總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新教師篇一

xx一中xx組xx 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好年輕老師隊伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高年輕老師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育

教學(xué)

總結(jié)

一,、活動內(nèi)容和措施

我們將利用寶貴的工作時間,，在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí),，力爭使我盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標準的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與崔老師共同鉆研教材,，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么,？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點是什么,？這一課的重點,、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓我真正走進新教材,走進教研,讓教研之樹常青,。2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。我將盡可能地多聽崔老師的課,，對其在教學(xué)中使用的有效方法加以學(xué)習(xí)并利用。崔老師讓我每周聽她的一至兩節(jié)課,，然后聽我的一節(jié)課,，課后進行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進,。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于我在教學(xué)中遇到的疑問,，崔老師將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

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二,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。 3.認真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,。4.經(jīng)常進行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

2017年3月1日

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新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新教師篇二

新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)

一,、結(jié)對幫扶工作目標

1,、本著“資源共享，優(yōu)勢互補,，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過加強學(xué)校管理,，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2,、積極主動,、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課,、講座,、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理,、班級管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

二、課堂教學(xué)實施方面

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來,，主要開展以下一些活動：

1、開展“四個一”活動①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前,、以新課為主）②一節(jié)教學(xué)匯報課（在期未考試前,，以復(fù)習(xí)課為主）③一次說課及一份說課材料④一個單元的教材分析

2、從課堂教學(xué)入手,，幫助新教師進行板書設(shè)計,、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動,，再向課堂外下功夫,，幫助新教師從教材分析、備課,、課后反思,、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題,，進行專題研討,，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進行理論指導(dǎo),，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍,。

3、做好日常的師徒互聽,、評課,，老教師寫好幫扶筆記,，年輕教師寫好聽課反思,。(每月交聽、評課記錄,，交幫扶筆記及反思,。

三、

新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進作用,，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行一番整理,，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的,，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶,，則多少有點親近繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此建議學(xué)校支持新老教師參加一些區(qū)內(nèi)外性的培訓(xùn)活動,、學(xué)術(shù)活動,，聽一些全國知名特級教師的課，開闊眼界,，取經(jīng)傳經(jīng),，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。

四,、成效顯著

說實在的,，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來,。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家,。

最后,，我堅信經(jīng)過新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學(xué)校對幫扶活動的大力支持,，我們年青老師能很快很好地實現(xiàn)“幫扶活動”的目標,，并且迅速成長起來。

新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新教師篇三

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期 新老教師結(jié)對幫扶計劃

廟溝門中心小學(xué)

鞏麗

為了進一步推進課改的深入發(fā)展,，全面推進素質(zhì)教育,，提高我校教師的教育教學(xué)水平，以充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭作用,，在本學(xué)期開展新老教師結(jié)對幫扶活動，以促進年青教師盡快成長,，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，根據(jù)學(xué)校工作要點，結(jié)合我校老師的實際制定“新老教師結(jié) 對幫扶活動”計劃如下：

一,、幫扶對象,、及任教學(xué)科：

閆曉琴 五年級（1）班

品德與社會

二、活動形式：

1,、進行理論輔導(dǎo),，再示范。

2,、要求新教師聽輔導(dǎo),、看示范，老教師再總結(jié)指導(dǎo),，聽教師寫

心得體會

三、活動內(nèi)容及時間安排

本學(xué)期注重備課的各個環(huán)節(jié)設(shè)計：

1、導(dǎo)語設(shè)計 3月份

2,、板書設(shè)計 4月份

3,、教學(xué)反思 5月份

4、整體教學(xué)設(shè)計 6月份

四,、具體要求：

1主動關(guān)心青年教師的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、要本著對學(xué)校發(fā)展負責,、對青年教師的成長負責的高度的責任感,，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作,。

3,、要幫助青年教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo),、輔導(dǎo)青年教師上好匯報課和各類公開課,。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

4、做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,。

5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué),。

6,、對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié),。

7,、不僅要在工作,、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖,。

五、成果展示：

以每月的教研組內(nèi)課的形式向全組教師展示幫扶成果,，以帶動新教師積極參與教研教改活動,，以全面提高教師的教育教學(xué)水平。

新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新教師篇四

青春小學(xué)新老教師結(jié)對幫扶制度

為了積極開展校本教研活動,，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本校新老教師結(jié)對幫扶計劃,。

本計劃旨在通過新老教師結(jié)對活動,，充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，積極促進內(nèi)部良性互動,，以老帶新,，以新促老，使青年教師思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平有很大的提高，老教師思想觀念與教學(xué)方法有所轉(zhuǎn)變,，以此達到與時俱進,、共同成長，使師徒雙方達到雙贏,，通過“傳,、幫、帶”,，共同高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作,。

