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做好規(guī)范化管理 規(guī)范化管理建設篇一

自查報告

于橋小學位于西平縣北部,，宋集鄉(xiāng)東南,，107國道東側,，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅,。學?，F(xiàn)共有7個教學班，325名小學生,，14名教師,。教師中學歷達標率100%。在上級教育部門的領導下,，我校有明確的辦學理念，鮮明的辦學特色,，依靠科學規(guī)范的管理,，使我校和諧健康發(fā)展，取得明顯的成效?，F(xiàn)針對我校在辦學方向,，科學管理等工作認真自查，客觀評估,，匯報如下：

一,、辦學方向

1、辦學思想明確

我校堅持社會主義辦學方向,，全面貫徹國家的教育方針,，堅持以教學為中心，嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)和政策,，重視教育觀念的轉(zhuǎn)變,，全面實施素質(zhì)教育，努力消除追求升學率的影響,。

2,、培養(yǎng)目標清楚

根據(jù)素質(zhì)教育總體目標，確定符合本校實際的素質(zhì)教育目標,，以“三個面向”為指針,，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生,，全面提高學生素質(zhì),，促使學生在德智體美勞等方面的和諧發(fā)展。

3,、認真實施素質(zhì)教育

按照上級教育主管部門的有關精神,，學校開齊開足各類課程，實行“五育”統(tǒng)籌安排,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，加強信息技術培訓,，積極開展各類課外活動和興趣小組活動，通過開展小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、小制作等活動的開展，發(fā)展學生特長,，引導學生關心國 1

家大事,，積極參與學校及周圍村莊的活動，關注社會,，培養(yǎng)學生的團隊精神,，因材施教，發(fā)展學生的個性及特長,，無歧視學生的現(xiàn)象,。

二、學校管理

1,、領導班子分工明確,，務實高效

學校按照教育局關于人事工作的管理要求，實行校長負責制和中層干部競爭上崗制,，教師實行全員聘任制,。我校領導班子健全，結構合理,，精干高效,，團結務實，作風民主,，廉潔奉公,，開拓進取。我校各項規(guī)章制度健全,，有明確的學校領導和教職工崗位職責,，引入競爭激勵機制，能充分調(diào)動教師工作的積極性和自覺性,。學校有總體發(fā)展規(guī)劃,、實施方案和具體發(fā)展措施，有學和學期工作計劃,、總結,，并注重檢查和落實。教職工大會,，校務委員會,，家長委員會等組織健全，并能充分發(fā)揮作用,。學校堅持民主管理,，人性化管理,，做到民主決策，科學管理,。學校建立領導責任制,，認真落實上級部門部署的各項工作，具有較高的工作效率,。

2,、教職工隊伍管理扎實有效

我校教師人數(shù)符合編制要求，結構合理,，搭配科學,，教師學歷達標率100%。學校有市級骨干教師1名,，縣級骨干教師2名,。學校建立健全了教職工管理制度，包括考勤制度,、考核制度、獎懲制度等,，制定了教職工日常行為規(guī)范和一日常規(guī),，并能嚴格遵守。學校重視教師的培訓工作,，有教師培計劃和措施,。學校建立了校本教研、校本培訓等制度,，實行研訓結合,，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平。我校教師敬業(yè)愛崗,，關心愛護學生,，無侮辱、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象,，能

客觀公正的評價學生,；堅持甲方，努力構建學校,、社會,、家庭三結合的教育網(wǎng)絡。全體教師教育思想端正,，業(yè)務能力強,，積極參加教育教學改革，善于反思和總結,，注重學習和提高,。學校把普通話作為校園語言基本要求,，教師講普通話、寫規(guī)范字,，能掌握和運用遠程教育技術進行教學,。教師積極參與各類教育教學和教研活動。我校要求教師在校佩戴胸卡,，注重儀容儀表,。

