為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

全員聘任制實(shí)施方案篇一

教職工全員聘任制實(shí)施方案

為了貫徹北辛街道教委《關(guān)于加快推進(jìn)教職工全員聘任制改革的意見》，結(jié)合我校實(shí)際特制定此方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅持鄧小平理論,、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等相關(guān)的法律法規(guī)為依據(jù),，按照依法治教和依法治校的方針,，貫徹“改革,、優(yōu)化、精簡,、有序,、科學(xué)、高效”的原則,，建立能上能下的競爭機(jī)制,。

二、聘任原則

1,、堅持“公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)”的原則,。

2、堅持定崗定員與編制調(diào)整相結(jié)合的原則,。

3,、堅持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的原則,。

4,、堅持責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,。

三,、范圍與對象

我校在編在崗的教職員工。

四,、工作程序

（一）聘任方式(實(shí)行分級聘任)

1,、學(xué)校校長、副校長,、由教委聘任,。

2、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)公開招聘,，經(jīng)北辛街道教委聘任,。

3、年級組長由學(xué)校公開競聘,，教師、班子打分各占50%,；由校長聘任,。

4、班主任,、教研組長,、備課組長等崗位及一般教職工工作崗位填寫申報志愿書,經(jīng)校長辦公會審核后提交聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審定.(二)聘用程序

1,、學(xué)校成立聘任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組人員由學(xué)校黨,、政領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,，具體負(fù)責(zé)聘任制的組織實(shí)施工作。

2,、科學(xué)合理設(shè)置崗位,，確定崗位職責(zé)、任職條件,、聘任期限,、聘任辦法和待遇。

3,、崗位設(shè)置

因事設(shè)崗,，因崗責(zé)人。每學(xué)期末,，有聘任小組成員根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定學(xué)校所需的崗位數(shù)，教師每周課時滿工作量為標(biāo)準(zhǔn)課時18課時,，班主任按2課時計算,，自習(xí)按0.5課時計算。學(xué)校教學(xué)崗位每學(xué)年調(diào)整一次,，調(diào)整前先發(fā)放申報表,，由教師填寫兩項(xiàng)志愿。學(xué)校崗位調(diào)整時,，采納了兩項(xiàng)中的任何一項(xiàng)后,，均不再與教師談話；如兩項(xiàng)均未采納者,，學(xué)校聘任考核小組提前通知,，經(jīng)雙方協(xié)商后進(jìn)行聘任。

4,、向全校教職工公布崗位設(shè)置數(shù)及聘任結(jié)果,。

5、由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審查申報人員的資格,，進(jìn)行必要的考核,。

6、公布聘任結(jié)果,。受聘人員按規(guī)定與校長簽訂聘任合同書,。

五、聘任期間的人員管理

（一）合同管理

1,、學(xué)校和教職工之間簽訂聘任合同,，并以此作為續(xù)聘,、分流、解聘的重要依據(jù),。

2,、聘用雙方當(dāng)事人因履行聘任合同發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)協(xié)商解決,，10日內(nèi)協(xié)商調(diào)節(jié),，調(diào)節(jié)無效，當(dāng)事人（60天內(nèi)）可向人事仲裁機(jī)構(gòu)提出仲裁,。

（二）實(shí)行崗位績效工資制

執(zhí)行滕州市績效工資改革方案,。

六、聘用與解聘

有下列情況之一者,，學(xué)?？梢陨蠄笊霞壷鞴懿块T申請：不聘或解聘。

1,、違反國家政策法規(guī),，受開除留用處分者。

2,、工作嚴(yán)重失職,，瀆職行為者，影響學(xué)校聲譽(yù),，造成重大損失或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進(jìn)者,。

3、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的,。

4、違反規(guī)定,，向?qū)W生或家長收取或變相收取財物,。

5、不能顧全大局教師間出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，對工作產(chǎn)生不良影響的,。

6、不服從學(xué)校的工作安排,，不能履行本崗位職責(zé)的,。

7、一年內(nèi)連續(xù)事假一個月,，未履行崗位職責(zé)的,。

8、一年內(nèi)連續(xù)曠工2天或累計曠工超過5天者,。

9,、嚴(yán)重違反課堂教學(xué)常規(guī)，出現(xiàn)亂班,、亂課情況的,。

10、教育教學(xué)效果差,，學(xué)生,、家長、社會反映強(qiáng)烈仍無改進(jìn)者,。

11,、不遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)教育后仍無改進(jìn)者,。

12,、考核確定為不合格等次者。

七,、落聘人員的管理

1,、實(shí)行校內(nèi)考核不合格落聘制。當(dāng)年考核不合格的自行落聘,，落聘人員可在校內(nèi)或校外轉(zhuǎn)崗和分流,。

2、轉(zhuǎn)崗：在考核中落聘的教師可竟聘教輔崗,，教輔人員可竟聘工勤崗,，轉(zhuǎn)崗后按新的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取工資?；蚋鶕?jù)學(xué)校工作需要,，本人申請學(xué)校同意，安排臨時性工作,。

