每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

孝德之星是啥篇一

篇一：孝德之星>事跡材料

我叫王薪茹，今年11歲,，是莒南縣第一小學(xué)五年級(jí)一班的一名小學(xué)生,，我是個(gè)愛笑愛唱、喜歡讀書,、性格開朗的女孩,，在家里我聽父母的話，孝順父母,，是爸媽的好女兒,，在學(xué)校里我尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),，是老師的好幫手,，同學(xué)們的好榜樣。

我生長(zhǎng)在一個(gè)和睦的大家庭里,，有疼我的爺爺奶奶,，姥姥姥爺,，有愛>我的爸爸媽媽，小時(shí)候,，爸爸媽媽上班了,，爺爺奶奶照顧我,，記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯,，對(duì)爺爺奶奶很孝順，每周都會(huì)帶著我去看望鄉(xiāng)下的姥姥姥爺,，幫姥姥家干農(nóng)活,，在爸爸媽媽言傳身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,，爸爸說孝順是我們家的家風(fēng),。

“百善孝為先”,上學(xué)后在學(xué)校里學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，我知道了孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，二十四孝的>故事個(gè)個(gè)經(jīng)典,，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我認(rèn)為,，孝順就是聽父母長(zhǎng)輩的話,，力所能及地幫父母做事，少讓父母操心,。我是這樣想的,，也是這樣做的。

我每天一放學(xué)就做作業(yè),，認(rèn)真做完作業(yè)后,，我就練琴，看書,，收拾書桌,，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)不用父母操心。當(dāng)爸媽下班回家,，我就迎上去,，抱抱爸爸媽媽，幫爸爸捶捶背,，陪媽媽說會(huì)話,。當(dāng)一家人都沒事的時(shí)候，我就彈鋼琴給他們聽,，用我流暢美妙的琴音,，給爸爸媽媽帶來輕松愉快地享受，媽媽說,，聽我彈琴,，就像天籟之音,，會(huì)讓她忘記勞累，身心愉悅,。

我還喜歡讀書,，有一次，我讀書讀到大孝子王祥臥冰求鯉的故事時(shí),，我感動(dòng)地留下了眼淚,，王祥就是我們臨沂人，想我能幫媽媽做點(diǎn)什么呢,？對(duì)了,，媽媽怕冷，冬天睡覺時(shí)被窩里冷,，我就幫媽媽暖被窩吧,！想到做到，晚上我洗刷完,，就悄悄地鉆進(jìn)媽媽的被窩,，好冷呀，可是當(dāng)我想到媽媽睡覺時(shí),，被窩就會(huì)暖洋洋的很舒服，我就很高興,，一會(huì)兒,，媽媽發(fā)現(xiàn)了我躺在她的被窩里，很生氣地說：“你怎么躺我被窩里了,？還不快回去睡覺,！”我笑著說：“媽媽，我給你暖和被窩的呢,！”我看見,，媽媽愣了愣，居然感動(dòng)地哭了,，媽媽緊緊摟著我說：“你真是媽媽的貼心小棉襖,。”

我上四年級(jí)的時(shí)候,，姥姥眼睛動(dòng)了個(gè)小手術(shù),，住在我們家。姥姥眼睛蒙著紗布,，看不見,，我就當(dāng)姥姥的眼睛，姥姥從床上起來,，我就把拖鞋遞到她的腳邊,，我扶著姥姥上廁所,，吃藥的時(shí)候，我給端水拿藥,，我還先試試水溫,，不冷不熱再給姥姥喝。我想,，姥姥整天躺床上,，什么都不能做，多悶呀,！我就給姥姥念書講故事解悶,，我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來，姥姥聽得很高興,，夸獎(jiǎng)我說,，薪茹>長(zhǎng)大了，懂事了,。

在學(xué)校里,，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，我上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真完成作業(yè),，成績(jī)優(yōu)秀，我寫得作文多次在報(bào)紙上發(fā)表,。作為語文小組長(zhǎng),，我每天早早到校，收齊同學(xué)們的作業(yè),，整理得整整齊齊再送到老師的辦公室,，我還幫助同學(xué)講解難題，共同進(jìn)步,。作為板報(bào)組的組長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)板報(bào)組的同學(xué)們，利用課余時(shí)間,，搜集材料,，精心制作，定期為同學(xué)們送上內(nèi)容豐富精彩紛呈的板報(bào),，受到老師和同學(xué)們的好評(píng),。

