方案是從目的,、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

中心小學師德師風建設實施方案篇一

師德建設工作實施方案

2012——2013學第二學期

一,、指導思想

以黨的十八大精神為指導,，用《黑龍江省中小學師德建設評估細則》指導師德建設工作。以《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》及市縣的相關規(guī)定為準繩，以強化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊伍為重點,，以實現學校的生存和發(fā)展為目標,，進一步深化師德建設，強化師德素養(yǎng),，建設一支能夠擔當起教書育人重任的,，讓人民滿意的教師隊伍。

二,、工作目標

要求全體教師要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市,、縣教育局師德師風的有關規(guī)定，使學校每位教師都具備熱愛學生,、教書育人,；愛崗敬業(yè)；刻苦鉆研,；務實創(chuàng)新甘于奉獻,；廉潔從教；為人師表,；遵紀守法,；誠實守信的職業(yè)精神。具體目標如下,。

思想素質方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,忠誠黨的教育事業(yè),，依法執(zhí)教，貫徹黨的教育方針,。牢固樹立為人民服務的信念,大力提倡熱愛學生,、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新,、敢于奉獻等職業(yè)精神,。

業(yè)務能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系統(tǒng),、準確地掌握所學知識.努力掌握現代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平,。

教師行為方面:不體罰或變相體罰,、謾罵和歧視學生.要以發(fā)展的眼光看待學生,對學習有困難的學生應無償輔導,不搞有償家教,、不辦班，不收受家長錢物,不求家長辦私事,。尊重學生的人格,，關心愛護每一名學生，平等,、公正地對待學生,，維護學生的合法權益,，促進學生全面、健康發(fā)展,。

師表形象方面:儀表樸素,、整潔、端莊,、高雅,，不在學生面前吸煙,不在工作時間喝酒,不在上課時間打手機、會客等,。

三,、實施步驟

(一)提高認識，廣泛動員,。

健全組織機構,，制定活動方案。召開動員大會,，宣布我校師德建設方案,、師德考評辦法。把師德建設活動做為一件大事抓緊抓好,，抓實抓細,，并請家長、學生,、社會共同監(jiān)督,。加大宣傳力度，形成學校重視師德,，領導尊重教師,、教師尊重學生、學生尊重教師,，教師注重師 1

表,、家長配合學校的良好氛圍。

(二)開展師德建設系列活動,。

1,、以“學”養(yǎng)師德。強化學習,，提高認識是師德建設的基礎,。學習《教育法》《教師法》《公民道德實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 等。采取集中學習和自學相結合,，講課輔導和集體討論相結合的方法提高學習的實效性：

2,、以“規(guī)”約師德。在師德建設活動中規(guī)范教師行為,，重申各項規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評》,、《教師職稱七不晉》、《教師職務八不聘》的規(guī)定,。同時從學校領導到教師層層簽訂師德建設責任狀,，師德師風承諾書，同時注重過程管理與信息反饋,。

3,、以“標”導師德。用榜樣引路,，學習先進事跡,，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學習,推動師德建設不斷上新臺階,，明確教師職責的“四個目標”,。（1）愛崗敬業(yè)，關愛學生,；（2）刻苦鉆研,，嚴謹篤學；（3）勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進?。唬?）淡泊名利,，志存高遠,； 塑造教師良好形象。每年擇時召開一次師德事跡報告會和工作經驗交流會,。各分校每學年要樹立師德典型2名以上,。

4、以“情”化師德,。以情育人潤物無聲,，這是師德建設的催化劑,。以愛為基以情為誘導是“人本管理”的重要內容,。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學習困難,、或有其它困難的學生,，用教師的愛感化學生,，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,，黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用,，號召教師尤其是黨團員積極分子要為學生奉獻愛心。學校領導每年至少為教師辦一件好事,，改善教師的工作條件,。(三)總結剖析、綜合評價,。

1,、每位教師要按照師德建設有關規(guī)定要求參照學校活動方案,，認真總結反思,，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源,，明確努力方向,，并進行自我定格。

2,、師德綜合評價由學?？荚u、家長測評,、學生測評三部分組成,，各部分基礎分都為100分，按60%,、20%,、20%的比例分別計入總分。

3,、任教幾個班級的科任教師,，采取平均分作為考評得分。

4,、如果學校未組織家長測評,、學生測評，則學?？荚u分為教師師德的最后總分,。

5、教師師德綜合評定結果分為優(yōu),、良,、一般、差四個等次,，師德評定情況與評選優(yōu)先摸,、晉職、聘用等掛鉤,。(優(yōu)95分～100分,，良85～94分，一般75～84分，差75分以下,。)

6,、師德定為差的教師，該考核為不合格,，并停止參評各類先進,。一年評定為一般和差的教師要求進行思想剖析，完成個人師德報告并提出整改措施上報學校,。

7,、師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標兵”，學校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵,。

