“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告篇一

在師德師風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話稿

付曉平

各位老師,，大家好！

為全面落實(shí)街道教辦師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的工作要求,，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),。主要任務(wù)是,，進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，振奮精神,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè),，樹(shù)立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育,。

今天這個(gè)大會(huì)，就是為了動(dòng)員大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，深化教育改革,；進(jìn)一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng),，樹(shù)立師德形象,；進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,，推動(dòng)學(xué)校工作開(kāi)創(chuàng)新局面,。

師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,；師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一,，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在,。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問(wèn)題,，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好,。

我們這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，以“學(xué)為人師,、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以“弘揚(yáng)師德精神,、規(guī)范辦學(xué)行為,、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德,，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。

主要目標(biāo)：

全力打造一支隊(duì)伍——品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,；

致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,，校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變；

著力解決“四大問(wèn)題”——思想認(rèn)識(shí),、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)能力,、教育行風(fēng)等四方面，存在的一些問(wèn)題,。

努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是深入貫徹落實(shí)以德治國(guó)重要思想的迫切需要。

以德治國(guó),，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家過(guò)程中，積極發(fā)揮社會(huì)主義道德的作用，努力用社會(huì)主義道德來(lái)規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系,，不斷提高整個(gè)中華民族思想道德水平的基本方略,，與依法治國(guó)和科教興國(guó)構(gòu)成一個(gè)密不可分的有機(jī)整體,。學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地,，是精神文明的陣地,。在實(shí)踐“為人民服務(wù),，讓人民滿意”宗旨的過(guò)程中，肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化,，支持健康有益文化，努力改造落后文化,，堅(jiān)決抵制腐朽文化”的社會(huì)責(zé)任,。學(xué)校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先。我們的教師,，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者,，是人才成長(zhǎng)的引路人,。因此,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德治國(guó)方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分,。一方面，教師作為公民道德主體,，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況,，是衡量是否“學(xué)高為師,、身正為范”的尺度；另一方面,，通過(guò)我們的言傳身教,，率先垂范,，能夠帶動(dòng)廣大學(xué)生乃至全社會(huì)響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，進(jìn)一步推動(dòng)群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng),，提高全民族的道德水平。所以我們說(shuō),，落實(shí)以德治國(guó),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的使命,，是教師義不容辭的任務(wù),，并且,，我們還應(yīng)該走在時(shí)代和社會(huì)的前列。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要,。

學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊(duì)伍,，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng),。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義,，啟迪人民大眾,，追求和諧進(jìn)步。所有這些,，都必須也只有通過(guò)教師的一言一行,、一舉一動(dòng)加以體現(xiàn),、得以實(shí)現(xiàn),。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的,，它與教師的思想覺(jué)悟,、價(jià)值觀念,、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教師的教學(xué),、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái),。我們看到，正是由于我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),、辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng),。隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的責(zé)任更加突出了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性,，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣,，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要,。

教師是學(xué)生健康成才過(guò)程中的關(guān)鍵因素,。教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,，這就是陶冶的作用；教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系,，這就是教學(xué)相長(zhǎng)的作用。歸根結(jié)底,，教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng),。當(dāng)前,，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大教師對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有比較正確的認(rèn)識(shí),，能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè),，執(zhí)行教育規(guī)范；能夠自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，維護(hù)教師形象,，嚴(yán)于律己,，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè),；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心施教,，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛(ài)護(hù)；能夠擺正個(gè)人與集體和他人的關(guān)系,，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心集體，尊重同志,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等,。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,，是值得充分肯定的。然而,，在看到主流的同時(shí),，我們也要對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心,。比如,，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí),，政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響；也有的缺乏對(duì)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛(ài),，把教書(shū)育人的天職置之腦后,。此外,，缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板,，這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),，影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高,，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。老師們,，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī)，肯定是錯(cuò)誤的,，我們就會(huì)失去信心；但是,，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題,，對(duì)其危害沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害,。對(duì)此，我們決不能等閑視之,。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以有力措施和高度自覺(jué)的精神落實(shí)教書(shū)育人,，革除不良言行和弊端，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍,，造就一支無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，造就一支推動(dòng)封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍,。