我相信，在我們莒南一小“五心養(yǎng)成教育,，六年影響一生”教學(xué)理念地培養(yǎng)下,，在老師們孜孜不倦地教導(dǎo)下,，在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下，我會(huì)成長(zhǎng)成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,，會(huì)把孝順父母尊敬長(zhǎng)輩的良好家風(fēng)更好地傳承下去,，為建設(shè)和諧文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

篇二：孝德之星事跡材料

9歲的張欣逸是一名三年級(jí)的小學(xué)生,，她是一個(gè)乖巧,、懂事、聰明,、活潑,、興趣廣泛的小女孩。

酷愛讀書的她,，短短三年來,，已看了近百本書。一個(gè)個(gè)名人故事,、一本本名篇佳作,，既豐富了她的知識(shí)，開闊了她的視野,，更啟迪了她幼小的心靈,，讓她懂得了什么是真、善,、美,，什么是假、惡,、丑。在學(xué)校里,，她文明有禮,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。同學(xué)有什么困難，她只要能做到的,，總會(huì)伸出援助之手,。“汶川地震”,、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動(dòng)中,，她都踴躍參加，捐出自己的全部零用錢,，多次被學(xué)校評(píng)為“愛心小天使”.課堂上她專心聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言，課后一絲不茍地完成老師布置的作業(yè),。平時(shí)見到老師,、同學(xué)總能熱情禮貌地打招呼。由于她的出色表現(xiàn),，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”.在家里能聽從父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo),，關(guān)心父母、爺爺奶奶的健康,，能分擔(dān)父母家人的憂慮,。家中如果有大人身體不舒服了，她能知道端茶倒水,，噓寒問暖,。她還積極參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不給大人添亂,。早晨起床能主動(dòng)整理好自己的床鋪,，平時(shí)做好自己房間的衛(wèi)生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活,，如擦桌子,、洗碗、掃地等,。外公外婆住得比較遠(yuǎn),，她平時(shí)能經(jīng)常打電話去問候他們。每逢重陽節(jié)或爸爸媽媽,、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小>禮物,，或親自動(dòng)手，做賀卡,、手工,，寫上一段祝福的話，以表達(dá)自己的心意,。平常的日子里,，她總會(huì)從細(xì)小的事情中表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛，有時(shí)是一句輕聲的問候,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，或者是一句真誠(chéng)的“謝謝”.回到家里后，能主動(dòng)給大人開門,、倒茶,、拿鞋，經(jīng)常把學(xué)校發(fā)生的趣事和大人說，遇到困難時(shí)也能主動(dòng)和家人交流,，尋求幫助,。她也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活,，從不亂花錢,。

>這就是我們可愛的張欣逸，一個(gè)有愛心,、孝心的小女孩,！

孝德之星是啥篇二

馬慧琳“孝德之星”事跡

東大小學(xué)

三年級(jí)

推薦教師 任國(guó)霞

她叫馬慧琳，今年9歲,，在東大小學(xué)三年級(jí)讀書,，她活潑、伶俐,、漂亮,、充滿靈性，身兼班長(zhǎng)和文藝委員兩職,，又愛畫善舞,，她是父母的好女兒，爺爺,、奶奶的好孫女,，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣,，她從小就知道使用禮貌用語,，向長(zhǎng)輩問好。在校她是個(gè)尊敬老師,、積極向上的好學(xué)生,，百善孝為先，學(xué)校推行的孝敬教育讓她充分認(rèn)識(shí)到了孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的一種美德,。雖然她沒有驚天動(dòng)地的事跡,，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴中也體現(xiàn)了她對(duì)父母長(zhǎng)輩那份真切的孝敬之心。

每次遇見老師,、熟人或長(zhǎng)輩，總能聽到她甜甜的叫聲,，看到胡同的小妹妹,，她總是開心地逗她玩玩。認(rèn)識(shí)她的人們說起她,，都會(huì)豎起大拇指：有靈性,、有禮貌的好孩子。有時(shí)跟爸爸媽媽一起外出游玩，吃剩的果皮紙屑,，她總是撿起丟到垃圾桶中,；有好吃的，她總是分給爸爸一份,，媽媽一份,，再自己一份；有時(shí),，和爸爸媽媽一起回家,，她總是主動(dòng)地幫他們拿東西；爸媽燒菜時(shí)她總是積極幫忙,。如果家里來客人,，有時(shí)她還會(huì)小試一手，總會(huì)得到客人夸獎(jiǎng)??

