人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇一

大家晚上好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了石罷小學(xué),，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一,、學(xué)校工作匯報(bào)

眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽(yáng),，洛陽(yáng)市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路,，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了,。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏,。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快、知道的多,、會(huì)的多,、大膽、自信,、愛表現(xiàn),、干凈、有禮貌,，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的變化,，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī),，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要,，情商也很重要,。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng),、第二課堂,、書畫展覽、作業(yè)展覽,、周末拉練,、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信,，聽著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰。

二,、班級(jí)工作匯報(bào)

我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長(zhǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤,、聽講、坐姿,、發(fā)言,、衛(wèi)生,、作業(yè)、書寫,、閱讀,、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板,、周周清展板,、書畫展板2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3,、圖書柜4,、跳繩隊(duì)5、第二課堂

三,、

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥,。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校,，值日生7:00到校(介紹上午上課情況,，包括課間……)。上午1:40放學(xué),，飯后要求在家午休,。下午2:10開門，2:30預(yù)備,，禁止提前到校,。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多,，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子,。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊,。

四,、關(guān)于家長(zhǎng)

1、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。說明家庭教育的重要性。

研究表明,，孩子的教育效果,，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校,。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng),，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明,，一樣的老師,、教室、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一樣的

教學(xué)

2、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系,。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的,、相互理解的,、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主,、平等、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會(huì)平和、愉快,，有話愿意和父母說,，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展。

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的,。久而久之,，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高,。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課,，積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,，并一直在努力,，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò),，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!

我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子,，主要是一種方法的指導(dǎo),，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng),，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒,，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來,，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動(dòng),，這一點(diǎn)我從來不限制，我告訴她玩可以,，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了,，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩,，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩,。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中,，玩呢就玩?zhèn)€痛快,，千萬(wàn)不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的,，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性,。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí),，做到事半功倍。

放下咱們家長(zhǎng)的架子,，試著和孩子做朋友,。我覺得同樣一件事，如果用命令的語(yǔ)氣和商量的口吻來表達(dá),，孩子接受起來或者是做起來肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長(zhǎng)自居,，命令孩子做這做那,，孩子也許會(huì)照你說的去做，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力,。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法,，如果你的理由說服了媽媽,，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的聊天方式,，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。

3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童,，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng),，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo),。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此,，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,，家庭成員之間要互敬互愛,，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會(huì)感到溫馨和幸福,。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康,、美好的情趣,，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,，身心就能健康成長(zhǎng)。另外,，學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視、玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子,，多夸夸孩子,。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量,。和孩子成為朋友,，他會(huì)愿意跟你講很多事情。

(4)興趣特長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng),，對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛生活,。

(5)作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,，書寫習(xí)慣，反映的知識(shí)問題,，看是否改正等問題,。

(6)閱讀

讀書可以豐富知識(shí)，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要,。起個(gè)表率，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷,，和他一起體會(huì)書中闡述的道理。閑暇時(shí),，看些教育孩子的書籍,，可以更加了解孩子,，更加理解孩子，可以更科學(xué)的教育孩子,。

(7)作息

早睡早起,，并且以身作則。學(xué)校有作息時(shí)間表,，家里也可以制定一份,，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度，幫助作息制度的順利實(shí)施,。晚上一定要按時(shí)睡覺,，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時(shí)間,，影響第二天的學(xué)習(xí),，還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時(shí)起床,，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺,，孩子們活動(dòng)量很大,。

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、各位家長(zhǎng)代表,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是二(4)班陳曼穎的家長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)期結(jié)束了,，感到時(shí)間的飛逝，也深切地感受到這一學(xué)期感觸很多,。今天我有幸作為家長(zhǎng)代表,，在此發(fā)言，與大家分享小曼穎同學(xué)一學(xué)期來的成長(zhǎng)歷程,，感到十分榮幸,。

一次我與朋友交談時(shí)曾聊到小朋友上學(xué)教育的問題，朋友當(dāng)時(shí)極力向我推薦了黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué),，朋友的家族中,，有5各孩子就讀我們黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，而且每個(gè)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀,，取得到優(yōu)異的成績(jī),。

于是，我決定讓小曼穎轉(zhuǎn)讀黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué),，并帶上我姐姐的兩個(gè)女兒,，一同參加了學(xué)校的面試,，很慶幸，面試都成功了,，只是小曼穎的成績(jī)不太理想,，分?jǐn)?shù)剛剛過錄取線。

新學(xué)期開始了,，小曼穎對(duì)寄宿生活和學(xué)校各種事物都充滿好奇和新鮮感,。隨著時(shí)間的推進(jìn)，從第二周開始,，小曼穎開始對(duì)這種離開父母自主獨(dú)立生活產(chǎn)生排斥,，還做出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、父母感到疑惑不解的行為,。

那段時(shí)間，我最擔(dān)心的就是接到老師的電話："小曼穎在學(xué)?？蘖?還吵著要回家,，晚上還折騰著不肯睡覺。"最嚴(yán)重的是,，我們接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話說："小曼穎竟然多次在下課期間,，在校門口徘徊，是不是想偷跑出學(xué)?；丶?"幸好學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé),、發(fā)現(xiàn)和處理及時(shí)，才免于發(fā)生無法想象的后果,。

出現(xiàn)這些情況后,，學(xué)校自上而下，給了小曼穎無微不至的關(guān)懷：

校長(zhǎng),、年級(jí)主任幾乎天天陪孩子談心疏導(dǎo)情緒;班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),，在小曼穎哭鬧時(shí)，帶她去散步,，陪她聊天;生活老師半夜還給孩子做工作,，哄她睡覺。

我們家長(zhǎng)也積極配合學(xué)校,，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),，幾個(gè)星期后，小曼穎慢慢轉(zhuǎn)變過來,。

在學(xué)習(xí),、生活上，老師們特別著重關(guān)注小曼穎的身心健康發(fā)展，并及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),，促使她慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣,，漸漸融入黃岡小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中。

尤其是在學(xué)習(xí)上,，在老師的辛勤教導(dǎo)下,，小曼穎重新拾起學(xué)習(xí)的信心與熱情，開始勤奮好學(xué),，在課余愛好方面,，對(duì)國(guó)畫表現(xiàn)出濃烈的學(xué)習(xí)興趣，并取得良好的成績(jī),。

在此,，我真心感謝老師們對(duì)小曼穎的苦心栽培與教育!

