計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇一

通過這一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：

1.夯實基礎(chǔ)，要求學(xué)生掌握考綱規(guī)定的基本知識,，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納

總結(jié)

2.能學(xué)會辯證的思維方法,。靈活運(yùn)用知識,。

3.答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法,。

4.能用學(xué)到的思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,，做到理論聯(lián)系實際,，活學(xué)活用，提高觀察,、分析,、解決實際問題的能力和素質(zhì)。

二,、具體措施：

1.鉆研考綱和教材,，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材,，建立網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。分析考綱,，把握考綱變化。全面了解教材,，把握重點,。突出主干，落實基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生知識系統(tǒng)化,。注重總結(jié),，特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析。

2.研究歷年高考試題,。要對近幾年的高考題進(jìn)行研究,，要將高考題做全、做透,、做通,。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài),。

3.注重教學(xué)質(zhì)量

首先,，備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課,。加強(qiáng)集體備課,，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧,。將集體備課落到實處,，而不是流于形式。

其次,，上課,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教,，補(bǔ)差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

第三,，課后反思，認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步。

最后,，完善聽課制度,，取長補(bǔ)短，共同提高。

4.精選,、精練,、精評

進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了,。題不在多,，關(guān)鍵要精，教師對試題要精心挑選,。老師要多做題,，要分析試題，要把握高考題的特征,，要學(xué)會自己命題,。每堂課要有練習(xí)，每個單元有小測驗,，每個月有月考,。試題講解要及時，要講透,，要注重解題方法,，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,，用詞的專業(yè)化,。用最短的時間，做最好的題目,，掌握最多的知識,。

5.課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,，多種時間,，多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo),。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，重點班有希望的思想政治單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),，對重點,、普通班同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平,。

三,、

9月必修一《經(jīng)濟(jì)生活》，10月必修二《政治生活》,，11月必修三《文化生活》,，12月必修四《生活與哲學(xué)》，1月至寒假前選修部分

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇二

一,、學(xué)生情況分析

高三十五班是一個應(yīng)屆班,，共有66人，從上學(xué)期考試情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢，分析問題,、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

以09屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主,、合作,、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I(xiàn)自己的力量。

三,、教學(xué)進(jìn)程

（1）時間：本學(xué)期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日,，共計17

周的時間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

(2)進(jìn)度：20xx年9月1日-----9月30日,，《政治生活》

20xx年10月1日----10月27日

《文化生活》

20xx年10月28日----11月27日

《生活與哲學(xué)》

20xx年11月28日----20xx年1月5日

《經(jīng)濟(jì)生活》

四,、具體要求。

（1）學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，抓住主干知識，突出重點,。習(xí)題的選擇要突出典型性,，時效性、時政性,；試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。

（2）第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化,、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍,，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí),。因為是復(fù)習(xí)課,，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘,，再由教師對主干知識講解15分鐘,，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合,，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化,。

（3）要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中

（4）一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò),。具體要求是：

①理清知識清單，整理重點,、難點和主干知識,，讓學(xué)生在課堂完成；

②理清知識網(wǎng)絡(luò),；

③精選例題,，當(dāng)堂練習(xí)鞏固；

④一單元一測,，以考促學(xué),。文 章

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇三

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一,、學(xué)生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念,、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1,、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù),、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2,、通過政治常識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國家、民主,、政黨,、民族,、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識,，具備一定的政治思維素質(zhì),。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力,。

4,、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位,，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;

三,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實新的內(nèi)容,，以點帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2,、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練,，培養(yǎng)能力,。

5、精選習(xí)題,，適量布置作業(yè),，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、認(rèn)真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差,。

7,、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,，查漏補(bǔ)缺,，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān),。

8,、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

四,、教材的重點和難點：

(一)教學(xué)難點：

1、針對高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,，實現(xiàn)知識、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一

把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合,。

2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合,。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運(yùn)用,。

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇四

一 學(xué)生基本情況分析

高三年級現(xiàn)有10個班級，1個選科類型(?？?,，理科5個班級，文科2個班級,。文科(1)班相對重點班,，學(xué)情基本良好，文科(2)是普通班,，學(xué)情開始有所好轉(zhuǎn),，但文科總體不是很好，學(xué)生的基本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距,。

二,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、精心備課。針對工作量相對較輕的情況,，我們會精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,。每節(jié)課都設(shè)計一份教學(xué)案。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點,、考點綜述,、重難點突破，易混點,、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題,、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。認(rèn)真研究《浙江學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》,，不讓學(xué)生走彎路,。

2,、提高課堂效率,。以教學(xué)案為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生的積極性,，充分做好課前準(zhǔn)備,、課后鞏固。