四,、保證措施

1、加強領導,，成立師德建設領導小組：

組 長：秦洪才

副組長：于志華 焦偉興 成 員：各分校校長

2,、建立健全師德建設的各項規(guī)章制度，落實工作責任制,，明確職責,，強化檢查監(jiān)督，嚴格考核管理,，實行定期和不定期的對教師進行抽查,。

3、加強輿論宣傳工作,，創(chuàng)設良好氛圍,。充分發(fā)揮先進典型的示范作用，充分發(fā)揮學生家長及社會的監(jiān)督作用,。

4,、建立長效機制，將師德建設做為一項常態(tài)化工作來抓,。

5,、設立師德舉報電話***，聘請行風監(jiān)督員,，建立師德師風檔案,，做到有舉必查，查實必糾,。

宏偉中心小學教師師德師風考評細則

為進一步加強教師職業(yè)道德建設,，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質,，樹立教師的良好形象,。根據學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：

一、考評分值100分

1,、日常規(guī)范40分

2,、廉潔自律20分

3、教育行為20分

4,、教學常規(guī)20分

二,、計分辦法(一)日常規(guī)范40分

1,、違反黨和國家政策,、法律、法令,、法規(guī)的,，一票否決。

2,、在教師之間搬弄是非,、撒布謠言或吵架等影響教師團結的言行扣2分。

3,、女教師穿奇裝異服,，濃妝艷抹；男教師穿背心,、拖鞋進課堂每例扣2分,。

4、上班遲到,、早退,、擅自離崗的每例扣2分。

5,、不參加學?；蛏霞墪h(含教研活動)的，每例扣2分,。

6,、不服從學校各項工作安排的每例扣3分。

7,、擅自不參加政治學習每次扣2分(二)廉潔自律20分

1,、向學生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣2分，情節(jié)嚴重的一票否決,。

2,、以教謀私，通過家長為自己辦理私事,，造成不良影響的每例扣2分,。

3、訂購資料每例扣4分，造成影響的一票否決,。(三)教育行為20分

1,、違規(guī)辦班補課、有償家教者,，一票否決,。

2、因教育,、管理工作不到位,，造成安全責任事故的每例扣2分。造成重大安全責任事故的一票否決,。

3,、按學生成績排座，每例扣2分,。

4,、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。

5,、教師有體罰或變相體罰等師德師風問題,，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴重的一票否決,。

6,、對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣2分。

7,、教學中歧視學困生每例扣4分

8,、其他違規(guī)行為扣2分至一票否決。(四)教學常規(guī)20分

1,、上課遲到每例扣1分,，無故缺課，每例扣2分,。

2,、擅自增加學生的課業(yè)負擔，家長,、學生反響嚴重的扣2分,。

3、上課時間接聽電話,、抽煙的每例扣2分,。

4、未經學校同意私自調課者每例扣1分,。

5,、作業(yè)未及時批改每例扣1分,。

三、其余事項

1,、本細則計分分為四部分,，各部分基分扣完為止。

2,、本考評結果每學期小計一次,，在校務公開欄公示。

3,、每學年總評一次,，計算每位教師考評得分，有疑義者,，由宏偉中心小學裁決,。

宏偉鄉(xiāng)中心小學師德建設實施方案

2013年3月1日

中心小學師德師風建設實施方案篇二

五里鎮(zhèn)中心小學師德師風建設實施方案

為了大力加強教師職業(yè)道德建設,，使廣大教師樹立良好的師德師風,，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力，特制訂本?！皫煹聨燂L建設”活動的實施方案,。

一、指導思想

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導,，全面落實科學發(fā)展觀，緊密結合我校師資隊伍建設現狀,，以“愛崗敬業(yè),、崇教厚德、為人師表”為主題,，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點,，以師德師風建設為突破口，使廣大教師自覺加強師德修養(yǎng),，認真履行師德要求,，以淵博的學識和高尚的人格教育和影響學生，以良好的教風,，促進良好學風的形成,，營造符合建設社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關系,，強化師德師風教育,，弘揚高尚師德師風，力行師德師風規(guī)范,，著力解決師德師風建設中的突出問題,，努力建設一支適應現代化建設需要,、適應地方經濟和社會發(fā)展要求、充滿生機和活力的教育教學隊伍,。不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風建設新局面,，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。

