作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇一
1、材料準備
（1）收集,、利用廢舊報紙制作的物品,。
（2）舊報紙若干張,，錄音機、音樂磁帶,。
1,、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂,。
2,、在報紙上探索各種玩法，掌握跳,、鉆,、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
1,、熱身運動
（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。
2,、嘗試活動
（1）參觀用廢舊報紙制作的物品展,。
（2）討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題,？
（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩,，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法,。
（4）鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法,。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠,，橫躺在報紙上滾動等
等,。
3、結(jié)伴玩
幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵,。
（1）練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳,，不把報紙弄破,，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳,。
（2）練習跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地,，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離,，幼兒分散練習,，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
（3）練習鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”,，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。
（4）練習爬行
指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范,，比膝跪在報紙上向前爬行,，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習,，教師及時鼓勵有進步的幼兒,。
4、集體游戲：橫躺滾比賽
（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊,，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上,。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙
上,，手腳伸直,，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作,，直到滾到最后一張報紙,，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后,，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動,，速度快，方法對者為勝,。
（2）幼兒練習橫躺滾動的動作,。
（3）幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝,。
（4）在比賽中增加難度,，并增加幼兒對游戲的興趣，強調(diào)游戲中的安全,，以快者為勝,。
5游戲結(jié)束
在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束,，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二
1、材料準備
（1）收集,、利用廢舊報紙制作的物品,。
（2）舊報紙若干張，錄音機,、音樂磁帶,。
1,、能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂,。
2,、在報紙上探索各種玩法，掌握跳,、鉆、爬等技能,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
1、熱身運動
（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操,。
2,、嘗試活動
（1）參觀用廢舊報紙制作的物品展。
（2）討論怎樣玩報紙,？需要注意什么問題,？
（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩,，引導幼兒探索多種玩法,。
（4）鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,，跨過報紙練跳遠,，橫躺在報紙上滾動等
等。
3,、結(jié)伴玩
幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
（1）練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范,，用單腳或雙腳在報紙上跳,，不把報紙弄破，幼兒自主練習,，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳,。
（2）練習跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范,，可隨意調(diào)節(jié)距離,，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些,。
（3）練習鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。
（4）練習爬行
指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙,。幼兒分散練習,，教師及時鼓勵有進步的幼兒。
4,、集體游戲：橫躺滾比賽
（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊,，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,，每隊第一名幼兒橫躺在報紙
上,，手腳伸直，和身體保持一條直線,，連續(xù)做橫躺滾動的動作,，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,，自己站到隊伍最后,，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快,，方法對者為勝,。
（2）幼兒練習橫躺滾動的動作。
（3）幼兒橫躺滾動比賽,，以快者為勝,。
（4）在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣,，強調(diào)游戲中的安全,，以快者為勝。
5游戲結(jié)束
在優(yōu)美的音樂聲中,，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束,，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇三
1,、通過游戲,，體驗捕捉到魚的快樂。
2,、練習快跑,、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性,。
3,、又互相協(xié)作的意識。
4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。
5,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）,、漁網(wǎng)一張（用尼龍紗巾代替）
1,、做活動前熱身準備。
2,、觀察"池塘",，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒,？你們是怎么樣捕魚的,？你們想怎么玩游戲？
3,、了解游戲規(guī)則，玩游戲,？
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫",，其他幼兒充當"大魚"在池塘內(nèi)四散站立,。
游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動,，當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚",。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒,?？筛鶕?jù)時間替換"漁夫"，調(diào)換角色,，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來,。
（1）"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致,、配合得好,，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓,。
（2）扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到,。
4,、游戲反復進行,。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則,。
5,、放松小結(jié)，結(jié)束游戲,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇四
1,、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂,。
2,、練習快跑、快躲閃,，提高幼兒動作敏捷性,。
3、又互相協(xié)作的意識,。
4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。
幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）、漁網(wǎng)一張（用尼龍紗巾代替）
1,、做活動前熱身準備,。
2、觀察"池塘",，說一說,，你們有沒有見過捕魚的場景沒？你們是怎么樣捕魚的,？你們想怎么玩游戲,？
3、了解游戲規(guī)則,，玩游戲,？
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端,，做"漁夫",，其他幼兒充當"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始,，大魚在池塘內(nèi)四處游動,，當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑,，用網(wǎng)去"捕魚",。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒,?？筛鶕?jù)時間替換"漁夫"，調(diào)換角色,，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來,。
（1）"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致,、配合得好,，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓,。
（2）扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到,。
4,、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫",、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則。
5,、放松小結(jié),，結(jié)束游戲。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇五
1,。能以手腳并用的方式,，較平穩(wěn)的向前行走。
2,。同伴間要相互合作,，遇到困難一起克服。
3,。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。
4。體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。
紙殼做成的大圓環(huán)兩個
1。幼兒自由結(jié)合4—5人一組,。
2,。兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,，同時向前走,。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點,，速度快者為勝。
3,?；ハ嘤懻摚喝绾巫屲囕喿叩母煲恍?/p>
小班幼兒好動,、好模仿,，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,，賦予幼兒適當?shù)慕巧靶∷緳C”,，運用游戲形式導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,?；顒娱_始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,，在體驗開汽車的手臂上下,、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,，在紙上開汽車,，并設(shè)計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力,，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ),。
同時，小班幼兒雖然年齡較小,，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作,，小車輪蘸上不同色彩的顏料,，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡,，幼兒不但愉快地感受了直線,、曲線、波浪線等基本線條的特點,，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
小百科：車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪,。也將組合在一起的輪胎,、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇六
1,。能以手腳并用的方式,，較平穩(wěn)的向前行走。