3、學生管理有方

學校嚴格執(zhí)行招生政策,，遵守招生紀律,，規(guī)范招生行為，按照規(guī)定管理學籍,，有控輟保學措施,，學生中沒有輟學現(xiàn)象。我校加強班主任隊伍建設,，健全班級管理制度,，制定了班主任職責和管理辦法。學校少先隊組織健全,，積極開展各類活動,。學校制定了明確具體的小學生守則，小學生日常行為規(guī)范,，小學生一日常規(guī),，學生禮儀常規(guī)等一系列規(guī)定。堅持請銷假制度,，健全家校聯(lián)系制度,，堅持紀律衛(wèi)生的檢查評比制度。每學期開學第一周,，學校詳細統(tǒng)計和了解學生情況,，逐人等級造冊，對未及時到校的學生查明情況,，屬于流動的,，登記造冊，及時上報上級教育主管部門,。學校要求學生衣著樸素,，大方整潔，是少先隊員的要佩戴紅領巾,。我校沒有大班額現(xiàn)象,，符合上級要求。

4、校園管理有特色

我校嚴格按照上級規(guī)定,，做好校園周邊環(huán)境治理工作,，學校沒有擺攤設點的現(xiàn)象，周邊200米內(nèi)沒有網(wǎng)吧,、電子游戲廳,、歌舞廳等。學校門衛(wèi)制度健全,，實行領導帶班和教師輪流值班,，上課無會客、接打手機現(xiàn)象,。學校建設有整體規(guī)劃和遠景設計,，布局合理，分區(qū)明確,，設施堅固,，室內(nèi)安靜，環(huán)境優(yōu)雅,，衛(wèi)生達標,。學校十分重視環(huán)境育人，安排資金連年對校園進行硬化綠化美化,，達到四季有綠有花,，創(chuàng)建花園式學校。學校實行衛(wèi)生區(qū)管理,，努力做到無垃圾紙屑，無污水污染,，把凈化管理作為日常事務,，天天檢查，周周評比,。學校重視校園文化建設,，本照“讓每一面墻都能育人，使每一棵樹都會說話”的方法,，統(tǒng)一規(guī)劃,，精心設計。有櫥窗,，有板報,，有標語，有條幅,，有匾牌,，有專欄。這些都內(nèi)容豐富,，特色突出,，氛圍濃厚,，收到良好效果。

5,、檔案與后勤工作

學校檔案工作在教導處管理下,，有專人負責檔案的搜集整理歸檔工作，制度健全,，職責明確,，管理規(guī)范，資料完整,，歸檔及時,，裝訂規(guī)范。后勤工作由總務主任專門負責,，體現(xiàn)服務育人的特色,。財務管理規(guī)范，嚴格按照上級要求收費,，公開透明,，民主決策，及時公示,，學校沒有亂收費現(xiàn)象,。學校組織學生參加公益勞動，通過體驗,，對學生進行勞動教育,。學校各室專人負責打掃，桌凳擺放整齊,，整潔衛(wèi)生,。學校實行衛(wèi)生區(qū)劃分管理，每日打掃,，對樓道,、廁所等重點部位重點檢查，消除臟亂差現(xiàn)象,，消除垃圾死角,。堅持衛(wèi)生日檢查周評比制度，為師生創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的環(huán)境,。

6,、安全工作常抓不懈

學校高度重視德育工作，有專人負責,，有計劃,，有記錄，上好品德課，學校各科教學和各項工作都貫穿了德育教育的內(nèi)容,。學校經(jīng)常開展各項德育教育活動,，逐步形成了家庭、社會,、學校三結合的德育教育模式,。德育活動的開展有計劃，有記錄,，有制度,，系列化。學校

結合本地實際,，結合重要節(jié)日和紀念日,，引導學生開展豐富多愛的思想教育活動。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度,，動作規(guī)范,，場面莊重。學校經(jīng)常對學生開展“三理”教育,，能結合學生特點開展心理健康教育,，并將其列入課時計劃。