同志們,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨,。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障,，所以,，我們一定要全體行動(dòng)起來(lái),，貫徹師德規(guī)范,，弘揚(yáng)偉大師魂,，在辦好人民滿意的教育工作走的更好。

壽光市洛城街道中心小學(xué)

祖渺（lchzhxxx@）

2012-3-19

師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告篇二

長(zhǎng)葛市二十三中師德師風(fēng)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)

心得體會(huì)

安笑文

年7月1日

2018

長(zhǎng)葛市二十三中師德師風(fēng)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)

心得體會(huì)

2018年7月1日,，在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)了“長(zhǎng)葛市23中師德師風(fēng)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”。會(huì)議由李校長(zhǎng)主持,，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了長(zhǎng)葛市教育體育局印發(fā)的《長(zhǎng)葛市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案》。

此次師德師風(fēng)活動(dòng)是為了進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),。此次活動(dòng)以黨的十九大精神及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，以提高教師思想政治素養(yǎng)和師德水平為重點(diǎn),，著力解決廉潔意識(shí)不強(qiáng)、師表形象不佳,、服務(wù)意識(shí)淡薄等問(wèn)題,，著力培養(yǎng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,、不甘落后的進(jìn)取精神、愛(ài)生如子的園丁精神。

動(dòng)員會(huì)后,，大家進(jìn)行了分組討論，大家針對(duì)當(dāng)前教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題以及個(gè)人的思想進(jìn)行了激烈的討論,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的講解與大家心靈碰撞式的討論交流,，使大家加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)為要認(rèn)清形勢(shì),，理解好政策，把握好方向,，切實(shí)搞好師德、師風(fēng)建設(shè),，確保在此次師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)中每位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)、整改提升,，做踐行教師職業(yè)道德行為規(guī)范的表率。

我認(rèn)為既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,。不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

師德最簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是愛(ài)學(xué)生,，就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)，愛(ài)得深，愛(ài)得嚴(yán),。感動(dòng)著他們的感動(dòng),，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想,。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告篇三

師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)下午好:

著名教育家陶行知先生說(shuō)：“道德是做人的根本，根本一壞,，縱然你有一些學(xué)識(shí)和本領(lǐng)也無(wú)其用處,?！倍處熢趯W(xué)生心目中，是知識(shí)的化身,，是智慧的源泉，是先進(jìn)思想文化的傳播者,，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人,。由此可見(jiàn)，師德是立教之本,，師德是立教之魂。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)教育者來(lái)說(shuō)意義重大,。然而一說(shuō)到師德師風(fēng),，或許就有老師不以為然,，認(rèn)為她是虛的，之所以有這種觀點(diǎn),，或許是由于教師的品德修養(yǎng)、道德情操,、治學(xué)精神及工作態(tài)度都需要教師個(gè)人去內(nèi)化,，至于內(nèi)化到什么程度,，沒(méi)有一個(gè)具體量化指標(biāo),；或許是由于教師職業(yè)的示范性，師德對(duì)學(xué)生耳濡目染和潛移默化的影響也沒(méi)有一個(gè)具體量化指標(biāo),。再加上我們處在一個(gè)充滿功利的社會(huì)及充斥浮躁的時(shí)代，師德建設(shè)因措施欠豐富而顯得不是很給力,。但可以肯定高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書(shū),。因?yàn)殪`魂要靠靈魂來(lái)塑造,，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng)。生活中無(wú)數(shù)鮮活的師德事例鑄就的不朽師魂永駐人們心間流芳千古,。

本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)主題是“尊重學(xué)生,，待生如友”

如果一名教師不能正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)與意識(shí),、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想、平凡與偉大,、清貧與富有之間的辯證關(guān)系，整天怨天尤人,，抱怨社會(huì)，抱怨政府,，抱怨單位,，抱怨同事,，抱怨朋友，抱怨學(xué)生,，那他很難在學(xué)生心目中留下一個(gè)好形象,，那他也很難教出好學(xué)生,。有句名言“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！泵绹?guó)教育學(xué)家多蘿西諾爾特說(shuō):如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)

