作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

吹塑紙版畫教案 吹塑紙版畫制作過程篇一

題：吹塑版畫--教學(xué)目的：1.了解版畫的種類,、形式,。

2.初步掌握吹塑版畫的線刻方法和粉印單色法的過程。

教學(xué)要點(diǎn)：1.在粉印過程中顏色厚薄程度的掌握,。教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

教師

用不同板材做出的優(yōu)秀作品,。

學(xué)生

竹簽、吹塑版,、夾子,、舊報(bào)紙、水粉顏料,、調(diào)色盒,、8開深色卡紙。

一,、組織教學(xué)

整理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)用具,。

二、講授新課

1.你知道嗎,？紙板畫是版畫教育界一朵美麗的小花,，它誕生的歷史不長(zhǎng)，在二次世界大戰(zhàn)以后,，他最早在日本的中小學(xué)興起和普及,，1954年被正式列入教科書內(nèi)容，我國(guó)的兒童版畫教育從80年代開始蓬勃發(fā)展,，成立了中國(guó)少兒版畫教育學(xué)會(huì),，租不把我國(guó)的版畫推向世界，如今版畫已經(jīng)進(jìn)入中小學(xué)美術(shù)教材中,。

2.為什么版畫有這么強(qiáng)大的生命力呢,？紙板畫工具簡(jiǎn)單，制作容易,，價(jià)錢便宜,，連廢紙、廢塑料都能利用,，不但適應(yīng)所有少年兒童的造型表現(xiàn)能力,，還適合孩子們集體創(chuàng)作大幅的版畫、壁畫

或創(chuàng)作印刷量不大的紙板招貼畫,、紙板和卡,、值班的郵票設(shè)計(jì)的等等,。

3.為什么說是吹塑版化呢？一般說就是在吹塑紙上用一些硬東西如向：小木棍,、鉛筆,、釘子、圓珠筆等,，通過劃,、壓、刻后產(chǎn)生各種變化的凹陷痕跡,，在用油滾滾上油墨,，并將之蓋在上面，紙上印刷出來的畫就是吹塑版畫,，簡(jiǎn)單的說就是用吹塑紙作版,，在上面印出來的畫就是吹塑版畫。吹塑紙質(zhì)地松軟,，以它作版操作簡(jiǎn)單,，省力，所以也很容易學(xué)會(huì),，這種材料一般文具店都可以買上,，但價(jià)格便宜，購(gòu)買時(shí)以單層的為好,。

4.怎樣制版和印刷,？

制版：運(yùn)用各種不同工具在吹塑版上更具自己的構(gòu)圖和想法經(jīng)過劃、刻后制版就完成了,。使用工具方法的不同,，如劃壓時(shí)用力的輕重、速度的快慢,、角度的大小的不一樣,，形成線條粗細(xì),、寬窄的變化,，印刷時(shí)就會(huì)產(chǎn)生不同的效果，小朋友上面提到的這些美麗多姿的線條,，你們覺得有趣嗎,？請(qǐng)你用各種不同的畢業(yè)來劃劃、試試看,。

吹塑紙版畫教案 吹塑紙版畫制作過程篇二

1,、單色吹塑紙版畫

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí):了解吹塑紙版畫的特點(diǎn),，探究吹塑紙版畫的制作方法,，掌握吹塑紙版畫的制作過程,。能力:在學(xué)習(xí)制作版畫的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力,、合作探究能力和動(dòng)手操作能力。

情感:欣賞吹塑紙版畫獨(dú)特的美感,，體會(huì)造型·表現(xiàn)活動(dòng)的樂趣,。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

在了解吹塑紙?zhí)匦缘幕A(chǔ)上,，掌握吹塑紙版畫的制作過程,。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

吹塑紙版畫的制作過程中技巧的把握,。（打稿時(shí)的力度,、上色的均勻、色彩的選擇）

四,、教具準(zhǔn)備：

吹塑紙16開,、水粉紙大于16開、水粉色,、毛筆,、滾筒、水瓶,、調(diào)色盤,、舊報(bào)紙。

五,、學(xué)具準(zhǔn)備：

單色吹塑紙版畫成品,、底版、電腦課件及上述物品,。

六,、教學(xué)過程：

師：我們以前學(xué)過很多的繪畫方式，今天要學(xué)習(xí)制作的版畫,接下來還有幾幅,大家仔細(xì)觀察,說說版畫有什么特點(diǎn)? 引導(dǎo)學(xué)生說出版畫的特點(diǎn):刻,、挖,、涂色等（板書）