今天，我和很多家長(zhǎng)代表一樣,，心情非常激動(dòng),，感謝學(xué)校給我發(fā)言分享的機(jī)會(huì)，更感謝這一學(xué)期來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)孩子們的親切關(guān)懷與細(xì)心培養(yǎng)，讓我們見證了孩子們一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng),。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，衷心祝愿小朋友們自立自強(qiáng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng);衷心祝福全體領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)代表身體健康，家庭幸福;衷心希望我們的黃岡小學(xué)越辦越好!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇三

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們,，下午好!

首先，感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，與各位家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。說實(shí)話，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,，我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我知道,，在座的每個(gè)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子方面,，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。而我在這方面,，做得很不夠,，還需要向各位老師,、向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。

既然接受了邀請(qǐng),，就不能推辭,。下面，我就拋磚引玉,，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法,，向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

我始終認(rèn)為,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命,，都有求知的愿望，都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，關(guān)鍵是我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育,，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性,。

我的體會(huì)有三點(diǎn)：

一是要保護(hù)孩子的自信,，給他們以樂觀向上的信心。

我曾經(jīng)讀到過一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn),。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測(cè)試，測(cè)試前,，隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生,。測(cè)試結(jié)束后，告訴他們的老師,，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,，將來能取得更高的成就。八個(gè)月后,，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí),，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績(jī)有了明顯的提高。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下,，被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生,，能夠從這種期待中得到鼓勵(lì)，進(jìn)而增強(qiáng)自信心,，努力學(xué)習(xí)提高成績(jī),。因此，針對(duì)杭家樂以前自信稍有不足的特點(diǎn),，我比較注意保護(hù)他的自信心,。他的成績(jī)不太穩(wěn)定，有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好,。取得好成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)肯定，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);考得不好時(shí),，也別上綱上線,、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色,，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生,，關(guān)鍵是找到原因，解決問題,，確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤,。這樣，慢慢的,，孩子的自信心強(qiáng)了,，他對(duì)自己的期望值也會(huì)逐漸提升，從而更努力學(xué)習(xí),。

二是要重視孩子的自尊,，給他們以自己做主的空間。

電影《蜘蛛俠》里有一句臺(tái)詞“能力越大,，責(zé)任越大”,，對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來說，年齡越大,，自尊心越強(qiáng),，希望自己做主的地方越來越多。小時(shí)候,，孩子的衣服是家長(zhǎng)買什么他就穿什么,，到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了，什么顏色,、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可,。學(xué)習(xí)方面,，同樣如此,。小學(xué)期間，我們要每天督促孩子完成作業(yè),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。進(jìn)入中學(xué)后，周一至周五,，孩子在校學(xué)習(xí),，有老師教育督促，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間,，我們要注意找合適機(jī)會(huì)多與孩子溝通交流,，盡量放下家長(zhǎng)的架子，以平等的姿態(tài),，多聽聽孩子的想法,，多考慮孩子的感受，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下,，盡量讓孩子自己做主,，提高自我管理能力，合理安排自己的學(xué)習(xí),、玩耍等時(shí)間,。在這方面需要防止兩個(gè)極端，一是完全放任不管,，二是干涉過多,。對(duì)于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間玩耍等,，只要沒有大問題,，我們要給予支持，同時(shí),，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，在他遇到不會(huì)的問題時(shí)及時(shí)幫助，在他忘記時(shí)間,、玩瘋了的時(shí)候,，及時(shí)提醒。這樣,，在經(jīng)常關(guān)注的目光下,，慢慢放手孩子的管理，逐漸的,，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、自我管理。

三是要培養(yǎng)孩子的自強(qiáng),，給他們以百折不撓的意志,。

孩子成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到很多挫折，學(xué)習(xí)困難,、老師講的沒聽懂,、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等,，都不可避免地會(huì)偶爾出現(xiàn),，甚至有時(shí)會(huì)幾樣問題同時(shí)出現(xiàn),。這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)情緒不適,、很苦惱,，如果處理不當(dāng)不及時(shí)、沒有效果,，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。家長(zhǎng)在這時(shí)就必須多加關(guān)注，多與孩子溝通交流,，找準(zhǔn)問題所在,，及時(shí)進(jìn)行心理開導(dǎo)，幫助他找到解決問題的辦法,，及時(shí)戰(zhàn)勝困難,。同時(shí)，也要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些挫折教育,，讓他反思體會(huì),，使他從親身感受中認(rèn)識(shí)到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練,、人生中會(huì)經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會(huì)越強(qiáng)大,。在挫折教育方面,，我們身邊也有很多正反兩方面的例子，從中都可以看到,，自強(qiáng)不息,、百折不撓的意志，無論是在學(xué)習(xí)上,、還是在工作上,、生活上，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱,。

最后,，孩子的教育必須因材施教、因人而異,。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,，有的地方做的也沒有那么好，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考,，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能

總結(jié)

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇四

尊敬的各位老師和家長(zhǎng):

大家下午好!