3,、分層次教學(xué),。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，每節(jié)課留5分鐘對重要觀點進(jìn)行強(qiáng)化記憶

4、發(fā)揮課代表的作用,，自覺組織背誦和默記,。及時聯(lián)系老師，反饋信息,。

5,、每周一次綜合測試，及時講評,。

教學(xué)進(jìn)度表

周次

單元(章,、課)

教學(xué)內(nèi)容

第一周《國際政治》第三單元

《英法政體》《我國的人民代表大會制度》,、《我國的政黨制度》、《我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策》

第二周第三周《國際政治》第四五單元

《走進(jìn)國際社會》

第四周《中國與國際社會》

第五周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元

《文化與社會》,、《文化對人的影響》

第六周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元

《文化的多樣性與文化傳播》、《文化的繼承性與文化發(fā)展》,、《文化創(chuàng)新》

第七周第八周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元

《中華文化與民族精神》

第九周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元

《發(fā)展先進(jìn)文化》

第十周階段測試

經(jīng)濟(jì)生活

第十一周《哲學(xué)生活》第一單元

《 生活智慧與時代精神》

第十二周《哲學(xué)生活》第二單元

第四課《 探究世界的本質(zhì)》

第十三周第五課《 把握思維的奧妙》

第十四周第六課《 求索真理的歷程》

第十五周《哲學(xué)生活》第三單元

第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀》

第十六周第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》

第十七周第九課《 唯物辯證法的實質(zhì)與核心》

第十八周第十課《 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步》

第十九周《哲學(xué)生活》第四單元

第十一課《 尋覓社會的真諦》

第二十周第十二課《實現(xiàn)人生的價值》

第二十一周期末總復(fù)習(xí)

必修的四個模塊

三 考點基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段：

1.20xx年7月5日 xx年年7月19日：《國際政治》新課講授專題3 4 5。

2.20xx年8月20日 20xx年 18月31日：《經(jīng)濟(jì)生活》單元復(fù)習(xí),。

3.20xx年9月20xx年9月30日：《政治生活》單元復(fù)習(xí),。

4.20xx年10月 《文化生活》單元復(fù)習(xí)

5.20xx年11月 《生活與哲學(xué)》單元復(fù)習(xí)

四.復(fù)習(xí)目標(biāo)：

(1)立足教材,，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識,。

能力建立在知識的基礎(chǔ)上?；A(chǔ)知識主要包括：一,、教材中顯性的基本知識，即通常所理解的基本概念和原理;二,、對教材知識延伸的隱性知識,，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;三,、源于教材又高于教材的知識,。近幾年來，文科綜合試題所涉及的知識范圍,，已超出政治教材中所規(guī)定的內(nèi)容,，涉及到文學(xué)、美學(xué)甚至藝術(shù)等多個領(lǐng)域,。因此,，在復(fù)習(xí)備考的第一階段，必須對基礎(chǔ)知識做到全面,、認(rèn)真的復(fù)習(xí),。

(2)整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，對知識有整體的把握和理解,，從而做到活學(xué)活用知識。

(3)深化知識,，初步訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力,。

五.復(fù)習(xí)措施：

(1)學(xué)生根據(jù)相關(guān)資料閱讀教材，把握每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識,。

(2)教師課堂分析,、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，突出學(xué)科主干知識,。幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，即以某個重點知識作為核心，用輻射法將相關(guān)知識串聯(lián)起來,，也可用網(wǎng)狀圖對知識進(jìn)行橫向串聯(lián)和縱向串聯(lián),。突出知識的條理性、系統(tǒng)性,。

(3)高考試題剖析,。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進(jìn)行課堂練習(xí)和分析，幫助學(xué)生認(rèn)識高考試題的特點,、分析問題的基本思路和基本方法,、組織答案的基本要求等，從而提高學(xué)生的解題能力,。

(4)強(qiáng)化訓(xùn)練和評講,，以提高學(xué)生的能力。

(5)自我檢測,。

六時政熱點復(fù)習(xí)階段(20xx年12月)：

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

(1)建構(gòu)新的理論知識框架,。

本階段的復(fù)習(xí)不應(yīng)再注重知識結(jié)構(gòu)的先后次序，應(yīng)該本著問題的提出,、分析和解決的思路,，去尋找所需要的、有用的方法和技能;本著解決問題的目的,，將知識進(jìn)行必要的拆分、加工和重組,。將學(xué)過的知識和已經(jīng)具備的基本技能和方法運(yùn)用于解決問題,。學(xué)生必須將學(xué)科理論體系打破，根據(jù)問題情境的展開情況,，根據(jù)認(rèn)識和解決實際問題的需要,，重新篩選、整合理論知識,。