3,、待崗：待聘期間，根據(jù)本人情況,，安排政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校根據(jù)本人的情況酌情安排臨時性工作或在一年內(nèi)安排兩次試崗機(jī)會試崗,，待崗人員未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，不得離開本校從事其它工作。學(xué)習(xí)期間領(lǐng)取70%工資,。

4,、分流：本校落聘，本人申請，經(jīng)教育局同意后可到缺編或邊遠(yuǎn)學(xué)校競聘,。

5,、解釋：本著改革、穩(wěn)定并舉的原則,，學(xué)校要做好說服,、解釋工作。

全員聘任制實(shí)施方案篇二

教職工聘任工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革,，完善學(xué)校雙向選擇,、擇優(yōu)上崗的用人制度，逐步建立健全激勵,、約束的競爭機(jī)制,，保障教職工合法權(quán)益，調(diào)動教職工的積極性,，增強(qiáng)辦學(xué)活力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)精神,，決定在全校實(shí)行教職工全員聘任制,。為了確保聘任工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案,。

一、基本原則

1,、依法辦事的原則,。既大膽探索，勇于實(shí)踐,，又要遵循國家有關(guān)政策法規(guī),，堅持按政策法規(guī)辦事。

2公開,、公平,、公正的原則。在方案制定,、崗位設(shè)置,、教職工競聘中，嚴(yán)格工作程序,，增強(qiáng)教職工聘任工作的公開性和透明度,。

3簡潔高效的原則。嚴(yán)格編制管理,，合理設(shè)置工作崗位,，定編定員定崗定責(zé)，提高工作效率。

4,、優(yōu)化組合的原則,。按照順向流動，合理配置人才資源,，實(shí)行按需聘任,，擇優(yōu)聘用,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合,。做到人盡其才，才盡其用,。

二,、聘任條件

1、遵守國家法律法規(guī),，熱愛職業(yè)教育事業(yè),，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，能為人師表,，身體健康,，承擔(dān)滿工作量。年度考核,、師德考核均在合格以上等次,。

2、能履行工作職責(zé),，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生，不做（說）有損學(xué)校形象的事（話）,。沒有違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,。

3、教師必須具有《教師法》規(guī)定的崗位所需的學(xué)歷或相應(yīng)的教

師資格,，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),，遵守教師職業(yè)道德，能夠勝任班主任工作和其他教育教學(xué)工作,，責(zé)任心強(qiáng),，能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)和崗位責(zé)任目標(biāo)。

4,、教輔,、工勤人員必須具有崗位所需的相應(yīng)學(xué)歷或取得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或資格，能夠勝任本職工作,，并圓滿完成崗位責(zé)任目標(biāo),。

三、聘任程序及管理

教職工根據(jù)學(xué)校確定的崗位設(shè)置、聘任條件向?qū)W校提出聘任申請,，填寫應(yīng)聘意向書,。按照聘任方案，學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)資格審查,、學(xué)年度考核結(jié)果和雙向選擇原則確定聘任人選,，聘任結(jié)果張榜公布。聘任程序?qū)嵭兄鸺壠溉沃?，教職工?shí)施聘任后,，一律實(shí)行崗位責(zé)任目標(biāo)管理。

（一）中層干部,、教研組長聘任

1,、中層干部由校長直接聘任。所有在編教職工都有權(quán)按干部崗位職責(zé),、任職資格公平競聘中層職位,。中層干部人選可以由校長或分管校長提名，也可自薦,，但必須經(jīng)群眾測評,、集體研究、組織考察,。按有關(guān)程序?qū)徟?，校長正式聘任。（結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，中層干部聘任時間另定）

2,、教研組長由教務(wù)主任聘任。教研組長由教研組教師選舉產(chǎn)生,，教務(wù)主任提出聘任意見,，經(jīng)分管校長同意，報校長批準(zhǔn)后正式聘任,。

（二）班主任聘任

班主任由政教處聘任,。政教主任根據(jù)專業(yè)組組長推薦教師及工作需要會同教務(wù)主任協(xié)商后提出聘任意見，經(jīng)分管校長同意,，報校長批

準(zhǔn)后簽定聘任合同,。

（三）教職工聘任

1、專任教師聘任

（1）每位教師均應(yīng)根據(jù)學(xué)校設(shè)立的崗位和聘任條件向教務(wù)處提交崗位應(yīng)聘意向表,。教務(wù)主任與專業(yè)組長根據(jù)課任教師聘任意向組織聘任,，報分管校長批準(zhǔn)后簽定崗位聘任合同。