里,，他將學(xué)會(huì)自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)里,，他將學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在贊美里,，他將學(xué)會(huì)感激,；如果一個(gè)學(xué)生生活在嘲諷里，他將學(xué)會(huì)害羞,。如果一個(gè)學(xué)生生活在友愛(ài)里，他將學(xué)會(huì)這世界是生活的好地方,。

如果一名教師期待學(xué)生遵循他說(shuō)的每一句話,，踐行他的每一個(gè)觀點(diǎn)，那也是不現(xiàn)實(shí)的,。只要你初中三年來(lái)所說(shuō)的話中,，有一句話或一個(gè)觀點(diǎn)觸動(dòng)了他,，你將會(huì)是一個(gè)讓他終生難忘的老師。你教的學(xué)生可以分?jǐn)?shù)不高,，但做事要有信心,；你教的學(xué)生可以桀驁不馴,，但對(duì)父母、老人要有孝心,；你教的學(xué)生可以平凡甚至渺小,，但對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心,。如果一名教師光敬業(yè)愛(ài)生還不夠，還要在學(xué)科專業(yè),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教研能力等方面進(jìn)行提高,，這也就是教師自身業(yè)務(wù)水平的提高,。時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，沒(méi)有高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)很難在課堂上贏得學(xué)生的心，對(duì)學(xué)生的積極影響也是必大打折扣,。

一名合格的教師不僅要具備作為教師所應(yīng)具備的品德、能力和素質(zhì),，還要使之與時(shí)俱進(jìn),。要與時(shí)俱進(jìn)就必須參加多種形式的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)；就必須對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“尊重學(xué)生,，待生如友”的要求認(rèn)真撰寫(xiě)師德反思。

對(duì)本次師德師風(fēng)教育月讀書(shū)體悟活動(dòng),，縣局特別推薦了《民主與教育》李鎮(zhèn)西著,，我校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各位教師除了學(xué)習(xí)這本必讀的書(shū)外,，還向我們推薦閱讀：李鎮(zhèn)西著《愛(ài)心與教育》、魏書(shū)生著《班主任工作漫談》,、《教學(xué)工作漫談》、孫云曉著《向孩子學(xué)習(xí)》,、盧勤著《告訴孩子,，你真棒》、宋曉軍等著《中國(guó)不高興》以開(kāi)闊視

野和心胸，修煉品行和素養(yǎng),，提高教育教學(xué)技巧,。

今年縣局對(duì)本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的反思材料作了特別要求，提出了反思重點(diǎn),，即11個(gè)“是否”。文件要求所有教師主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,，把他們當(dāng)作自己的朋友一樣對(duì)待和尊重,，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,，真正成為學(xué)生的良師益友,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)健全人格的合格人才。同時(shí)教師只有在心靈深處進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我解剖、自我教育和自我提高,，把尊重學(xué)生作為檢驗(yàn)師德的試金石,，才能不斷修養(yǎng)師德,，完善自我，做一名學(xué)生歡迎的老師,，做一名家長(zhǎng)滿意的老師,，做一名同行佩服的老師,。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告篇四

2014年師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)動(dòng)員報(bào)告

同志們：

今天我們召開(kāi)全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我校2014年師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行部署,。百年大計(jì)，教育為根本,；教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì),，師德最重要。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開(kāi)發(fā)人力資源、弘揚(yáng)和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的,、不可替代的作用。教師是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，教師的地位,、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì),。提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍,，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了新的更高的要求,。師德是教師最重要的素質(zhì),，師德水平是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，“要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)”,。胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話，對(duì)全國(guó)廣大教師提出了“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的殷切希望,。他特別指出：“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,。廣大教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心 1

來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師”,。中共中央政治局委員,、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出思想政治教育，提高教師的職業(yè)道德水平,。要堅(jiān)決克服教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng),，凈化校園風(fēng)氣,。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評(píng)價(jià)范圍,，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向,，自尊自立，自警自省,，真正做到學(xué)高為師,，德高為范,。要做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路者，做科學(xué)知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,，做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，做良好社會(huì)風(fēng)氣的的引領(lǐng)者和帶動(dòng)者。這為我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)指明了方向,，提出了要求。