首先我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教誨,。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)都是行家,，都比我做得好,。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對(duì)自己孩子的教育還做得不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上,。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣包括很多：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，會(huì)陪伴一個(gè)人終生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，不良的習(xí)慣改起來是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要從一件件小事做起,，如自己收拾書桌,，整理書包等力所能及的事情。

其次,，要善始善終,。培養(yǎng)孩子,，家長(zhǎng)要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會(huì)成功,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服改掉,。孩子的成長(zhǎng)過程,，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

二,、重視孩子的“健康”成長(zhǎng),。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康,。我認(rèn)為要從我們家長(zhǎng)的行為習(xí)慣做起,，按時(shí)作息，自己的事自己做,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。家長(zhǎng)以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康,、快樂,、幸福地成長(zhǎng)。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、舒適、溫馨的的學(xué)習(xí)氛圍,。

孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦,、打麻將,，盡量陪他一起看書，運(yùn)動(dòng),，談心等,。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時(shí)光,。

四,、多和孩子們交流溝通,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通,，了解孩子的心理活動(dòng),，讓他說出心理話,。換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，孩子會(huì)理解體諒我們的,。例如:孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，這樣，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步,，成績(jī)就會(huì)在不知不覺中提高,。

五、積極配合老師和學(xué)校的工作,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長(zhǎng)一樣,，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。老師要求孩子們做到的，我們家長(zhǎng)要盡力配合,。在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是我們每一位都可以想象的,。怎樣配合?1,、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非,。3,、家長(zhǎng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問題。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝,。

謝謝大家

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。

在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來校學(xué)習(xí)知識(shí),。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。可以說,，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代。

第二句話“感謝并感動(dòng)著”,，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說,，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng),、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長(zhǎng)大后老師,、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國(guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”,。對(duì)兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面,，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”,。

首先說說這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,。孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣,。這樣的話,，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問的習(xí)慣,，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書,，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看,。有時(shí)讀書比較專注,，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng),，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺,，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實(shí)際上，由于孩子年齡不同,、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。

其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)定的態(tài)度,。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則，言傳身教,。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

三要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的,。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇六

尊敬的許老師，各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是黃謙的家長(zhǎng),，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

坦白地講，我心里很忐忑,，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候,，我心里一點(diǎn)底都沒有，也不知道怎么辦?其實(shí),，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多,，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多,，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù),，我還是要認(rèn)真地完成。下面,，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后,，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一是多陪伴孩子,。

進(jìn)入初三后，有一天,，黃謙對(duì)我說：媽媽,，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí),，我想都沒想就答應(yīng)了,。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次,，第二次別人約我的時(shí)候,，我兒子就說：媽媽,，你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說,，你學(xué)習(xí)我又幫不上你，你寫作業(yè)的時(shí)候,，我又不能看電視,，我能干什么呢?兒子就說：媽媽，我什么都不要你做,，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個(gè)人就好了,。后來，無論多忙,，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他,。有時(shí)，我和老公都有事的時(shí)候,，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過來陪他,。

二是多幫孩子,。

一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期,，這個(gè)月,，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo),。其實(shí),，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo),，有時(shí),，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀,，幫他調(diào)整一下目標(biāo),，他一般都能接收。另一方面,，幫孩子收集整理資料,。讀初三之后，總覺得時(shí)間不夠,，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料,，比如每個(gè)學(xué)期做過的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等,，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白,，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他,，讓他看一下步驟就可以。我總覺得,，他看了總比不看好,。孩子雖然叛逆，但只要不和他對(duì)著干,，他還是能接收的,。

三是多鼓勵(lì)孩子。

作為家長(zhǎng),，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,，個(gè)體有差異,。我經(jīng)常對(duì)孩子說的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，盡到自己努力,，成績(jī)是多少我都不在意,。但是如果不盡到自己努力，我會(huì)很有意見,。所以,，每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣,，我只問你盡到自己努力沒有,。如果盡到了自己的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒得用,。所以,，孩子還是要多鼓勵(lì)。

四是多和老師溝通,。

不怕大家笑話,，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站,，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒完成,，不是英語(yǔ)默寫不合格，就是考試又下降了很多,。但是不管是什么問題,，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子,，達(dá)到共同教育孩子的目的,。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧,，對(duì)孩子的教育問題也存在很多的不足和差距,。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。

謝謝各位!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好!

歡迎大家的到來,，感謝大家能抽出時(shí)間來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開家長(zhǎng)會(huì)，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,。在此先說聲謝謝,。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下，我是小小班的班主任童老師,。這位是帶班老師廖老師,，還有生活老師鄭老師。時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，你們的孩子們?cè)谖覀冞@座花園式的幼兒園里共同生活了將近三個(gè)月。也許你我都沒有感到時(shí)間的流逝,，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比,。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的,、喊的,、跑的、開心地玩的,，什么樣的都有,。每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇,。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來說就像斷奶一樣都很難接受,，但狠狠心之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉,。離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛,、又象一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的環(huán)境里,，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此，我們3位老師用極大的耐心扶持著他們,，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們,。

一、班況分析：

我班共有幼兒20名,，通過這些日子對(duì)寶寶的觀察了解,，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如子淇，茂子,、燁燁,、慧子、易涵他們對(duì)幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好,，相對(duì)來說,，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長(zhǎng)離開后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情,。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像垚垚，菲菲,。李瑞等,。

2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),，托班幼兒年齡小,，自制力差，難以安靜的坐在椅子上,。而對(duì)這樣的情況,，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣，引起幼兒的注意力;除此,，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練,，讓幼兒端正坐好，在1-2分鐘內(nèi)不許動(dòng),。時(shí)間短,，很多幼兒能夠做到這一點(diǎn)，做到的好的有獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)然,，上課的常規(guī)還不止這些，而能夠坐下來聽講還將繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練,。茂子現(xiàn)在進(jìn)步就很大了能坐下來安靜聽老師講課了,。午飯時(shí)大部分孩子可以自己吃，但是吃的比較慢,，像雅淇喜歡一邊吃一邊玩,，但在老師的鼓勵(lì)督促下很快就吃完了，也有的孩子像燁燁,，思芮不肯吃飯不愛吃飯的老師會(huì)鼓勵(lì)他們,，然后喂給她們吃。大部分孩子自己尿尿穿褲子是沒問題,，只有年齡小的不會(huì),，需要老師的幫忙。午睡情況還好,，只有個(gè)別寶寶需要老師抱著或陪著睡,，基本上的孩子能獨(dú)自入睡了。