2,。同伴間要相互合作,，遇到困難一起克服。
3,。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。
4。體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。
紙殼做成的大圓環(huán)兩個
1。幼兒自由結(jié)合4—5人一組,。
2,。兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環(huán)做成的“車輪”里,，同時向前走,。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝,。
3,。互相討論：如何讓車輪走的更快一些,？
小班幼兒好動,、好模仿，行為受情緒的支配,，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當?shù)慕巧靶∷緳C”,，運用游戲形式導入,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒娱_始,，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下,、繞環(huán)等動作后,，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車,，并設(shè)計生動有趣的開場白,，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ),。
同時,，小班幼兒雖然年齡較小,，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的,。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作,，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾,，留下不同線條美麗的痕跡,，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線,、波浪線等基本線條的特點,，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小百科：車輪是固定輪胎內(nèi)緣,、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪,。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪,。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇七
⒈讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展,。
⒉培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力,。
重點與難點
學習兩人以上配合傳球。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、幼兒人手一只籃球,。
2、紅,、綠,、黃、藍四隊標記,。
3,、音樂若干段。
4,、記分牌,。
⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑,。
⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做,。
⒊保育：略脫衣服。
⒈四散練習,，復習動作,。（幼兒練習，老師觀察指導）
⒉探索練習，重點指導,。
⑴請個別（3－4個）幼兒示范兩人以上配合傳球,。
⑵幼兒自由結(jié)伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導,，鼓勵幼兒合作傳球）
⑶拍球,，運球比賽，加大運動量,。（集體比賽,，增加幼兒的運動量）
⒊灌籃比賽，綜合練習,。
⑴玩法：
分兩隊進行比賽,，每對各5－6人，老師當裁判,，比賽開始,，老師站在場地中央，將籃球往上拋,，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,，投進得分，以得分多的隊為勝,。
⑵規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球,，不能持球跑。
⑶幼兒分組進行比賽,。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
進行頒獎儀式（勝者得金牌）,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇八
⒈讓幼兒通過籃球基本動作（運球,、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
⒉培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力,。
重點與難點
學習兩人以上配合傳球,。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒人手一只籃球,。
2、紅,、綠,、黃、藍四隊標記,。
3,、音樂若干段。
4、記分牌,。
⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷,，聽鼓聲變速跑。
⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做,。
⒊保育：略脫衣服,。
⒈四散練習，復習動作,。（幼兒練習,，老師觀察指導）
⒉探索練習，重點指導,。
⑴請個別（3－4個）幼兒示范兩人以上配合傳球,。
⑵幼兒自由結(jié)伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導,，鼓勵幼兒合作傳球）
⑶拍球,，運球比賽，加大運動量,。（集體比賽,，增加幼兒的運動量）
⒊灌籃比賽，綜合練習,。
⑴玩法：
分兩隊進行比賽,，每對各5－6人，老師當裁判,，比賽開始,，老師站在場地中央，將籃球往上拋,，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,，投進得分，以得分多的隊為勝,。
⑵規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球,，不能持球跑。
⑶幼兒分組進行比賽,。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
進行頒獎儀式（勝者得金牌）,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇九
1．練習走螺旋隊形,，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。
2．能及時調(diào)整自己的位置與步幅,，保持一定的隊形,。
3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習俗,，體驗放鞭炮的快樂。
4．體驗明顯的季節(jié)特征,。
5．讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。
1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗,，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習俗,，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料,。
1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法,。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心,，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮",。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能間斷,，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追,，捉住一幼兒后游戲結(jié)束,。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲,。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲,，當排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十
1．練習走螺旋隊形,，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展,。
2．能及時調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊形,。
3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的習俗,，體驗放鞭炮的快樂。
4．體驗明顯的季節(jié)特征,。
5．讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。
1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗,，并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2．了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習俗,，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料,。
1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法,。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心,，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮",。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",，幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲，不能間斷,，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開,，排頭幼兒去追,，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲,。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲,。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點燃后依次發(fā)出"茲"聲，當排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十一
1,、初步認識曲棍球，并且會簡單的運用曲棍球進行比賽,。
2,、遵守游戲規(guī)則，體驗團結(jié)合作的精神,。
3,、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
曲棍球人手若干個,，音樂,紅,，藍色即時貼
一、聽音樂,，集體熱身律動,。
1,、師幼共念兒歌：小猴子，伸伸臂,，伸伸臂,，彎彎腰，彎彎腰,，蹬蹬腿,，蹬蹬腿，蹦蹦跳,，蹦蹦跳,，天天鍛煉身體好。
2,、放音樂,，跟著音樂與老師一起做動作,。
二,、直接導入。
1.初步認識曲球棍,，了解它的簡單玩法,。
師：今天,，我給你們帶來一件東西，你們看看,，它是什么?你們見過嗎?
幼：......
師：那你們知道它們是怎么玩的嗎?
a:教師示范握桿擊球動作,，引導幼兒學習，
b:請幼兒自由玩,，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人,。引導幼兒找出曲球棍的簡單玩法。(請個別幼兒上來介紹自己怎么玩)
小結(jié)：原來,，這個曲球棍有這么多的玩法,，有用手的，用腳的,，還有頭的;現(xiàn)在就讓我們一起與它玩吧,。
2、借助球棍做不同的運動鍛煉(集體游戲)
師：現(xiàn)在,，請你們變成4行隊,，我們來進行熱身比賽。
教師說規(guī)則：每組一個一個的'跳,，哪組先跳完,，哪組獲勝。
師：第2場熱身比賽：現(xiàn)在,，2個2個的跳,，規(guī)則與上面一樣,。
師：第3場熱身比賽：4個4個的跳，規(guī)則如上,。
師：你們玩的這么樣?幼：......
小結(jié)：剛才,，我們用曲球棍進行了幾場熱身比賽，現(xiàn)在,，請你們來進行一場真正的曲球棍比賽，你們愿意嗎?
三,、進行曲球棍比賽,，了解曲球棍比賽的簡單規(guī)則。
師：說比賽規(guī)則：
除守門員以外,，其他球員只能用球棍擊球,，如故意用腳或身體的其他任何部位擊球都將被處罰。
四,、放松活動,。
放音樂，跟著音樂做緩解疲勞的動作,，準備休息,。
軟式曲棍球這一課，在教學難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學有興趣地學習曲棍球技術(shù).在教學設(shè)計上采用多種游戲方式去激發(fā)學生學習興趣,，本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個環(huán)節(jié)上應(yīng)把時間再加大些,，使幼兒在有效時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法，避免局限性.二是要注重個體差異,，滿足不同層次學生的需要,，讓幼兒自由選擇，這樣效果會更好.總之,，軟式曲棍球教學要本著新課標精神,，在教學設(shè)計上要突出課的特色，真正做到讓學生在玩中學-玩中思-玩中練.
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十二
1,、初步認識曲棍球,，并且會簡單的運用曲棍球進行比賽。
2,、遵守游戲規(guī)則,，體驗團結(jié)合作的精神。
3,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
曲棍球人手若干個,，音樂,紅，藍色即時貼
一,、聽音樂,，集體熱身律動。
1,、師幼共念兒歌：小猴子,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，蹬蹬腿,，蹬蹬腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，天天鍛煉身體好,。
2、放音樂,，跟著音樂與老師一起做動作,。
二、直接導入,。
1.初步認識曲球棍,，了解它的簡單玩法。
師：今天,，我給你們帶來一件東西,，你們看看，它是什么?你們見過嗎?
幼：......