2,、狠抓教學管理

學校,、教導處、教師,、教研組每學年學期都有教學計劃,、總結，保證教學工作順利完成,。我校按規(guī)定開齊開足課程,，無擠占增減課時現(xiàn)象。學校教學用書管理規(guī)范,，無亂發(fā)亂用現(xiàn)象。教學常規(guī)管理嚴格規(guī)范,，學校明確規(guī)定了教師備課,、上課、輔導,、作業(yè)批改等明確規(guī)定,，引導教師鉆研業(yè)務，參加課改,，撰寫論文,，積極參加教學技能大賽。要求教師立足課堂教學方式的改變和教學效果的提高，拓展有利于學生自主發(fā)展,、弘揚個性的空間,，創(chuàng)設有利于學生積極向上的氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生探究能力,。學校積極開展賽課活動，組織教師進行聽課評課,，努力提高教育教學水平,。學校建立了科學的學校評價制度，不給學生排名次,，堅持上好體育課,、藝術課，開展陽光體育活動,。

3,、積極改善教學設備條件

學校重視辦學條件的改善，特別是圖書室閱覽室,、電教室等功能室的建設,，有專職管理人員和嚴格的管理制度，室內(nèi)建設符合有關規(guī)定,，達到國家二類標準,，我校有相應的電教設備、體育器材,，重視電教室,、衛(wèi)星接收室的建設，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教育教學,、學校管理等方面的作用,，積極開展遠程教育的教育教學活動。體育運動場

地設施比較齊全,，功能比較完備,，體育器材達到了規(guī)定標準。

在上級有關部門的正確領導和積極監(jiān)督下,，我校在規(guī)范化學校建設方面取得了突出的成績,，在今后的工作中，我們會再接再厲,，精益求精,，爭取更大的進步。

西平縣宋集于橋小學2010年10月20日

做好規(guī)范化管理 規(guī)范化管理建設篇二

王莊小學規(guī)范化管理自查報告

近年來,，在各級政府及教育部門的領導和關心下,，我校堅持以人為本,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教育教學質(zhì)量為著力點,，以教師發(fā)展為根本,，以學生發(fā)展為主體，深化課程改革,，強化學校內(nèi)部管理,，努力提高辦學水平，各項工作取得可喜成績,。

一,、加強學校德育工作，狠抓師德與安全教育

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。我校將德育教育貫穿于教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，為確保學校德育工作的順利實施，我們加強了學校德育教育工作的研究,，主要做法是：

1,、將師德教育工作作為學校工作永恒的話題。

結合師德教育,，引導全體教職工認真學習教育法律法規(guī),，寫出師德體會。嚴格貫徹落實教育局關于教師從教行為十條禁令,，將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》張貼在每個辦公室,，教師人人熟記，落實到行動,。開展以“關心學生思想,，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛心助學“三幫”活動（幫做人,、幫學習,、幫生活）。通過系列活動,，全體教職工凝心聚力精誠團結,，形成了良好的職業(yè)道德和精神風貌,。

2、始終堅持間周一次的政治,、業(yè)務學習制度,。

堅持組織教職工學習時事,，學習有關文件,，并讓有經(jīng)驗的老師介紹教育的經(jīng)驗，為教師堅持依法執(zhí)教,、依法治校,、以德治校，奠定良好的基礎,。學習時做到有內(nèi)容,、有記載、有檢查,、有收獲,、有效果。學校也將教師的政治業(yè)務學習納入

了對教師的考核,。一年來人均做政治筆記30篇以上,，業(yè)務筆記30000多字，教學反思50篇以上,。

3,、積極與家長聯(lián)系，定期召開家長會,，把家長會變成學校,、家庭共商育人方略的商討會，以達到家長會的最佳效果,。

4,、加強班級管理，提高班主任的育人能力,。

學校工作之所以能順利開展,，其主要原因是我們的班主任做了大量的工作,。學校建立班主任工作目標考評細則，加強班級工作管理力度,，定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會,，及時總結推廣班級工作的經(jīng)驗。