生：......師:版畫中分為單色和多色，今天我們學(xué)習(xí)制作一種用吹塑紙制成的單色吹塑紙版畫,。大家有沒信心學(xué)好呀,？(板書: 單色吹塑紙版畫)那你們想一想版畫是怎樣制作出來的？ 生發(fā)揮想象 師：你們想象力真豐富,，（邊演示課件邊講解）制作版畫一般分為四個(gè)步驟:

1,、構(gòu)思：設(shè)計(jì)好自己想畫什么（生讀）

2、刻稿：把想好的內(nèi)容在吹塑紙上刻畫下來

3、滾色：用滾筒給圖案上色

4,、印圖：用卡紙把圖印下來,。到底是怎么制作出來的呢？請(qǐng)看我的示范,。師:我?guī)砹俗蛱熘谱骱玫囊粡堊髌?大家來看,。

1、構(gòu)思：（邊演示邊講解）

（出示范畫）提問：畫上畫了什么,？因?qū)W生的造型能力比較弱,，不可能直接在吹塑紙上刻畫，故可先拿水彩筆在吹塑紙上輕輕地起稿,，等形畫準(zhǔn)了,，構(gòu)圖等合適了，再可進(jìn)行下一步(因?yàn)橛盟使P畫在吹塑紙上容易修改),。

2,、刻稿：

師：吹塑紙比較軟，要用硬的東西進(jìn)行刻畫,，比如：比較粗的鉛筆,、無色的圓珠筆等。拿筆在吹塑紙上刻,，繪畫鉛筆,，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破,，形成的凹糟清晰,。因吹塑紙本身對(duì)筆的刻畫過程有阻力，有斷,、有連,，故刻出的線條頓挫有味且線條粗獷。教師可以運(yùn)用講授與演示相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),。吹塑紙版畫的刻制直接影響到拓印的效果,，教師要指導(dǎo)學(xué)生盡量刻制得深些，拓印出來的線條才能顯得粗實(shí),、清晰,。刻完后要仔細(xì)檢查一遍,，看是否有漏刻的地方,?？痰镁€條要粗一點(diǎn),，我就把筆側(cè)過來，刻畫時(shí)要注意用力的均勻、有力,，但不能太過用力了,，不然就會(huì)劃破紙。前面我們畫的是線條,，那面怎么辦呢,？我們要把這個(gè)面刻下去。

3,、滾色：

（師演示步驟）選擇自己喜歡的顏色,，刮足量的顏料到調(diào)色板中，用滾筒把顏色調(diào)勻,，再滾到吹塑紙上,。大家仔細(xì)看看老師是怎樣滾的？先示范由下至上,，請(qǐng)生總結(jié),。生：用滾筒朝一個(gè)方向由下至上，我們發(fā)現(xiàn)還有一些地方?jīng)]滾上顏色,，沒關(guān)系我們接著朝另一方向,，從右向左滾十字形，但要注意不能來回的滾,，要一遍滾過去,。使畫面均勻受色，注意不要用力過猛,。同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎,？真聰明，那你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢,？畫上剛剛刻的地方?jīng)]有滾上色,，這樣便于印出圖案來。

4,、印圖：

邊示范邊講解：把卡紙放在圖的正中間,，一只手固定，另一只手把它抹平,，那為什么要抹,，通過抹平，把顏色印在卡紙上,。先慢慢揭開個(gè)小角看看有沒印上顏色,，印上了就可以直接揭開了，沒印上還可以壓回去再抹平,。

七,、學(xué)生制作版畫 過渡：（邊展示邊說）我的版畫制作好了，你們想不想親手制作一幅呢？下面我們以組為單位小組合作制作,，請(qǐng)你們討論一下怎樣分工合作（刻稿,、滾色、印圖,、解說）