在行為習(xí)慣上習(xí)慣上(1)要做有禮貌的孩子懂得使用禮貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,。早上入園要記得向老師問早,晚上離園要記得向老師道別,。這些看似小事,一次兩次不說沒關(guān)系,其實(shí),良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛,。沛穎做的很棒(2)在取放玩具上,。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來,結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì)組織幼兒搭積木,請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐,。子琪余桐智誠(chéng)做的很好,。(3)要求孩子團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩,。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來,家里的優(yōu)越感是沒有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨(dú)占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來與他人交流交往,如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過來就行,。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體,。

3、從個(gè)性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性,，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子好,，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多,，有的孩子被咬,，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無意識(shí)的,，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人，不過是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,，需要一定的時(shí)間慢慢改過來,。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓去,，被咬我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人,、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德,。

4、從生活習(xí)慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來說,，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著毯子玩具，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

二,、教育教學(xué)

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有音樂活動(dòng),，體育游戲,，兒歌等。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。希望家長(zhǎng)多跟我一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給我,使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!我們每周都有周計(jì)劃和知識(shí)反饋家長(zhǎng)可以關(guān)注一下,。家長(zhǎng)可以問寶寶,，這個(gè)兒歌你會(huì)嗎?等問題

三、家園配合

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的,，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想,、觀念,、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì),，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿地都是飯粒，想想算了算了,，還是喂以下省力,。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口,，衣來伸手,，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會(huì)覺得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過我們共同配合，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、家教知識(shí),、保健知識(shí)等，這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下,，趁早晚接送的時(shí)間看看。

2,、生活習(xí)慣方面

送孩子來園時(shí),，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子園門口的禮儀寶寶問早,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃,。外面的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生,，吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí),，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全意識(shí),。

3、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,，請(qǐng)自覺遵守幼兒園的作息時(shí)間表,，及時(shí)接送孩子入園離園。(早上8：30入園,，5：00接孩子離園,。)如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外,。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋,，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝,。生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時(shí)間和劑量。早上來園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,，并掛在相應(yīng)的班級(jí)里,。晨檢卡分兩種，健康的是藍(lán)色,，吃藥的是黃色,。家長(zhǎng)還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園,，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃,。

5,、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋,、自己吃飯等,，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯。

6,、之前準(zhǔn)備的衣褲,，由于季節(jié)變化，家長(zhǎng)適當(dāng)替換,。

時(shí)間過的很快,，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過去，在這短短一個(gè)月中,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下,，讓孩子在榮懷親親寶貝幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長(zhǎng),。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇欤x謝大家!如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn),，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是二年級(jí)學(xué)生路仕濤的家長(zhǎng),。承蒙二年級(jí)各位老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,。此刻,，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞,、任勞任怨,、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒,、堅(jiān)持不懈,、無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的孺子牛精神,，使得二年級(jí)十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信,，我們年級(jí)班學(xué)生的每位家長(zhǎng),，對(duì)我們老師的付出和奉獻(xiàn)是認(rèn)可的、充滿感激的,，對(duì)我們孩子的健康快樂成長(zhǎng)是滿意的,、放心的。在此,，我也相信,，各位家長(zhǎng)朋友們一定都會(huì)發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”,。讓我們?cè)僖淮锡R聲說：謝謝老師,，您們辛苦了!

我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育,、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。他們好動(dòng),、活潑、隨性,、無拘無束,，每位都像是快樂的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂,，歡笑,、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣,、失望,、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng),，在孩子成長(zhǎng)方面,，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)有一些無助和苦惱的經(jīng)歷,。但愿在今天這個(gè)交流平臺(tái)上,，我們每位老師、家長(zhǎng)都能夠敞開心扉,，暢所欲言,，共同探討孩子成長(zhǎng)的話題，讓我們和孩子一起成長(zhǎng),。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r,，與大家分享。

路仕濤,，今年8歲,，個(gè)頭高，身材胖胖的,，好動(dòng)愛笑,，屬于尊師愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)型的人,。成績(jī)上,，做事學(xué)習(xí)有時(shí)細(xì)心，時(shí)有馬虎,，還會(huì)驕傲,，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。五歲時(shí)在家就認(rèn)字學(xué)習(xí),，閱讀能力尚可,，能自己讀一些報(bào)刊圖書;六歲開始學(xué)習(xí)畫畫，時(shí)有作品在家中展覽,，也會(huì)在課堂上畫給小朋友們看,。暑假參加補(bǔ)習(xí)班開始練習(xí)書法，有進(jìn)步,，有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫的像模像樣,。

路仕濤，行為習(xí)慣還不錯(cuò),，能夠堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),，幫助家人做力所能及的家務(wù)活，堅(jiān)持每天晚上洗腳,、刷牙,，飯前便后洗手，經(jīng)常換洗衣服,。還有兩個(gè)細(xì)節(jié)：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴,，照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子。

有愛心,，知道關(guān)心他人,，樂意幫助別人,。愛看書，善總結(jié),，學(xué)以致用,，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ)、諺語(yǔ),、詩(shī)句,，還能很形象、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境,。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲,，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車,。

透過對(duì)孩子的上述特征的描述,，相信很多家長(zhǎng)能夠依稀看到自己孩子的影子?？偨Y(jié)起來,，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我認(rèn)為我們二年級(jí)蔣老師,、李老師的付出是非常大的,，非常辛苦的。正因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕凸膭?lì),，良好的教育方法和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，嚴(yán)格要求和因材施教，日復(fù)一日,、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑,，適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的,、崇高的、科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀,，樹立良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，這些都將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響,。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的,、充滿希望的,，都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

在此,，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：

一是做孩子的學(xué)習(xí)榜樣,。因?yàn)槲覀兊难孕信e止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子,。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí),，做一名稱職的啟蒙老師。

二是做孩子的朋友,。這樣他會(huì)更親近你,，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么,、做什么,、喜歡什么、厭惡什么,，知道他的喜怒哀樂,，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切,。這樣既能增進(jìn)親情,，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智,，增進(jìn)孩子的交際溝通能力,。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔,。給孩子多的自由支配時(shí)間,，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情,，多和孩子一起玩耍,。四是要讓孩子學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩,。讓他們知道他們的成長(zhǎng)是社會(huì)上無數(shù)無私的愛澆灌而成的,，讓他們知道愛別人，關(guān)心別人,，時(shí)刻心存感激,。當(dāng)然，這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率,。