師：那你們知道它們是怎么玩的嗎?
a:教師示范握桿擊球動作,，引導幼兒學習,，
b:請幼兒自由玩，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人,。引導幼兒找出曲球棍的簡單玩法,。(請個別幼兒上來介紹自己怎么玩)
小結(jié)：原來，這個曲球棍有這么多的玩法,，有用手的,，用腳的，還有頭的;現(xiàn)在就讓我們一起與它玩吧,。
2,、借助球棍做不同的運動鍛煉(集體游戲)
師：現(xiàn)在，請你們變成4行隊，我們來進行熱身比賽,。
教師說規(guī)則：每組一個一個的'跳,，哪組先跳完，哪組獲勝,。
師：第2場熱身比賽：現(xiàn)在,，2個2個的跳，規(guī)則與上面一樣,。
師：第3場熱身比賽：4個4個的跳,，規(guī)則如上。
師：你們玩的這么樣?幼：......
小結(jié)：剛才,，我們用曲球棍進行了幾場熱身比賽,，現(xiàn)在，請你們來進行一場真正的曲球棍比賽,，你們愿意嗎?
三、進行曲球棍比賽,，了解曲球棍比賽的簡單規(guī)則,。
師：說比賽規(guī)則：
除守門員以外，其他球員只能用球棍擊球,，如故意用腳或身體的其他任何部位擊球都將被處罰,。
四、放松活動,。
放音樂,，跟著音樂做緩解疲勞的動作，準備休息,。
軟式曲棍球這一課,，在教學難度上要大于平實一課.為了使幼兒認真學有興趣地學習曲棍球技術(shù).在教學設(shè)計上采用多種游戲方式去激發(fā)學生學習興趣，本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個環(huán)節(jié)上應(yīng)把時間再加大些,，使幼兒在有效時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,，避免局限性.二是要注重個體差異，滿足不同層次學生的需要,，讓幼兒自由選擇,，這樣效果會更好.總之，軟式曲棍球教學要本著新課標精神,，在教學設(shè)計上要突出課的特色,，真正做到讓學生在玩中學-玩中思-玩中練.
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十三
1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈。
2.鍛煉快速反應(yīng)能力,。
呼啦圈若干
1.熱身運動
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,，創(chuàng)設(shè)游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子。現(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手,，一起跟著兔媽媽鍛煉身體,。
2.游戲“聽數(shù)抱團”
講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子,，小兔子們圍成一個圓圈,，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字,，找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,，比如當兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候，你要趕緊找到3個朋友,，然后你們一起躲在房子里,，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多。
游戲一次,，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣,。
再次游戲，體驗和好朋友在一起的快樂,。
游戲結(jié)束,，好朋友們一起背著房子回家。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十四
1.根據(jù)指令和好朋友一起占圈,。
2.鍛煉快速反應(yīng)能力,。
呼啦圈若干
1.熱身運動
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，創(chuàng)設(shè)游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子?，F(xiàn)在,，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體,。
2.游戲“聽數(shù)抱團”
講解游戲玩法：出示呼啦圈,，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈,，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,，你們要根據(jù)兔媽媽報出的數(shù)字，找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,，比如當兔媽媽說出數(shù)字“3”的時候,，你要趕緊找到3個朋友，然后你們一起躲在房子里,，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報的數(shù)一樣多,。
游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報的數(shù)是否一樣,。
再次游戲,，體驗和好朋友在一起的快樂。
游戲結(jié)束，好朋友們一起背著房子回家,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十五
1,、借助草墊學習半側(cè)面單手投擲的方法。
2,、樂意參與玩籠墊的游戲,，體驗成功的快樂。
3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。
1,、每人一個籠墊;
2,、場地布置：起投線、網(wǎng)墻,。
1,、重點：借助籠墊學習半側(cè)面單手投擲的方法。
2,、難點：單手投擲時動作的正確性掌握,。
一,、認識籠墊,。
(圍成圓圈)出示籠墊。
師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊,。
師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別,。
二、熱身：占圈游戲,。
規(guī)則：籠墊在中間,，圍著圓圈跑起來，聽老師的口哨聲,，吹的慢,，跑的慢，吹的快,，跑的快,，停了，找到籠墊坐下來,，(游戲兩遍)
三,、玩籠墊。
師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當?shù)耐娣?，組織幼兒集體練習),。
四、飛籠墊,。
1,、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例，講解側(cè)投的動作要領(lǐng),。
動作要求：兩腳前后開立,，右腳在前，膝蓋微曲,，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習兩次)
2,、練習半側(cè)面投擲。
(1)介紹拿籠墊的方法,。
將把光滑的一面朝上,，四只手指和大拇指分開，大拇在上面,，四只手指在下面捏住,。
(2)練習側(cè)投。
3,、比賽：看誰飛的遠,。
規(guī)則：
(1)站在起飛線的后面。
(2)籠墊飛出后,，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)
4,、以飛的最遠的幼兒為例，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法,。
五,、游戲《飛籠墊大賽》。
1,、游戲規(guī)則：分成紅藍兩隊進行比賽,，每位隊員站在起飛線后面，籠墊飛過去之后,，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,，成功的獲勝。
2,、紅隊藍隊分組進行,，宣布結(jié)果。
3,、難度加大繼續(xù)比賽,。
六,、放松運動。
跳躍是人體的基本能力之一,，深受幼兒的喜愛,，跳躍內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，生動活潑而富有童趣,，能有效地提高幼兒的彈跳能力，增強下肢力量,，提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì),，本次活動以“小青蛙學本領(lǐng)”形式開展活動，讓幼兒在“玩中學,，學中玩”,。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣,，在與同伴的合作活動中感受體育活動的樂趣,。
1、了解學習立定跳遠的動作要領(lǐng),，并能基本掌握,。
2、鍛煉彈跳能力,，肢體協(xié)調(diào)性,，靈敏性。
3,、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣,，激發(fā)對體育活動的興趣。
擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào),。
雙腳同時起跳落地,，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳,。
自制荷葉與幼兒數(shù)相同,、青蛙頭飾一個、害蟲圖片若干,、熱身和放松音樂,。
一、開始部分
師：今天,，老師帶小朋友去學一項新本領(lǐng),，幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂節(jié)奏入場，共同做熱身運動,。
二,、基本部分
1,、輔助練習
教師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范,、模仿小青蛙跳的動作,。
2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺,、二蹬,、三跳、四落地)
要求：兩腳左右開立,，與肩同寬,，兩臂前后擺動，上體稍前傾,，手盡量后擺,，上下肢體協(xié)調(diào)配合，起跳騰空后,，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時,，曲褪前伸臂后擺,，身體往前不往后。
3,、幼兒跟著練習,，教師講解、示范,，并指導,。
4、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠的動作,。
5,、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習跳荷葉動作,，教師巡回指導,，鼓膽小的幼兒克服困難，勇敢練習,。
6,、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作，讓幼兒四個人合作,，擺出不同的造型的“荷葉”,，進行練習。