師：你們打算怎樣合作呢,？生回答 你們分工得真好，其他的組也要向他們學(xué)習(xí),。那大家開始動(dòng)手吧,！

八、作品展評(píng)

同學(xué)們真能干,，你們的版畫制作了什么,？向大家介紹介紹。

師表揚(yáng)：你們不但畫得好,，而且講得也好,。我們給他們這個(gè)小組掌聲鼓勵(lì)。你們真棒,，真有創(chuàng)意,。你們畫得真漂亮，比老師開始學(xué)時(shí)制作得漂亮多了,。師評(píng)：同學(xué)們真棒,，制作出這么多漂亮的作品，真了不起,。

九,、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了如何制作單色吹塑紙版畫，你們說說今天有什么收獲,，關(guān)于版畫你們還有什么問題嗎,？ 生說多色 /同學(xué)們真會(huì)思考，老師也想了一個(gè)問題,，如果是幾種顏色呢,？以后我們繼續(xù)探究。

十,、整理

請(qǐng)同學(xué)們把桌子上的東西收拾好,，作品你們可以帶走，繪畫用具請(qǐng)小組長(zhǎng)分類放進(jìn)老師準(zhǔn)備好的袋子里,，舊報(bào)紙請(qǐng)把他出門后丟進(jìn)垃圾堆里,。

2、可愛的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對(duì)吹塑紙版畫技法的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生熱愛生活并感受吹塑紙版畫的美,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí),、把握吹塑紙版畫知識(shí)及制作技法,。

3,、進(jìn)步學(xué)生的整體設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，進(jìn)步學(xué)生審美能力,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)吹塑紙版畫技法知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：把握刷墨拓印的技巧,。

教具預(yù)備：范畫,、制作步驟范畫、視頻展示儀,、電視機(jī),、油墨、吹塑紙,、剪刀,、美工刀、滾筒,、雙面膠,、印畫用紙、油筆,、木板等 教學(xué)過程：

1,、組織教學(xué)

2、導(dǎo)進(jìn)新課

師：同學(xué)們,，你心目中最可愛的動(dòng)物是什么,？

生：小鳥；小狗,、小熊等,。

師：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩裉煳覀円黄鹬谱鞔邓芗埌娈嫞嚎蓯鄣膭?dòng)物,。板書：

吹塑紙版畫：可愛的動(dòng)物,。

3、欣賞激趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲看,。

通過視頻展示儀。

組織學(xué)生欣賞吹塑紙版畫作品,。

師：這些吹塑紙版畫,，是用吹塑紙?jiān)煨椭谱鞯?，我們這課繼承學(xué)習(xí)吹塑紙版畫。

4,、學(xué)習(xí)制作步驟,。啟發(fā)學(xué)生了解制作過程。

師：同學(xué)們,，邊看邊想一想,，老師來在做的時(shí)候，第幾步干什么,？

老師邊演示,，邊講寫制作過程。

5,、突破難點(diǎn)：

刷墨拓印的技巧:（1）擦壓不均（2）油墨太少（3）油墨太多（4）重疊串位

6,、制作練習(xí)：

“版畫”的基本步驟大家都已經(jīng)了解了。今天,，我們分為四個(gè)小組,，每組四人完成一幅作品，分工合作要求要有合作精神,。（可以印幾份,，選一份最好的展示）

教師巡視指導(dǎo)。（同學(xué)自己評(píng)選,，找出優(yōu)缺點(diǎn)）

7,、講評(píng)作業(yè)：

選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)造型美觀,，黑白清楚,，整體畫面效果好的作業(yè)，并讓學(xué)生從中感受動(dòng)物的可愛,。表揚(yáng)最佳搭擋,。（可以再印一張，印出自己最滿足的作品）

8,、教師總結(jié)：

本周同學(xué)們學(xué)會(huì)吹塑紙版畫的基本方法,，這種方法運(yùn)用廣泛，生活中還有很多地方運(yùn)用這種方法,，?？赐瑢W(xué)們多往發(fā)現(xiàn)、往探索,，體會(huì)生活的樂趣,。