最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝,。也衷心祝愿在座各位身體健康,、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意;祝愿孩子們健康快樂,、茁壯成長(zhǎng)!發(fā)言純屬個(gè)人觀點(diǎn),，如有不妥，請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇九

歡迎家長(zhǎng)朋友能抽出時(shí)間參這次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起老師和家長(zhǎng)間溝通的橋梁。大家的到來,，也說明了“只有形成教育合力,，才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”。一點(diǎn)我們是能夠達(dá)成共識(shí)的,。

通過這三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長(zhǎng)也建立了深厚的友誼。老師,、孩子,、家長(zhǎng)，三股力量匯合在一起,，就像一家人,，幸福快樂,，其樂融融,。

一、家長(zhǎng)代表發(fā)言

在家長(zhǎng)朋友當(dāng)中,，有許多高人,，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真,；在教育孩子方面也有獨(dú)特的見解,。下面有請(qǐng)王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶,。

感謝兩位家長(zhǎng)朋友的交流,。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。每個(gè)人都有一種教育思想,，如果把這些教育思想整理出來交流分享,，就會(huì)獲得更多的思想。

二,、胡老師講話

感謝胡老師！胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng),，教績(jī)顯著,，對(duì)孩子慈愛有加，對(duì)工作傾心傾力。

下面我就從各個(gè)方面老和大家交流,。

一,、假期作業(yè)

其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過不去，不是得讓孩子們多學(xué)多少知識(shí),，而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，思考的習(xí)慣。有句話說的好：琴不離手,，曲不離口,。就是說要想彈得一手好琴，唱得一首好歌,，必須要不斷地練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫的都不錯(cuò),，部分家長(zhǎng)還進(jìn)行了批改,。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹，敷衍了事,。最應(yīng)該提出批評(píng)的是龐彤彤,、龐世斗，大部分作業(yè)都沒做,，白白的玩了一個(gè)假期,。最后的結(jié)果怎么樣呢，開學(xué)后,，這兩個(gè)孩子上課總是打瞌睡,，心不在焉，提不起勁,，學(xué)習(xí)不在狀態(tài),。假期作業(yè)要盡早完成，要制定一個(gè)計(jì)劃,，騰出時(shí)間預(yù)習(xí),，閱讀。進(jìn)步最大的孩子有：謝雨析,、王灝宣,、卓振東,、馬柯林,。

二、堅(jiān)持簽讀書條

好多家長(zhǎng)反應(yīng),，孩子不愛看書,，家里的書一摞一摞的擱在那里,，就是不讀,。而孩子們又只聽老師的話，所以這個(gè)學(xué)期我就把讀書當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來布置,。

讓孩子每天都讀一會(huì)書,，家長(zhǎng)把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字,，交到班里,。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書。關(guān)于閱讀的重要性,，以前家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)過多次,，這里不再贅述。但是經(jīng)過一周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條,。這就是家長(zhǎng)的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書,，另一方面還不想費(fèi)事,，懶得操心，監(jiān)督不力,，孩子又怎能愛上閱讀呢,？萬(wàn)事開頭難，等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了,，我們就不用再簽讀書條了,。我們說過：人要交兩個(gè)朋友——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書館。就是說,，人要鍛煉好身體,，要多讀書。生命在于運(yùn)動(dòng),，閱讀則可以讓人勤于思考,，沉淀智慧。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，不愛讀書的孩子理解能力差,，學(xué)習(xí)能力差。現(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書的孩子有劉一諾,、邵欣宇,、梁路語(yǔ)、金笑萱,、劉鑫,、王煜童、劉碩,、劉一卓,。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣了,，所以讀書條可以免簽。

再者,，馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了，三年級(jí)就要寫300字左右的作文了,。好的書籍中有好詞佳句,，有規(guī)范的書面語(yǔ)言，有思考有智慧,，讀的書多了,，時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河,，才會(huì)下筆如有神,。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章,，說,，人一生的前14年讀的書，影響人的真善美品德,。

三,、重視學(xué)習(xí)

不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高、多低,，不管家長(zhǎng)有多忙,，都要重視孩子的成績(jī)。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視,，表現(xiàn)在以下方面：孩子那么小,，不用管他的學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了,，自然就知道學(xué)了,；考上大學(xué)又會(huì)怎樣？畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎,；認(rèn)個(gè)字,，會(huì)寫名字就行，長(zhǎng)大了打工照樣能養(yǎng)家糊口,、我認(rèn)為,，這種種想法大錯(cuò)特錯(cuò)，目光短淺?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快,，我們現(xiàn)在打個(gè)工就能養(yǎng)家糊口，等孩子長(zhǎng)大了社會(huì)又會(huì)發(fā)展到什么程度呢,？誰(shuí)也無法預(yù)料,。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗,，現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗,，能力和才華才是鐵飯碗,！無論什么年代，知識(shí)不能貶值,，只會(huì)升值,。愛孩子。就引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí),，讓他長(zhǎng)大后有在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,，獨(dú)當(dāng)一面的能力。要沉下心來,，輔導(dǎo)孩子,，教育孩子。

四,、重視語(yǔ)文

隨著高考制度的調(diào)整變化,，削減了英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，提高了語(yǔ)文分?jǐn)?shù),。漢語(yǔ)作為母語(yǔ),，是應(yīng)該引起重視了。要重視傳統(tǒng)文化,，重視國(guó)學(xué),。前段時(shí)間到山東曲阜孔府考察，這也是全國(guó)提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭,。傳統(tǒng)文化流傳時(shí)間久遠(yuǎn),，博大精深，善,、孝,、真、美處處是精髓,，處處是標(biāo)桿,。學(xué)校發(fā)了國(guó)學(xué)書，早讀時(shí)間,，師生共讀國(guó)學(xué),，天長(zhǎng)日久，日積月累,，國(guó)學(xué)的語(yǔ)言和精髓就留在了記憶庫(kù)里,。

語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同，數(shù)學(xué)功夫在課堂,，語(yǔ)文功夫在課外,，要大量的讀,、背、寫,。

五,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六,、培養(yǎng)孩子的情商,。

七、調(diào)座位問題,，個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律,，重視作業(yè),，限制孩子看電視、電腦,。家長(zhǎng)開車送孩子到如意城市花園調(diào)頭,。

結(jié)束語(yǔ)：如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿,。雙槳一起用力,，小船方可向前！

謝謝大家,！

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是媽媽,，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間,。能讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實(shí)話,，在孩子的家庭教育方面,，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問題,，那我就簡(jiǎn)單的說一說吧!

