，了解其皮膚狀況,，有沒(méi)有褥瘡產(chǎn)生等等??工作在內(nèi)科,，每天接待的是那些被病痛折磨已久而心力交瘁的面容；時(shí)常面對(duì)的是那些因?yàn)橥纯喽乖晔Э氐那榫w,；經(jīng)常感受到的`是因?yàn)榭謶趾湍吧a(chǎn)生的抵觸心

理,。病房里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一群特殊的老人，他們都步履蹣跚,，形只影單而且衣衫襤褸,，最是讓我難忘的是一位臟兮兮的孤寡老人，他性格孤僻,，思想抵觸,，經(jīng)常拒絕輸液和吸氧，總說(shuō)自己反正也治不好了,。針對(duì)老人的反應(yīng),，我們認(rèn)真的進(jìn)行了分析，覺(jué)得老人的焦躁和抵觸主要是因?yàn)楣陋?dú)和害怕得不到理想的治療而造成的,。此后,，我們每天當(dāng)班的醫(yī)護(hù)人員都會(huì)來(lái)到老人床前噓寒問(wèn)暖，和他聊天,。有一天,，老人在喝湯的時(shí)候，不小心弄濕了衣服，巡視的護(hù)士及時(shí)發(fā)現(xiàn),，便主動(dòng)要為老人更換衣服,，這時(shí)發(fā)現(xiàn)老人不僅衣服臟，皮膚上都結(jié)了一層厚的痂,，于是,，大家在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自發(fā)的打來(lái)熱水,，拿出自己的毛巾,，為老人擦洗，從臉部到軀干,、到四肢,、到腳部，每一處我們都細(xì)心認(rèn)真的擦著,，隨后，我們?yōu)槔先烁鼡Q了新的衣服和被褥,，把老人的臟衣服洗凈晾在了病房,。煥然一新的老人緊握著我們的雙手,，激動(dòng)的熱淚盈眶,。下午,，就看到老人拄著拐杖在病區(qū)里開(kāi)心的散步,，還時(shí)不時(shí)的和我們聊上幾句。那一刻,，我們都很欣慰。正是一段段真實(shí)的經(jīng)歷，悄悄的把我改變,。作為一名護(hù)士，我們沒(méi)有理由不感到自豪和崇高,。每當(dāng)用我們的努力和愛(ài)心，給忍受病痛折磨的患者送去春風(fēng)與暖意,，看到一張張病苦的臉被一份份滿意的表情代替的時(shí)候,，我們就會(huì)由衷的快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)得到了最真摯,、最純樸的認(rèn)可,，我們找到了護(hù)士的人生價(jià)值。

做為一名一直戰(zhàn)斗在臨床一線的老護(hù)士,，我是用心對(duì)待我所能接觸的每一個(gè)病人!針對(duì)護(hù)理工作的特點(diǎn)，主要從護(hù)理技術(shù)和服務(wù)態(tài)度兩個(gè)方面來(lái)提高服務(wù),。做護(hù)理操作特別是那些有創(chuàng)的操作時(shí),，如靜脈

穿刺,、肌肉注射等,，盡量做到輕柔、迅速,，以高成功率來(lái)避免重復(fù)操作,，從而最大限度的減少病人的痛苦，滿足病人舒適,、安全的要求,。能夠經(jīng)常從患方的角度換位思考,，對(duì)病人熱情耐心,，工作積極主動(dòng),、認(rèn)真細(xì)致。輸液時(shí),，有意分散病人的注意力,，減少疼痛。告之每個(gè)病人在輸液過(guò)程中的注意事項(xiàng)及所輸藥物的一些反應(yīng),，讓病人有一定的心理準(zhǔn)備。作為科里工作時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的同志,，我以自己相對(duì)豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理技術(shù),，踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項(xiàng)工作，只要是自己看到的能做的,，無(wú)論份內(nèi)份外,，都會(huì)主動(dòng)去完成,。積極協(xié)調(diào)配合醫(yī)生，努力營(yíng)造良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系,，順利救治病人,。

幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我變得日漸成熟,，讓我可以像一個(gè)大姐姐一樣,，關(guān)心愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待新如入科室的同事們,，我能夠不遺余力的幫助他們盡快熟悉,、掌握常規(guī)業(yè)務(wù)，提高工作能力,，主動(dòng)幫助她們解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，在幫助新同志成長(zhǎng)的同時(shí)，也避免了可能發(fā)生的醫(yī)患糾紛,。不僅毫無(wú)保留,、耐心、嚴(yán)格教導(dǎo)她們各項(xiàng)護(hù)理技能,，也十分注重培養(yǎng)她們對(duì)病人發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),。在生活上也盡量多給她們一些照顧。盡自己最大的努力,，為妹妹們解難,，為護(hù)士長(zhǎng)排憂。 感謝這個(gè)崗位讓我們成長(zhǎng),、蛻變,、成熟，讓我變的優(yōu)雅,、恬靜,、真誠(chéng)、細(xì)心,！我為能夠成為一名護(hù)理工作者而驕傲,！最后，愿我們?nèi)旱淖o(hù)士姐妹攜起友誼之手,，奮發(fā)有為,，踏著南丁格爾的足跡， 一如既往在平凡的護(hù)理崗位上譜寫(xiě)出一曲曲不平凡的天使之歌,，為保障人民健康,，建設(shè)和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)士年終表彰代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們,、同志們,，大家好!

金秋送爽，金桂飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。首先，祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!作為一個(gè)普通老師,，做的都是平凡的事情，能獲此殊榮,，我要感謝學(xué)校,，感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝身邊很多陪我一路走來(lái)的同事和我的學(xué)生,。借此機(jī)會(huì),，跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流一下我工作和教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、做一個(gè)教師,，就要愛(ài)校愛(ài)崗，傾盡熱情,，竭力而為

我選擇了教師這一職業(yè),，把教書(shū)育人當(dāng)做自己一生的事業(yè)來(lái)做。我愛(ài)這一事業(yè),，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得完美，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己，無(wú)論是做科任老師,，還是當(dāng)班主任或年級(jí)組長(zhǎng),，都用心做好每一件事。我愛(ài)這一事業(yè),，力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)娶不斷完善自我的好老師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。面對(duì)學(xué)生,，在做人上、學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,，在生活上處處關(guān)心他們,，幫助他們。213班劉歡同學(xué)生病,，因其家在外地,，父母不能及時(shí)趕來(lái)，我便帶她前后去了三家醫(yī)院,，最后確診為麻疹,，又為其墊付部分醫(yī)藥費(fèi)，先住院治療(班主任,、生活老師,、校醫(yī)等也給了很多幫助)。冰災(zāi)時(shí),，我和很多同志一起為外地學(xué)生捐棉衣御寒;節(jié)日里,，我會(huì)喊上不回家的外地學(xué)生一起過(guò)節(jié)。我愛(ài)這一事業(yè),，所以經(jīng)常提醒自己：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，作為教師，更需要保持一份清

醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,，更需要寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人，永不滿足,，永不停步,。今年是我從教的第二十八個(gè)年頭，曾有多次改行的機(jī)會(huì)都被我放過(guò),，像翻譯局,、外事辦、大型外企等單位,。我熱愛(ài)這三尺講臺(tái),，我愛(ài)我的學(xué)生，能在每天周而復(fù)始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂(lè),，十分享受這份寂寞和清高,。我深愛(ài)六中，因?yàn)槲乙?jiàn)證著她的起起落落,，她也見(jiàn)證著我的喜怒哀樂(lè),，維護(hù)她的形象成了一種習(xí)慣，為她付出是心甘情愿的,。所以,，只要是有利于學(xué)校的事情我都會(huì)以一種義不容辭的態(tài)度去做,，例如:積極參與學(xué)校的招生工作、宣傳工作等,，不講價(jià)錢,，不計(jì)得失。