9、下課：

收拾用具,，布置下節(jié)課任務(wù),。

吹塑紙版畫教案 吹塑紙版畫制作過程篇三

砂紙畫

第1個(gè)是構(gòu)思圖畫的題材和內(nèi)容,； 第2個(gè)是布局，對(duì)畫的內(nèi)容進(jìn)行安排,； 第3個(gè)是作畫,，把畫面上的對(duì)象具體；

第4個(gè)是對(duì)畫面適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,，完成整幅畫的創(chuàng)作,。

砂紙畫的涂色方法有兩種：

1、勾線涂色,。用油畫棒在砂紙（砂布）按作畫需要涂上顏色,；

2,、直接涂色,。不勾輪廓，涂色,。

油畫棒色彩鮮艷,，顆粒細(xì)膩，質(zhì)地柔軟,；砂紙的磨面較為粗糙,，有利于油畫棒的著色。因此,，砂紙畫色彩明麗,，畫面統(tǒng)一，工具簡(jiǎn)單,，是孩子們易學(xué)的一種兒童畫,，深受喜愛。

軟陶

?

軟陶被稱作“黏土”或者“燒烤粘土”,，但其本質(zhì)上并非陶或者黏土,，而是一種加入了液態(tài)增塑劑的pvc材料，同時(shí)常加入高嶺土等少量其他材料以獲得不同的特性,。軟陶有各種顏色,，常被用來塑造各種工藝品，使用方法與橡皮泥相似,，但是軟陶可以進(jìn)行烘烤,，從而變硬定型并可長(zhǎng)久保存 所謂“軟陶”其實(shí)并不是陶，而是一種人工的低溫聚合粘土,。又叫【彩陶】,，也有人稱【燒烤粘土】。從外形上看,，這種粘土的小包裝極其類似橡皮泥,，而在烘烤之前的玩法上也與橡皮泥有很多接近的地方,。

軟陶表面紋飾結(jié)構(gòu)較粗疏，有繩紋,、波紋,、格紋、圈紋和編織紋等,。因此當(dāng)軟陶最初面市的時(shí)候,，人們看到之后眾口一詞地認(rèn)為這就是橡皮泥。由于它是具有高度延展性和可塑性,，圖樣像千萬種花一樣繽紛燦爛,，可充分滿足人類的創(chuàng)造欲望，很快便風(fēng)靡了整個(gè)歐洲地區(qū),。后來傳進(jìn)美,、日。直到今天,，[軟陶]仍是手藝界diy（自己動(dòng)手）族的最愛,。軟陶的英文名字最常見到的字是[polymer clay]。它是一種[土],，是一種[必須放進(jìn)烤箱烘烤成形的土],。不同顏色的土，可以聚合,、塑造成各種千變?nèi)f化的圖樣和形狀,，難怪有人預(yù)測(cè)，[軟陶]將是21世紀(jì)最迷人的工藝材料,。

吹塑紙版畫教案 吹塑紙版畫制作過程篇四

吹塑紙版畫教案

設(shè)計(jì)思路

版畫種類較多,有木刻版畫,石版畫,鉛版畫,絲網(wǎng)版畫等, 版畫創(chuàng)作從構(gòu)思,、構(gòu)圖、畫稿,、制版,、拓印到簽名、裝裱一系列過程,，都具有嚴(yán)密的整體性,，并且具有復(fù)數(shù)性的平面作品，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生手腦并用和認(rèn)真,、周密的品格,，起到重要的作用。作為版畫教學(xué)創(chuàng)作,，不但要教給學(xué)生基本的版畫技巧,，更重要的是讓學(xué)生開闊視野，發(fā)掘潛在創(chuàng)造性,，研究傳統(tǒng),，汲取現(xiàn)代,，將生活體驗(yàn)和感情融入版畫教學(xué)創(chuàng)作中，創(chuàng)造出具有時(shí)代性,，具有深刻內(nèi)涵的新版畫藝術(shù),。

但是版畫由于使用的工具,材料,技法繁多,復(fù)雜而危險(xiǎn),要求較高,我們可以用吹塑紙做版畫，取材容易,使用方便,價(jià)格便宜,制作簡(jiǎn)便,無危險(xiǎn)性,制作周期短,見效快,在技法上要求不高,因而我把它引入課堂,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).教學(xué)目標(biāo)