(2)在熟悉學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和建立本學(xué)科的能力結(jié)構(gòu)和思維方式。

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇五

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題,，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計,、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性,、有效性,。

一、對***一測的分析和反思

第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,沒有達(dá)到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高,。

二,、確立工作目標(biāo)

目標(biāo)是方向,是奮斗的動力,政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標(biāo)是:力爭第一,。

三,、理清工作思路

1、研究高考,把握教學(xué)方向

研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計,、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性,。

2,、規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一測后的專題復(fù)習(xí):

1、通過這輪復(fù)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容主題化,、綜合化,突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。

2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習(xí),在進(jìn)一步鞏固知識的同時,提升學(xué)生的綜合解題能力,。

3,、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識,提升學(xué)生解題能力;

4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系,。

5,、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

二測后的復(fù)習(xí)

1,、二測后,進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,精心做好試題的評講工作,并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,進(jìn)一步關(guān)注社會熱,、焦點問題;

2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作,引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;

3,、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生增強(qiáng)面對高考的勇氣和決心,。

第三階段,即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補(bǔ)缺,挖掘潛能,深化知識。

具體教學(xué)安排

(一)xx.2.1 3月下旬

1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí),。

2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,讓學(xué)生熟悉"高考模式",。

3.進(jìn)行個別輔導(dǎo),提高尖子生的成績及班級整體實力。

(二)xx.4.月~5月中旬

1,、全面復(fù)習(xí)鞏固,完善知識體系,把握高考思路,。

2、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能,。

3,、進(jìn)行各種綜合能力測試,加強(qiáng)學(xué)生對高考的適應(yīng)性。

(三)xx.5~6月

1、回歸課本,整理糾錯本,。

2,、心理調(diào)適。

3.具體教學(xué)對策和措施

1,、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,學(xué)會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)工作計劃

高考非常強(qiáng)調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析,、比較、綜合,、解決實際問題,。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起。

(2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系,。對于有些知識點要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移,學(xué)會舉一反三,把相似,、相近的知識聯(lián)系起來。

(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運(yùn)用于課堂教育,。

2,、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈,。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學(xué)生,、備教法。

3,、從階段特征,、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧,、課堂討論與思考,、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。

4,、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學(xué)生審題,、解題的能力。

(1)審題技巧,。審題準(zhǔn)確了,思路也就明朗。

(2)答題技巧,。對待材料解析題,要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題,、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時,、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo),。

6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在明年的高考中,政治學(xué)科一定會取得比較好的成績,。

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇六

一,、教學(xué)安排：

第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí),包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),5月初開始專題練習(xí),，并做綜合性試卷,做一份與考一份,，并且留時間讓學(xué)生回顧與總結(jié)，5月底是考前指導(dǎo),。

二,、學(xué)情分析：

在高三這一學(xué)年里，學(xué)生基本上能夠自覺地學(xué)習(xí),。大多政治生對基本知識掌握得還可以,，但解題能力和解題方法還需要加強(qiáng)。同時針對學(xué)生主觀題較弱,，加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練,。

三、教學(xué)目的要求：

掌握高三政治的基本知識與基本技能,，能夠解決一些政治問題,。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、在集體備課時間里,，討論下兩周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法,。

2.對例題,、練習(xí)、試題,，加強(qiáng)針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況。

3.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練。

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇七

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、夯實基礎(chǔ)，通過提問,、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底,。

2,、理論聯(lián)系實際,，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì),、文化,、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題,，分析解決問題的能力,。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過加強(qiáng)題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,，積累解題技巧和方法,，加強(qiáng)考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力,。

4,、分層教學(xué)，通過區(qū)別對待,，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,，大面積提高政治教學(xué)成績，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，使培優(yōu)取得實效,。

二、工作思路：

1,、研究高考,，把握教學(xué)方向。

研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此，我們要廣泛收集高考信息,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),，突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅持能力立意,，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,，突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核,。

2,、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。

強(qiáng)化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課,。備課組的集體備課每周堅持一次,，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo),，二備知識體系,，三備知識點定位，四備精選試題習(xí)題,，五明確各自的分工分職,，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。為之,，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，充實備課中的不足,。

3、緊抓本本,，堅持以生為本,。

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,，明確主干核心知識點,，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補(bǔ)充內(nèi)容,、觀點,。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,，讓學(xué)生真正動起來,，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配,，避免滿堂灌,，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4,、規(guī)范過程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵,。為此,，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,，幫助學(xué)生鞏固知識點,，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點,、放慢速度,、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ),。文科綜合中的政治學(xué)科,，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大,。這樣,，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高,，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),，使知識系統(tǒng)化，同時進(jìn)行熱點滲透,，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力,。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考,。在這一階段要回顧基礎(chǔ),，熟悉題型，查漏補(bǔ)缺,，調(diào)適心理,，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