（2）第一輪聘任結(jié)束后,，由教務(wù)處公布各專業(yè)聘任結(jié)果和沒有達(dá)成意向的空缺崗位,，再按上述程序進(jìn)行第二輪聘任,。

（3）兩輪聘任后，仍有崗位空缺的,，教務(wù)主任和專業(yè)組長報請分管校長同意對課任教師單方面有聘任或應(yīng)聘意向的進(jìn)行協(xié)調(diào),，協(xié)調(diào)成功后實(shí)施聘任。對雙方均沒有聘任或應(yīng)聘意向的不進(jìn)行協(xié)調(diào),。

2,、行政崗位職員和工勤人員聘任

（1）職員和工勤人員由處室負(fù)責(zé)人聘任，聘任分兩輪進(jìn)行,。（2）教職工根據(jù)學(xué)校設(shè)立的崗位和聘任條件向處室負(fù)責(zé)人提交應(yīng)聘意向表,；處室負(fù)責(zé)人按本人意愿提出本處室工作人員聘任意見。處室負(fù)責(zé)人與教職工雙方達(dá)成聘任,、應(yīng)聘意向的,，經(jīng)分管校長同意，報校長批準(zhǔn)后正式聘任,。

（3）第一輪聘任結(jié)束后，由辦公室統(tǒng)一公布聘任結(jié)果和沒有達(dá)成應(yīng)聘,、聘任意向的空缺崗位,，再按上述程序進(jìn)行第二輪聘任。兩輪聘任后,，仍有崗位空缺的,，分管校長對單方面有聘任或應(yīng)聘意向的進(jìn)行協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)成功后實(shí)施聘任,。對雙方均沒有聘任或應(yīng)聘意向的不進(jìn)行協(xié)調(diào),。

（四）正式受聘的在編在崗人員享受校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資及本校規(guī)定的各種福利待遇。

四,、優(yōu)先聘任條件

1,、考核結(jié)果相近，學(xué)歷高者優(yōu)先聘任,；

2,、積極應(yīng)聘班主任者優(yōu)先聘任；

五,、落聘人員及拒聘人員的安排和管理

1,、未被聘任但本人愿意接受學(xué)校安排者，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際工作需要將其作為試聘人員安排一定工作或進(jìn)行崗位培訓(xùn),。試聘期間未聘人員必須努力完成崗位職責(zé)，不認(rèn)真履行職責(zé)的,，考核為不合格的,，不再聘用,，試聘期滿經(jīng)考核合格可繼續(xù)留崗使用。

2,、拒聘人員從拒聘之日起停發(fā)工資,，且不享受學(xué)校所有的福利待遇。對拒絕聘任的人員是正式在編教職工的退回教育局,；臨時教職工按自行辭職處理,。

六、聘任工作組織機(jī)構(gòu)

為了使聘任工作充分體現(xiàn)公正,、公平,、公開原則，確保聘任工作得到積極,、穩(wěn)妥,、細(xì)致地推行實(shí)施，特成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長： 副組長： 成員：

七,、其他

1、此方案解釋權(quán)在校長辦公室,。

2,、未盡事宜，報請校委會研究決定,。

全員聘任制實(shí)施方案篇三

漸汶河小學(xué)教師聘任制實(shí)施方案

（試行）

一,、指導(dǎo)思想：

為了積極貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,，進(jìn)一步調(diào)動教職工積極性,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，認(rèn)真履行工作崗位責(zé)任制,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益提高。因此,，我校實(shí)施教師聘任制,。

1、聘任工作應(yīng)遵循的基本依據(jù)

學(xué)校貫徹工資總額包干的“增人不增資,，減人不減資”精神,。在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行“五定”（定編、定崗,、定量,、定額、定責(zé)）的基本原則：

（1）根據(jù)《學(xué)校人員編制標(biāo)準(zhǔn),、課時標(biāo)準(zhǔn)》,、教育局有關(guān)精神及本校的辦學(xué)規(guī)模和現(xiàn)實(shí)狀況,，實(shí)行寬編緊崗，合理核定學(xué)校教職工編制數(shù),。

（2）根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)精神及學(xué)校實(shí)際狀況,，核定學(xué)校的職能機(jī)構(gòu)和中層以上干部職數(shù)。

（3）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)設(shè)置各類崗位數(shù),。

（4）根據(jù)鎮(zhèn)教委對漸汶河小學(xué)已核定的教職工編制和國撥教育經(jīng)費(fèi)數(shù),。、聘任工作應(yīng)堅持的基本原則

（1）寬編緊崗原則

學(xué)校以小于編制數(shù),，根據(jù)滿工作量確定崗位職數(shù),。在因事設(shè)崗，專兼結(jié)合,，一人多崗的前提下組織競聘,。競聘對象主要是在編在冊教職工。