版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,。通過既動(dòng)手又動(dòng)腦的制作過程引起制作者濃厚的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，啟迪學(xué)生的智力,。通過體驗(yàn)，得到美的享受和成功的喜悅,。努力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛,。教學(xué)重點(diǎn)

掌握版畫的制版工藝和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)畫面黑白,、色彩的處理,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。教學(xué)難點(diǎn)

不但要掌握基本的版畫技巧,，更重要的是讓學(xué)生開闊視野，發(fā)掘潛在的創(chuàng)造性,，靈活的運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,。工具材料：

主要材料有吹塑紙，刻制的工具除了常用的鉛筆,、油滾,、毛筆、毛刷,、涂布,、圓珠筆以外，還可用竹筷,、牙簽自制,，彩色紙、幾支油畫筆和毛筆,、水粉顏料,、洗潔精、鐵夾子等 教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

今年世界杯上一些球迷的圖片,，臉上畫的有圖案，這種方法10秒鐘畫就好,，知道是怎樣畫上去的嗎,？（學(xué)生回答）設(shè)計(jì)意圖：

通過豐富多彩的球迷臉譜,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)找尋表達(dá)方法,，達(dá)到自然過度到本課的教學(xué)內(nèi)容,。引出-------版畫的漏版法。（展示實(shí)物：底版）誰想試一試,？

(將準(zhǔn)備好的圖案在感興趣的同學(xué)手上演示)

二,、新授：

版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成,。它不是畫上去,，而是事先制好一塊版，制作底版的方法有很多種,，有些非常簡(jiǎn)單方便,。

一、寓教于樂,，培養(yǎng)興趣

教師在黑板上貼一張已刻制好的大幅吹塑紙版,，畫面最好是色彩鮮明、對(duì)比清晰,，具有大色塊的風(fēng)景畫,。教師在這紙版上直接涂顏色，再拓印,，整個(gè)過程當(dāng)場(chǎng)表演給學(xué)生看,。當(dāng)全部拓印好后，揭開印有彩色畫面的作品時(shí),，學(xué)生頓時(shí)興趣大增,，創(chuàng)作的欲望油然而生。

學(xué)生參與拓印活動(dòng)（看老師做示范,，將事先備好的底版拿出,，由部分同學(xué)協(xié)助完成拓印）

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過親自動(dòng)手操作,，得到了親身體驗(yàn),，激發(fā)興趣。

二,、循序漸進(jìn),，傳授技藝。

簡(jiǎn)單講述一些進(jìn)行吹塑紙版畫創(chuàng)作構(gòu)思,、構(gòu)圖,、起稿等的要領(lǐng)。在這基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行吹塑紙版畫中陰刻陽刻的創(chuàng)作方法,。

教師示范,，學(xué)生跟著做，具體操作方法如下：

1,、起稿

因?qū)W生的造型能力比較弱,，不可能直接在吹塑紙上刻畫，故可先拿水彩筆在吹塑紙上輕輕地起稿,，等形畫準(zhǔn)了,，構(gòu)圖等合適了，再可進(jìn)行下一步(因?yàn)橛盟使P畫在吹塑紙上容易修改),。教師提供大量的參考資料供學(xué)生在創(chuàng)作物象的表現(xiàn)上作為參考,。

2、刻畫

拿筆在吹塑紙上刻,，繪畫鉛筆,，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破,，形成的凹糟清晰,。因吹塑紙本身對(duì)筆的刻畫過程有阻力，有斷,、有連,，故刻出的線條頓挫有味且線條粗獷。教師可以運(yùn)用講授與演示相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),。吹塑紙版畫的刻制直接影響到拓印的效果,，教師要指導(dǎo)學(xué)生盡量刻制得深些，拓印

出來的線條才能顯得粗實(shí),、清晰?？掏旰笠屑?xì)檢查一遍,，看是否有漏刻的地方。

3,、擦拭

因吹塑紙表面有一層油質(zhì),，水粉顏色上不上去，故可拿洗潔精在吹塑紙上擦拭,，即可將表層油質(zhì)除去,。或在顏色里加點(diǎn)肥皂水,，也可輕松上色,。