下面我針對(duì)的情況,，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。

1,、孩子今天的成績(jī)與老師正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育是分不開的,，同時(shí)我在家里也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多看書多動(dòng)腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學(xué)習(xí)的困難,，凡事讓孩子自己做主拿主意,，不會(huì)的問題一定要問會(huì)了才行。

2,、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。

每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息,，所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。下來要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。

3,、培養(yǎng)孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的,、什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂,。孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候,。

4,、關(guān)于孩子看電視、電腦的問題,，我的做法是一些知識(shí)性的電視節(jié)目,，鼓勵(lì)孩子多看，從中可以學(xué)到知識(shí),，從娛樂中受益,。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看,。也不能一概封死,。總的原則是知識(shí)性多看,，其他少看,，星期天可多看一點(diǎn)，其他時(shí)間少看，盡量不看,。為防止孩子電腦上網(wǎng),，打游戲，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)防死守,，當(dāng)然在家長(zhǎng)的陪同下還是可以去查一些材料的,玩一些益智類游戲,。

5、要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，首先要有早睡早起的習(xí)慣,，只有休息好了第二天才有好的精神好好學(xué)習(xí)。下來是飯前便后都要洗手,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑果皮，從小做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小公民,。

我的體會(huì)就是這些,，如有不正當(dāng)之處請(qǐng)多多指教。預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)來年身體健康,，工作順利。

謝謝大家!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十一

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

自我介紹一下,，我是孔祥瑞的母親。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示衷心的感謝!孩子的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。我們家長(zhǎng)在這里向您們道一聲：老師辛苦了!我們感謝您!(深深地向老師鞠一躬)

王老師要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勗诩彝ブ薪逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我們做得還很不夠,。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把我們?cè)诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)和大家說說，有不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹規(guī)兔χ赋鰜怼?/p>

教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地。但是,，拔尖的孩子畢竟是少數(shù),，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松,，如果孩子從小學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?外面的世界很精彩，所以,，我們應(yīng)該教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。我常常對(duì)孩子說，要把“對(duì)不起”,，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊,。

多鼓勵(lì)、少批評(píng),，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)他,，使他今后做得更好,。目前，孩子從中學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還要辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也很不容易，他們的精神壓力也比較大,。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說孩子,，應(yīng)該理解他們，體貼他們,，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反。

發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正,。孩子的在校時(shí)間比在家的時(shí)間長(zhǎng),，和老師接觸的時(shí)間比和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間長(zhǎng)。現(xiàn)在有了學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái),，它是一個(gè)紐帶,，把學(xué)校老師、家長(zhǎng)孩子緊密地聯(lián)系了在一起,，我們家長(zhǎng)通過這里可以隨時(shí)了解到孩子的動(dòng)態(tài)變化,。我們每個(gè)孩子都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤,。當(dāng)我們聽到老師說孩子做了錯(cuò)事時(shí),，應(yīng)該冷靜的聽孩子陳訴，和他一起分析錯(cuò)的原因,，造成的后果,，幫他找出他可以接受的積極的改正錯(cuò)誤的方法，而不是一味的責(zé)罵,，甚至是打,。就說我們孔祥瑞吧，雖然很懂事，但毛病也不少,，去年為了跑步擺臂不到位,，王老師發(fā)消息給我，說實(shí)話當(dāng)我看了短信后很生氣,，心想跑步擺個(gè)臂那有什么難嗎?怎么就不好好做呢?接到后我馬上給王老師回了短信,，真誠(chéng)的向她道歉，是我的孩子給她添了麻煩,，同時(shí)也感謝老師發(fā)現(xiàn)了我孩子的缺點(diǎn),。晚上孩子回到家，我就像和他聊天似地問他;“兒子,，今天感覺怎么樣,，累嗎?”我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子，用愛感染他,。兒子回答完后接著我就問,，“今天在學(xué)校過得好嗎?還開心嗎?”兒子跟著就說，“媽,，別提了,，今天因?yàn)榕懿綌[臂不到位，老師說我了,，挨批了,，很郁悶!”呵呵，我要的就是這個(gè)效果,。我告訴他，我們應(yīng)該相信老師,，尊重老師,，老師所作的一切的一切都是為了他好，告訴他一個(gè)小小的跑步擺臂不到位也是錯(cuò)誤的,，它小到影響自己的形象,，大到影響班集體的榮譽(yù)，甚至是整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù),。并讓他爸爸教他怎么做,，他欣然地接受了。

在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家是孩子完全放松的地方,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子提供一個(gè)最佳的環(huán)境，讓孩子時(shí)刻感到家的溫暖,、父母的體貼和關(guān)心,，讓孩子健康快樂地長(zhǎng)大。在我們家，我們夫妻從來不當(dāng)著孩子的面吵架,，可以說是個(gè)溫馨和諧的家庭,。當(dāng)然了，每個(gè)家庭過日子都會(huì)有鐵勺碰鍋沿的事兒,，只是我們的意見分歧,，我們的爭(zhēng)吵孩子不知道，都是背著孩子的,。所以在我兒子的眼里他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)不吵架,。我們對(duì)孩子的教育方法都是統(tǒng)一的，私下里我們夫妻商量好了再和孩子談,。去年期末考試后我孩子的成績(jī)下滑了,，我們和孩子認(rèn)真分析了原因。于是,，今年開學(xué)前我們和孩子共同制定了三項(xiàng)規(guī)章制度：