（2）任人唯賢的原則

建立以實(shí)績?yōu)楹诵牡目己藰?biāo)準(zhǔn),，堅持職務(wù)與職責(zé),、能力相統(tǒng)一。把思想政治素質(zhì)好,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師聘任上崗。即：“適者聘任,、能者高聘、個別低聘,、劣者不聘,，量才而用，優(yōu)勝劣汰,，待遇隨崗而定”,。

（3）公正、公開,、公平原則

教職工競聘上崗做到公平競爭,，學(xué)校每年7月份對全體教職工進(jìn)行一次德、識,、能,、績、責(zé)的量化考核,?？己私Y(jié)果作為新學(xué)年教職工崗位、職務(wù),、職稱聘任的主要依據(jù),。（具體內(nèi)容見考核細(xì)則）

（4）雙向選擇原則

聘任教職工實(shí)行雙向選擇,，在崗位需要的前提下學(xué)校應(yīng)盡量根據(jù)教職工本人的志愿進(jìn)行聘任。學(xué)校聘任的崗位與教職工志愿不相符時,，教職工應(yīng)服從學(xué)校聘任,，不服從學(xué)校聘任的，按拒聘處理,。

3,、聘任工作基本程序

（1）成立以校長為組長的教職工競聘上崗考評領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組的主要工作由學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會兼管,。

（2）成立由教職工代表組成的競聘調(diào)解小組,。

（3）學(xué)校每學(xué)年8月份組織競聘工作。

（4）學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局,，鎮(zhèn)教委下達(dá)的編制,、崗位數(shù)結(jié)合實(shí)際情況充分聽取各方面的意見，制定《漸汶河小學(xué)教職工競聘上崗實(shí)施細(xì)則》

競聘方案包括：

聘任原則,、聘任方法,、聘任機(jī)構(gòu)、干部數(shù),、教師崗位數(shù),、職工崗位數(shù)、崗位職責(zé),、聘任程序,、考核條目、時間安排,、實(shí)施要求等,。競聘考核盡可能科學(xué)、實(shí)際,，易量化操作,。

（5）召開全校教職工大會，布置填寫競聘上崗意向等工作,。

（6）教職工根據(jù)《競聘實(shí)施細(xì)則》及本人實(shí)際填寫競聘意向書（競聘意向崗位可報1——3個,，不填報意向書者視為拒聘）。

（7）學(xué)校根據(jù)競聘實(shí)施細(xì)則,，采用本人述職,，考評組評議量化，組織考核,，公開競聘,。

（8）考評組根據(jù)競聘人員意向，工作需要及考評情況,，擬定聘任上崗人員名單,，經(jīng)校務(wù)會討論通過后公布,。

（9）學(xué)校與受聘人員簽定“聘書”。（中層干部每屆崗位聘期為二年,，教師崗位聘期一般為一年,，崗位聘期屆滿可以續(xù)聘）。

4,、聘任的方式

學(xué)校中層干部根據(jù)上級規(guī)定的干部數(shù),，經(jīng)考核由校長聘任。中層干部每年向教代會進(jìn)行一次述職,，并接受教代會的評議和考核,。

教研組長、年級組長,、班主任,、學(xué)科科任教師由教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)

際情況提名，報校長審批,。

5,、落聘人員分流方法

對于在合同期內(nèi)，能勝任教育教學(xué)工作,，因編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)限制而落聘的教師,，經(jīng)過教育局人才交流中心進(jìn)入市場，也可本人自找接受單位進(jìn)行流動,。對因各種原因而落聘的教師中適合做職員,、工人工作的，可以轉(zhuǎn)崗調(diào)配到職員,、工人崗位,，但不再享受原職務(wù)工資，待遇按現(xiàn)崗位重新核定,，不服從安排者按拒聘人員處理。

6,、解聘與拒聘

（1）解聘

①在合同期內(nèi),，若一方提出終止合同,，經(jīng)聘用合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,，即行解除聘用合同。

②聘用合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時,，聘用合同即自行終止,。學(xué)校根據(jù)平等,、協(xié)商的原則，一般在合同期滿前2個月確定續(xù)訂工作,。經(jīng)雙方協(xié)商同意,，可續(xù)簽聘用合同,；但雙方只要有一方不愿意續(xù)訂合同的，原聘用合同到期自然終止,。