二,、做一個(gè)教師,，既要有個(gè)人風(fēng)格，更要講團(tuán)隊(duì)精神

我是一個(gè)性格直率而樂(lè)觀的人,，認(rèn)定的事,、承諾的事都會(huì)一做到底，不放棄,、不妥協(xié),、不怨天尤人。在工作中,，一方面,，這一性格可以成為一種精神，那就是堅(jiān)忍不拔,，持之以恒的精神,，給予我無(wú)窮的動(dòng)力。工作中,，我一直本著這樣一個(gè)原則：一切從工作出發(fā),，為了共同的進(jìn)步，對(duì)事不對(duì)人,，盡量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協(xié)作,。但由于工作中的直率，當(dāng)時(shí)也許忽略了對(duì)方的感受,，造成了我這一性格另一方面的體現(xiàn),，也是我回想起來(lái)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員深感歉意的地方，所以借此機(jī)會(huì)向隊(duì)友們表示深深的歉意,。同時(shí)還是要感謝大家對(duì)我的理解和支持!

擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)期間,，心里總思量著如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把工作做好，除了用心做好各方面的協(xié)調(diào)工作外,，就是琢磨高考如何多考幾個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,。為了縮短我和團(tuán)隊(duì)的磨合期,，我處處以身作則,，盡自己所能在工作上幫助隊(duì)友，在生活上關(guān)心隊(duì)友,，在學(xué)校各項(xiàng)檢查中,，無(wú)論班級(jí)

管理還是學(xué)生管理上有任何漏洞,，我都首先承擔(dān)責(zé)任，再與大家一起研究對(duì)策,。很快我得到了大家的理解和認(rèn)可,。這就應(yīng)了巴爾扎克的一句話：坦白直爽最能得人心。最值得一提的是這支班主任隊(duì)伍,，老中青三結(jié)合,，各有自己的帶班特點(diǎn)，工作中都能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，通過(guò)每周一次的組內(nèi)班主任會(huì)(每周一第七節(jié)課,，雷打不動(dòng))，大家暢所欲言,，遇到問(wèn)題共同解決,，能在組內(nèi)解決的問(wèn)題，絕不上交學(xué)校,。每當(dāng)遇到班主任不好處理的學(xué)生或難以應(yīng)付的家長(zhǎng)時(shí),，我會(huì)自覺(jué)做好后盾，進(jìn)行耐心細(xì)致的批評(píng)教育,，有時(shí)需要?jiǎng)又郧?，曉之以理，有時(shí)則需要充當(dāng)惡人,，與言行惡劣者“斗智斗勇”,，直至問(wèn)題解決，久而久之便成了“惡人頭”,。正是這樣的工作氛圍,，使每個(gè)人都有所收獲，尤其是年輕班主任成長(zhǎng)迅速,。之前,，我校生源每況愈下，即使如此,，還是想出成績(jī),。誰(shuí)都不愿意付出三年的結(jié)果是竹籃打水。就是這樣一種不放棄的精神影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì),，大家精誠(chéng)合作,，群策群力，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo),，絕不把責(zé)任推到生源上，從不找借口，不談待遇,，不抱怨差生面廣的問(wèn)題,，而是在保穩(wěn)定的同時(shí)，密切關(guān)注有希望的學(xué)生,，尤其對(duì)高考上線邊緣生加大關(guān)注力度,，認(rèn)真尋找突破口，力爭(zhēng)把不可能變成可能,。就拿今年剛畢業(yè)的這屆來(lái)說(shuō)吧,，我們把基礎(chǔ)差、尾巴大這一實(shí)情放在心里,，從高一起,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，除了狠抓文化成績(jī)的突破外,，全面開(kāi)展小門類的培訓(xùn),。通過(guò)幾次組內(nèi)班主任會(huì)，統(tǒng)一思路,，反復(fù)商討工作策略和方法,，隨后，各班主任與學(xué)生,、與家長(zhǎng)做了大量細(xì)致的工作,，充分利用校內(nèi)外的師資力量，逐步組織起了美術(shù),、書(shū)法,、音樂(lè)、體育,、播音主持,、表演、編導(dǎo),、攝影,、服飾表演等專業(yè)小組。為了確保培訓(xùn)效果,，我始終關(guān)注著這些藝術(shù)生的成長(zhǎng),，