7,、設(shè)置游戲場地,，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,，復習鞏固立定跳遠動作。
8,、幼兒游戲,，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
三,、結(jié)束部分
教師簡評幼兒游戲情況,，聽音樂做放松動作，結(jié)束活動,。
本次活動對活動目標的達成較好,，活動過程中重、難點突出,，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠的動作要領(lǐng),，能根據(jù)教師的講解正確練習，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力,，活動以游戲“小青蛙學本領(lǐng)”形式開展,，符合幼兒的學習興趣和年齡特點，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動作時,，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳,，在今后的學習過程中，加強對幼兒合作能力的培養(yǎng),。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十六
1,、借助草墊學習半側(cè)面單手投擲的方法。
2,、樂意參與玩籠墊的游戲,，體驗成功的快樂。
3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。
1,、每人一個籠墊;
2,、場地布置：起投線,、網(wǎng)墻,。
1、重點：借助籠墊學習半側(cè)面單手投擲的方法,。
2,、難點：單手投擲時動作的正確性掌握,。
一、認識籠墊,。
(圍成圓圈)出示籠墊,。
師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊。
師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別,。
二,、熱身：占圈游戲。
規(guī)則：籠墊在中間,，圍著圓圈跑起來,，聽老師的口哨聲，吹的慢,，跑的慢,，吹的快，跑的快,，停了,，找到籠墊坐下來，(游戲兩遍)
三,、玩籠墊,。
師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當?shù)耐娣?，組織幼兒集體練習),。
四、飛籠墊,。
1,、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例，講解側(cè)投的動作要領(lǐng),。
動作要求：兩腳前后開立,，右腳在前，膝蓋微曲,，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習兩次)
2,、練習半側(cè)面投擲。
(1)介紹拿籠墊的方法,。
將把光滑的一面朝上,，四只手指和大拇指分開，大拇在上面,，四只手指在下面捏住,。
(2)練習側(cè)投。
3,、比賽：看誰飛的遠,。
規(guī)則：
(1)站在起飛線的后面,。
(2)籠墊飛出后，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)
4,、以飛的最遠的幼兒為例,，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。
五,、游戲《飛籠墊大賽》,。
1、游戲規(guī)則：分成紅藍兩隊進行比賽,，每位隊員站在起飛線后面,，籠墊飛過去之后，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭,，成功的獲勝,。
2、紅隊藍隊分組進行,，宣布結(jié)果,。
3、難度加大繼續(xù)比賽,。
六,、放松運動。
跳躍是人體的基本能力之一,，深受幼兒的喜愛,，跳躍內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，生動活潑而富有童趣,，能有效地提高幼兒的彈跳能力，增強下肢力量,，提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì),，本次活動以“小青蛙學本領(lǐng)”形式開展活動，讓幼兒在“玩中學,，學中玩”,。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣,，在與同伴的合作活動中感受體育活動的樂趣,。
1、了解學習立定跳遠的動作要領(lǐng),，并能基本掌握,。
2、鍛煉彈跳能力，肢體協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。
3,、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣,，激發(fā)對體育活動的興趣。
擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào),。
雙腳同時起跳落地,，上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。
自制荷葉與幼兒數(shù)相同,、青蛙頭飾一個,、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂,。
一,、開始部分
師：今天，老師帶小朋友去學一項新本領(lǐng),，幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂節(jié)奏入場,，共同做熱身運動。
二,、基本部分
1,、輔助練習
教師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范,、模仿小青蛙跳的動作,。
2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺,、二蹬,、三跳、四落地)
要求：兩腳左右開立,，與肩同寬,，兩臂前后擺動，上體稍前傾,，手盡量后擺,，上下肢體協(xié)調(diào)配合，起跳騰空后,，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時,，曲褪前伸臂后擺,，身體往前不往后。
3、幼兒跟著練習,，教師講解,、示范，并指導,。
4,、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠的動作。
5,、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作,，練習跳荷葉動作，教師巡回指導,，鼓膽小的幼兒克服困難,，勇敢練習。
6,、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作,，讓幼兒四個人合作，擺出不同的造型的“荷葉”,，進行練習,。
7、設(shè)置游戲場地,，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,，復習鞏固立定跳遠動作。
8,、幼兒游戲,，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
三,、結(jié)束部分
教師簡評幼兒游戲情況,，聽音樂做放松動作，結(jié)束活動,。
本次活動對活動目標的達成較好,，活動過程中重、難點突出,，全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠的動作要領(lǐng),，能根據(jù)教師的講解正確練習，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力,，活動以游戲“小青蛙學本領(lǐng)”形式開展,，符合幼兒的學習興趣和年齡特點，但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動作時,，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳,，在今后的學習過程中,，加強對幼兒合作能力的培養(yǎng)。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十七
1.鍛煉動作的協(xié)調(diào)性,。
2.感受與同伴合作的樂趣,。
3.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的,，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣,。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。
三人板鞋,、兩人板鞋,。
1.兩個或三個小朋友面對面做熱身運動。
2.幼兒自由結(jié)對選擇板鞋,，要求步調(diào)一致的走板鞋,。
3.分組比賽。
4.放松運動,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十八
1.鍛煉動作的協(xié)調(diào)性,。
2.感受與同伴合作的樂趣。
3.讓孩子們認識到,，跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助,，更多的樂趣,。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
三人板鞋,、兩人板鞋,。
1.兩個或三個小朋友面對面做熱身運動。
2.幼兒自由結(jié)對選擇板鞋,，要求步調(diào)一致的走板鞋,。
3.分組比賽。
4.放松運動,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十九
1,、探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,，靈敏性。
2,、通過自我探索,，同伴學習，教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng)：快快跑，用力蹬地跳,。
3,、在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。
部分教學內(nèi)容時間教師幼兒
小猴模仿操3
分
鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色,，活動身體
師：“你們看我是誰”,，(孫悟空)“對，我是猴王,，你們是什么呢?
(小猴子),，孩兒們，我們一起來鍛煉身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.
基本部分
(一),、提供材料,。自由練習。1,、變出紙棒,，引起幼兒學習的興趣
教師引導：“孩兒們，你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,，本領(lǐng)最大!