③受聘人員有下列情況之一的,，聘用單位可以解除聘用合同；

a,、在聘期內(nèi)嚴(yán)重不履行合同,；

b、考核不合格的,；

c,、嚴(yán)重失職、瀆職或違法,、違紀(jì)的,；

d、無故曠工的,；

e,、聘用合同中第六條第5款所規(guī)定的。

（2）拒聘

對合同期內(nèi)拒聘的教職工,，不參加結(jié)構(gòu)工資制,，學(xué)校給予一個月時間自尋出路并發(fā)放50%檔案工資。一個月后即解除合同

全員聘任制實(shí)施方案篇四

孫寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工全員聘任制細(xì)則

為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,，進(jìn)一步堅持和完善教職工全員聘任制,，特制定如下實(shí)施細(xì)則：

一、在堅持校長全面負(fù)責(zé),、黨支部保證監(jiān)督,、教職工民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)?？梢罁?jù)《教育法》,、《教師法》等關(guān)于國家實(shí)行教師“聘任制度”的精神，對教職工實(shí)行全員聘任制,。

二,、聘任教職工應(yīng)遵循以下原則：

１、按編定崗位的原則,。學(xué)校根據(jù)上級部門核定的編制人數(shù)或可聘數(shù),，按教育教學(xué)和行政管理的需要 設(shè)崗，按崗位和職責(zé)定人員,，不要因人設(shè)崗,，杜絕人浮于事。

２、任人唯賢的原則,。堅持任人唯賢,，量才錄用，擇優(yōu)聘任,。校長根據(jù)教職工的思想政治水平,、業(yè)務(wù) 水平和工作表現(xiàn)，經(jīng)過考核,，擇優(yōu)聘任,。

３、合理組合的原則,。校長在選聘教師時,，要注意老、中,、青三結(jié)合,，在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),、年齡 結(jié)構(gòu)上合理聘任,，力爭建設(shè)一支編制合理、素質(zhì)較好,、水平較高的教職工隊伍,。

三、聘任人員一般須具備以下條件：

１,、堅持四項(xiàng)基本原則,，忠誠于人民的教育事業(yè)，遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,，為人師表 ；

２,、具有與擬聘崗位相適應(yīng)的國家規(guī)定的資格,、職務(wù)、業(yè)務(wù)水平和能力,；

３,、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，服從分配，履行聘約,，完成工作任務(wù),；

４、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，在本職崗位上對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體等全 面發(fā)展；

５,、身體健康,，能完成正常的教育教學(xué)工作量。

四,、聘任工作的程序：

１,、校長經(jīng)上級組織任命后，憑任命文件與教育界行政部門負(fù)責(zé)人簽訂聘約,；副校長經(jīng)上級組織任命 后,，可憑任命文件與校長簽訂聘約。

２,、學(xué)校聘任中層干部,，由校長提名，按干部管理權(quán)限,，經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)后,，再簽訂聘約。

３,、根據(jù)核定的編制或可聘教職工數(shù),，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究制定聘任工作意見,，確定各崗位所需人數(shù),，明確每個崗位的職責(zé)、任聘條件,，形成聘任方案,。學(xué)校黨組織對聘任方案要認(rèn)真討 論，提出意見,，參與決策,。聘任方案要在廣泛聽取各方面意見并經(jīng)教代會討論通過后公布實(shí)施。

４,、聘任方案由校長或校長授權(quán)的機(jī)構(gòu)發(fā)布,，教職工根據(jù)聘任方案，在規(guī)定的時間內(nèi),，向?qū)W校提交應(yīng) 聘申請書,。

５,、學(xué)校根據(jù)每個教職工的具體條件、崗位要求等情況,，經(jīng)平衡協(xié)調(diào)后,，由校長公布聘任名單，并與應(yīng)聘者簽訂《聘任合同書》,，正式確認(rèn)聘任關(guān)系,。

６、《聘任合同書》應(yīng)明確規(guī)定雙方的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任,。《出任合同書》一式二份,，簽約雙方各執(zhí) 一份,。

７、聘任期限一般為１—３年,。簽約雙方應(yīng)在聘任期滿前一個月內(nèi)重新辦理聘任手續(xù),。

８、聘任簽約雙方中,，一方違約,，應(yīng)依法追究違約者責(zé)任。若簽約雙方協(xié)商一致,，可以解除聘任關(guān)系,。

９、聘任可以由校長對教職工直接聘任,，也可以由校長授權(quán)采取分級方式聘任,。具體聘任辦法，由學(xué) 校自定,。

１０,、學(xué)校要成立協(xié)調(diào)小組。協(xié)調(diào)小組由黨,、政,、工、團(tuán)及教工代表組成,，在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下依法 開展人事調(diào)解工作,，聘任雙方應(yīng)尊重協(xié)調(diào)小組的調(diào)解意見。