二,、總體目標

以制度建設為切入點,，建立一套成型、完善,、有效的師德師風培育機制,，為師德師風建設提供制度保障；通過持續(xù)不斷的教育活動,，使教師牢固樹立正確的教育觀,、質量觀和人才觀，增強教書育人,、以身立教的責任感和使命感,，提高思想政治素質和職業(yè)道德水平；從學校內涵建設出發(fā),，打造一支愛崗敬業(yè)精神高尚,、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍,。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質得到提高,，教育書人、為人師表的意識進一步樹立,；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務能力得到增強,，學習先進、勇爭一流的積極性進一步發(fā)揮,；使全鎮(zhèn)教師的工作作風得到轉變,，團結向上、和諧融洽的師生關系進一步形成,。

具體要求如下：

1,、依法執(zhí)教，恪盡職守,。廣大教師要自覺遵守《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，以提高教育教學質量為己任,，全面履行教師職責，以正確的世界觀,、人生觀和價值觀感染和引導學生,。

2,、愛崗敬業(yè)，精心施教,。樹立教師的人格榜樣,，把以德育人、教書育人和完善學生人格放在首位,，注意培養(yǎng)學生良好的思想道德,、創(chuàng)新精神和實踐能力。認真?zhèn)湔n上課,，努力做好作業(yè)評定,、實習實訓、質疑答疑,、考卷批閱等教育教學工作,。

3、勤奮好學,，嚴謹治學,。刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學

規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學和科研水平，努力實現向“雙師型”教師的轉變,。

4,、求真務實，端正師風,。在教學,、科研及學術交流中，既要勇于探索,、大膽創(chuàng)新,，又要嚴謹求實、精益求精,，力戒浮躁和急功近利,。堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范,、侵占他人勞動成果的不端行為,。在授課、批閱作業(yè),、考試閱卷等教學環(huán)節(jié)中,，反對敷衍馬虎,、降低標準、徇私舞弊等行為,。

5,、以人為本，關愛學生,。本著對社會,、對家長負責的態(tài)度，主動了解學生的思想狀況,，全面關心愛護每一名學生,。尊重學生的人格，平等,、公正地對待每一名學生,，自覺做學生的良師益友。不體罰學生,、歧視學生和動員差生轉學,。注重素質教育，保護學生合法權益,，促進學生全面健康地發(fā)展,。

6、團結協(xié)作,，尊重他人,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習,，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風、教風,。

7,、作風正派，廉潔從教,。樹立高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,，宣傳普及科學知識,，以尊重科學的精神去影響教育學生，以創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才,。不以教謀私,，不利用職務之便向學生和家長謀取私利,。

8、品德高尚,，為人師表,。模范遵守社會公德，注重自身道德修養(yǎng),，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴于律己,，以身作則，注重言傳身教,，自覺維護人民教師形象,。

三、基本原則

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、自覺性、創(chuàng)造性,，把師德師風建設與教職工個人發(fā)展結合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。

（二）堅持以實求效的原則,。把師德師風建設與促進學校各項工作緊密結合起來,，標本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作，使師德師風建設更加貼近實際,，切實解決問題,。注重實際效果，不做表面文章,，不搞形式主義,，觸及靈魂，塑造自我,，強化素養(yǎng),。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。要以師德師風建設為先導,，采取多種措施，大力加強師能建設,，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德師風教育促進教師綜合能力的提高。

四,、時間及活動安排

（一）制定方案,，安排部署階段（4月）

各校結合工作實際，根據市區(qū)教育局實施“師德師風建設年活動工作方案“現特制定本校實施方案,，召開全體教師動員大會,，安排部署師德師風建設活動，宣講開展以“修身立德做表率,，我為教育添光彩”為主題師德師風建設活動的重要性,、必要性，利用網頁,、校園廣播,、板報等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認識,，明確師德師風建設的具體要求,，增強師德修養(yǎng)的自覺性。

（二）,、組織實施,，開展活動階段（4月—12月）

在深入學習的基礎上，圍繞活動主題,，廣泛開展形式多樣,、內容豐富的師德師風教育活動，增強師德師風教育的針對性,、實效性,。

1、扎實開展學習研討活動,。各村小要充分為廣大教師搭建學習討論平臺,，有針對性地組織廣大教師認真學習師德師風建設有關法律法規(guī)，學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和省,、市、縣關于師德建設的文件,、實施意見以及相關規(guī)定,，通過“五個一”（一周一次集中學習，一月一次學習研討，每季度一次檢查展評,，每學期一次總結評價,，每一次表彰獎勵）學習活動，不斷提高廣大教職工自覺遵紀守法意識和思想道德水平,，牢固樹立“德育為先,、育人為本”、“一切為學生服務”的思想,，以身作則,，為人師表，切實增強教師教書育人的使命感和責任感,。

2,、開展師德承諾活動。每位教師與學校簽定《師德承諾書》,，承諾的內容要切合工作實際并在一定范圍內向家長和學生進行公布,，開設舉報箱，廣泛接受廣大干部群眾,、學生家長及師生的監(jiān)督,。