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況
2,、集體展示，互相學習
教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.
3,、引導幼兒兩兩合作玩金箍棒
4,、集體展示，互相學習小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒,、用手頂紙棒,、擊劍、助跑跨跳紙棒等,。
2,、幼兒練習金箍棒的多種玩法
3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法
4,、仔細觀察,，認真聆聽，學習其他小朋友的好玩的方法,。
(二),、學習助跑跨跳
(二)、學習助跑跨跳
1,、提出助跑跨跳的方法,，引導幼兒觀察學習動作。
師：剛才有兩只小猴子說,，他想到一個好辦法,，我們請他們來表演一下好嗎?
教師講解動作要領(lǐng)：跑跑跑,，用力蹬地跨過小河。
2,、引導幼兒兩兩合作,，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。
3,、教師小結(jié)練習情況,，集體練習。
4,、出示寬為50cm的小河,，引導幼兒練習，想一想,，小河寬了,，我們在跨跳過去時應(yīng)該注意什么?
(1)、請個別幼兒示范,。教師講解動作要領(lǐng),。
(2),、同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習
5,、出示寬為60cm的小河，引導幼兒練習,，想一想,，小河更寬了，我們跨跳時應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn),。
(1),、請個別幼兒示范，教師也可視情況示范,。
(2),、同時出示40cm、50cm,、60cm的小河,，供幼兒自由選擇1、幼兒仔細觀察同伴和教師的示范,，學習助跑跨跳的動作,。
2、幼兒兩兩合作,，布置好場地,，練習助跑跨跳。
3,、幼兒集體練習,。
4,、仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解,。自由選擇自己想跨跳的小河練習,。
5、仔細觀察同伴的表演,，認真聽老師講解,，自由選擇自己想跨跳的小河練習。
(三),、游戲“營救唐僧”
1,、講解游戲規(guī)則：
(1)、按要求布置場地
幼兒按1-4報數(shù),，1號2號用紙棒擺小河,，3號4號把輪胎擺在指定地點。
(2),、幼兒四人一小組,，輪流跨跳過小河后，由一人擔當唐僧,，坐在輪胎上,，另外三人負責將輪胎拖到指定地點。
(3),、按規(guī)則游戲,，注意救唐僧時，唐僧手抓住輪胎邊,，另外三人注意用力的方向,。
2、引導幼兒游戲,，注意保護幼兒安全
1,、幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則,。
2,、幼兒分四組競賽游戲。
結(jié)束部分放松活動
1,、小結(jié)游戲情況,。
2、引導幼兒聽音樂放松身體,。
1,、與教師共同小結(jié)游戲的情況。
2,、和伙伴一起放松身體,，收拾場地器材,。
活動準備
1、西游記音樂四段：猴哥,、齊天大圣,、女兒情。一個師傅三個徒弟
2,、紙棒人手一根
3,、點子布置在場地上
4、輪胎四個,，繩子若干根,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十
1、探索紙棒的各種玩法,，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性,。
2,、通過自我探索，同伴學習,，教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng)：快快跑,，用力蹬地跳。
3,、在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心,。
部分教學內(nèi)容時間教師幼兒
小猴模仿操3
分
鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色，活動身體
師：“你們看我是誰”,，(孫悟空)“對，我是猴王,，你們是什么呢?
(小猴子),，孩兒們，我們一起來鍛煉身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.
基本部分
(一),、提供材料,。自由練習。1,、變出紙棒,，引起幼兒學習的興趣
教師引導：“孩兒們，你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,，本領(lǐng)最大!
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況
2,、集體展示，互相學習
教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.
3,、引導幼兒兩兩合作玩金箍棒
4,、集體展示,，互相學習小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒,、擊劍,、助跑跨跳紙棒等。
2,、幼兒練習金箍棒的多種玩法
3,、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法
4、仔細觀察,，認真聆聽,，學習其他小朋友的好玩的方法。
(二),、學習助跑跨跳
(二),、學習助跑跨跳
1、提出助跑跨跳的方法,，引導幼兒觀察學習動作,。
師：剛才有兩只小猴子說，他想到一個好辦法,，我們請他們來表演一下好嗎?
教師講解動作要領(lǐng)：跑跑跑,，用力蹬地跨過小河。
2,、引導幼兒兩兩合作,，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。
3,、教師小結(jié)練習情況,，集體練習。
4,、出示寬為50cm的小河,，引導幼兒練習，想一想,，小河寬了,，我們在跨跳過去時應(yīng)該注意什么?
(1)、請個別幼兒示范,。教師講解動作要領(lǐng),。
(2)、同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習
5,、出示寬為60cm的小河,，引導幼兒練習，想一想,，小河更寬了,，我們跨跳時應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn),。
(1)、請個別幼兒示范,，教師也可視情況示范,。
(2)、同時出示40cm,、50cm,、60cm的小河，供幼兒自由選擇1,、幼兒仔細觀察同伴和教師的示范,，學習助跑跨跳的動作。
2,、幼兒兩兩合作,，布置好場地，練習助跑跨跳,。
3,、幼兒集體練習。
4,、仔細觀察同伴的表演,，認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習,。
5,、仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解,，自由選擇自己想跨跳的小河練習,。
(三)、游戲“營救唐僧”
1,、講解游戲規(guī)則：
(1),、按要求布置場地
幼兒按1-4報數(shù)，1號2號用紙棒擺小河,，3號4號把輪胎擺在指定地點。
(2),、幼兒四人一小組,，輪流跨跳過小河后，由一人擔當唐僧,，坐在輪胎上,，另外三人負責將輪胎拖到指定地點。
(3),、按規(guī)則游戲,，注意救唐僧時,，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向,。
2,、引導幼兒游戲，注意保護幼兒安全
1,、幼兒按要求布置場地,。聽清游戲規(guī)則。
2,、幼兒分四組競賽游戲,。
結(jié)束部分放松活動
1、小結(jié)游戲情況,。
2,、引導幼兒聽音樂放松身體。
1,、與教師共同小結(jié)游戲的情況,。
2、和伙伴一起放松身體,，收拾場地器材,。
活動準備
1、西游記音樂四段：猴哥,、齊天大圣,、女兒情。一個師傅三個徒弟
2,、紙棒人手一根
3,、點子布置在場地上
4、輪胎四個,，繩子若干根,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十一
在幼兒的教育中，教師要充分利用自然環(huán)境中的各種因素,，開展各種有趣的活動,，在活動中增強幼兒的體質(zhì)和綜合運動的能力。同時,，也要借助園內(nèi)的環(huán)境資源,，開展安全的和有特色的適宜活動。此次活動旨在發(fā)展幼兒的爬,、平衡,、投擲等能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗戶外活動的快樂,。
1.增強自身身體素質(zhì),，發(fā)展爬、平衡,、投擲等能力,。
2.培養(yǎng)遇到困難不退縮、勇往直前的探險精神,。
增強自身身體素質(zhì),，發(fā)展爬、平衡,、投擲等能力,。
培養(yǎng)遇到困難不退縮、勇往直前的探險精神,。
指令卡若干,、障礙物若干、配套音樂,、沙包若干,、怪獸造型若干。
一,、接收任務(wù),，熱身運動。（通過特種部隊接收任務(wù)的情景來引入,，吸引幼兒的興趣,，增強積極性，通過熱身運動讓幼兒身體活動起來,，避免在下面的活動中發(fā)生意外）