五,、關(guān)于低職高聘或高職低聘

校長聘任教師的職務(wù)應(yīng)與已具有的任資格相應(yīng),。對個別教育教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)成績顯著,、貢獻(xiàn)突出,，且同行公認(rèn)能勝任比現(xiàn)任職資格高一級教師職務(wù)的教師,，學(xué)校可根據(jù)地實(shí)際情況在校內(nèi)低職高聘,；對不能 履行教師職務(wù)職責(zé)的，校長有權(quán)高職低聘,。由校長根據(jù)上述條件決定的高職低聘或低職高聘僅在本市有效,，其工資參加有關(guān)文件規(guī)定由學(xué)校作相應(yīng)增減。

六,、關(guān)于拒聘人員的處理：

１,、下列情形之一為拒聘用人員：

（1）本人不應(yīng)聘的；

（2）本人要求聘任,，但應(yīng)聘崗位不宜或職數(shù)已滿,，經(jīng)協(xié)調(diào)小組調(diào)解，本人不愿到指定崗位上工作的,。

２,、凡屬于下列情形之一的，不得拒聘 ：

（1）大中專畢業(yè)生分配任教后,國家規(guī)定的服務(wù)期未完成的;（2）調(diào)入人員與學(xué)校約定服務(wù)期務(wù)期未滿的,。

３,、拒聘人員的安排和待遇：

（1）、拒聘人員自拒聘之日起,，應(yīng)在六個月內(nèi)自行辦完調(diào)出本市教育系統(tǒng)或辭職手續(xù),。符合退休（退職）政策規(guī)定的，可以辦理退休（退職）手續(xù),。拒聘六個月,，按自動離職處理。凡由教育行政部門或?qū)W校出資 進(jìn)修培訓(xùn)的,，拒聘人員應(yīng)按規(guī)定賠償進(jìn)修培訓(xùn)費(fèi),；凡是由教育行政部門所分配的住房，按本市及教育主管 部門房屋分配使用的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（2）拒聘期間不計工齡,、教齡，只發(fā)職務(wù)工資,、１０％工資,、職務(wù)補(bǔ)貼、未沖銷津貼及教齡津貼,。３０％ 津貼,、午餐補(bǔ)貼、學(xué)校自籌等福利待遇一律停發(fā),。

七,、關(guān)于待聘人員的處理：

各校在開展聘用工作中,，要有一定比例的待聘人員，待聘人員一般應(yīng)控制在５％以內(nèi),。

１,、下列情形之一為待聘人員：

（1）不符合聘任條件的；

（2）因編制和崗位所限,，無崗位安排的,；

（3）因身體等特殊原因，無法繼續(xù)履行崗位職責(zé),；

（4）在聘期內(nèi)被解除聘任合同的,。

２、待聘人員的安排：

（1）待聘人員可由學(xué)校根據(jù)需要,，盡可能安排一些非崗位性的臨時工作,，或自行聯(lián)系進(jìn)行對口業(yè)務(wù)進(jìn) 修（費(fèi)用自理）；

（2）待聘人員中,，凡符合病退條件的,，應(yīng)辦理退休手續(xù)；符合提前退休條件的,，可按有關(guān)政策辦理提 前退休手續(xù)

（3）待聘人員要求調(diào)出,、辭職、退職的,，可按有關(guān)政策和規(guī)定的程序辦理手續(xù),。但不得辦理停薪留職 手續(xù)。

３,、待聘人員的待遇：

（1）服從學(xué)校安排,，承擔(dān)臨時性工作或進(jìn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)進(jìn)修的，計算工齡,，但不計算教齡,；可以參加年 度考核；符合條件的,，可以參加正常調(diào)整工資,；降低標(biāo)準(zhǔn)參加校內(nèi)津貼分配。

（2）本人服從學(xué)校安排,，但學(xué)校無臨時性安排,，計算工齡不計算教齡；不參加校內(nèi)津貼分配,。

（3）不服從學(xué)校安排的,，按拒聘人員處理。

八,、關(guān)于解聘人員的處理

１,、被聘教職工有下列情形之一,，經(jīng)教育無效，學(xué)校有權(quán)予以解聘：

（1）違反四項(xiàng)基本原則,不能按黨和國家教育方針教書育人的;

（2）工作敷衍塞責(zé),不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的;

（3）體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;

（4）品行不良,、侮辱學(xué)生,，影響惡劣的；

（5）嚴(yán)重失職,，營私舞弊,，給學(xué)校利益和聲譽(yù)造成嚴(yán)重?fù)p害的；

（6）未經(jīng)學(xué)校同意,，又應(yīng)聘到其他學(xué)校或從事其他職業(yè)的,；

（7）在各級各類教育考試工作中,，玩忽職守，徇私舞弊的,；

（8）連續(xù)曠工影響正常教育教學(xué)工作的,；

（9）在聘任期內(nèi)，因違法犯罪受到管制以上刑罰的,；

（10）不勝任被聘崗位工作的,。

２、有下列情形之一的,，學(xué)校不能解除聘約：

（1）教職工患病或負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的,；

（2）女職工在孕期、產(chǎn)期,、哺乳期內(nèi)的,；（3）法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形,。