5,、授之以漁,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，要高度重視對學(xué)法的.研究,，在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶,、趣味記憶等方法,，幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意、抓題眼,、憶體系,、判題支)，充分運(yùn)用排除法,，逆向思維等方法,，培養(yǎng)學(xué)生比較能力,、知識遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,，提高以下能力：(1)審題能力明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向,。(2)提取信息的能力通過對材料的處理,，把握材料的層次關(guān)系，提取材料中包含的有效信息,。(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理,。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大，綜合性較強(qiáng)的題目,，尤其要避免錯漏原理,。(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么,，后答數(shù)什么,，答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照先重點再其他,，先原理再材料,，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案。(5)規(guī)范表達(dá)的能力按照高考答卷要求,，答案要富有條理性,、層次性、邏輯性,、專業(yè)性,。

高三政治教學(xué)計劃 高三政治教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)篇八

這一屆高三學(xué)生中，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成績,，在新的學(xué)期中,，為了乘勝追擊，讓他們在高考中取得更好成績,，特擬定高三政治教學(xué)計劃措施如下,。

一、教學(xué)措施

(一),、加大備課力度,，提高備課水平

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。無數(shù)教學(xué)事實一次又一次地說明,，備不出高水平的教案，一定上不好課,。只有兢兢業(yè)業(yè),、深入探索,，不斷提高備課水平，才能為提高教學(xué)成績奠定基礎(chǔ),。在新學(xué)期里,，決心進(jìn)一步堅持以前的成功做法，認(rèn)真鉆研教材,、考綱,、近幾年的高考政治試題，仔細(xì)揣摩教學(xué)對象的具體實際情況,，反復(fù)選擇篩選典型生動的事例,，備出卓有成效的充實的受教學(xué)對象歡迎的教案來。絕對不能打無把握之仗,，要以高度的責(zé)任感對待備課工作,。

(二)、積極改革開拓,，實施素質(zhì)教育

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，世界需要球形的人才。那些只懂書本,、不切實際的書呆子,，是難以適應(yīng)當(dāng)今世界形勢之需的，我國亦是如此,。在新學(xué)期里,，要加大課堂改革的力度，要改變過去那種偏重應(yīng)試教育的模式,，向素質(zhì)教育的方向發(fā)展,。具體來說就是，既不拘泥于課本,，又要持之有度,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材，打好理論基礎(chǔ),，同時指導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀一些課外讀物,，擴(kuò)大知識視野，身在課堂,，思接萬載,，了解課堂以外的東西，關(guān)心祖國和世界的發(fā)展和變化,。同時,，要強(qiáng)化能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，并且要滲透到日常教學(xué)之中去。在能力培養(yǎng)方面,，要采取多種行之有效的形式,，時時處處注意培養(yǎng)能力。加強(qiáng)集體和個人輔導(dǎo),，加強(qiáng)檢查督促工作,。本學(xué)期中以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為主，兼顧能力訓(xùn)練,，下學(xué)期以能力訓(xùn)練為主,，基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為附。通過本學(xué)期的努力,，使學(xué)生較好的掌握考綱規(guī)定的知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)起一定的能力水平

(三),、了解學(xué)生實際,，有的放矢的實教

俗話說，一把鑰匙一把鎖,，要因人而異,，看人端菜碟。教學(xué)也是如此,。在新學(xué)期中,，要想方設(shè)法了解學(xué)生實際情況，如思想,、知識,、性格等情況。情況明了后,，要針對性的采取有力措施,，加強(qiáng)指導(dǎo)，循循善誘的引導(dǎo)其走上軌道,，達(dá)到既教書又育人的目的,。

(四)、加強(qiáng)在職進(jìn)修,，提高自身素質(zhì)

打鐵先得本身硬,。要圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)計劃，離不開自身較好的素質(zhì),。本學(xué)期中,，要認(rèn)真堅持政治理論的學(xué)習(xí)，堅持先進(jìn)教育思想方法的學(xué)習(xí),，堅持專業(yè)知識的探討,，同時盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學(xué)科，不斷提高自己的素質(zhì),。

二,、教學(xué)進(jìn)度

23月份第二輪復(fù)習(xí)

34月份時政熱點透析

45月份文綜大型練習(xí)

5月份考前心理輔導(dǎo),，做好迎考準(zhǔn)備