最值得夸獎(jiǎng)的還是一次最難忘的事,。那次爺爺去集市的路上,，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家,，馬慧琳跟奶奶趕到現(xiàn)場(chǎng),，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經(jīng)手足無措了，她卻很鎮(zhèn)靜,，流著淚走向爺爺呼喚爺爺,，并對(duì)到現(xiàn)場(chǎng)的交警叔叔、120醫(yī)生護(hù)士阿姨們主動(dòng)匯報(bào)爺爺?shù)膫€(gè)人情況和現(xiàn)場(chǎng)傷勢(shì)情況,。她那么小的一個(gè)孩子,，陪同一起去了醫(yī)院，在醫(yī)院一直跟隨,。幫助爺爺去做各種檢查,，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服,、喂藥等等,。待到爺爺意識(shí)清醒，媽媽也趕到了,。孩子真摯的孝心之舉感動(dòng)了在場(chǎng)的人：爺爺流淚了,，媽媽也哭了。

她在學(xué)校里是老師的小幫手,，她總能幫老師做一些力所能及的事,，比如：收發(fā)作業(yè)，排練節(jié)目,。雖然任務(wù)很簡(jiǎn)單但想到能減輕老師的負(fù)擔(dān),，她總是積極主動(dòng)毫無怨言。就是這樣一位普通的學(xué)生，樂于助人,，工作負(fù)責(zé),，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)乃至學(xué)校爭(zhēng)光,。她自上學(xué)以來,，一直勤奮好學(xué)，加上伶俐才智,，因此取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)：全縣歌詠大賽中,，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎(jiǎng)。在2013年店子鎮(zhèn)“消夏文藝晚會(huì)”上她被推薦為主持人,。她的沉穩(wěn)健談隨機(jī)應(yīng)變的主持風(fēng)格得到了廣泛贊譽(yù),。在這次“孝德之星”的推選中，她在我們學(xué)校全票通過,，獲得了“孝德之星”榮譽(yù)稱號(hào),。

現(xiàn)在她還是一名三年級(jí)的小學(xué)生，漫漫長(zhǎng)路才剛剛開始,，但我們堅(jiān)信,，她一定會(huì)走的更遠(yuǎn)更好，一定會(huì)做好“孝德之星”模范,，把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,！

孝德之星是啥篇三

前言：

沒有驚天動(dòng)地的事跡，只有默默無聞的奉獻(xiàn),！沒有精雕細(xì)琢的文字,，只有一顆感恩的心靈！沒有氣壯山河的誓言,，只有一曲愛的頌歌,！

黃濤同學(xué)是新壩中心小學(xué)六（3）班的一名活潑可愛，樂觀向上,，多才多藝的男孩,，在班級(jí)中擔(dān)任班長(zhǎng)，他又是老師的得力助手,，出黑板報(bào),、開展活動(dòng)、管理班級(jí)??樣樣都干的很出色,，深得各科任老師們的喜歡,。他對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實(shí)地,，每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。課堂上總能聽到他獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭羊”,，他愛好廣泛,，自律性高，這些都是許多同齡人所不及的,，身為班長(zhǎng),，他以身作則，毫無怨言地為大家服務(wù),，同學(xué)們都佩服他,，喜歡他。

俗話說“百善孝為先”,，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠,，爺爺奶奶的心肝寶貝,，對(duì)“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起黃濤同學(xué),，他家周圍的左鄰右舍無不為他豎起大拇指,，因?yàn)樗粌H在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，在家里還是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩,、和睦鄰里的孩子,，對(duì)待鄰里，他文明禮貌,、與人為善,，鄰居長(zhǎng)輩們都夸他是一個(gè)懂事的孩子，他小小年紀(jì)就在鄰里中有了很好的口碑,。

在和他父母一起聊天時(shí),，他的父母告訴我，在黃濤很小的時(shí)候,，一包餅干拿在手里,，就得分給家人或者其他小朋友吃，從不自己一人獨(dú)吃,。玩是小朋友的天性,，小孩總是把自己的玩具占為已有，不與他人分享,，而他卻樂于同小朋友一起共同分享玩的快樂,，一個(gè)玩具小熊、一個(gè)布娃娃,，一輛遙控小賽車他都會(huì)和小朋友一起玩,，如果有小朋友爭(zhēng)搶,，他也會(huì)主動(dòng)讓給小朋友玩；還有一次,，爸爸上班去了,，媽媽煮了幾只他愛吃的螃蟹，黃濤同學(xué)坐在凳子上卻不肯動(dòng)筷子,，媽媽覺得奇怪,，就問：“你怎么啦”？ 黃濤同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛沖著媽媽說“怎么就兩只,，爸爸的呢”,？媽媽笑著說：“鍋里還有”。他不信,，快步跑到廚房,，踮起小腳尖，探起小腦袋,，揭起鍋蓋,，看到鍋中的螃蟹才肯放心地吃飯。