4、固定畫紙

裁取比底版稍大一點(diǎn)的彩色紙，覆在底版上,，再用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑紙版的一邊,，形成翻書狀，以便套色準(zhǔn)確無誤,。

5,、印制 水粉色：

拿油畫筆或毛筆蘸上水粉顏料，涂在吹塑紙上已刻畫好的各個(gè)形內(nèi),，每上一塊色,，就拓印一塊，直至完成(大面積的上顏色還可用海綿),。這一步是關(guān)鍵的一步,，要求涂色均勻，要厚,，同時(shí)還要黑色底的卡紙,，涂色時(shí)可用亮一點(diǎn)的顏色，反之,，用暗一點(diǎn),、深一點(diǎn)的顏色。在指導(dǎo)學(xué)生拓印時(shí)注意顏色與顏色的虛實(shí)關(guān)

系,，控制著色的分量方可達(dá)到理想效果,。這樣，整幅畫面就很清晰,、完整,，色塊與包塊之間也能行成一條清晰自然的分界線，效果特別好,。

油墨：

1,、調(diào)墨：用調(diào)墨刀挖出適量的黑油墨放在調(diào)墨板上，滴入少許調(diào)色油,，用調(diào)墨刀將墨調(diào)稀,，將油墨挑起后流淌速度適中，說明油墨濃稀適度（油墨濃稀要根據(jù)畫面需要而決定,，在印制過程中要靈活掌握）

2,、上墨：用油磙蘸上少量油墨，在調(diào)墨板上反復(fù)推磙,，使整個(gè)油磙表面都均勻地沾上油墨,。將油磙移到版面上滾動(dòng)，反復(fù)滾動(dòng)后,，要檢查一下版面的油墨是否均勻（油墨太多容易糊版,，使劃的線條不清楚,，油墨太少版面墨色不飽和，這要根據(jù)版面需要來決定）,。如果認(rèn)為已經(jīng)均勻了,，上墨階段就算完成了

3、蓋紙：印刷版畫的紙張要求不嚴(yán)格,，但紙面細(xì)膩潔白,、較厚的紙較好用，把版面擺正看好方位,，紙四周要大于版面6—7厘米為好,，輕輕放在版上用手撫平，用筍皮擦子把紙趕平,，如果怕紙和版錯(cuò)位,，可用重物壓一邊。

4,、磨?。簭纳隙拢瑥淖蟮接曳磸?fù)磨擦,，不論印畫紙薄厚用力不要過重,，過猛。特別是吹塑紙版畫用力過重過猛,，版就要變形,，畫面就要模糊不清了。

5,、檢查：一邊用重物壓著,，另一邊用手輕輕揭開印畫紙，觀察一下油墨是否均勻地印在紙上,，飽和度如何,。如果不滿意，再重新上墨蓋好紙,，繼續(xù)磨壓,，直至滿意為止。這一半檢查完畢,、再檢查另一半。經(jīng)過檢查后,，就可揭開印畫紙,。揭紙不要拖揭，要小心謹(jǐn)慎,，不要弄臟畫面,。印好的版畫用夾子夾好，掛起來晾好。

(在學(xué)生拓印時(shí),，習(xí)作畫幅可以先小一點(diǎn),，要求畫面精練簡(jiǎn)潔，物象不宜畫得太小,，線條不宜布得過密等,。教師要巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中存在的具體問題,。)

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過親自動(dòng)手操作,，得到了親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，啟迪學(xué)生的智力,。作品展示：

課后擴(kuò)展：

可以讓學(xué)生多進(jìn)行各種嘗試,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。如：用同樣的材料印出不同的效果,，不同的內(nèi)容,；用不同的材料印出同樣的事物，同樣的質(zhì)感,。通過妙趣橫生的手法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作激情,，通過五花八門的想法來活躍學(xué)生的思維，促使大家創(chuàng)作出更多更好的作品,。① 用陰刻法再創(chuàng)作幾幅吹塑紙版畫,。

② 吹塑紙版畫在制版刻版方面還能有那些方法？

吹塑紙版畫教案 吹塑紙版畫制作過程篇五

《吹塑紙版畫》教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知領(lǐng)域：了解粉印紙版畫的相關(guān)知識(shí),。