一,、取消電視，全家人都不看電視,。

二,、孩子在用電腦查資料或是上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)父母必須有一人在場(chǎng)看書或看雜志，不許說話,，不許影響到孩子,。

三是孩子每天的作業(yè)父母必須有一人過問檢查。孩子同意了,。我們還給他爸爸定了一條規(guī)矩,，不許當(dāng)著孩子的面玩游戲。我們大家共同遵守,。從開學(xué)至今我們一直這樣執(zhí)行,。說實(shí)話，我們大人有時(shí)玩游戲都會(huì)上癮,，何況孩子呢,，有時(shí)孩子的自我約束能力差，就要我們家長(zhǎng)幫著他,，在讓孩子做到的同時(shí),，我們家長(zhǎng)必須自己先做到，這樣對(duì)孩子才有約束力,。當(dāng)然了,，我們也會(huì)給孩子放松的時(shí)間，每天在寫完作業(yè)后10分鐘左右做他感興趣的事,。還讓他看雜志,，比如《讀者》,，《青年文摘》等，開拓他的課外知識(shí)面,，里面的文章很有教育意義,。

家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候我們把他看做大人,，像朋友一樣聊天,，很輕松，很快樂,，我經(jīng)常把單位發(fā)生的快樂的事說給他聽,，他也會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事帶到家里來，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，也會(huì)指出他的不足之處,。

一說起孩子就會(huì)有說不完的話題，上面是我們教育孩子的一些體會(huì),，希望能夠與大家分享,。我們每位家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳,，教育好孩子是學(xué)校老師,，家長(zhǎng)共同的責(zé)任，我們家長(zhǎng)要相信老師,，她們對(duì)孩子的愛一點(diǎn)也不比我們少,，我們應(yīng)該多和老師交流，多支持老師的工作,。最后,，祝愿我們的老師身體健康!祝愿我們的家長(zhǎng)工作順利!祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友，尊敬的宋老師：

你們好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表全班的學(xué)生家長(zhǎng)感謝宋老師五年來對(duì)孩子們的悉心教育,，謝謝您!很高興同各位家長(zhǎng)探討在家庭教育中遇到的問題和解決的辦法,。談一下自己的體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家指正,。

一、堅(jiān)持每晚給孩子檢查作業(yè),。

并準(zhǔn)確指出孩子所犯的錯(cuò)誤,。家庭作業(yè)是學(xué)生對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)課程的復(fù)習(xí)、總結(jié),，是鞏固課堂知識(shí)的必要手段,。家長(zhǎng)只要認(rèn)真檢查作業(yè)，準(zhǔn)確的指出錯(cuò)誤,，說明做錯(cuò)的原因,，孩子就會(huì)明白,，當(dāng)晚的家庭作業(yè)沒法蒙混過關(guān)，只能認(rèn)真完成,。久而久之,，孩子的學(xué)一習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高并保持一定的水平。這種方式也能及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生偏科現(xiàn)象,，及時(shí)糾正偏科問題,。舉個(gè)例子。在做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)我指出了音標(biāo)的錯(cuò)誤,，孩子會(huì)振振有詞：“老師上課就是這么教的!”當(dāng)然老師不會(huì)教錯(cuò),，很有可能是孩子沒有認(rèn)真聽講，對(duì)音標(biāo)的理解似是而非了,。怎么辦呢?我說：“這樣,，咱們誰(shuí)的話都不信，看英語(yǔ)詞典,，詞典總不該有錯(cuò)吧?”查閱英語(yǔ)詞典后,，孩子沒話說了。這個(gè)過程既糾正了孩子的認(rèn)知錯(cuò)誤,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何查閱詞典,，多了一種解決問題的能力。更為關(guān)鍵的是,，孩子會(huì)形成一種意識(shí),，做作業(yè)不可能蒙混過關(guān)。只有家長(zhǎng)認(rèn)真了,，孩子才可能認(rèn)真,。

二、教孩子有一顆敬畏的心,。

什么是敬畏?我理解,，就是對(duì)某件事情的態(tài)度，應(yīng)該對(duì)這件事情既有尊敬又不敢逾越的思想,。小學(xué)高年級(jí),，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。特別是身體強(qiáng)壯的孩子會(huì)欺負(fù)弱小的孩子,，遇到這樣的事情,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢?三個(gè)選項(xiàng),，第一,，以其人之道還治其人之身，簡(jiǎn)單粗暴的方式,，教育孩子絕不能吃虧,。第二,、默默的忍受，輕描淡寫把事情過去,。第三,、認(rèn)真分析事情起因，根據(jù)事情的是非曲直,，及時(shí)跟學(xué)校老師溝通,，妥善解決問題。我覺得大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇地三項(xiàng),。我的孩子就遇到過這樣的事情,。盡管孩子長(zhǎng)得比較胖，可這孩子會(huì)考慮問題的后果,，沒有采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待這樣的事情,。事情是這樣的：幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，看著這個(gè)孩子挺好玩,，胖乎乎的,，就叫他去人少的地方，欺負(fù)他,，論身高體重,，真要是打起來，估計(jì)我的孩子也不會(huì)吃虧,。他沒有這么做,，而是回家后跟我們說了這件事情，我問清楚了事情的來龍去脈,。同時(shí)教育他,，這件事情，第一,，你做的對(duì),，沒有打起來，否則后果不堪設(shè)想;第二,，如果再遇到這樣的事情,，應(yīng)該不去理會(huì)，回到自己的班里,，有很多同學(xué)在,，在高年級(jí)也不敢怎么樣。第三,，要及時(shí)將事情告訴老師,，避免產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果,。孩子認(rèn)可了這種方法,。我也及時(shí)跟宋老師溝通了這件事情,，把影響降到最低。這樣既能保護(hù)孩子脆弱的心理,，也會(huì)避免以后類似事情的發(fā)生,。讓孩子懂得了后果的嚴(yán)重性，也就不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的事情了,。