教師拿出指令卡,。
師：今天，身為特種部隊隊長的我,，接收到了上級領(lǐng)導的一個命令,，前段時間，特種部隊總部發(fā)現(xiàn)了一個神秘的叢林,，特命令我?guī)ьI(lǐng)身為特種部隊精英小隊的你們?nèi)ミM行探險任務(wù),，在整個任務(wù)的過程中，上級領(lǐng)導已經(jīng)在秘境中留下了線索,，需要我們?nèi)ヌ剿?，你們都準備好了嘛?/p>
師：好，我們來檢查下自己的裝備都有沒有準備好了,。
教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動。（音樂響起）
二、爬過隧道（通過穿越隧道,，教會幼兒正確的爬行姿勢,，鍛煉爬的能力，同時通過多次游戲和個別幼兒演示,，更好地幫助幼兒學習和掌握這項技能）
師：士兵們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)檢查完裝備，要出發(fā)探險了,。（師幼做小跑動作）
師：咦,！前方出現(xiàn)了一個小隧道，需要我們爬過去,。
1.教師先示范給幼兒看爬行的動作,。
2.請個別幼兒演示并說說自己是怎么做的。
3.全體幼兒一起闖關(guān),，若完成的不好可再來一遍,。
穿越隧道后，師：好,！我們精英小隊的隊員都十分的勇敢,，很棒地穿越了隧道，咦,，這里出現(xiàn)了我們特種部隊的專用信號箱,，咦，里面居然是上級領(lǐng)導留給我們的線索,。
教師朗讀線索,，并按線索帶領(lǐng)幼兒前往下一個關(guān)卡。（師幼做小跑動作）
三,、翻越高山（以翻越高山為情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒興趣，在幼兒感興趣的情況下鍛煉幼兒的爬,、走,、平衡等能力，通過教師示范和個別幼兒師范及講解更好地幫助全體幼兒學習這一技能）
師：咦,，線索把我們帶到這座大山就斷了,，看來我們得翻越了這座大山才能尋找到新的線索了，你們有信心嗎,？
1.教師先示范給幼兒看翻越高山的方法,。
2.請個別幼兒嘗試并說說自己是怎么翻越的？
3.全體幼兒自由選擇自己星凡的方式翻越高山,，若完成情況不佳可再來一遍,。
翻越高山后再次發(fā)現(xiàn)一個信號箱,，教師打開并朗讀線索。
師：在這篇叢林的前方,，有一群十分殘忍的怪獸,，特請?zhí)胤N部隊精英小隊前往消滅它們。（師幼做小跑動作）
四,、打怪獸（以打怪獸的情景引入,，吸引幼兒興趣，讓幼兒更有興致地進行投擲訓練,，以此鍛煉幼兒的手部力量）
師：士兵們,，前方就是上級領(lǐng)導要求我們消滅的怪獸了，現(xiàn)在請你們拿起身邊的手榴彈,，扔向怪獸們,，消滅它們吧。
若第一次扔手榴彈沒有完全消滅怪獸可進行第二次投擲,。
五,、放松運動（在放松運動中讓幼兒從緊張的游戲活動中放松下來，情緒平緩下來）
師：經(jīng)過各位特種部隊精英小隊員們的努力,，怪獸們已經(jīng)完全被我們消滅了,，這篇叢林也恢復了和平，現(xiàn)在,，讓我們一起在這片叢林上休息休息吧,。
師幼一起在音樂下做放松運動。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十二
在幼兒的教育中,，教師要充分利用自然環(huán)境中的各種因素,，開展各種有趣的活動，在活動中增強幼兒的體質(zhì)和綜合運動的能力,。同時,，也要借助園內(nèi)的環(huán)境資源，開展安全的和有特色的適宜活動,。此次活動旨在發(fā)展幼兒的爬,、平衡、投擲等能力,，讓幼兒在有趣的游戲情景中,，充分體驗戶外活動的快樂。
1.增強自身身體素質(zhì),，發(fā)展爬,、平衡、投擲等能力,。
2.培養(yǎng)遇到困難不退縮,、勇往直前的探險精神,。
增強自身身體素質(zhì)，發(fā)展爬,、平衡,、投擲等能力。
培養(yǎng)遇到困難不退縮,、勇往直前的探險精神。
指令卡若干,、障礙物若干,、配套音樂、沙包若干,、怪獸造型若干,。
一、接收任務(wù),，熱身運動,。（通過特種部隊接收任務(wù)的情景來引入，吸引幼兒的興趣,，增強積極性,，通過熱身運動讓幼兒身體活動起來，避免在下面的活動中發(fā)生意外）
教師拿出指令卡,。
師：今天，身為特種部隊隊長的我,，接收到了上級領(lǐng)導的一個命令,，前段時間，特種部隊總部發(fā)現(xiàn)了一個神秘的叢林,，特命令我?guī)ьI(lǐng)身為特種部隊精英小隊的你們?nèi)ミM行探險任務(wù),，在整個任務(wù)的過程中，上級領(lǐng)導已經(jīng)在秘境中留下了線索,，需要我們?nèi)ヌ剿鳎銈兌紲蕚浜昧寺铮?/p>
師：好,，我們來檢查下自己的裝備都有沒有準備好了,。
教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動。（音樂響起）
二,、爬過隧道（通過穿越隧道,，教會幼兒正確的爬行姿勢，鍛煉爬的能力,，同時通過多次游戲和個別幼兒演示,，更好地幫助幼兒學習和掌握這項技能）
師：士兵們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)檢查完裝備,，要出發(fā)探險了。（師幼做小跑動作）
師：咦,！前方出現(xiàn)了一個小隧道,，需要我們爬過去。
1.教師先示范給幼兒看爬行的動作,。
2.請個別幼兒演示并說說自己是怎么做的,。
3.全體幼兒一起闖關(guān)，若完成的不好可再來一遍,。
穿越隧道后,，師：好！我們精英小隊的隊員都十分的勇敢,，很棒地穿越了隧道,，咦，這里出現(xiàn)了我們特種部隊的專用信號箱,，咦,，里面居然是上級領(lǐng)導留給我們的線索。
教師朗讀線索,，并按線索帶領(lǐng)幼兒前往下一個關(guān)卡,。（師幼做小跑動作）
三、翻越高山（以翻越高山為情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒興趣,，在幼兒感興趣的情況下鍛煉幼兒的爬、走,、平衡等能力,，通過教師示范和個別幼兒師范及講解更好地幫助全體幼兒學習這一技能）
師：咦，線索把我們帶到這座大山就斷了,，看來我們得翻越了這座大山才能尋找到新的線索了,，你們有信心嗎？
1.教師先示范給幼兒看翻越高山的方法,。
2.請個別幼兒嘗試并說說自己是怎么翻越的,？
3.全體幼兒自由選擇自己星凡的方式翻越高山，若完成情況不佳可再來一遍,。
翻越高山后再次發(fā)現(xiàn)一個信號箱,，教師打開并朗讀線索,。
師：在這篇叢林的前方，有一群十分殘忍的怪獸,，特請?zhí)胤N部隊精英小隊前往消滅它們,。（師幼做小跑動作）
四、打怪獸（以打怪獸的情景引入,，吸引幼兒興趣,，讓幼兒更有興致地進行投擲訓練，以此鍛煉幼兒的手部力量）
師：士兵們,，前方就是上級領(lǐng)導要求我們消滅的怪獸了,，現(xiàn)在請你們拿起身邊的手榴彈，扔向怪獸們,，消滅它們吧。
若第一次扔手榴彈沒有完全消滅怪獸可進行第二次投擲,。
五,、放松運動（在放松運動中讓幼兒從緊張的游戲活動中放松下來，情緒平緩下來）
師：經(jīng)過各位特種部隊精英小隊員們的努力,，怪獸們已經(jīng)完全被我們消滅了,，這篇叢林也恢復了和平，現(xiàn)在,，讓我們一起在這片叢林上休息休息吧,。
師幼一起在音樂下做放松運動。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十三
大班幼兒玩過許多多人合作的游戲,，如炒蠶豆,、套花瓶、老鷹抓小雞等,，有一定的合作能力,，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒?，要求步調(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力,，再套上腳環(huán),，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試,。無論能力強弱,，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的快樂,。為避免練習中的枯燥,，設(shè)計了"蜈蚣長大"的情景：由兩人過渡到多人合作,，"蜈蚣練本領(lǐng)"：提高難度，有利于幼兒掌握動作要領(lǐng),，提高對活動的興趣,。
1、學習多人合作運動走的技能,，發(fā)展身體的平衡能力,。
2、能多人合作,，腳受束縛時走過障礙,，動作平穩(wěn)。
3,、體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。
5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，互相協(xié)作的品質(zhì)。
長松緊帶八根,，上面縫有十個小環(huán)(細松緊帶);
墊子,、拱形門、椅子;
音樂磁帶,。
1,、聽音樂，五人一組合作做韻律操,。
2,、以"小蜈蚣學走路"的情節(jié)，學習多人合作向前走的動作,。
a,、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走,，并能配上口令："左右左",、"一二一"等。
b,、以"蜈蚣長大",，練習三人、四人、五人走,，要求動作協(xié)調(diào),，步伐一致。
提示語：小蜈蚣可以站著走,，還可以蹲著走,，大家試一試。