３,、校方未能履行聘約，教職工可以與校方解除聘約,。

教職工解除聘約一般應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前三十天向校方提出要求,。

４、解除人員處理

（1）受聘任人不勝任工作,由校方解除聘約的,按待聘人員處理,。

（2）被聘人在履行聘約期間,，因違反第八條第一項(xiàng)１～９款被解除聘約的，按拒聘人員處理,。

（3）校方未能履行聘約,，被聘人要求解聘的，可以在校內(nèi)待聘,，也可自行聯(lián)系到外校應(yīng)聘,。在校內(nèi)待 聘期間,，其待遇參照待聘人員的標(biāo)準(zhǔn)處理。

（4）聘約履行期間,，簽約雙方的任何一方擅自違反合同的,，必須負(fù)違約責(zé)任。并應(yīng)按不滿聘約規(guī)定的 期限支付基本工資額度的違約金,。

九,、關(guān)于校內(nèi)津貼分配

１、在核定編制或可聘人數(shù)的基礎(chǔ)上,，對學(xué)校實(shí)行工資總額包干制,。

２、學(xué)校從工資總額包干經(jīng)費(fèi)中,，將３０％活工資拿出不少于５０％部分,，由學(xué)校統(tǒng)一掌握，根據(jù)教 職工職務(wù),、崗位責(zé)任,、工作量和工作目標(biāo)確定分配標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次,，使能勝任教育教學(xué)工作并上足課,、上 好課的教師多得益，并建立勞酬掛鉤的機(jī)制,。

３,、校內(nèi)津貼的分配，應(yīng)體現(xiàn)多勞多得,，少勞少得,，不勞不得的原則，克服平均主義傾向,。

十,、其他有關(guān)問題

１、實(shí)行教職工聘任制是一項(xiàng)政策性較強(qiáng)的工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工應(yīng)該慎重從事,，正確對待。校長 聘任教職工要正確行使國家賦予的權(quán)力,，秉公辦事,，遵守民主程序，尊重教職工的國家主人翁地位,。教職 工要顧全大局,，支持校長履行職責(zé)。

２、學(xué)校黨的基層組織對實(shí)行教職工崗位聘任制負(fù)有參與決策和保證監(jiān)督責(zé)任,；教代會和工會負(fù)有支 持校長工作和維護(hù)教職工合法權(quán)益的責(zé)任,。學(xué)校黨、政,、工,、團(tuán)組織要互相配合，做好宣傳教育和協(xié)調(diào)工 作,。

３,、在聘任工作中，教職工如認(rèn)為校長對本人的工作安排不適當(dāng),，可以向協(xié)調(diào)小組反映意見,，請求復(fù) 議。同時要尊重學(xué)校復(fù)議后由校長作出的決定,。如認(rèn)為校長違反聘任工作原則或打擊報復(fù),，可以列舉事實(shí)，以書面形式向教代會反映,，聽候調(diào)解或裁決。不得無理取鬧,，干擾學(xué)校正常工作,。凡經(jīng)查證核實(shí)校長以權(quán) 謀私、打擊報復(fù),，或教職工個人無理取鬧,、誣陷領(lǐng)導(dǎo)的，上級教育行政部門均要作嚴(yán)肅處理,。

十一,、校長聘任教職工的工作接受教育行政部門管理和監(jiān)督。教育行政部門負(fù)責(zé)核定每所學(xué)校的人員編制和可聘教職工數(shù),，了解學(xué)校聘任工作情況,，負(fù)責(zé)聘任工作中爭議的調(diào)解與仲裁。

孫寺鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016.9

全員聘任制實(shí)施方案篇五

新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)

教師全員聘任制工作方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍活力,，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,，促進(jìn)義務(wù)教育的持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定聘任制工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和勞動人事政策規(guī)定為依據(jù),，以建設(shè)富有活力、精干高效,、積極向上,、具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo),，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，大力營造尊師重教的社會氛圍,，促進(jìn)我校工作更好更快發(fā)展,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為順利完成教師全員聘任工作,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分布實(shí)施,，使聘任工作進(jìn)程健康有序運(yùn)行,。成立教師全員聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：許柏橋

成員： 魯建中 范同海 陳勇 李勇華胡明程雷

三、教師聘任條件,、原則和范圍

1,、聘用條件

（1）遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德,，為人師表,，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

（2）熱愛黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)

計劃，履行聘約,；

（3）具有與所聘崗位相適應(yīng)的文化知識,、管理水平和能力；

（4）長期堅持教學(xué)一線,，堅持正常上班的教師,；

（5）身心健康

2、聘用原則

（1）堅持按崗聘任原則,。聘任教職工應(yīng)在學(xué)校崗位設(shè)置職數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行,。