操作領(lǐng)域：能運(yùn)用粉印紙版畫的技法創(chuàng)造一幅粉印紙版畫,。

情意領(lǐng)域：開拓視野，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思維，刻制各種內(nèi)容,、畫面的印制底版,。

教學(xué)難點(diǎn)：粉印紙版畫的印制過程。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)范圖,、多媒體課件,、6b鉛筆、吹塑紙,、黑色印紙,、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具,。

學(xué)生準(zhǔn)備：6b鉛筆、吹塑紙,、黑色印紙,、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。

教學(xué)過程

1.引導(dǎo)階段,。

（1）師生互動(dòng),，展示一組小朋友用各種材料繪制的美術(shù)作品。

師：同學(xué)們,，你喜歡這些小朋友用各種材料繪制的美術(shù)作品嗎,？（出示一組美術(shù)作品）小朋友們覺得他們好看嗎？能不能說一說它們都是一些什么畫,？（國(guó)畫,、線描、蠟筆畫,、剪貼畫...…）

師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)哪一張比較特別,？（粉印紙版畫）

師：你知道這是一張什么畫？它是怎樣繪制出來的呢,？

（2）揭示課題,。

師：今天，老師就和你們一起來學(xué)習(xí)這種繪制方法——粉印紙版畫,。板書課題：吹塑紙粉印版畫 2.發(fā)展階段,。

（1）師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考,。出示課件圖片,。

請(qǐng)小朋友們小組討論一下：你知道這些不同的畫種是怎樣繪制出來的嗎？（國(guó)畫,、線描,、蠟筆畫、剪貼畫… …）教師活動(dòng)：

師：下面老師想來變一個(gè)魔術(shù),，大家想看嗎,？ 1）拿出事先刻好圖案的吹塑紙底板，貼上黑紙,。2）將水粉顏料涂在吹塑紙底板上,。

3）將黑紙覆蓋壓印。

4）展示印制的分印制板畫的半成品,。5）展示事先印制好的粉印紙版畫成品,。

師：你覺得這樣的繪畫方式有趣嗎？好玩嗎,？

（2）出示課件圖片,，啟發(fā)學(xué)生思考。

（用這種方式印制出來的畫就叫做粉印紙版畫）

（3）師生互動(dòng),。啟發(fā)學(xué)生想象,，學(xué)生討論。

師：你能總結(jié)出粉印紙版畫的特點(diǎn)嗎,？

師：你覺得哪些題材可以成為分印制板畫的內(nèi)容呢,？（人物、動(dòng)物,、風(fēng)景… …）啟發(fā)學(xué)生思考,。

師：你覺得用于印畫的紙是深色的好還是淺色的好？為什么,？

師：你有什么樣的創(chuàng)意,？ 教師演示。

構(gòu)思：想一想我要畫什么內(nèi)容,。

構(gòu)圖：用6b鉛筆在吹塑紙上將想畫的內(nèi)容刻出來,，刻出凹痕。

印制：將水粉顏料涂在吹塑紙底版上,，再將黑紙的一邊與底版固定并覆蓋在底版上壓印,。依此類推，依照從上到下,、從左到右的順序涂一塊印一塊,，將顏色轉(zhuǎn)印到黑紙上，直到完成（出示成品范作）

（4）啟發(fā)學(xué)生想象思考,。

師：你想用粉印紙版畫的形式來創(chuàng)作一幅什么內(nèi)容的作品呢,？

（5）學(xué)生活動(dòng)（作業(yè)，老師輔導(dǎo)）

布置作業(yè),。

師：下面,，就請(qǐng)同學(xué)們用粉印紙版畫的形式將自己最想描繪的畫面表現(xiàn)出來，看誰能夠印制出一幅獨(dú)具特色的作品,，好嗎,？

作業(yè)要求。

內(nèi)容獨(dú)特,、新穎,，富于想象力；構(gòu)圖飽滿,，畫面用筆粗獷,；用色鮮明，色彩艷麗,；注意不要將顏料涂到凹痕里去,。

輔導(dǎo)重點(diǎn),。

選擇制作較好的作品展示，啟發(fā)別的同學(xué),。

（6）總結(jié)評(píng)價(jià),。

學(xué)生自評(píng)、互評(píng),。