c,、幼兒連在一起,，沿場地走一圈，并配上兒歌"小蜈蚣,，學走路,，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走,，一二一,，向前走"。
3,、練習腳受束縛向前走的動作,。
a、出示腳環(huán),，講解戴法。
b,、幼兒五人一組,，戴上腳環(huán)，練習走路,，要求步伐一致,。注意安全。
4,、蜈蚣練本領(lǐng)
a,、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門),、樹林(椅子),。
b、幼兒依次練習,，教師給予指導,。
5、蜈蚣走路比賽
五人一組,，分成四組,，過草地，鉆山洞,，繞樹林,，比賽哪組走得最快,，最穩(wěn)。
6,、坐在墊上,，解下腳環(huán)，做放松動作,。
在活動中,，幼兒積極、主動,，興趣盎然,，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難,，勇于探索,。在比賽中，幼兒為了追求名次,，往往忽略了動作的一致性,，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全,。
建議：此活動可以分兩次開展,，第一次練習多人合作向前走的動作;第二次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度,，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致,。
小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成,，每一節(jié)上均長有步足,，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍,、百腳蟲,、少棘蜈蚣、吳公,、蝍蛆等,，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物,。常見的蜈蚣有紅頭,、青頭、黑頭三種,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十四
1,、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳,、鉆和投擲,，重點練習肩上揮臂投沙包。
2,、訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質(zhì),。
沙包若干,，磁帶，錄音機,，橡皮筋,，圈活動過程：
1、提出活動內(nèi)容,，讓幼兒扮解放軍,，老師扮指揮員。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的,？解放軍戰(zhàn)士要學許多本領(lǐng)，我們先來活動活動,。
2 ,、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部,、轉(zhuǎn)體,、下蹲、肩部,、體側(cè)、跳躍,、投擲
1 ,、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領(lǐng)，投手榴彈,，誰會請來試一試,。
（請一名幼兒先示范）2 、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對投擲方向,，兩腿前后站立,，眼看前方，蹬腿,，轉(zhuǎn)體,，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂,。
3 ,、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作,。
4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,，指出錯誤的動作，強調(diào)必須從肩上投出,。
5 ,、幼兒再練習。
炸碉堡1 ,、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們,，我們學會了投"手榴彈"，現(xiàn)在上級交給我們一項任務(wù),，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡,。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,，鉆過山洞,，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡,。任務(wù)很艱巨,，你們能不能完成任務(wù)？
2 ,、1-2名幼兒示范,。
3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后,，教師發(fā)出信號：出發(fā),。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋）,，鉆過直徑60厘米的"山洞",，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個"手榴彈"（小沙包）,，向敵人"碉堡"投去,，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾,。
游戲進行兩次,。
教師簡單小結(jié)后,，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動,，結(jié)束回活動室
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十五
1,、引導幼兒利用滾、踢,、拋,、練習雙腳并攏夾球向前行進跳等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。
2,、通過不同的游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍,、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3,、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,，養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。
彩球若干,、大籃子若干,、音樂一段、企鵝頭飾,、制作房子一座,。
拋球、雙腳并攏夾球向前行進跳
一,、 開始部分
準備運動：教師帶幼兒進入活動場地,，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習,。
二,、基本部分
(一)、一物多玩游戲
1,、 討論：想想手里的彩球可以怎么玩,？
2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲,。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的,？
4,、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲,。
（二）,、小組接力競爭游戲：運果子,。
教師提出幼兒可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多（多種玩法運球）,。
(三）、游戲：企鵝運蛋,。
“昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了,，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,，專門來偷蛋,，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,，好嗎,？” “天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼,，我們可以把它藏到腿中間,，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來,?！?“誰愿意來試試？” （個別幼兒示范練習,，教師講解并小結(jié)）,。
活動結(jié)束
集合進行放松、整理活動,，引導幼兒進行舒緩活動,，穩(wěn)定幼兒激動情緒。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十六
1,、引導幼兒利用滾,、踢、拋,、練習雙腳并攏夾球向前行進跳等多種玩球方法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2,、通過不同的游戲方式,，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,，養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì),。
彩球若干,、大籃子若干、音樂一段,、企鵝頭飾,、制作房子一座。
拋球,、雙腳并攏夾球向前行進跳
一,、 開始部分
準備運動：教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球,，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習,。