（2）堅持依法聘用原則。按照《教師法》和《教師資格條例》的要求,，受聘的專任教師應(yīng)具有國家規(guī)定學(xué)歷,，并具有相應(yīng)學(xué)段的教師資格證書。對部分緊缺學(xué)科教師及少數(shù)雖學(xué)歷不達(dá)標(biāo),、但在現(xiàn)學(xué)段教學(xué)工作中師生公認(rèn),、工作出色的教師，可適當(dāng)降低要求,。受聘的職員,、教學(xué)輔助人員和工勤人員應(yīng)具備國家規(guī)定的崗位要求。

（3）堅持公開、公平,、擇優(yōu)聘任原則,。在聘任過程中，應(yīng)公開擬聘任崗位,、職責(zé),、條件、聘任的程序和紀(jì)律要求,，嚴(yán)格按照政策規(guī)定和程序進(jìn)行,，自覺接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度,。教職工聘任工作應(yīng)根據(jù)工作需要和崗位設(shè)置要求,，在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，公平競爭,，擇優(yōu)聘任,。

（4）堅持雙向選擇的原則。學(xué)校有選聘教職工的權(quán)利,，教職工有選擇崗位的權(quán)利,，聘任工作應(yīng)確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益,。

（5）堅持維護(hù)穩(wěn)定的原則,。教職工聘任工作既要促進(jìn)教師合理流動和師資均衡配置，又要保證全鄉(xiāng)教師隊伍基本穩(wěn)定,，確保邊遠(yuǎn)地

區(qū)和條件差學(xué)校師資需求。,、聘任范圍及時間：聘用教師在本?，F(xiàn)有在冊的教職工中進(jìn)行聘用。聘期為1年,。

三,、聘任工作步驟

1、學(xué)習(xí)動員階段（8月23日—8月25日）,。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),、教育人事制度改革文件和中小學(xué)教職工聘任制工作相關(guān)文件，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，以積極的態(tài)度參與教職工聘任制工作。

2,、制定方案段（8月26日—8月38日）,。學(xué)校研究制定教職工聘任制實(shí)施方案，修訂完善教師考核積分辦法，學(xué)校于8月24日將本校教師聘任工作實(shí)施方案及教師考核積分細(xì)則交教育督導(dǎo)組備案,。學(xué)校制定的聘任制方案及考核積分細(xì)則要在教職工大會上廣泛征求教職工意見,。經(jīng)審議和領(lǐng)導(dǎo)班子研究審定后予以實(shí)施。

3,、組織實(shí)施階段（8月29日—8月31日）,。學(xué)校聘任工作基本程序是：

（1）學(xué)校公布崗位及其職責(zé)、聘用條件,、要求等有關(guān)事項(xiàng),；

（2）教職工根據(jù)自己的條件和意愿提出書面應(yīng)聘申請；

（3）學(xué)校對教職工的工作情況進(jìn)行量化考核評估,；

（4）依據(jù)教職工量化考核評估結(jié)果和本人申請,，提出擬聘人員名單；

（5）公布聘任教職工名單,。

4,、總結(jié)階段（9月1日-9月2日）。聘任工作結(jié)束后,，學(xué)校要認(rèn)

真總結(jié),，寫出書面工作總結(jié)報告。

四,、工作要求

1,、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要充分認(rèn)識聘任制工作的重要性,，及時成立教師聘任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對聘任工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施,。

2,、注重實(shí)績，嚴(yán)格考核,?？己私Y(jié)果是教職工聘任的重要依據(jù)。學(xué)校要成立考評小組,，研究制定教職工考評辦法,，堅持客觀公正，實(shí)事求是,，公開透明的原則,，注重師德表現(xiàn)，突出教育教學(xué)成績,，對教職工的工作進(jìn)行嚴(yán)格考核,，量化打分,，確保考評結(jié)果真實(shí)可靠,。

3,、嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督,。教職工聘任工作時間緊,，任務(wù)重。學(xué)校要堅持政策原則,，嚴(yán)格工作程序,，自覺接受上級主管部門、學(xué)校教代會的監(jiān)督,。在聘任工作實(shí)施過程中,，因工作不細(xì)致、不到位,，出現(xiàn)弄虛作假,，造成不良影響的，鄉(xiāng)教育督導(dǎo)組將按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員責(zé)任,。

4,、明確責(zé)任，維護(hù)穩(wěn)定,。學(xué)校要成立人事爭議調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)小組,，對聘任過程中出現(xiàn)的爭議和問題，要注重調(diào)查研究,，認(rèn)真做好教職工的思想教育工作,，積極化解矛盾糾紛，妥善處置,，切實(shí)維護(hù)穩(wěn)定,。

五、聘任崗位

2013年8月