3、圍繞“修身立德做表率,，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇,。就以人為本、敬業(yè)奉獻,、愛與責任,、道德建設與教師發(fā)展、如何改進目前師德師風的不良行為,、立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)等內容,，以校為單位組織開展專題討論，中心小學適時組織召開經驗交流觀摩會,。通過廣泛的討論交流,，進一步拓寬渠道，深化思想認識,，達成師德師風建設共識,。

4、舉辦主題演講賽,。“七·一”前后中心小學舉辦“修身立德做表率,，我為教育添光彩”主題演講賽,，引導廣大教師弘揚正氣，立足崗位做貢獻。

5,、開展師德案例征集評選活動,。在全鎮(zhèn)小學開展優(yōu)秀教師師德案例征集評選活動。各校在精心組織評選的前提下,，推薦1—2個優(yōu)秀案例報中心校,，通過各種渠道和形式予以宣傳。

6,、開展教育形象展示活動,。各校要利用教師節(jié)、家長會等時機,，開展校園文化展示活動,，向全社會宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學校在教育教學方面取得的優(yōu)秀成果,，樹立學校良好的教育形象,。

7、開展“師德標兵”評選活動,。各校對在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行大力弘揚,，樹立表彰一批師德先進的典范，強化先進典型在師德師風教育中的示范作用,，鼓勵廣大教職工爭做師德楷模,。

8、組織師德報告會,。在暑期教師學習整訓會期間,，將組織鎮(zhèn)級師德標兵、優(yōu)秀教師作報告,，通過身邊先進人物展示我鎮(zhèn)小學教師的精神風采,，以先進的典型事跡引領全鄉(xiāng)小學教師修身立德、為人師表,，增強師德教育的說服力,、感召力。

五,、領導機構：

為加強學校師德師風建設的領導,，促進學校教育教學質量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學師德師風建設年活動領導小組,，負責對全鎮(zhèn)各小學的師德師風建設活動組織,、協(xié)調、檢查和督促工作,。領導成員如下：

組長：梁有洪

副組長：甘恒志韋燕云 何裕祿

成員：孫富治 林啟照 黃源祥 陳瑞輝 覃坤和 付祥佳黃少菊 覃寶金 謝培堂 楊冬梅 張玉瓊 蔣少文 覃松華 邱育成黃秋香

領導小組下設辦公室,，辦公室設在行政辦公室,，負責對全鎮(zhèn)各小學的師德師風建設活動組織、協(xié)調,、檢查和督促工作,，主任由何裕祿同志擔任。

2013年4月15日

中心小學師德師風建設實施方案篇三

鎮(zhèn)中心小學師德師風建設實施方案

一,、指導思想

以黨的十六大精神為指導,，努力實踐“三個代表”的重要思想，以《教師法》《教育法》及相關政策法規(guī)對教師的要求為準繩,，以強化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊伍為重點,，以實現學校的生存和發(fā)展為目標，進一步深化師德建設,，強化師德素養(yǎng),，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。

二,、活動目標

要求全體教師要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局師德師風的有關規(guī)定,，使學校每位教師都具備熱愛學生教書育人；愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,；務實創(chuàng)新甘于奉獻,；廉潔從教為人師表；遵紀守法誠實守信的職業(yè)精神,。具體目標如下,。

思想素質方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務的信念,大力提倡熱愛學生、愛崗敬業(yè),、務實創(chuàng)新,、敢于奉獻等職業(yè)精神。業(yè)務能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面,、系統(tǒng),、準確地掌握所學知識.努力掌握現代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平。

教師行為方面:不得體罰或變相體罰,、謾罵和歧視學生.要以發(fā)展的眼光看待學生,對學習有困難的學生應無償輔導,不得搞有償家教,，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。

師表形象方面:儀表樸素,、整潔,、端莊、高雅,，不在學生面前吸煙,不在工作時間喝酒,不在上課時間打手機,、會客。

三,、推進步驟

(一)提高認識,，廣泛動員,。健全領導機構，制定活動方案,。召開動員大

會，宣布我校師德建設方案,，以及獎懲辦法,。把師德建設活動做為一件大事抓緊抓好，抓細抓實,，并請家長,、學生、同行共同監(jiān)督,。加大宣傳力度,，形成學校重視師德，教師注重師表,，學生尊重教師,，家長配合學校的良好氛圍。

(二)開展師德建設系列活動,。

1,、以“學”養(yǎng)師德。強化學習,，提高認識是師德建設的基礎,。學習《教育法》《教師法》《公民道德實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準》等。學習方法：集中學習和自學相結合,，講課輔導和集體討論相結合,。

2、以“規(guī)”約師德,。在師德建設活動中規(guī)范教師行為,，重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責任處室,，并注重過程管理與反饋,。

