作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案篇一

1,、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑,、跳等動作的練習,。

2、通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能,。

3,、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5、鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂,。

人手一根繩子

1、開始部分：跟著音樂做繩操,。

幼兒自己找空地方站好,。

教師：每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

2,、基本部分,。

教師：每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的地方,。

幼兒示范,。

教師：誰能把自己的方法介紹給大家?

幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

進行循環(huán)鉆繩的練習,。

教師：請2,、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里,。然后找一個有繩子的人做朋友,?？凑l最快找到朋友,。

教師在提要求后幼兒再次練習。

3,、結(jié)束部分,。

音樂游戲“邀請舞“。

請值日生收拾繩子,。

孩子們冬天的時候,，每天早上都是跳繩，除了一個人跳,，還可以把兩根繩子系起來,，玩跳長繩,，但其余的似乎沒什么花樣了。

后來,，經(jīng)過大家的動腦，孩子們發(fā)現(xiàn),，繩子還可以做魚網(wǎng)網(wǎng)小魚等等,。以后，早上跳繩的時候,，孩子們再也不會那么枯燥了。

《綱要》中提出：孩子們的探索活動應用身邊的事物開始,。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說,，是常見又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時間和精力去做準備,，但孩子們興趣昂然，非常喜歡,?；顒又校⒆又鲃有杂辛嗣黠@的提高,，合作探索意識得到進一步培養(yǎng)。這段時間,，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,，不斷挑戰(zhàn)自己的運動極限,，在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂,，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣,。

1、選材生活化,。

2、環(huán)境寬松化,。整個活動注重每個孩子的參與,、嘗試,，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華,。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識,，教師在活動中是材料的提供者,、問題的觀察者和探索活動的引導者,、啟發(fā)者,。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍,，幼兒充分體驗了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識,。

3、材料豐富化,。本活動的材料——繩子,，看似簡單其實蘊涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色,、形狀、材質(zhì)都不同,，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料,，既避免了幼兒操作時的爭搶，又提供了充分自主選擇,、探索的機會。

小百科：繩的讀音有shéng,、mǐn,、yùn，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”,。繩是日常生活用品。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案篇二

1,、引導幼兒探索竹筒的多種玩法,，激發(fā)對體育活動的興趣,。

2、用竹筒進行平衡,、走,、跑的基本動作練習,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

3,、鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂。

1,、自制火苗若干,，一片竹林場景，音樂《熊貓咪咪》,、《火災》、《誰是小熊》,。

2、竹筒人手兩個,，熊貓頭飾一個，小山坡,、竹小橋、塑料墊,。

一、開始部分

師：小朋友,，今天我們班里來了位小客人猜猜會是誰呢？那你們知道小熊最喜歡什么嗎,？（竹子）還喜歡干什么？（和我們小朋友一起玩游戲）今天小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻闹裢?，你們想不想玩一玩,？幼兒每人取兩個竹筒和小熊玩。

師：現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操,。

師幼一起隨《熊貓咪咪》的音樂做竹筒操（上肢、下蹲,、踢腿、體轉(zhuǎn),、體側(cè),、腹背,、跳躍,、整理）,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案篇三

1,、體驗套中目標的成功感,。

2、練習單手用小圈套住前方的小物體,。

3、能在活動后主動收拾玩具材料,。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒玩過套圈游戲,。

3,、場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中,，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地,，可自行安排障礙物,，如：拱形門,、雙腳跳的障礙物等。

引導幼兒練習單手用小圈套物體,。

幼兒能用小圈套中目標。

1,、活動準備：“小圈操真有趣”,。

教師帶領幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲,、踢腿,、體側(cè)、體轉(zhuǎn),、腹背、跳躍,、整理等運動。要求：充分活動手臂、腳,、腰部等，為套圈做好準備,。

2、學習套圈,，掌握套準目標的方法,。

（1）幼兒自己自由玩圈,，看誰的玩法多,，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法,。

（2）游戲：“讓小圈飛起來”，聯(lián)系單手套圈的方法,。

（3）游戲：“看誰套的準”，練習套中目標,。

（4）競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習套圈動作,。

3、放松活動：“我和娃娃做游戲”,。

每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑,、滾一滾、邁一邁等,。

4、“送娃娃回家”,，活動后師生一起收拾游戲材料,。

幼兒對套圈游戲很感興趣,，在教師的指導下大部分幼兒都能姿態(tài)較標準地進行套圈,，只是在套的準確度上還需要進一步提高,。幼兒活動的主動性和積極性都很高,，競賽意識也很強,。游戲時,，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個,！”體驗到成功的喜悅,。在幼兒套低矮物較準確的基礎上,，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準游戲，增加挑戰(zhàn)性,。