通過(guò)經(jīng)常與專業(yè)課、班主任及文化課老師溝通,，到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等,，對(duì)專業(yè)生的專業(yè)水平、文化成績(jī)及思想動(dòng)態(tài)等方面都了如指掌,，分階段分類別召開(kāi)學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)他們提出具體的階段性要求，使他們穩(wěn)步提高,。三年來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門的大力支持下,，通力合作,，克服了很多困難，采取了種.種措施,，經(jīng)過(guò)不懈努力,，最終在今年的高考中取得了令人振奮的好成績(jī)，不論是實(shí)驗(yàn)班還是平行班都享受到了了成功的快樂(lè),?；叵肴辏蠹叶加X(jué)得工作得很開(kāi)心,，合作得很愉快,，再苦再累也值了。

三,、做一個(gè)教師,，就要立足教學(xué)，力爭(zhēng)學(xué)科佳績(jī)

上一年度,，我擔(dān)任高三213班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，該班為理科實(shí)驗(yàn)班，男生多女生少,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性相對(duì)不夠高,，尤其部分?jǐn)?shù)理化成績(jī)突出的男生，像吳碩,、謝星,、龔利等同學(xué)，英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,，總是徘徊不前,。針對(duì)這一狀況，我采取了很多措施,，通過(guò)與他們談話,，利用課余時(shí)間義務(wù)為他們上小課，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐淖罨A(chǔ)抓起等,，效果明顯,。同時(shí)，針對(duì)其他同學(xué)的情況,，為了達(dá)到整體提高,，一邊抓尖子生，一邊按部就班的、扎扎實(shí)實(shí)的搞好考前的三輪復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，重點(diǎn)是知識(shí)要點(diǎn),、高考詞匯的背記落實(shí)，也包括聽(tīng)力訓(xùn)練和解題技能的培養(yǎng),，事事講實(shí)效,，精講精練，還自編了針對(duì)性的講義和練習(xí),，在批改作業(yè),、批改試卷和解答問(wèn)題時(shí)，我都有詳細(xì)的記錄,，記下學(xué)生常出的問(wèn)題,，再分專題編寫(xiě)成易混易錯(cuò)點(diǎn)的講義和練習(xí)，學(xué)生很感興趣,，收獲很大,。認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度感動(dòng)著每一位學(xué)生，生動(dòng)條理的課堂吸引著學(xué)生,，逐步提高的英語(yǔ)成績(jī)讓學(xué)生充滿了信心,，教學(xué)工作得到學(xué)生的一致認(rèn)可。通過(guò)師生共同努力,，在今年的高考中,，英語(yǔ)取得了可

喜成績(jī)，班平均高達(dá)116分,，其中,，130分以上8人，120分以上26人,，最高分為143分,，是張輝同學(xué)。記得高一第一次月考,，張輝的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)榘嗌系?7名,，只有七十幾分，為了在他身上實(shí)現(xiàn)突破,，針對(duì)他的特點(diǎn),，我制定了長(zhǎng)期的詳細(xì)的個(gè)別指導(dǎo)方案，到了高二下期,，他已基本穩(wěn)定在年級(jí)前幾名了,，進(jìn)入高三階段，他的英語(yǔ)成績(jī)迅猛提高,，遙遙領(lǐng)先了,。

同志們,，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，深入思考，我們需要汗水,，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

很多優(yōu)秀的教育前輩都這樣認(rèn)為：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!