一、新老教師結(jié)對幫扶學(xué)習(xí)的內(nèi)容

1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地進行交流；

2.完成新老教師協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

二、新老教師結(jié)對幫扶學(xué)習(xí)的要求 1.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。2.克服教育教學(xué)中的低效行為,。

3.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,。

4.在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

三,、師傅職責

1.在師德,、教風、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，率先垂范,； 2.指導(dǎo)新教師熟練掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)研究方法,； 3.根據(jù)實際,，確定每學(xué)期重點研究和解決的問題，針對問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研,；

4.每學(xué)期聽新教師一節(jié)匯報課,，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價新教師的教學(xué)行為,，提出改進建議,；

5.引導(dǎo)新教師開展校本教學(xué)研究，積累新老教師活動經(jīng)驗,，指導(dǎo)新教師撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)日記,、教學(xué)故事或

論文等；

6.為新教師上一節(jié)示范課,，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思,、教學(xué)故事；

四,、徒弟職責

1.虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，不恥下問，主動請教,；

2.根據(jù)新教師實際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標； 3.每學(xué)期聽指導(dǎo)老師一節(jié)示范課,，并認真做好聽課記錄及課后反思,；

4.每學(xué)期上一節(jié)匯報課，要有規(guī)范的教案和說課稿,、課后反思或教學(xué)故事等材料,。

新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新教師篇五

中建小學(xué)“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃

——2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動,。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，共同成長,。

一、結(jié)隊情況

史洪敏——王元琴,； 曾正剛——龔平勇,； 孫 衛(wèi)——張安新

二、活動內(nèi)容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課,、備課、聽課,、評課,、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標準的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么,？本學(xué)期的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點是什么,？這一課的重點,、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶,。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進行評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進。

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我,。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。 3.認真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,。互聽課節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達到一定的效果,。

4.經(jīng)常進行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

中建鄉(xiāng)中建小學(xué)

2013年9月5日

2 “青藍工程”結(jié)對幫扶（2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期）

計

劃

中建鄉(xiāng)中建小學(xué) 2013年9月5日

新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新教師篇六

新老教師結(jié)對幫扶計劃

一,、指導(dǎo)思想

為優(yōu)化我校師資隊伍,，促進學(xué)校教師快速、健康成長,，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作,，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法,，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度,。

二,、幫扶形式

采取同科目一對一的方式，互幫互學(xué),，取長補短,，互相幫扶

三、幫扶目標

通過以老帶新,，幫教幫學(xué)的方式,，使新教師快速適應(yīng)教師這個角色，了解學(xué)校的各項常規(guī)和教學(xué)常規(guī),。使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平,。

四、幫扶雙方職責

(一),、指導(dǎo)教師職責

1,、全面關(guān)心新進教師的發(fā)展，帶思想,，帶作風,，帶業(yè)務(wù)，引導(dǎo)她們快速進入教師角色,。

2,、幫助新進教師合理安排教學(xué)工作,，有序開展教育教學(xué)活動,。

3、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂,，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課

(二)被指導(dǎo)教師職責

1、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議

2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，和本學(xué)科課程標準,，鉆研教材

3、努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課評課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實施,。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補短,。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流，并做好記錄,。

五,、具體安排

政治：張學(xué)萍

幫扶

劉典欽 地理：何仁團

幫扶

江燕

新老教師結(jié)對幫扶總結(jié)新教師篇七

石城小學(xué)新老教師結(jié)對幫扶計劃

為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下,，我們學(xué)校進行結(jié)對幫扶活動,，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來共同提高教育教學(xué)水平。

一,、活動內(nèi)容和措施

我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法,，找時間在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標準的理念,。

1,、對教材研究的幫扶。

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常的重要,。這冊教材的重點是什么,？整個小學(xué)段所

處的位置如何？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標,、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點,、難點又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么,？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動,，開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法,。聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。我為兩位新教師提供觀摩課,，讓她們通過聽課觀摩

聽課堂教學(xué)設(shè)計理念解析中有所收獲。故安排每周聽課一至兩節(jié)課,，相互開展聽課評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進,。

3,、對平時實際教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答,。并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗,。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識,，不斷地充實自我。

2,、積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力,。

3,、認真聽課,，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。

4,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),，共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進步,，在新課程標準理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促使學(xué)生的全面發(fā)展,。三 幫扶結(jié)對教師名單

鄭晶玲—程圓圓 楊貞芬---楊富清 冀飛---周瑩 李少巧—張慧賢

馬凱---建紅 柳曉麗---劉亞 喬軼婷---李志娟