3、以“標”導師德,。用榜樣引路,，學習先進事跡，提高典型教師的影響力和示范力,，號召教師向典型學習,推動師德建設不斷上新臺階,，在學校中形成自強不息、誠實守信,、敬業(yè)愛生,、樂于進取的精神風貌,。

4、以“情”化師德,。以情育人潤物無聲,，這是師德建設的催化劑。以愛為基情為誘導是“人本管理”的重要內容,。號召廣大教師積極幫扶生活困難,、學習困難、或其它困難的學生,，用教師的愛感化學生,，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,，號召教師尤其是黨團員積極分子為學生奉獻愛心,。

(三)總結剖析、綜合評價

1,、每位教師要按照師德建設有關規(guī)定要求參照學?；顒臃桨福J真總結反思,，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距,，剖析思想根源，明確努力方向,，并進行自我認格,。

2、師德綜合評價由學?？荚u,、家長測評、學生測評三部分組成,，各部分基礎分都為100分,，按60%、20%,、20%的比例分別計入總分,。

3、任教幾個班級的教師,，由該教師選定一個班級作為考評樣本,。

4、一年級學生不參與測評教師,，該部分分值并入學校測評部分,。

5、如果學校未組織家長測評,、學生測評,，則學?？荚u分為教師師德的最后總分。非教學崗位人員以學?？荚u分為準,。

6、教師師德綜合評定結果分為優(yōu),、良,、一般、差四個等次,，師德評定情況與評優(yōu)、評先,、晉級,、聘用等掛鉤。(優(yōu)90分～100分,，良80～89分,，一般70～79分，差70分以下,。)

7,、師德定為差的教師，該考核為不合格,，并停止參評各類先進一年,。評定為一般和差的教師要求進行思想剖析，完成個人師德報告并提出整改措施上報學校,。

8,、師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標兵”，學校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵,。

四,、保證措施

成立師德建設領導小組：

組 長：羅冬香 副組長：李華清

成 員：王雙貴 梁漢清 周在發(fā)

2、嚴格制度,，明確責任,，強化檢查監(jiān)督，不定期的對教師進行抽查,。

3,、加強輿論工作，創(chuàng)設良好氛圍,。充分發(fā)揮先進典型的示范作用,，充分發(fā)揮學生家長及社會的監(jiān)督作用。

4,、設立意見箱,，師德舉報電話,，聘請行風監(jiān)督員，建立師德,、師風臺帳,，做到有舉必查，查實必處,。

中心小學教師師德師風考評細則

為進一步加強教師職業(yè)道德建設,，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質,，樹立教師的良好形象,。根據學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：

一,、考評分值100分

1,、日常規(guī)范25分

2、廉潔自律25分

3,、教育行為25分

4,、教學常規(guī)25分

二、執(zhí)行部門

1,、學校成立師德師風考評領導小組(校務成員組成),，負責教職工的師德師風考評工作。

2,、日常規(guī)范由辦公室負責,，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負責,，其它部門配合,；教育行為由政教處負責，其它部門配合,；教學常規(guī)情況由教務處負責,，其它部門配合。

三,、計分辦法

(一)日常規(guī)范25分

1,、違反黨和國家政策、法律,、法令,、法規(guī)的，一票否決,。

2,、在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團結的言行扣2分

3、上班期間,，女教師穿奇裝異服,，濃妝艷抹；男教師穿背心,、拖鞋每例扣1分,。

4、未佩戴校微的每次扣1分,。

5,、上班遲到、早退,、擅自離崗的每例扣1分,。

6、不參加各類集會,、會議(含教研活動)的,，每例扣2分。

7,、不服從學校及各部門各項工作安排的每例扣3分。

(二)廉潔自律25分

1,、向學生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣2分,，情節(jié)嚴重的一票否決。

2,、以教謀私,，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分,。

3,、違規(guī)訂購資料、教學用具,，每例扣2分,，收受回扣的每例扣4分。

4,、班主任違反收費規(guī)定,、私自收費或搭車收費者每例扣2分。

5,、在藝校報名,、學生保險等自愿項目中有強制行為的每例扣2分。

(三)教育行為25分

1,、進行有償家教造成不良影響的,，每例扣2分，情節(jié)惡劣后果嚴重者一票否決,。

2,、因教育,、管理工作不到位，造成安全責任事故的,，由政教部門組織調查認定責任,，凡屬教師責任的每例扣2分。造成重大安全責任事故的一票否決,。

3,、在座位安排、學生干部培養(yǎng),、評先評優(yōu)工作中明顯不公,，經家長投訴并查實的每例扣2分。

4,、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分,。

5、出于各種目的,，對學生進行打擊報復的,，每例扣3分。

6,、教師有體罰或變相體罰等師德師風問題,，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴重的一票否決,。