威爾遜曾這樣說(shuō)：我們因夢(mèng)想而偉大,，所有的成功者都是大夢(mèng)想家。記得涂校長(zhǎng)在今年上半年高考前,，曾對(duì)我們?nèi)w教職工說(shuō)過(guò)：我們都在做一個(gè)夢(mèng),，那就是能夠考出一個(gè)北大清華生來(lái)。這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)校以來(lái),，一直領(lǐng)著我們?cè)谧鲆粋€(gè)夢(mèng)：那就是讓六中重振雄風(fēng)，盡快躋身于名校之列,。他們正帶領(lǐng)我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想奮斗著,。我想：這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子不遠(yuǎn)了!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

護(hù)士年終表彰代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好,！

很高興能歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家道聲：節(jié)日快樂(lè)！

今天,，被學(xué)校選為優(yōu)秀教師在此發(fā)言,，我是受之有愧的。在弘揚(yáng),，我不是最努力的,，也不是最優(yōu)秀的，從進(jìn)校到現(xiàn)在,，兩年的時(shí)間,，弘揚(yáng)讓我看到了很多,，學(xué)到了很多，也改變了很多,。如果說(shuō)要表彰,，我想，應(yīng)該要表彰我們弘揚(yáng)的整個(gè)團(tuán)隊(duì),。

有人說(shuō),，教師是多面手，這在弘揚(yáng)表現(xiàn)得淋漓盡致,。我們是食堂工友,，建校伊始，學(xué)生到校,，就要開(kāi)餐了,，食堂只有兩個(gè)師傅，老師們挽起袖子,，拿起菜刀,，腳踩磚頭，開(kāi)始切菜和打飯,。我們又是宿管員,，老師和領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，白天辛苦工作之后,，晚上查寢到十一二點(diǎn),，跟學(xué)生一起睡學(xué)生宿舍。我們是清潔工,，剛開(kāi)學(xué)招生的那一學(xué)期,，我們20來(lái)個(gè)人，整整一個(gè)星期都在搞衛(wèi)生,，干干凈凈來(lái)校,，灰頭土臉回去，頭發(fā)成了灰白色,，鼻孔里全是灰,。最艱難的時(shí)刻，我們挺過(guò)來(lái)了,，靠的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,！

兩年來(lái)，弘揚(yáng)發(fā)生的事情更讓我感動(dòng),。有手術(shù)后,，醫(yī)生要求臥床至少兩周，但是不到一個(gè)星期,，就跑到教室里上課的,，因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)生,。有生完孩子兩個(gè)月不到，就回到學(xué)校擔(dān)任班主任并上課的,，因?yàn)閷W(xué)校缺老師,。有家人患重病，仍堅(jiān)持到校上班,，最終因奔波勞累而病倒的,。有下雨天跟學(xué)生共傘，學(xué)生沒(méi)淋到一滴雨,，自己卻濕透半邊身子的,。更不用說(shuō)那些一心撲在工作上，為學(xué)生能取得好成績(jī)而日以繼夜的……在我管理學(xué)校公眾號(hào)時(shí),，有人跟我說(shuō),，我們應(yīng)該做一期特輯，標(biāo)題就是：《最美的弘揚(yáng)老師們》,。我想,，等到弘揚(yáng)輝煌的那一天,，一定不會(huì)忘記我們的堅(jiān)持與努力,，不會(huì)忘記我們的汗水與眼淚。

除此以外,，應(yīng)該表彰的,，還有本期剛加入弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的十幾位老師們。在金碧輝煌,、富麗堂皇的實(shí)驗(yàn)學(xué)校和建設(shè)中的弘揚(yáng)之間,，你們選擇了后者，宿舍緊缺,，教學(xué)任務(wù)繁重,，曾經(jīng)的安逸與舒適已經(jīng)成為回憶。也許有過(guò)失落,，但是你們沒(méi)有放棄,，馬上以飽滿的熱情投入到工作中去，甚至有老師把自己的辦公室也搬到了課堂上,。我相信：弘揚(yáng)因?yàn)槟銈兊募尤攵械饺f(wàn)分榮幸,，也必定會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而熠熠生輝！