5,、創(chuàng)設活動載體,，加強習慣養(yǎng)成教育

學校注重加強學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其良好的行為習慣。一是每周都有具體的教育內(nèi)容,，做到有檢查,、有評比。如每周一次的個人衛(wèi)生檢查,，不定期的愛護公物檢查等,。二是通過設置標志標識，幫助和督促學生增強文明,、安全的意識,。如上下樓梯中間劃上黃線，督促學生靠右行,，凡是出教室的集體活動,，必須列隊行走，如上操,，到各功能室上課等,。

7、建立健全學生日?；顒颖O(jiān)督機制,，規(guī)范學生日常行為。

二,、加強教研教改和教學過程管理,，努力提高教育教學質(zhì)量。

學校有專任教師14人,，其中大專以上學歷11人,，占76%，縣級骨干教師2人,，學校骨干教師5人,。新一輪基礎教育課程改革要求我們以教師發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正讓學生全面,、主動發(fā)展。我們提出了向管理要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量,，向落實要質(zhì)量的奮斗目標,。結合我校實際,，制定了切實可行的具體措施并組織落實,。

1,、加強教學過程管理。狠抓教學常規(guī)工作,，學校為之制定了具體的考核方案,，教師的辦公紀律和課堂上的教學行為更加規(guī)范,。

2、大力開展集體備課研究,，集思廣益，堅持每周兩次集體備課,，并做好記錄,。每月一次大檢查，學期末組織教研組工作經(jīng)驗交流,，評出優(yōu)秀教研組,。為使每一節(jié)課做到優(yōu)質(zhì)高效，教師們都努力做到優(yōu)化教學方法,，優(yōu)化課堂結構,，優(yōu)化教學手段，經(jīng)營好課堂主陣地,，開學初,，每個教師都制定了切實可行的提高質(zhì)量的措施，將措施落實到具體的教學中,。

3,、落實四清，狠抓質(zhì)量,?；A知識要落實，課堂上教師要注意基礎知識的傳授,、基本技能的培養(yǎng)和教學內(nèi)容的落實,，力爭做到教學任務堂堂清、日日清,、周周請,、月月清。扎實開展課堂常規(guī)訓練,，規(guī)范課外作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量,。

4、堅持新課程的學習與研究,。要求教師堅持業(yè)務學習,，每學期業(yè)務筆記5000字以上，教學反思和課后反思不少于25篇,，階段反思不少于3次,，相互聽評課20節(jié)以上，教研組長,、班子成員40節(jié)以上,。

三,、加強后勤管理，創(chuàng)建和諧,、平安,、發(fā)展的校園。

1,、安全工作制度化,，加強對安全工作的管理和領導

學校制訂了《安全管理制度》、《安全事故應急預案》,；成立了以校長為組長,，各班班主任老師為成員的安全工作領導小組；學校與各班主作簽訂了《班級安全工作責任書》,，建立健全安全檢查匯報制度,。

2、做好師生安全工作的宣傳和教育,，預防各類安全事故的發(fā)生

學校利用板報,、墻報等加強師生的安全教育，對學生經(jīng)常開展防火,、防水,、防電、防震,、防食物中毒,、防交通事故、防擠壓踩踏等安全教育,，做到多形式宣

傳,，提高師生安全防范意識，確保師生生命財產(chǎn)安全,。在手足口病的防控工作中,，我校堅持晨檢和消毒工作，有效防止了疫情的發(fā)生,。

3,、認真做好校舍設施檢查，消除各類安全隱患

在安全例行檢查中,，學校教室,、辦公室等公共場所進行全面檢查，未發(fā)現(xiàn)有安全隱患,；同時對學校所有用電線路進行檢修,，確保各辦公場所用電安全；在上下樓梯時，學校教育學生上下樓梯輕步慢行,，進出教學樓要有序,，要求值日教師進行安全監(jiān)管。對于在安全檢查中出現(xiàn)的隱患,，學校及時給予整改,，并要求各班出現(xiàn)安全事故應于第一時間匯報學校并予以處理。由于學校領導高度重視,，措施到位,，在各項安全檢查中出現(xiàn)的問題能及時給予整改，持之以恒地加強師生的安全教育和管理工作,，近年來學校安全無事故。