7,、對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣1分。

(四)教學常規(guī)25分

1,、上課遲到每例扣1分,，無故缺課，每例扣3分,。

2,、擅自增加學生的課業(yè)負擔，家長,、學生反響嚴重的扣2分,。

3、上課時間接聽電話（緊急情況除外）,、抽煙的每例扣1分,。

4、未經學校同意私自調課者每例扣1分,，因私事個人請別人代課的雙方各扣一分,。

5、作業(yè)未及時批改每例扣1分。

四,、其余事項

1,、本細則計分分為四部分，各部分基分扣完為止,。

2,、各條款的評分由相關部門調查落實后記錄在案，并經由年段組長反饋本人,。

3,、本考評結果每半學期小計一次，在校對內公開欄公布,。

4,、每學年總評一次，計算每位教師考評得分,，有疑義者,，由校務會裁決。

5,、本細則最終解釋權歸學校領導班子,。

中心小學師德師風建設實施方案篇四

岳堡小學師德師風建設月實施方案

一、指導思想

以“當人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點,，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造學生,，以淵博的知識培養(yǎng)學生,，以科學的方法引導學生。

二,、領導小組：

組

長：吳振功 副組長：張斌 成員：全體教師

三,、活動的具體內容

（一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度。

學校通過集中和教師自學相結合的方式,，把師德教育納入教師培訓,、政治學習的范疇，進行管理評價,。以加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法律教育為重點,，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,，自重、自律,、自省,、自強，提高教師修養(yǎng),。

（二）加強思想作風建設,，樹立良好的師德行風規(guī)范，實現辦事提速提效,、服務創(chuàng)質創(chuàng)優(yōu),，構建服務型團隊。

1,、堅持把思想作風建設擺在首位,，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題,、解決問題的工作思路,，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現狀,，查找差距和原因,，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強信心,，堅守高尚情操，不攀比,、不灰心,，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神,，做好本職工作,。

2、強化師德師風建設,。堅決杜絕體罰和變相體罰學生,、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導敬業(yè)愛崗,、關愛學生、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表的良好師風,。

（三）改進工作作風，創(chuàng)新管理方式,，打造團結高效的工作隊伍,。

1、改進工作作風,，引導全體教師“敢于擔當,、勇于奉獻、勤于工作,、善于落實”,，“想干事、能干事,、干好事”,。重實際、說實話,、務實事,、求實效。切實履行工作職責,，提高合作共事的能力水平,，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2,、完善學校的各項工作制度,，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度,，工作時間外出必須事先請假,，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律,，嚴禁在工作時間閑聊,，上網玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事,。

3、實行文明班級,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為,；在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制,，激發(fā)和調動廣大教職員工的積極性,，努力提高工作效率和教育質量,。

（四）加強廉潔自律，完善制度建設,，構建廉潔型的示范學校,。

1、加強廉潔自律,，樹立領導在教師中的良好形象,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志,、試卷資料及商品,，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業(yè),，不以任何名義向學生亂收費,，不向學生和學生家長索要錢物。

2,、加強心理健康教育,，和諧構建家園。切實做好留守兒童,、單親家庭

孩子的思想,、學習教育工作，讓老師的關懷,、伙伴的關愛填補孩子缺失的愛,，構建和諧社會。

3,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度,。建立個人自評、教師互評,、學生評價,、家長評價和組織評價的師德考評機制。把師德考核結果與教師獎勵,、崗位聘任和專業(yè)技術職務聘任掛鉤,。師德不合格的一票否決。

4,、加強學校和學生家庭的聯(lián)系制度,。廣泛宣傳學校師德師風建設，向社會公布違反師德師風的舉報電話,。一個學期組織一次家長評議教師的師德師風調查問卷,。

5,、開展師德標兵評選活動，加大師德典型宣傳力度,。積極挖掘典型,，樹立榜樣，營造師德建設的良好氛圍,，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度,。組織報告會，開展樹師德形象,、學先進典型,、做師德標兵的爭創(chuàng)活動。

6,、解決社會關注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策,，規(guī)范學校的一切收費行為。嚴禁教師個人以任何形式或理由向學生收費,。（2）嚴令禁止教師有償家教行為,。（3）嚴禁體罰和變相體罰學生。

（4）嚴禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒,。

四、實施步驟

整個活動分為“動員學習階段,、分析評議階段,、整改階段、總結評估階段”四個環(huán)節(jié)進行,。

（一）動員學習階段（10月8日至10月15日）

學習內容：

①制定和公布“師德師風建設月活動方案”,。

②組織教師學習《教育法》、《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》,、〈公民道德建設實施綱要〉,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