三,、教孩子有一顆勇敢的心。

這其實(shí)是從小培養(yǎng)孩子的健康心理品質(zhì)?，F(xiàn)如今,，多數(shù)活潑好動(dòng)，能言敢為,。但也有為數(shù)不少的孩子膽小怕事,，平時(shí)沉默寡言，不愿跟大家一起玩,，沒有同齡孩子那種愛動(dòng),、貪玩、好奇的特點(diǎn),。他們靦腆,，說話聲音低微，主動(dòng)要求少,，不敢一個(gè)人外出,，上課不敢舉手回答問題等。有些孩子每當(dāng)父母不在身邊時(shí)就往往會(huì)感到害怕,，有的孩子怕黑,，有的孩子怕“鬼怪”等等。這就是我們通常所說的孩子膽小,。孩子為什么會(huì)膽小呢?我個(gè)人覺得,，這與家庭教育不無關(guān)系。比如,，父母過度限制孩子的活動(dòng),，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴,，造成孩子不合群,，缺乏一定的交往能力;父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代,，在日常生活中對(duì)孩子限制過多,，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動(dòng),，看,，摔了!”孩子摸摸掃帚,，大人就說：“扎著你，多臟,，快放下”等等,，造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn),，從而膽小;或者父母過分嚴(yán)厲,，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我在生活中也不自覺的會(huì)這么說,，這樣做最大后果就是令孩子更加膽小,，不知所措，實(shí)際上,，許多成年人的心理問題可以追溯到他的兒童時(shí)代,。

所以我們家長(zhǎng)要及時(shí)消除孩子的恐懼感，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境,，從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的心理品質(zhì),。以多帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重,，能使他感到快樂,，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸,，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來,，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友,。多鼓勵(lì)孩子參與群體活動(dòng),。根據(jù)孩子的性情，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆印皰侇^露面”,，多與其他人特別是陌生人打交道,。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣,。要經(jīng)常帶孩子到大自然中去,，使孩子敞開胸懷，開拓眼界,，還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄?，如唱歌、繪畫,、手工等,，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動(dòng),。注意從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。要鼓勵(lì)孩子自己去面對(duì)困難，克服其依賴性,，使他們感到自己的能力、有辦法應(yīng)付遇到的問題和困難,。不要對(duì)孩子過分呵護(hù),，要相信他們自己能夠做很多我們認(rèn)為他們難以做到的事情?？傊?，我們父母要就要從自身做起，并經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通,，了解他們的真實(shí)想法,，有意識(shí)地鍛煉他們的獨(dú)立性，給孩子一顆真正勇敢的心,，這樣的孩子才能成就未來領(lǐng)袖!

謝謝大家!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十三

尊敬的諶老師,、各位家長(zhǎng):

下午好!

中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任諶老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言,，這是老師對(duì)我的信任,，我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說：

第一,，表達(dá)我的感謝。

衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班，把6多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上1點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說,，老師是辛勤的園丁,、是春蠶(春蠶到死絲方盡)、是蠟燭(蠟炬成灰淚始干)、是人類靈魂的工程師,、是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過、在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說一聲:老師們,，你們辛苦了!

第二，表白我的慚愧,。

望子成龍,、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的,，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),，家庭教育做得太少，社會(huì)教育幾乎為零,，在這一點(diǎn)上,，我深感慚愧。說句實(shí)在話,，我是師范院校畢業(yè)的,，也曾經(jīng)拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子,，方法過于簡(jiǎn)單粗暴,，即使教了她也不聽我的，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,，所以在班里成績(jī)處于下游,，拖了全班的后腿，我對(duì)此無地自容,。

第三,，表露我的期待。

人的智商有高有低,，這是與生俱來的,，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié),。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的!總理在訪問美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說過：信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對(duì)待差生——這是我的期待之一;期待之二，家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開,，任課教師也要參加方式可以靈活多樣,，要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng),，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開出實(shí)效來;期待之三,，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,，我認(rèn)為，一個(gè)手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會(huì)有大的出息,。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任,。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;期待之四,，希望三年之后這個(gè)奧賽班的6多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣，人人高考都在6分以上,，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功!謝謝大家!

最新家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)篇十四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

作為一個(gè)家長(zhǎng)代表，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”,，感謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(zhǎng),。

我覺得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái);另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺(tái),。每個(gè)孩子從呱呱墜地那天起，就承載著父母無限的希望,，每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子能過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長(zhǎng)都知道每孩子在不同的年齡階段,，教育目的和教育方法是不同的,。高一的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子收心，高二的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自信,，高三的家長(zhǎng)應(yīng)該知道給孩子減壓,。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,，家長(zhǎng)就是這個(gè)階段孩子們進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)前期的補(bǔ)給儲(chǔ)備,，在學(xué)業(yè)方面成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生的家長(zhǎng),，我們每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān),，但光擔(dān)心是沒用的，我們必須靜下心來,，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師,，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè),。

今天,，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和家長(zhǎng)們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子,。

1,、培養(yǎng)自信。我認(rèn)為,，有自信心不一定能贏,，但沒有自信心一定會(huì)輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力,、戰(zhàn)勝困難、爭(zhēng)取成功的法寶,。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,、殘酷的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種困難和挫折,，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子,，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬(wàn)不能挫了孩子的自信心,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

2、重視課堂,。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽老師講的每一句話,，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘都補(bǔ)不回來,。

3,、善于總結(jié)。必須要讓你的孩子重視做錯(cuò)的題,，在教師批改試卷或作業(yè)之后,，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本仔細(xì)閱讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到弄清楚為止,，爭(zhēng)取下次不再犯同類錯(cuò)誤,。

從更高一個(gè)層面上講，家長(zhǎng)還要讓孩子不能只滿足于“知錯(cuò)就改”,，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,，經(jīng)過嚴(yán)格地訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,。千萬(wàn)不能認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無所謂，因?yàn)榱?xí)慣決定一切,。

4,、不懂就問,。學(xué)問學(xué)問,，既要學(xué)又要問。不問就永遠(yuǎn)不能提高,。