應(yīng)該表彰的,，也有曾經(jīng)的和現(xiàn)在的實(shí)習(xí)教師們,。在教師緊缺的情況下，你們的到來(lái)解決了學(xué)校的大難題,。你們既是老師,，又是學(xué)生,，稚氣未脫的你們面對(duì)著一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過(guò)困惑,，但是你們沒(méi)有退縮,，勇敢地承擔(dān)起所教科目甚至是畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。弘揚(yáng)取得的成績(jī),，離不開(kāi)你們的貢獻(xiàn),。

弘揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)，讓我肅然起敬,；弘揚(yáng)的見(jiàn)聞,，讓我深深反思，也鞭策我不斷進(jìn)步,。也許有怨,，但是無(wú)悔。前途依然曲折,，絕不輕言放棄,。選擇弘揚(yáng)，我們必將披荊斬棘,，負(fù)重前行,。困難與希望并存，失落與自豪同在,。我將不斷挑戰(zhàn)自我,，完善自我，與弘揚(yáng)共成長(zhǎng),，不求做到最好,，但求問(wèn)心無(wú)愧！

謝謝大家,！

護(hù)士年終表彰代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，弘揚(yáng)的各位兄弟姐妹們：

很榮幸能在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里既激動(dòng)又緊張,。激動(dòng)的是自己能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和鼓勵(lì),，緊張的是自己距離優(yōu)秀實(shí)在有一定的距離。在弘揚(yáng),，從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

遙記20xx年8月,，我們來(lái)到這個(gè)嶄新的學(xué)?！霌P(yáng)中學(xué)。由于學(xué)校剛完工,，連一條像樣的路都沒(méi)有,。教室,、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理,，而學(xué)生九月一號(hào)就要來(lái)校報(bào)到,。時(shí)間緊迫！我們初來(lái)乍到,，二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái),，擦窗、鏟地板,、挑垃圾,、清掃地面……一天下來(lái)，腰酸背痛,，頭暈眼花,，從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵，但是大家從未有過(guò)怨言,。奮戰(zhàn)六天,，大家從未打過(guò)退堂鼓。這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的弘揚(yáng)人,，值得我學(xué)習(xí),。

九月一號(hào)我們迎來(lái)第一批新生。學(xué)生良莠不齊,，初二,、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來(lái)的,，基礎(chǔ)差,、素質(zhì)低，上課紀(jì)律很難維持,。我們?nèi)耸植粔?，任?wù)繁重，夜以繼日,，苦口婆心,，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問(wèn)題孩子找回自信,，把一個(gè)個(gè)成績(jī)平平者打造成佼佼者,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力拼搏下,，兩年來(lái),，弘揚(yáng)中考捷報(bào)頻傳。如今含笑的收獲,，當(dāng)初如何含淚地播種,，我們心里最清楚,。這樣刻苦勤勉的弘揚(yáng)人，值得我欽佩,！

我的家庭在20xx年遭受厄運(yùn),，整個(gè)家庭從此歡笑不再。20xx年8月老公病情復(fù)發(fā),，我每天奔波于家庭,、學(xué)校、醫(yī)院之間,。上有老,，下有小，老公需要照顧,，我筋疲力盡,，心力交瘁，兩次體力不支,，最終因勞累住進(jìn)醫(yī)院,。是弘揚(yáng)，是弘揚(yáng)的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持,。一次次發(fā)起籌款,，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要說(shuō)調(diào)課,、請(qǐng)假,，領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈。大家即使課程再多,，只要開(kāi)口調(diào)課,，就滿口答應(yīng)。然而病魔無(wú)情,，大家一片愛(ài)心仍未留住我丈夫的生命,。在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時(shí)，蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里,，一路顛簸前來(lái)悼念,，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去,，只為能給悲痛欲絕的我?guī)?lái)大家的關(guān)心和安慰,。——此情此義,，我銘記于心,，終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚(yáng)人，我感動(dòng),！

最后,，我想說(shuō)：弘揚(yáng)，你是我今生最美的遇見(jiàn),！

謝謝大家,！