（二）分析評議階段（10月16日至10月20日）評議內容：

①教師在教育目標,、教育思想方面有沒有違背教育方針政策,、只教書不育人的言行。

②對待學生方面是否做到理解,、尊重、信任和關愛每一位學生,。有無歧視差生,、剝奪學生學習權力等事件發(fā)生,。

③思想品德上有沒有以教謀私、不思進取,、誤人子弟的現象,。有沒有向學生推銷資料、亂收費,、有償家教,、索要禮品、侮辱,、體罰學生的現象發(fā)生,。

④在工作方式方法上、言談舉止等方面,，是否做到文明禮貌,、耐心細致、適當得體,，有沒有言行粗魯,、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽等問題發(fā)生。

⑤是否尊重學生家長,、尊重同事,、正面宣傳學校和教師。

（三）整改階段（10月21日至10月30日）整改內容：

①挖掘本校教師師德典型,，進行廣泛宣傳,。②對照教師自身從在的問題和不足自我整改。

③舉行師德征文競賽活動,。（工會）

（四）總結評估階段（11月1日至11月8日）

師 德 師 風 建 設 月

實 施 方 案

岳堡小學

中心小學師德師風建設實施方案篇五

一,、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“當人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標,，以縣委、縣政府“拉練工作法”,，“學為人師,、行為世范”為準則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質量”,，“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點,，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學生的表率,，以高尚的精神塑造學生,，以淵博的知識培養(yǎng)學生,，以科學的方法引導學生。

二,、活動的具體內容

（一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度,。學校通過集中和教師自學相結合的方式，把師德教育納入教師培訓,、政治學習的范疇,，進行管理評價。以加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責任,、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法律教育為重點,，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,，自重、自律,、自省,、自強，提高教師修養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結合起來,。牢固打造魏集鎮(zhèn)小學的“敢于擔當、勇于奉獻,、勤于工作,、善于落實”，“想干事,、能干事,、干好事”的教干教師隊伍。

1,、領導班子要爭做學習型干部,，通過理論學習、培訓等多種方式,，深入學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，學習以xx同志為總書記的黨中央提出的科學發(fā)展觀,、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風,，以科學理論武裝頭腦,、指導教育實踐、推進各項工作。通過學習,，著力堅定理想信念,，著力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

2、營造良好的學習氛圍,，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動,，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄,，做到有計劃,、有材料、有記錄,。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境,，進一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發(fā)展,，努力創(chuàng)建學習型示范學校,。著力打造一支懂教育、強管理,、善教學的教師隊伍,。教師認真擬訂個人學習計劃；繼續(xù)完成教師個人素質提升任務,，努力建設高素質的教師隊伍,。

（二）加強思想作風建設，樹立良好的師德行風規(guī)范,，實現辦事提速提效,、服務創(chuàng)質創(chuàng)優(yōu)，構建服務型團隊,。

1,、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題,、考慮問題,、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法,。引導全體教師認真分析現狀,，查找差距和原因，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強信心，堅守高尚情操，不攀比,、不灰心,，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神,，做好本職工作,。

2、強化師德師風建設,。堅決杜絕體罰和變相體罰學生,、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導敬業(yè)愛崗,、關愛學生、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表的良好師風。加大師德考核力度,，嚴格實行師德考核制度,。

3、提高服務水平,，要把學校建設成服務型學校,，一切為學生服務,，讓家長滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范,，事事以身作則,；全體教師接待家長和來訪者要文明用語,、熱情周到,、細心詢問、耐心解釋,，切實提高辦事效率和服務質量,，努力推進各項工作再上新臺階。

4,、班子成員要深入實際,、倡導調查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況,、真實想法,，虛心接受反映的意見、建議和要求,，切實履行好服務職能和管理職能,。

5、加強學校信息化的建設，提高網絡利用率,，實現各科室利用遠程教育平臺和局域網之間信息資源共享,，提高辦事效率。在教育簡訊中開設“師德師風作風建設活動”專欄,，及時反映情況,，交流經驗，推動工作,。

5,、繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。公開評優(yōu)選拔,、收費項目和標準等家長、教師關注的熱點焦點問題,，增加透明度,，確保公開、公正,、公平,，打造“陽光教育”。

（三）改進工作作風,，創(chuàng)新管理方式,，打造團結高效的工作隊伍。

1,、改進工作作風,，引導全體教師“敢于擔當、勇于奉獻,、勤于工作,、善于落實”，“想干事,、能干事,、干好事”。重實際,、說實話,、務實事、求實效,。切實履行工作職責,，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展,。

2,、完善學校的各項工作制度，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度,，工作時間外出必須事先請假,，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律,，嚴禁在工作時間閑聊,，上網玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事,。引導全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手,，改進工作作風，提高自己的業(yè)務水平,，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質量,。

3、實行文明班級,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為,；在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制,，激發(fā)和調動廣大教職員工的積極性,，努力提高工作效率和教育質量。