4,、嚴格遵守財經(jīng)制度,，增強理財公開透明度。

5,、盡力改善辦學條件,，營造良好的育人氛圍，為教學提供方便,，努力使學生進得來,，學得好，使人民群眾滿意,。

四,、存在的不足及今后努力的方向

1、學校管理精細化程度不夠,，有待于進一步向精細化和科學化方面發(fā)展,。

2、學校運動場地有待改善,，學校急需要建一個籃球場,，好與有識之士所捐籃球架相配套。

在今后的工作中進一步加強學校內(nèi)部管理,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，加強培訓和教研,，提高教師的整體素質(zhì),，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，進一步改善辦學條件,，突出辦學特色,，把學校辦成人民滿意的合格學校。2010年10月

做好規(guī)范化管理 規(guī)范化管理建設篇三

駐馬店市中小學規(guī)范化管理 自查材料

小

岳

寺

中

學

二〇〇九年四月二十日

小岳寺中學規(guī)范化管理

自查報告

一、學 校 概 況

上蔡縣小岳寺中學,，創(chuàng)建于一九七五年,，學校座落于小岳寺鄉(xiāng)西大街西端。校園占地約29000平方米?，F(xiàn)有18個教學班,，學生1491人，教職工73人,，專任教師71人,，其中高級職稱10人，中級職稱28人,，本科學歷35人,。

學校以“全面發(fā)展，求實創(chuàng)新,，尊師愛生,，團結勤奮”為校訓，以“讓每一個學生都能積極成長”為育人理念,。已經(jīng)形成了“廉潔,、高效、團結,、協(xié)作”的領導作風,，“教書育人，言傳身教,，開發(fā)智力,，啟迪疏導”的教風和“勤學好問，獨立思考,，刻苦鉆研,，勇于探索”的學風。

學校先后被評為上蔡縣五星級學校,、縣中招先進單位,、縣教育教學先進學校、縣文明單位等榮譽稱號,。

二,、主 要 工 作

（一）、德育為首,，努力構建和諧校園

1,、加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡建設。學校成立德育工作領導小組,。學校充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和班主任,、政治課教師、學生干部的骨干作用，形成了全員參與,、全程參與的德育工作體制,。

2、拓展德育教育的渠道,，豐富德育教育的形式,。學校堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范教育為重點,，以課堂教學為主渠道，認真實施“德育工程”,，多種形式地開展愛國主義教育,、集體主義教育和社會主義教育,。積極參加愛心捐贈活動,，今年五月份為四川災區(qū)人民捐資8000多元,，集中體現(xiàn)了民族愛國精神。

3,、班主任工作落實到位。每月按計劃召開一次班主任例會,，及時匯報學生情況,，落實政教工作,。班主任每周班會課做到有組織、有備課,，每學期至少落實兩次主題班會，要求有記錄,。班主任實行坐班制,，每天跟班負責,，及時處理偶發(fā)事件，真正做到家校溝通。

4,、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣,。制定了一系列有關學習管理方面的規(guī)章制度，主要有《學生一日常規(guī)》,、《中學生守則》等反復抓，加強行為規(guī)范訓練和養(yǎng)成教育,。強化日常生活習慣的糾正，促進學生對規(guī)范內(nèi)容的進一步理解與內(nèi)化,。

5、衛(wèi)生工作細致入微,，效果顯著。衛(wèi)生工作常抓不懈,，堅持做到一日三小掃，一周一大掃,，及時處理衛(wèi)生死角,，樓道清潔區(qū)分班負責,，廁所指定班級打掃,。經(jīng)過長時間的教育，衛(wèi)生工作已取得了顯著的效果,，整個校園落落大方、干凈整潔,，學生衛(wèi)生意識明顯提高，良好的衛(wèi)生習慣逐步形成,。