在鄰居的眼中黃濤同學(xué)是個(gè)聰明懂事,、孝敬長(zhǎng)輩的孩子,，在家能聽從父母的教導(dǎo)，每天早晨起床能主動(dòng)整理好自己的床鋪,，平時(shí)除做好自己房間的衛(wèi)生工作外,，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如做飯,、擦桌子,、洗碗、洗菜,、打掃家里衛(wèi)生等,。家里買回來的水果她會(huì)挑大的、紅的留著,，等爸爸,、媽媽下班后給他們吃；每次看到樓道里有垃圾她都會(huì)主動(dòng)拿起笤帚將樓道清掃一遍,，再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈,，他的行為得到了周圍鄰里的好評(píng)，大家在他的影響下也會(huì)主動(dòng)將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈,。

在平時(shí),，黃濤同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂解難,。一次,，媽媽因?yàn)榱苡晟×?，發(fā)起了高燒，爸爸又不在家,，懂事的黃濤一會(huì)兒為媽媽倒水,，一會(huì)兒為媽媽擦汗，一次又一次地?cái)Q干毛巾,，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭，直到媽媽的燒退下,，他才去休息,，看到忙前忙后的孩子，媽媽心疼得落淚了,，而黃濤卻拉著媽媽的手安慰媽媽說：“媽媽別哭,，您的燒剛退，千萬別累著,，要多休息,，再說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，照顧您是我應(yīng)該做的”,。聽了兒子的一番話,，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，她覺得兒子長(zhǎng)大了,、懂事了,；在學(xué)校里黃濤喜歡助人為樂，他常說助人為樂是自己的本份,，他人有困難,，他一定會(huì)竭盡全力去幫助，班級(jí)中他與同學(xué)的關(guān)系十分友好,，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活,、學(xué)習(xí)上的困難，樂于為同學(xué)們服務(wù)是不計(jì)任何得失的,，當(dāng)看到班上金峰,、朱文凱、楊城等同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)落后,，心理覺得自卑,，平時(shí)下課總是不自覺地在一起，而與成績(jī)好的同學(xué)保持著一段距離時(shí),，黃濤就會(huì)主動(dòng)上前跟他們聊天,、談心、做游戲,，還和其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)一起商量利用課余時(shí)間幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,，鼓勵(lì)他們不懂就要大膽問,，大大增強(qiáng)了幾位同學(xué)的自信心，在黃濤和其他同學(xué)的幫助下,，金峰,、朱文凱、楊城等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,，心理也不再感到自卑,，性格變的開朗了許多，也能與大家一起聊天,、游戲,，參加各項(xiàng)活動(dòng)；每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)時(shí),，黃濤也總是第一個(gè)慷慨解囊,，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人，在我校開展的“愛心一日捐”和“抗旱救災(zāi)”活動(dòng)中,，黃濤帶頭將自己的零花錢和一百多元壓歲錢全部捐獻(xiàn)出來,；在班級(jí)中黃濤同學(xué)還有較強(qiáng)的組織能力，心理素質(zhì)好,，積極參加體育鍛煉,，心胸開闊，樂觀豁達(dá),，具有一定的人際交往能力,，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,。他組織能力強(qiáng)，經(jīng)常組織班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得,，平時(shí)還組織同學(xué)進(jìn)行課外活動(dòng),。經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事，每天認(rèn)真地收發(fā)作業(yè),，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室和包干區(qū)的衛(wèi)生,，特別是每次班級(jí)開展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，他都積極主動(dòng)的布置教室,、幫助同學(xué)排練節(jié)目,。黃濤知道：熱愛家庭、充滿孝心,、關(guān)心同學(xué),、尊老愛幼，這都是愛心的付出,。但他更懂得：對(duì)自己嚴(yán)格的要求,，努力學(xué)習(xí),，讓自己真心地去愛別人，才是對(duì)父母最好的回報(bào),、最大的孝敬,。所以學(xué)習(xí)上他能嚴(yán)格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺地完成當(dāng)天的作業(yè),，再幫助父母做好晚飯,，有時(shí)還幫鄰居家照看小孩，清掃樓道里的垃圾??