（四）加強廉潔自律,，完善制度建設,，構建廉潔型的示范學校。

1,、改進和規(guī)范學校接待,。完善學校接待有關規(guī)定，簡化學校禮儀,，提倡輕車簡從,，控制接待標準。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學的思想,，科學規(guī)劃學校校設，切實控制投資規(guī)模和建設成本,。增強行政成本意識,，切實壓縮行政費用開支，努力建設節(jié)約型學校,。

2,、加強廉潔自律,。嚴格遵守學校領導廉潔自律各項規(guī)定，樹立領導在教師中的良好形象,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不以教師特殊身份向學生推銷報刊,、雜志、試卷資料及商品,，不準借課外輔導之名收取額外費用,，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向學生亂收費,，不向學生和學生家長索要錢物,。

3、開展“廉政文化進校園”活動,，陽光采購,、陽光財務。

4,、加強心理健康教育，和諧構建家園,。切實做好留守兒童,、單親家庭孩子的思想、學習教育工作,，開展“學生成長導師制,、學生成長伙伴制”的結對子活動，讓老師的關懷,、伙伴的關愛填補孩子缺失的愛,，構建和諧社會。

5,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度,。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個人自評,、教師互評,、學生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制,。建立師德檔案,。強化政策導向，把師德考核結果與教師獎勵,、崗位聘任和專業(yè)技術職務聘任掛鉤,。師德不合格的一票否決,。6.加強學校和學生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學校師德師風建設,，向社會公布違反師德師風的舉報電話,。一個學期組織一次家長評議教師的師德師風調查問卷。

7,、開展師德標兵評選活動,，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,，樹立榜樣,，營造師德建設的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度,。組織報告會,，開展樹師德形象、學先進典型,、做師德標兵的爭創(chuàng)活動,。

8、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制,。校長為第一責任人,，校長和學校行政領導要以身作責，率先垂范,。學校設立師德建設舉報電話,，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督,。

9,、解決社會關注的熱點問題：（1）堅決執(zhí)行一費制政策，規(guī)范學校的一切收費行為,。嚴禁教師個人以任何形式或理由向學生收費,。（2）嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執(zhí)行市教育局關于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定,。（3）嚴禁體罰和變相體罰學生,。（4）嚴格學生教輔資料的管理。不準統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準入以外的教輔資料,；不準強行向學生推銷教輔資料,。（5）嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒,。（6）中心校監(jiān)督電話：0516-88412839

五,、實施步驟整個活動分為“動員學習階段、分析評議階段,、整改階段,、總結評估階段”四個環(huán)節(jié)進行,。

（一）動員學習階段1.時間：8月24日至8月28日2.內容：①貫徹“拉練工作法”，學習縣委王天琦書記講話,。②學習討論師德規(guī)范“十不準”,。③學習梁局長講話：“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質量”。

3,、時間：9月15日至9月31日①制定和公布“師德師風建設活動方案”,。②組織教師學習《教育法》、《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》,、〈公民道德建設實施綱要〉,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。4．目的：統(tǒng)一全鎮(zhèn)教職工的思想認識,，改變工作作風,，人人踐行“敢于擔當、勇于奉獻,、勤于工作,、善于落實”。塑造一支“想干事,、能干事,、干好事”的教師隊伍。明確教師的職責,、權利和義務,。積極創(chuàng)建民主,、平等,、和諧、誠信的同事關系,、師生關系,、上下級關系。5．要求及評價：①教師的學習筆記8篇以上,。②組織一次學習考試（開卷）,。

（二）分析評議階段1.時間：10月1日至11月30日2.內容：①教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針政策,、只教書不育人的言行,。②對待學生方面是否做到理解、尊重,、信任和關愛每一位學生,。有無歧視差生,、剝奪學生學習權力等事件發(fā)生。③思想品德上有沒有以教謀私,、不思進取,、誤人子弟的現象。有沒有向學生推銷資料,、亂收費,、有償家教、索要禮品,、侮辱,、體罰學生的現象發(fā)生。④在工作方式方法上,、言談舉止等方面,，是否做到文明禮貌、耐心細致,、適當得體,，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽等問題發(fā)生,。⑤是否尊重學生家長,、尊重同事、正面宣傳學校和教師,。3.要求：對照自查內容找存在的問題,、差距、改正的措施,，本著“有則改之,，無則加勉”的原則，重在提高認識,、自查自糾,。4.評價方式：①組織學生調查問卷。②認識,、體會文章一篇,，不低于1000字。

（三）整改階段1.時間：12月1日至1月30日2.內容：①挖掘本校教師師德典型,，進行廣泛宣傳,。②對照“拉練工作法”、“十不準”,、“師德規(guī)范”開展演講比賽活動,。③舉行師德征文競賽活動。