6,、安全工作,，警鐘長鳴。成立了創(chuàng)安領導小組,，聘任鄉(xiāng)司法所長張保現(xiàn)同志為我校法制副校長,。建立安全工作責任制和24小時上報制度，組織創(chuàng)安人員每月對校舍安全,、校園環(huán)境衛(wèi)生消防、用電及交通,、法制教育情況進行檢查和匯報,。積極與公安,、衛(wèi)生,、工商、文化等部門配合清理,、整理校園周邊環(huán)境,，營造一個較為良好的校外環(huán)境。定期聘請派出所人員來校進行交通安全知識培訓,，提高學生安全意識，學生自覺遵守交通規(guī)則,。

7、加強中學生心理健康教育,。近年來，我校提倡努力給全體學生營造一種輕松愉快的學習氛圍和校園環(huán)境,。

8,、注重校園文化建設,，充分落實學生課外活動。

（二）,、教學為本，全面提升辦學質(zhì)量

1,、端正辦學思想，規(guī)范辦學行為,。學校建立規(guī)范辦學行為的長效管理機制，嚴格執(zhí)行課程標準,，大力實施素質(zhì)教育；嚴禁教師外出辦班和本校學生實行有償補課,，尊重學生人格,，依法維護和保障廣大師生的身心健康和合法權益,，做到依法治校和依法執(zhí)教,。

2、規(guī)范教學常規(guī)管理,，不斷提高效益。為了加強教學工作中的中心意識,，確保對教學工作的領導，學校的正副校長和教務主任首先嚴格做到“三中心”：即有關注中心,、深入中心、超越中心,。為減輕學生的負擔，我校嚴格控制單元測試的次數(shù),，控制濫編濫發(fā)資料等現(xiàn)象,。我們還十分重視教學反饋信息的搜集，如對每學期末的素質(zhì)測試能以中考要求來組織,。我們始終認為教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的基礎和保障。經(jīng)過幾年努力,，教學成果不斷顯現(xiàn)。近年來教育質(zhì)量連續(xù)居于全縣同類學校前五名之列,。學科競賽學生獲獎人數(shù)顯著增多。教育教學成績令全縣同行刮目相看,。

3、扎實開展教科研活動,，適應新課程教學,。通過“先培訓,，后上崗”的全員培訓,，并舉行“接觸新課程，走進新課程,，深入新課程”系列活動，使每位教師為率先實施新課程做好心理,、專業(yè)、技能的準備,；積極開展教科研活動,，創(chuàng)設濃厚的教科研氣氛,，開展學科教學課題研究,，實現(xiàn)“結合教學搞科研,，搞好科研促教學”的目的,，各教研組開展以探究性學習課堂教學模式研究為中心,，開展教科研工作。

4,、繼續(xù)深化課程改革，倡導以生為本的新教育理念,。以“新課程課堂教學評價改革”課題研究為抓手，探索并架構“充滿生命活力的新課堂”,，讓課堂涌動生命的活力。通過組織開展公開課,、研討課、展示課,、示范課、匯報課,、講評課,、復習課等活動,，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化,。

（三）、師資為重,，逐步提高教師水平

1、注重教師政治學習,。組織教師學習執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范，大力弘揚為人師表,、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風尚,，努力把教師隊伍建設成為：品德高尚,、業(yè)務精湛,，具有團隊精神的師資隊伍。全校教職員工進一步加強作風建設,，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學,。自覺抵制拜金主義、享樂主義,、個人主義，從縱向,、橫向多角度地剖析自己，在德,、勤、績,、能、廉上不斷反思和總結,，進一步加強遵守勞動紀律的自覺性，真正做到為人師表,。

2、努力提高師資隊伍的業(yè)務水平,。組織示范課、觀摩課,、特色課和研討課。開展青年教師教學基本功大賽,，通過教科研活動,，在教學主陣地上營造一個你追我趕的局面,，讓一批年青教師盡快脫穎而出。