幾年來(lái)我們始終將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置,，2014年我們將按照局黨委的要求開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，掀起了向仙游一中省杰出教師劉金星老師學(xué)習(xí)的高潮,。全體教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)不斷提高,，涌現(xiàn)出許多師德高尚，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師,。唐校長(zhǎng)工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。他工作責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)掌握準(zhǔn)確,，把知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的傳給學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)英模教師,，弘揚(yáng)偉大師魂,，本學(xué)期我校還積極開(kāi)展“加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀職教教師”主題教育,，主要圍繞“我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)行走在教育的路上；我們應(yīng)以怎樣的形象站立在學(xué)生心中,；我們應(yīng)以怎樣的素養(yǎng)從事我們的職業(yè),；我們應(yīng)以怎樣的眼光看待我們的學(xué)生；我們應(yīng)以怎樣的行動(dòng)體現(xiàn)我們的價(jià)值,；我們應(yīng)以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量教育的質(zhì)量”等6個(gè)方面展開(kāi)討論,，教育全體教職工樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀、職業(yè)觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,。

針對(duì)我校的實(shí)際,，我對(duì)全體教職工提幾點(diǎn)希望和要求。希望全體教職工：

1,、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。作為教師要自覺(jué)帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國(guó)發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人，以良好的心態(tài)行走在教育的路上,，以突出的教育教學(xué)成就體現(xiàn)自身的價(jià)值,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的教師。

2,、切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生

好的教師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈,，照亮著孩子前進(jìn)的道路,。作為教師,，要滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要以人為本,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以滿腔熱誠(chéng)育人,，開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操,，挖掘?qū)W生潛能,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造,。針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和價(jià)值觀念教育,，教育他們成人成才，這就要求我們教職工首先要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教書(shū)育人，為人師表,，知榮明恥,，自律垂范，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生,。根據(jù)學(xué)生自己愛(ài)好特長(zhǎng)和綜合素質(zhì),，教育學(xué)生能升

學(xué)的升學(xué),，不能升學(xué)的安置就業(yè)，辦適合學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育,，引導(dǎo)學(xué)生走好職教之路,。真正關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠(chéng)教育影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

3,、投身教育實(shí)踐,，用于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取。

教師從事的是創(chuàng)造性的工作,。富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。因此,，要積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。自上半年加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科組建設(shè)以來(lái),，我們?cè)趯I(yè)設(shè)置,、課程改革,、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等方面取得了一定進(jìn)步，但不同專業(yè),、不同學(xué)制的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)還不很明確,，適應(yīng)市場(chǎng)需求和不同學(xué)制學(xué)生發(fā)展需要的課程體系還沒(méi)有建立起來(lái),，這都需要我們緊緊圍繞市場(chǎng)需求，圍繞學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向不斷探索,，不斷改革,，不斷創(chuàng)新,。

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者,，就必須崇尚科學(xué)精神,，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,。如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、新技術(shù),，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng),。對(duì)我們職業(yè)學(xué)校的教師來(lái)說(shuō),，更要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守職業(yè)道德,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。從全國(guó)來(lái)看,，凡是辦得好的職業(yè)院校，都有著自己的辦學(xué)特色,，都有著一支勤于鉆研,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、專業(yè)技能較高的“雙

師型”教師隊(duì)伍,。我校要想在內(nèi)涵建設(shè)上取得重大進(jìn)步，在教育教學(xué)質(zhì)量上取得更大提高,，就必須打造一支德能雙馨的“雙師型”教師隊(duì)伍,。只要我們善于學(xué)習(xí),，勤于鉆研，甘于奉獻(xiàn),，我們就一定能走在全省甚至全國(guó)的前列,。

老師們,，加強(qiáng)師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，是加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和前提,。希望全體教職工從職業(yè)教育發(fā)展的大局出發(fā),，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，從自身的工作需要出發(fā),，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范自身行為,，提高師德修養(yǎng)。自覺(jué)踐行師德規(guī)范,，從點(diǎn)滴做起,，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)際行動(dòng),，大膽改革，銳意進(jìn)取,，再創(chuàng)輝煌,，為創(chuàng)辦一流名校，打響我校教育品牌而努力奮斗,！

武安鎮(zhèn)豐坪中心小學(xué)李楚平

2014年4月12日