二、基本部分
(一),、一物多玩游戲
1,、 討論：想想手里的彩球可以怎么玩？
2,、幼兒按自己的意愿進行自主游戲,。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的,？
4,、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲,。
（二）,、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出幼兒可以自由結(jié)組,?？茨慕M運的果子最多（多種玩法運球）。
(三）,、游戲：企鵝運蛋,。
“昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎,。附近有只壞狐貍,，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子,。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,，好嗎？” “天氣這么冷,，為了讓蛋寶寶不受涼,，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走,，把蛋送到安全的地方藏起來,。” “誰愿意來試試,？” （個別幼兒示范練習,，教師講解并小結(jié)）。
活動結(jié)束
集合進行放松,、整理活動,，引導幼兒進行舒緩活動，穩(wěn)定幼兒激動情緒,。
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十七
1,、通過《炸碉堡》游戲，練習跑,、跳,、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包,。
2,、訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒機智,、勇敢的品質(zhì),。
沙包若干，磁帶,，錄音機,，橡皮筋，圈活動過程：
1,、提出活動內(nèi)容,，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員,。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學許多本領(lǐng),，我們先來活動活動,。
2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操,。
頭部,、轉(zhuǎn)體、下蹲,、肩部,、體側(cè)、跳躍,、投擲
1 ,、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領(lǐng),，投手榴彈，誰會請來試一試,。
（請一名幼兒先示范）2 ,、老師示范投"手榴彈"：側(cè)對投擲方向，兩腿前后站立,，眼看前方,，蹬腿，轉(zhuǎn)體,，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出,，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩,，手要高于頭,，用力揮臂。
3 ,、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次,。老師注意糾正投擲動作。
4 ,、幼兒分男女二組練習投擲,。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作,，強調(diào)必須從肩上投出,。
5 、幼兒再練習,。
炸碉堡1 ,、交待游戲任務(wù)：戰(zhàn)士們，我們學會了投"手榴彈",，現(xiàn)在上級交給我們一項任務(wù),，要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡。你們怕不怕,？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,，鉆過山洞，爬過封鎖線,，再拿手榴彈投向敵人碉堡,。任務(wù)很艱巨，你們能不能完成任務(wù),？
2 ,、1-2名幼兒示范。
3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后,，教師發(fā)出信號：出發(fā),。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋）,，鉆過直徑60厘米的"山洞",，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個"手榴彈"（小沙包）,，向敵人"碉堡"投去，再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,，然后站到隊尾,。
游戲進行兩次。
教師簡單小結(jié)后,，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》,，作放松運動，結(jié)束回活動室
幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二十八
大班幼兒玩過許多多人合作的游戲,，如炒蠶豆,、套花瓶、老鷹抓小雞等,，有一定的合作能力,，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒?，要求步調(diào)一致，需要有合作和協(xié)調(diào)的能力,，再套上腳環(huán),，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試,。無論能力強弱,，都可以得到鍛煉和提高，都可以體驗到合作成功的快樂,。為避免練習中的枯燥,，設(shè)計了"蜈蚣長大"的情景：由兩人過渡到多人合作，"蜈蚣練本領(lǐng)"：提高難度,，有利于幼兒掌握動作要領(lǐng),，提高對活動的興趣。
1,、學習多人合作運動走的技能,，發(fā)展身體的平衡能力。
2、能多人合作,，腳受束縛時走過障礙,，動作平穩(wěn)。
3,、體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣。
5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，互相協(xié)作的品質(zhì)。
長松緊帶八根,，上面縫有十個小環(huán)(細松緊帶);
墊子,、拱形門、椅子;
音樂磁帶,。
1,、聽音樂，五人一組合作做韻律操,。
2,、以"小蜈蚣學走路"的情節(jié)，學習多人合作向前走的動作,。
a,、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走,，并能配上口令："左右左",、"一二一"等。
b,、以"蜈蚣長大",，練習三人、四人,、五人走,，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致,。
提示語：小蜈蚣可以站著走,，還可以蹲著走，大家試一試,。
c,、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌"小蜈蚣,，學走路,，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走,，一二一,，向前走"。
3,、練習腳受束縛向前走的動作,。
a、出示腳環(huán),，講解戴法,。
b、幼兒五人一組,，戴上腳環(huán)，練習走路,，要求步伐一致,。注意安全。
4,、蜈蚣練本領(lǐng)
a,、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門),、樹林(椅子),。
b、幼兒依次練習,，教師給予指導,。
5、蜈蚣走路比賽
五人一組,，分成四組,，過草地，鉆山洞,，繞樹林,，比賽哪組走得最快，最穩(wěn),。
6,、坐在墊上，解下腳環(huán),，做放松動作,。
在活動中，幼兒積極、主動,，興趣盎然,，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難,，勇于探索,。在比賽中，幼兒為了追求名次,，往往忽略了動作的一致性,，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全,。
建議：此活動可以分兩次開展,，第一次練習多人合作向前走的動作;第二次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度,，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致,。
小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成,，每一節(jié)上均長有步足,，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍,、百腳蟲,、少棘蜈蚣、吳公,、蝍蛆等,，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物,。常見的蜈蚣有紅頭,、青頭、黑頭三種,。