3,、有組織、有計劃地組織師資培訓,。首先，認真組織教師參加一年一度的師德培訓學習,。其次，組織教師每年集體外出學習,。

4,、師徒結對,，共同提高,。讓業(yè)務精，能力強,，有敬業(yè)精神的的教學骨干與青年教師結隊，幫思想,、帶業(yè)務、傳作風,，充分發(fā)揮骨干教師的示范效應。

5,、教研結合，提升品位,。鼓勵教師積極參與教科研活動，拓展學科知識,，學習新的教育理念，建設高素質(zhì)的教師隊伍。

（四）,、管理為軸，充分體現(xiàn)民主意識

1,、依法建章立制。學校建立明確的崗位責任制,，讓教師有章可循,，以制度管人,。實行校長負責制,、教師聘用制和年度考核制度，強化獎罰激勵機制,，有效地調(diào)動了廣大教職工的主動性和積極性。

2,、科學管理和民主監(jiān)督。學校充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,，實行黨務、政務,、校務公開。健全民主集中制,，堅持“集體決策，分工負責,，目

標管理,，協(xié)調(diào)一致”的原則,，凡屬重大事務,，學校均要進行集體討論研究，作出決定,。學校每年召開一次教代會，審議學校工作,，民主評議干部,，實行科學管理和民主監(jiān)督。

3,、構建和諧機制。學校機構設置合理健全,，各處室各部門遵循“職責上分，思想上合,；工作上分，目標上合,；制度上分，關系上合”的原則,，做到既分工又合作,，形成齊抓共管的局面,，有效地發(fā)揮了整體效能,。行政管理和諧通暢，已步入科學化,、規(guī)范化、制度化軌道,。

4,、發(fā)揮團隊精神,。學校教職員工充分發(fā)揮團隊合作精神，在集體活動中體現(xiàn)團隊合作,。

5、后勤保障群策群力,。第一、建章立制,，制定《學校財務管理制度》,、《校產(chǎn)管理制度》,、《學校安全隱患排查整治制度》、《食堂管理制度》,。第二、認真排查安全隱患,，在安全領導小組的統(tǒng)一安排下，每學期學校組織兩次全面檢查工作,，對校舍、設施,、設備中存在安全隱患進行維護，對教師內(nèi)在的電器,、電線,、教室,、走廊以照明器材進行了部分更換,，及時更換教室受損窗戶，安裝牢固美觀的塑鋼窗,。切實校園安全事故的發(fā)生。第三,、綠化校園,，創(chuàng)建良好育人環(huán)境,。利用“三·一二”植樹節(jié)，發(fā)動師生捐資植樹,，增加花木品種,，提高花木檔次，增設校園燈飾等,，整個校園既和諧統(tǒng)一又美觀,，使育人環(huán)境優(yōu)美怡人。

三,、達標情況自查自評

我校認真對照《駐馬店市管理規(guī)范化考核辦法（試行）》，逐項核查,，認為各項指標全部達標。已經(jīng)達到《駐馬店市管理規(guī)范化考核辦法（試行）》的要求,，自評為優(yōu)秀學校。（具體見自查自評表）

做好規(guī)范化管理 規(guī)范化管理建設篇四

加強幼兒園規(guī)范化管理 確保幼兒安全穩(wěn)定的做法

幼兒園的安全重于泰山,，孩子們的成長離不開安全,。安全不僅關系到千家萬戶的幸福,，而且關系到幼兒園的發(fā)展乃至影響到社會的穩(wěn)定,。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。由此看出安全工作是幼兒園永恒的主題，是幼兒園開展保教工作的前提,，是幼兒園發(fā)展的基礎,。因此長期以來我們一直將安全工作作為頭等大事來抓,，實行多措并舉,，加大管理力度，努力營造和諧的氛圍,。下面將幼兒安全工作與大家一起分享。