黃濤孝順父母,，關(guān)愛長(zhǎng)輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人,，這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感：?jiǎn)渭兊?、甜美的、自然的,。它給予我們的是生活的陽光,，生活的雨露。

孝德之星是啥篇四

孝德之星申報(bào)材料

我叫zz,我出生在一個(gè)普通的家庭,，爸爸下崗自謀職業(yè),，媽媽是一位普通的幼兒教師，媽媽善講故事,，從小我就愛聽媽媽講故事,，媽媽講的最多的是“二十四孝”的故事?；蛟S是這些故事正確地引導(dǎo)了我,，也或許是我父母以身作則、言傳身教指引了我,，總之,，還沒上幼兒園的我就知道了“孝無年齡大小之分”的道理，知道“陸績(jī)六歲懷橘孝母,，黃香九歲扇枕溫衾……”的事跡,，也知道了我應(yīng)該做個(gè)孝順的孩子。

爸爸為了家庭生計(jì),、媽媽為了工作,，他們每天都很忙,，所以在家里我有空就幫他們做些力所能及的活,，我經(jīng)常幫他們做飯,、洗碗,、拖地……媽媽生我時(shí)身體落下了病根,，所以一直以來身體都不是太好，爸爸忙得又沒時(shí)間照顧媽媽,，我主動(dòng)承擔(dān)了照顧媽媽身體的責(zé)任,，在媽媽四次手術(shù)時(shí)，陪伴在手術(shù)室外和病床前的都是我,，出院后照顧媽媽飲食起居的也是我,，媽媽常說我是她的貼心娃、開心果?，F(xiàn)在無論是寒冬還是酷暑,，為了讓爸媽能多休息，做早飯的任務(wù)都是我來承擔(dān),，爸媽舍不得我,，但我覺得這是我應(yīng)該做的。我為自己能減輕他們的負(fù)擔(dān)而感動(dòng)高興,。

班主任老師常對(duì)我們講的一句話：

一個(gè)人如果對(duì)自己的父母都不能感恩的話,，又怎能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)感恩,？如果連父母都不愛,，又怎能愛他人、愛社會(huì),、愛祖國(guó),？老師是這樣說，也是這樣做的,，也許老師是我最崇拜的人,，又也許榜樣的力量是無窮的，在老師的感召下,，感恩的種子深深地扎根在我的心靈中,。平時(shí)，我努力做好老師的小助手,，及時(shí)地幫老師分發(fā)作業(yè),、布置作業(yè)；干值日時(shí),，集體活動(dòng)時(shí),，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力把工作做到最好,，盡我自己的最大努力減輕老師的一點(diǎn)負(fù)擔(dān),。教師節(jié)時(shí)，我總不忘給老師獻(xiàn)上我自己親手做的禮物,，表示我對(duì)老師的敬意,。我也知道，拿出好的學(xué)習(xí)成績(jī)，才是對(duì)老師最好的回報(bào),。所以在學(xué)習(xí)上,，我更是積極努力，每次考試成績(jī)都很優(yōu)秀,，老師也很高興,。我被評(píng)為鎮(zhèn)“十佳”好少年和鎮(zhèn)優(yōu)秀三好學(xué)生，這份榮譽(yù)是老師的辛勤教育和自己的努力得來的,。

能夠在一個(gè)班里共同學(xué)習(xí)是“緣分”,為了讓大家更加珍惜,，集體的榮譽(yù)，我和大家把歌曲“相親相愛一家人”當(dāng)做班歌：因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)“.班級(jí)就是溫馨,、可愛的家,，每一個(gè)人都要感恩他人對(duì)這個(gè)”溫馨、可愛的家"所作的貢獻(xiàn),。我和同學(xué)在學(xué)生生日那天，送上一張寫有班主任和同學(xué)祝福的卡片,，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受一份來自同學(xué)的真誠(chéng)祝福，在別人生日的時(shí)候,，主動(dòng)獻(xiàn)上自己最美好的祝愿,。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望,，作為家的一員,，就有愛家護(hù)家的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生就會(huì)感恩每一位同學(xué)為維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)所作的努力,。在學(xué)校進(jìn)行的每日考評(píng)和組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，同學(xué)們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己、創(chuàng)最好的集體,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人,。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己,；擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛,，贏得友誼,；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的親人,、我們的校園,、我們的社會(huì)就會(huì)更加幸福和諧！

自從上學(xué)以來就聽老師講,，中國(guó)自古以來就是禮儀之邦,，中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,，感恩是做人應(yīng)有的最起碼的道德準(zhǔn)則,。我暗下決心：永做一個(gè)懂感恩的人。