一,、深化理念，引領安全工作新發(fā)展

1,、加強隊伍建設，深化理念 我園將安全學習作為教職工業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,，定期對全體教職工進行安全教育，組織教職工學習報刊,、雜志、媒體報道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒,，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。定期對保安進行安全教育,。

2,、加強領導,，確保安全工作新局面,。我園堅持每月召開一次安全例會分析現(xiàn)狀,，探討下一步安全工作的思路,，布置下一步的工作方案、工作要求,，力求實效。例會讓我們總結到經(jīng)驗,，找到不足，進而制定新措施,，收到良好的效果。日常堅持做到“逢會必講安全,、進班必 看安全、遇活動必強調(diào)安全”,。

二,、細化管理,，提升安全工作新水平

（一）細化責任,，強化保障

1,、我園以確保校園安全為目的，成立了由7人組成的安全工作領導小組,，實行了“層層把關，防范第一,，定人定崗”的安全工作管理模式；將各項安全管理工作細化分解,，具體責任到 人。制定應對突發(fā)事件的應急預案,，“防火,、防震,、防暴力、安全維穩(wěn)”等相關預案11個,。使安全管理覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域，每一個角落,。努力營造一個安全、健康,、和諧的育人環(huán)境。

2,、各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織全體教職工學習《安全工作制度》,，明確了各自責任范圍和工作要求，鞏固“自查—督查—整改—保持—提高”的運行機制,。

3,、在對班組的日?？己酥?，加大了安全考核權重，并進一步細化考核內(nèi)容,。為了強化教師工安全責任感，還制定 了較為詳細,、實用的安全工作獎懲制度，以此為考核教師安全工作的依據(jù),。將安全工作納入教師工作量化考核，切實提高安全工作質(zhì)量,。

（二）細化排查,，積極預防，安全措施落實到位,。我園對安全工作推行全面精細化管理，尤其對安全隱患的調(diào)查排摸工作更細更全面,。

1、加強管理,，嚴防校園暴力。社會上發(fā)生了一些專門針對幼兒園與學校傷害幼兒,、學生的事件，使幼兒園安全這根弦繃得更緊了,。為了有效防范幼兒園暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大教師和幼兒的人身安全,，我園立即行動,，加大了安全保衛(wèi)方面管理力度,，完善各項管理制度與防范措施。如：安裝與派出所聯(lián)網(wǎng)的報警裝置,、增加監(jiān)控系統(tǒng),、增設三名保安人員、加固園所院墻,、開展防爆演習、加強對施工人員,、外聘教師的入園管理、來訪人員登記管理,、嚴禁身份不明人員入園、接送幼兒實行“接送卡”制度等一系列措施,，發(fā)放“家園共同守護校園安全”致家長的一封信173份,。竭盡全力保護每一名在園的幼兒的安全。

三,、優(yōu)化教育，促進安全工作新提高

1,、狠抓安全教育，優(yōu)化課堂教學,。在園所課程設置上，根據(jù)《幼兒園安全教育活動課程》結合本園實際,，積極形成園本安全教育課程,。每周增設一節(jié)安全教育主題課,，并在日常生活活動中滲透,，提高幼兒自我保護能力。

2,、開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的自我保護 意識和自救能力,。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的,。我們結合特定的日子開展有意義的安全教育活動,，如結合“全國安全教育日”,、“防震減災”,、“預防校園暴力事件”，“消防日”先后開展了2次 “突發(fā)事件疏散演習”,，與以往演習不同的是，這2次演習均是在沒有事先通知的情況 下進行的，這樣的實戰(zhàn)演習更能檢驗日常安全教育活動的成果,，也暴漏出部分職工思想上存在的麻痹傾向。在一定程度 上提高了教師對突發(fā)事件的判斷能力和對突發(fā)事件的應對力,。

3、加強安全宣傳,，形成家園安全教育合力 對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力,。我們通過同家長談話、家園欄,、家長會等方式 請家長密切配合幼兒園強化幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒 的良好行為習慣,，深化幼兒自我保護教育,。